地震了作文600字5篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的地震了作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
地震了作文600字 篇1
清明小长假，我们一家回了无为老家。不料，却意外遭遇了一场地震。
“地震啦!地震啦!快下楼去!”这是我半夜醒来后听到的第一句话。地震这个词听起来就让人觉得恐慌。谁不怕地震啊?说起地震我就想到天塌地陷、楼房倒塌，想到饥饿、死亡、无家可归、流离失所，想到幸存者悲痛欲绝的面容......然而，就在昨天我却亲身看到了地震带给人们的影响，感受到了地震的威力。
妈妈说，大约半夜十二点左右楼下开始有呼喊，有喧闹，开始她还以为刚下晚自习不久的高三学生在打架呢!后来，急促的敲门声告诉我们，地震来了!我们迅速地穿好衣服，快速奔向襄安中学。此时的襄安中学是开放的，无疑这个最安全的避难所成了大家的集散地。很多人聚集在学校门口，大多是高三的学生和陪读家长。我发现了一个有趣的现象，有些人怕有余震不敢回家，不敢上楼，就顶着被子坐在一个角落靠着睡了;有的人在学校操场支起了帐篷;有的人把车开到开阔的地方躺在车里睡了......惊吓之后我全无睡意，我们在操场上晃荡了几圈，开始困乏的想要睡了。可是心里害怕不敢去睡，接着又听到了狗叫，不知是否有什么异常，我们更不敢回去睡了。
学校聚集的人越来越多，大街上也开始变得闹哄哄的。人们似乎都陷入了恐慌之中，生怕地震夺走了我们娇嫩的生命。许多人已经开启逃亡的措施，他们准备逃往不在地震带上的地方，还有很多人在焦急的观望，不知情况会怎么样。
后来，爸爸查询了网络，确定了地震的大概范围和震级之后，心里才稍稍放点儿心。还好是3.6级地震!等了很久，发现不会有余震之后，在疲倦的催促下，我们便回家了。这次地震，我看到了人们在灾难来临前的恐慌无措，更懂得了生命的可贵，珍爱生命，好好生活吧!
地震了作文600字 篇2
早上，我睁开双眼，迷迷糊糊地起床，衣服袜子什么的都胡乱穿一通，起床随手往嘴里塞了根冰棍，开始悠闲地看起电视来。
频道我随便一调，调到了新闻频道。只见主持人说：“据仪器探测出，今天全世界都会发生地震，请大家做好防范准备。”“防范准备？”我边拿了块薯片边想，“这大白天还忽悠人呢，地震就地震，还全世界呢，一看就知道是骗人的。”我不在看这种无聊的虚假新闻，丢下遥控器，向餐厅走去——别忘了，早餐我还要做呢。
看来爸爸妈妈出差，自己一个人在家过也挺悠闲自在的。我抓起一个鸡蛋，开始做煎蛋。就在转身的那一刹那，我竟然看到锅摇晃了起来！我揉揉迷糊的眼睛，又把眼睛瞪得像鸡蛋一样大，重新打量着锅，可锅不再摇晃了。“咦，难道我眼花了？”我当时只不过是这样想。可是，正当我刚刚打破鸡蛋壳的时候，地却突然摇晃了起来，结果，蛋清撒到了我的身上。我愤怒的大叫：“是谁把我的早餐给泡汤了！”可是又想回来，地怎么会摇起来呢？唉，先不说这个，先把我那已经咕咕叫了的肚子搞定了再说。就这样，一个上午莫名其妙地过去了……
中午，我本想调到少儿节目看动画片，却在翻台时又翻到了新闻频道，只见主持人说：“各地区的安全地带的准备设施已经准备好，请各位居民速速到安全地带躲避灾难！”我本来是不相信的，可是一想上午发生的`怪事，却又担心起来，难道这是真的？
我半信半疑的下楼，骑着我的自行车，到电视上所说的“安全地带”，竟看到好多人都在那里，周围也有好多警察——原来这是真的！
在旁边的一个高台上，我看到了和电视上一模一样的主持人爬上高台，举起话筒，说：“刚刚收到消息，据专家分析，这次的地震是100．9999级，并且在5秒后开始摇动，地球上所有的生物都难逃此劫，面临死亡……”“啊，什么？”这次不光是我大叫，而是所有人大叫，我突然感觉到地底下有一股强大的力量即将发动……
天啊，谁来救救我们啊……
地震了作文600字 篇3
今天，我在家里翻出一本关于地震的书《地震了，快跑》。
这本书讲述了有关地震的知识,如地震波,地震征兆,震中逃生,甚至还有历史上几次特大地震，这本书将枯燥的科学转为生动的故事，同时用幽默的语言概述了关于地震的一切，经久不忘，其中我印象最深的是《在颤抖的大地上》这一章，写两场骇人听闻的地震，一篇以一个男孩的视角写了日本神户的地震死了4500人造成巨大破坏之后的火灾更是凶猛，一篇以一封信写了葡萄牙里斯本地震，死亡60000人，及两场巨大的余震。最后写了地震的副效应，地表改变，致命的山崩，熊熊大火，湖啸和海啸，让人心惊胆战，不寒而栗……此时，我又想起我们我国的汶川8.0特大地震，死亡10万多人，如果人们多一些地震逃生的常识，那么伤亡的人会少很多。而我们面对地震，除了更进一步认识地震，同时也要深思：或许地震就是在警示我们，不要再继续破坏地球了；或许地震就是预定我们再这样下去世界末日就不远了；或许地震就是在惩罚我们，给我们一个有一个深重的教训，或许……另外必须加强逃生知识教育。很多群体缺乏应有的逃生知识。在地震来临之际，许多学生慌乱得六神无主，甚至老师吩咐学生在座位不要动的现象，结果可想而知。如果他们多懂点逃生知识，或许有更多生命免遭不测。日本国从小学开始就进行消防和地震等知识教育，并进行实际演习，在遇到类似情况时，就会从容不迫地逃生。
一切的一切，所有的所有都是为了我们自己，天灾不可避免，但人祸可以阻止，地球只有一个，为了地球的美好明天，我们一起来保护环境，热爱地球吧！
地震了作文600字 篇4
地震？毫无疑问，5.12大地震就是一个鲜活的例子。而今天，我们也进行了一场地震演习……
上午升旗仪式上，毛校长严肃地对全校师生说：“今天我们要做一次地震演练。大家如果听到了警报就快点躲到桌子底下，如果听到了第二声警报就迅速排队到内操场来。”我听了有点兴奋，地震演习，挺好玩的嘛。不过，毛校长又补充说警报随时都有可能拉响，大家要提前做好准备。回到教室，同学们你一言我一语，都在议论什么时候会拉响警报。有的说，会不会中午吃饭时拉响警报？有的说，会不会下午才拉响？……我也一心盼望着随时都有可能来的警报。
第一节课是语文课，开始上课了，我却听得心不在焉，总觉得时间过得真慢。但是上完了第一节课，并没有听到警报声，我们渐渐对那警报失去了兴趣。
第二节课是数学课，我们又开始专心致志地听课了。听到一半，警报出其不意地响了，全班炸开了锅，我有些手足无措。只听到蒋老师说：“大家安静！快躲到桌子下面去，用书包护住头！”全班还是有些乱，有的人甚至大声喊：“地震了！地震了！”接着是第二声警报，“全班出去排队，别拥挤！”钟老师十分镇定地说。我被一种不可名状的恐惧感所包围了，只顾往外冲，下楼梯时，我的脚开始不停地发抖。原来人类在灾难面前竟是如此脆弱和胆小。到了操场，一切都过去了。
在回到教室的路上，我一直在想：像我们这些城市的花朵们，灾难来临时该怎么办？是一味地哭泣，还是逃避吗？5.12地震发生时，那些在废墟中活着的人们又是怎样坚强地从死亡的魔爪下逃出来的？我想，我们不也应该具备一种精神吗？
地震了作文600字 篇5
“来，大家记一下，这是重点……”英语老师话音未落，地便震了起来，桌面开始激烈地抖动，文具盒滑到了一旁。因为震动，我手抖了一下，字便也写歪了。我十分生气，以为是淘气的后桌搞的恶作剧，便反手作势给后桌一巴掌：“抖什么腿！”巴掌停在半空，因为后桌也正扭头气呼呼地质询后后桌——她认为的抖腿元凶。看到同学们异常的表现，再看到讲台桌上下跳动的粉笔，我顿时想到了什么——地震了！
地震是一种由地壳运动产生的自然现象，严重的会导致房屋倒塌，家毁人亡！
想到这，我不顾老师“继续上课”的命令，抄起雨伞，准备夺门而出。身边的同学个个一脸茫然，似乎还没反应过来。看到楼道里其他班级的同学匆忙疾奔，我更坚信自己的判断，便吼了一嗓子：“地震了，大家快跑！”无人答理我，不管了，自己先逃生吧！
我随着其他班级的人流迅速跑到操场。到了操场上，我脚一发软，瘫坐在地上，大口喘着气，死死地盯着教学楼，用手感受着来自大自然的震动。操场上的同学们也都议论纷纷，一阵恐慌。这时广播里响起了校领导的声音：“请各班级迅速撤离，这不是演习，再说一遍，这不是演习！”可是我们班的同学迟迟未到。
所幸，这次只是小地震，并没有造成人员伤亡。我拖着无力的步伐回到了班级。英语老师正在维持着秩序，有个别同学嘲笑我说“小震不用跑，大震跑不了”，我不想回应，低头做小测卷。
我不认为我做错了什么，在无情的灾难面前，我们应该尽快采取自救措施，挽留自己的生命，因为生命最为珍贵，它高于一切！如果这是一场大地震，最后得以存活的是我，还是没有逃生的同学呢？这样的假设是残酷的。但愿经历了这次地震后，我们都能更加珍爱生命！
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