【精品】学生描写小学的作文400字锦集九篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的学生描写小学的作文400字9篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文400字 篇1
双节放假期间，我回到了乡下姥姥家。乡下正是秋收农忙季节，我也随着姨妈和舅舅来到田里收花生。
到田里只见到处都是绿油油的“青草”，却不见花生的踪影，我到处寻找，却没有任何结果。舅舅似乎看出了我的心思，于是对我说：“花生都在地地下长着呢，你想见到它，必须把它从地地下刨出来。”舅舅的一番话，消除了我的疑惑。于是，我动手开始刨花生了。
一串串的花生被我从地地下强行带出来了，望着那一串串的果实，我心想：“它为什么不像别的农作物和水果蔬菜那样生长在太阳光下面，让人一眼都能瞧见它果实的样子和成熟程度呢？”
回到家里，我还对这个问题感到疑惑，想弄明白到底是怎么回事？于是，我上互联网查找答案。原来：在植物王国里，花生是独有的地上开花、地下结果的植物，而且一定要在黑暗的土壤环境中才能结出果实，所以人们又称它为“落花生”。地上开花，地下结果是花生所固有的一种遗传特性，也是对特殊环境长期适应的结果。所以，为了生存和繁衍，它只有把子房伸入土壤中，在黑暗中生长。为此，落花生要栽植在沙质土壤里，并需要及时进行中耕，多次进行培土，以便它的果实在黑暗中形成。
这也像我们语文课文中讲到的《落花生》那样：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立即分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。这也像我们做人，做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好的人。
原来，大自然也给予我们许多知识，让我们明白许多做人的道理，真是处处皆学问。
学生描写小学的作文400字 篇2
暑假中，我读了很多书，感触最深的是《夏洛的网》这本书，这是一本很好看的童话，故事生动，情节有趣，充满悬念，作者e.b怀特用幽默的文笔，深入浅出地讲了些很有意义的哲理，关于爱，关于友情，关于生死……
《夏洛的网》这个童话从一只小猪讲起。说来这只小猪也真是不幸，生下来就是一只落脚猪。正当主人要杀它的时候，他的女儿弗恩看到了，救了它并取名叫威尔伯。小猪威尔伯快快活活地长得很好，弗恩的爸爸又打算将它卖掉，于是弗恩将威尔伯送到附近舅舅的仓库里。在谷仓，在威尔伯感到孤独的时候，结识了好朋友蜘蛛夏洛，威尔伯有了谈心的朋友，吃得又好，养得白白胖胖。正在开心的时候，老山羊告诉它，每一只猪的命运就是烤乳猪，威尔伯嚎啕大哭，它不想死。于是夏洛决定救它。夏洛为了救威尔伯，动足了脑筋，最后出了奇迹，它的网上织出了“王牌猪”三个字，轰动了养殖界，在比赛中，夏洛又先后在网上织出了“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”等字，威尔伯得救了，可是好朋友夏洛却永远地去世了。
通过这个故事，我感受到了友情的无限力量。送人玫瑰，手有余香，从今天起，我将全心全意地爱我现在和将来的朋友们，好好珍藏每个阶段的回忆，做永远的好朋友，彼此帮助，多做有意义的事情。
学生描写小学的作文400字 篇3
我从小就喜欢大海。无论在电视上、书籍中都可以见到它的身影，可我却从来没见过。
今天我也有了机会，因为我要去风景如画的海边城市——日照。
经过六个小时的长途跋涉我们终于到了日照。我们随着导游到了灯塔风景区。由于都是第一次看到大海，所以我和哥哥都不约而同地大叫着向大海奔去，大海碧蓝碧蓝的，让我想起了一句回文联：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。水天一色分不清哪里是海，哪里是天。我站在大海的面前，觉得自己是多么的渺小，大海是多么的宽阔。波纹叠着波纹，浪花追着浪花，海浪镶着波花织成的银边，一会被前面的波浪卷入浪谷，一会儿被后面的波浪推上浪尖。海浪拍打着一堆堆礁石溅起一朵朵浪花。沙滩上大的、小的、长的、扁的、花的、奇形怪状的贝壳……被大海作为礼物送给我们。小桶一会儿就捡满了。
我回头望去，沙滩上满是脚印，那串最深最小的就是我留给沙滩的项链。我向大海望去，波纹涌上海滩像弹奏海的乐曲，这时的大海像一位慈祥的母亲吻着自己的孩子——沙滩。
大海啊，你时儿像白兔一样温柔，时儿像雄狮一样威严凶狠，让人捉摸不透，却不忍离去。我爱大海，真想就这样静静地看着海，思绪遨游在广阔无垠的海边。
学生描写小学的作文400字 篇4
事情是这样的，今天如往常一样，下午进行班会，正在我埋头记录的时候，邹雨菡一下子就举起手来，还没等我回过神来，邹雨菡发话了那个，那个陈宣骂我“鸡毛掸子”。我只听见鸡毛掸子四个字，那四个字如一声晴天霹雳打在我那颗“弱不禁风”的心上。不是别的，那四个字正是我给邹雨菡起的新名字。“我完了，再见了我的同学们！”我在心中大声喊道，我以为老师叫我的呢，便大声哼唱到“不要再来伤害我，不要再来伤害我”。同位看见我闭着眼睛慢慢地想要站起来，便问道：“有病啊？人家叫陈宣，你干吗去？”“我，我不用站起来？”我在心里感叹到，同时有望了望在后面低着头的陈宣。哎，是怎么回事，我起了鸡毛掸子这个名字，不小心被陈宣听到了，所以陈宣经常骂“鸡毛掸子”邹雨菡只记得骂她的陈宣，忘了我这个创造人了。
老师发话了：“陈宣，你怎么回事？”陈宣连忙说：“这是于……”老师打断了他的话，又对他今进行了深刻教育。
我的妈呀！吓死我了，多亏了他，不过我很清楚的听到陈宣要把我供出来，还好，郭老师把他的话打断了，我太感谢郭老师了。
总之，无论怎样，我也要对邹雨菡说：“对不起！”对郭老师承认错误，无论怎样的处罚都是我该得，让暴风雨来得更猛烈些吧！
学生描写小学的作文400字 篇5
自从我读了鲁滨逊漂流记之后，我很受感动。我觉得鲁滨逊很有勇气，在岛上凭自己的智慧战胜了种种困难，历经种种磨难，终于回到了家乡。
内容讲述了有个英国人名叫鲁滨逊，喜欢航海和冒险，不愿过平静的生活，一心想外出闯荡。他当上了惊险刺激的水手，因乘船遇难，来到一个荒岛。他用坚强、毅力和勇气，靠自己的智慧和辛勤劳动，开荒种地，养山羊，修船只，并搭救了野人“星期五”。经过鲁滨逊的耐心教导，“星期五”从吃生食的习惯改为吃熟食。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久，有条英国的船在岛附近停泊，船上的水手发生了叛乱，绑架了船长，把船长、船副等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”解救了船长并帮助船长制服了那帮水手，夺回了船只。他把那些水手留在岛上，船长带着鲁滨逊﹑“星期五”等离开荒岛回到英国。
这本书告诉我们，不管遇到多大的困难都不要被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上，从容乐观的心态。只有这样，才能像鲁滨逊那样，永远是个胜利者。生活中像鲁滨逊这样的人很少了，比如像我们这一代的人，从屑是依靠父母，从来都没吃过苦，都是在蜜罐里长大的，缺乏在逆境中生活的经验。我们应当自食其力，磨炼自己的意志力，通过艰辛的劳动而获得收获的喜悦。
学生描写小学的作文400字 篇6
这个星期五，老师布置了一个作业——做小制作。
我坐在凳子上，手托着下巴，靠在桌子上，眼睛盯着前方，别人看我好像在发呆，其实是我的脑子在飞快得运动呢！哦，有了，我想做一个与众不同的“小熊天平秤”。
我准备的材料有：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、皱纹纸……
说做就做，我先把紫色卡纸剪小熊的身体和；再用金黄色卡纸剪了一个圆圈粘在小熊的脸上，又用红色的卡纸剪了一个五角星和两个小小的'椭圆形，把星星贴在右边的上面，用黑色水彩笔在星星上画了一道弯弯的眉毛，然后画上嘴巴，还在小熊的胸口打了个蝴蝶结，一只漂亮的小熊就做好了。
接下来我用卡纸做成一个刻度表贴在小熊的头上方，再用白纸卷起来，当作指针。托盘用什么做呢？忽然，我想到刚才去超市买东西时，收银员阿姨给了我们姐妹俩一个水果冻吃，这个果冻壳子不是很好嘛！我们赶紧吃了里面的果冻，把塑料壳洗干净了，然后用针各扎了三个孔，系上三条线，再贴在横梁上，一个非常漂亮的小熊天平秤就出现在我们的眼前，我简直有点不相信这是我做的。
做完以后，我非常高兴，我把它拿给妈妈看，我也吃惊地问我：“真的是你自己做的？”我微笑着点了点头，妈妈给我竖起了大拇指。同时也让我懂得了一个道理：我们只要找到合适的材料，再认真地想一想，动手做一做，就一定能做成可爱的小制作。
学生描写小学的作文400字 篇7
呜呜呜呜呜呜呜呜呜……如果你想知道为什么，如果你想倒霉那就继续看吧。我不会勉强你。
事情是这样的：今天放学后，李姣叫我、孙李婷、刘倩去操场上玩，也顺便写一下作业。然后我们就去了，李姣和孙李婷就在看小说，我和刘倩就在写作业。后来碰见了伍舒怡、黄美玫、李慧她们，看见伍舒怡在啃瓜子，我就向她要，伍舒怡就告诉我们黄美玫有瓜子。我们就迅雷不及掩耳之势向黄美玫跑去，黄美玫和李慧见我们跑来了，就捂住不给我们吃，我们可不是省油的灯，一抓就是一大把。我拿了不是很多，十几粒的样子，孙李婷可就厉害了，乍一看，一大把！
李姣只顾看小说，只吃了几粒。我们把瓜子皮全部丢到了操场上（小朋友不要学哦).好景不长，初中部的检查员来了，看见我们这里有瓜子皮，便对我们大吼大叫，说：“这瓜子皮是不是你们丢的？快捡起来，不然扣你们分了！”我们被吓到了，心里五味杂陈，因为这瓜子皮是我们丢的，总会“做贼心虚”嘛。“我倒数了”，那个初中生说道，“18、17、16、15……”我犹豫不决，向刘倩靠过来，悄悄的说：“给他们捡了吧？”刘倩却摇了摇头，那些男生（我们班的）也说：“捡了喽！别给我们班扣分了！”经过了再三考虑，我终于站起了身，拿过扫把，把瓜子皮一个一个捡了起来。我以为刘倩她们会看在我的面子上来帮我捡瓜子，可是她们却无动于衷。突然，又一位初中生来了，只听她问：“这谁吃的？”“这个女的吃的！”
他们初中生答道。这是，我就像吃了中药一样苦。是，我是吃了一点，可我的朋友们都吃了，孙李婷吃的是我的两倍！她们一句话也没说，就连动都没动。我只好一个人捡，我们班的男生也替我打抱不平：“你们这些女生也不帮她的！”我捡完之后，就回去了……
学生描写小学的作文400字 篇8
秋风送爽，我们这的景象是有发生改变的，而且是变得更加美了。
我经常去的那条扬之河换上的新装，一天比一天深，一天比一天浓。河里原有的星星点点的水草，经过了春天的萌发，夏天的繁育，如今已是一簇簇，一丛丛的了。碧绿的河水上还飘动着一些嫩绿色的浮萍。深绿的水草和嫩绿的浮萍间还飘着青青的叶儿。远远望去，小河好像是一个用绿草编织成的大床垫，还不是从哪儿来的白鹅停在水上，给大床垫绣上了几朵白花。我真想在这床垫上躺躺、坐坐、再打几个球儿。
河边又高又直的大树，把粗大的枝丫斜着伸出手来，一直伸到河心，宛如一把大伞撑在河面上。那些细嫩的枝条从树上的丫枝上倒垂下来，点着水面，漾起一圈圈的绿色波纹，枝条上结着一个个的小疙瘩，在阳光的照射下闪闪着点点褐色的光。太阳照在大树上，斑驳的树影倒映在河面上，时而清晰明朗，时而朦朦胧胧，时而清新淡雅，时而泼墨如画。大树上的叶儿被秋风染得变了色，有变成淡黄的，有变成深黄的，有变成半绿半黄的，真是五彩滨纷的景象，美不胜收。
风儿轻轻地吹，叶儿沙沙地响，小鸟在树枝上一边跳一边欢快地唱着歌。你再看看天空吧，显得格外爽朗了。
学生描写小学的作文400字 篇9
经过几次的竞赛，我开始深深地觉得世上没有后悔药卖呀！
上几次的考试经历让我如梦初醒，爸爸妈妈要我重新认识了自己。在一次班上数学测试，因为不认真抄数字，计算错了三题，自从去少年宫学以后我越来越喜欢奥数了，做起题来得心应手，有时甚至不用老师讲解也能作题了，自以为很优秀的我一定会参加奥数比赛，然而事实并不是我想的，为什么不让我去？这个人到今天都是这样，什么事总爱讲，差点错失的机会，还好以前教数学的张老师给我一个机会，选为了比赛选手，说实话不兴奋的心情下，元旦的时候，我要迈入了考场参加福州市奥林匹克数学竞赛。
简直不敢相信，学校的学科竞赛名次都和我擦肩而过，特别是作文竞赛，我天天练习着，仅仅是希望能在我喜欢的科有一点儿成绩。竞赛结果出来后令所有人大跌眼镜！不过冯老师安慰我时说像这样的机会以后还很多！就这样今年学校比赛都和我失之交臂。元旦那天奥数竞赛有3题不会做，真是惨不忍睹，我的脑袋都被“压”大了。将试卷检查了几遍,感到很后悔，为什么平常不做妈妈布置的奥数题？但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要听话！
我要认真又认真但是没有这个基础，我又怎么去获得更高的奖呢？我真希望有奇迹出现，至少要得到三等奖！加油！
【【精品】学生描写小学的作文400字锦集九篇】相关文章：
