实用的小学作文1000字汇编六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学作文1000字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文1000字 篇1
学而不思则罔，思而不学则殆；勤于思考，富于表达，做最棒的自己。上课了，这节是体育课，我们飞快地跑向操场，李老师还没来，幸好没迟到，不一会儿，李老师来了，他抱着一筐体育器材，说：先慢跑三圈，然后认认真真的做好准备活动，做完了，自由活动，浪费的反正是你们自己的时间，廖一乂，带头跑。
我们极不情愿地跟着跑，在途中，我们看见李老师在投篮，只见李老师偷懒的姿势非常搞笑：双手握着篮球，离篮球杆大概有2。5左右的距离，只见李老师大步、小步、投！OHNO，没投进，想到这里，我回忆起李老师信誓坦坦的对我们说过的一句话：如果我没投进篮，我一次失败就吃1副羽毛球拍！那时幼稚的我们信以为真，拍拍胸脯说：那我们如果输了，就吃一个羽毛球！李老师站在白线后面，三跨上去，一个扣球，哇！没投进，哈哈哈！刘宇煊咧开大嘴，捧腹大笑，李老师不知哪儿哪的一个羽毛球，一下塞在进刘宇煊的嘴里，刘宇煊到机灵，一下用手抛开，随手捡个羽毛就拍，直往李老师嘴里塞，可惜身高矮了，刘宇煊盯着我，捧着羽毛球拍恭恭敬敬地递在我手里，用温柔的声音对我说：刘小钰，你身高最高，请帮我报仇雪恨！
哈，这种事我怎么可以拒绝呢？在下义不容辞！我回想起被李老师用排球扔我太阳穴时，新帐旧账一下腾地涌了上来，我眼中好像燃烧着熊熊烈火，心里除了愤怒就是想报仇！我拿起羽毛球拍二话不说啪的扔向李老师，李老师弯下腰，我趁机拾起羽毛球拍再来一个急人扔拍李老师慢腾腾地站起来，就被迎面飞来的羽毛球拍扔了个正着，李老师怒气冲冲地说：刘小钰，你给我站住！我边跑边说：不跑等你来抓我吗？那是不可能的，啊！快跑啊！我灵机一动，拉着刘宇煊，眉飞色舞地说：刘氏牌‘人肉盾’！
啊！李老师惨叫道。
刘小钰，你咋把我也连累了呢？
你叫我打的啊！你也要保护我呗。
哦。
好吧，这次饶了你，下次就没那么的走运了！
哈哈哈，谢谢咯！
说的这里，还有件事值得一提：
2年级时，临近期末考试了，老师叫我们被一些判断题，然后按顺序，每个同学依次起来回答同学起来回答。我们一个个流利地背了出来，到了一位同学，他思想打飞机了，连到他了他都不知道，还在东玩玩，西搞搞，玩的那可真的是个不亦乐乎，李老师见了，搓手搓脚地溜到他旁边，用脚踢他屁股一脚，他猛地回过头来，气冲冲地说：那个人踢我屁股？只见后面站的是李老师，他傻了眼，李老师轻松地说了一句：背吧！他呆呆的站在那里，就像一个矗立在路上的木头，呆若木鸡，吞吞吐吐得说不出一个字，偶尔喃喃出几个字。李老师说：你就是这种人，一问三不知！
哈哈哈，哈哈哈1秒之后，全班同学都笑了，笑的可是那个千奇百怪啊：有的捧腹大笑，有的笑得前仰后，有的笑的合不拢嘴，有的笑得拍着桌子反正各式各样。
李老师还有更多的好玩的故事呢，如果你想知道，那来我们学校一睹它的风采吧！
悄悄告诉你，如果成功了，那里老师可会在我们学校红了哦！
小学作文1000字 篇2
你是那么神通广大、令人着魔, 简直是不可想象、难于捉摸， 你象是披着一层神秘面纱的怪物， 怪不得人们问你：机器人啊，你姓什么？
一. 据说你的祖宗诞生在中国古老的封建王朝， 漫长的封建岁月孕育着科技幼苗， "四大发明”至今仍发挥着巨大作用 ， 中华民族为世界文明立下多少汗马功劳！ 且不说木流牛马会自行疾走， 也不说金鸡鸣钟能准时极晓， 曾有民间艺人巧制的“小猫”、“小狗”， 也在众目睽睽下活蹦乱跳…… 可恨帝王将相短浅的鼠目寸光， 在声色犬马中追逐瑶逸逍遥， 绝世技能怎能使他略一顾盼， 反而斥为“雕虫小技”横加阻挠！ 多少巧匠怀技艺在身？ 多少能工徒有心灵手巧？ 多少高人只能黄泉饮恨？ 多少名师永在天涯流漂？
二. 从哥白尼的“太阳中心说”， 到爱因斯坦“相对论”的创立…… 科学的道路是多么漫长崎岖， 她伴随着人类历史的沧桑变化。 从布鲁特在十字架上被焚烧宁死不屈， 到伽利略身陷囹圄被迫忏悔教化…… 这扑不灭的科技发展炬火， 不就是社会历史航程的巍巍灯塔！ 科学宛若千万般汩汩喷泉, 压抑只能使她能量更大, 当她奋力冲决顽石的禁锢, 就象迎春怒放的烂漫山花! 如今科学技术已渗透到每一个角落, 准不撑她谁就被受到惩罚。 纵观人类社会的前进步伐， 留下 了多少科技发展的史话。
三. 宇宙飞船飘向茫茫星空， 探索外太空的生存之道。 人类基因的发现和应用， 揭示了生命的神秘奥妙。 电脑的普及使科技突飞猛进， 自动控制的应用日趋平常， 更有你这电子设备的机器人， 常把科普作者搅得神魂颠倒！ 微处理器机操纵着你的中枢神经， 把你约束于人的指令轨道， 你是计算机家族的“上流名士”， 亲密的“血缘关系”使你如此神巧。 你精确无误的思维判断， 使多少人惊叹倾倒， 许多望而生畏的危险故障， 有了你它就不再张牙舞爪。 空间探险、开发能源、排除灾祸、 生产管理、医疗护理、饮食烹调…… 哪一桩不在迸发你人工智能的光彩？ 哪一件不在闪烁你人类智慧的火苗？ 逻辑电路、数字操作， 是你神秘的庐山真貌， 信息储存、数据处理， 是你神奇的高明奥妙。 你的诞生是科学成就的结晶， 你的应用是人类文明的骄傲， 人类学家欲把你写入社会的另一家族， 独身老人欲把你收为“儿女”送终养老。 你不久就将成为大众家庭中的一员， 穿上衣衫与人们分担日常操劳， 不是碧眼高鼻的“约翰”、“玛丽”， 就是黄肤黑发的“小妮”、“阿毛”。
四. 有人说你是“工作屠宰机”， 会使人变成“机器的奴隶”。 人们的失业并不是你的过错， 关键在于要处理好社会问题。 有人担心你将支配人类， 导致人类“自己毁灭自己”…… 这种心理实在是杞人忧天， 你可曾听过中国的一句格言： 将欲取之，必先予之！ 你的行为严格遵从人的精心设计， 你的生命维系于人类的赋予， 传递信息的指令一旦被人撤消， 你就变成一堆毫无作为的机器！ 现在你可响亮地何人们作出回答， “我是科技人员制造的一件高级工具， 在社会发展中承蒙人们的宠爱， 我将不惜赴汤蹈火、鞠躬尽瘁！”
小学作文1000字 篇3
随着社会的飞速发展，生活、工作节奏的加快，汽车等交通工具给我们带来了前所未有的方便，在大家赞叹社会进步、享受便利的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在疾驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭变得残缺不堪。如果我们要能遵守交通规则，安全行驶，这些交通事故就能避免发生，我们就能健康成长。
大家对“交通安全”这个词并不陌生，因为从我们刚学会走路时，家长、老师就一直嘱咐我们“注意交通安全”，走路时的一次走神，过马路时的一次闯红灯，开车时的一次违章，一次又一次的小小疏忽，大意。这一切都会付出惨痛的代价，使一个生命消失。在这些事故中，小到跌痛，大到身亡，这提醒我们每个人：必须时时刻刻注意交通安全！
可是学校里的有些同学呢，过马路的时候，看也不看就横冲直撞；还有一些同学，一边跟其他同学玩，一边过马路。还有的同学三五成群边骑车边比赛，走路时走“S”型，一边过马路，后面来了汽车，按得喇叭很响也不管不顾；还有一些同学就更疯狂了，骑着自行车在马路上绕圈子，走路时走左右乱晃，把飞驶而过的汽车当成了儿戏。同学们，这种情况对吗？好吗？肯定不对，这实在是太危险了，俗话说的好：“不怕一万，就怕万一！”假如，你冲过马路的那一刻，有一辆车突然从旁边开了过来，你又什么防备也没有，正好对着你，这时的你，能反应过来吗？
你瞧，那边有一个小姑娘，她要过马路前，先看看左边有没有车，确认了以后，快速向前走到了两条黄线中间，然后又看了看右边，等到确实没有车以后，她才走到对面；再看看，那边那个男孩，他着急回家，骑着自行车直接窜到马路中间，旁边一辆汽车疾驰而过，后面又来了一辆三轮车，三轮车上的伯伯吓得直按喇叭，多危险的一幕啊，要是骑车再偏一点，要是三轮车再快一点，这个小男孩也许就没有明天了，我看得是一身冷汗。
看了上面这几则小故事，相信大家也知道了交通安全的重要。交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成文明行车，文明走路的习惯。
当然对于交通文明习惯和素质的培养，应该从每个人每时每刻做起，特别是作为一名行动相对来说缓慢的行人，更应该引起注意。作为一名普通的小学生，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。因此，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，，增强交通文明的意识，才能真正的使其得到改进，才能真正的实现交通安全秩序，才能真正实现和谐的交通环境。
我想告诉大家人的生命是短暂的，如果你不珍惜它，它便不会珍惜你，我们学生要做的就是做到必须学习和遵守交通规则，做到高高兴兴上学，平平安安回家。我们还要在班级宣传栏或展览栏上，多贴一些遵守交通、不乱闯红灯等之类的警告语，让同学们更好的明白交通安全的重要性。学校也可以请来警察叔叔，给同学门上关于交通的课，使同学们更好的知道交通规则对我们每个人的重要性。
小学作文1000字 篇4
六.一儿童节快到了，爸爸妈妈带我去了广东番禺的香江动物园。
一进动物园，我们就上了园内巴士进入乘车游览区。乘车游览区划分为三个部分，我们先进入的是第一个部分------非洲草原。
哇!非洲草原好大呀!有斑马，有长颈鹿……那里有一种羚羊会游泳，叫水羚;还有一种会跳的羚羊，遇到敌人能跳三米高，因此得名为跳羚。
这个部分是什么?你知道吗?这是------猛兽区。首先是虎区，大老虎真可怕，可我们不这样想，反而兴奋到了极点，我真想冲出车外摸摸它们，只可惜我出不去。
来到了熊区，这里有黑熊和棕熊等。黑熊一个个坐在草地上，偶尔也可以看到几只黑熊趴在树上睡觉，好象是很文静的书生。棕熊可大不一样，有的在自己挖好的坑里睡觉，大部分都在水里嬉戏打闹，活象一个个顽皮的小孩儿，真可爱。
接下来是狮区，狮子大摇大摆地走来走去，好象对我们说：‘看我多威风’。咦!怎么有的狮子睡在木板上，有的却只能睡在草丛中?原来呀，它们总是打架，胜了的睡在木板上，输了的只好另外找休息之地了。
最后是豹区，它们好象跟我们捉迷藏。我探头探脑了老半天才找到两只。
最后一个部分是亚洲草原。一进去，猜我见到什么了?见到了梅花鹿，好漂亮呀!我高兴地快跳起来了，接下来我看到了蓝、绿孔雀，黑、白天鹅，丹顶鹤和黑、白牦牛。亚洲草原的动物真多呀，数也数不清，我就不一一讲解了。
我们来到了步行游览区，坐上了小火车，坐了一站就下来了。为什么呢?原来大象表演场快到了，我们还要看表演呢。
大象的表演开始，只见六只被打扮得漂漂亮亮的大象鼻子拉着尾巴排成队过来了。它们还会向人行礼呢!它们用三只脚站着，把前面的另一只脚弯到另一只脚上去就可以了。有一只小象还能走独木桥。只见那只小象小心翼翼地把笨重的身子一步一步了往前挪，一步、二步、三步……。终于成功了。另一只小母象走过来，送了一朵玫瑰给那只小象，我还真没想到，小象的心中也有它们的偶像。
吃过中饭，我们来到了白虎表演场。才一岁两个月的小白虎就有人那么大了，这儿就有一只，但这只小白虎一点也不听话，让它打个滚也要说‘请’字。哇!这里有白虎钻火圈耶!管理员是不是疯啦，白虎这样的珍稀动物如果把皮毛烧坏了，可了不得哟。但白虎们全都跳过去了，嗯，那只小白虎可真是调皮大王呀，不但不肯钻火圈，还从楼梯上跳下去，真不乖。白虎表演的最后一个节目是最精彩的啦，你猜是什么?老虎写羊字!不要太兴奋了，一是因为这样你会滚到座位下面去，我就差点掉下去了;二嘛，先不告诉你，只见那只白虎嘴咬着笔，慢慢的就写出了一个‘羊’字，真是龙飞凤舞，我还以为它画鸡呢。不要太兴奋的第二个理由是：那是骗人的，是管理员拿着纸动，那白虎只要咬着笔就行了。
我们接着来到了鳄鱼湖，见里面的鳄鱼一动不动，我们还以为是假的呢。后来我们吃果冻时一不小心掉了一个下去，那些鳄鱼全游过来了，抢着吃。原来它们是故意不动呀，真是骗人精。
我们又到了北极熊馆，看见几只北极熊威风凛凛的在我们面前晃来晃去的，真象一个个大将军。
我们该回家了，经过我的再三请求，爸爸和妈妈才答应我再坐一次园内巴士重游乘车游览区。下巴士的时候，爸爸问巴士的解说员：‘为什么这里的天鹅不会飞走的呢’?解说员说动物园把它们翅膀里的一根筋给剪断了，它们永远也飞不起来了。
回家的路上我一直在想：我今天是很快乐了，天鹅它们会快乐吗?
小学作文1000字 篇5
我们班里有一位和蔼可亲的“大朋友”，她就是我们的语文老师——李老师。李老师个儿高挑，爱穿色调不够鲜艳的朴素衣服。脸上架着一副晶光透亮的金丝眼镜，别致极了。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下那张能说会道的嘴巴总让人觉得就是在受她批评时也会有一种亲切感。
人们常把老师比作园丁，把我们比作花朵，如果真是这样，我这朵渺小的“花儿”会理直气壮地拍拍胸脯：“李老师是我见过的最和蔼、最亲切的园丁了！”
和李老师的第一次见面是在三年级新学期开学的第一天。听说班里要换语文老师，我们都议论纷纷：“新老师是什么样的呢？”一位同学提出疑问。“唉！好日子没了，一定是位很凶的'年轻老师！”一位同学吓唬着我们，“怎么可能！一定会是一位年轻漂亮又温柔的女老师！”那位同学陶醉着。“想象力太丰富了吧！依我看，那老师一定是位又老又有经验，而且凶神恶煞的……”上课铃响了，我们期待已久的新老师终于出现了。她就是我们的新老师吗？我仔细地打量着她，样子嘛，既不漂亮也不严肃，可不知心里是怎样的！我正想着。只见这位新老师动作轻快地跨上讲台，神色亲切而自然的自我介绍到：“我叫李勤，从本学期开始负责你们班的语文教学，希望今后我们能互相支持配合。”开始上课了，老师一转刚才自我介绍时的语气，用显得十分干练但仍不失亲切悦耳的声音喊了声“上课！”“起立！”“老—师—您—好”这拖拖拉拉的问好声刚落下，想不到老师竟也学着我们的口气回了句“同—学—们—好！”“哈哈哈哈！”全班都忍不住大笑起来。面对同学们不礼貌的态度，老师依然风趣地说：“怎么？难道我说错了吗？我们可不可以用录音机把刚才的美妙歌声录下来啊？”这时，我们才反应过来，老师已经委婉的批评了我们，大家惭愧地低下了头。正式讲课了，李老师娓娓动听地为我们讲授了三年级开学的第一篇课文。一堂课很快就结束了，李老师给我们留下的第一印象就是亲切和蔼，风趣幽默。除了这些外，她也很关心同学。宁愿自己受累，也不让同学的课程拖下来。
有回上课，李老师刚进了教室便咳了起来，还时轻时重，有时还咳得面红耳赤，我们全班同学忙一起动员，你倒水，我捶背地照顾李老师，李老师感动得热泪盈眶，她悄声告诉我们她嗓子出血，医生叫她别多说话，只好委屈我们，请位同学当“传声筒”，听了李老师的话，我们心疼得直掉眼泪，后来，我们才知道，医生压根不让李老师说话，而她却开玩笑似地说：“那你们怎么办？难道长大去要饭？”始终不肯回家疗养，一直努力为我们坚持着。
在课余，李老师常和我们一起谈心，一起玩耍，看着她在玩时的天真与灿烂笑容，我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老师。
李老师就是这样一位好老师，正因为有这么好的老师，我们才能轻松地学习，正因为有这么好的老师，我们的情感才得以释放；正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能在不知不觉中开始慢慢上升。李老师，我们永远爱您，园丁，我们永远敬重您。
小学作文1000字 篇6
当夏姑娘那有点儿小清新的裙摆，从我们眼前飘过。秋姑娘那长裙飘飘的苗条身躯，便手握着魔法棒来到了人间。人们说，春天的使者是那欢快的小鸟和那绿意盎然的花草树木；夏天的邮件是那热火朝天的太阳和那亭亭玉立的荷花；冬天的追随者是那白皑皑的雪花和那暗香疏影的梅花。那么，秋天的粉丝便是那色泽艳丽的菊花和那香飘十里的桂花了。如今，已是金秋时节，丹桂飘香，深吸一口气，那淡淡的清香便扑鼻而来，让人神清气爽。于是，在这个季节，我走到了楼下，去寻找桂花。
一下楼，桂花那淡淡的香味便扑鼻而来，哇！好香啊！我的双脚不受大脑的控制了，跟随着直觉寻找着香味的来源。在那边！于是，我的双脚奔跑着，寻找那扑鼻的香味。找到了那几棵树，看到那几棵绿油油的树，和点缀在树上的那一簇簇的小小的黄花。“哇！在这儿！弟弟，快来看！”我急切地招呼着弟弟，把他拉到那棵树旁。哇！好多花呀！一簇簇紧紧地拥在一起，好像几个受惊的小娃娃，紧紧地抱在一起，没有要分开的意思。那一朵朵小花，就好像是用五个橡皮泥花瓣粘在一起似的，小小的，簇拥在一起，黄黄的一小片，挂在枝头上，散发着清香。我拉下那只点满了黄花的树枝，鼻子凑上去闻了闻，那香味仿佛从我的鼻子进入了全身，顿时感觉神清气爽。
忽然，我又想起了那篇课文《桂花雨》，便想要体会一下作者的那种“摇花乐”，便叫弟弟站在树枝下，自己抱起桂花树的一根，用力摇起来，秋日那清凉的雨，伴随着那桂花的清香，一起落下来。弟弟满脸满身都是桂花和雨滴。看着弟弟那欢快的样子，我的心也雀跃地跳着，希望弟弟来帮我摇摇桂花，让我来享受一下那种感觉。我的愿望马上就实现了。我站在树下，弟弟拼命地摇着桂花树，一片片花瓣落下来，轻轻地抚摸着我的脸庞，落在我的脸上、身上，雨滴伴随着花香一齐落下来。扑鼻的香味，仿佛把我笼罩着，我整个人都浸在花香之中。双手并牢，努力地捧着掉下来的每一朵花，那小小的黄花一朵一朵的掉在我的手掌心里，那么小，但又那么迷人。我把鼻子凑上去，深吸口气，哇！好香！
捧着满满一手的桂花，我怀着激动的心情，朝家走去。回到家，我把那捧香喷喷的桂花放在桌上，挑去小枝小叶，把清一色的花朵放进了滚烫的开水中，那些桂花一个个都翻滚着，在开水中游泳，享受着这个免费温泉。我想做桂花糖水！以前秋天，爸爸给我做过一次，甜甜的，好喝极了，而且还香喷喷的！这次，我终于可以自己尝试着做一次了！等那些桂花都从靓丽的淡黄色变成那病蔫蔫的褐色，我就知道，该把它们捞出来了。等啊等，他们终于变色了。捞完了桂花，我放了几勺白砂糖进去，搅和搅和，等那白砂糖终于融化了，我急不可待地溜了一口，不喝不要紧，一喝吓一跳，烫死我了！我只好耐下心来，等了5分钟，10分钟，15分钟，20分钟……似乎过了一个世纪，我才小心翼翼地抿了一口桂花糖水，哇！桂花的香味似乎被我喝了下去，甜甜的，香香的，这真是我有生以来喝过最好喝的水！
正如李清照所说：“暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。”桂花，不像桃花那样靓丽，不像牡丹那样美丽，不像樱花那样壮丽，也不像荷花那样亭亭玉立，但它却不与它们争奇斗艳，而是选择默默地付出，为人们提供它那让人心旷神怡的清香。
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