【精品】学生描写小学的作文500字十篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文500字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文500字 篇1
有一天，姥姥从朋友家要来了六条蚕宝宝，其中有五条又白又胖，很招人喜欢。我给它们取名蚕大、蚕二、蚕三、蚕四、蚕五，可剩下的那条蚕又瘦又小，还没有蚕大它们一半大，我只好叫它小蚕宝宝。
过了几天，平时狼吞虎咽吃桑叶的蚕大们突然停止进食了。它们昂起头东瞧瞧，西看看，着急地爬来爬去，好像在寻找什么。我想蚕大它们是不是也像人一样，“世界这么大，我想去看看。”姥姥仔细地观察后说：“它们要找做茧的地方了。”“蚕宝宝要吐丝了。”我高兴得一蹦三尺高。姥姥把盒子隔成一个个小产房，蚕大它们心满意足的开始吐丝了。又过了两天，小蚕宝宝突然发现蚕的世界就剩自己了，蚕大它们都已经变成了红枣般大小的蚕茧了。它着急了，猛地摇了摇头。突然，好像有一道黑色的闪电从脑际滑过，唤醒了它的生命密码。蚕的生命周期只有两个月，要完成从卵到蚕到蛹到蛾的变化，母的还要产卵，才算实现了生命的价值。小蚕宝宝意识到它落后了。
醒悟过来的小蚕宝宝开始拼命地吃桑叶，不分白天黑夜，放上几片桑叶，一会儿就没了。它在和时间赛跑。它蹿得很快，一天一个样，变得又白又胖，身上闪着绸缎般的光泽。 终于，在蚕大它们化蛹为蛾的前夕，小蚕宝宝也开始吐丝了。它结的茧是金黄色的，个头是最大的。我期待一只美丽的蛾子早日出来。
那天清晨，我从床上爬起来，迫不及待地去看小蚕宝宝，惊讶地发现，它的蚕茧上有一个大洞，小蚕宝宝已经变成了一只美丽的蛾子，并且和蚕五配了对。我高兴极了。我想昨天晚上，一定是小蚕宝宝最幸福的时刻，在美丽的月光下，它们吃着桑叶蛋糕，喝着露水美酒，举行了盛大的结婚典礼。两天以后，小蚕宝宝下了两百多颗像小米粒一样的卵，留下了自己的后代。它死的时候很平静，嘴微张着，三对足围拢在嘴边，好像在喊:“我努力了，我成功了”。
我很敬佩小蚕宝宝不甘落后，奋起直追的精神。我用一个漂亮的塑料瓶给它做了个水晶棺，把它深深地埋在了花盆里。
学生描写小学的作文500字 篇2
今天，我读了《让学生自主提问题》一文后，联系自己平时的教学实际，心中很有感触。
这篇文章中指出：问题是数学课堂的生命，没有问题的课堂是没有生命力的。传统的课堂教学是老师提问题学生答，这种类似“打乒乓球”式的课堂教学模式让学生处于被动接受的地位，毫无主动性，学生的创新意识、主动探究意识被扼杀了。新课程标准下所倡导的数学课堂教学，让学生自主学习，教师应尽可能少问，尽量把问题留给学生问题让学生自己生成，还要由学生自己去解决。
回想自己的课堂教学，虽然有时候有这个意识，让学生自己提问题、解决问题，有时候也取得了一定的效果。但更多的时候，总是不敢放手，生怕学生没有掌握知识，总是想由老师给学生把问题讲解清楚、透彻，反而让学生觉得枯燥乏味。
文中还指出：让学生自主提问题，教师应强化学生的主体地位，不仅在备课时给学生留有空间，课堂教学时还应遵循学生心理和个性发展的特点，为学生创设一个广阔、自由、安全的空间，使学生心理获得解放，并为孩子尽可能去观察、去思考。让学生自己提问题，教师还应充分尊重、信任每一位学生，容忍学生的错误，学生提出的问题有时不着边际的，教师也应呵护学生，给予宽容和理解，并及时的给予引导，耐心地等待他们的觉悟。
读了这一段，我不由得反思自己有时在课堂上的急躁，在学生提出毫无意义的问题、不着边际的问题，我往往马上予以否认，这也许严重打击了学生的积极性。今后我一定会用所有的耐心听每一位学生把话说完，并耐心地予以引导，培养学生的创新意识和探究意识。
这篇文章让我知道了课堂上没有问题才是最大的问题。因此，我们应改变学生学习方式，强化学生的主体地位，为学生构造心理安全区域，让学生敢问、会问、善问。
学生描写小学的作文500字 篇3
暑假的第二站旅游地是南麂列岛，虽然这里的风十分凉爽，但是火辣辣的太阳还是占了上风，这鬼天气，受不了了！经过爸爸妈妈和同行的叔叔阿姨们一番商量之后，我们向大沙岙出发。
沙滩上的人还真多，趁着浪不大，我跑上去好好享受了一番海的抚摸。咦，这些老爷爷老奶奶都蹲在这里干什么呀？我带着好奇心，来到了他们身边。每个人的身旁都有一个篮子，篮子里都装着各种各样的贝壳。“真漂亮的贝壳呀！还全是完整的呢。”我不由自主地赞叹道。听了我的话，身旁的老奶奶笑了起来：“这是菜场里卖的花蛤，你看，这个花蛤还探出了两个角呢！”是呀，仔细观察后，还真的是平时吃的花蛤，只不过这种漂亮得多，花纹五彩缤纷。
光是看着，我的手都已经痒痒了。找了一个好位置，猫着腰，学着老奶奶的样子，我先用手往两边画半个大大的正方形，再把手中的沙子抛在自己的正前方。就这样挖、抛，挖、抛，还是没有一个花蛤到手。老奶奶指导我，一次性挖出的沙子要少一些，抛的要均匀，不能堆得像座山，不然就算有花蛤也会被埋进去。
这下，我吸取了上次的教训，按照老奶奶说的，一次只挖一点沙子，平整的铺在前面。果不其然，一个贝壳映入眼帘，我兴奋地捧起“劳动的果实”，反过来一看，竟是花蛤的半个壳。“加把劲，继续！”我为自己加油打气。这一抛，又出现了两个贝壳，小心翼翼的反过来，耶！两个都是完整的，有一个还伸出了两个角呢！有了经验，速度不禁快起来了，一袋不成问题。满载而归，花蛤有大有小，大的像一元硬币，小的像玉米粒，顶小的像老鼠屎。
回家吃着花蛤，比什么都香，比什么都美味。第一次感到劳动的快乐。看着“邋遢”的自己，心中只有一个字：“值”！
学生描写小学的作文500字 篇4
今天，我读完了意大利科学家科洛迪创作的《木偶奇遇记》，产生了许许多多的感想，同时也学到了很多做人的品格，懂得了怎样做人。
我首先体会到：做人，一定要诚实。在文中，匹诺曹因为说谎，被仙女惩罚了，鼻子越来越长。最后，匹诺曹说他以后再也不说谎了，仙女才原谅了他。尽管在现实生活中，我们即使说谎了，也长不出像匹诺曹一样的长鼻子，但仙女同样会惩罚我们。
所谓的仙女，就是指我们的良心。我们会因为说谎而脸红、而惭愧，甚至会失去别人的'信任，失去别人的尊重，从而变得孤独，其实，诚信是中华民族的传统美德，我们人人都要遵守。所以，我们就要引以为戒，像文中的匹诺曹，改掉说谎的坏毛病。
其次，我又感受到：生活中，不要因为一些假善良而迷惑了双眼。文中的匹诺曹，就是因为被两个假装很可怜的人骗去马戏团，——那两个坏人对他说，只要去哪里，就会有数不尽的财富，然而，可怜的匹诺曹相信了，跟着去了以后，却被院长抓到了笼子里。
我们现在还是小学生，很容易被坏人欺骗。所以，我们要有一定的辨别能力，不要“好坏不分”，而且，我们要有团队精神，这样才会有保护。除此之外，我们在生活中，遇到的各种各样的事情，一定要仔细观察，认真思考，才能不被他人所诱惑，从而不受欺骗。
最后，我又懂得了：做人，一定要勇敢。文中的匹诺曹和他的爸爸都被鲨鱼吃了，然而，匹诺曹却靠着他的胆识和智慧，尤其是他的勇气，在鲨鱼张嘴这千钧一发的时机，冲了出去。正当他们绝望的时候，匹诺曹却发挥了男子汉的本色，毅然背起他的爸爸，向着河岸游去，最终得救了。我们一定要勇敢的面对困难，在困难面前不要紧张，这样才能化险为夷。
《木偶奇遇记》真是一本好书，从中，我学会了各种各样的品格、精神，是我在人生的路上，扬帆起航……
学生描写小学的作文500字 篇5
眼前，商店、工厂林立，到处是汽车在街上奔驰。记得曾经听祖父说过，这里五十年前，还是个乡村……
池塘边，小孩嘻笑玩闹声不断传来，有的在放纸船，有的在抓小鱼，有的在玩水，玩腻了，还可到附近的林中、草丛里玩躲猫猫、抓抓昆虫，采采果子。累了，停下脚步，放眼望去，远处碧绿的山层层叠叠，白云在碧蓝如海的空中游走着，不时还有鸟儿展翅而飞，在空中翱翔。大人们则在一大片的田中，忙着插秧、耕种， 或叫一旁的小孩把牛群、羊群赶到翠绿的大草原上，任由它们奔跑、吃草，当晚霞照耀整个大地，小孩把牛、羊群再赶到河边，喝喝水，自己也趁机洗洗身体，把一天的疲惫全部冲走，乡村一天的生活就这样的度过了。
然而，日子一天天的过去，景象也一再再的改变，原本偶有尘土飞扬的泥土路，成了黑压压坚硬的柏油路面，一辆辆的怪手、挖土机不断的进出这里。不多时，大厂房陆陆续续兴建，商店及各种营样场所一天天的增加。最后，只见原有青翠的广大草原不见了，取而代之的是一栋栋的高楼大厦；青山绿水也失去踪迹，只留下吵杂、臭气熏天的大众交通工具恣意驰骋；天空一只只自由飞翔的鸟儿、池中一尾尾悠游的鱼儿也看不到了；原本拥有一大块土地的房屋，如今也已消失……祖父轻 叹了一声，接着说：过去，土地大，人的心胸也大；现在，则土地小，人的心也小，再也看不见人情的温暖面了！
听着祖父的叙述，虽然现今的社会的确很便利，跟以前比起来确实是进步很多，我却满心向往以往的乡村，可在树下看书、溪边玩耍的优闲生活，然而，乡村已陆续消逝，都市也陆续在发展中，过往的情景已遥不可及了！
学生描写小学的作文500字 篇6
一张幽默的脸，两个黑乎乎，圆溜溜的眼珠子，一张伶牙俐齿的嘴，再加上一个不怎么高的鼻梁，这就是我的老爸。他是这样的幽默，这样的有趣。
令人叫绝的“黑白头”
老爸原本有着一头黑乎乎的头发，但经过岁月的冲刷，头上早已经冒出了白头发了。我称它为“黑白头”。圆脑袋上不均匀的分布着一些白头发，真是叫人可怜。记得爸爸还和我做个一个交易。“你帮拔十根白头发，我给你一个雪糕，好不好？”“让我考虑一下吧。”“再多拔几根，再给你一个雪糕！”“好！好！好！”我毫不犹豫的答应了。可说起来容易，最起来难啊！我试着拔，结果一根都拔不着。老爸的交易可真不容易啊！就为了他那几根头发。这“黑白头”真是令人叫绝啊！
不太灵光的眼睛
老爸的眼睛真的不怎么好使。有一次，老爸像一只的大懒熊，正懒洋洋地靠在沙发上看电视。老爸正准备转台，可是老爸却找不到遥控器了。我四周环顾了一下，看到了遥控器正在电视机旁边。可老爸却怎么也看不到。我只好无奈的说：“遥控器不就在电视机旁边吗？”真是看不惯他那傻乎乎，找不着遥控器的样子。
伶牙俐齿的嘴巴
作为我的老爸，首先要有一张伶牙俐齿的嘴。有一次，我们为了一个问题，就打起的一场“官司”。这场“官司”没持续多久就结束了。不知道是我的“辩术”不如人，还是说错了什么，反正结果都是这么惨目忍睹：我被老爸说服得五体投地。老爸的嘴也是的，一出口，就让人对他服服帖帖。
一头令人叫绝的“黑白头”，不太灵光的眼睛，伶牙俐齿的嘴巴，就是我的老爸。他是这样的幽默，这样的有趣！
学生描写小学的作文500字 篇7
或许，他并没有诗仙李白的洒脱豪放，也没有陶渊明的悠然自得，他的眼神中似乎只有愁苦，心系祖国，他甚至“白头搔更短，浑欲不胜簪”。谈起杜甫，我甚至不愿提起他“诗圣”的称号，在我眼中，他更是一位“心同百姓，思寄祖国”的爱国者。
忧国，是杜甫诗中的灵魂主干，他的所有诗作中，多数都透露出对祖国山河破碎的感叹和愁苦。面对日益衰败的唐朝，面对支离破碎的大唐国土，他含泪提笔写下“国破山河在，城春草木深。”昨日祖国繁荣，而今日却破亡了，面对依旧的山河，试想，是否人人都像杜甫一般流下“感时泪”、怀着“恨别心”？杜甫就是这样一位爱国的诗人，他因“国破而忧，因国盛而乐”。在《闻官军收河南河北》中，他“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”。他快乐，因收复“河南”、“河北”而快乐。他的快乐，不仅仅是自己的，更是属于祖国的。这种纯粹的快乐，只是真心爱国的人才配拥有。生活亦是如此，不需要游遍山水，更不需要荣华利禄，杜甫快乐的根源，只是祖国的繁盛。
在杜甫生活的时代，是最黑暗的时期。尤其是在安史之乱时，百姓的生活苦不堪言。各地官吏，残暴无情地压迫、剥削百姓。在这水生火热的时候，杜甫毅然选择站出来，用慧笔揭露出一桩桩事件，将同情、理解的思想灌输到每一句诗句中。《三吏》、《三别》正是他思想的表述。《石壕吏》中“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”官吏的冷酷让杜甫愤怒却无奈，自己无能为力，只能愁苦地“独与老翁别”。他也曾通过仕途改变现状，无奈，官场污浊，导致他屡遭贬谪。最终，他选择回到百姓中去，以笔作枪，抒发他对人民真挚的同情。他亲民，他愿意与百姓“同甘苦，共患难”，似乎他并不是一位诗人，更不是一位本可以升官发财的“诗圣”。
今日，又一次翻看杜甫句句沉郁顿挫的诗句，对他的敬仰油然而生。敬仰他“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负，更敬仰他敢于揭露和批判黑暗、腐朽的无畏和正义。
若说千百年后诗作不一定会流传于世，但杜甫的精神永垂不朽。今，人人居安思危于祖国，还恐祖国不盛乎？
学生描写小学的作文500字 篇8
我们都说快乐无处不在，是啊！双休日，我在补英语，下课后我们班举行了一次愉快的游戏。
“下课，”“起立，”“老师再见。”读着这几个字，我们放下了紧张，老师布置完作业以后对我们说：“同学们，今天下午我们来举行一次课余活动在教室举行。”我疑惑不解地问：“是什么活动搞的那么神秘，而且在教室里举行？”“今天我们要玩的是‘贴鼻子’。话音刚落就传来一阵讨论声，过了一会我们讨论完了，老师在黑板上画了一个大脸小丑，呀！这个小丑真可爱，有眉，有眼，有耳朵，还有一张咧着的大嘴，正当我们津津乐道时，来时对我们说：“同学们，小丑少了一个鼻子，现在我们要为小丑贴上一个鼻子，一定要贴准，不然小丑就要哭了。”
第一个上去的是一个女生，她紧张地走上去，对着大脸的小丑看了一眼，然后老师为她戴上眼罩，她搓搓手拿起了纸鼻子，在自己认为对的地方贴了上去，突然一阵大小的声音传到了她的耳朵里。老师拿下了眼罩，她自己也弯下了腰大笑起来。“原来他把耳朵贴在了右耳朵下面。”不知是谁喊道，都得同学又大笑起来。
同学们都贴完了，有的八鼻子贴在额头上，有的把鼻子贴在耳朵上，还有的把耳朵贴在眼睛上，真是五花八门，同学们笑得都前俯后仰。
终于轮到我了，我深吸一口气，紧张的走上台，打量了一番小丑的脸之后，老师就给我戴上了眼罩，我拿起纸鼻子，又估计了一下，生怕自己闹出了笑话，没想到，传来的不是笑话，而是一阵欢呼声，我拿下眼罩一看刚好贴在正中央，这个大脸小丑可算是从十全“九”美到十全十美了……
学生描写小学的作文500字 篇9
现在我们的家园——地球上已有60亿人口，当然人们的生活水平也越来越高。在生活水平提高的同时，我们每天制造的垃圾也有几十万吨！这些垃圾如果烧了，地球上的空气将会被污染；这些垃圾如果埋了，地球上的土地将会被污染；如果搁在那不动，地球上人口的活动面积会越来越少，同时垃圾排放出的有害气体会对我们的身体带来严重的危害！
就看我们的宁乡吧。宁乡的街道，马路上尘土飞扬，塑料袋，冰棒纸，烂了的水果，汽水瓶随外可见。记得前些天放学我经过一座小桥时闻到一股刺鼻的臭味。我马上用手捂信住鼻子往桥下一看，天哪！水都变成红色的了，一些“红藻”在水的冲击下晃来晃去，从远外又飘来几个鸡蛋壳和一个蛋糕盒！太恶心了，简直想吐。我实在看不下这种场面也闻不得这种气味，迅速跑回了家，回家之后，身体感到有一点不舒服。
我一直梦想着人类有一个空气清新，环境幽雅，生机勃勃的绿色家园。
这里和地球基本一样。这里没有垃圾，没有灰尘，河流依然那么清澈，空气依然那么清新，喝的水依然那么清爽，山依然那么绿。。。。。。儿欢快地在水中游玩，嬉戏，水面漾起一层又一层冰淇淋样的涟漪；鸟儿在天空中飞来飞去，追逐打闹，站在树枝上唱起一首又一首好听的歌谣；蚂蚁们仔细地在地上寻找食物，不怕辛苦地搬运着一粒又一粒洁白的米粒．你们想想，这该是一个多么美好的世界呀，可以说是人间仙境了。如果再这样把环境破坏下去的话，地球将会在群星璀璨的宇宙中从一颗漂亮的蓝色行星变成一个被臭气笼罩着的肮脏星球！
学生描写小学的作文500字 篇10
失望常有，希望无穷，失意时，请把快乐作为面具。
童年的梦，闪烁着点点星光，在夏日的晨曦里随风而逝。那些天真幼稚、无忧无虑的日子，如烟如梦，似雾似雨，在我一点一滴成长的灰色轨迹里犹如一叶轻舟在记忆的海中已随波逐流好远好远……
曾有多少次深夜，我对着月亮低吟浅唱；曾有多少次黎明，我向朝霞讲述心中的向往。我渴望得到他人的理解，但没有如愿，渴望得越高，失望的也就越多。
人们常说：“失落是昨天的，希望与美好是今天的。”可，这是真的吗？
我对这句话产生了疑问，我忘不了那60多分的考试成绩，忘不了在比赛中落选时同学的冷嘲热讽，忘不了，忘不了……当所有的挫折和困难向我袭来时，我的心动摇了，觉得今天所存在的什么希望与美好都是那么遥远，那么朦胧。
直到有一天，我看到了一篇文章——《把微笑带给生活》。这篇文章犹如一眼清泉，滋润了我心中那将干涸的河流，使之涌成一条清明澄澈的溪流；使我想到了逆水前的小舟，暴风雨搏击的海燕；使我想到了张海迪姐姐，想到了那些不怕困难，知难而进，对今天充满希望的人们。
希望是人们寒冷时的一轮太阳，饥饿时的一顿佳肴，干渴时的一股清泉，生病时的一剂良药……
对自己充满希望吧，你会发现这是一件多么美好的事情——
跌倒时，它给人们阳光般的援助；
迷惘时，它给人们波涛般的勇气；
失落时，它给人们春风般的慰藉；
痛苦时，它给人们流水般的安慰。
……
对自己充满希望，把握好每一天，奋起搏击！
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