质量演讲稿
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在当下社会，演讲稿应用范围愈来愈广泛，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的质量演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
质量演讲稿1
各位领导、各位同事：
大家好！
我演讲的主题是：向态度要质量，一切都不是问题。说起质量，我们耳边似乎总会响起海尔集团董事长砸冰箱时那一锤锤，哐、哐。的巨响声，触目崩心、令人心痛！但我们知道，正是这一砸，砸醒了海尔人的质量意识。正是这一砸，砸出了国际知名海尔。从这一声巨响中，我们听出了：一个企业之所以能够走向成功的内在因素——那就是质量理念的普及和宣传正是一个企业发展壮大的前提和根基。
无数成功企业的经验告诉我们：在竞争中要想基业常青、永续发展，最关键的因素不是先进的设备和技术，不是严格的规章制度，而是强有力的质量文化。质量究竟来自哪里？以往，质量不好，有人怪罪于制度有问题，可等到费尽一番心力，建立健全了各类管理制度，却发现质量也好不到哪去，为什么？因为制度本身只是一种工具，它是死的，只有透过我们去到到位的执行了，制度才能活起来，才可以发挥出它应有的管理效能。那，质量到底来自哪里呢？有人说质量是检验出来的！有人说质量是生产出来的！有人说质量是设计出来的！也有人开玩笑说质量是罚出来的！其实，不管质量是检验出来、生产出来、还是设计出来的，这些都是强调质量要从源头作管理的重要性，强调质量在每一个阶段都很重要的观念，然而，真正问题的源头是我们人自己，左右质量的，是通过我们的态度表现出来的表面上的作为或者没作为。因此，质量是一种态度。
那，什么样的态度才可以给我们带来优质工作质量、产品质量呢？问他们去要，一切都不是问题：
一、爱岗敬业的态度。
纵然，在平凡普通的岗位上，我们只是沧海一粟，但是，你我爱岗敬业的实际行动必将成为公司发展壮大的坚实基础。
二、负责任的态度。
我们先来看这样一个故事：小孩不小心撞到桌子上，大哭，两个妈妈的不同态度：中国妈妈往往第一个动作是，啪！愤怒地拍打桌子，当然这是哄小孩的一种方法，可是无形之中告诉孩子，是桌子撞了他，责任在别人。日本妈妈会对孩子说：你会撞到桌子的3个原因：第一、你跑的太快，来不及躲闪；第二、你的'眼睛一直看着地板没有注意前方；第三、你脑子里不知道在想什么。来，再走一次看。从这个故事看出什么？日本的教育非常注意对孩子责任心的培养，桌子是没有生命力的，不能把小孩被撞的责任归咎于桌子，推卸责任不可取，我们说，多数情况下，往往学会认错、主动负责任才有助于事情得以解决！
三、精益求精的态度。
有时候我们确实有大而化之、马马虎虎的毛病，以至于在我们身边，差不多先生比比皆是，“将近、大概、基本上、可能、无所谓，还可以"成了差不多先生的常用词。可就在这些词汇一再使用的同时，生产线上次品出来了、废品也出来了。而相反，如果对待手中的工作就像在照顾自己的小孩一样认真负责、细心关注的话，就不会出现一个接一个"没想到、没注意、我以为、谁知道会。"。我们说，质量问题一个个频发，不是因为我们没有付出努力，而是由于我们主动忽略了一些细节！如此分析，态度好像不是一甜美的字眼，有的只是岩石般的冷峻。是的，工作中，态度就必须是严肃的、严谨的！因为，质量是原始动力是态度，态度决定一切。
最后，我们一起来听一听蒙牛集团董事长牛根生说的一段话：没有质量，一切等译零——不，一切等于负数。在质量的函数中，人是最主要的变量。当人是负数的时候，质量必然是负数。在这里没有"负负得正"，只有"一负百负"。决定人的正负的是什么？是态度，也是方法。责任心不强是负数，知识技能不过关也是负数。作为与时俱进、追求卓越"新时代的航天人，我们一起优化态度，努力学习、工作吧！
从现在开始！
从现在开始！
我们一起养成每天都问态度要质量的工作习惯。这习惯足以高高托起航天诚远的今天、明天！
质量演讲稿2
谈起产品质量，众所周知这不是一朝一夕就能完成好的事情，而要创造精品工程更重要的表现在“人”，我们的思想动态观念直接体现在我们对工程质的重视程度上，我们的行为能力要求我们在劳动过程中必须一丝不苟的严格把关，最后我们才能把符合标准，质量优良的成果展现出来。作为工程建设中质量监督部门，每个质检员都深知严格抓好工程质量，才能在如今激烈的竞争市场下以质取胜。
但现在，我们很多人常有“差不多”、“只能这样”的心态去做事情，对于上级或者客户所提出的要求，即使是合理的，也会觉得不尽情理。而不去执行，总认为只能这样，差不多就行，就像我们现场生产新机型时，当时在试制的时候，确认产品的品质判定基准就是：只要顺利通过治具就ok，后来接到下线，产品有错位的现象，当接到下线问题时，我们还会有抱怨，认为这样就是可以的。因为可以使用，没有太大问题，而我们却没想，一个本来只需要一点点力气能装下去的产品，现在却要使用九牛二虎之力才能把它组装好，并且从来没有把这当作异常，没有想到去改善，所以，这就是对产品不够精益求精的态度和工作作风，就把我们给彻底出卖，因此，态度决定一切，第一次没想到过要去做好，那么你第二次绝对也做不好。
“千里之堤，溃于蚁穴”。质量是对责任心的检验，好质量要求更上层楼的责任心。有责任心的人一定会工作努力、认真踏实；有责任心的人一定会工作细致，听从安排；有责任心的人一定会做？一件事都会坚持到底，不会中途半端；有责任心的人一定会主动承担责任而不推卸责任。就拿计量工作来讲，计量工作是企业生产和经营管理的重要技术基础，是提高企业综合素质，提高产品质量的重要保证。没有准确的计量就没有可靠的数据，就无法控制工艺过程，也就不可能生产出高质量的产品。准确的计量数据就需要计量人员有高度的责任心和职业道德，计量工作是一项科学性、法制性、政策性都十分强的工作，计量人员工作责任心的高低直接影响着计量机构的信誉和服务水平，因此计量检测人员必须具有高度的责任心和敬业精神，特别是在开具每一张计量校准证书时，不仅要养成严谨细致的工作作风，杜绝粗心大意，还必须严格遵守操作规程，做到一丝不苟、耐心细致地进行校验，来不得半点马虎，100%地确保数据的真实性、准确性和可靠性。只有这样，生产现场使用准确计量器具，才能保证生产工件时所测得的数据可靠无误，产品质量才能得到保证，否则将会出现废品，甚至造成严重的后果。
“质量”不是一个空洞的词语。一个小小的.部件，因质量不合格，也可能会导致飞机飞不起来，或者可能会把百余条生命瞬间烟消云散。作为企业，生产过程，质量控制，环环相扣，每个细微环节都需要员工认真敬业的工作，稍有不甚，就会造成事故隐患。
质量意识在我心中，更在我们全体员工的心中！在所里及车间各级领导的带领下，在全体员工团结一致的努力拼搏下，达标创优，100%按着标准完成岗位操作，我们会安全高效地生产出高品质产品。产品在我手中，质量在我心中。以质量诚信为荣，提高员工质量意识，树立质量法制观念。
一个真正有生命的企业是因为有着重厚的质量基础作保证，一个企业的质量形象是靠每一位员工精心打造出来的。质量是生产过程的积累，只有生产过程中做到层层把关，点点控制，我们的产品才有可能保证质量。
质量是一个准则，质量是一个忠诚，质量是一个责任，质量就是企业的生命。为了国家的稳定，为了航计所的发展和繁荣，让优质的产品和优质的质量托起我们航空工业的明天！
质量演讲稿3
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！我是来自高二年级390班的尹思思，我给大家演讲的题目是《爱的双重奏》。
亲情是一个永不褪色的话题，它就像一坛陈年老酒，甜美甘醇；亲情就像是一幅传世名画，精美隽永；亲情更像是一首经典的老歌，轻柔温婉……
天下之人，孰能无情？可以这样说：亲情是一切感情的基础，父母与子女之间的情感，如涓涓泉水，从生命诞生开始便不曾断流，父爱如山、母爱似海，而子女对父母的爱，就是那春天里吹过的阵阵暖风，微不足道，却暖人心怀。
有人说，母爱无私，也有人说，你爱无私，可是同学们难道能不论这两种爱都是无私的`吗？父母是谁？父母是那信夏夜为你摇着蒲扇，三更半夜起床为你盖被的人；父母是那个无论身处何方，都牵挂着你、都惦念着你的人；父母是那个深冬季节，听你打来电话，说想吃家里的饺子，便连夜开工，天还没亮，便将热腾腾的饺子揣在怀里，顶着北风，走路给你送到学校的人；父母是那个在灾难来临的时候，毫不犹豫，为你挺身而出，即使失去生命也在所不惜的人；父母也同样是那个无论你犯了多大的过错，遇到多大的坎坷，都会一如既往地给予你爱与支持的人……
同学们，我们可能都曾这样认为“这样的父爱、母爱的确存在，但是我的父母才没有这么伟大”，如果是这样的话，我们的确需要静下来好好想想，父母生下我们，养育我们，供我们吃穿住行，一把屎一把尿地把我们拉扯大，我们又回报给他们什么了？是我们的无知？叛逆？还是优异的成绩、良好的品德，我想同学们有自己的答案。
接下来，请大家回答几个问题，如果你的回答是肯定的，那么请高高举起你的手。
“在父母生日的时候，你会为他们送上一份祝福吗？”
“你主动帮助父母做过家务吗？”
“你了解父母的习惯和喜好吗？”
刚刚举手的同学，一定都充满了孝心，想象一下你们和父母在一起的生活，我都觉得幸福，你们的父母一定会为你们感到骄傲的，刚刚没举手的同学呢？我知道，你们不是不爱你们的父母，而是心中有爱却不知如何表达，对吗？的确，父母和子女之间是很难不存在代沟的，两代人的思想存在着一定差距，你们可以和父母争吵，但千万不要和他们赌气，千万别再让父母为你伤心、哭泣，赋闲，做为儿女，我很能理解大家有爱说不出口的心情，但是，爱是这容等待的，趁着我们的父母都还健在，好好地爱他们吧。天下所有的儿女们，赶快为我们的父母尽一份孝心吧！也许只是近在咫尺的一声问候，也许只是亲手烹制的一桌并不美味的饭菜，也许只是作业本上满满的A……但是，在爱的天平上，它们无价。
关于亲情，有唱不完的赞歌，关于父母有感激不尽的恩情，就让爱的双重奏伴着我们一路走下去，愿天下所有的父母和儿女们，幸福万年长！
谢谢大家！
质量演讲稿4
同志们：
全市质量月活动于今日正式启动了。首先，我代表市委、市政府，向荣获名牌产品、国家免检、全省用户满意企业和全省用户满意产品表示热烈的祝贺！今年开展质量计量诚信活动的主题是：“守法经营、诚信致富”。各级各部门要紧紧围绕活动主题，结合我市整顿规范市场经济秩序工作，以新姿态、新作风、新措施，抓质量、保安全、创名牌，深入扎实地开展好“质量月”活动。
一、认清我市质量工作现状，提高对“质量月”活动重要意义的认识。近年来，在市委、市政府的正确领导下，全市上下认真贯彻落实《产品质量法》、国务院《质量振兴纲要》和国家、省、市关于质量工作的方针政策，进一步增强质量意识，强化工作措施的落实，质量工作取得了很大成绩。但我市质量工作与经济发展的要求、与人民群众提高生活水平的需要相比，还有很大差距，其主要原因是我们现有的企业规模不大，实物质量水平不高，产品市场竞争能力差，许多生产企业没有建立起完善可靠的质量体系；相当一部分企业粗制滥造，产品质量问题较多；工程质量、服务质量等方面还存在许多问题。因此，各级各部门必须进一步提高认识，围绕“守法经营、诚信致富”质量月活动主题，明确指导思想，提高对质量月活动重要意义的认识，采取多种形式，坚决贯彻落实“八荣八耻”中的“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”要求，提高全民质量意识，推动质量振兴事业切实做好质量工作。
二、坚定不移地推进名牌战略，拉动地方经济快速增长。实施和推进名牌战略，是推动企业走质量效益型发展道路的重要途径，是提高全市生产企业和产品竞争力的重要手段，是推动经济增长方式转变的重要措施。一要加强对质量工作的领导。各级政府要把提高产品质量纳入本行政区域国民经济和社会发展的总体规划，加强对产品质量工作的组织领导，建立政府主要领导挂帅、分管领导具体负责的'产品质量工作责任制。对质量工作领导、监督不力，致使出现重大质量事故，造成恶劣影响的，要追究政府负责人及有关责任人的失职、失察和渎职责任。要克服地方保护主义，绝不允许少数地方和个人为谋取一已一地一时的私利，而损害黑河的整体形象，干扰全市经济社会发展的大局。市质量技术监督部门作为质量工作的综合管理和行政执法部门，要按照市政府和上级部门的要求，切实履行职责，认真做好综合管理和行政执法工作。二要提高科技自主创新能力。在科技进步迅猛发展的今天，自主创新是争创名牌产品的关键。近年来，全市生产企业都取得长足进步，但低端产品占绝大多数。缺乏自主核心技术的创新能力，已经成为制约全市企业和经济发展的“瓶颈”。因此，加强技术创新，提高自主核心技术开发能力，是我市生产企业的当务之急。作为省名牌生产企业，希望你们一定要在自主创新方面起到领军的作用，成为我市产品在市场竞上的主力军。三要牢固树立“质量第一”的观念。质量是名牌的基础，是企业的生命。诚信是一个企业的道德底线，守法则是法律底线，没有企业诚信和守法，便没有企业的一切。这次受表彰的企业，都是我市质量管理的先进典型，希望你们进一步努力，加强科学管理，苦练内功，提高企业的整体竞争力，为全市形成一批国内外知名品牌做出新的贡献。
三、努力构建质量计量诚信体系，全面建设“诚信黑河”。质量计量诚信工作是保证生产、科研、生活正常进行，保护人民群众生命、财产安全和国家权益不受侵犯的一项重要工作。据有资料表明，我国每年因缺乏诚信而造成直接和间接的损失高达6000亿元，严重危害了交易安全、法律公正和市场经济秩序。党中央、国务院十分重视质量计量诚信工作的开展，把建立企业和个人信用信息征集体系、信用市场监督管理体系和失信惩罚体系作为一项长期工作来抓，纳入《国民经济发展规划》，全力打造质量计量诚信体系框架。市委、市政府制定了《全市改善经济发展环境工作方案》，动员和引导全市各方力量“共铸诚信”，为黑河市民营造一个放心的、可信赖的消费质量计量环境。要发挥质量计量工作基础作用，建立诚信长效机制。自《中华人民共和国产品质量法》和《中华人民共和国计量法》颁布实施以来，质量计量工作就走上了法制化的轨道。由于我市辖区较大、质量计量涉及行业较多，以次充好、以假充真、秤准人不准、利用计量器具作弊等现象还时有发生。所以构建黑河诚信质量计量，只靠政府一个职能部门是做不到的，需要全社会各方力量的积极参与和大力支持。”诚招天下客、誉从信中来”，这既是千古经商法则，更是市场经济有序运行的内在要求。各单位、企业，要从不同领域，不同行业，积极行动起来，发挥各自职能优势，全方位开展质量计量诚信体系创建活动，为构建诚信黑河做出应有的贡献。新闻媒体将对黑河市“全市质量月”活动进行跟踪报道，揭露曝光一批利用质量计量欺诈坑害消费者的违法企业和违法行为，宣传一批重诚信、重质量、重计量的优秀企业。
最后，预祝本次活动圆满成功！
谢谢大家！
质量演讲稿5
各位领导、同事：
大家好！
首先要感谢公司举办“质量月活动”为我们提供了这样一个探讨和思索的平台，让我们解读质量、深入质量、密切联系质量，树立先进的质量观。
随着世界经济的发展，“质量第一”已成为国际工商界的信念，大力开展质量管理的研究与实践已成为各国企业在竞争中取胜的主要手段。在我国，随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，“质量是企业的生命”这一理念已为企业界所认同。
在高速发展、竞争激烈的社会环境中，一个企业要想求生存、谋发展，首先就要打造一流的质量、一流的产品，用一流的产品去赢得用户的.青睐和信赖，从而开创一流的品牌和市场。只有这样，企业才能够实现它的最大价值，并给予企业员工更多的物质回报，同时在风云变幻的市场浪潮中乘风破浪。
美国质量管理专家朱兰采用一条螺旋上升的曲线来表达产品质量产生、形成和实现这一过程。这一曲线给了我们这样的一个启示：质量形成过程是一个系统，要用系统的观点来进行质量管理。产品质量形成过程包括市场研发、开发、设计、制定产品规格、制定工艺、采购、仪器仪表及设备装置、生产、工序控制、检验、测试、销售、服务共13个环节。这13个环节共处于一个系统之中，相互依存、相互联系、相互促进。这就要求我们形成公司上下全员的先进质量理念。然而把理想化为现实，把愿望结成果实，还需要集体的努力，众人的智慧！
作为公司的一名技术人员，我们要积极开展工艺优化提升工作，为保证产品的质量，制定出最优的产品制造工艺。并不断的改进提升，以期全面提升我们的产品质量，增强产品竞争力，占领广阔的市场空间。
作为公司一名普通的员工我们要经常自己问一问：我的这个岗位有质量隐患吗？我的工作会对质量造成什么影响？谁的工作、哪一道工序会影响我？从我做起，应如何提高质量？产品质量是公司员工们干出来的，不能仅凭检验员去检验！自省反思，树立全员质量观，以质量为生命打造一流品牌。
一位外国企业家说过这样一句话：没有沉不了的船，没有倒闭不了的企业，一切取决于人的努力。这是一种深深的忧患意识，古人云“生于忧患，死于安乐”！在质量管理过程中就是要抱着这种忧患意识和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的态度去狠抓产品质量，莫要躺在自满自足的小船上放任自流。因为一个小小的疏忽、一次不够规范的意外操作都可以让整个工艺流程造成大面积质量滑坡！因此用心、用脑、用行动做好每一次质量控制，我们责无旁贷，作为中成装备的每一位员工就是要永不满足，追求永无止境，让生产线上严格的质量把关去开拓市场、创造效益！
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。愿不久的将来，那些扎扎实实的质量理念和质量措施如源源不断的活水在我们的生产线上日
夜奔流不息，让我们持之以恒地，以一流的质量、一流的产品，打造一流的品牌，并开辟更加广阔的市场空间，创造更加丰厚的经济效益，让今天的质量理念经久不衰、源远流长！
xxx
年月日
质量演讲稿6
尊敬的各位老师：
大家下午好！在我们大家的共同努力下，我们高一年级度过了紧张而繁忙的开学过渡期，过去的一个多月，各项教育教学工作开展顺利有序，在此，我感谢在座的每位老师，你们辛苦了！这次的会议我想谈两方面的内容，一是月考情况的分析，二是在高一教育教学工作中的几点所感与大家分享。
一、月考分析
一、各科成绩对比，最好与最差的班级相比
文科班：语文相差4.85，数学相差17.08，英语相差5.35，政治相差2.81，历史相差11.10，地理相差4.45，除数学、历史拉的距离较大外，其他各科的成绩都相对均衡；
理科班：语文相差3.25，数学相差8.40，英语相差5.28，物理相差12.86，化学相差6.64，生物相差3.58，除物理、数学、化学的距离较大外，其他各科的成绩也相对均衡。
希相关科目加强集体备课，互通有无，力争在期中考试缩小差距，实现共赢。
二、各班成绩对比，
文科班的前三名分别是一、二、4班，第一名与第六名相差13.96，
理科班的前三名分别是七、八、12班，第一名与第六名相差18.32，
将月考六科成绩与分班成绩对比，差距明显增大，这一结果是多种原因造成的，请相关班任与同办公室老师一起找出问题症结，共商对策，我相信只要我们齐抓共管，从提高学生的认识和加强学风建设，定能有所好转。熟睡的雄师总是能觉醒的，别怕。
三、高一是高考的基础铺垫，没有高一的成功，绝对不会有高三的辉煌。
因此，请注意对前250名学生的培养。将月考与分班对比，一、二、四、7班的进步学生较多，尤其是7班，比分班多出8人，但从拔尖的情况看，即使是理科全级第一名的学生邓嘉明语文、生物都不太好，而文科的第四、5名刘颖琳、王伊琪的地理都有所蹩脚，这需要引起我们关注，并有针对性地强化薄弱科目的帮扶。
四、体艺生的进步是我们级组新的力量增长点，也是班级进步的关键点。
我们今年的体艺生合共有80人，在今次的月考中，最大的亮点是高一1班冯薇（137名）、黄家琳（109名），高一高一11班冉龙珠（135名），高一6班刘丽敏位列文科级前9名，赖开敏（96名）。对他们的管理和帮助他们学科成绩的提高，非常重要。
二、感悟：
一、一个优秀班级的培养需要靠合力。
由于学生对某些科目的基础较差、班风学风、学生涂卡失误等多种因素的影响，要有一个班所有科目都拔尖是很难的。例如，文科班的第一名，也只有两科第一，甚至有两科是倒数第一；又如理科班的第一名，也只有两科第一，有一科是倒数第一的。因此，如何发挥班级的学科优势，想方设法与科任老师一起提升薄弱科目的学习，这需要我们班科任老师的共同配合。我印象最深刻的是高一1班班任，在开学时就给我们办公室每位老师一份培养对象的情况汇总表，我们就意识到1班的数学即使是尖子生都是非常薄弱的，因此，班主任利用班会、个别谈心时，就反复强调这点，并多次询问数学老师班上的学科情况，追踪尖子生和蹩脚生的学习情况。而数学老师也有意识的根据所知情况，因材施教，效果良好。因此，与班主任共同参与，通力协作，从学生思想上加强教育，让其知道良好的师生关系是学生学习进步的催化剂，只有具备了良好的班风学风，班集体才能积极向上的发展。
二、注重细节的落实，提高班级管理的执行力。
我们都清楚，我们的学生素质不如一中、鹤华，因此，对于学生对待月考的态度、考试用具与填涂的要求、复习方法的指导、家长的充分参与支持等都需要班任发挥管理智慧。众所周知，班主任工作是一项专业性、实践性、艺术性很强的工作，具有情境性，复杂性和不可预见性。我们的班主任老师责任重，要求高，压力大。恰恰高一年级的12位班主任老师都具备了特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的精神。但成绩的好坏往往是落在细节上。作为新班级的组建，必须把每一个第一次都落实好细节，以前你强调得多的问题不一定是现在新班集的学生都知道并且能够做好的问题。如果确实是有学生是做错了，对于差生你的处理跟尖子生的处理，你是
否都一样呢？记得我以前在管理尖子生做错时，我是罚得很狠的，例如要求原来第三名的学生颁奖给取代他位置的同学，第二天就可以看到这个学生的挑战书了，把尖子生的'细节漏洞抽出来，点燃他们的求胜欲望，这才是真正有效的办法。而对于差生，往往以鼓励为主，因为他的惯性是你一定会批评他，而相反，你却能站在他的角度进行思考，使他的防范性削弱，这样，大家才能搭建沟通的渠道，当然，我这里是指学习差的学生，对于纪律差的学生就要根据学生个性和事情的严重程度进行教育。无论怎样，如果我们的教育不能使学生接受，那么，我们是不可能做好扶差培优工作的。
三、你的价值就是我们级组团队的最高体现。
我感谢我们高一年级有一群团结务实，业务水平高，责任心强的教师队伍，这是我们高一年级的财富。例如，、吴老师身兼五、6个班的教学，：高三1班，其教学难度可想而知，而且每天的课程安排因周六补课的时间不同还都不是完全在一起，每天奔波于两栋教学楼这边，但他从没任何怨言。有的老师甚至在早上6：40就到课室指导学生早早读。又如，李老师任教初中和高一2班的地理兼班任，王老师走马上任，兼教两个班的英语，突然的转变，压力可想而知，但她们都知难而上，以其过硬的本领和超强的责任心得到老师和学生的好评。陈老师在孩子刚刚做完手术后便立即回来上课和担任班任工作，即使在自己压力大的情况下，仍坚持管理好班级，他们班的月考成绩第一的取得，与她的真诚付出是不可分离的。还有很多很多，我不一一举例了。确实，为了学生，我们的老师真情付出，高一年级的好势头你们倾注了精力，付出了汗水。这些让我深深的感动着。
四、不断反思和创新，应对新形势的变化，在变化中实现共赢
教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中建构自我，针对新形势的变化，周六日的管理让我们倍感压力。
因此我们要有忧患意识，虽然我们付出和努力了很多，但是还要有一双发现问题的眼睛，因为生于忧患死于安乐。下面我就将过去近两个月的教育教学工作中依然还存在的问题提出来，供我们老师共勉。
（1）纪律方面：教室纪律、楼道纪律，宿舍就寝纪律，课堂纪律，自习纪律还存在一些违纪现象，说话，打闹，迟到，早退，打瞌睡现象依然存在。带手机问题依然存在，带手机现象依然不少。
（2）师生关系方面：学生和班主任老师关系还可以，但个别班有学生和任课老师关系不是很融洽。学生表现出对喜欢的老师尊重，对不喜欢的老师排斥，不可避免的出现教学效率和学习效率低下的结果。
（3）学习方面：学生不太会利用上课、自习和课余时间，没有形成好的学习风气，早晚自习课利用效率不高，把时间都用在与学习无关的事情上。
针对以上存在问题提出以下整改办法：
（1）加大检查督导力度，利用一个勤字，及时发现学生存在的问题，从现象分析本质，对症下药，有针对性的处理问题，尽量将问题解决在萌芽状态。
（2）与班主任联手，协助班主任做好班级管理工作。切勿认为班级管理工作只是班主任个人的事情，班上有睡觉的学生不管不问，看到学生违纪也视而不见听而不闻，这样只会降低自己在学生心目中的地位，不利于自己威信的树立。
（3）身为教育者要具备“三心”，加强作为教师的服务意识：第一是耐心，首当其冲，现在必须考虑如今的学生独生子越来越多，家庭情况多种多样，同时也成就了孩子多样性的性格，，因此对班级所有成员要有足够的耐心。第二是细心。要善于捕捉学生的动态，做到随生应变，随课应变。不能每个班级的每个学生都是一样的教法。第三是爱心，要始终保持对学生的爱心，就算责骂也要讲究分寸，让学生和老师在沟通中共同进步。
（4）请负责高考科目的老师，必须落实好周六日的作业布置和检查，与班任合力提高学生的假期学习自觉性，尤其是使中上层学生有收获。
质量演讲稿7
各位领导、各位同仁：
大家下午好！
根据会议安排，我代表标杆校创建学校作交流发言，现就我校标杆校创建情况和教育信息化建设情况汇报如下，不妥之处，请指正。
20xx年，提出创建“八个标杆校”的工作要求，这是州教育局站在新时代教育高质量发展的基础上，高瞻远瞩、审时度势、精心谋划、高标准部署的一项重要工作，旨在总结学校办学过程中成功的做法与经验，提升学校办学水平和管理水平，促进师生及学校的全面发展。
一年来，我校按照标杆校创建要求，全面自查自评，根据学校实际，申报了“教育信息化建设标杆校”的创建，全面落实、全方位投入，最终高质量通过了专家组的评估验收。
一、创建标杆校的措施
我校对“八个标杆校”的评估标准进行认真研读、分解和自查自评，在信息化建设硬件优势比较突出的基础上，决心创建“教育信息化建设标杆校”。学校制订自评工作方案，成立自评工作领导小组，设立创建组和档案资料组，周密扎实的开展创建工作。
一是加强组织领导，班子成员担任创建组组长，协调创建各项工作。二是大张旗鼓动员和宣传，鼓励教师参与此项工作。三是深入开展评估调查，广泛收集评估信息。四是及时总结好的做法、成绩和经验，及时发现问题，调整工作思路和改进措施。五是分时间压茬推进创建工作并开展创建预演。六是高标准落实硬件和档案资料。硬件建设突出高标准、严要求、保进度，软件建设突出有广度、有深度、有高度，充分体现我校的办学成果和办学特色，以崭新的面貌顺利通过专家组的评估验收。
二、信息化建设基本情况
根据《教育信息化2.0行动计划》提出的目标要求，我校以高水平、高标准、高要求、有计划、有目的、有步骤地推进教育信息化建设。
一是加强校园网建设。学校校园网络采用了SDN网络架构，校园网以万兆为传输主干，千兆到达桌面；校园有线网络接口遍布学校每个教学点和办公室，综合布线合理整齐，对所有办公区域和教学区域布设了校园无线网，基本实现了校园无线网络全覆盖，在互联网接入中实现了电信150兆光缆互联网接入和移动500兆互联网接入，双网并举保障了学校网络的高速畅通。二是加强教学班班通建设。初高中分别配备了鸿合智慧黑板和电子白板，实现了班班通，并将电子教室机软件拓展应用到各教学班电子白板管理中，实现了班级设备统一管理、统一维护，实现了教学语音广播、网络电视、在线查看等多种功能。三是加强功能室建设。建有计算机网络教室4个，智慧平板教室1个、Steam创客教室1个、智慧书法临摹教室1个、录播教室1个，各功能室在优质课比赛、同课异构比赛、“一师一优课”教学实录、远程会议、远程教学中发挥了重要作用。四是加强平安校园建设。目前，学校平安校园监控系统拥有176个监控点，基本达到校园全覆盖。校园监控可实现对课堂教学过程、自习辅导、考风考纪等实施有效的监管，有力保障校园的和谐稳定、学校的健康发展。五是加强资源库建设。学校把“共享合作”作为丰富校本资源的重要方法，把一线教师原创的教案、课件、试卷经过加工整理，分工合作，有效地上传到网络化课堂教学平台，以备教师调用共享，有效节约人力资源。六是加强运用管理。学校始终把提高教学“五环”的信息化程度作为信息化工作的重要方向，不断提高教学七环的信息化程度。学校还自主开发综合信息业务平台，将各功能室运行管理、信息名录、信息采集等管理纳入平台管理之中，从而实现了学校信息化设备的`数字化管理。七是助力“三科”改革。学校长期购买《学科网》高端产品，督促教师积极运用学科网精品教学资源。借助信息化教学设备和平板智慧教室，开展“云课堂”教学，优化了教学方式，拓展了课堂教学，提升了教学质量。网络阅卷系统促进成绩分析科学化、系统化，在提升质量的过程中发挥了举足轻重的作用。观看《新闻联播》纳入学校课程开设体系，在推进国家通用语言文字教育、筑牢中华民族共同体意识教育中发挥了积极作用。八是提升教师培训质量。学校组织全体教师参加信息技术应用能力培训，进一步提升了教师的信息化应用水平和信息素养。
三、存在的问题
一是教师的信息化应用水平和信息素养有待进一步提升。二是学校应持续加强教学软件的投入。三是学校应加强教师工作坊建设。
四、今后的打算
一是通过国培、省培项目和校本培训，进一步提升教师的信息化应用水平和信息素养。二是运用创客教室开展创客教育，培养学生的知识运用能力和创造性思维能力。三是运用平板智慧教室推进课堂教学改革，让学生成为学习的主人。四是运用智慧云平台构建智慧课堂，推进信息技术与课堂教学的深度融合。
各位领导、各位同仁：总结过去，我们收获满满，展望未来，我们信心满满。在今后的教育信息化工作中，我们将认真谋划，埋头实干，全面开创教育信息化建设新局面，让教育信息化促进教育高质量发展。
谢谢大家！
质量演讲稿8
尊敬的各位老师：
大家好！
很荣幸有机会在这发言，我是周庄中学的初二老师，我教英语兼任道德与法治课，刚接到”典型发言”的通知，倍感压力，没有太好的教学方法，更谈不上什么经验，我不知道该说些什么。在课下，我问学生们，我们的成绩是怎样提高的？有的学生说”我们喜欢你，如果不好好学觉得对不住你“；有的学生说”你讲课有条理，课堂上留时间让我背重难点”；有的学生说”你布置的`作业总要检查，我们不敢不写你的作业”。听了学生的话，我仔细考虑了一下，就把平时教学中特别注重的一些做法，向老师们汇报一下，有不当之处，敬请各位老师批评指正。
第一，做学生喜欢的老师。
我上高中时，我们都喜欢教语文的王文革老师，他课下主动和我们打招呼关心我们，主动找同学们沟通，课堂上，讲课幽默风趣，每节课都有一两句的幽默用语，课堂上用一两分钟的幽默，换来学生对45分钟课堂的期待，参加工作后，我按照王老师的教学风格，学生们慢慢的喜欢上了我，也喜欢上我的课，
第二，努力提高教育教学水平。
高效课堂需要老师有扎实的教学基本功，如何培养自己的教学能力？每个人的发展方式不同，我是珍惜各种学习机会，积极参加教研室组织的各种活动，也感谢教研室给我们提供了那么多的学习机会，比如说，新课改岗前培训，不定期的课改研讨课和展示课，尤其在14年，在何学兵主任和申粉茹教研员的指导和推荐下，我参加了市优质课比赛和送课下乡活动，全程观摩了河北省优质课比赛。通过各种活动，我收获了很多。在具体的教学中，注重教学过程的互动，注重创设问题的情境，注重先学后教，让自主学习，合作学习成为主旋律。注重教材资源的合理利用与逻辑整合，每节课不能面面俱到，可以只抓一个主题探究。每节课利用10分钟时间复习巩固上节课重点知识，20分钟时间讲授新课，15分钟时间消化练习当堂课的知识。做到课堂上掌握60%，下节课复习掌握20%，课后做练习题掌握20%。
第三，做有责任心的老师。
责任是一种与生俱来的使命，我们应该切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身能力与价值。常人言，三分能力，七分责任。当我们做某件事情的时候，如果心不在焉，我们肯定做不好，如果有责任心，一定会尽心尽力，千方百计做好的，作为教师，要尊重，关心，平等地对待每一位学生，从备，讲，批，复，考，抓好教学的每一个环节。尤其做好检查，批改工作。
质量演讲稿9
各位领导、各位同事：
大家好！
我演讲的主题是：向态度要质量，一切都不是问题。
说起质量，我们耳边好像总会响起海尔集团董事长砸冰箱时那一锤锤，哐、哐…的巨响声，触目崩心、令人伤心！但我们知道，正是这一砸，砸醒了海尔人的质量意识。正是这一砸，砸出了国际知名海尔。从这一声巨响中，我们听出了：一个企业之所以能够走向胜利的内在因素——那就是质量理念的普及和宣传正是一个企业进展壮大的前提和根基。
很多胜利企业的阅历告知我们：在竞争中要想基业常青、永续进展，最关键的因素不是先进的设备和技术，不是严格的规章制度，而是强有力的质量文化。质量毕竟来自哪里？以往，质量不好，有人怪罪于制度有问题，可等到费尽一番心力，建立健全了各类治理制度，却发觉质量也好不到哪去，为什么？由于制度本身只是一种工具，它是死的，只有透过我们去到到位的执行了，制度才能活起来，才可以发挥出它应有的治理效能。那，质量究竟来自哪里呢？有人说质量是检验出来的！有人说质量是生产出来的！有人说质量是设计出来的！也有人开玩笑说质量是罚出来的！其实，不管质量是检验出来、生产出来、还是设计出来的，这些都是强调质量要从源头作治理的重要性，强调质量在每一个阶段都很重要的观念，然而，真正问题的源头是我们人自己，左右质量的，是通过我们的态度表现出来的外表上的作为或者没作为。因此，质量是一种态度。那，什么样的态度才可以给我们带来优质工作质量、产品质量呢？问他们去要，一切都不是问题：
第一、爱岗敬业的态度。纵然，在平凡一般的岗位上，我们只是沧海一粟，但是，你我爱岗敬业的实际行动必将成为公司进展壮大的坚实根底。
其次、负责任的态度。我们先来看这样一个故事：小孩不当心撞到桌子上，大哭，两个妈妈的不同态度：中国妈妈往往第一个动作是，啪！生气地拍打桌子，固然这是哄小孩的一种方法，可是无形之中告知孩子，是桌子撞了他，责任在别人。日本妈妈会对孩子说：你会撞到桌子的3个缘由：第一、你跑的太快，来不及躲闪；其次、你的眼睛始终看着地板没有留意前方；第三、你脑子里不知道在想什么。来，再走一次看。从这个故事看出什么？日本的教育特别留意对孩子责任心的培育，桌子是没有生命力的，不能把小孩被撞的责任归咎于桌子，推卸责任不行取，我们说，多数状况下，往往学会认错、主动负责任才有助于事情得以解决！
第三、精益求精的态度。有时候我们的确有大而化之、马马虎虎的毛病，以至于在我们身边，差不多先生比比皆是，“将近、也许、根本上、可能、无所谓，还可以“成了差不多先生的常用词。可就在这些词汇一再使用的同时，生产线上次品出来了、废品也出来了。而相反，假如对待手中的'工作就像在照看自己的小孩一样仔细负责、细心关注的话，就不会消失一个接一个“没想到、没留意、我以为、谁知道会…“.我们说，质量问题一个个频发，不是由于我们没有付出努力，而是由于我们主动忽视了一些细节！
如此分析，态度似乎不是一甜蜜的字眼，有的只是岩石般的冷峻。是的，工作中，态度就必需是严厉的、严谨的！由于，质量是原始动力是态度，态度打算一切。
最终，我们一起来听一听蒙牛集团董事长牛根生说的一段话：没有质量，一切等译零——不，一切等于负数。在质量的函数中，人是最主要的变量。当人是负数的时候，质量必定是负数。在这里没有“负负得正“,只有“一负百负“.打算人的正负的是什么？是态度，也是方法。责任心不强是负数，学问技能不过关也是负数。
作为与时俱进、追求卓越“新时代的航天人，我们一起优化态度，努力学习、工作吧！
从现在开头！
从现在开头！
我们一起养成每天都问态度要质量的工作习惯。
这习惯足以高高托起航天诚远的今日、明天！
质量演讲稿10
尊敬的各位领导、同事：
大家好！
首先，非常感谢公司给我这样一个机会，来参加公司质量部长竞聘。
我觉得公司开展岗位竞聘活动，是一个发现人才，优化组织，提升管理水平，从而最终提升公司战斗力的非常好的举措。美国为什么强大，因为美国领导人优秀，美国领导人为什么优秀，因为美国领导人是竞聘上岗。
在公司高层领导的培养和工作的巨大压力下，我亲眼目睹了公司各级领导的能力的大大提升，我想大家应该与我有同样的感受，我也更加迫切的要提高自己，跟上公司发展的步伐，实现个人的人生价值。所以我想要努力去做一名合格质量部长！同时我将以更加沉稳平实的心态、义无返顾的勇气以及前所未有的激情，迎接未来的挑战！
公司每年的迅速发展，离不开公司的卓识远见的领导，也离不开勤勤恳恳的员工。可是这迅速的发展更离不开质量作为最根本的保障！“质量就是生命”已经不再是社会的口号，而是实实在在提高一个企业核心竞争力的.源泉，没有稳定的质量，再快的发展速度也是空谈，而质量主管将是一个在质量管理最最前线冲锋陷阵的职务，真正做好这项工作，必须付出艰辛的努力。要知难而上，要勇于创新、要集思广益，要精益求精，要脚踏实地。
我的部长竞聘书具有以下优势：
一．熟知公司的各项工作流程。在公司工作时间较长，又曾经担任过质量部长职务，因此不需要有熟悉工作的阶段，直接可以进入角色，开展工作。
二．熟悉公司产品及TS16949标准及流程，能够独立策划实施产品审核、过程审核和体系审核。
三.我具有中级质量工程师资格，能够运用各种质量工具解决实际问题，提升产品质量。对不同客户的质量要求了如指掌，这对公司的检验工作起着一定的作用，为公司节约成本也起着至关重要作用。
四.具有良好的人际关系，客户中大多以朋友相处,对公司处理外部质量问题具有得天独厚的优势。
五．我渴求学到新的知识，不断提高自己，我能全身心地投入学习知识中。
六.同时我也对自己的缺点进行了总结，日后着重改正这些缺点，对公司的发展负责，同时也对自己负责。
1．说话语速快，使得所说的内容没有经过大脑就直接讲出，将出去以后又后悔，以后做到说话前先三思，做到言寡尤，行寡悔。
2．讲话时不管别人喜不喜欢听，只顾自己去讲，使得对方仅能吸收一小部分，达不到自己讲话的目的和想要的结果。
3．缺乏影响力，作为一个领导，要能够影响到公司上层，下层，要产生这种影响力，除了具备专业知识以外，最主要的还是要有好的沟通能力，高超的沟通水平与技巧。我需要不断学习，达到这样的境界。
如果我的中层干部竞聘演讲能竞聘上质量部长这一职位，我将从以下几个方面开展工作：
第一．我将认真学习，与时俱进，不断提高自己的学习能力，并且影响到团队中的每一个人都成为迫切渴求知识的学习者，不断接受新的知识，用知识提升管理。努力打造一支有激情四射，热情高涨，活力充沛，善于学习，积极向上的狼性队伍。
第二.做好内部奖惩制度和考核指标的建立。
根据个人工作档案，明确分工，奖惩分明，把目标责任与个人工作业绩相挂钩，人人都有责任感和危机意识，自我反思，自我做起，从现在做起，充分发挥所有员工积极性，扎扎实实地作好每一项工作，全面推行质量管理工作，使质量工作迈上一个新台阶。
第三．加强对数据统计分析方法的应用，提高对产品质量的管制水平，更加方便地掌握控制重点、分析原因。
第四．TS16949工作：
（一）保证体系运行的有效性
1．通过各种方式的学习，提高内审员队伍的素质；
2．定期有效地做好内审外审工作，纠正和预防不合格；
3.对体系中未涉及而企业班组长竞聘报告实际需要的控制要求及时加以补充或完善。使质量体系能高效、经济的运行；
4.由质量部牵头在各生产单位建立质量活动的小组，针对生产发生的问题，开展活动；
5．做好TS质量保证体系培训教育工作，使质量从根本上具有保证力，具有稳定性，真正作到预防的作用；
6.制定纠正预防措施的实施检查和效果评估。
（二）通过严格按标准化体系组织运行，达到如下：
1、持续不断的改进，包括质量改进、生产力改进，从而使成本降低；
2、强调缺陷的预防，预防不合格的发生，“第一次就做好”是最经济的质量成本；
3、减少变差和浪费，控制非质量的额外成本；
4、注重过程，有效地使用资源，降低成本；
5、提高产品合格率，降低内，外部不良质量成本；
6、做到客户的期望，质量的最终标准是用户完全满意；
7.实现公司质量管理体系的提；
第五.计量与管理
1.计量管理工作是企业的一项基础工作，是质量管理的组成部分，生产一线离不开计量，只有搞好计量这项基础工作，才能促进生产和质量的提高。
2.按照质量体系要求，建立健全各类量具仪器地磅等各类工作，严格按计划要求进行检定，做好测量系统分析工作，保证量具量值传递的准确性。
3.增强管理，提高人员素质。注重计量人员培训和学习，经常与外单位进行技术交流，积极参加计量机构举办的各类学习班，提高计量检定的质量和效率。
第六.做好质量检验工作：
1．对质量控制点建立岗位责任。
2．重点从加强过程控制做起，把好每个环节的质量关，防止有问题产品流入市场，给公司造成损失，完善检验机构设置，确保检验工作按需求、有秩序地进行，落实公司各项任务指标，提升公司产品质量，做到早预防、早发现、早报告、早纠正。
3．通过不断学习培训,提升检验人员的责任心与检验水平,提升产品质量。
第七.同时我又为自己的行政岗位竞聘演讲稿制定了如下几个目标，请大家监督我：
1．不良产品退货的ppm值每月下降30%;
2．外部不良质量成本降低10%;
3．体系审核的不符合性下降30%;
4．计量检测100%及时、有效；
5．重大质量事故为0次。
如果能够竞聘上岗，一定需要不断改变自己，以全新的我为公司的发展，个人的发展工作，如果彻底改变自己的不足，一定是非常痛苦的，但我希望自己是痛苦并收获着，快乐着。
我的竞职演讲稿演讲完毕，谢谢大家!
质量演讲稿11
尊敬的各位领导、各位同事、亲爱的同学们：
大家下午好！
首先，非常荣幸能够作为教师代表在这里发言！质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。为进一步强化质量意识，提高教学效益，确保我校教学质量稳步提升。结合我校的实际，在以后的教学过程中，我们将抓好以下几方面的工作。
1、关注教学的'有效性，精心设计教学过程，打造精彩课堂。不仅要“吃透”教材，还要充分地了解学生。准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉学生的优点。精心准备教学过程，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话精炼、每一个问题的设置都恰到好处、课件也充分体现了知识的结构体系。
2、抓住契机，拿起表扬的武器，激励学生进步，让学生自主学习。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。不管是哪节课，老师都要做到面向全体，尊重差异；让学生自主学习、主动参与，体验成功。
3、重视学生的.养成教育，培养良好的学习习惯。坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级。
4、提高教师专业能力，抓实教研，咬定质量不放松，立足课堂要质量。
5、重视质量分析，追求过程的高效。定期质量检测与分析，是保障教学质量的重要手段。在教学质量月里，学校将会举办各种类型的教学类的学生竞赛，希望同学们积极参赛，认真准备，高效发挥，取得优异成绩。
最后、我们坚信，在各级领导的支持下，全体教职员工脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。
谢谢大家！
质量演讲稿12
尊敬的领导、同志们：
大家好！
首先感谢车间领导给我这次学习和煅炼的时机，我很荣幸代表布机车间，参加我厂举办的“质量在我心中〞演讲比赛，我演讲的题目是？质量意识在心中，产品质量在手中？。
这个标题，也许有些“老生常谈〞了，因为现在人人都在讲质量，人人都在说质量，真可谓质量意识“遍地开花〞，那么今天我也讲讲我们木兰花的挡车工，对质量的“心动〞与行动吧！
大家常说“质量是企业之本〞，而信誉是建立企业形象的关键。先辈们用他们“敬业报国，追求卓越〞的企业精神，让我们的木兰花家纺走过了艰辛而光芒的半个世纪，今天，作为木兰花的接班人，工作在第一线的普通挡车工，我有种重塑木兰花品质的强烈的使命感与责任感！
记得日本一位企业家土光敏夫曾说过这样一句话，“没有沉不了的船，没有倒闭不了的企业，一切取决于人的努力。〞作为纺织行业的一个老牌企业，我们木兰花家纺从建国初期开始走过了近半个世纪，而要让我们木兰花家纺永立市场潮头，就必须加强质量意思。质量控制，环环相扣，每个细微环节都需要员工认真敬业的工作，稍有不甚，就会造成事故隐患。尤其是我们每位普通的挡车工，如果工作不细心，操作不标准，清洁不到位就会造成质量事故。结合今年我们发生的几起质量事故，究其原因，都是些不起眼的小问题，一缕飞花，一个疵点，一次粗心，这都是些细节问题，但正是这些细节决定了成败。海尔总裁张瑞敏说过：“什么是不简单，把每件简单的小事做好就是不简单〞。质量与我们的每次操作，每个巡回都密切相关，只要我们严把质量关，严格按照操作规程办事，就一定能防微杜渐，防患于未然。这就要求我们把质量意识常放心中。在工作中严格要求自己，苦练根本功，从每一次接头，每一轮清洁开始。
产品的质量同时也在我们每个木兰花员工的手中。产品质量的保证光靠某个人的力量是远远不够的，需要我们共同努力。对于质量，我们不光要“心动〞，更重要的是“集体行动〞。在工作中我们各工种要倡导团结合作、忘我奉献的`工作作风，强调增强内部凝聚力，为提高技术素质，练好我们的手，我们木兰花有师傅带徒弟的优良传统，师傅手把手地教，徒弟心贴心地学。只有我们全体员工的技术都过硬，出自我们手中的产品才会无可挑剔！今年被我厂定为“质量年〞，通过厂部、车间，组织的各种宣传、教育活动，质量意识已经在我们心中生根、发芽、茁壮成长。对于质量我们不光要心动，更要行动，产品质量在我们手中，让我们从我做起，从现在做起。为我们的木兰花家纺，努力吧！我的演讲完了，谢谢大家！
质量演讲稿13
说到这个质量，此刻大家都在说质量，大家都在说质量。可以说质量口号是“遍地开花”。那么，我想问一下在座的所有员工和朋友，质量的概念已经深入我们的内心，但它是否已经在我们的实际工作中扎根
常说“质量是企业之本”，信誉是树立企业形象的关键。老一辈的汽车人以他们“不懈努力”的企业精神，使我们公司发展到今天。但是，在应对当今日益激烈的市场竞争时，作为新一代汽车人，我们会用什么来扛起这面大旗呢？
企业就像机器一样，是由成千上万个功能不同的组件组成的。机器正常运转的效果取决于各部件是否正常，装配是否到位，功能是否发挥。你我只是这些小角色中的一个，我们要做的就是扮演好自己的角色，和身边的其他角色合作。
我记得日本有个企业家说过：“没有不沉的船，也没有不倒闭的企业。一切靠人的努力！”这说明无论什么情况和条件，人的因素是第一位的，人是管理机器的主体，人决定质量，而不是机器决定质量。产品的质量是由每个员工生产的，而不是由检验员生产的。因此，如何通过实际工作表现出强烈的质量意识就显得尤为重要。
不知道你有没有听过这样的数学题。一个产品加工100道工序，每道工序合格率99%。这个产品的最终合格率是多少？36.6%!是的，多么惊人的数字。也许看起来有点危言耸听，但却是真实存在的。回头看看，我们整车下线合格率是多少？与之前的数字相比，这个数字似乎遥遥领先。但是，剩下的你想过吗？不就是质量问题造成的浪费吗？记得两个月前，总装车间停了两辆轻卡，由于质量问题被用户退回。当我们因为警告和教育而粉碎他们时，我的心感到酸痛。出现产品质量问题，我们可以重新纠正，甚至可以重新组装。然而，我们将如何弥补因产品质量问题而失去的市场呢？
大家都明白，说到德系车，说多了就是一个“好”字。究其原因，不过四个字——“质量可靠”！对于任何一个品牌，任何一个名牌，想要赢得大家的好感，最根本的还是看质量。好的、优秀的、稳定的质量是产品的基石。好听的名字，铺天盖地的广告，戏剧性的渲染，都是五颜六色的肥皂泡。任何一个岗位的疏忽和轻视，都会对企业的整体素质产生不同的影响。我们是企业的主人，企业给我们提供了生存的'空间。所以，不努力，就断了自己的路。从这个意义上说，企业和我们自己的命运掌握在自己手中。抓质量就是为企业做贡献，就是抓自我，抓未来。每一个员工都应以泰山为己任，把每一道工序都做扎实，精益求精，生产出优质的产品，让质量是企业生命的观点在我们的实际工作中得以贯彻，让我们加工的工件完美，让时间磨损不掉优秀的质量，让企业因为质量而在可持续发展的道路上充满生机和活力。
因此，质量是一个标准，是一种忠诚，是一种责任，是一个企业的生命。企业没有质量，没有诚信，就没有市场，就失去了生存能力。那么近千名员工将何去何从，近千家万户的生活将如何维持？为了企业的发展和繁荣，为了我们自己生活的稳定，请加入全面质量管理，让卓越的质量和优质的产品托起一汽通用红塔的完美明天！
质量演讲稿14
各位领导，各位同事，大家好！
很荣幸能站在这里，我今天演讲的题么是——品质与企业。
品质是企业的根本，企业是我们成长的保护伞。
充满无限生机的一年已经悄悄流逝了一小半。
XX对于我们长城人来说，是一个不平凡的一年，因为我们的长城天津分公司将在这一年起步腾飞！首先，我要先感谢我们的长城公司让我有机会成为其中的一员。在日常工作中成长，在长城学习中进步，更在与领导沟通中收获！
今年，同样是我们长城的汽车天津分公司充满挑战、机遇与压力的一年。也是我们长城兄弟姐妹们非常重要的一年。
大家都知道，我们的天津分公司要在今年正式投产，我们的产品要打入市场进军国际，我们要打造世界级大品牌，将我们的公司发展成世界级大公司。然而，想实现这些的基础是什么？——是我们生产出来的产品的品质！
没错，我们的能力在工作实践中得到了很大的提升，工作作风变得更加严谨，公司上下团结一致，兢兢业业，一同来见证了我们的公司和品牌在全国打响，但是又有谁能说我们的产品品质是最好的？
企业未来的走向在于品牌。一流的品牌，尤其是世界级的大品牌，质量一流是其中不可缺少的条件之一。
企业就像一台机器，是有成千上万个功能各不相同的零部件配合而成的，一台机器的正常运行的效果取决于每一个零部件是否正常的.将功能发挥出来，配合是否准确到位。而我们，就是其中的一个小小的零部件。我们关心整个企业的发展，而我们现在所要做的是发挥我们这个零部件的作用、并且配合好周围齿轮的正常运行。
质量在我心中——表明质量是人控制的。现在我就冲“人的责任心”来论述我的这个观点。我认为：不管在什么情况下，人的因素是第一位，人是管理机器的主体，人决定质量，而非机器决定质量。质量也是一种责任心的培养。实际上，我们都知道，产品质量是我们每一个职员干出来的，而不是质检员检出来的！因此，我们应该提高我们自身的业务素质，把产品质量深入到我们的心中。严把质量关，从现在做起，从我做起，我们要树立“我就是质检员，产品在我这里验收不合格，就不能流到下一道工序”的观念。举个例子：上班了，我接班后继续生产，产品质量出现问题，经分析是上一个班留下的产品，不是我生产出来的担责任应该是我，我应该承担，没什么呢？因为我没有检查啊！假如我检查了，就会将不合格的产品按程序处理。这是我的工作没有做到位。
质量在我心中，强调的是人的责任。如果发生了质量问题我们推开，那么，企业这么生存？这是一个态度问题。拒绝承担个人的责任是一个一犯的错误。
推卸这人是不可取的。而我现在从“人的责任心”这个角度来论述质量在我心中，就是培养和总结我的质量意识和责任意识。每个人都要为质量工作负责，但是，不要把质量问题推给别人，因为：质量在我心中。
一个企业无论它的产品广告有多漂亮，包装有多华丽，但是，如果没有质量，那么这个企业的生命将会是短暂的，因为他没有用自己的质量和信誉来奉献给消费者和顾客，很可能会损害消费者的利益，那么消费者自然就会放弃他。企业要省发展下去，首先必须以产品或工作的质量取胜，以高质量的产品树立起社会上的信誉。
总之，质量是企业之本，质量是企业的生命。我们只有把讲究质量放在我们的工作和整个企业工作的第一位，把它作为企业的生命来抓，一丝不苟，精益求精，始终保持优质高效，只有这样，我们的保护伞才能在猛烈的暴雨中立于不败不倒的境地，我们才能在保护伞下 学习、奋进与发展。
质差异共同对标，
量多少共同稳抓；
意注重共同奋进，
识发展共同努力。
我的演讲到此结束，谢谢！
覃xx
XX.4.24
质量演讲稿15
各位校长、同志们：
在全县上下认真贯彻落实县委常委（扩大）会议和县委十五届二次全委（扩大）会暨全县三级干部会议精神，奋力开创新年度各项工作新局面的关键时刻，县局决定召开这次教育系统“精细化管理质量提升年”活动安排会议，其中心议题是全面安排部署“精细化管理质量提升年”活动，进一步动员全系统上下统一思想、认清形势、明确任务、突出重点、靠实责任、强化措施、合力攻坚，全面实施精细化管理工作，努力提高教育教学质量。刚才，姚局长宣读了《灵台县教育系统“精细化管理质量提升年”活动实施方案》，这个方案是县局经过深入思考、认真研究制定的，具有较强的针对性、指导性和可操作性，大家要认真学习，深刻领会，全力抓好贯彻落实。下面，我讲四个方面的问题。
一、深刻理解，准确把握“精细化管理质量提升”的内涵和关系
在现代管理学中，科学化管理有三个层次：第一个层次是规范化，第二层次是精细化，第三个层次是个性化。精细化管理作为第二个层次源于20世纪50年代日本的一种企业管理理念，是科学管理之父泰勒最早提出的。它是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。
“精”是态度，可以理解为更好、更优，精益求精；“细”是过程，可以解释为更加具体、详尽，一丝不苟。精细化管理是规范化管理的深化和延伸，指精密、细致的管理，即用精心的态度实施细致的管理过程，以获取精品的结果。精细化管理最基本的特征就是重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，讲究专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精、力求达到最佳效果。精细化管理是学校管理的核心工程。可以规范学校日常管理、明确管理目标、细化管理单元、改进管理方式，确保管理高效、准确、到位，提升学校工作开展的效率和管理水平，形成带动学校良性发展的健康机制。精细化管理是一个系统工程。包含了学校工作的方方面面，如制度建设、办学理念、校园文化、教学管理、后勤管理、情感沟通等等，无一不精细，而且还不能相互矛盾，相互脱节，必须形成一个有机地整体。这样，才能做到学校每一面墙壁都会说话，每一个角落都有育人的功能。精细化管理的最终结果就是出精品。对我们教育来说就是出效益、出质量、出人才。精细化管理是方法和手段，是质量提升的前提和保证。质量提升是目标和结果，是精细化管理的目的和效益。离开了精细化管理，质量提升就如同无本之木、无源之水，难以生存。离开了质量，精细化管理就没有意义没有价值。因此，二者相互依存，互为条件和因果。
如果说学校管理是一门艺术，那么精细化管理就是艺术中精品。深刻理解精细化管理的内涵，正确把握精细化管理与质量提升的关系对于我们开展活动，谋划和落实工作有着至关重要的作用和意义，各位校长必须清楚的认识到这一点。
二、统一思想，充分认识“精细化管理质量提升”的重要意义及作用
去年以来，全县教育事业在改革和发展方面发生了很大的变化，成绩是喜人的，工作的态势和干部队伍的主流是好的。我们经历了许多大事、要事，国家、省、市相继颁布实施了中长期教育发展规划纲要，提出了未来5至10年教育发展的目标任务。各级党委、政府把发展教育摆在更加突出的地位，作为最大的民生工程，在人力资源和公共财力配置等方面给予了大力支持。县委、县政府新一届领导班子对教育事业的重视达到了空前的高度。县委、县政府主要领导专门调研教育工作，研究解决重大问题；高考二本以上上线率实现新突破，创历年最好水平；“两基”工作顺利达标，全县各级各类学校办学条件发生了根本性的变化；教师节慰问、表彰、文艺演出等系列庆祝活动圆满成功，在社会各界产生了良好的影响；顺利开展了教育系统干部教师挂职交流任教活动和干部职工思想作风整顿活动，取得了明显成效；全县教育工作观摩学习活动首开先河；西关小学、灵台二中、上良中小等重点项目建设取得了重大进展；什字镇、独店镇教育布局调整示范乡镇建设开启了新征程。这些成绩的取得得益于县委、县政府的正确领导和大力支持，得益于全县广大教育工作者的辛勤努力，得益于在座的各位校长及局机关干部职工的扎实工作。在此，我代表县局，向各位校长和同志们表示衷心的感谢！
成绩值得充分肯定和发扬光大，但我们也应当清醒地看到，我们的工作与教育改革发展的大环境大形势相比，与全县经济社会发展的新要求新任务相比，与人民群众对优质教育的新期盼新愿望相比，与兄弟县区竞相发展的新趋势相比，还存在诸多差距和问题。有思想观念落伍的问题，有工作作风不实和工作态度不正的问题，也有能力水平低下的问题，但最主要的是管理上不精细的问题和教师不敬业的问题。有的教师不坚守工作岗位，旷职离岗，经常请假；有的从事第二职业，节假日收费办班补课；有的不落实教学常规，备课不认真，上课不用心，作业批阅不细致、辅导不扎实，教学成绩差；有的打骂、侮辱、体罚学生、乱罚款、乱订教辅资料等。特别是全县教育工作观摩学习之后，这种感觉越来越明显，我的心情越来越沉重，肩上的担子和压力也越来越大。去年，我们在全县教育系统全面开展了干部职工思想作风整顿，就是为了解决人的问题，也是为今年开展“精细化管理质量提升年”活动奠定基础，今年我们要下功夫解决管理上的问题。我们的很多学校管理方式简单、粗放，连规范都谈不上，何谈精细、精致、精心。一些学校管理制度不健全、不规范、不科学、不公正，缺乏人文关怀和激励机制，班子分工不明确，职责不清楚，督查履职不到位，教学管理、教师管理、学生管理松散，教学过程落得不实、不细，学校管理处于一种低水平、低层次、低标准、低要求、低效益状态，有的甚至处于无组织、无纪律状态，教学质量难以保证，学生和群众意见较大。这些问题，严重影响和制约了教育教学质量的提升，影响了教育系统的形象。归根结底是管理上的问题，校长的问题。因此，实施“精细化管理质量提升”是教育改革和发展的必然要求，是缩小我县教育发展与兄弟县区竞相发展差距的现实需要，是“争创学习型组织，争做实干型干部，争办满意型教育”的根本途径，是贯彻落实县委、县政府提出的“作风建设年”活动的有效载体，是建设教育强县的重要举措。
质量是教育存身立命之本，发展壮大之基，是教育永恒的主题和生命线，也是社会和群众衡量教育工作的重要标尺。管理出效益，管理出质量。高质量的学校要靠精细化管理作保证。
1.精细化管理有利于促进学生的全面发展。随着教育改革的不断深入，教育发展已由规模扩张转向内涵发展，由只关注学生考试成绩的应试教育转向关注学生全面发展的素质教育。精细化管理的核心是以人为本，它要求把“每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品，每一名学生都获得最大化最优化发展”，德育教育、养成教育、素质教育,不仅能培养学生良好的道德品质、行为习惯，而且还能发展学生个性特长，增长学生学识才干，促进学生全面、健康、和谐发展。
2.精细化管理是有利于提高教育教学质量。精细管理就是规范管理、严格管理、科学管理。只有在课程改革、课堂教学、教学研究、教学指导、教学监测、教师培训、考评考核等各个方面建立科学有效的管理制度，把精细化管理渗透于教育教学的每一个环节、每一个步骤，促进师生将学校管理内化为一种自主、自觉行为，才能保证教育教学工作落到实处，教育教学质量全面提高。
3.精细化管理有利于促进学校可持续发展。精细化管理作为一种先进的管理理念和工作方法，强调做事求“精”求“细”，要求管理责任具体化、明确化，每一个人都要到岗、到位，每一项工作都要做实、做细，每一名学生都要培养成“精品”。因此，实现精细化管理的过程就是学校追求完美、实现卓越，教师追求成功、实现人生价值，学生追求成才、实现人生目标的过程，有助于学校管理迈上科学、规范化轨道，促进学校可持续发展。
校长是学校的组织者和领导者，有什么样的校长就有什么样的学校，有什么样的校长就有什么样的质量，一名好校长能成就一所好学校，这些道理大家都清楚。我们要多从自身找原因、找不足，充分认识学校管理与教育教学质量的密切关系，充分认识精细化管理对促进教育质量提升的重要意义及作用，进一步增强实施精细化管理的'紧迫感和责任感，以只争朝夕、时不我待的精神迅速投入到“精细化管理质量提升年”活动中去。
三、突出重点，抓住关键，全力落实“精细化管理质量提升年”活动的各项工作任务
“精细管理质量提升年”活动的指导思想、目标任务、总体要求在活动方案中已安排得非常清楚。各级学校要紧紧围绕质量中心，紧密结合各自实际，认真抓好各项工作的落实。重点在以下八个方面细化管理，取得突破。
一是细化德育管理，在提升学生思想道德水平上求突破。各级学校要坚持全员育人、全面育人、全过程育人，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。建立和完善校长负责，政教处、团（队）干部、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量的学校德育工作体系；落实学生一日常规管理，培养学生良好的行为习惯；根据学生的年龄特点和身心发展规律，分层次、有针对性地开展“孝敬父母月”“文明礼貌月”等内容丰富、形式多样的德育活动；坚持升降国旗制度，坚持结合重大节日、纪念日开展教育活动，有计划地组织学生参加班、团（队）主题教育活动；加强理想信念教育、爱国主义、集体主义、法制纪律、中华传统美德教育、心理健康教育、中小学生日常行为规范养成教育，培养学生良好的道德情操；大力开展“五星学生”评选活动，促进学生自主管理。加强学生操行评定的管理，确保公正、公平；加强班主任队伍的管理，努力提高班主任的工作水平。各级学校每学期至少召开2次家长会，互通情况，家校共同做好学生教育管理工作。
2.细化办学行为管理，在提升学校规范化水平上求突破。各级学校要严格执行教育法律法规，规范课程设置，加强课程管理，开齐开足上好国家课程，积极创造条件开设地方课程和校本课程，尤其要重视音体美、实验及信息技术等学科的教学；要加强教育、宣传和引导，树立科学的人才观、质量观和全面的育人观，切实推进素质教育；坚决执行规定作息时间，严禁双休日和其他法定节假日办班补课；严格控制作业留量，科学设计作业内容，分层布置，分层要求，切实减轻学生过重的课业负担；积极开展阳光体育活动、兴趣小组活动、社会实践活动及各类文艺体育比赛活动，学校要成立具有一定规模的篮球队、田径队、乐队、合唱队、舞蹈队等，坚持经常训练，努力提高节目的数量和质量，争取更多的学生参加并通过省级体育艺术等级测试，有更多的学生在县级以上运动会、文艺演出中获奖，培养学生兴趣、发展学生特长，切实增强办学的活力和吸引力；要切实规范和加强收费管理，坚决制止乱收费、乱罚款及变相收费行为。今后，凡顶风违纪的，无论什么人，县局将一查到底，严肃处理。
3.细化教学管理，在提升教育教学质量上求突破。各级学校要制定切实可行的教学工作计划，加强课堂教学管理，建立教务处工作人员与学校领导的巡课制度，并作好翔实记载，建立随机检查、推门听课制度，加强教学过程的管理与监控。建立教学开放制度，每年4月和9月的最后一周确定为教学开放周，邀请学生家长深入学校听课、评课，参加班级及学校活动，实现开门办学，开放管理，促进教师成长，学校发展，学生成才。要加强备课管理，落实集体备课制度，重视教学设计的检查评定，推行“个人自备、集体研备、上课、反思修订、再实践”的备课模式，倡导备写导学案，推行超前一周备课、教案签字审批、“问题”回查及跟踪督查制度；继续坚持“双学双推”活动，深化课堂教学改革，努力构建自主高效的课堂教学模式；探索灵活多样的教学组织形式和管理制度，建立帮扶培养机制，扎实开展“1+2”活动。从今年开始，学校每名班子成员都要包一门薄弱学科，培养一名优秀教师；每名骨干教师都要承担一项课题研究，指导一名青年教师；每名教师每期帮扶一名学困生和一名贫困生。要加强实验教学的管理，开足开齐各科学生分组实验和演示实验，切实做到“三有”：即教师有实验教学计划和实验通知单，学生有实验报告，实验教师有实验记录。
4.细化教研管理，在提升教师专业化水平上求突破。各级学校要建立健全校本教研制度，建立监管机制和评估机制，积极开展多形式的校本教研活动，加强课题研究监管，组织教师开展以解决教学中的实际问题为重点的小课题研究, 并通过课题成果交流、展示、评比等活动激发研究热情，加快教育科研成果的转化；建立联校、联片教研制度，拓展校本教研的内涵。各校要大力开展教学基本功大比武、优质课、优秀案例、教研论文评选等系列活动。实施“优师工程”，每位教师每学期至少上一节校内公开课，县级以上“骨干教师”、“学科带头人”每学期要承担2节以上示范课，带动鼓励青年教师脱颖而出。
5.细化评价管理，在提升学生综合素质上求突破。各级学校要按照素质教育的要求，不断改进评价方式，细化评价办法，完善学生成长记录袋，做好综合素质评价。对学生的评价要注重发展性、教育性，把过程性评价和终结性评价结合起来。义务教育阶段学校要进一步减少考试次数，实行等级加激励性评语的评价方式；普通高中要把教学的重点放到全面提高学生综合素质上来，全面落实课程方案，实施好普通高中学业水平监测和综合素质评价；学前教育要把重点放在教学行为的规范性上，注重培养和激发幼儿的兴趣爱好，养成一些基本的习惯和常识，坚决克服幼儿教育小学化倾向；职业教育要重点培养学生的实践技能和创新能力，加大对学生的就业指导。要积极开展“和谐五星”创评活动，修订完善“五星学生”评选办法和评选细则，把“五星学生”评选作为学生评价和德育教育的一个重要载体抓实抓好，抓出成效。
6.细化队伍管理，在提升师德师能上求突破。
各级学校要进一步加强队伍建设，提高队伍的战斗力和凝聚力；校长要把主要精力放在学校发展、教师发展和学生发展上，要把抓大事、谋大局、出思路、引方向作为主要职责；要加强师德师风建设与管理，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，禁止在职教师从事第二职业、有偿家教，严禁教师体罚和变相体罚学生；要建立督察机制和举报制度，对违反师德及有关规定的教师要批评教育，情节严重造成不良影响的要进行严肃处理。建立教师培训制度，制定切实可行的校本培训方案，积极开展不同层次、不同系列的校本培训工作，通过师德全员培训、新课程师资培训、教育技术全员培训、青年教师培训、班主任培训等形式，提高教师的专业化素质和业务能力；建立教师专业发展制度，加强教师专业发展的考核、评估与管理；建立教师师德档案和业务档案，完善教师评价体系。积极开展以“教师每人每期读一本教育专著，备一节优质课，上一节优质课，说好一节精品课，评好一节示范课，写一篇优秀论文”为主要内容的“六个一”活动。
7.加强校园文化建设，在打造学校特色上求突破。
文化是学校的灵魂，是学校特色的升华。各级学校要加强校园文化建设，培育积极向上、催人奋进的校园文化，形成良好的校风、学风、教风；大力开展“六园”学校创建，通过开展丰富多彩的校园文化活动，打造校园文化品牌，形成良好的人文环境；广泛开展中小学生“远离不良文化”专项教育活动，帮助和引导广大学生认识不良文化的危害。通过“三风”建设、校园“六化”建设（绿化、美化、净化、亮化、人文化、教育化）、文化活动等途径，增强校园文化的吸引力和凝聚力，逐步提升校园文化品位，达到以美育德、以美益智、以美健体、以美陶情的目的。
8.细化后勤安全管理，在提升保障服务质量上求突破。各级学校校长和全体教师都要牢固树立“安全第一”的思想，切实加强师生安全教育和学校安全管理，完善各项安全管理措施，加强校园和周边环境治安综合治理，为师生创造安定有序、和谐融洽的工作、学习、生活环境，着力创建学校安全工作长效机制，建设和谐平安校园。要加强住宿生管理，禁止学生上课时间出教室、睡觉时间出寝室、上学时间出校园，防止打架斗殴现象的发生；要建立家校联系制度，通过多种形式经常与学生家长取得联系，互通信息；建立学生安全管理责任制和责任追究制，明确班主任、科任教师和有关人员的职责，对因不管理、不敢管理、管理不到位而造成责任事故的，要严格追究有关人员的责任。学校后勤要围绕师生需求、教学发展需要，不断改善师生学习、工作和生活条件，提供便利、高效、优质的服务，提高师生员工对后勤服务的满意度。
四、加强领导、狠抓落实，确保“精细化管理质量提升年”活动取得真正实效
“精细化管理质量提升年”活动能否取得实实在在的成效，关键在领导，核心在校长，根本在落实，各级学校要精心组织，确保任务、措施、成效“三到位”。
一要加强领导抓落实。为了搞好 “精细化管理质量提升年”活动，县局成立了“精细化管理质量提升年”活动领导小组，全面负责本次活动的组织领导工作，领导小组办公室要积极做好督办协调工作，县局各股室要充分发挥各自职能，协同抓好组织落实。各级各类学校也应成立相应的领导机构，负责组织指导本校的教育管理活动。制定方案，研究措施，精心组织，周密部署。学校的校长不仅要负总责，亲自抓，而且要做教育管理的榜样和楷模，以自身的良好管理水平带动本校活动的扎实开展。
二要强化宣传抓落实。县局各股室、各学校要把开展“精细化管理质量提升年”活动作为促进教育事业科学发展、全面提升教育质量、维护和提升灵台教育和教师形象的重要工作来抓，通过多种渠道宣传，积极营造良好的舆论氛围，不断提高广大干部教师对此项活动重要性的认识，提高知晓率和参与度。要重视和发挥“精细化管理质量提升年”活动对教职工的教育作用，引导教职工牢固树立以学生为本、无私奉献的思想理念，广泛开展专题研讨、主题演讲、教师论坛、征文评选、献计献策等活动，切实把全体教师的力量凝聚到精细管理、精致教学、提升质量上来。
三要突出重点抓落实。精细化管理工作量大面广，涉及学校工作的方方面面，关系教育教学的各个环节，在具体落实中一定要抓住关键点，找准着力点，把握好重点，寻找切入点，紧紧咬住教育质量提升这一中心目标不动摇，牢牢抓住精细化管理这一有效措施做文章，突出“备、讲、练、辅、考、评”这些教学质量形成的关键环节，在“干”字上动真格，在“实”上下功夫，在“创”字上求突破，在“新”字上搞研究，在“精”字上深思考，在“细”字上看效果。
四要改进作风抓落实。要认真贯彻落实县委常委（扩大）会议精神，深入开展教育系统干部思想作风建设年活动，为“精细化管理质量提升年”活动给力造势、提供保障，切实改进干部职工工作作风，建立完善各项监督机制，教育引导干部职工树立强烈的时间观念、质量意识、效率意识、竞争意识和忧患意识，树立务实高效的工作作风，使工作安排部署件件有着落、事事有回音、项项有效果。
五要加强督查抓落实。县局将把督促检查贯穿于“精细化管理质量提升年”活动全过程，认真进行督促、检查和指导。督导室要充分发挥职能作用，把督查深入到活动各个阶段、各个环节和各个方面。要做好经常性的监督检查工作，及时发现问题，及时通报情况，及时纠正偏差，确保精细化管理活动顺利开展。要加强对“精细化管理质量提升年”活动情况的评估和验收，完善考评细则，客观评估各学校活动开展的成效。要把“精细化管理质量提升年”工作的成效作为检验各学校校长及班子工作水平和能力的重要标准。对“精细化管理质量提升年”工作扎实、成效显著的学校要予以表彰奖励，对工作不力、效果不佳、疏于管理、发生重大安全事故的要严肃追究责任。
同志们，“精细化管理质量提升年”活动是一项事关教育发展全局的重要工作。各级学校要积极行动起来，以改革创新的精神，以求真务实的态度，精心组织好、实施好“精细化管理质量提升年”的各项主题活动，全面提升我县教育的管理水平和教育质量，努力推进全县教育事业跨越式发展。
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