【精选】学生描写小学的作文400字锦集九篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生描写小学的作文400字 篇1
我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。
汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你·汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。
现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！作文
学生描写小学的作文400字 篇2
去年夏天的一个星期天，晴空万里，风和日丽，桃树上开满了稚嫩的花骨朵儿，叶子上饱含清晨的露珠伴随着鸟儿清脆的鸣叫，顺着叶脉流淌下去，真是个好天气！
“妈妈快起床吧！”我大声说。“什么事啊？这么早，今天不是星期天吗？”妈妈揉了揉眼睛说。我高兴的说：“今天不是舅舅要来吗。”妈妈无奈的摇摇头说：“是是是，不知道又要带你去哪疯玩呢！”我洋洋得意的笑了。
吃过早饭不久，“叮咚，叮咚。”我飞快的跑去开门，一看，果然是舅舅，高高的个子，乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛正笑眯眯的看着我，说：“赶快收拾收拾，我们去钓鱼。”这时我才注意到舅舅身后背的背包，原来都准备好了，我赶紧拿好塑料桶高兴的跟着舅舅出发了。
没多久我们就到了钓鱼馆，舅舅说：“我们比赛吧，看谁钓的鱼多。”我爽快的答应了。比赛开始了，鱼饵怎样挂到鱼钩上？啊，我还不会钓鱼呢！我郁闷了……这时舅舅好像发现我不会了，过来细心的给我讲解怎样放鱼饵，怎样甩竿，怎样看鱼漂。这回我知道了，看我的。感觉有鱼儿咬钩了，我赶紧收竿，可是上面什么都没有，连续几次，“我不钓了”我发起脾气。
舅舅发现我不钓了赶紧过来，说：“怎么了？”我说了一下情况，舅舅深沉的说：“钓鱼要有耐心，不能操之过急，还要积累经验，鱼儿一定要把鱼饵全部吞到嘴里才能收竿。”我听了舅舅的教导终于有点进步了，钓到了，我高兴的拿到舅舅面前炫耀，但是我看到舅舅的桶里已经五六条了，我赶紧跑回去继续……
回到家里，妈妈问我怎么样，虽然比赛输了，但是我还是非常开心，不但学会了钓鱼，还学会无论做什么事都要有耐心，还要持之以恒，不骄不躁。
学生描写小学的作文400字 篇3
“世上无难事，只怕有心人。”每当回忆起这句话时，我的心田里不禁涌上一股激情。这句话的意思是：世界上没有做不成的事情，只要有毅力，什么事情都做得好。
自从体育课上增加了“跳山羊”这个项目后，我便对体育课失去了兴趣。没办法，我一站在那高高的“山羊”前就会害怕，一害怕，你说我还能跳过去吗？再说了，我又是个爱面子的人，当着大家的面出丑，丢脸啊！
下午的体育课，不用说，我又没有跳过去，这时，教体育的老师黄老师走过来，为我做指导示范，只见黄老师在起跑线上站稳后，开始助跑，到了“山羊”跟前，两手一撑，双腿一分，就从“山羊”上落了下来。整个动作一气呵成，完美无瑕。真是太厉害了！我在心中暗想。突然，老师走到我面前，给我讲解了一遍要领，然后让我上去试试。我三步并两步走到起跑线上，深吸了一口气，开始助跑，可就在我跑到“山羊”前那千钧一发的时刻，我又停了下来，我还是不敢跳过去。老师对我喊到：“鸿杰，加油！记住：世上无难事，只怕有心人。只要你坚持，什么事都能成功的！”听了这句话，我的内心受到了莫大的鼓舞，这力量促使我又一次站在了起跑线上，开始助跑，到了“山羊”前，我不再害怕，而是奋勇迎了上去。两手一撑，双腿一分，终于跳过了“山羊”。跳过“山羊”了我兴奋地大喊，又一次向起跑线冲去……
这句话会一直陪我走下人生未知的路：“世上无难事，只怕有心人。”“世上无难事，只怕有心人。”每当回忆起这句话时，我的心田里不禁涌上一股激情。这句话的意思是：世界上没有做不成的事情，只要有毅力，什么事情都做得好。
学生描写小学的作文400字 篇4
在瑞金城北黄柏镇，有一个美丽的地方，那就是原始森林。
出瑞金城大约五公里就到了黄柏镇，在路上有好多油菜花映入眼帘，像是给田地铺上了金黄色的被子。其间还有绿油油的蔬菜。真是让人一片明亮啊！
我们终于到了原始森林。一进去让人感到神清气爽，仿佛开了天然的空调。周围绿树成荫，树上的叶子，在发着光亮。叶子在摆动，仿佛有好多新生命在颤动。树上的鸟儿在叫，仿佛在唱歌欢迎我们的到来。这里种了各种各样的树木，让人应接不暇，有白杨树，大榕树，松树，杨树。还有些叫不出名字的树，这些大树千姿百态，有的枝叶茂密，像是撑开的巨伞，有的树干笔直的，像一把利剑。有的树干弯曲的，像驼背的老人。这里的树真绿啊！
最奇特的是要数那树藤了，有的像一条大蟒蛇缠绕在一起，有的从树上垂下来，像一条条绳子，顽皮的小孩子抓住树藤缠绕着另一棵树藤，像是一条秋千，小孩子就在那动来动去，仿佛是在原始森林回荡。
我们往里走，听到了哗哗的流水声，不一会儿我们看见了一条小河，清澈见底，清得可以看见水底的沙石，可惜没有小鱼。也许我们的来到吓走了它们。这小河还有奇特的景观，有的树枝垂在水面上，有的树干垂在地面上，树干数不胜数，枝上又生根，像一座独木桥。
原始森林真好玩啊！
学生描写小学的作文400字 篇5
一大早，台风 便呼呼地刮着，窗户被吹得“当当”响，大风从窗缝中挤进来，发出刺耳的声音。
我正走在上学的路上，狂风把我一会往左推，一会吹向右，一会又把我往前推，好不容易到了学校门口，突然，一阵狂风吹来，把洒落在校门口的落叶“哗啦”一下卷起，沙子漫天飞舞，吓得我连忙闭上眼睛，以防沙子进入眼睛；开着的校门“砰”的一声被风吹得关上了，同学们差点被门碰到。
上课了，台风越来越大，连雨婆婆也来凑热闹，第二节课上到一半，班主任便来对同学们说：“由于刮台风，现在开始放假！”“太好了！哦…放假了。”同学们一个个兴高采烈，脸上绽放着灿烂的笑容。风公公和雨婆婆看到我们要回家了，便停了下来。可当我们一回到家，便又狂风大作、暴雨狂下，窗户又奏起了“砰砰、当当”的乐曲；树木、小草被吹得东摇西摆着，我的心可疼了，担心这些树木、小草在这台风中又会失去小生命。到了下午，风雨不但没有减弱，反而更猛烈了，开始疯狂了，这时的风肆意撕扯着它所碰到的一切……
这，就是大自然的风暴、大自然的威力、大自然的神气。
点评：文章叙述具体，细节真实，有真情实感，特别是一系列的动词使用得准确得当，把台风的威力描写得入木三分。还运用了拟人的修辞手法，把风和雨称为“公公”“婆婆”，使得文章更是锦上添花。
学生描写小学的作文400字 篇6
转眼间，一个学期便过去了。现在面对的己是新学期的生活了。
回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。
然而过去了的就让它过去吧！在新的学期里，我应该有新的计划，有美好的打算，面对未来，挑战自己，争取各方面都有所提高。
首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学习，才导致成绩下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。
其二，我发觉自己的学习方法不当，也是导致我成绩无法提高的主要原因，以前我总以为：只要死记硬背就能学好功课，但我错了，有些东西固然需要死记硬背，但在死记硬背的前提下是感悟与理解，只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学习上，这样学习成绩才能提高。我决心做到让新学期有个新气象！
在新的学期里，我还要比以往更加珍惜和同学们相处的友谊。当同学遇到困难时，我要主动地伸出援助之手，尽管自己只尽了微薄之力，但我的心意己经传达到了。我相信有了友谊的力量，就能冲破一切障碍，因为我帮了别人，反过来，我遇到困难时，别人也会帮助我的。这样，我在新学期的生活中我会感到是多么的快乐！
新的学期里，我要为班级服务，我要把班级打扫得干干净净，这样，同学们才能在好的环境下学习，不过同时也是在帮我自己啦！
上面这几点就是我的新学期的打算，我一定会照着自己的计划去努力的。我要做新学期的主人！
学生描写小学的作文400字 篇7
我读了朱自清的散文集，感悟到了朱自清散文中蕴含的人生哲理，也让我对生命的意义有了全新的认识。
生命好比是一块时间的材料，每人得到的都大同小异。因此，生命的意义并不体现在生命的物象和长度，而更多体现在生命的气象——创新，为世界留下有价值的东西。这个观点在别人的作品中也有体现，如臧克家所言：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”这不就是对此观点的最好表述吗?
在感悟的同时，我也致力于去体会朱自清的表达手法。既然被公认为是极少数能用白话写出可与古典散文相媲美的散文家，朱自清的文风、手法一定有异于常人之处。他的文风比较朴素，如《背影》，全文辞藻并不华丽，但仍然十分感人，这可能就是名家与常人的区别吧!而成段的疑问句就成了他标志性的写作手法，他正是用这种方法来达到意味深长的意境。就像《匆匆》离得那样：我们的日子为什么一去不复返呢?那是谁? ……又藏在何处呢?真是这些疑问激起了读者的无限遐想吧!
渐渐地，我又发现，朱自清的每一篇文章都蕴含着深层的.意义，有对生命的思考，也有对当时政府的讽刺，它使用了不少暗喻法，这也许是受古代先哲思想的影响，因此，他的文章看似清淡，却富有哲理，有一层耐人寻味的色彩。
我看了一些关于朱自清的介绍，发现他真是人如其名，事事要求自己做到问心无愧，生活也十分简朴。我想，也许正是这种质朴的人生品格流露到了他的文章中，才使得他的文风如此朴素吧!
学生描写小学的作文400字 篇8
我，渴望独立，渴望自强，渴望拥有一片属于自己的天地。
曾经有过这样的一个事件：一名高中生，因为从小父母就事事帮他完成，只要求他埋头苦学，于是他从小学开始，他一直保持着优异的成绩，但除此之外，其他的什么都不会。
终于，他在父母的期盼下已优异的成绩考上了北京的清华大学，一家人都很兴奋，但又有一个问题，那就是在大学中学生必须住校，这对于一个面对生活一窍不通[注: 窍：洞，指心窍。没有一窍是贯通的。比喻一点儿也不懂。]的孩子来说就是一个巨大的考验。
有一天，父母接到了学校老师的电话，老师说他们已经知道情况了，虽然他的成绩很好，但学校不会接受一个没有自理能力的学生。一家人的心就在这一刻碎了。父母则后悔不已。
我的父母也很疼我，也从不让我做事，害怕我会受伤，还是希望我把全部的精力投入到学习中，每当我想帮忙的时候，父母就会说：“快去学习去，你要努力呀，要不然长大就会没出息。”每次听到这些话，心中都会有一点小小的失落，但很快又会恢复。
上初中了，我想自己骑电动车上学，让父母早上能够多休息一会儿，但他们怕我开车不小心，就好好地跟我说。于是这件事好久渐渐忘了，也就没有再提了。
初三了，总是希望可以脱离父母的保护，希望可以住校，但得到的答案却是否定的，理由则是学校哪里比得上家里好啊。
我一直渴望独立，可是最终都没有独立。我现在没有热河经济来源，大到房子电脑，小到方便面，全都是父母的。就连我买书的零花钱也都是父母给的。离开了父母，我的钱包就像是无源之水。所以说，我希望父母能够给我一个锻炼的机会，让我学会独立！
学生描写小学的作文400字 篇9
从前，有一只叫花花的小兔和一只叫黄黄的小鸭。花花想做生意，可是，它又想：我一个人怎么能做好生意呢？于是，它找了黄黄一起做生意，黄黄很快同意了。
过了半个月，花花和黄黄的酒店开张了，红红火火，花花赚了许多钱。可是，花花一连好几个月也没给黄黄工资。于是，黄黄对花花说：“老板，你一连几个月没给我工资了，今天补给我吧！”
花花漫不经心地回答：“明天吧，今天我很忙！”
但是，第二天，花花还是没有给黄黄工资。黄黄想：“这人得给它点教训！”
有一天，它们要去远方进货。它们走呀，走呀。突然，一条小河挡住了它们的去路，花花对黄黄说：“我不会游泳，怎么办呀？”
“我驮你过去吧，我会游泳！”黄黄对花花说。
“好呀，好呀！”花花边说边爬上了黄黄的背。
但是，黄黄游到河中间的时候，黄黄不游了。这时，河面上开始刮起了大风，花花急得像热锅上的蚂蚁似的，问道：“黄黄，你怎么不游了呀？”
“明天吧，今天我很累！”黄黄回答。
“怎么能明天呢？”难道你要让我睡在河中间吗？”花花紧张地问。
“你不是说工资可以明天发，那过河也可以明天过！”黄黄不慌不忙地说。
“如果你今天带我过河，那我们一回到酒店我就把没发的工资都补给你！”花花坚定地说。
过了几天，它们回到了酒店，花花立刻把工资发给了黄黄。从此以后，花花每次都准时把工资发给员工，成了一个守信用、有情意的人。
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