有关感恩学生演讲稿合集九篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在发展不断提速的社会中，演讲稿的使用频率越来越高，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的感恩学生演讲稿10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感恩学生演讲稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！我是6.2班的王xx，今天，我演讲的题目是《把感恩写在心间》。
感恩，这一词家喻户晓。
感恩，就像一泓清泉，喝起来甘甜可口；感恩就像一把雨伞，为我们遮风挡雨；感恩，就像一架钢琴，弹奏后，那优美的音乐深深地印在脑海中，回味无穷。
鱼儿在水中尽情的游动，倾诉着一句句感恩的话语，那是鱼儿对水的感恩；花草树木伴着风婆婆的节奏跳着感恩之舞，那是它对大地的感恩；落叶从树上飘落下来，在空中谱写着一首感恩之歌，那是它对大树的感恩。
因感恩，世界才会更加美妙；因感恩，社会才会更加多彩；因感恩，才会有这真挚的友情！
是父母把我们养大成人，是老师呕心沥血的教导我们。
父母付出的比山还高，比海还深，我们付出的只是一滴水，而父母付出的是一片汪洋大海。老师就是一盏灯，为我们照亮前进路上的太阳！老师就像一位园丁，在背后一直的.培育我们，默默无闻的奉献着。老师就像一根蜡烛，燃烧的自己，照亮着别人。对，我们是否体会过他们的用心良苦，要细细的观察生活中的点点滴滴，大家就会发现，感恩是有意义的。
我们是否在父母劳累后递上一杯热茶，让他们润润嗓子，减轻疲劳；或是在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰；而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉那屡屡银丝，丝丝皱纹，感恩需要我们用心去体会，去报答。
谁言寸草心，报得三春归。
让我们用感恩去体会他们的用心良苦，把感恩写在心间，这个世界就会因有你而变的更加精彩！
我的演讲完毕，谢谢大家！
感恩学生演讲稿 篇2
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！
这些年来，老师就像辛勤的园丁，整日的照看我们，让我们茁壮的成长；老师就像太阳我们就像正在发芽的小树，在阳关的照耀下长，长成国家的栋梁；老师就像我们的母亲，呵护我们，不让我们受过伤害；老师就像我们的父亲，我们做错了事，就要接受严格的教育。但是我们还会得到鼓励不在做这样事。老师为我们付出了他的所有……我们的老师经常加班，加到深夜，不管是冷还是热，我以为这是校长叫他们做的。可我错了，一件事让我知道了为什么。
原来，老师不止是为了校长的任务才经常加班的，还有为了我们的作业。后来，我留意的`观察了老师，发现皱纹日夜的爬上了老师的眼角……老师在深夜中呕心沥血的写教案。为我们批该作业。难道我们不应该用优异的成绩回报辛苦的老师吗？
在这里我想对所有的老师说：“老师你辛苦了！您为我们做出怎么多，我们一定会用优异的成绩回报您的用心良苦的！”
谢谢大家，我演讲完了！
感恩学生演讲稿 篇3
世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵。透过那额角的皱纹，还有银鬓华丝，我看见了您一颗水晶般的心。莫道桑榆晚，微霞尚满天。您就像一棵绿叶如盖，摇曳多姿的大树，我一直走到很远都能回头便瞧见她，在风中枝蔓一直伸到无边。
苍龙日暮还行雨，老树春深更著花
慈母手中线，游子身上衣，在这样的日子里，您该歇歇了
摘一颗星，采一朵云，装入思念的信封里，献给您——————在这一年中最美好的一天！
我总相信/一片树叶厚过一本诗集/这就是年轮/我为您——————祝福。
您的痛苦和爱/创造了这一天———————生日/使我们从此懂得了/生命和情感/在您的.这个节日里/遥寄我深深的思念和祝福。
您是我心目中最好的妈妈，妈妈，我很乐意为您准备晚餐，不过我仍想如果带您上馆子，会比较保险。
许我很任性，固执，令您操心，惹您生气；也许我总爱自作主张，自作聪明，把您的话当成罗嗦。但是，在我的心里，妈妈，我其实很爱您！
当春花烂漫时，我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香，别在您素雅的衣襟上！
感恩学生演讲稿 篇4
各位同学，各位老师：
大家好，
日子在不经意间匆匆流过，留下的是游丝般的回忆!转眼间，我将小学毕业，望望母校的一草一木，一树一花，敬爱的老师的音容笑貌一次次回荡在我的眼前，让我热泪盈眶，心潮澎湃。老师，我想对您说几句话，来表达我对您无比的敬爱吧!
记得那是一个阳光明媚的下午，您布置完了家庭作业。同学们便背着书包，像一群群快乐的小燕子，奔出了教室，我走在热闹的人流中，您叫住了我：“郭馨钰，你去我家一趟。”听了这话，我惊慌失措，脸吓得惨白，心里像有一只小兔子，七上八下：难到，我又做错了什么?想一想，没有干什么呀!我不禁偷偷的瞅了一眼您，您红光满面，笑容慈祥，这才使我一颗悬着心落了地。
来到您的家，您从书房给我取出了一本复习资料，抚摸着我的头，微笑着说：“这是一本阅读复习资料，相信对你一定有用，你是一名好学生，老师真心希望你通过自己的努力，更加优秀，不要辜负老师对你的.无限期望!”顿时，我觉得有一道光芒撒入我的心田，一股暖流涌出心头，无名的感动，让我觉得如果世界上有天使那您便是其中的一位，我激动地说不出话来，只是狠狠地点了点头，眼睛随之湿润了。
回到家，我望着那本复习资料，不禁落泪了，想想从小到大，您为了我们的学习，早起晚归;为了我们的成长，您萦绕脑汁地为我们修枝剪叶，熬白了两鬓的发稍;您为了我们，付出了无数辛劳，却不求有一丝理解与回报，想着想着，我仿佛看见了一枝鲜艳的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人……
老师，您辛苦了!我没有任何办法来回报您对我的教育之情，所以，我只有好好学习，用一个好成绩进入初中来报答您这再生父母的爱子之情!老师，您不怨恨我们吧!我知道，在你心目中，我们的成功，就是您的微笑;我们的优秀，就是对您的回报;您觉得，我们开心您就快乐!
天依然蓝，水依然绿，老师您依然在播种着自己爱护的果实，什么言语也表达不了您对我们的期望，最后，我想对您说：
老师，我爱您、老师你辛苦了。
感恩学生演讲稿 篇5
我听老师说有一个名牌大学学生生到一家公司应聘，经理问他：“你替父母洗过身子吗？”“从来没有。”“明天这个时候，请你再来一次吧！不过有个条件，来这前，你一定为你的父母擦一次身，能做到吗？”贫寒的孩子，从小就丧失了父亲，靠母亲当佣人挣钱生活。青年回到家，看着劳累一天的母亲，决定要为她洗脚。母亲很奇怪，说“脚，我还是能洗的。”在儿子的坚持下，母亲坐下了，儿子端来水盆，把母亲的脚放进水盆，当他手握母亲脚的时候，却发现母亲的脚像木棒一样僵硬，他不由得握住妈妈的脚潸然泪下：在读书的时候，我心安理得的花着母亲的钱，现在才知道这些钱是母亲用什么换来的！第二天，青年来到公司，对经理说：“如果不是你的指点，我还从来没握过母亲的脚，谢谢经理，我要照顾好母亲，再不让她受苦了。”经理点头说：“你明天到公司上班吧！”
然而，在去年的9月，在某校报到的时候，校园内肩扛手提大包的，是学生家长；领取生活用品处，挤成一堆的是学生家长；甚至在新生宿舍里，忙着擦洗门窗桌椅的，还是学生家长。一位头发斑白的父亲从上衣口袋掏出儿子的一份份证件，向办事处问清楚情况后，抬手抹抹额头的汗，提起一个大行李箱，弯着腰，在炎炎的烈日下吃力地走向另一个报到点。儿子却拿着一件小包裹，轻轻地跟在后面……一个给母亲洗脚，一个让父亲弯腰，多么鲜明对比啊！
在开学之时，我祝愿各位学有所成；我更希望大家牢记“母亲的脚”和“父亲的.腰”这两件事，因为“人最适宜修读的学科就是人。”学生要懂得体贴别人——体贴父母抚养儿女的艰辛历程，体贴教师培养学生的辛苦，教师也应该具有这家公司的真知灼见，要重才，更要重德。这样，在工作中就能面向全体学生，包括学习吃力的学生。
请让我和各位一起记住：要给母亲“洗脚”，不让父亲“弯腰”。这里说的母亲和父亲，包括生身父母，更包括老师在内的许许多多人，也就是人民，我们都是人民的儿女，人民是我们的父母，我们也要给他们“洗脚“，不能让他们“弯腰”啊！
感恩学生演讲稿 篇6
老师们，同学们：
大家好!今天我演讲的题目是：学会感恩。
感恩是无限的，它即不限于人，也不限于物。只要是对你有帮助的东西，都是你感恩的对象。
老师是我最想感恩的人，在他们的帮助下，我们健康、快乐地成长，渐渐变得枝繁叶茂、茁壮、挺拔。老师在我们的眼睛里，有七彩的.光芒。他们孜孜不倦的教诲我们，伴随着我们的学习与生活，他们不但教会我们知识，更教会我们做人。他们注视我们的眼光，就如同注视着他们亲手栽种的小树苗。老师像个辛勤的园丁，用勤劳的双手浇灌着我们祖国的花朵们;老师像支默默无闻的蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己;老师像绵绵不断的春雨，把那点点滴滴的知识浇洒在我们心里;老师像开启知识殿堂的金钥匙，领导我们走进知识的宝库。
母亲，是我一辈子想要感恩的人。母亲含辛茹苦把我养大，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我这个不经风雨的小树苗能茁壮成长;母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些小鸟的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空!
还有许多的人我想感恩，比如社会上那些见义勇为，救得了别人的生命而牺牲了自己的英雄;无私帮助困难群众的无名人士……他们为了社会的安宁与和谐，付出了汗水、时间和精力，甚至付出了生命。
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
谢谢大家!
感恩学生演讲稿 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
坐在明亮的教室里，我又想起了在板房的时候，炎热的太阳高高挂起，教室里就像一个蒸笼，闷热的空气四处弥漫。我们焦躁难忍。为此，学校为我们安了电风扇，让我们随时感觉到凉爽，让我们心里充满了温暖！
是谁，不顾嗓子嘶哑为我们讲课？是谁，在我们吃着香甜的米饭时，为我们打扫未干净的教室？是谁，在我们做着美梦时，在暗淡的灯光下为我们批改作业？是谁，在我们误入岐途时，为我们指导点迷津？是老师，是我们可尊可敬的老师啊！老师为我们付出的，岂能用金钱来衡量？
父母就如一杯静水，滋润了我们干涸的心田，父母就如一把雨伞，为我们遮风挡雨，而雨水却浸透了她的衣襟。如果，你认为这一切都是她们应该做的，那么，你就错了。
父母把我呵护，让我长大，养育之恩大如天。我们，应该怎样回报她们？哪怕是一桌饭菜，哪怕是一杯静水，哪怕是揉揉肩、捶捶背，父母也会感到无比暖心。父母最疼的是我们，最爱的.也是我们，父母希望我们能够健康、快乐的成长，这样，父母也就心满意足了。
感恩，是一种美德，要懂得感恩，学会感恩，在这个秋风送爽的季节里，让我们怀着一颗感恩之心，却回报一切为我们付出的人！
感恩学生演讲稿 篇8
在金风送爽的日子里，我要衷心地感谢你们对我的教育和关爱。我会在以后的日子里来报答你们的养育之恩，用什么来报答你们·是巧克力?鲜花，还是……对了，想起来了，你们一定想要我学习成绩提高。我要在母校的半个学期中发奋读书，在20xx年――我的本命年中考入一个好中学。
你们对我的爱是无微不至的，在我的记忆里有许多你们为我做的事，如和我一起快乐的玩游戏，有……在我记忆的角落有一件十分珍贵而又悲伤的事，是在20xx年的`一天，我发了高烧，我的脑袋都可以煮东西了，从我口中拿走的体温计已经到达了极限――39度，妈妈你看见了，好像也有一点发烧，退后了几步眼里流出了一种亮晶晶的液体顺着面颊掉落下来，你回到房间和爸爸说了一下，来到厨房给我煮了一碗饭，幼小的我一点也不吃，还哭着闹着，你们看了，马上背上我冲出门去，直奔妇儿医院，妈妈在前面挡雨，因为那时候我家没车，只好叫爸爸背着我，顿时我的心中如有一阵暖流涌上心头，不知不觉我就睡着了。第二天早上，我张开了模糊的双眼，只见你――老爸，在床头我喊了一声，问：“妈妈呢·”你说：“妈妈也发高烧了。”我一下子也流出了那金光光的液体，那液体把被子给弄湿了，那液体就是――泪，是爱流出来的泪。
爸爸妈妈你们对我的爱真是无微不至的，但是你们也不能打我，多打多打我就会更笨的，我知道你们是为我好，可是也不能每天都打。
也许你们有那种脾气。但是我还要给你们一声祝福：
祝你们开开心心，万事如意!
感恩学生演讲稿 篇9
尊敬的老师，亲爱的学们：
孝与感恩是中华民族传统美德的基本元素，是中国人品德形成的基础，是一个集修身、齐家、治国、平天下的多元文化体系。孝与感恩是中华民族最基本的传统美德，是政治道德、社会公德、职业道德、家庭美德，个人品德建设的基本元素，是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和中坚力量。
孝道，是我国传统文化的核心价值观，是中国传统社会十分重要的道德规范，也是中华民族尊奉的传统美德。在中国传统道德规范中，孝道具有特殊的地位和作用，已经成为中国传统文化的优良传统。
如周代将孝道作为人的`基本品德，当时提出的“三德” “三行”，成为社会道德教化的核心内容;春秋时期强化礼教,《左传》中有“六顺”：君义、臣行、父慈、子孝、兄爱、弟敬;战国时期，孔子继承了商周的伦理思想，创建了独特的以仁为核心的儒家伦理道德体系,强调“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为仁之本与”，孟子发展了孔子的思想,以“人性本善”为理论基础，提出仁、义、礼、智，孝、悌、忠、信。南宋的朱熹在继承儒家传统思想的基础上，吸收、融合了佛道思想，提出孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻;20世纪初，孙中山提出了“忠孝、仁爱、信义、和平”等道德规范。综上可见，孝道已成为了中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。
“百善孝为先”，“夫孝，德之本也”。孝道文化是中国传统文化的基本文化，“民用和睦，上下无怨”，又是和谐文化.中国特色文化,理应承继这份道德遗产，发展这份优良传统，丰富中国特色社会主义的伦理精神与道德规范。
孝道文化，社会文明的力量。孝，狭义上说就是善事父母;广义上说，就是孔子说的“始于事亲，中于事君，终于立身”。感恩，狭义上说就是感激父母，广义上说，就是感激自然，感激社会，感激祖国，感激所有帮过自己的人。孝与感恩是以孝敬父母为基础的孝道文化中的基本元素。孝是感恩的前提与基础，是人内在的品质，感恩是孝的体现，是人外在的品行。孝与感恩是思想，是态度，是文化，是行为，是素养，是文明。
几千年前，孔子曾写出一部被誉为“使人高尚和圣洁”、“传之百世而不衰”的不朽名著--《孝经》，千百年来被视作金科玉律，上至帝王将相，下至平民百姓，无不对其推崇备至，产生了人类文明的伟大力量，成为独特的中国孝道文化。
孔子提倡的孝道文化，其内涵可以从如下五方面来理解： 敬养父母。这是对双亲而言。敬养父母是人类的天性。孔子认为：“父子之道，天性也。”意思是说，父母培养教育子女，子女奉养父母，这是人类一种天性。又说：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严，五者备矣，然后能事亲。”这是孝敬父母的天性五种表现，只有这五方面全部做到，才称得上是能侍奉双亲的孝子，也才能算是真正体现了人的孝亲的圣洁本性。
毛主席在战争年代，曾提出忠孝问题，他说我们提倡忠孝不是忠于某一个人，孝于某一个人，为国家尽忠，为民族尽孝就是最大的孝。把“不独亲其亲”、“老吾老”的传统美德，熔炼、提升为革命传统美德。在这种思想道德观念指导下，许多革命烈士通过尽“忠”去实现尽“孝”，积极投身革命，解放全中华的父老双亲，使其从根本上改善政治、经济地位，实践了“最大的孝”，体现了最大的忠。新中国成立以后，进一步继承发扬了“孝敬父母”的传统美德，宪法中不仅将赡养父母列为儿女的义务，而且在公共福利事业中，建立、发展、壮大了社会主义的敬老事业，形成了良好的健康的社会道德环境。在改革开放和现代化建设中将孝道文化精神与爱国主义、社会主义紧密结合起来，以报效祖国和人民，不断推进中国特色社会主义伟大事业。这是，广大青少年应具备的广义的“孝与感恩”的崇高品德，是传统美德现代化的需要。
感恩教育，传承孝道文化。孝与感恩是中华民族传统美德。自古就有“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”的经典名句。孝敬父母是子女的伦理规范与道德责任，是做人的修养与觉悟。新的历史条件下，与时俱进地开展感恩教育是对孝道文化最好的继承。
感恩是人类社会最朴实的情感表达，是社会道德和社会和谐的基本要求。提倡诵读《论语》、《孝经》、《礼记》、《弟子规》等传统经典，使人们特别是未成年人从传统文化典籍中汲取思想养分，懂得孝敬和感恩父母。最后，让我们一起共同努力，传承孝道文化的正能量，真正把我国建成一个富强、民主、文明和谐的社会主义强国而奋斗。
谢谢!
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