小学的作文600字

实用的小学的作文600字四篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学的作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的作文600字 篇1

　　听科学家说，植物的生长和发育要经过很长一段时间。比如，首先要育种，种子在湿润肥沃的土壤里得到很好的滋润，然后在土壤里自己慢慢生根发芽，再过一段时间，黄黄嫩嫩的小芽就从土壤里钻出来了。还会长出绿叶、开花、结果。

　　我对植物的生长与发育太感兴趣了，就按照科学家所说的方法做了一次有趣的小实验。

　　首先，我选了两粒上好的蚕豆种子，又选了一个漂亮的小花盆，把土装在花盆里，挖了两个小坑。接着，我又耐心地把种子分别放在了每一个小坑里再把土轻轻埋上，浇了水后，我就把它放在室内的窗台上,心里美滋滋的，盼望着它早点发芽。经过我细心的照料，过了两天，我发现土壤鼓了一点，我心想一定是种子在土中发芽了，就动手轻轻扒开看了一下，果然土壤里面长着两个白白胖胖的豆芽。我心里高兴极了，盼望着它们快快长大。

　　又过了两三天，我发现豆芽从土壤里慢慢的钻了出来。我就细心观察它们的生长情况。刚开始的时候，我发现豆芽的'颜色是黄色的，过了一天，经过太阳光的照射，豆芽变绿了。我觉得很奇怪，就找来一本关于植物生长发育的教科书，翻开一看，我明白了植物是在光合作用下变绿的。怪不得在土壤了是白白嫩嫩的，原来是太阳光照不到它的原因。

　　通过这次实验，使我明白了，植物生长发育的基本过程。首先植物生长必须有水，在温度、湿度适当的情况下，经过阳光的照射和根系吸收养料，才可以茁壮成长。植物要靠根系吸收水分和养料，叶片要在光合作用下生长和呼吸，植物的呼吸与动物的呼吸相反，动物是吸收氧气呼出二氧化碳，而植物却是吸进二氧化碳放出氧气。这是植物的一般生长过程。还有很多的奥秘等待我们去研究，我想在科学发达的今天一定还能研究出许多植物的不同品种，为人类创造出更多的财富。

小学的作文600字 篇2

　　我无意间听到这样一句话：2300年的世界会发生天翻地覆的变化，只要进入时空门就可以看到未来世界。我为了早一点看到2300年的世界，找了很久终于在上海科技馆发现了时空门。

　　刚靠近时空门，就被门的强大吸力拽了进去，还没等我大声尖叫，就看到了时空门上显示着时间2300年10月1日。哇，就是287年后的今天啊，不过不知为什却是晚上19：00。管不了那么多了，规定时间只有一小时，所以必须先看我最想看的地方。这时，我的肩膀好像被什么东西拍了一下，一转头，我被吓了一跳：哆啦A梦！？他微笑着递给我一个望远镜，告诉我它该怎么用，没等我说谢谢，他就走了。

　　“这哆啦A梦是不是在骗我呀？”半信半疑中我按照他的方法，试看了一下。哇！我竟然看到了香港！夜色中的`香港亮晶晶的，却看不到一盏路灯。只能看到萤火虫在夜空中轻轻闪烁，我把镜头调远，奥！原来是钻石大楼在闪烁！身边有人告诉我，那是因为科学家发现了钻石的主要成份，所以造出了人造钻石，只要在建筑材料中添加少许钻石成份就可以建成完整的钻石大楼。这种钻石大楼牢不可摧，不怕火不怕水，可以说什么都不怕。有了这种大楼，大家连地震、台风、海啸都不怕了，多舒服呀！

　　我调整了一下地点，看到了老家：武义。武义的变化真大！能变的都变了，连土地都变了，变成了金土地。我拉了一个乡村旅游家为我讲解。他说了很多很多，我只记住了一点：“因为大家发现了可以让土地变样子的物质。这种物质不止能让土地变漂亮、发光照明，也能自动识别农作物和杂草，它会自己除掉杂草让农作物快速生长。这种物质叫……”只可惜，他还没说完，能量所维持的时间到了，时空门上的闹钟剧烈响闹起来。还没等我完全清醒，就听到门外的妈妈催促到：“快点！还有好几个景点呢！”唉！我又做梦了。

　　我多么想亲自去2300年的世界呀！

小学的作文600字 篇3

　　读一本书就如同品一杯甘甜的茶，使我回味无穷。每一次品读，带来的都是不一样的快乐。

　　——题记

　　俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”对于这句话，我感受颇深。因为读书的确让我感受到了不一般的快乐。请闭上你的眼睛，此时此刻，你正坐在一间没人的小屋里，手里正拿着一本你爱不释手的书，细细地品味着。我想，你一定感受到了书的魔力吧！你瞧！书上的每一个标点，每一个汉字都在和你招手呢！大家想不想知道我与书的快乐故事？我来和你分享一下吧！

　　在一个阳光明媚的下午，我独自坐在我的卧室里，和书一起“约会”。我打开一本叫《波丽安娜》的书，细细地品味着。通过第一章我可以知道波丽安娜是一个12岁的.小女孩，她和她的姑妈住在一起。我认真地品味着每一句话、每一个字、每一个标点，思考人物的特点。此时的我如同坐在一艘船上，在汹涌澎湃的书海上航行。一会儿平面如镜，一会儿波涛汹涌……作家的写作手法令我啧啧称赞。经过不断地品味，我渐渐地领悟到了波丽安娜的特点：她是一个饱经苦难的小姑娘，总是在寻找乌云的金边——那就是希望。她不断地帮助别人，大家都被她乐观的心感化了，也变得开朗起来。在这个故事中，我感受颇深：连一个小女孩儿都知道要以一颗乐观的心去面对生活，而我却不能呢？它是我明白了永远不要抱怨苦难，而是要学习用宽容的态度去面对它，正像波丽安娜说的——只要你愿意寻找生活中美好的一面，你一定会找到。从此，我变得开朗、快乐，这都是读书带来的乐趣。

　　因为读了很多书，我的作文也“步步高升”，变得越来越优美，常常引用书中的名言。我真切地体会到了读书带来的快乐——那如同蜂蜜一般的滋味。

　　朋友，这就是我与书的快乐故事。相信读了这篇文章，你一定收获很多，迫不及待要尝尝读书那快乐的滋味吧？不过，请你一定要记住：一本书就如同一杯香醇的茶，只有细细品味，才能品出它的香甜。

小学的作文600字 篇4

　　光阴似箭，转眼间我已是六年级的学生了，在这六年的学生生活中，我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有音符跳动的音乐课……很多课都在新课的学习中慢慢淡忘了，但有一节课却深深地烙在我的记忆中，至今难忘。

　　那是一节科学课。叮铃铃……上课了。关老师笑眯眯的走进教室，神秘兮兮的给我们每人发了一包淀粉。我们个个丈二和尚摸不着头脑，心里想老师这葫芦里卖的是什么药？然后老师又给我们每个小组发了一个盆子和几瓶矿泉。大家都非常疑惑，这节课要动手做什么呀？面包？还是馒头？

　　关老师笑呵呵的说出了答案:这一节课自己动手做非牛顿流体，了解它的原理。我们的心情都十分激动，个个摩拳擦掌，都想去体会一下这神奇的非牛顿流体。

　　关老师让我们跟着她按步骤做:先把淀粉倒入盆中，再按照16:1的比例把矿泉水倒进去，快速顺时针快速搅拌均匀后，非牛顿流体就做好了。

　　然后，我们在关老师的指导下，开始做测试了。第一种测试方法:把四个手指头慢慢伸入非牛顿流体中，如果很轻松的伸进去，说明成功了。第二种测试方法:用拳头锤向非牛顿流体，用很大力气也锤不动，也算成功了。我们测试完之后才发现，非牛顿流体并不是那么好做，有的同学做的.特别稀，有的同学又做得太稠了。最后，在关老师的帮助，同学们都做成功了，我们开心极了！

　　课堂上，关老师还给我们讲了非牛顿流体在生活中的应用，我们明白了非牛顿流体不动时是液体，温柔抓在手中，它会顺着手指缓缓留下；用力触碰时，它就会像钢铁一样坚硬；真是“吃软不吃硬”啊！

　　这一节课，我们不但玩的非常开心，同时也学会了非牛顿流体的原理和奥妙。这真是一堂难忘的科学课啊！