我爱作文500字

时间：2023-06-07 19:32:57 500字我要投稿

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有关我爱作文500字8篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我爱作文500字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关我爱作文500字8篇

我爱作文500字篇1

　　晴空万里、秋高气爽的一天，我怀着喜悦的心情，像一只快乐的小鹿蹦蹦跳跳地来到人工湖。

　　漂亮的人工湖展现在我的眼前，远远地看去：古色古香的楼阁、奇形怪状的假山、弯弯曲曲的石子路、郁郁葱葱的树木和倒映在水中的“Z”形小桥，构成了一幅美丽的画卷。太阳照射下的湖水泛着粼粼波光，被反射到湖边的`一堵墙根上的波光就像一群大雁飞过来，一阵微风吹来了，这些波光不断地变换各种各样的形状，看着看着我仿佛走进了仙境一般。我迷醉地走进画卷，岸边的柳树正把它的枝干伸到水里好像它也和我一样在欣赏人工湖的美，而它已经醉倒了。

　　突然，我看见远处的湖面上有许多圆圈，难道下雨了吗？噢，原来是一群可爱的小鱼苗苗朝我游来，似乎在欢迎我的到来。成群结队的鱼苗苗们聚在一起好像在一起上课，从旁边又来了一些鱼苗苗，好像是新来的小朋友正在参观他们的学校，可也有淘气的鱼苗苗有的在跳摆尾舞、还有的在吹泡泡比赛呢。这时眼尖的我发现有一群鱼苗苗正围在桥墩下的柱子那儿，它们在干什么？老师小声地告诉我：那些鱼苗苗正津津有味地吃桥墩下柱子上的青苔。“扑通”一个淘气的男孩扔了一块石头下去，“倏”的一声小鱼苗苗们都消失得无影无踪了，只有那儿的水波一圈一圈的荡漾开去。

　　夜色渐渐的黑了，我该回家了。回头望望人工湖，在心里我不断地呼唤：美丽的人工湖，我爱你！可爱的鱼儿，我爱你们！

我爱作文500字篇2

　　说到大地，你一定不陌生。我们在大地上生活着，耕作着，生生不息，我深爱这美丽的大地。

　　大地像慈祥的老人，她张开慈祥的怀抱邀请我们在她的身上奔跑、追逐、嬉戏，尽情享受她带给我们的.美好。当我们累了，我们还可以躺在她的怀抱里休息、撒娇，她总是那样的溺爱我们。

　　大地像画家，为了让我们走出屋子特意为我们创造出一幅幅美好的画面。叮咚—春天来了，大地把自己染成了嫩绿色，像一张绿色的大地毯，拥入她的怀抱给你无限的遐想；哗啦啦—夏天到了，大地又换上深绿色的新装，仿佛她也伴着我们成长，成熟，看到她即熟悉又陌生像许久不见的朋友；刷刷—秋天来临，树叶送了大地一身新衣裳，花花的，让人忍不住想去和她说说悄悄话；呼呼呼—冬天伴着北风吹来了，她为大地带来了棉衣，她一定是采了天上的云做成的棉衣，要不怎么会那么白，那么亮。这时人们更经不住诱惑了，堆个雪人、打场雪仗，在雪地尽情的玩耍。

　　大地像伟大的魔术师，她总是带给我们惊喜，春天她给柳树披上了黄绿色的轻纱，夏天她给池塘树起了点点荷花，秋天她给果园送来了香气，冬天她给河流上了锁，她让万物自由自在，又让我们的生活更加精彩。

　　我爱大地，爱她的亲切，爱她的色彩，爱她的神奇。

我爱作文500字篇3

　　芙蓉不是名贵的花，也不是最艳丽的花，但是它在我心中却是别的花所不及的。

　　芙蓉在春、夏、秋三季都会开花。在绿色的叶丛中间，芙蓉花就像一位高高在上的女王，正被它忠诚的子民簇拥着，显得那么圣洁、高雅。我简直无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它是粉红色的吧，又似乎有白色正缓缓渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，摸上去冰冰的，好像一块玉石，但是再仔细感觉，又有一种像丝绸一般的柔韧。朵朵芙蓉争相怒放，满树的粉红，满树的清香，似吹弹即破一般，让人不忍去触碰。

　　芙蓉花千姿百态，有的含羞待放，似一位羞涩的少女；有的微微低垂，一点也不为自己的美丽而骄傲；有的又高昂着头，好像在盼望着快快下雨，好让自己能喝到生命的甘露；有的才刚刚绽放，小蜜蜂就迫不及待地钻了进去。盛开的芙蓉花正尽情地绽放自己的.光彩与绚丽，是那样夺目，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的芙蓉花呢，花瓣已掉落在了土地上，我不禁感到一股莫名的悲凉，可我知道芙蓉花这样做，是想把自己化成肥料，好让后代成长得更茁壮，它是多么的无私啊！

　　芙蓉的叶片摸起来不太光滑，有一点粗糙，仔细一瞧，就像赖蛤蟆的背一样，我不由自主地有些发怵；它的边缘呈锯齿状，摸上去会扎手，活像一把小锯子。这不也是别有一番情趣吗？

　　芙蓉花静静地绽放着，默默地散发着清香，它就像一位亭亭玉立的少女，出淤泥而不染，装点着大自然，乐此不疲。

　　我爱芙蓉的绚丽多姿，更爱它无私奉献的精神。芙蓉你真的好美，我多想做一位画家把你画下来，多想做一名诗人把你写下来，也多想做一位摄影师，将你永远定格在我的相框里，定格在我的记忆里。

我爱作文500字篇4

　　窗外下着蒙蒙的细雨，滴滴的小雨点，好像演奏着一支小舞曲，沙沙沙，沙沙沙，轻飘飘地落下，我不禁被窗外的世界迷倒。

　　蒙蒙细雨，好似一幅雨帘，罩着大地山川。仿佛成千上万的“雨兵们”坐着“乌云号”在天空中飘荡，随时会打开降落伞，徐徐落下。有的雨兵们坐在“乌云号”上休息待命。

　　小“雨兵们”多么善良啊！“我要去浇菜地！”“我要去浇庄稼！”“我要去“他们纷纷落下，向人们需要的地方奔去。“呀！”一个小雨点喊道，“我要滴到老爷爷头上了，怎么办，怎么办呀？”这时有一个小女孩跑了过来，为老爷爷遮雨，小雨点拍拍胸脯，呼了一口气，这才放心呢。

　　微风拂过，雨帘斜了，像一根根细丝奔向草木、小苗。路上的行人都打着伞，小孩子们走在一起，聆听着这场雨的声音，欣赏着雨的美丽。过了一会儿，雨更大了，房顶上，街道上，雨点斜打在街面的`积水上，激起朵朵水花。小河里，马路上，房顶上都起了一层白蒙蒙的雨雾，宛若飘渺的白纱，一阵风吹过来，那轻纱袅袅地飘来飘去，人间便成了仙境。

　　雨停了，路上的行人都把伞收起来了，“雨兵们”也驾着“乌云号”离开了，世界突然平静了，一切都变了，什么都好像是新的，天是那么透亮，水是那么清澈，山是那么明绿，仿佛又恢复到了世界初始的样子。

　　我爱小雨兵，爱雨的声音，爱宛若白纱的雨雾，阵阵细雨可真美啊！

我爱作文500字篇5

　　红色圭山是我的家乡。圭山高大雄伟，是石林县最高峰，海拔2601米。圭山的人民勤劳勇敢，圭山的水清、凉、甜，圭山的杨梅酸又甜……我爱圭山。

　　革命战争时期，英勇的圭山游击队在石林、弥勒、泸西这一带打响了革命第一枪，为革命战争立下了不可磨灭的功绩。因此圭山赢得了革命老区、红色圭山之称。《圭山游击队之歌》传唱至今，曲调依然是那么流畅、灵活。

　　三角水库是我家乡的主要水资源，这里的水清、凉、甜，它像妈妈的.乳汁一样，世世代代哺育着圭山儿女健康成长，圭山儿女忘不了母亲的哺育之恩。

　　杨梅山蜿蜒起伏，雄伟壮观，山梁上架起了一座座风力发电设备，照亮了整个圭山。每年夏天，杨梅山上的杨梅成熟了，红里透紫，红得发亮发黑，让你见了就想吃，让你见了就直流口水。当你摘个放在嘴里，真是甜津津、酸溜溜，感觉美极了。我最爱吃家乡的杨梅。

　　圭山森林公园植被茂盛，药材丰富，有千年古树，也有世界珍稀动物，可谓药才宝库，又称小动物们的天堂，小动物们可喜欢这里了。

　　圭山出厂玉米、烤烟、洋芋、水果……，地里还埋藏着丰富的煤矿资源，就是这些养育着圭山儿女。

　　我爱我的家乡，因为这里的人民勤劳勇敢，因为这里的水清、凉、甜，因为这里的物产丰富，更因为我喜欢吃家乡的杨梅。

我爱作文500字篇6

　　我爱的，不是艳丽多姿的玫瑰；也不是清新脱俗的水仙；更不是国色天香的牡丹花；而是红得可爱的木槿。

　　木槿又名白槿花、日及、白玉花、朝开暮落……。木槿的花期约是7—10月，它对环境的适应性很强，较耐干燥贫瘠，尤其喜欢光和温暖潮润的气候。

　　木槿花色既不浓艳，也没有太浓的香气。她只是静静的立着，那些枝条像是一群亲密无间的姐妹紧紧地挨着。仄仄斜斜的嫩枝一顺儿撇过去，好比那小家碧玉的“小姐”们的纤纤玉手。她们互相握手示好，就那样交织着一站，便成了篱笆！

　　白色木槿有洁白的花瓣，分成五片，边压着边。每片花瓣根部都沉积着红色，犹如在花中央点了胭脂一般，让人不禁联想到神圣洁白的雪！而红木槿，那花如万片丹霞，十里红锦，好不烂漫！

　　这花是生日那天姐姐送给我的，姐姐也爱木槿！并告诉我：“木槿的花语是温柔的'坚持。木槿朝开暮落，但每一次的凋谢都是为了下一次更绚烂的开放，就像太阳不断的升起又落下，像春去秋来四季轮转，却是生生不息！

　　坚韧、永恒的美丽，木槿生命力极强，象征着历经磨难而矢志弥坚的性格，也象征着红火、象征着念旧、重情重义！

　　不仅如此，从古至今，也有许多大文豪也对她赞不绝口。诗人韩翃这样写道：“春服槿花细，初筵槿花乡。”刘言史说：“酒阑舞罢丝管绝，木槿花西见残月。”女诗人薛能称赞道：“风雨禅思外，应残木槿花。何年别乡土，一衲代袈裟。”就连诗仙李白也曾这样夸赞道：“园花笑芳年，犹不如槿花。”

　　我爱木槿，我更想像她一样，拥有面对一切苦难的勇气！在人生的道路上能够保持初心，能在温柔中坚持……

我爱作文500字篇7

　　高二初始，孙文胜老师接任我们班的班主任。她真可谓是一个严师。在她眼中，总有很多的不顺眼，而这些都是我们的坏毛病。看到这些不顺眼的事情，她总爱象个母亲似的唠叨几句。这样，我们的坏毛病真的改掉了不少。她常说：“你们每个人的脑门上、后脑勺上都印着一个245班。当你犯了错误后，人们首先想到的是你的班级，尔后才问你的名字。一个人犯错误，不单单是个人问题，也是在给班级抹黑。”于是，我们在犯了错误之后，总会有一种负罪感。正因为这样，同学们都会努力去遵守纪律，都希望看到班级量化中有一个好的排名。在全体师生的共同努力下，我们班的量化节节攀升，得第二名已经是常事，并且常常有人会遗憾地说：“为什么不是第一呢？”孙老师在量化上的'要求是“去两位数，保9望4争1”。量化体现的是学生做“人”的指标，学习成绩是学生做“学问”的指标，这二者是相互递进的，我们班正体现了这一规律。随着我们班量化水平的好转，任课老师们也都反映245班的整体状态非常好，平时的作业、练习、小测结果也都呈现出良好的发展态势。

　　如今的245班，给人最大的感触是班级凝聚力大大加强了，同学之间很团结，像一个真正的大家庭。每天都有很多同学在电脑前看班长查每天的量化结果，每个人心里想的只要不是第一就不行，这样，我们的量化成绩总是排在前几名，这是多么令人兴奋、令人自豪的事呀！成绩的取得使同学们的干劲更大，无论做什么事情都充满了信心与激情，都会努力把事情做到最好。245班成了一个令人刮目相看的优秀班级。

　　坚信245是一个最好最棒的班级，是一个无与伦比的班级，是一个必将走向辉煌与胜利的班级！