走进作文500字八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的走进作文500字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
走进作文500字 篇1
“陆游是著名的爱国诗人，在政治上主张要坚决抗战，充实军备，一直收到投降集团的压制。晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝，写下了无数爱国诗篇……”随着一段“爱国诗人‘陆游’”的资料介绍，周二由裴老师上的一节公开国学课，“走进‘陆游’”，正式拉开了序幕。
一上课，裴老师就出了不少陆游的名诗名篇，和大家玩起了“填诗句”的活动。课堂上的气氛变得活跃了，听课的老师和同学们纷纷交头接耳、冥思苦想。其中的诗句有的简单易懂，有的寓意深刻，有的令全班同学对答如流，有的让博学的老师绞尽脑汁……游戏结束了，不仅每位同学都能印象深刻的记住这些诗句，而且更让大家多方面的了解了陆游和他的诗。时而抒发郁愤之情，时而怀念奋勇杀敌……陆游是一位爱国的诗人！
接着，裴老师开始带我们一会儿欣赏陆游笔下不畏严寒、坚韧不拔的梅花；一会儿随陆游追怀往事、感慨世事多艰；一会儿和陆游一同梦见在战场上浴血奋战；一会儿又同陆游一起至死念念不忘祖国统一……大家都深深沉浸在陆游那深挚强烈的爱国情怀中，深深的体会着他的那满腔热血，也深深的感受着她那对金兵的痛恨。陆游是一位真正爱国的诗人！
最后，我们在裴老师的带领下朗诵着这位诗人的爱国情怀，时而高昂，时而低荡，时而强烈，时而收敛，时高时低，时长时短。我们高颂着这位伟大的诗人，高颂着这位爱国的诗人。陆游是一位真真正正爱国的诗人！
这节“走进‘陆游’”的国学课让我了解到陆游的爱国情怀，它令我记忆犹新！
走进作文500字 篇2
今天下午，我们作文班学员来到揭东图书馆阅读写作。
刚进门，一股浓浓的书香就扑鼻而来，我很快就被这书香所吸引了，顺着香气，我走到了一层层摆设整齐高大的书架面前。
这一排排书架上，放着不计其数的整齐划一的书，每一排本书都抬头挺胸，撑直了腰板，队列整齐像驻守边疆的士兵。远望这些书架，如同阅兵仪式般的整齐和壮观。
在这里，几乎听不见一丝喧闹，像是与世隔绝的地方，在这静谧的环境，足以给阅读的人们提供一个良好的氛围。我也随着这种气氛，加入了阅读。我走进这片“海洋”里遨游在这书香中，品味着一本本
图书的精华，简直是无比的兴奋。
这里的图书都进行了分类，让读者们方便阅读和寻找。我走进放着历史书的书柜前中，从书架中抽出一本书，捧在手中，细细地阅读，不一会儿，就被这本书所吸引了。
我像是坐上时光列车，推开已尘封千年的历史门窗，发现历史长河中的跌宕与传奇，了解认识到了古国文明的发展、历史战争的事件、古代的人物故事。我的见识慢慢地丰富了，完全沉浸在这本书的世界
里。置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心……我如饥似渴地读着一本又一本的书，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，让我领略今日中国的风采，科技的发达，国力的强盛，也激励我们努力学习，报效祖国。书给了我们精神上的指引和鼓励。
每个人身上，我都能感受到安静的气息，所有的人都被书中的情节吸引住了，除了翻书声还是翻书声，整个图书馆都散发着来自内心的宁静。我重新拿了一本书，在一个角落坐下，不时地端详一阵这个图书馆，我可以从每个人的脸上阅读到惬意，满足……
走进作文500字 篇3
听，这是海的声音，哗哗；听，这是风的声音，呼呼；再听，这是心的声音，咚咚……在生活中，你或许听过这些声音，但你听过林的声音吗？
走进林，你起先听到了什么？空气，是空气！在林间，空气，是轻的，念头一闪，就流过去了。空气，是清新的，令人神往，使人精神饱满。你是否仔细听过空气在林间流动的声音，是美妙的！如同一位少女踩着轻盈的风穿过叶间。那轻柔而独特的声音，似乎时间从指间流淌，细沙般不可触摸地流淌，如轻纱拂过面颊，惬意，舒适。
走过林，你听到了什么？是清脆的脚步声——蚂蚁。它们来无影去无踪，如同一位位使者，传递信息，又如同一位位淘气精灵，时而爬树，时而跑步。当一个果子摇摇欲坠的时候，它们会呼喊：“不好，炸弹来了！”啪，就散开了，带着一副惊慌失措的样子。
走过林，树声与你形影不离，风走来，一阵交响乐便响起，来恭迎这位贵宾。偶尔，也会传来几声鸟鸣。当你走过，它们时而欢快奏乐，时而沉如死寂。它们节节增高，你是否听到它们的心声：“我要节节增高，好盼出头之日！”阳光倾泻流淌，如泉水般在茂密的夜间穿梭，阳光带着温馨和明亮，如一曲母亲的歌谣。
走过林，有时，你则会被一只小蝴蝶吸引住，你竭力去追，它拼命跑，你是否听到它扑扇翅膀的声音，里面夹着生的希望，或许，还可能会有着另外一种意思或语言。它把你领到了溪边。哗哗，是溪的声音。它的声音是清脆的，更是有力的。它的劲道，是无人能挡的。把脚轻轻放入溪中，一丝丝清凉就会钻入脚心，你听见自己的声音吗？扑通扑通，强劲有力，生机勃勃。
走出林，你或许还能听到林中的声音，有空气、虫、水、溪这许许多多令人愉快的声音，为什么呢？因为它们已印在你心间，牢牢的。
走进作文500字 篇4
早晨一觉醒来，我发现自己变小了，再一看，我竟然长了一双蝴蝶的翅膀，抖一抖，还真是美丽。
我使劲拍打着翅膀，想要飞得更高一些，这时，花丛中传来了一个声音：“一可丽丝，快回你的花房子里，你可是花仙子啊！被人类捕捉到，我可不管你啊！”哦，我恍然大悟，原来我已经进入了一个神奇的世界，我是个花仙子了！我赶快回过神来，答应了一声：“哦，我马上就回去！”说完就急匆匆地飞回了花房子里。
第二天，我们躲避开人类的视线，成群结队飞出去采蜜。我边采边唱道：“啦啦啦，啦啦啦，我们出去采蜜啦，嘻嘻嘻，哈哈哈，生活多呀多美好……”可是唱了那么久，一朵花都没采，还是得向队长请教。队长很凶，她使劲点着我的脑袋说道：“一可丽丝，你咋啥都不会呀？还再那里唱歌，你以为你的歌声有多好听呀？……”她的口水喷得我满头满身都是，但我还是忍受着她那暴风雨般的袭击。她的声音可真难听，吵起来更是，很像公鸡叫。不过，经过她的指导，我很快就学会了采蜜，并且还采了一大筐，我边吃边说道：“嘿嘿，可真好吃呀！”正在我吃得津津有味时，队长冲过来指着我的鼻子就骂：“不准偷吃公家的蜜……”
在一阵叫骂声中，我迷迷糊糊地睁开了眼睛，看见妈妈正站在我的面前唠叨个不停。我扭头一看，这不是我的小床吗！原来这是一场梦啊，还好，还好，我不用被队长骂了，不用被淋“口水雨”了，不用变成缩小版了，不用被人类捕捉了……哦，还好，还好，一切都还好……
崔庆庆点评：小作者细致地叙述了初为花仙子的“我”的`生活，着重写了“队长”对我的批评和教导。尤其是人物的内心活动，写得十分生动。
走进作文500字 篇5
一次偶然的机会，我闯进了天使的国界。我惊讶极了。因为我的身上多了一双洁白丰满的翅膀。头上也多了顶五彩光环。难道，难道说我是个天使？
不会吧！我在旁边的水池里看见了一个漂亮的天使，那不是别人就是我自己。
我真的无法相信。这不可能吧！
“怎么不可能，你本来就是个天使。当年只是你太顽皮了，偷下凡间。国王一气之下罚你下凡间去尝受人间疾苦18年。可由于他心疼你现在学习的很累。趁你还没到高三就把你收回国界啦！哦忘了告诉你我是．”
“我知道，丘比特嘛！”
“哟！”
“我在人间还小有名气的嘛！呵呵”
“你刚才说的那些如果是真的的话。这么说我以后就不必再去苦读那些叫我头晕脑涨的书了！”
“是的，而且在这从来没有烦恼。一切顺心！那边有个天使游乐园，你尽情玩去吧！”
哈哈哈哈哈哈，我居然是个天使！哇，我自己都不敢相信。我真是太开心了！！
时间过的很快，天使的生活真的好悠闲。无忧无虑的！可我渐渐发现我开始想我人间的爸爸，妈妈，姐姐，老师，同学了！虽然妈妈不是最温柔的，姐姐也不是最好的。在学校也常有心情不好，可不正是因为有了那些，生活才变的更有意义吗？这儿太完美了！太完美了反而令人厌倦！我要回去——回到那个充满挑战的地方！
于是，我留下了一张字条。忍着剧痛拔掉了翅膀摘掉了光环。又一次偷下了凡间！我相信在人间的我一定过的比天使国界幸福对不起了亲爱的国王。请原谅我的不辞而别！也别为我担心，我一定会照顾好自己的。当然，我也会想你们的！！
再见了！哦，不！是……永……别了！！
走进作文500字 篇6
大家常说爱是世界上最温暖的一个字。我却不懂，爱到底是什么。我要走进爱里去看看去感受一下。
我悄悄的走进了父爱中。我看到了一座大山，它屹立在大地上。我艰苦的一步步向前走，向上爬，累了就靠着大石休息，渴了就捧起溪水畅饮，饿了就摘树上野果，孤独了就和小鸟欢乐歌唱……历经艰辛，我终于登上了那高高的山顶，举目远眺，仿佛世界就在我脚下，风带着一点微寒吹过我的面颊，到来阵阵成功的喜悦。我恍然明白，原来父爱是在你通往成功之巅路上，无声的帮助。他就这样默默的陪伴，如此深沉的爱，我该用什么才能回报呢？
我偷偷的溜进了母爱中，我看见那遥远的远方似乎有一个农舍，我大步向前，不知过了多久，我终于到达了农舍，潺潺的溪水环绕着农舍叮叮咚咚的唱着歌，美妙动听，我忍不住陶醉其中。农舍中一个老妇人热情的款待了我，一桌香喷喷的饭菜热气腾腾，洗尽了我满身疲惫。在幸福中我明白了母爱是不管你走了多远的路，回头一看那个温暖的避风港还在，她总是会在后方给你无穷的鼓励，累了苦了受了委屈了，母爱会抱住你，让你重新拥有继续前进的力量。
我还跑进了师爱中感受了真诚而无私的爱，钻进了友爱中感受到了单纯而快乐的爱，潜进了社会的爱中感受了陌生而伟大的爱……
我在爱里蹦来跳去，让我无比快乐和温暖。我也将爱的种子在我走过的途中播撒，我会在爱的陪伴下走在人生的大路上，这肯定会是一个愉快的旅程。
走进作文500字 篇7
今天下午刘浩轩的妈妈到我们的教室讲课，而阿姨的主题是我感兴趣的“无人机”，她还带来了一架小型的无人机。
这架无人机“长”着八个旋翼，每个旋翼上都有一个小型螺旋桨和一个陀螺仪。下面还有两个可以接电池的线和一个可以充电的线。无人机有一些优点和缺点，它的优点是：就算无人机爆炸了我方也不会有人员伤亡；它就算跟敌军同归于尽我方的损失也能降到最低。而它的缺点则是：一旦没电机体就可能坠毁；如果信号被屏蔽那么飞机就完全不起作用了；而且它只可以装两个导弹。所以我想将来要制造使用时间更长的电池和无法被屏蔽的信号。我以后还想要发明可以装十个导弹的无人机。
今天我终于认识了无人机，还知道了一些关于无人机的知识。我长大以后要创造更先进的设备，为人类做出贡献。
什么是无人机？
无人驾驶飞机简称“无人机”，是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。机上无驾驶舱，但安装有自动驾驶仪、程序控制装置等设备。地面、舰艇上或母机遥控站人员通过雷达等设备，对其进行跟踪、定位、遥控、遥测和数字传输。可在无线电遥控下像普通飞机一样起飞或用助推火箭发射升空，也可由母机带到空中投放飞行。回收时，可用与普通飞机着陆过程一样的方式自动着陆，也可通过遥控用降落伞或拦网回收。可反覆使用多次。广泛用于空中侦察、监视、通信、反潜、电子干扰等。
走进作文500字 篇8
话说“笑一笑。十年少！”嘿嘿，人人皆知，俺们班可是当校出了名儿的“笑笑世界”！
NO1：老师“无语了！
英语课上，老师正唾沫横飞讲着“hand”（手）这个单词，同学们正聚精会神地听讲，唯有“搞笑大师”吴鑫不听讲。老师声色俱厉地走向吴鑫，伸出一中手，说“What’s this?”
吴鑫思索了一会儿：“乞丐讨饭的！”老师生气了，手握成一个拳头。“少年拳！”老师无奈，只好半伸半握。“九阳折骨爪！”老师火冒三丈，顺手拿出粉笔，扔向吴鑫。吴鑫猛地一闪目瞪口呆：“哇！绝命飞镖！”全场哄堂大笑！老师顿时哑口无言！
NO2:以牙还牙
俺们班因很多人偏爱吃糖，导致他们牙齿矫正，上面套着银色的套子。
正好，语言老师上的这节课是有关反哺的，牙齿矫正不正是典型的例子！
于是，老师让牙齿矫正的陈张力站起来。老师笑容满面地问：“你们父母帮你们出钱矫正牙齿，你们长大了，也要帮你们爸爸妈妈矫正牙齿，这种情况叫什么？”陈张力毫不犹豫，出口就说：“以牙还牙！”同学们哈哈大笑。老师气得怒火冲冲，这节课是要学反哺的，被陈张力给毁了！
NO3：老师也服了！
一次语文课，老师问不在听讲的张欣铭：“大河哪儿流？”他唱道：“大河向东流啊！”“天上的星星向哪儿走？”“天上的星星向北斗啊！”老师也服了！
嘿嘿，还想听不？哎，今天时间不够。耳闻不如眼见，赶快到我们班去瞧瞧吧！
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