【精华】责任演讲稿模板汇编7篇
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在不断进步的时代，演讲稿使用的情况越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的责任演讲稿8篇，希望对大家有所帮助。
责任演讲稿 篇1
老师们、同学们：
早上好！
今天我在国旗下讲话的题目是《校园的卫生，我们的责任》。
今天，我们排着整齐的队伍站在整洁的操场上参加这个庄严的升旗仪式。试想一下，如果我们现在的操场上到处都是垃圾，到处都是苍蝇在飞舞，大家还会专心参加升旗仪式吗？大家还有心情在这儿安心读书吗？现在，我们在学校生活的时间已远远多于在家的时间。校园是我们共同生活的地方，所以养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。
什么叫习惯呢？所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔废物……那些看似无关紧要的“小恶”可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，令我们的校园更加干净整洁。
不知你是否注意到，我们的社区中经常会出现“社区是我家，卫生靠大家”的标语，那是因为清洁的社区环境能带给我们一个愉悦的心情，我们的家长都会告诉我们，在家不要随手乱扔垃圾，因为整洁的家庭环境能带给我们一种温馨的感觉。
开学到现在，我们发现学校里面的卫生情况没有得到同学们应有的重视，我们不少包干区都出现了没有及时清理的垃圾，宣传橱窗的玻璃变的不再清晰，楼梯上经常会看到餐巾纸和包装盒躺在地面，洗手间的水池里有餐巾纸，宿舍楼后面成了开放性的垃圾场，有的宿舍打开门来臭不可闻……
同学们，学校培养人才的目的不仅仅是为了给社会提供具有高学历的人，更是为了培养三百六十行的各色人才，而贯穿于三百六十行的唯一导线就是服务于环境的品质。毛主席曾在文章中写道：房子是要经常打扫的，不打扫就会布满灰尘；脸是要经常洗的，不洗就会灰尘满面。同学们，我们要像对待自己的脸一样对待学校的“脸”——校园环境卫生。我们要努力养成不乱扔食品包装袋、粉笔头、废纸；不向楼下扔任何杂物；不随地乱吐口香糖；不随地吐痰等良好习惯。同时把班级和清洁区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持；做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。只要我们共同努力，坚持不懈，我们的校园就会像花园一样一尘不染，空气清新，令人精神爽朗。
有了卫生的环境，我们还要有健康的体魄。常言道：“病从口入”。这是千真万确的道理，许许多多的疾病，就是通过人的口腔进入人体所致的。因此，做好学校饮食卫生工作，把住“病从口入”这个关，是保障学生身体健康，保证教学工作正常开展的一项重要任务，我们必须予以高度重视，不可掉以轻心。
所以，请同学们注意做到以下几点：
1、坚持参加体育锻炼，保证充足、必要的营养供给，合理安排作息制度，保证睡眠，避免学习负担过重，创造愉快的学习环境。
2、定期开窗通风换气，保持室内空气新鲜。
3、培养良好卫生习惯，不用手擦眼睛，抓食物，勤洗手、勤剪指甲，用清洁手帕。
4、要饮开水和干净的矿泉水，纯净水，要及时到学校设置的洗手设施处洗手，运动后，饭前便后要及时洗手。
责任演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、老师们：
什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。
一转眼的时间，已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。
两年间，每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。
我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢？回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢？给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。
我们班有一个叫xx的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，一直可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小朋友过来告状了：“老师，xx抢我的书，”“xx，你干吗？”没有过多久：“老师，xx打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是xx啊？”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的批评呢！“xx，你干吗？”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评，暗中已经将xx放在了“犯错误”的位置上。
我想，我可不可以换一种教育方法呢？我把xx叫到我的身边，问xx：“xx刚刚怎么了啊？”xx把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了！”我心平气和地说：“xx，我们和其他的小朋友是不是好朋友啊？“是！”“那我们把玩具和他们一起玩好吗？”“好吧！”xx一个劲的点头。“那去玩吧！”当我再一次走出去的时候，惊讶的发现xx正在把掉在地上的书捡起来呢！原来xx也有他表现好的一面。经过一段时间的观察，发现xx很有礼貌，对音乐有着很浓厚的兴趣。每当xx有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他。听到表扬，他很高兴！
通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。作为教师，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现孩子的闪光点，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，对于xx，我想应该慢慢来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，相信将来一定会有意想不到的效果的！现在xx已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，衷心希望他可以发挥他的闪光点，快快乐乐的成长！
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群快乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。
我相信，我的选择没有错，我无悔选择做一名幼儿教师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵。最后用一句话来结束我今天的演讲——幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教育的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教育的起点！让爱与责任成为一个无声的诺言。
谢谢大家！
责任演讲稿 篇3
尊敬的各位领导，同事们:
大家好！
一直简单的认为，教师的职责就是“传道授业解惑”，直到我站在三尺讲台的那一天刻，我才真切的明白，老师的职责还远不止这些。
在这样一个彰显个性、信息爆炸的时代，教育越来越注重对学生实践能力和创造能力的培养，人们获取知识的渠道越来越宽，社会的法制越来越健全，学生的民主意识也越来越强，而教师作为传道授业者的权威性却在逐渐减弱。要顺利的进行教学活动，培养学生完善的人格，全面提高教育质量，构建良好和谐的师生关系是关键。
曾几何时，互联网热传过这样一个帖子：生物工程是21世纪最有前途但又尴尬的专业。说的是生物工程专业高考录取分数高，知识更新换代快，但就业前景却不容乐观。这让院长非常难受。按理说，对毕业生就业工作，他可以有很多理由不去费这个心，但是他不这样想，学生是我们培养的.，我们有责任帮他们找到好工作。在他的提议下和坚持下，克服了重重阻力，院学术委员会经过反复讨论和修改，最终形成了“生物技术学院教育教学改革五项实施方案”，学生的综合素质增强了，就业率也提高了。他能设身处地的'为学生着想，在学生面前，他是良师更是益友。
这种和谐的师生关系，在年轻教师面前，体现的更加淋漓尽致。对于中青年教师来说，申报国家自然科学基金几乎是一件不可能的事情。在他的鼓励和帮助下，全院40多名教师都申报了，这40本申报书，他每一页都仔细阅读并且提出修改意见，他的努力很快得到了回报。在年轻教师面前，他是领导更是伙伴。
师生关系和谐了，校园才会和谐，学习氛围才会融洽，。构建和谐的师生关系是学校的真谛，是时代的召唤，是促进学生全面发展的需要。作为一名年轻的教育工作者，只有时刻铭记以学生发展为本这样的观念，以院老前辈老领导为榜样，以传道授业解惑和共筑强盛沈农梦为己任，主动构建和谐的师生关系，沈农才会进一步发展，教育的明天才会更加美好!
责任演讲稿 篇4
我演讲的题目是《教师要有爱心、责任心》。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲。
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱即严慈相济的爱，是只讲付出，不计回报地爱，是无私广博的爱，学生只有“亲其师”才会“信其道”。我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”，国家的繁荣富强最根本要靠教育，要靠有爱心和责任心的教师，爱心与责任心是教师的首要素质。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心教师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人不论其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。
教育部部长周济提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。作为一名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一个更高层次的要求。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任！如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。可见，对学生的爱也要体现在严格要求上。
教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在学校，教师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。
总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，有责任心的老师热爱学生是搞好教育工作的先决条件。愿每一位教育工作者都能把自己的爱心、责任心无私的奉献给学生！用爱心、责任心换学生的心！
我的演讲完了，谢谢大家！
责任演讲稿 篇5
尊敬的各位队领导、各位同事：
大家上午好！今天我怀着重在参与和挑战自我的心情站在这个舞台。我演讲的题目是《责任就是力量》。
对于大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。但我想，工作既是自己的谋生手段，更是个人对社会的一份责任。这次队领导向我们推荐了《工作就是责任》这本书。我阅读了以后，很受启发。此书运用形象生动的企业案例及通俗易懂的故事，深入浅出的阐释了责任是一种与生俱来的使命。责任伴随着每个生命的始终，它不仅仅是一种品德，更是一种能力的体现。
那责任到底是什么？ 我认为，从大道理说，“责任”就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。只有负责任的人，才有资格成为优秀团队中的一员；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
一、责任是一种使命
一个人的工作做的好坏，最基本的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。我们的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。因为责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定我们的工作成绩。
从某种意义上讲，责任，已经成为人的一种立足之本，成为求生存求发展的重要能力。一个人生活在这个社会上，责任感是最基本的能力，如果你缺乏责任，组织不会聘用你，团队不会让你加盟，搭档不愿意与你共事，朋友不愿意与你往来，亲人不愿给你信任，你最终将被这个社会抛弃。在这个世界上，有才华的人太多，但是有才华又有责任的人却不多。只有责任和能力共有的人，才是社会发展最需要的。
二、优秀的团队离不开强烈的责任心
我们知道，有些事情并不是需要很费力才能完成的。但做与不做之间的差距就在于——责任。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。 “责任重于泰山”，这是我们经常讲的一句话。每一个能够成功发展的优秀企业都非常强调责任的力量。(演讲稿 )可以说一个人的成功，与一个企业和公司的成功一样，都来自于他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。一个有责任感的员工，当他们面临挑战和困难时，他会迸发出比以往强大若干倍的能力和勇气。因为他知道，只有勇敢地面对，才有可能真正担当起责任，不让社会遭受损失。
在一个团队里，最需要的就是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能最终实现。在刚刚结束的20xx年南非世界杯，德国队与阿根廷队的比赛可谓是团队协作和责任精神的至高体现，拥有众多优秀球员阿根廷队0：4惨败给德国队，这是为什么？事后有报纸这样描述这两支球队，阿根廷队是一支拥有众多优秀球员组成的球队，德国队是一支由众多球员组成的优秀球队。两个优秀放在不同的位置，结果是完全不一样的。可见团队的成功靠的不是某些优秀的成员，而是成员之间的协作精神和对团队的责任感。
三、清楚责任，才能更好地承担责任
只有认清自己的责任，才能知道该如何承担责任，正所谓“责任明确”。也只有认清自己的责任时，才能知道自己究竟能不能承担责任。因为，并不是所有的责任自己都能承担，也不会有那么多的责任需要承担，认清自己的责任，有可能减少对责任的推诿。我们在工作中，要清醒、明确的认识到自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，发挥自己的能力，克服困难完成工作，那么工作就由压迫式、被动，转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。
朋友们，人们能够做出不同寻常的成绩，是因为他们首先要对自己负责。没有责任感的公民不是好公民，没有责任感的员工不是优秀的员工，没有责任感的人不是完整成熟的成年人。任何时候，责任感对自己、对单位、对国家、对社会都是不可或缺的。将责任根植于心，让它成为我们脑海中一种强烈的意识，这种责任意识会让我们表现得更卓越。
最后，我想说一句话供大家共勉：假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。
我的演讲结束了，谢谢大家！
责任演讲稿 篇6
尊敬的各位领导、老师和全体同学：
大家好！
我是学校保安李桂华，非常荣幸能代表学校保安团队在国旗下讲话，我讲话的题目是《爱心、责任心和热心》。
爱心---为大家的安全保驾护航
为了保障大家上学、放学的交通安全，每天早上7：40分，保安队员秦中模准时就会到达田芳居的红绿灯处，组织大家安全过公路。记得有一次下暴雨，红路灯处积水很深，大家无法通过，保安队员张道兵就脱掉鞋子，挽起裤腿，把大家一个一个背过公路，周围接送孩子的家长非常感动。现在，一到下雨天，一楼地面就比较滑，大家很容易摔倒，保安队员黄永刚每天值守在一楼大厅，见到有同学乱跑、攀爬或做危险的游戏，他都及时耐心制止。每当下雨，他总是早早来到大厅门口，默默地为大家铺上防滑地毯，每当天气放晴，他又悄悄地将防滑地毯收放好。只要大家平安，我们保安就放心、开心。
责任心----筑牢大家的安全防线
每天上学、放学时，进出学校的家长都比较多。就说1-2年级放学，进入校园接孩子的家长有六七百人。每当这时，我们心里特别紧张，进行了合理分工一人在门口负责登记，一人负责查验证件，2人负责引导接孩子的家长进出校门。我们每个保安队员尽力做到了“三多”----多看、多问、多引导。
当你们上课时，我们分布在各自的岗位上，一人在教学楼巡逻，发现外来人员立即询问，看见大家做危险游戏立即制止。放学后，我们要分楼层检查教室门窗关锁和切断电源情况。每天晚上，我们都要分三个时段进行巡查，即使刮风下雨、逢年过节，没有哪一天会耽误。
热心---支持学校“美的教育”。
尽管我们的文化不高，薪酬不多，但看见老师们的敬业精神，体验到同学们对我们的尊敬，目睹”美的学校“的发展，我们做好本职工作理所当然。同时，我们也用我们的热心为“美的教育”出一份微薄之力。我们组长张小梅承担了为大队部售红领巾和队标的任务，保安黄永刚总是主动弯腰捡拾垃圾；我、张道兵和厨房的张新国师傅冒雨3个小时想办法把旗绳套上了旗杆等等。这些虽然不是我们的本职工作，但我们乐于承担。
老师们，同学们，放心吧！我们会一如既往地坚持干好我们的保安工作，如果你们有困难需要我们帮忙，我们也不会拒绝。我们做得不够好的地方，请你们批评指正！
谢谢大家！
责任演讲稿 篇7
如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔;如果小树拥有一片天空，就能茁壮成长;而我，如果拥有一片宽广的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……在小学毕业考期间，我的一片天空是可望不可即，可想却不可能的。我喜欢自由，喜欢在不受束缚中快乐成长，而现实……又到放学时间了，教室里只有三三两两的空位置，其余的都坐着人。我匆匆忙忙地赶着作业，直到天完全黑下来，才往家的方向走。吃饭只有短短的二十分钟，扒完饭，又得一头埋进书堆里，背书、复习、做参考试卷……眼皮打架，只好洗了脸，再继续复习。那时，我像一个囚犯，没有偷懒睡觉的权利，也没有自由。妈妈给我约法多章：不准看电视，不准看课外书，每天还要保证复习一小时……这把我压得喘不过气来，没有自由，何谈快乐?心里暗暗鼓励自己，努力吧，奋斗吧，黑暗过后是光明，熬过之后就轻松了，想干什么就干什么，不会半途中有人催你去温习。心理压力果然减了不少。经过漫长的等待，终于，七月初到了，毕业考过去了，自由与快乐随之而来，我像只困在笼中的小鸟获得自由般，在灿烂的花季时节，打球，看着自己盼望已久的课外书，做自己喜爱的科技实验，前所未有的喜悦溢满了心的每个角落。我曾为自己的自由而困惑，也为目标而不懈地奋斗，因自由与快乐努力。现在，我反而能津津有味地回忆那段“黑色岁月”，那时我奋发图强的一种表现，虽说“黑色”，但并不值得后怕，在那段时期，我不仅学会了忙中作乐，珍惜时间，讲究科学的复习方法。每个人都回经历大大小小的考试，每个人都有受到限制的时候，也有接到那振奋人心的消息的时候，所以我说，快乐并痛苦着。如果你在自由的束缚中感受到烦恼，我会大声地告诉你：“限制过后是自由，努力过后是快乐，自由与快乐是相关联的!”对，自由与快乐是相关联的。我的一片天空，是广阔的，是自由的，里面充满了欢声笑语，里面有目标，有理想，有快乐。受到自由的限制，过后总有出笼的一天，为自己的一片天空能够宽广而努力吧!限制过后是自由，自由代表快乐，这就是生活。你们是否拥有了属于自己的广阔的天空?我在自己的一片天空中实现了目标，努力吧，路上秋色正好，天上太阳正晴，让我们挥鞭从此启程!
不知听过多少遍，在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭日。那时希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。
不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。更不必说……作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。记得曾经有一段时间,,在一连几次的测试中,我的成绩都不是很理想.数学是这样,英语亦是如此.所以,从那以后,我便失去了对自己的信心,失去了对学习的兴趣,然而得到的却是对考试的恐惧!令我很是烦恼.眼看,成绩一天不如,一天,分数一次不如一次,就连性格也变得孤僻起来.于是,我也意识到了情况的"危机",便暗暗的告诉自己:"不能在这样下去了,我要总结成功的经验,吸取失败的教训,改头换面,重新做会那个原本自信,开朗的我!"于是,从那刻起,我便一直都在向我的目标努力看齐,终于,通过一学期的不断努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,寻找回了往日的自信,拾起了对学习的热爱与信心.令我快乐无比!经过了那件事后,我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识:烦恼的存在,对于有些人来说是成长道路上的绊脚石,使他们从此以后一蹶不振,心灰意冷,最终放弃了自己向往的目标;而有些人却会把它看成是生命海洋中的一击波澜,不但要努力的去克服它,还要从中获取经验,使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力!成长道路中的酸.甜.苦.辣是数之不尽的,遇到烦恼更是不可避免的,但只要你能够勇敢的去面对,一正确的方法来解决它!或许,它将不再是烦恼,而是生命中的一种点缀!!
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