新少先队员的发言稿
在社会一步步向前发展的今天，发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以帮助发言者更好的表达。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的新少先队员的发言稿，希望对大家有所帮助。
新少先队员的发言稿1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是四年级三班xx，作为一名老队员很荣幸能够在这个激动人心的时刻，在飘扬的队旗下代表全体老队员向新入队的新队员们表示衷心的祝愿。
当我面对那张活泼的、熟悉的笑脸、将鲜艳的红领巾整齐地戴在他们胸前时，我感到无比的欣慰。因为在那同一片蓝天下，同一块草坪生活的雁群又新加入了一班新成员。你们今后也将和我们一起，在星星火炬的映衬下紧紧地拥抱在一起，度过一个又一个美好的日子。聆听耳边环绕着的队歌，你们踏上了新的起点。这的确是新的征程，在这次旅途中，我们会牵着一双双稚嫩的小手，带领着你们冲破重重困难，跨越道道阻碍。“牢记先辈的谆谆教诲，学习赖宁的献身精神，关注社会上的各项活动”，将会是嘱咐这些刚迈开前进步伐的少先队员的'话语。作为一名已有4年实践经验的老队员，我首先为你们加入少先队深感自豪！这是个正义性的组织，它每时每刻都在激励着我们奋勇向前，它每分每秒都在提醒我们：你是一名光荣的少先队员！胸前扬起的红领巾会郑重地告诉你，“今天的旅途已经开始，明天的美好等你去开拓。”在这里，我作为一名老队员，有一句话要告诉大家：“未来的路是自己走出来的，新的一天也需要你自己去创造。”
新入队的少先队员们，我们的旅途才刚刚开始，而漫漫的前程正等待着你们去奋斗、拼搏。愿你们个个都能胸有成竹地迎接明天的挑战，创造更加辉煌未来。我的发言完毕，谢谢大家。
新少先队员的发言稿2
大家好！
首先我代表学校向刚入队的新队员表示最真诚的祝贺！因为从今天开始。这是一件多么光荣的事啊！成长离不开爸爸妈妈含辛茹苦地抚养，离不开老师呕心沥血地教导，当然，也离不开你自己不懈的努力。
光荣地加入了少年先锋队这个组织，今天。老师衷心地希望你不断提高自己，完善自我努力做到立志于少年之时，富有理想。为早日成为国家栋梁。奋斗于一生之中；
永不停息地攀登；勤奋学习。把学习作为人生进步的阶梯。
立志于向科学的高峰进军；热爱科学。努力培养科技意识和创新精神。
不断增强体质；强健体魄。加强体育锻炼。
保持乐观向上的精神状态；健全人格。培养良好的心理素质。
积极在实践中激发创造潜力，勇于实践。增强创新意识；努力做保护环境的倡导者和行动者。爱护环境。从爱护身边的一草一木做起。
也是肩负重任的一代，少先队员们幸运的一代。二十一世纪社会主义现代化建设的重任将历史性地落在身上。今天你天真烂漫的红领巾，明天你将成为建设祖国的生力军。希望你从小做起，从现在做起，从每一件事情做起，学校里做一名好学生，家里做一个好孩子，社会上做一个好少年，努力做到德、智、体、美、劳全面发展，为班级争光、为我团结小学争光、为中国少年先锋队争光！
远大的理想在这里孕育，少先队员们少年时代是美好人生的开端。高尚的情操在这里萌生，良好的`习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。新的世纪里，新的历程中，应该从现在起就树立雄心壮志，坚定理想信念，勤奋学习，勇于实践，以更优异的成绩向中国少年先锋队汇报。
为共产主义事业而奋斗！让我时刻准备着。
谢谢大家！
新少先队员的发言稿3
尊敬的少年先锋队组织：
你好！
我是xx小学一年五班的，我申请加入中国少年先锋队组织。成为中国少年先锋队组织的一员，把鲜艳的红领巾系在胸前是我的梦想，我会积极发扬少年先锋队成员积极、模范的带头作用，热爱学习，热心帮忙同学，不怕困难，有礼貌。用我的汗水为鲜艳的红领巾添光彩。
从这天起，我将以一名少先队员的.标准严格要求自己。在老师的教育和学校的培养下德、智、体、美、劳全面发展，成长为祖国现代化建设合格的接班人。
发言人：xx
20xx年xx月xx日
新少先队员的发言稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是子xxxx小学五年级五班的xxx，今天我演讲的题目是：坚决信心、努力学习，争做一名优秀的少先队员。我们每一位少先队员的胸前都飘扬着红领巾，红领巾是国旗的一角，是革命先辈用鲜血染成的。身为一名少先队员，我们应该做的，是如何做一名优秀的，称职的少先队员。
我是一个活泼开朗的阳光男孩。一年级的时候，我是班里第一批荣耀带上红领巾的学生，当时我只知道很冲动很快乐，对少年先锋队了解的并不多，随着年级的增长，我对少年先锋队有了很深的了解，也知道怎样去做一名优秀的少先队员。
同学们，我知道，优秀少先队员是一个荣耀的称号，不仅要成为老师的.小助手，还要做同学们的楷模。作为一名优秀的少先队员，首先，我要做到讲文明、懂礼貌，遵守公德，保护公物，保护花草，助人为乐。在学习方面，我一定会处处严格要求自己：上课认真听讲，不做小动作。认真完成自己的作业，做好自己的本职工作，关心帮助同学，热爱集体，不打架，不骂人，为班级为学校争光。我的演讲完毕，谢谢大家！
新少先队员的发言稿5
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是一年级四班的小晨。在这个激动人心的时刻，能够代表新队员讲话，我感到非常的光荣。
从今天起，我就是一名真正的少先队员了，看到眼前飘动的红领巾，我感到无比的幸福和自豪。
从今天开始，我们将在红领巾的陪伴下认真学习，快乐成长。红领巾是少先队员的'标志，它代表着红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红领巾将着我不断前进。在以后的学习中，我一定好好向大哥哥、大姐姐们学习，认真学好文化，积极参加少先队，在学校做个好，在家里做个好。
我代表全体新队员向老师保证：今后，我们将更加热爱学习、关心集体、团结同学，努力争做一名优秀的少先队员，为学校争光! 谢谢大家!
新少先队员的发言稿6
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是一年级的新队员，我叫xxx。今天我光荣地加入了中国少年先锋队，成为一位真实的少先队员，我的心情很激动! 在这里，我代表一年级全体新队员，向辛劳培养我们的老师说一声：老师，您辛苦啦!
在您的教育下，我们知道了红围巾是少先队员的标志，它代表着五星红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的.。
我们保证做到：
1、爱惜和佩戴红围巾，为它增光添彩。
2、热爱中国少年先锋队，积极参加少先队的各项活动。
3、上课认真听讲，学会学习，团结同学，有爱心，人人争做优秀的少先队员!
请看我们的行动吧!谢谢大家!
新少先队员的发言稿7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是一年级三班的xxx。在这个激动人心的时刻，能够代表新队员讲话，我感到非常的光荣。在此，我代表全体新队员，向辛勤培育我们的老师们致以最崇高的敬意！
从今天起，我就是一名真正的少先队员了，我感到无比的幸福和自豪。从今天起，我们将在红领巾的`陪伴下认真学习，快乐成长。从今天起，我们将一起，在星星火炬队旗的指引下，高唱嘹亮的队歌，用自己的实际行动，证明我们无愧于少先队员这个神圣的称号。
我代表全体新队员向老师保证：今后，我们将更加热爱学习、关心集体、团结同学，努力争做一名阳光、健康、充满智慧的优秀少先队员，为学校争光！
谢谢大家！
新少先队员的发言稿8
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，是个特别的日子。因为从今天起，我们就成为了光荣的少先队员，我们感到无比的幸福和自豪。
老师告诉我们，红领巾是国旗的一角，是革命烈士的鲜血染成的.，它代表了祖国对我们的期望。以后，我们将在红领巾的陪伴下认真学习，快乐成长。我代表全体新队员向老师保证：我们会珍惜它，爱护它，在学校做好学生，在家里做好孩子，争做一名优秀的少先队员！
谢谢大家！
新少先队员的发言稿9
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是一年级四班的韩硕 。在这个激动人心的`时刻，能够代表新队员讲话，我感到非常的光荣。
从今天起，我就是一名真正的少先队员了，看到眼前飘动的红领巾，我感到无比的幸福和自豪。
从今天开始，我们将在红领巾的陪伴下认真学习，快乐成长。红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红领巾将激励着我不断前进。在以后的学习中，我一定好好向大哥哥、大姐姐们学习，认真学好文化知识，积极参加少先队活动，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，为队旗 我代表全体新队员向老师保证：今后，我们将更加热爱学习、关心集体、团结同学，努力争做一名优秀的少先队员，为学校争光！
谢谢大家！
新少先队员的发言稿10
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！
我是一年级二班的.同学。在这个激动人心的时刻，能够代表新队员讲话，我感到非常的光荣。
从今天起，我就是一名真正的少先队员了，看到眼前飘动的红领巾，我感到无比的幸福和自豪。
从今天开始，我们将在红领巾的陪伴下认真学习，快乐成长。
我代表全体新队员向老师保证：今后，我们将更加热爱学习、关心集体、团结同学，努力争做一名优秀的少先队员，为学校争光！
谢谢大家！
全体新队员
20xx年xx月xx日
新少先队员的发言稿11
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！（鞠躬）
我是一年级一班的少先队员代表李思。在这个激动人心的时刻，能够代表新队员发言，我感到非常的光荣。
今天是个值得纪念的日子，因为我终于戴上了红领巾，成为少先队的.一员，成为五星红旗的一角。看着胸前鲜艳的红领巾，我感到无比的幸福和自豪。再此，我代表全体新队员向辛勤培育我们的老师表示最崇高的敬意！（行队礼）
队友们，从这一刻起，我们将在红领巾的陪伴下认真学习，快乐成长。我们要珍惜这份荣誉，勤学进取，争做一名优秀的少先队员，为队旗添彩，为学校争光！
谢谢大家！
全体新队员
XXXX年X月X日
新少先队员的发言稿12
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！今天，是个特别的日子，因为从今天起，我们就成为了光荣的少先队队员，我们感到无比的幸福和自豪。老师告诉我们，红领巾是国旗的一角，是革命烈士的鲜血染成的，它代表了祖国对我们的'期望。以后我们将在红领巾的陪伴下认真学习，快乐成长。我代表全体新队员向老师和少年队组织保证：我们会珍惜它，爱护它，在学校做好学生，在家里做好孩子，争做一名优秀的少先队员！
谢谢大家！
发言人：xxx
20xx年xx月xx日
新少先队员的发言稿13
各位老师、同学们：
大家好!
今天，我们在这里隆重举行少先队新队员入队仪式，我校21名同学光荣地加入了中国少年先锋队，成为了少先队员。让我们再次以热烈的掌声对新队员表示忠心的祝贺!愿红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步!
队员们，红领巾每天都抱着我们的双肩，她是那么的鲜红，那么的闪亮。你们想过这是为什么吗?同学们一定会毫不犹豫地说：鲜红，因为染上了烈士的鲜血;闪亮，因为凝结着英雄的精神。先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永存的`，共和国不会忘记他们，人民不会忘记他们，我们少先队员更不会忘记他们。队员们，让我们好好学习、天天向上，自觉遵守小学生日常行为规范,争做合格的共产主义事业接班人,在此，我向大家提出几点要求。首先是新队员们，希望你们要好好学习，爱集体，敬师长;要好好煅炼，长才干，立志向，为鲜艳的红领巾争得荣耀，为我们的学校增光添彩，将来做一只搏击风雨的雄鹰，做一个对社会有用的人才。其次是希望你们能够带头遵守学校的纪律，带头认真学习，比如早上来到学校要自觉地大声地读书，中午来到学校要在教室里看课外书或者练字，保持安静，为其他同学树立榜样。同时，我也诚挚地希望辅导员老师们能够一如既往地把爱心和热心献给孩子，做少先队员们亲密的朋友和指导者。
“星星火炬，代代相传!”最后祝愿同学们在星星火炬旗帜的指引下，在团结小学的校园里健康、快乐成长!谢谢大家。
新少先队员的发言稿14
开展科技创新活动培养学生实践能力
高等院校的根本任务是人才培养，培养适应经济社会发展需要的专门人才和创新人才则是人才培养目标的核心。在学生中广泛深入地开展科技创新活动是推进高校素质教育、锻炼学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，提升人才培养质量的一条重要途径。
一、科技创新活动与人才培养的关系
（一）科技创新活动是人才培养的必然要求。
一般而言，高等院校对其办学定位主要分为培养“学术型人才”、“应用型人才”两种。“学术型人才”具有理论探索、科技创新的研究兴趣，主要承担发现规律与创新知识的重任，需要具有较深厚的学术理论基础、高水平的研究探索能力。学术理论基础、创新思维和研究探索能力是“学术型人才”的基本素质。“应用型人才”则能将发现、发明、创造通过实践转化为现实，最终为社会经济发展服务，主要承担转化应用、实际生产和创造实际价值的任务。综合应用知识、复合能力、开拓能力是“应用型人才”的基本素质。
通过对这两种人才内涵的比较分析，可以发现创新意识、实践能力是人才培养的必备要求。在大学阶段的学习生活过程中，大学生通过参加各项科技创新活动，既能奠定科学理论和专业知识的基础，培养科技学术研究的能力，又能锻炼、积累实践经验。因此，大学生积极参与科技创新活动，走理论与实践相结合的道路，是完成人才培养的必由之路。
（二）科技创新活动是人才培养的有效途径。
在传统的课堂教学模式中，偏重于知识理论的阐述和验证，在成绩考核中，主要偏向对学生理论知识掌握程度的考核，在无形之中就把实践教学以及对学生动手能力、创新能力等实际能力摆在了次要的位置上。纯粹的理论学习在教学中占有绝对的地位，导致教学过程中理论与实践结合不够。学生往往不具备综合应用所学知识分析问题、解决问题的能力，创新及独立工作的能力较差。
科技创新活动则要求学生将理论知识与实践操作相结合，自主学习，自主研发，在实际动手中得到培养、锻炼和提高，对于学生的创新能力与独立工作能力以及合作精神的培养提高具有明显的作用。
二、开展科技创新活动的实践和思考
（一）坚持以学生为主体，广泛动员学生参与。
在开展的各项科技创新活动中，将学生普遍参与与重点立项相结合，将学生自主参与与导师个别指导相结合、将学生个性特点与团队协作相结合，进行点、面结合，做好以点带面，形成各类各级竞技型竞赛与普及型科创活动相互补充，让不同层次、不同爱好的学生都能找到适合自己参与的科技活动，全面锻炼学生的专业能力和动手能力，培养学生的创新意识和团队精神。
以我校信息科学相关学科为例，实施学院“春蕾计划”和校级“大学生创新性实验计划”，搭建校、院两级学科科创平台，鼓励学生积极申报项目，开展以实验为手段的学生自主管理模式的科技创新实验活动；同时，组织开展“正保教育杯”itat教育工程就业技能大赛、数学建模竞赛、软件设计竞赛、信息安全竞赛等各项大赛，鼓励学生参与，就信息科学相关学科统计，每年参与科创活动的学生人数超过1500人次。
（二）优化选择科技创新活动开展时间。
不是每个年级都适宜开展多种科技创新活动，必须注意与学生课程学习内容相配套，注意课堂内外的有机融合。如我校在低年级生中配合英语教学开展“cctv杯”全国英语演讲大赛、全国大学生英语竞赛，做到以赛促教，以赛促练，全面提高大学生的英语口语、书写能力；在大学二、三年级生中开展“大学生创新性实验计划”，立项项目实施时间为一到两年，使学生既能将专业知识学习与实践能力培养相结合，又能得到项目策划、项目管理的全面锻炼，为学业中的毕业设计、就业后的工程管理等打下基础。
同时，也要注意合理安排与设置科技创新活动的时间段，以形成活动的互补性和连续性，相同类型的科创活动不主张一学期进行两次。如在自动化和电子信息专业中推广面较大的智能汽车竞赛、电子设计竞赛，就设置为每个学期开展一个。
（三）根据学科专业特色，开展合理适度的科技创新活动。
当前经济社会，政府教育主管部门、教学指导委员会、学会、协会、杂志社等纷纷组织各级各类科创活动，开展各级各类竞赛，竞赛经济也逐渐形成规模。在这些纷杂的竞赛活动中，必须根据学科专业特色，以人才培养方案为核心，以人才培养目标为中心，进行科学选择，组织学生参加适宜适度的`科创活动和学科竞赛。
学生科创活动的开展不能以“量”取胜，必须把握“度”。当代大学生思维活跃，创造热情、智慧潜力、可塑性都很强，这些是提高创新意识和培养实践能力的基础，但是由于其专业知识的欠缺和认识的欠缺，必须由学校、学院按照基础素质培养、基本技能培养、综合素质培养、实际能力培养的层次培养体系，遵循学生知识结构发展的规律，进行合理引导，使得科创活动能真正发挥其在人才培养中的积极作用，而不是耗费学生过多精力和时间，影响正常教学。
（四）建立鼓励创新和动手能力培养的管理机制。
提高大学生的科技创新和实际动手能力，需要在整个大学中建立一个有效的鼓励奖励机制，建立一个客观的评价体系，在制度、政策、资金、场地、设备上对科创活动给予大力支持，营造科技创新活动的良好氛围。
学校将科创学分纳入本科培养方案，认定学生科创学分为素质教育学分，出台《成都大学科创学分管理办法》、《成都大学大学生创新性实验计划项目管理实施办法》等管理文件，从制度上保障大学生科创活动的开展，使得管理工作规范，做到科创工作制度化、常态化。
学院成立创新教学工作小组，负责组织开展科创活动。在具体实施过程中，充分利用现有资源，以开放性实验室、学生创新工作室为主体，以综合性、设计性实验为载体，开展各种科创活动，形成课堂教学、实验室培养、实际项目锻炼的多层次培养结构，完成人才培养的根本任务。
以我校生物产业学院为例，该学院每年定期开展“科技活动月”活动，开展实验技能大赛、奇思妙想大赛、现代生活知识大赛等科技活动，将理论与实践、教室与实验室、学习与生活有机结合，对推动同学深入学习专业知识，提高专业知识的应用和创新能力，培养和提高学生学术思维，起到了良好的促进作用。
三、结束语
“创新是教学的灵魂”，我校在科技创新活动开展方面进行了一些探索和实践。完善管理制度，搭建科创平台，组织学生参加各类创新性实验和实践活动，开展校级、院级学科竞赛、科技创新活动，鼓励学生参加全国、省级学科竞赛。近两年，我校学生在全国大学生数学建模、电子设计、机械创新、“科创杯”、智能汽车、艺术设计、英语竞赛等各类竞赛中获得省级以上奖项100余项，取得了较好的成绩。
我们将继续以开展科技创新活动为契机，进行人才培养模式改革和创新的探索，提高教育教学质量，加强对大学生实践能力和创新精神的培养，为社会经济发展培养高素质应用型创新人才。
新少先队员的发言稿15
同学们，老师们：
大家早上好！
我是来自五(2)班的xx学生，我叫xx，今年11岁了，我是一个性格开朗，活泼的女孩，在班上我的成绩一直还不错，每次考试都能进前十名，我在班上担任班长这个职务，同样，我也是老师的得力小助手，我办一些活动也比较好，如手抄报，黑板报，课余时间主动帮助学习困难的同学补习，除了这些，我还有个特长——舞蹈，小时候妈妈知道我热爱舞蹈，就送进舞蹈学校培训，我一直用心学习，直到今天，我有了很大的收获，我从小就渴望成为一名舞蹈家，用肢体表示语言，我相信，只要我现在勤学苦练，流再多汗，再多泪都无所谓，因为我的梦想一定会实现的，在学习舞蹈的过程中，锻炼了我，让我学会了坚持，努力，也知道要收获必须有付出，这就是我一个拥有梦想的女孩，这次大队委竞选，我充满了信心，我竞选的职务是副大队长，如果我能当上副大队长，会用自己的收获回报大家。经过这么多年的学习和磨炼，让我体会到了付出的艰辛，也感受到了收获的喜悦，虽有了一定的'成绩，但我还有一些不足，我相信只要持有一颗乐观向上的心，用一个优秀学生的标准来严格要求自己，经过不断地学习、进步，终有一天，我能用自己的成就来回报国家、回报社会、回报父母。
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