【实用】小学学作文1000字汇编十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学学作文1000字10篇，希望对大家有所帮助。
小学学作文1000字 篇1
高晓晓放下笔，揉揉酸痛的手指，看着自己奋斗一上午的“胜利品”——一个密密麻麻的笔记本，没有表情，因为她不知该高兴还是悲哀。写了这么长时间才写了二分之一而已。可是二分之一已经够多了，同学连二分之一也没写完呢。
窗外，一片春机盎然的景色，看一眼便心旷神怡。那是个美好的梦幻世界，一切都那么和谐。而房间里大概充满了太多的二氧化碳，一直让晓晓觉得郁闷不已，整个人都很压抑，很难受，呼吸也很艰难。晓晓走出了这个狭窄的空间，因为太想感受一下轻松自在的感觉。
“恩……”风暖暖的，但吹在脸上却是凉凉的，果然是很舒服。晓晓深深吸了一口气，然后缓缓吐出来，自在的不得了。风俏皮的跟她玩起了游戏，把她的发梢的吹了起来，一会东一会西，触在脸上痒痒的，晓晓任他们去。
晓晓又走出了院子，到了街上。这里的风更大，使得全部的头发在空中舞动起来，晓晓毫不在意。过了一会儿，晓晓把它们束了束，这才收敛了些。也许会被别人认为是疯子吧。晓晓偷偷的想。但她才不在乎，只要自己舒服，管别人说什么，不是有句名言：“走自己的路，让别人说去吧”吗。
还是得回房间去，还有二分之一的“敌人”等待她的消灭。这是不得不做的。无意瞥了一眼，晓晓看到了她家的小狗，正放肆的躺在阳光下，懒洋洋的，白色的毛也被吹了起来。晓晓羡慕极了，她自己也觉得荒唐，竟然羡慕一只狗。她把它抱了起来，它身上还有阳光的味道。可是自己身上只有令人讨厌的圆珠笔的刺鼻的香味。晓晓用脸碰了碰它的小小的蹄子，好温馨好舒适哦。晓晓感觉好幸福。
小狗还在撒着娇，晓晓苦笑了一声，进屋里去了。不管外面的世界怎样，她最终要回到属于自己的空间，那才是她最终的归宿。透过玻璃，她看到小狗轻快的一蹦一跳的跑到了窝里。是在做什么呢？晓晓好奇的思考着，也许在睡觉吧，因为刚才的美梦被打扰了，所以回到自己的秘密基地继续会见周公，更重要的是，它没有作业啊。这不禁让晓晓又萌发了嫉妒之意。
高晓晓的人生第一大哲理：人生最幸福的事情便是吃东西，而比吃东西更幸福的就是睡觉。她每次吃东西的时候都会向周围的同学念叨一遍，也许没人在意，可晓晓知道自己在做一件很幸福的事情。而睡觉之前，她则会在心里默默的念一遍：“要睡觉了，好好哦～”还会带上一个懒腰。晓晓发过誓，如果有下辈子，绝对不当一个人，更不要当个学生。至于当什么，她曾经花了很长的时间来考虑，最后决定当块石头。石头不是生物，不会有思想感情，不会伤心，不会难过，不必写作业，不必辛苦生活，总之要比生物舒适很多。最最重要的因素便是可以长时间睡觉呗。因此，晓晓才两次荒唐的嫉妒小狗。可是她很快便明白，花费那些时间根本是丝毫没有用处，因为无论如何在现实生活中那是无法实现的。
梦幻再美好还是不真实的，窗外的景色再美，再和谐，再吸引人，天黑了，一切就不一样了。而人生，一直都是最最现实的，直到你不再有呼吸，不再有感觉，不再有生命的痕迹。否则它不容许一个生命没有爱恨情仇，除非这个生命消失。虽然不能没有梦，没有幻想，但也不能在梦幻中迷失，丧失自我。高晓晓懂。
最终，晓晓重新拿起了笔，无视窗外那个美好的梦幻世界。因为“现实才是最重要的”是高晓晓的人生第二大哲理。
小学学作文1000字 篇2
昙花选择在宁静的深夜绽放，在郁郁幽香中，将它的美在那短暂的一刻化作永恒；流星在无垠的夜空放出灿烂的光芒，一闪即逝，留给人们无限期许和盼望；一刻的感动，或许只是剎那之间，却使人在脑海中留下不可磨灭的画面，在心中烙下永不消失的体悟。
四 年级那年，我获选为语文竟赛选手，六年级将代表学校参加比赛。每天的班主任时间，准时到图书室报到，指导老师严厉的声音划破静谧，我战战兢兢，一笔一划写 着成堆的考卷，早上的世界彷彿只剩下“沙沙”的书写声。闯过了初赛、复赛，面对严苛的决赛，假日十小时的集训不叫苦，堆积如山的作业不喊累，老师利刃般 的训斥咬牙承受，师长的期望成了肩上的最沉重压力。时间无情的流逝，让我喘不过气来，我曾躲在棉被里偷偷哭泣，曾经偷懒、不认真过，也好想放弃、逃脱 它……
坠入徬徨的深渊，我困在犹豫的监牢。幸好父母的鼓励，如和煦的太阳，温暖了心房；同学的包容，让我放心专注于语文竟赛；朋友的支持，是我向 前迈进的最大动力，他们提醒我：“结果”真实的意思是过程的收获和充实。深感拥有满满的祝福与爱，让我心定，如船只入港靠岸，不再摆荡晃动，知道自己不能 辜负大家的期待，但也不须压力太大，轻松面对考验，学习并成长。
比赛前日，和爸爸前往探勘比赛场地。踏入馆内，看见已有许多选手振笔疾 书，练习手感，各个脸上专心致志，看不出一丝轻浮，散发恐怖的杀气，彷彿告诉其他选手：“我要得第一名！”此时，师长的鼓励言犹在耳，于是，我静下心，仔 细思考老师的赛前叮咛，认真复习练习卷错误的题目，我决定全力以赴，迎接明天的一场硬仗，心中吶喊：“我准备好了！”
当我赛前紧张害怕，闭上双 眼，彷彿感受到大家的祝福；当我提笔书写，深呼吸，告诉自己，得不得名并不重要；当我结束战争，离开考场，我知道，我成长了。就算没有进入前十名，我的努 力与付出，早让我获得难得的经验。我已不在意分数，因此认为自己可能榜上无名，但得知自己独占鳌头的消息，惊讶万分，也雀跃不已。是师长，相信我并给予我 鼓励；是家人，伴我度过一路的辛苦；是同学，体谅我无法参与班上活动的苦衷，大家的关爱与帮助，造就今日的我。
得来不易的荣耀，是努力的汗水、挫 折的泪水、师长的期望、家人的陪伴、朋友的打气集结而成。大家在背后默默支持着我，让我有前进的动力，如今，我成功了，对他们是无限的感激！在我的生命 中，有这么多协助我的人，我顿时感到：原来我这么幸福！一场全国的语文竞赛，带给我震撼的收获，不仅体会彼此间的残酷竞争，与平时难以获得的经验，更感 受到那存在我身边，陪伴我成长的幸福……
站在颁奖台上，成为镁光灯的焦点，望着全场激动的观众为我喝采。当名字伴随主持人的说明出现在屏幕上，那 种为学校争光的感动，不禁眼眶湿润，彷彿一切都是梦……接过那属于我的奖盃，似乎看见大家肯定的微笑，这一刻的感动，无法言喻，永难忘怀，泪水夺眶而出， 模糊了双眼视线。
爱，让生命更具意义，更能感受人生的温暖。经过此次的磨炼，我学到以严谨但轻松的心情面对比赛，也要懂得珍惜幸福，感恩自己所拥有的一切。这一刻的感动，融合亲情、友情与荣耀，是我生命的宝藏，将永存心中，陪伴我至永远。
小学学作文1000字 篇3
忙忙碌碌又是一年，倏地心头涌起一股温暖的感动，突然想起过年这个老话题，在我的记忆里占据了多少分量。大人盼插田，小孩盼过年。原本只是家长们的一句调侃，却也是个大实话。不过，和现在的孩子相比，除了玩得更加自由，便是从此有了打牙祭的盼头。
不必是名贵的吃食，那些家家户户必备的手工制作各色干粮足以担当。进入腊月，围绕过年的准备便开始了。不知从哪一年开始，母亲学会了熬糖，不再需要请邻居帮忙便能完成。一家人围着一口大锅乐呵呵地涎着脸，盼着锅里翻起的浪花快点凝结成糖饴，也好先入口为快，早些感受到逼近的年味。
母亲用大大的锅铲捞起浓厚的糖饴，看那流动的线条，确定灶膛里该留什么样的火候。差不多了，母亲退下锅台，由父亲顶了上去，盛出部分糖饴，直接往锅里倒入早就炒好的胖嘟嘟白花花的泡米。
这是熬糖和切米糖同时进行。以前母亲不会熬糖时，有时是用买来的白糖块作为粘合剂。自己熬糖可能要费些柴禾和功夫，但这些在乡下人眼里算不上成本，却能省下点钱。而对我这样的孩子来说，最大的收获便是从头至尾亲眼见证不起眼的麦芽和大米怎么变成了令人垂涎的白糖。当然，最后会每个人轮流品尝一下锅里盛出的糖饴，那浓烈的甜味以从未有过的冲击力直达心底，感觉到全身都在享受着那一刻的快意。
除了熬糖切糖，准备其他的炒货吃食也是等同视之的隆重和热闹。炒泡米的时候，一定会一同炒些玉米、蚕豆、花生、山芋角等干粮。这些吃食，花生数量较少，算得上过年吃食中的上品，一般不给小孩子任意搬弄，而只在有客人来时才端出来，这时倒可以趁机吃到一些。
乡下人没什么营养保健方面的讲究，过年里对孩子吃零食基本不加干涉，从除夕之夜起，那些准备已久的零食正式对孩子们开放。有了这些精灵般的东西，孩子的小嘴总是没得闲着，早晨出去便不见了踪影，家人也不急着喊回来，反正口袋里装得满满的出去，定不会饿着。时常在暮色里赶回家，才发觉中间少了一餐，却奇怪怎么不觉得饿呢？这是年饱。母亲笑着说道。本来是想趁过年多吃些鱼啊肉的，却不知不觉中被这些粗糙的零食占据了胃的大部分，总有心不甘情不愿的一丝悔意。可出门前总还是不忘带上一些，那可是一年里只在这个时候才有的。
白花花的米糖，干翘翘的玉米，黄澄澄的山芋角，放进嘴里得先用力嚼，过足了嚼头这股瘾，甘味才开始像泉水一样渗透开来。土得掉渣的山芋貌不惊人，却总是乡下人不忍舍弃的老朋友，不只是加工成山芋角吃得有味，听父辈们常说，当年就是因为它，才使无数的乡民得以度过食不果腹的年代。
这些硬邦邦的吃食，大人们似乎并不在意。跟着他们到村里串门，常有主人端出一碗香甜的米酒让人品尝。这是父亲的最爱，手工制作这种米酒也是父亲的拿手活儿。虽然也很喜欢那股浓烈的酒香，可总是吃不到几口就觉得腻味。
年关临近，从家人的问候里渐渐察觉到淡淡的年味。对于已届中年的我来说，年味就像一支接力棒传给了孩子。现在的孩子不再追求过年吃点什么，那些或许早已经麻木了舌尖上的味蕾，但在我的心里，永远还流淌着以吃为代表的年味。
小学学作文1000字 篇4
走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的花香弥漫，，使穿梭拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛，有泪可落，也不是悲凉。风起的日子，我们笑看花开花落，缠绵在所有心事里的，其实，也唯有这些花朵，能使我们坐下来，静静聆听——那花朵盛开的声音......
携下那其中的三朵花，细细回味..
一、 童年之花
打开心灵深处的那本册子，想起了那历历在目的小学时光——这朵花，是盛开的最美丽的，花儿一样的我们，在下雨天，走出教室，脱开枯燥无味的方块字，我们手牵着手，把身心融入那片纯净的、雨的世界......我们笑着，走着......
雨，淋湿了我们美丽的头发美丽的笑，
雨，淋湿了我们依恋的声音依恋的歌，
雨，飘落在手心，
雨，滋润了我们的那颗心......
雨停了，雨后的晴空，是那么的蓝，那么的纯净.....这时，提起裙边，挽身坐下，仰望那片蓝天，那云朵，仰望心中那片纯洁如冰的晴空，仰望那朵美丽无比的花......
二、友谊之花
拉开抽屉，寻找那些记忆的碎片......一些彩色卡片，上面写着的，全是那些曾经走过的，经历过的纯真的岁月，诚挚的友谊.....“这一年来，我的身边只有你，在学习上我们是一对强有力的竞争对手，课下，又是一对形影不离、无话不说的知心朋友，转眼间时光流逝，时光老人无情的把时间推向了离别，我们要分开了，雨，你要幸福，你要快乐！你要把我们放在心里，我们永远在一起！” 一纸赠言，饱含了我们多少友谊的分量啊！一张小卡片，没有什么华丽的语言，简短的几句话，毕业了，我们彼此离开了，担心永远连在一起......“还记得，莎士比亚说过：朋友就是那个知道你是错的，还要站在你身旁的那个笨蛋，我就是你身旁的那个笨蛋，永远都是！” “笨蛋”，一个令人厌恶的字眼，但我的挚友们却把自己比做那个“笨蛋”，我们之间的友谊是深厚的是不可磨灭的！指针把时间推向了离别，我们将各奔东西，将会天各一方......没关系，我们擦干泪水，一起走下去！
这朵花，是记忆里最深刻的，最为难忘的，你们永远在我心里，永久珍藏......
三、坚强之花
夏日的花朵，娇艳欲滴，无比绚烂；夏日的花朵，从根到茎，无不迸发着一种蓬勃的生命力...夏日的我们，跨入了中学的大门——军训，则是我们中学生活的一次不小的考验。
军训前的我们，心中只有欣喜与激动，并没有什么要吃苦的准备，满载着好心情踏上了这次征途。但当我真正进入了这次训练时，我们才体会到了什么叫作真正的苦。平日里，我们心中所向往的那片蓝天，那束阳光，此时也变得冷酷无情，肆虐的照耀着我们，心中烦躁不已，期待着快些结束这军训之旅。为期一周的军训生活圆满的画上了句号结束时，我们欢乐的歌声，狂欢这一结束。可回过头来，静下心来细细回想，发现原来军训并不是那么的可怕，其实，只要心中有一份坚持，有一份毅力，总能历经千辛万苦，总出那片困难之地，迎接那束胜利的曙光......这朵花，是最坚强的，也是饱含苦涩的，因为，毕竟，需要付出很多才能拥有这朵坚毅而顽强的花......
那些开在记忆深处的花朵，我没有让她们像树叶一样任意凋落，我正在用金色的丝线把那些花上的花瓣一片一片的串起来，将穿成一个最耀眼的花环，永远珍藏与我的心中，那记忆的最深处......
小学学作文1000字 篇5
我们都有过这样的经历：当心情愉快时，做起事来不仅效率高，而且表现出色；当心情不好时，再容易的事情有时也会完成不好。之所以会有这样大的区别，关键是人的情绪情感在作怪。
近年来有许多研究证明，人的情绪对认知活动的作用很大。它可以调节人的认知加工过程和行为表现。当然，不同的情绪所起的作用也不尽相同，如：积极的情绪可以起到协调、促进的作用，而消极的情绪则会起到破坏、阻碍的作用。在生活中，我们每个人都有这样的经验：那些愉快的事情印象深、而且随着时间的推移愈发记忆深刻，难以忘记。既然情绪对人的影响这样大，我们是否可以借助它的力量帮助学生学会写作呢？事实证明，这样做的确是一种适宜学生需要的好方法。
一、 积极的诱导可以引起学生写作兴趣。
学生从一年级升入二年级后，语文教学的重心不再只是积累字词、正确书写和理解词句意思这些简单的内容了，教学中开始出现一些写话的练习要求。对于学生来说，尤其是刚刚开始学习写作的学生来说，还没有学会很多正确的用词或是造句的技巧，就要完成一定字数的"字、词、句、段、篇的综合练习"--作文，这实在是一件很不愉快的事。究竟如何帮助学生顺利地度过艰难的起始阶段，让他们乐于写作，并从每一次的`写作过程中获得趣味呢？关键还是积极引发他们乐于写作的兴趣。
在学生刚刚接触写作练习时，这时如果要求他们在规定时间内写出一定字数的一段话，而且还要文通字顺、内容生动，这显然有些强人所难。修订后的语文大纲降低了学生写作的要求，明确指出低年级学生要"对写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来"。其实做到这点并不是什么难事，要求教师在刚刚开始进行写作训练时帮助学生打消思想顾虑，告诉他们学习写话很容易，就是要学会用笔来说话，平时自己怎样想就怎样说，怎样说就可以怎样写。然后教师可以引导学生细心观察单幅或多幅画面来说一说自己看到、想到的有趣情节；或者让学生讲述自己一天中看到、听到、感到最有意思的事情，并说清为什么有意思。学生们一一说过后，教师指导他们将自己所说的内容正确记录在一个专门的本上，并明确告诉他们通过手中的笔把自己刚才说的那些话记录在本上的过程就是写作，本上的内容就是作文。这样，学生在教师的引导下会感到写作很容易，于是不知不觉地产生写作的兴趣。
在引导学生完成写作的过程中，也可以用提问法进行。如在写看图写话时，教师可以提出一串的问题"图上都有什么？它们长的什么样？（是什么颜色？）在干什么？之间是什么关系？"然后组织学生一个一个回答这些问题。在学生汇报自己的答案时，教师应做到尽量让发言的学生充分发表自己的意见，要求其他学生认真听、比较他人与自己说话内容的不同。当学生讨论完毕后，教师让他们将自己想好的几句话合并成一段别人能看懂的话说一说，再写下来。当然，在组织学生观察画面的过程中，教师完全可以在学生不会说或想不到的时候给他们提供一些建议或启发，这样就容易引发他们继续完成写作练习的兴趣。
小学学作文1000字 篇6
六十小学第16届推广普通话宣传周活动总结 20xx年9月11日至17日是第十六届普通话宣传周，按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。各级领导积极参与组织本次活动，显示了学校对此项活动的重视。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识
为使“推广普通话，共筑中国梦”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“推广普通话，共筑中国梦”主旋律。在教师、
学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使第十六届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1、学校有醒目的推普宣传标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。
2、设立校园广播宣传站，用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《辽宁省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。倡导学生讲普通话。
3、利用周一升旗的国旗下讲话、校园广播站、主题班队会依次推广普通话。
4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。要求教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。以身为范，做学生说普通话的楷模。
5、开展“啄木鸟纠错”活动。组织学生进行纠错活动，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。
6、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。
7、开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
本周的推普周活动，校领导的正确引导和全校师生的共同努力、共同配合下，取得了圆满地成功。“推广普通话，共筑中国梦”在我校师生心里扎下了根。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，在今后的学习实践中，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以更深入的推广普通话和增强全体师生的语言文字规范意识为目标，积极工作、不断进取，使我校的语言文字工作再创佳绩。
六十小学普通话推广组委会 20xx.09.13
小学学作文1000字 篇7
也许是生活环境，养成了我孤僻的习惯，我不喜欢与人说话，只喜欢一人坐在林中，静静聆听鸟儿的欢声笑语。
因为父母工作关系，我转到一所市中心小学，面对这些陌生的面孔与环境，我心中产生一股厌恶感。当我走进校门不远，我看到花坛处有一位女孩微笑着向我招手，示意我过去。我走了过去，冷冷地问："什么事 "那女孩笑了，虽笑得很可爱，但在我眼里只是碎琼烂玉，她对我说："我叫云，你好，听说你叫琦，性格比较孤僻，我和你交个朋友好吗 "我淡淡一笑，正准备离去，不禁—看到一团红，只是红，红得动人心魄，它拨动了我内心深处一支锈迹斑斑的弦"丁冬"一声，心中有一股无法控制的喜悦，我转身对那女孩说："我愿意和你做朋友。"云笑了，像天上五彩的云。
在整个学校，我只对云与那株月季说心里话，我和云常来到月季旁给它浇水，时而躺在草地上，仰望天空，看鸟儿飞过，就像在以前那片林中，虽然我和云说话并不多，但我们却很默契，但对于我来说，我从未对另外一个人说过与云说的那么多的话，包括我的父母！
那天，我拿起水壶，去给月季浇水，当我来到那株月季前，只看到几片叶子在随风飘动，那如血的花儿竟不知去向，远处，我看到一个女孩手中捧着一束月季朝我走来，那是云。"哐当"水壶掉落在地上，我眼中噙满了泪水，云见了，忙跑过来，向我解释："不是的……"我捂住耳朵不要听，为什么是云，如果是别人，我可以向云倾诉，可那人竟是云，云，算我看错了眼，我狠狠地瞪了云一眼，捂住耳朵转身就跑，只留下云的一脸无辜，我听见后边传来云的叫喊声："琦，你为什么不听我的解释 ""因为你的解释是多余的！"随后，身后传来一阵哭声……
我跑到了和云经常去的地方，想起刚认识云时和与她相处的日子，泪水模糊了我的眼睛，一颗滚烫的泪从我的脸上流过，半天就在发呆中度过，那半天，我没上一节课。刚走到家门，便听到一个熟悉的声音："琦琦这个孩子，在学校……"那是班主任的声音，我推开门，往房间跑去"喂，琦琦给班主任问个好。""哐"门被我用力关上了，随后传来了"这孩子，打小就这样，请您别见怪。"
我在屋中翻开画册，画起人来。当我寂莫，无聊时，我总会画画，虽画的人很传神，脸上却总挂着让人难以理解的忧伤……
第二天，我来到班中，发现抽屉中放着一封写给我的信，我展开信纸，一些熟悉的字体印入我的眼中：
琦，你好！那天，你生气地离开，不想听我做任何解释，我正的好担心，担心你会不要我这个朋友，更担心你会不像以前那样沉默，现在，请你听我解释好吗 那天，我正准备给月季浇水，发现几个底年级的小朋友将，花折了下来，见我来了，忙扔下花，我捡起花，正巧被你撞见，所以才使你误会了，你到花坛那儿去一下好吗 我在那儿等你。
小学学作文1000字 篇8
漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌，此外，我也喜欢看励志方面的书，吃过各种版本的卡耐基、喝过各种各样的鸡汤。眼前这本《谁动了我的奶酪？》似乎综合了它们所有的口味，着实叫人喜欢。
从表面看，《谁动了我的奶酪？》和其他众多装祯精美的书没大区别，只是薄了些，约4万字，写的是个可爱的寓言故事，每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。可就是这本不起眼的小书，在欧美创造了出版业的奇迹：自1998年9月由美国普特南出版公司出版后，两年中销售20xx万册，雄踞亚马逊网上书店第一名约80周，同时迅速跃居《纽约时报》、《华尔街日报》、《商业周刊》最畅销图书排行榜第一名。
书中有4个人物——两只小老鼠嗅嗅匆匆和两个小矮人哼哼唧唧。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢
奶酪自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。
生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的奶酪在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了我的奶酪？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于失去的痛苦、决定的两难、失望的无奈那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就懒得变动，或者是没有勇气和激情再去变动和追寻。
我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪？》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。
作者斯宾塞·约翰逊博士是美国知名的思想先锋和畅销书作家，此外，他还是一位医生、心理问题专家，也是将深刻问题简单化的高手。在他清晰洞彻当代大众心理后，便在该书中制造了一面社会普遍需要的镜子——怎样处理和面对信息时代的变化和危机。
当代的一位诗人说，今天，全世界都需要安慰。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一个小小的寓言打开了人们的心扉，给人带来一种内在的勇气，去直面软心理问题(即医学病态心理之外的个人心理问题，又叫正常人的心理问题)这种每个人都肯定存在的心理障碍。
世事变化本无常，《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。
小学学作文1000字 篇9
“我的烦恼就是我感觉很孤独”。
兔子瑞德在温馨的古老的石楠木里蹲坐着，自言自语道。
“是的，先生们，这是我身上唯一不对劲的地方。我只是对自己感到厌烦，很长一段时间都没胃口。现在我知道原因了。接下来我该干什么？如果我没记错的话，老狼约克已经暗示了可以和我做朋友，此刻我应该动身去拜访我的老朋友们。我的天啊，我已经多久没去看望朋友们了。上次出门我去了风景明媚的池塘，在那认识了青蛙老爹，鼹鼠杰瑞，水貂比利，小水獭乔。约克先生说的话听起来他会远离我让我一个人清静，但是，但---好吧，可能他看到我安然的坐在荆棘丛里时会有这个想法，当时，如果我跑到外面去碰到他，约克就可能改变主意了——啊，天啊，他的牙齿真可怕，又长有尖发着寒光！”
瑞德做了很长时间，不停地想着。忽然间灵机一动，他踢了踢自己脚跟，欢喜到：“有好办法了，我可以出游去！是的，我将出游去，我要出去旅行看看这大千世界。”
“如果一直呆坐在家里，我肯定一定会闷出病来。去看看外面不一样的风景真是我需要的。这将会解决掉现在我所有的忧愁。”当然如果瑞德愿意静下来仔细想想的话他应该知道摆脱一个烦恼的同时会使自己陷入另一个烦恼。但瑞德只是先做后想的人群中的一个。
瑞德容易冲动，做事情总是先不假思索的做了而后再去思考，时常瑞德都非常后悔自己做过的事。所以此刻瑞德脑子填满了出去旅游的想法，他已经下定决心必须去旅行一番，这是他接下来唯一将做的事。就像大家了解的，瑞德从不考虑将来。如果他现在可以摆脱困扰他的孤独感，瑞德是不会考虑到后面会遇到什么麻烦的。瑞德一想到马上就能到处走走了心情也开始变好起来。这样瑞德失去的胃口又重新回来了，第一件事要做的便是大吃一顿，津津有味的吞咽着甜甜的苜蓿草。
“让我想想去哪旅行，”瑞德拍了拍自己填的饱饱的肚皮说道，“就去参观那古老的草原。那儿立着很远我之前也从没去过，但之前听松鸦萨米说那是个很美很棒的地方，况且我不相信比有地方比绿色的大森林和绿草丛更危险。现在老狼约克、红狐狸格兰都住在这儿。明天我就趁老约克不在周围时动身，我不会告诉一个幽灵我会去哪的。”
瑞德总算使自己安定下来休息，试图先美美的睡下觉。但瑞德满脑子想的都是漫长的旅行，这使瑞德睡的并不好，当瑞德开始打呼噜是，他梦到了外面世界美丽的风景和奇妙的冒险，最后他看到了快活的圆圆的红彤彤的太阳先生降落到紫色的山峰后的床上。西风妈妈匆匆忙忙在下班路上，将欢快的微风孩子们装到自己的巨大袋子里，朝着紫色山峰后的家赶去。一颗小星星跳出来朝瑞德眨眼，而后在通往绿色森林的小路方向上瑞德听到了老约克的笑声。瑞德咧嘴笑了。这是瑞德一直期待的，因为老约克离他很远了，他再也不用担心害怕了。
出发时间到了，瑞德蹿出了自己熟悉的那圈又温馨的石楠木树干，左看看又瞥瞥，此刻瑞德的心已经提到嗓子口了，他开始朝着古老的大草原方向疯狂的飞奔过去，跑得如此之快以至于上下嘴唇不停碰撞。
小学学作文1000字 篇10
数码时代，似乎令人与人之间的距离越来越远；物质社会，让邻里间的街坊情谊也荡然无存，可是，那一天，那一碗热气腾腾的粥，却使我感受到了那浓浓的邻里情！
住在我家旁边的是一个孤寡的老奶奶，姓王，王奶奶的两鬓斑白，满是皱纹的脸上总是挂着慈祥的笑。她经常要到我家来借东西，起先几次，我十分乐意借给她，但后来次数越来越频繁，不免令我觉得有些厌烦。
那是一个晴朗的午后，奶奶一大早便去乡下探亲了，家中只有我一个人，因为没人做饭，我的肚子到现在还空空如也，可是打开冰箱一看什么东西也没有，到外面去吃点吧，口袋里又空空的。唉，好饿呀！我正在盘算着怎么打发叽里咕噜向我抗议的肚子，“咚咚咚”，突然传来了一阵敲门声，我打开门一看，原来是王奶奶，一定又是来借东西的，我心里嘀咕着。果然不出我所料，王奶奶眯着眼睛，笑呵呵地说：“诗铭，能借奶奶一只碗吗？”“知道了，知道了，我给你去拿！”或许是因为肚子饿，我显得十分暴躁，说话的语气也很不耐烦。说完，我便走向厨房拿了只碗，边拿边嘀咕:真是的，自己家有这么穷吗，连只碗都要来借……“给你！”我没好声气地说，把碗递给了王奶奶。“谢谢你啊，老是来麻烦你们，真是不好意思。”可能是意识到了我的不满，王奶奶讪讪地说完便转身回家了。
既然不好意思，干嘛还来借？我一边关门一边想。“咕噜噜”肚子再次向我提出了严正抗议。哎呀，饿死我了，怎么办呢，我翻遍了家里的每一个角落也找不到可以吃的东西，唉，打个电话给奶奶吧！我刚拿起电话，“咚咚咚”，又传来一阵敲门声，又是谁啊？我不耐烦地开了门，映入眼帘的竟是一大碗热气腾腾的皮蛋瘦肉粥。“趁热喝吧，诗铭，你奶奶不在家，没人做饭，一定饿坏了吧，我特地拿了碗粥给你喝。”耳畔传来王奶奶关切的话语。我看了看那碗粥，实在没有勇气抬头看王奶奶那慈祥的脸孔，一股暖流涌上我的心头，想起刚才我对她的态度，我真的羞愧得无地自容。“怎么不吃，你不喜欢吗？”见我迟迟没有伸手去接，王奶奶急切地问。“没，没，我很喜欢吃，谢谢你，王奶奶！”说完，我赶紧接过碗，大口大口地喝起粥来，“慢慢喝，慢慢喝，别烫着了。不够我那里还有！”喝着这热乎乎的粥，听着王奶奶关切的话语，我的心中充斥着满满的感动。
都说远亲不如近邻，那一天，那一碗粥让我真正感受到了这浓浓的邻里情。有时候，人真的不是非要得到许多：当你失意时，一个真诚的拥抱；当你孤独时，一声暖暖的问候；当你伤心时，一个关切的眼神------这一切也许对于做的那个人来说是举手之劳，但对我们每一个感受着爱与关怀的人来说都是弥足珍贵的。愿那一扇扇紧闭的房门能打开一丝缝隙，去感受邻里的真情；愿每一个人都敞开那一颗颗满怀戒备的心，给予他人多一些微笑和问候，多一些关爱和帮助。只要我们怀有宽容真诚之心、相互守望与关爱，相互保护与理解，我们的生活一定会更美好！
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