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生活阅读答案

时间:2021-01-28 11:39:40 阅读答案 我要投稿

生活阅读答案

  在现实的学习、工作中,许多人都需要跟阅读答案打交道,借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点,有助于个人提升。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗?下面是小编精心整理的生活阅读答案,希望对大家有所帮助。

生活阅读答案

生活阅读答案1

  同是一个溪中的水。可是有的人用金杯盛它,有的人却用泥制的土杯子喝水。那些既无金杯又无土杯的人就只好用手捧水喝了。

  水,本来没有任何差别。差别就在盛水的器皿。

  君王与乞丐的差别就在器皿上面。

  只有那些最渴的人才最了解水甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。

  在烈日炎炎的正午,当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候,水对他们是最宝贵的东西。

  当一个牧羊人从山上下来,口干舌燥的时候,要是能够趴在河边痛饮一顿,那他就是最了解水的甜美的人。

  可是,另外一个人,尽管他坐在绿荫下的靠椅上,身边放着漂亮的水壶,拿着精致的茶杯喝上几口,也仍然品不出这水的甜美来。

  为什么呢?因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴,没有在烈日当头的中午耕过地。所以他不会觉得那样需要水。

  无论什么人,只要他没有尝过饥与渴是什么味道,他就永远享受不到饭与水的甜美。不懂得生活到底是什么滋味。

  1、差别就在盛水的器皿。句中水与器皿各指什么?

  2、文章写旅行者、农民和牧羊人喝水的感受都独立成段,能不能删节或浓缩?为什么?

  3、读完本文,你认为应当怎样生活?

  4、那个坐在绿荫下的靠椅上,身边放着漂亮水壶的人,为什么品不出水的甜美来?

  参考答案:

  1水指生活 器皿指对待生活的方式和态度。

  2不能 这样写是为了强调说明怎样才能了解水。

  3只有经历考验才能品出生活中的滋味,所以要活得有滋有味就需要像从沙漠走出来的旅行者在田地里耕种的农民一样,为达到目标而付出劳动,为自己的追求付出汗水。

  4因为他不像旅行者牧羊人和农民那样需要水。

生活阅读答案2

  低碳与城市生活(张华)

  ①低碳经济更需要城市居民的低碳生活方式,需要低能量、低消耗、低开支的生活方式。

  ②丹麦哥本哈根市是城市绿色能源和绿色出行的典范,市民摒弃汽车,习惯用自行车或地铁等环保方式出行。哥本哈根以其风力发电出名,城市内共有5600座风车,为丹麦提供了l0%的发电量。

  ③瑞典马尔默是“明日之城”住宅示范区,住宅区供暖空调利用海水和地下水能量,市内交通重点在于推广使用自行车,多条公共交通线路将市中心和城市边缘地带连接在一起,便利出行。马尔默已成为世界上不多的100%能源来自可再生能源的市镇。

  ④加拿大温哥华鼓励采用风能、太阳能、潮汐能等清洁能源,连垃圾压实机都采用太阳能为动力。温哥华限制建私人停车场,且停车库与住宅分开销售,以此鼓励居民多多使用公共交通工具或者自行车。

  ⑤由此可见,低碳生活宜因地制宜,根据所在国家、城市的不同能源特点选择合适的低碳生活能源结构、城市交通规划和出行模式,促进居民形成良好的低碳生活习惯。

  ⑥与低碳生活友好的电力来源可以是当地的核电、水电、风能、太阳能和生物质能等低碳能源,并且选择高效用电设备。

  ⑦人类活动需要交通工具,而交通工具也是能耗和排放大户,汽车的燃油只有13%用于牵引,另外87%被发动机本身、等红绿灯或者塞车所损耗。同样,选择交通工具也非常重要,乘坐出租车碳的排放量是坐公共汽车的7倍,是乘地铁的14倍。由此看来,城市的交通规划和人们的出行习惯也会影响碳排放。从能源消耗来讲,选择公共交通工具出行更有利于减排。

  ⑧城市建筑能耗占城市用电的三分之一,建筑采暖空调、照明、办公设备等用电量大。工作场所尽量采用自然光和少开灯,夏季空调温度不要太低而冬季供暖室内温度不要太高等良好的工作习惯将减少建筑用能。

  ⑨借鉴国外城市发展经验,培育城市居民良好的低碳生活方式,让城市生活更美好。

  小题1:选文的中心论点是什么?(2分)

  答:____________________________________________________________________。

  小题2:选文②③④段运用 的论证方法,论证了

  的观点。(3分)

  小题3:选文第⑥段能否去掉?为什么?(3分)

  答:_____________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________。

  小题4:品味选文,结合生活实际谈谈自己响应低碳生活的一些做法。(勿与选文内容重复)

  (2分)

  答:____________________________________________________________________。

  参考答案:

  小题1:第①段内容或第⑨段内容。(意近即可)(2分)

  小题1:事例论证(1分) 低碳生活宜因地制宜,根据所在国家、城市的不同能源特点选择合适的低碳生活能源结构、城市交通规划和出行模式,促进居民形成良好的低碳生活习惯。(意近即可)(2分)

  小题1:不能。(1分)第⑥段起到了过渡作用,使文章结构更完整流畅(意近即可)(2分)

  小题1:略

  小题1:本题考查学生分析议论文中心论点的能力。可以从开头、结尾来分析,本文的中心论点就是从开头“低碳经济更需要城市居民的低碳生活方式,需要低能量、低消耗、低开支的生活方式”或结尾“借鉴国外城市发展经验,培育城市居民良好的低碳生活方式,让城市生活更美好”来概括本文的中心论点即可。

  小题1:本题考查学生分析论证方法以及表达效果的能力。议论文的论证方法:事实论证,道理论证;作用围绕中心论点来分析。②③④通过“丹麦哥本哈根市、瑞典马尔默是“明日之城”、加拿大温哥华”等事例论证了“低碳生活宜因地制宜,根据所在国家、城市的不同能源特点选择合适的低碳生活能源结构、城市交通规划和出行模式,促进居民形成良好的低碳生活习惯”这一观点。

  小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。本段主要作用为承上启下的作用。承上:低碳生活友好的电力来源可以是当地的核电、水电、风能、太阳能和生物质能等低碳能源;启下:选择高效用电设备。

  小题1:本题是一道开放题。根据文章的观点“低碳经济更需要城市居民的低碳生活方式,需要低能量、低消耗、低开支的生活方式”或结尾“借鉴国外城市发展经验,培育城市居民良好的低碳生活方式,让城市生活更美好”来谈谈自己响应低碳生活的一些做法即可。示例:不使用卫生筷、多步行上学、节约用纸、一水多用、多使用环保袋等。

生活阅读答案3

  ①如果你的生活中周围没有伟大、高贵的和有智慧的人怎么办?请不要变得麻木,不要随波逐流,不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树,它会教会你许多东西。一棵大树,那就是人的亲人和老师,而且也可以毫不夸张地说,它就是伟人、高贵和智慧表征。

  ②早在汉代,就有“岂不罹凝寒,松柏有本性”(刘桢(赠从弟))这样的名句,将树的生命与人的生命紧密联系起来。再早些,也有人流露过这种意思,叫做“树犹如此,人何以堪”。这证明,树的生命比人的生命更长久,从“阅世”的意义上看,人是比不过树的。所以,你若是到十三陵,看到周围静立在那里的松柏,尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏,会不由得生出某种敬畏和感激——有什么办法,帝王们全都死了,它们却依然活着,默默地、居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。在某种意义上,它们就是历史,它们就是帝王。

  ③我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。同样是生命,树以静以不言而寿,它让自己根扎大地并伸出枝叶去拥抱天空,尽得天地风云之气。相比之下,人愚蠢而又浅薄,熙熙攘攘,声嘶力竭。树的存在为人们贡献了自己的全部,从枝叶到花果根干,却也从未向人们索取过什么。许多家畜供人驱使食用,但同时也靠人喂养照料。树本来是用不着人养的,它在大自然中间活得好好的,姿态优美,出神入化。那些绝崖石缝中斜逸而出的美松树是靠人养活栽种的吗?它甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露——那是锯子在尖叫而不是树在尖叫。

  ④等到大树被伐倒了,人们看到了它的心——年轮,一圈一圈,岁月的波纹荡漾,生命的记忆永存。这时候,略有悟性和良知的人就全明白了:树绝不是麻木的,而恰恰是有灵有智的。它虽不语不行,心里面却比谁都清楚。它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的关系,比人更深入、更和谐。它是处理这些复杂关系的大师。

  ⑤它不靠捕杀谁猎获谁而生存,但它活得最长久。这可真不是一件简单的事儿,它连草也不吃,连一只小虫子的肉也不吃,但它却能长得最高大、最粗壮、最漂亮。这才是奇迹呢。真正有生命活力的大树全都已经与天地风云融为一体了,它与山河共呼吸,取万物之精气,反过来又养育万物;得日月之灵华,结果又陪衬日月。若是说什么气功,树才是真懂气功的大师。要说什么“天人合一”,人类不过从树那儿学了一点皮毛。

  ⑥我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王,那样干旱的沙漠边缘,它得有多么大的修行才能活过来呀!何况它不仅活着,而且枝叶繁茂,生机勃勃,它像一个帝王一样健康地屹立着,襟怀博大,常人和梯子在它脚下显得多么的渺小、卑微。它的王者风范不是靠什么前呼后拥的虚势造成的,它靠它的阅历、它的顽强生命力、它的光辉的生命形态,使人望之而生敬仰之心、爱慕之情,使人认识到伟大、高贵、智慧这些词语从人类头脑中产生时的本意。

  ⑦我还见到过五百年高龄的无花果王,它占地数亩,落地的无花果使它周围散发着甜腻的味儿和幽深的清香,它的枝干如同无数巨蟒纠缠盘绕,四处爬伸。它达到了它这种植物的极致,造就成、编织成一座自己的宫殿。

  ⑧但是树和人一样,同样有各式各样的苦难伴随,除了被砍伐之外,还有各种艰难。在天山南麓温暖干燥的农村,白杨是路边、渠旁、屋后、田畔常栽的树,它绿叶飒飒直耸高天。可是有一年冬天,南疆奇冷,这些适应了温暖干燥气候的白杨经历了打击。有些已经非常粗壮高大的白杨被生生从中间冻出一条裂缝,裂缝一指宽,从树这边透过裂缝可以一眼看到那边的农田。

  ⑨一棵树在漫长的成长过程中,会遇到各种大大小小的灾难,但它要是都挺过去了,经历了时间的考验,它就会成为一棵大树。这样的大树会引起人们特殊的敬意。比如在哈密,就有一些幸存下来的百年老柳树。它们的形态确实不同寻常,一看就知道,是有特殊生命力和特殊经历的树。它们身上都有编号挂牌,就像勋章一样,代表着特殊的荣誉。这些柳树就是大名鼎鼎的“左公柳”——左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。可是当年“遍栽杨柳三千里”,能活到今天的,就只有这些了。

  ⑩你细细端详这些巨大的柳树,会从它们每一棵树的神态雄姿上,找到左宗棠的神韵。一派大人物风范。我当时就颇觉疑惑,心想,难道树也会遗传栽树人的风貌吗?要是果然如此,那树就是通神通灵的生物了。(选文有删改)

  1.为什么说“在某种意义上,它们就是历史,它们就是帝王”?请概括说明。(4分)

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  2.第③段“我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多”在文章结构上有何作用?一棵不朽的千年老树给人的启示和教益是什么?(4分)

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  3.第⑥段中加点词“本意”一词在文中指什么?(2分)

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  4.赏析文中第③段画波浪线句子所采用的艺术手法。(4分)

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  5.第⑩段划线句写到树和栽树人的关系,请根据上下文和你的生活体验来谈谈对此关系的理解。(6分)

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  【答案】

  1.树的生命比人的生命更长久;(2分)树默默地、冷静地俯视着人间的兴衰更迭、生死荣辱,令人不由得生出某种敬畏和感激。(2分)

  2.承上启下;(1分)树从不向人索取什么,却以他的存在向人们贡献的全部。(1分)树是有灵智的,和自然的相处比人更深入、更和谐。(1分)树能长寿,与天地风云融为一体,得日月之灵华,又养育万物。(1分)

  3.伟大、高贵、智慧不是靠什么前呼后拥的虚势造成的,靠的是自身的阅历、顽强的生命力和光辉的生命形态。(2分)

  4.通过反问、拟人等手法写出了松树的大度,并将松树与前文的许多家畜作对比,表达了作者对树的赞美之情,也间接表达了作者对当今社会人类对自然无尽索取的批判。(回答手法给2分,分析感情2分)

  5.这些巨大的柳树有特殊生命力和特殊经历的树。从它们每一棵树的神态上,可以找到左宗棠的韵,一派大人物的风范(2分);在中国,知识分子往往在自然景物诸如梅、兰、杨柳、松树等等上寄寓自己独特的情感、志趣,所以,树的神态往往与栽树人的的品格志趣相近。(4分)

  【解析】

  试题分析:

  1.这是道原因概括题。先找到这句话在文章中的位置,从而找到答题区间。“在某种意义上,它们就是历史,它们就是帝王”是文章第二段结尾的一句话。因此,第二自然段应该是答案所在的段落,从中找出一些关键句子,就可以从中概括出。如“这证明,树的生命比人的生命更长久,从‘阅世’的意义上看,人是比不过树的”“有什么办法,帝王们全都死了,它们却依然活着,默默地、居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。”

  2.第③段“我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多”这句话是第三段的段首句,它在文章的中间,结构上无疑是起承上启下的过渡作用。一棵不朽的千年老树给人的启示和教益的内容,也就是第三段的内容,具体方法同第一小题。

  3.对第⑥段中加点词“本意”在文中的词义的解释,需找到其具体的语境。其所在句子说“它的王者风范不是靠什么前呼后拥的虚势造成的,它靠它的阅历、它的顽强生命力、它的光辉的生命形态,使人望之而生敬仰之心、爱慕之情,使人认识到伟大、高贵、智慧这些词语从人类头脑中产生时的本意。”“本意”所在句子是一句话的结尾的部分,它是在前面话的基础上得出来的,因此前面的语句就应是本题的答案所在。对此稍加取舍,就可概括得出答案内容。

  4.先对句子的特点进行分析。从句子的形式来看,有一问号,从上下句来看,应是反问。画线句子描写的对象是松树,但里有一些词是人所具有的,可见是赋予松树人格化的特点,采用是拟人的手法。其作用,要从其手法本身的修辞功能上去考虑,具体上就是生动地写出事物的特点,当然这特点需具体地概括出。

  5.第⑩段划线句写到树和栽树人的关系。画线句子的上文讲,大名鼎鼎的“左公柳”它们的形态确实不同寻常,是有特殊生命力和特殊经历的树。下文讲这些树遗留栽树人的神韵,这些百年柳树它们的神态上,都能找到左宗棠的神韵。在现实生活中,许多草木都成为一种意象,寄寓人的某种情感或追求。

  考点:本题考查学生体会重要语句的丰富含义及赏析其表现力的能力,能力层次为D级。

  点评:本大题共五个小题,除了第四小题考查学生分析表现手法的能力之外,其余各题都涉及到对文章中重要语句的理解。“体会重要语句的丰富含意”是散文阅读测试的一项重要内容。“体会”的要求有三层意思:①句子的表层意义,即字面的意义;②句内意义,即句子在一定语境中的临时意义,是高考考查的重点;③句外意义,即言在此而意在彼.这种意义往往通过比喻、象征、双关、反语等手法来实现,也是高考考查的重要内容。理解文中重要语句的含义和表现力,这类提问表面看是就词、句设问,但考查的大都是词句在文中的含义,答题时需要结合上下文意,整合作答。抓住关键词语,瞻前顾后;紧扣段落大意,上下联系。理解含义类的题目,最好的也是最常见的技巧是还原法或者叫置换法,也就是根据上下文的文意,将形象的、含蓄的、有着特殊意义或有复指意味的词语或句子,还原成原来的意义。并且问题的答案往往就在这个词句的前后。答题时,并且注意修辞等技巧。

生活阅读答案4

  过去的生活

  王安忆

  ①一日,走在上海虹桥开发区前的天山路上,在陈旧的工房住宅楼下的街边,两个老太在互打招呼。其中一个手里端了一口小铝锅,铝锅看上去已经有年头了,换了底,盖上有一些瘪塘。

  ②这老太对那老太说,烧泡饭时不当心烧焦了锅底,她正要去那边工地上,问人要一些黄沙来擦一擦。两个老人说着话,她们身后是开发区林立的高楼。新型的光洁的建筑材料,以及抽象和理性的楼体线条,就像一面巨大的现代戏剧的天幕。这两个老人则是生动的,她们生活在高科技的现在,却过着具体而仔细的生活,那是过去的生活。

  ③那时候,生活其实是相当细致的,什么都是从长计议。在夏末秋初,豇豆老了,即将落市,价格也跟着下来了。于是,勤劳的主妇便购来一篮篮的豇豆,捡好,洗净。然后,用针穿一条长线,将豇豆一条一条穿起来,晾起来,晒干,冬天就好烧肉吃了。用过的线呢,清水里淘一淘,理顺,收好,来年晒豇豆时好再用。缝被子的线,也是横的竖的量准再剪断,缝到头正好。拆洗被子时,一针一针抽出来,理顺,洗净,晒干,再缝上。农人插秧拉秧行的线,就更要收好了,是一年之计,可传几代人的。

  ④过去,伞没有现在那么鲜艳好看,也没那么多的花样:两折、三折,又有自动的机关,“哗啦”一声张开来。那时的伞,多是黑的布伞,或者蜡黄的油布伞,大而且坚固,雨打下来,那声音也是结实的,啪、啪、啪。有一种油纸伞,比较有色彩,却也比较脆弱,不小心就会戳一个洞。但是油纸伞的木伞骨子排得很细密,并且那时候的人,用东西都很爱惜。不像现在的人,东西不当东西。那时候,人们用过了伞,都要撑开了阴干,再收起来。木伞骨子和伞柄渐渐地,就像上了油,越用久越结实。铁伞骨子,也绝不会生锈。伞面倘若破了,就会找修伞的工匠来补。他们都有一双巧手,补得服服帖帖,平平整整。撑出去,又是一把遮风避雨的好伞。

  ⑤那时候,工匠也多,还有补碗的呢!有碎了的碗,只要不是碎成渣,他就有本事对上茬口,再打上一排钉,一点不漏的。今天的人听起来就要以为是神话了。小孩子玩的皮球破了,也能找皮匠补的。藤椅,藤榻,甚至淘箩坏了,是找篾匠补。有多少好手艺人啊!现在全都没了。结果是,废品堆积成山。

  ⑥现在的生活其实是要粗糙得多,大量的物质被匆忙地吞吐着。而那时候的生活,是细嚼慢咽。

  ⑦那时候,吃是有限制的。家境好的人家,大排骨也是每顿一人一块。一条鱼,要吃一家子。那时,吃一只鸡是大事情,简直带有隆重的气氛。现在鸡是多了,从传送带上啄食人工饲料,没练过腿脚,肉是松散的,味同嚼蜡。那时候,一块豆腐,都是用卤水点的。绿豆芽吃起来很费工,一根一根摘去根须。现在的绿豆芽却没有根须,而且肥胖,吃起来口感也不错,就是不像绿豆芽。现在的东西多是多了,好像都会繁殖,东西生东西,无限地多下去。可是,其实,好东西还是那么些,要想多,只能稀释了。

  (选自《视野》,有删节)

  19.第②段“她们身后是开发区林立的高楼。新型的光洁的建筑材料,以及抽象和理性的楼体线条,就像一面巨大的现代戏剧的天幕。”这句话在文中的作用是什么?(4分)

  20. 通读全文,用简洁的语言概括“过去的生活”的特点。(4分)

  21.说说第⑥段“现在的生活其实是要粗糙得多,大量的物质被匆忙地吞吐着。而那时候的生活,是细嚼慢咽。”这句话中加点词“细嚼慢咽”在文中的意思。(4分)

  22.作者写的是过去的生活,为什么有要写现在的生活?(4分)

  23. 作者表达了她对过去的生活的留恋,也批评了现代生活中的某些现象。你对她的看法是赞成还是反对?请说出你的看法。(6分)

  答案:

  19.交代两位老人生活的背景(高科技的现代社会),引出下文对过去生活的叙述。

  20.简单淳朴、省吃俭用、爱惜财物、物质虽匮乏但健康环保(答对其中两点得4分,如只答“具体而仔细”得2分)。

  21. 在文中是“细细品味”的意思,过去的生活节奏慢,人们有时间仔细品味生活,现在人们应该多寻求精神生活,才不会感到太粗糙无味。

  22. 采用和现在生活相对比的手法,突出作者对过去简单淳朴生活的怀恋,同时也表明作者对现在粗糙生活的不满。

  23.留恋过去的生活中那些节俭,惜财的美德,值得肯定。对现代社会的发展也要充分肯定,对不足的地方应该指出并加以改进。(言之有理即可)

生活阅读答案5

  我的小学生活

  (1)我上小学是半个世纪以前的事了,说起来很遥远,几乎是一个空白,但有几件事,至今记忆犹新--

  (2)先说打架。我生性是外温内热,平常少言寡语,对看不惯的事便要说便要骂,憋急了还会动拳头一次姐姐被同学欺了,我不顾一切就去和他打架,谁赢谁输已经记不得了,甚至和我打架的同学叫什么名字也忘记了,只是后面的事是记得清清楚楚的:有人把我们打架的事报告给老师,和我同姓的老师把我叫去,不分青红皂白,就把我骂了个狗血喷头,这还不算,他又用食指狠狠地在我头皮上锉,我头皮发胀发麻,疼得眼泪不住流了出来,可我没哭,更没有认错。

  (3)再说逃学。夏天很热,太阳黄黄地晃眼,我就逃学,去稻田里掏螃蟹。那时候田里螃蟹很多,田埂边有蟹洞,只要看洞口的泥土颜色是不是新鲜就知道里面有没有螃蟹了,我钓鱼不行,掏螃蟹还是很得手的,没用多少时间,就掏了一串,怕也有十几只吧,然后就摆渡过了四叉河,走一个多小时,到泰南镇上玩,中午没饭吃,当然也不可能有零花钱,就拿一串螃蟹换两个烧饼,算是午餐。这事父母不知道,还以为我上学读书了,后来校长家访告了状,不过,父母并没有责备我,连一句话也没说,因为我念小学时的成绩一直很好。

  (4)偷书看也是在小学的事。因为家贫,除了学校发的两本书,连一张纸片都没有,而我家的邻居是个地主,老太太嘴巴很啰嗦,老头比较严肃,却有一点书生气,他们的两个儿子是村里仅有的读书人,家里就有不少的古书,我在他家玩耍时看见,出于好奇,就拿(偷)了一本《列国志演义》回家看,小学的我居然也把这本书生吞活剥地啃完了,而且啃得津津有味,其实这也是我生平所看的第一本文学著作,我对文学的爱好就是从看这本书开始的。

  (5)有了第一次偷书看的乐趣,后面就一发而不可收了。那时的农家孩子是不可能不干活的,我放学回家书包一丢就出门,主要是挑草沤肥什么的,所以也不可能在家里看书,晚上是早早就睡觉的,因为连煤油灯也是要节省了用的,可是对偷来的书又急不可耐地想看,便动了个坏主意我的课桌很破很旧,桌面蛀蚀不堪,我就用小刀剐了一个洞,是上课时装着听课的样子,实际上在偷偷地看书,所幸的是老师始终没有发现这个秘密,也没有哪个同学打小报告。于是我在邻居家偷了一本看完了还回去,然后再偷一本始终只拿一本,所以老先生一直没有发觉

  (6)小学的生活无疑是贫苦而单纯的,但并不觉得乏味,即便穷,也过得无忧无虑,所谓少年不识愁滋味吧我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸:一次父亲给人家装豆饼(做肥料),我剥了一块啃了吃,那个香啊,至今还在口舌盘旋

  1.根据上下文,推测一下第四段加点的两个词语的含义。(2分)

  ①生吞活剥:

  ②津津有味:

  2.本文围绕我的小学生活,选取了哪几件事来写?请加以概括。(4分)

  3.第三段写到作者小时候逃学去掏螃蟹,家长为什么没有责备他?你怎样看待这件事?(2分)

  4.文章最后一段说我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸,为什么既好笑,又有些心酸?(2分)

  5.本文写到作者所看的第一本文学著作《列国志演义》引发了他的文学爱好。你还记得你读的第一本文学作品吗?书名是什么?你为什么会记得它?(3分)

  6.在回忆小时候的几件事里,重点写了偷书看书这件事。今天,我们已不需要偷书看了,假如作者此时来到你面前,你会对他说些什么呢? (2分)

  参考答案:

  1.①对书中的内容不十分理解。②形容十分有趣味。

  2.与同学打架、逃学抓螃蟹换烧饼、偷书看书、吃豆饼

  3.因为他的学习成绩好。他父亲母亲不能因为学习成绩好就一俊遮百丑,连逃学的事也不加责备,不进行教育。

  4.好笑:将作肥料的豆饼当食物啃了吃。心酸:小时候的生活太艰难了,想起来感到心酸。

  5.(略)

  6.(略)

生活阅读答案6

  阅读《低碳生活》,完成下列各题。

  低碳生活

  ①人类不良的生活习惯和现代化的生活方式,已经造成了大气中二氧化碳含量增多、全球气候变暖及温室效应等恶果。如果碳排放量仍不能得到有效控制,人类赖以生存的环境不仅将无法维持,更将继续恶化。这绝非危言耸听。科学研究表明,气候变暖将导致地球两极冰盖融化,海平面上升的速度也将快于预期。遏制这一趋势继续发展的有效途径,就是从我们每个人做起,节能减排,适应低碳生活。

  ②低碳生活是指减少生活作息时所耗用的能量,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。低碳生活是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式,更是一种值得提倡的生活态度。

  ③全球气候变暖,使人类的“碳”意识不断增强,人们正在努力减少自己的碳足迹,积极推进节能环保。世界上许多国家都参与到低碳行动中来。被评为最环保国家的瑞士,不仅大量应用了水利发电,而且公共交通设施发达,铁路得到广泛应用。挪威法律规定,砍伐树木后,限期之内必须补种幼苗。芬兰的能源利用结构十分合理,可再生能源已经占整体能源利用的25%,是欧盟可再生能源利用率最高的国家。其实“低碳”不仅仅是政府的事情,对我们普通人来说,一样可以做到“低碳”。联合国环境规划署曾对个人“低碳生活方式”提出了几项小建议,如把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑,可以减少将近1000克的二氧化碳排放量;不用洗衣机甩干衣服,而是让衣服自然晾干,可以减少2300克的二氧化碳排放量;休息时和下班后关闭电脑及显示器,除省电外,还可以将这些电器的二氧化碳排放量减少1/3等

  等。一个人或一家一户的节能行动“减碳”的效果虽然有限,但全国每个人每家每户都行动起来效果就会非常惊人。比如:提前淘米并浸泡10分钟,然后再用电饭锅煮,可大大缩短米熟的时间,节电约10%。每户每年可因此省电45度,减少二氧化碳排放4.3千克。如果全国1.8亿户城镇家庭都这么做,那么每年可省电8亿度:减排二氧化碳78万吨。

  ④地球是人类的家园,保护人类赖以生存的环境,造福子孙万代,是人类共同的夙愿。为了实现这个夙愿,我们每个人都可以把握自己,让低碳生活从每一天做起。

  1.阅读第①段,说说我们要节能减排,适应低碳生活的两个原因。

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  2.阅读第③段,说说画线句子说明了什么。

  ____________________________________________________________

  3.阅读第③段,指出下面两则材料分别可以从哪一方面说明人们正在努力减少自己的碳足迹,积极推进节能环保的?

  【材料一】

  《联合国气候变化框架公约》第三次缔约方大会1997年12月在日本京都召开,149个国家和地区的代表通过了《京都议定书》。按照该议定书,缔约国要按比例减少二氧化碳排放量。这是全世界最具影响力的控制温室效应的行动。

  【材料二】

  环保志愿者小于积极响应“低碳生活,从我做起”的号召,通过电子邮件方式或MSN等即时通讯工具与同事们传输文件,少用或不用传真、打印机,而且办公室几乎每张纸都做到了双面打印等等,这样不仅节省纸张、节约能源,有效地控制这些环节的碳排放,还可以避免吸入复印机、打印机工作时产生的有毒物质。

  ____________________________________________________________

  参考答案:

  1.人类不良的生活习惯和现代化的生活方式,造成了大气中二氧化碳含量增多、全球气候变暖及温室效应等恶果;如果碳排放量不能得到有效控制,人类赖以生存的环境不仅将无法维持,更将继续恶化。

  2.全国每个人每家每户都行动起来,减碳效果就会非常惊人。

  3.从世界上许多国家积极推进低碳方面来说明;从个人可以采取低碳生活方式方面来说明。

  (意对即可)

生活阅读答案7

  生活像一幅画,五彩bān lán( ),让我们学会品评,学会联想,学会jǔ jué( ),学会欣赏。品评每一朵牡丹与茉莉,国色天香与暗香浮动自是不同的境界;联想人生的起伏与变化,既使天又刮风,天又下雨,也潇洒而??;咀嚼生活的平凡和伟大,豪迈壮阔是大海的生活,悠闲灵动则是小溪的生活;欣赏月亮的阴晴圆缺,欣赏世间的悲欢离合,每一种景致都是一种美,每一种感悟都是特别的收获。

  (1)根据拼音写出文段括号处应填入的词语。

  bān lán( ) jǔ jué( )

  (2)①解释划线的词。坦然:____________________________________

  ②本段文字有两个错别字,找出并改正:_______________________

  (3)请仿照上面文字中画线句子,给“欣赏”再续写一个句子。

  欣赏____________,欣赏____________,每一种____________,每一种____________。

  参考答案:

  (1)斑斓 咀嚼

  (2)①形容心里平静,没有顾虑的样子。 ②既改为即;至改为致。

  (3)“略”。

生活阅读答案8

  活着真叫累,有人这么感喟。

  活着真叫烦,更有人这么嘘叹。

  活着真的美丽,而我却喜欢这么对生活绾结。

  寻找了千百种理由之后,才得以发现:生活在我的视野下呈现出与人的不同, 不是生活赐予我有什么不同,却仅仅是因为,在我的胸襟之中,盈盈地盛满这么两个字:坦然。

  我坦然。于是我心美丽。

  我心美丽。于是我的人生跟着关丽。

  曾经看到那些假日垂钓者,一大早出门,夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候,仍是一路欢歌,不禁讶然:付出了一天的等待却一无所获,怎么还可以这般快乐满怀?给我回答却是:鱼不咬我的钩那是它的事,我却钓上来一大篓的快乐!对钓鱼的人来说,原来最好的那条鱼便是快乐。

  坦然是一种失意后的乐观。

  曾经看到那些下零点班的纺织女工,写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥,我便想:怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是:公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦,一个公主也没有哇!对织布的人来说,原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上!坦然是沮丧时的一种调适。

  曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯,把一条长长的大街扫得一尘不染,让上早班的人灿然走过。我便想:这么几十年这样平平淡淡地过,这老伯可说是小城里生活得最不顺心的一个了?我的回答却是:这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说,原来扫得最清洁的.恰恰是自己的心。

  坦然是平淡中的自信。

  忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。”这不便是对“坦然”作了最好的诠释?

  是的,许多的事得失成败我们不可预料,也承担不起。我们只需尽力去做,求得一份付出 之后的坦然和快乐;许多的人我们捉摸不透防不胜防,往往是我们想走近,人家却早已设起屏障。我们不必计较,我们惟一能做的是,在我们必须面对他们的时候,奉上我们的真心,然后感铭自己的博大;许多的选择如果 能让我们抓住,有可能抵达我们的成功,但我们一次一次失却机会。没有关系,那只是命运剥夺了你活得高贵的权利,却没有剥夺你活得伟大的权利!

  记住:没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位,我们总能找到自己的位置,自己的光源,自己的声音!

  我们有关的胸襟,我们才活得坦然;

  我们活得坦然,生活才给我们快乐的体验。

  [相关链接]余秋雨,浙江余姚人,当代学者、散文家,获过“国家级突出贡献专家”称号,曾以散文集《文化苦旅》震动文坛,从此打出“学者散文”(或日“文化散文”)的旗帜,其作品沉静而具有文化底蕴,因而受到读者喜爱。在艺术理论创作方面,他完成于1983年的专著《戏剧理论史稿》,是中国大陆首部完整阐述世界各国自古代到现代的文化发展和戏剧思想的理论著作;1985年创作的《戏剧审美心理学》中国首部戏剧美学著作。这两部专著均曾获国家级奖励。

  1.请给“感喟”、“绾结”分别找一个同义词或反义词。

  _____________________________________________________

  2.仿写文段画“___________”的句子。

  3.本文语句优美,寓意深刻,很多句子一 定撩起了你的思绪,你将把哪句录入你的摘抄本呢?并简要说明理由。

  _____________________________________________________

  4.“钓鱼者”忙了一天却鱼篓空空,不但不沮丧,相反还说“钓到了一大篓快乐”,使得我们不难想起欧阳修的《醉翁亭记》,清你仿《醉翁亭记》中的一句名句概括这一段的内容。

  _____________________________________________________

  5.文中“钓鱼者”、“纺织女”、“清洁工”都有一个共性,这个共性是什么?

  _____________________________________________________

  参考答案:

  1.“感喟”——感叹、感慨等;“绾结”总结、概括

  2.略。

  3.略。

  4.钓鱼之意不在鱼在于钓鱼之乐也。

  5.面对常人看来属“失意”的事,他们都能坦然视之。

  (意思对即可)

生活阅读答案9

  活着真叫累,有人这么感喟。

  活着真叫烦,更有人这么嘘叹。

  活着真的美丽,而我却喜欢这么对生活绾结。

  寻找了千百种理由之后,才得以发现:生活在我的视野下呈现出与人的不同,不是生活赐予我有什么不同,却仅仅是因为,在我的胸襟之中,盈盈地盛满这么两个字:坦然。

  我坦然。于是我心美丽。

  我心美丽。于是我的人生跟着关丽。

  曾经看到那些假日垂钓者,一大早出门,夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候,仍是一路欢歌,不禁讶然:付出了一天的等待却一无所获,怎么还可以这般快乐满怀?给我回答却是:鱼不咬我的钩那是它的事,我却钓上来一大篓的快乐!对钓鱼的人来说,原来最好的那条鱼便是快乐。

  坦然是一种失意后的乐观。

  曾经看到那些下零点班的纺织女工,写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥,我便想:怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是:公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦,一个公主也没有哇!对织布的人来说,原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上! 坦然是沮丧时的一种调适。

  曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯,把一条长长的大街扫得一尘不染,让上早班的人灿然走过。我便想:这么几十年这样平平淡淡地过,这老伯可说是小城里生活得最不顺心的一个了?我的回答却是:这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说,原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。

  坦然是平淡中的自信。

  ……

  忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。”这不便是对“坦然”作了最好的诠释?

  是的,许多的事得失成败我们不可预料,也承担不起。我们只需尽力去做,求得一份付出之后的坦然和快乐;许多的人我们捉摸不透防不胜防,往往是我们想走近,人家却早已设起屏障。我们不必计较,我们惟一能做的是,在我们必须面对他们的时候,奉上我们的真心,然后感铭自己的博大;许多的选择如果能让我们抓住,有可能抵达我们的成功,但我们一次一次失却机会。没有关系,那只是命运剥夺了你活得高贵的权利,

  却没有剥夺你活得伟大的权利!

  记住:没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位,我们总能找到自己的位置,自己的光源,自己的声音!

  我们有关的胸襟,我们才活得坦然;

  我们活得坦然,生活才给我们快乐的体验。

  [相关链接]余秋雨,浙江余姚人,当代学者、散文家,获过“国家级突出贡献专家”称号,曾以散文集《文化苦旅》震动文坛,从此打出“学者散文”(或日“文化散文”)的旗帜,其作品沉静而具有文化底蕴,因而受到读者喜爱。在艺术理论创作方面,他完成于1983年的专著《戏剧理论史稿》,是中国大陆首部完整阐述世界各国自古代到现代的文化发展和戏剧思想的理论著作;1985年创作的《戏剧审美心理学》中国首部戏剧美学著作。这两部专著均曾获国家级奖励。

  20.请给“感喟”、“绾结”分别找一个同义词或反义词。(2分)

  21.仿写文段画“ ”的句子。(3分)

  22.本文语句优美,寓意深刻,很多句子一定撩起了你的思绪,你将把哪句录入你的摘抄本呢?并简要说明理由。(3分)

  23.“钓鱼者”忙了一天却鱼篓空空,不但不沮丧,相反还说“钓到了一大篓快乐”,使得我们不难想起欧阳修的《醉翁亭记》,清你仿《醉翁亭记》中的一句名句概括这一段的内容。(2分)

  24.文中“钓鱼者”、“纺织女”、“清洁工”都有一个共性,这个共性是什么?(2分)

  参考答案:

  20.“感喟”——感叹、感慨等;“绾结”总结、概括

  21.略。(说明:使用排比修辞格;各分句所列事物具有相对炷。)

  22.略。(说明:先写出佳句,后进行赏析或写感想。)

  23.钓鱼之意不在鱼在于钓鱼之乐也。(说明:句式与原句相同,句意与本段相符即可。)

  24.面对常人看来属“失意”的事,他们都能坦然视之。

生活阅读答案10

  阅读下文(16分)

  竹子的“私密生活”

  ⒈近年来世界森林面积正迅速减少,可竹林的面积却不降反升,被称作第二森林。竹产业作为绿色黄金产业,得到越来越多的关注,而关于竹产业的一句话也十分有趣:年产十亿竹产品,不少竹海一根竹。

  ⒉竹子究竟怀有怎样的绝技,才能吸引越来越多的注目与期许?都藏身在这些青翠植物少为人知的?私密生活?中。

  ⒊超快的生长速度,便是竹子令人 感兴趣的?私密?之一。一棵树长成10米高,可能需要50年,而同样高的竹子却只需要约50天。

  ⒋竹子虽然看起来很像树,但它的生长方式和树截然不同。打个形象的比方,如果把植物生长比喻成修建大楼的话,那么普通的树木就只有顶层一个施工点,可竹子却有很多施工点,每一个竹节都是一个生长基地,这些工地一起施工,就可以在很短时间内把竹子这座大厦建立起来。

  ⒌不过,一个有趣的疑问是,同为禾木科的小麦、玉米也都有类似的生长方式,那么为什么这些植物不能像竹子那样,最快时一昼夜长高2米呢?20xx年,中国林业科学院的科学研究者们找到了其中的重要秘密——竹节间分生组织的细胞不仅分裂快,而且伸长的速度也快。这意味着竹子要在短时间内消耗更多的能量,对植物来说是巨大的挑战。有趣的是,竹子是天生的伟大战略家,深谙?兵马未动,粮草先行?的道理:竹节间不仅云集了大量的植物激素,还聚集着大量的唐以及分解糖的催化剂——酶,这些能量像是骆驼的驼峰,汽车的油箱,为竹子的?狂飙生长期?提供了充足的后援。

  ⒍竹子不仅生长迅速,还具有强大的繁殖能力,其秘密?靠山?就埋藏在苍翠竹林的地下,那就是少为人知的竹鞭(地下茎)。它们不仅为快速生长的竹林储存和提供大量养料,也是扩张竹林领土的核心力量。

  ⒎竹鞭是特别高产的。据统计,在适宜条件下,种植一株竹子,通过其地下茎的延伸及发笋成竹,不需要耕地播种,一二十年就能发展到数万根,这真是令人吃惊的数字。因此,在合适的经营和砍伐计划下,竹林不仅?砍不败?,甚至会越砍越兴盛。以井冈山地区为例,从20世纪90年代至今,这里虽然砍伐了海量的竹子,但毛竹林仍以每年3%的速度在递增。比起地上青翠挺拔的竹竿,盘根错节的竹鞭不容易被利用,因此很少被人关注,如深藏功与名的隐士,默默支撑起伐不败的竹产业。

  ⒏竹子的这些小小?隐私?,展示了它的巨大潜力——在森林资源日益减少、木材稀缺的今天,?以竹伐木?已被视为一条光明坦途。竹林作为?第二森林?,正发挥着越来越重要的作用。

  小题1: 下列与第①段画线句意思一致的是( )(2分)A.只要年产十亿竹产品,就会不少竹海一根竹。

  B.因为年产十亿竹产品,也会不少竹海一根竹。

  C.即使年产十亿竹产品,所以不少竹海一根竹。

  D.虽然年产十亿竹产品,但却不少竹海一根竹。

  小题2: 第⑦段画线句主要运用了___________的说明方法,其作用是_______________________ _。(5分)

  小题3: 用简洁、概括的语言完成下面的题目。(8分)

  (1)竹节的作用是_____________________________;竹鞭的作用是__________________ ________。(4分) (2)纵观全文,说说竹林为什么被称为“第二森林”?(4分)

  参考答案:

  小题1: D

  小题2: 举例子、列数字。具体准确地说明了竹林不仅“砍不败”,甚至会越砍越兴盛。

  小题3:(1)云集大量能量,使每个竹节超快生长;为竹林存储大量养料。 (2)世界森林面积正迅速减少,而竹林面积不降反升。竹子生长迅速且具有强大的繁殖能力,以竹伐木前途光明,竹产业越来越受重视。

  小题1:

  试题分析:找到原句“年产十亿竹产品,不少竹海一根竹。”从“多”与“少”前后意思理解为“转折”关系,即可选出。

  小题2:

  试题分析:首先了解常用说明方法有哪些,再根据文段内容判断,要指出两种说明方法,抓住“因此……”这一总结句说明其作用。

  小题3:

  试题分析:找到写竹节和竹鞭的文字段即四、六段,从中摘引相关句子即可。

生活阅读答案11

  大声地生活

  那天,我领着女儿上街,在一个书摊前选了两本书,手伸到兜里掏钱,突然碰到一只手,我吓了一跳,禁不住“哎”了一声,就见一个男人嗖的一下转身离开了,留给我一个穿黑色皮夹克的背影。女儿在旁边连忙问:“妈妈,怎么了?”

  我小声说:“有小偷。

  女儿大声说:“在哪?快抓住他!”

  我用手指了指那个背影,小声说:“就是他,不过没偷着,别吱声。”

  想不到女儿冲着那个背影大声地喊道:“坏蛋,小偷,谁让你偷我妈妈?我给你告警察!”

  我吓得用手猛拉女儿两下:“别喊了,你爸爸不在这儿,小心他会打我们!”

  “他敢!有警察呢。妈妈,快把电话拿出来,打110。”女儿理直气壮地大声说。

  我有些害怕地看着那个背影,生怕他回转身来打我们母女二人。可是,他没有,他走得更快了,走到街角拐弯处,急忙钻进胡同里,看不见了。我这才松口气。这时女儿拉拉我的手,生气地说:“妈妈,你为什么不报警察?你看你让他跑了,他又去偷别人了。”让她这么一说,我有些脸红,周围的人都看着我,我心里有些别扭,就冲着她说:“你大声嚷嚷什么?”

  “我就大声嚷嚷,好让坏人怕我们,你那么小声,好像我们是坏人似的!”

  我望着才8岁的女儿,哑口无言。想了一会,只好说:“算了,算了,我们买书吧!”我又从兜里掏钱。想不到女儿拦住我,又冲那卖书的人大声说:“我看见你刚才用那样的眼光看我妈妈,你肯定是看见小偷掏我妈妈的兜,可你为什么不说?你帮助坏人,我们不买你的书了!”说完,拉着我就走。我这才想起来,刚才小偷在我旁边,我和小偷正对着书摊,卖书人看着我往外掏钱,一定也看见了小偷正在掏我的钱。我不满地看着他,他也看着我,把头扭到一边去,什么也没说。我牵起女儿的手,大声地说:“走,我们不买了!”

  我领着女儿上了公共汽车,女儿瞪着一双眼睛,东瞧瞧,西望望,好像在找什么,我拉了她一下,小声问她:“你干什么呢?”

  “我看有没有小偷?”声音宏亮,传遍整个车厢。周围的人愣了一下,接着哄笑起来。

  女儿扬起脸,冲着他们说:“我就要大声喊,让那些坏人怕我们,让他们不敢再做坏事!”我张了张嘴想说她却没有说出口。周围突然变得安静起来,人们都闭紧嘴巴不再说话了。车停了,我领着女儿下了车,走了两步才想起来忘了给女儿买票,回过身来看见那个平时总是凶猛地盯着小孩查票的女售票员冲我们友好地笑了,车就开走了。

  这时候,我就想:也许我们大人的话,不一定就是对的,至少我们在使用声音这个问题上,就不如小孩子:我们对自己的孩子大声嚷嚷,我们对父母也曾大过嗓门,我们对朋友同事也曾高声叫喊。唯独,我们面对危害我们的坏人,却能保持沉默。

  1、 用自己的语言概括文中写了哪几件事?

  2、 这篇文章主要表达了作者怎样的思想感情?

  答案:

  ⒈①买书遇小偷 ②忘记买票,售票员对我微笑.

  2、要大胆地说出自己的想法,敢于发表自己的意见(深层含义:要有是非感,敢于抵制不良风气,敢于与坏人做斗争)

生活阅读答案12

  主动拥抱生活

  俞敏洪

  ①有的人一辈子活得充满快乐、惊喜和收获,而有的人却活得充满平庸、无聊和失败。主动拥抱生活和被动接受命运,是这两种人的分水岭。

  ②在美国工商管理学院的入学能力测试GMAT考试中,语法考试有一个特点,就是主动语态和被动语态的对错考试。在一般的英语语法考试中,主动语态和被动语态都被认为是正确的表达,但在GMAT考试中,假如一句话能用主动语态来表达而用了被动语态,就算是绝对的错误。比如说“作业被我做完了”一定要说成“我把作业做完了”才对。只有当实在找不到主动者时才能用被动语态,如窗户破了但又不知道是谁打破的,才能说“窗户被打破了”。

  ③这种考试中对主、被动语态的敏感区别,背后隐藏了一个重大的命题,那就是参加考试的人面对所发生的事情是用主动思维还是用被动思维的区别。一个习惯于被动思维的人会不自觉地用被动的方式来回答问题,而一个拥有主动思维的人则时刻会考虑主动地解决问题。凡是拥有主动心态的人,都比较容易成为出色的管理者。所以GMAT考得不是纯粹的语法问题.而是在语法背后隐藏的一个人的心态问题。

  ④对于大多数人来说,被动的生活已经变成了生活的一种行为无意识。我们像牛一样被各种各样的事情牵着鼻子向前走或原地转圈子,但由于被牵的太久了,就忘了我们是被牵着鼻子在生活,有时候不被牵着还感觉不舒服。我们每天晚上的大部分时间都被电视机所消耗了,我们打开电视不断地换着频道,很少能看到实实在在的有意义的节目,一晚上的宝贵时间就这样被浪费掉了。到最后很多人都得了电视被动症,在电视上学不到任何东西,离开了电视又活不下去。

  ⑤主动,要求我们拥有一种积极的心态,我们天天喊着要改变生活,要取得成功,但一个被动者是不可能改变自己命运的。

  ⑥当你发现自己陷在一种无能为力的生活境地时,你首先要有勇气走出这种生活,而走出这种生活又需要你放弃原来的既得利益和习惯。人最坏的习懒之一就是抱住已经拥有的东西不放,其实一个人只要舍得放下自己的那点小天地,就很容易走进宇宙的大世界。有的人一辈子活得充满快乐、惊喜和收获,而有的人却活得充满平庸、无聊和失败。究其原因,主动拥抱生活和被动接受命运,是这两种人的分水岭。

  (选自《青年文摘·彩版》)

  12.为什么主动拥抱生活的人,活得充满快乐、惊喜和收获?(3分)

  13.第④段中画线的句子用比喻论证的方法,这种写法有什么好处? (3分)

  我们像牛一样被各种各样的事情牵着鼻子向前走或原地转圈子,但由于被牵的太久了,就忘了我们是被牵着鼻子在生活,有时候不被牵着还感觉不舒服。

  答:

  14.第①段的内容在文章的结尾段再次出现,有何作用?(2分)

  15.本文传达出比较积极的生活态度,你从中受到了哪些有益的启发,请结合你的学习生活体验来谈一谈。(4分)

  答:

  参考答案:

  12.因为主动拥抱生活的人,有积极的生活心态,他们容易从小我的天地走进宇宙的大世界,从而拥有成功。或:因为主动拥抱生活的人拥有主动的思维,时刻会考虑主动解决问题,从而更容易取得成功。(3分,答案前部分是原因,后部分是结果,只答其一给2分;原因只抄题干,给l分。意思相同或相近即可)

  13.运用比喻论证,借助“牛被牵着鼻子走”的状态形象生动地论证了多数人处于一种行为无意识的被动生活状态中。(3分,答比喻论证效果的给2分,结合例子分析效果给1分,意思相同或相近即可)

  14.作用:首尾呼应,强调文章观点。(2分,答一点即可给满分,意思相同或相近即可)

  15.示例:从中受到启发;要调整好自己的心态,主动地去解决学习生活中的问题。例如,在学习上,我不够自觉主动,总是等老师安排了作业我才想到要去翻开书本,从没想到要自觉主动地看书做练习,看了这篇文章后,我想我应该化被动为主动,时刻让心中有股内驱力,这样学习才能进步。(4分,谈启发得2分,能联系实际得2分,语言流畅,言之有理即可)

生活阅读答案13

  近期以来,英年早逝者较多,哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者,都是患心脑血管病,年龄趋向低龄化,最年轻的仅37岁,甚为可惜。中年人是社会脊梁,肩挑事业、家庭两副重担,强烈的责任心和使命感,促使他们废寝忘食、疲于奔命,日积月累,变成陈疴,加之忽略,极易突变。

  上世纪80年代末期,意大利人首先提出慢生活方式,他们希望放慢生活节奏,慢餐饮慢旅游慢运动等等。这里的慢,并不是速度上的绝对慢,而是一种意境,一种回归自然、轻松和谐的意境。专家认为,慢生活一种积极的生活方式,是一种健康的心理状态,是一种富得充实、穷得快乐的生活状态,做到工作再忙心不忙,生活再苦心不累。这种生活方式提出以后,立即风靡欧洲发达国家。如今,法国人大多不知道什么是过劳死,即使知道了,也嗤之以鼻。对法国人来说,生活的目的并非为了囤积钱,而是工作和享受生活两不误。他们慢而有序,慢中有乐。他们可以很勤奋地工作,业余时间可以很消闲地去享乐。

  调查显示,我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。除此之外,还有若干处于亚健康状态人群。这些处于亚健康状态之中的人群,几乎都是终日奔波劳碌者。许多人是前40年拼命挣钱,后40年花钱买命。严酷的现实,促使人们反省生命的价值。终日劳碌,却无时间去欣赏人生的美好,无法享受春阳暖洋洋的舒适,无法体会休闲优游的美好时光,不能不说是人生的一大缺憾。放弃忙忙碌碌的生活,转而过一种相对较慢的生活方式,对身心而言,生活质量而言,对生命而言,也许比事业成功、加级晋爵更有意义。

  慢生活是事业成功、身体健康的关键,慢生活有时是一种生活态度和生活方式,是一种安排好生活和工作的能力,也是一种对有限生命资源的保护和储备。慢生活不是支持懒惰,放慢生活节奏也不是拖延时间,而是让人们在工作和生活之间找到平衡。工作要做,但闲暇不能放弃。慢生活提醒人们不要透支健康去拼人生,强调节奏,有劳有逸,一张一弛,做事计划性强一些,清理不必要的应酬,提高生活效率。

  放慢生活节奏,也许会损失金钱,却丰富了生命。太过实际、看重金钱的人,永远只会被生活所累,却看不到生活中精彩动人的细节。(选自《百科知识》)

  12.下列各项中,对慢生活内涵理解准确的一项是()

  A.慢生活,就是放慢生活节奏,保持生活速度上的绝对慢。

  B.慢生活让人们有时间享受生活,让人们从亚健康状态中彻底摆脱出来。

  C.慢生活是一种意境,一种积极的生活方式,一种健康的心理状态。

  D.慢生活就是选择轻松、没有压力的工作,强调生活节奏,做事有计划性。

  12.答案:C(A项转述错误,慢生活并不是生活速度的绝对慢;B强加因果,亚健康并不全是由快生活导致的,所以慢生活也难以让人们彻底摆脱亚健康状态;D项无中生有,选择轻松、没有压力的工作在文中并没有提及)

  13.下列各项中,对文章理解正确的一项是()

  A.慢生活方式是意大利人在上世纪80年代末期首先实践的。

  B.放慢生活节奏,可欣赏人生的美好,丰富人的生命。

  C.调查证明,快节奏的生活,使我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。

  D.慢生活是一种能力,只要放慢生活节奏,就能使身体健康,事业成功。

  13.答案:B(A项转述错误,慢生活方式是意大利人首先提出的,并不一定是首先实践的;C强加因果,近半数的人口处于疾病的危险之中,并不是全由快节奏的生活造成的;D强加因果,放慢生活节奏只是身体健康、事业成功的关键因素,前者并不是后者的充分条件)

  14.结合全文,联系现实,谈谈你对慢生活的看法。(5分)

  14.答案:(1)、具体要点:慢生活是一种积极的生活方式,是一种健康的心理状态,是一种富得充实、穷得快乐的生活状态。(1分)慢生活是事业成功、身体健康的关键。(1分)放慢生活节奏,找到工作和生活之间找到平衡,有利于提高生活效率和改善生活质量。(1分)

  (2)、联系现实中快节奏、高压力等现象进行探讨。(2分)

  另:如持反对意见,言之成理者,可酌情给分。

生活阅读答案14

  ①面对环境的恶化,科学家都鼓励人们过低碳生活。那么,什么是低碳生活呢?

  ②低碳生活涉及碳足迹,碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量,是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳,比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹,因为飞机飞行会消耗大量燃油,排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳,比如消费一瓶普通的瓶装水,会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大,说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小,说明你对环境的保护做出的贡献越大。

  ③就个人而言,每个人可以从自我做起,从生活中的细节做起,尽量减低碳足迹,选择低碳生活。例如,少开一天车,少吃一顿肉食大餐,少用一次性筷子,少开一盏灯等等,都可以减少碳足迹;甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例,用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多,而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以,用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。

  ④另外,棉布衣服与化纤衣服,爬楼梯与坐电梯,走路与开车等等,都是前者是低碳生活,后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源,排放更多的二氧化碳,所以应当选择棉布衣服。在家居用电上,使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面,小排放量汽车在同距离时碳排放量较少,应大力推广小排量节能环保型汽车。

  ⑤尽管低碳生活值得提倡,但是,由于工作需要或其他原因,人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。这种补偿就是碳中和。碳中和指的是,人们可以计算自己日常活动(生产)直接或间接制造的二氧化碳排放量,如果过高,则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉,或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本,然后个人付款给专门企业或机构,由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量,以达到降低温室效应的目的。可以说,碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。

  ⑥因此,人类的低碳生活处处可为。

  (摘自《百科知识》,20xx年第12期,有删改)

  1.本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面?请简要概括。(3分)

  2.“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源,排放更多的二氧化碳”一句中为什么连用两个“更多的”?(2分)

  3.第③段画线部分运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)

  4.从全文看,文章主要内容是介绍“低碳生活”,但为什么还要谈“高碳生活”?(3分)

  参考答案:

  1.(3分)谈了三个方面:(1)从碳足迹谈什么是低碳生活;(2)个人日常生活可以减少碳排量,选择低碳生活;(3)面对高碳生活应利用碳中和进行补偿,降低碳排放。(每点1分,要点概括恰当即可)

  2.(2分)两个“更多的”体现了说明文语言的准确性和科学性。它强调了与生产棉布衣服相比,生产化纤衣服将带来更多的碳排放。说明了生活中通过选择衣服也可以选择低碳生活。(语意相近即可)

  3.(4分)运用了举例子和作比较的方法(2分)。运用人们生活中熟悉的例子,说明了生活中个人是可以选择低碳生活的(1分);运用作比较的方法,让人们更具体,更明确地知道了那一种烹饪方式更能减少二氧化碳的排放,有助于人们在生活中有效地选择低碳生活(1分)(语意相近即可)

  4.(3分)①高碳生活是无法回避的,必须正视,因此写高碳生活是对前面低碳生活内容的补充,使文章内容更加全面、完整。(2分)②高碳生活通过补偿可以降低碳排放,因此谈高碳生活有助于加强对“低碳生活处处可为”这一认识的理解。(1分)(语意相近即可)

生活阅读答案15

  我是一个没有耐心的人,我要求和我交往的人也必须雷厉风行,不然的话,我就不高兴。我从不错过时间,约会从不迟到,上帝帮助了每一个在超级市场排队算帐时想要插到我面前的人。

  我这样谈自己的不耐心,也许你可以想象,当我碰上了交通阻塞时,是个什么样子了。这事发生在南佛罗里达州靠近我的家乡的山路上,一位年轻人在防栅旁拦住了我,告诉我可能要耽搁半个小时。

  “为什么要耽搁?”我问。“因为路被挖开了,”他回答说,“我们在装水管”。“见他的鬼吧,排水管。”我说,情绪马上低落了。

  他耸耸肩:“那你就绕过去吧。”

  我觉得他的话也有些道理。我还不太清楚这个坑的情况,但是我相信我不会掉进坑去的。

  接下来的5分钟是在烦乱中度过的:文件在我的手提箱里,收音机和一些东西在工具袋里,我把所有的东西拿出来又放回去,然后长嘘短叹地盯着窗外。

  不一会,在我的车后停了一大串汽车,司机们纷纷下车。看来那小伙子的主意不是个坏主意,我该试试,总比坐着干等强。

  就在这时,一个年龄比较大的人走过来,说:“真是个阳光明媚的早晨。”他穿着工装裤,花格子衬衫,像是开出租车的。

  我看看四周,远处朦胧的溪流从圣·莫尼克大山上流下来,银灰色的水线接着蓝天,是个开阔清爽的秋天的大自然。“不错。”我说。“下大雨的时候,瀑布就从那边流下来。”他指着一块凹进去的断崖接着说,我想起我好像也见过洪水从那块断崖上倾泻下来,在山脚下激起很高的水花。我很可能只是急急忙忙地经过这里时勿勿地看了一眼。

  一位年轻姑娘从车上走下来问道:“有上山的路吗?”老人大笑着说:“有几百条,我在这里已经22年了,还没有走完所有的路。”我想起这附近有个公园,里面有一块很凉爽的地方。在一个炎热的夏日里,我曾经在里面散步。“你看到那只山狗了吗?”一个穿着大衣打着领带的年轻人叫起来,吸引了那位女士的注意力,“在那里!”“我看见了。”她突然大叫起来。

  年轻人兴奋地说:“冬天快来了,它们一定在贮存食物。”

  司机们都跑了出来,站在路边看。有些人拿出照相机拍照,耽搁变成了愉快的事。我记得上次洪水暴发的时候,道路被淹没,电灯线被破坏。我的邻居们,有些聚在一起议论纷纷,有的点上灯笼一起喝酒聊天,还有的就一起烤东西吃。

  是什么把我们聚在一起了呢?要不是风在呼啸,洪水暴发,或交通阻塞,我们怎么会把时间分配在这里而和人交谈呢?这时,一个声音从防栅那边传过来:“好了,道路畅通了!”我看了看表,55分钟过去了。我简直不敢相信,耽搁了55分钟,我竟然没有急得发疯。

  汽车发动起来了。我看见那位年轻姑娘,正把一张名片递给那位打领带的小伙子。也许他们将来还会在一起散步。

  那位老人向出租车走去时,向我挥了挥手。“嗨!”我叫道,他转过身。“你说得对,”我说,“是个阳光明媚的早晨。”

  (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

  A.文中写到的交通堵塞事件,发生在“我”在外地办事时的南佛罗里达州的一条山路上,是因为要装水管而把路挖开了。

  B.首段画线句子在文中的意思是说“在超级市场排队付款时,除非上帝帮忙,否则谁也别想在我前面插队”。

  C.文章有一由“我”的情绪变化形成的暗线,贯穿全文。情绪从开始的“低落”到烦乱,然后渐渐平静下来等待,关注身边的景物人事,最后慢慢地变得愉快起来。

  D.文章前面提到了“5分钟”,后面又提到了“55分钟”,意在前后对比,体现“我”情感上变化的明显,突出中心主旨。

  E.作者在文末写到那位年轻的姑娘把一张名片递给了打领带的小伙子,表达了美好的祝愿,希望他们日后友好幸福,体现了人性的美好。

  (2)从全文看,文章开头写“我从不错过时间,约会从不迟到”等行为,用意是什么?(6分)

  (3)小说中的老人是一个什么样的形象?他在全文中有哪些作用?(8分)

  (4)在生活高度紧张的今天,驱车出行时遇上了交通堵塞这种事情,更多的人们都会认为这是一种糟糕烦人的事情,但文章中却出现“耽搁变成了愉快的事”。你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(6分)

  参考答案:

  (1)选D项得3分,选B项得2分,选C项得1分。

  A项中的交通堵塞地点是在靠近“我”家乡的山路上,并不在外地。E项写到那位年轻的姑娘把一张名片递给了打领带的小伙子,表达的是堵车也可能是一件令人愉快的事情,表现了自己愉快的心情。C项中的情绪变化与文中有同有异。

  (2)用具体的行动描写来表现“我”是一个没有耐心的人,目的是为后文遇上交通堵塞时自己急躁的心理做铺垫,从而揭示出“等待生活”也会有愉快心情这一主旨。

  (3)老人是一位心态极好的普通员工。(2分)

  从容泰然,开出租车遇到堵车,不急躁,不发火;(1分)乐观开朗,遇堵后有心情与人聊天,欣赏周围美景及天气;(1分)热爱生活,充满生活热情,永不自满。(1分)老人的形象与“我”急躁性格形成强烈的对比;(1分)推动情节发展;(1分)体现小说主旨,寄托了作者的消除紧急躁心理的理想。(1分)

  (4)交通堵塞确实会给我们的出行带来许多不便,我们都不希望这样的事情发生;然而一旦遇上了,则需要正确对待,一味地急躁、烦乱不安、抱怨发脾气是无益的也不可取,我们需要调整自己的心态,需要冷静下来,学会等待生活,学会欣赏享受当下身边美好的人和事,学会转变心情,使自己和他人变得愉快起来。

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