当前位置:壹学网>实用文>心得体会>教师培训心得体会

教师培训心得体会

时间:2022-05-22 10:11:30 心得体会 我要投稿

教师培训心得体会【推荐】

  当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编整理的教师培训心得体会,希望能够帮助到大家。

教师培训心得体会【推荐】

教师培训心得体会1

  此次的一个培训,也是学校开展和组织的,不但是老师来讲课,同时也是大家一起的去交流,共同的去探讨教学上的一些问题,如何的去解决,彼此的分享一些经验,可以说我也是收获很大,也是一些问题得到了解惑,同时也是明白自己和其他老师之间的差距也是不再像刚来到学校教书那时候那么大了,但也是要继续的来努力才行的。

  作为老师,除了自己要去做好教学,其实多去学习,多和同行一起来交流也是可以让自己有进步的,此次的培训中,也是感受到,的确很多的方面以前自己是没有想到的,同时一些情况也是在自己的教学生涯之中还没有遇到,但是听了其他老师的一个分享,即使以后自己遇到了也是知道该如何的处理,也是不会慌乱了,而这也是一种经验,也是让我知道了同时也是感叹自己教学的日子的确不是很长,所以经验的累积也是格外的重要,同时也是只有自己去多学习,才能让自己真的进步,去在教学上给做的更好的,同时也是把自己的一些疑问去在培训中提了出来,可以说得到了很多老师的解答,而他们不同的答案也是让我知道做一些事情并不是只有一个方法,也是有很多的技巧,自己要多去思考才行的。

  除了交流,很多的老师分享的一些经验以及教学上的方法,可以说让我收获挺多,特别是和自己的教学去做了对比更是知道,自己的缺陷在什么地方,而以前也是没有发现的,但培训后也是知道这些是哪些,同时也是感叹的确作为老师,自己的所学更多,做的工作也是要继续的去优化,只有如此,学生们才能是学的更好的,一些以前没有发现的问题,在交流和老师的讲课之中也是发现了,可以说也是给了我很大的一个警醒,让我明白并不能觉得以前的成绩而骄傲,而是要继续谦虚的多去学,还有很长的路要去走。同时也是知道,和之前自己相比,的确是有了很多的进步,这些也是在工作之中不断的累积才做到了的,作为老师其实有时候我们的身份也是学生,依旧是要继续的去学习,去进步。

  很感谢学校的此次组织,也是让我收获很多,同时也是更清楚教学上的一些问题,一些课堂上还可以做的更好的,多去和学生交流,多去想办法提升学生学习的主动性,更多的把教学的方法教给他们,而不是简单的去传授下知识就够了,我也是会继续的做好。

教师培训心得体会2

  首先十分感谢这几天各位老师们的指导,尤其是对于像我这样刚刚步入教师岗位时间很短的青年教师来说。这一次的培训真的是对我帮助很大,让处在瓶颈期的我重新找到了心的方向。

  教师这个职业很不一样,面对现在发展变化整块的社会,知识的更新迭代那么的迅速,我们的目标应该是终身学习,正所谓活到老学到了。这次培训给我最大的指示就是,我要不断的提高自己语文知识方面的素养,把最先进的教学理念应用到我的工作中去,把最先进的思想传达给我的学生们。

  语文这门课程很特别,我们需要深入的去了解,去研读课本,每一个单元的内容细节我们都要做到了如指掌,做到心中有数。单元里的题材自己首先要做到了解,然后才能更好地交给孩子们。

  耐心是作为教师另一个重要的素质,尤其是对于我们这样年轻教师来说,我目前教的语文,我的学生们对这方面的底子薄弱的比较多,而且大家的基础程度还都不一样,那么面对这样的情况,很多年轻教师可能会很急躁,在教学的过程中会不自觉的把这样的情绪带给学生们。这样的结果就是,学生们的积极性被打击,反而会起到不好的效果。

  通过这几天老师的授课,我更加清楚的认识到自己的不足,面对学生,我需要更多的耐心,尤其是对于那些不愿意学习或者说是基础比较差的学生,我要更加耐心的去跟他们交流,我不仅仅是他们的老师,更是他们的朋友啊。有时候我们拉进和孩子们的距离,会起到很好的效果哦。

  这次的培训我的收获有很多,主要是让我明白了作为一个合格的教师应该具备的素质有哪些,我的不足的地方还有哪些。经过老师们的辛辛教导,我充分认识到了自己的缺点和不足,并且会在接下来的工作中去改进,最后,由衷的感谢老师们的指导!

教师培训心得体会3

  时间过得真快,毕业已有两年的时间了。两年里,从企业工作到学校代课的这段时光,我真的成长了不少。20xx年的9月对我来说,是有着特殊意义的,我成为了一名真真正正地人民教师。县里组织新上岗教师的培训,当再次踏入那熟悉的教室,坐在那座位上,心里感慨万千。只是如今我的身份已不再是一名学子,而是一位光荣的人民教师。在这个年代,或许还用“光荣”来形容教师这个职业,似乎让人有些费解。但对我而言,成为一名教师是我毕业到如今一直都想要实现的梦想,这份梦想里还有我家人的无限期待。

  作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,我们虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还是感到缺乏正确的理论指导。通过这几天的培训学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在也搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过这次培训,我感触很深,收获很大,现将自己的心得体会总结如下:

  首先,本次新教师培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。“脚踏实地、厚德博学”是邱局长在报告上提出来的。我们不得不承认教师的工作是单调的、重复性的,如何让自己保持职业上的满足感、上进感,需要我们不时地进行自我调整。成功是需要耐得住寂寞,经得住诱惑,那么对于教师而言,所谓的成功在于把更多的孩子培养成为一个可用之才,一个能够安分守纪,对社会心存善意的公民。我想,“俯下身来做教育,静下心来做学问”这应该成为我们所有教育工作者共同的信条吧。

  其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,第三实验学校的老师给我们上了一堂堂绘声绘色的课,通过这些课程,我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。俗话说,你要想给学生一碗水,自己得有一桶水。作为教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生。

教师培训心得体会4

  家访有多种形式,即:上门家访、利用家长来校接送孩子的机会家访、电话家访,书信家访等。今天我采用的是利用家长来接学生的机会面对面家访。这次家访的对象是智障学生家长,学生是在校住读生,一个月放一次假,与家长相处的时间少。这个月假学校积极响应"课内比教学课外访万家"家访活动,我作为班主任对本班学生家长进行了一一家访获益匪浅。

  家访一直以来都是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁;是学校和家长之间联系的纽带。通过家访老师能及时了解学生在家表现,日常行为,家庭教育,学习环境,学习习惯等等,为共同教育好学生做好预备工作;家长也能了解到学生在校的学习情况,了解学校的教育方针,学校的常规,更有效地配合学校做好各项教育工作。这样学生能够在学校和家庭里受到应有的关心和指导,家长们放心,学校的教学工作也能够得心应手。

  老师面对面家访,家长对我的做法表示了极大的热情,那真诚的话语足以让我把调皮学生的不满抛在脑后。谈话中我能深切的感受到父母对子女的关爱以及那种望子成龙、望女成凤的心情。每个人都有两面性,同一个人在学校和在家里表现可能完全不同,加之现在的学生他们不愿意与父母多交流,说实话,很多家长也并非真正了解自己的孩子在想什么。通过交谈家长能够很好的了解学生在校的基本情况,对于自己孩子的不足之处,家长都能够正确认识,知道自己在教育孩子方面方法不是很妥,但又不知道怎么办?希望老师在这方面多多给予指导。家长的这一明确态度让我感到欣慰,一直以来很多人都认为农村的家长不多重视孩子的教育,现在看来并非如此,每个家长都希望自己的孩子以后能自食其力,能独立生活就够了,并非有太大的期望,但我相信他们对孩子的一片心都是一样的,可怜天下父母心!

  通过家访,我收获颇多。有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动,有利于师生关系的融洽,也能帮助教师改进教学工作,取得良好的教育效果。

  1、教师必须充分认识家访的重要性。使家访真正发挥沟通作用,通过家访同家长交流情况和意见,统一认识,既帮助教师改进教学工作,又帮助家长改进家庭教育,从而能形成教育合力。

  2、家访的目的是通过和家长充分沟通,共同帮助学生进步。家访时应当首先肯定孩子在校取得了哪些进步,然后再指出不足之处,提出合理建议,希望获得家长的配合,这样家访的气氛会比较融洽,家长比较容易接受,孩子也会消除恐惧心理,愿意改正缺点,增强进步的信心。

  3、家访应有准备的进行。应针对学生的情况具体分析,针对学生存在的问题提出合理性建议,充分调动家长参与,共同帮助学生解决难点。

  4、家访应注意反馈。在家访过程当中要察颜观色,注意家长和学生的反应,斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观察学生变化,检验家访的效果。

  5、要注意总结。家访后及时记录和总结,有利于以后工作的开展。

  本次家访,不仅感动了家长,也感染了学生,他们的学习态度更端正了。教师在家访工作中,不仅让学生得到了思想的启迪,同时也辅导了学习方法,和应该怎样在上课时和老师积极配合,提高学习效率。师生共同努力,教学工作就很容易的开展了。教师的家访给每一个学生家庭带来了希望,这正是现代学校教育教学工作中"以学生为本"思想的具体体现。

教师培训心得体会5

  两个月的实习生活忙碌而又充实,我已经渐渐适应了从一名大学生到中学老师的身份和角色的转化。从带班班主任的对班级的管理到语文老师站在讲台上讲授语文课,我体会到了为人师的辛劳。但初涉职场,仅凭满腔的热情是远远不够的,通过李凤荣老师这场近三个小时的培训会,我明白了我的身上需要学习的关于管理班级和授课的技巧还有很多。

  新教师管理班级需要制定符合本班级学生特点的管理常规,这些常规能够帮助学生形成好的学习习惯和生活习惯,节省时间的同时还能提高课堂上的学习效率;教学是环环相扣的知识积累过程,应该调动学生已有的学习经验的同时将新的知识链接进来;我们需要把握学生的竞争心理,组内团结、组际竞争不失为一种好的方法;在课堂活动中我们要针对每一次活动的内容、时间、组织顺序等制定一系列常规,在教学活动中不断地培养学生的思考力和思维力,同时施之以积极正面的舆论引导;知识是一个庞大的体系,因而课堂学习的常规也是必不可少的,老师的授课方式、整合知识的技巧等细节都无不影响着整堂课的上课质量。

  当老师是良心活,也是苦心活,我们课堂上的一点一滴都关系着一个学生未来的人生发展。作为初入师途的新人,自觉欠缺的管理班级和授课的技巧还有很多,在以后带班的过程中遵循李老师所传授的方式慢慢摸索,前路漫漫,任重而道远。

教师培训心得体会6

  教师是“人类灵魂的工程师”,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的资料,此刻我们社会主义国家是培育“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。

  读了有关的教育法规后,我认识到自1949年中华人民共和国成立以来,国家一向都十分重视发展社会主义教育事业,把普及义务教育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基本目标,做出了一系列重大的制度创新。这些制度的创新,更加适应了当代教育发展的要求。经过有关教育法律法规的学习,使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展、未成年人的保护、义务教育法的内涵有了进一步的认识。经过学习,我明白要想做一名合格的人民教师,必须明白国家和人民对教师的要求是什么,什么样的行为是合乎教师行为规范的,哪些是违法的,教育的目标是什么,教师应当拥有的权利和义务是什么。

  我认为要很好地履行教师的义务,首先在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身本事、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。并且我们作为人民教师,在教育学生在学会知识的同时,我们还要教会学生什么我们不光要培养出知识本事优秀的人才,我们还要对学生进行思想道德建设教育,还要进行爱国主义、团体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中,必须要平等地对待每一个学生,用真心去关爱他们,发现学生的优点,发展学生的长处,使他们能感受到父母般的温暖,享受到学习的欢乐和满足,过一种幸福的学习生活。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康欢乐的成长,都能成为社会做所需的多层次人才,让学生享受公平的教育资源,而不是仅为了那几个优秀生。应当把教育办成发现人才、培养人才的场所,而不是淘汰人才的地方!

  其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础,教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标,还要注意提高自我的思想修养。教师要严格要求自我,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。

  最终,师德的核心问题是"爱",这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。它表此刻:当学生受到挫折、处境困难的时候,给学生以同情、关怀、体贴和帮忙;当学生生病的时候,主动嘘寒问暖,送药送饭;对待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求,帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观,将教书和育人有机的统一齐来。热爱学生,就必须对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到教师的爱,异常是我们所应对的这群孩子,他们更渴望得到教师的爱,我们要做的,就是真诚的对待每一名学生……

教师培训心得体会7

  第一部分:培训教师的经验和体会。

  老师是知识的化身,是智慧的灵泉,道德的典范,人格的典范,是引导学生生活的可靠引路人。换句话说,老师就是塑造学生美好心灵的人。所以我时刻提醒自己用“德高望重,身体力行”这八个字做榜样。无我,以德立教,以身作则,用高尚的人格去塑造每一颗纯洁的心灵。

  树立事业心,增强责任感,热爱教育事业。

  教学为手段,育人为目的。所以,我们教师永远不能忘记,自己不仅仅是一名教书的“教师”,更应该是一名教育者、一名人类灵魂的工程师。

  "以情育人,爱学生";"言传身教,诲人不倦";"以情感人,诚挚关怀";"以身作则,尊重信任"。尊师重教,是一种理性化的高尚情操,对学生来说,管教不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心灵与心灵的共鸣。老师只有热爱学生,才能教育好学生,才能让教育发挥到极致。可以说,爱学生是教师的基本职业道德。冷淡,缺乏热情,绝不是一位具有良好师德的好老师。严与慈体现了教师对学生的关爱。俗话说:“君子以师为尊。”

  也说:“严是爱,宽是害。”没有严格的要求,没有严格的训练,就很难培养出可靠的跨世纪接班人和合格的建设者。"古往今来,英雄豪杰多,从来不纨绔子弟"。因此,不能对学生不严。的确,严格是有严格标准的,严格是有限度的。慈悲,就是对学生关心,爱护,宽容,尊敬。全面培养学生的自尊心和自信心,关注学生的学习与成长,促进学生全面发展。老师应该和学生平等,尊重学生,信任学生,爱护学生,保护学生。热爱学生,是教师敬业精神的核心,也是教师高尚品德的自我体现,既是育人的目的,也是教师教书这一职业的具体体现。

  以无穷无尽的师爱,打开每一个学生的心扉。

  “谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人才能教育孩子”,高尔基说,“教师的德行和天职是教师。无穷无尽的师爱,能打开每一个学生的心。所以,在教学工作中,我将信任与期待的目光洒向每一位学生,聆听学生的声音与呼声,与学生产生思想与情感的共鸣,让每一位学生都能感受到师爱的温暖。

  以规范的言行净化每一位学生的心灵。

  没有德行的老师,才是真正优秀的老师。他必须以身作则,率先垂范。他对祖国、对学生、对事业、对未来的热爱,体现在对自己高标准要求的贯彻落实上。“先学”是对学生真正负责,是对学生进行潜够教育,具有深远的影响。身为小学教师,我们肩负着教育下一代、巩固祖国未来的重任。它要求我们自身具有一定的人格魅力,并以教师应有的敬业精神、健康的价值观和高尚的道德情操来体现出来。

  以全心全意为人民服务的精神,塑造每一个学生。

  要做一个好教师,没有无私奉献和爱岗敬业的精神,是不可能的,是不可能为人民的教育事业做出贡献和贡献的。老师是园丁,学生是花,只有通过园丁们的辛勤无私的浇灌,才能使花开得茂盛,芬芳天下。也有人把老师比作烛光,燃烧自己,照亮他人,默默地牺牲自己,却为人类带来光明,所以老师应该无私。

  作为一名教师,我们不能将教书育人降到只教知识的地步。我们有责任也有义务从现在做起,从自己做起,通过学习,不断丰富自己的思想、政治和文化生活,努力提高自己的从教素质。用无私奉献的精神感染学生,用博大的学识培养学生,用科学的方法引导学生,用真情温暖学生,用高尚的师德感染学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代代学生,真正成为一名优秀的人民教师。

  第二部分:教师培训的经验和体会。

  教书育人是教师的责任,教师是知识的传授者,更是学生成长的引路人。除了父母,老师可以说是对学生成长影响最大的人。尤其是大学学生,远离父母家庭,在学校把老师视为最亲近、最信任、最敬重的人,因此,教师的品德、人品的表现,对学生的影响,甚至是一生的影响。因此,教师师德不仅仅是个人的问题,同时,教师只有具有良好的师德,才能认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果,才能获得学生的认同。师德是教师的立身之本。而且,良好的师德师风,是学校的立身之本。

  教师职业道德的表现是多方面的,教师常常与学生相处,教师对工作的态度,对学生的态度,对社会的看法,甚至他们的行为方式,都会对学生产生影响。因此,我们应该时刻规范我们的行为,为人们做表率。比如上课时要衣着整洁,精神饱满,不要把个人一丝一毫的不良情绪带到教室。不要在课堂上抱怨、抱怨学校,或者贬损其他教师。反之,不仅会对学生产生不良影响,还会影响到自己在学生心中的形象。正人先正己,育人比教书更重要,知识的缺乏可以在后天弥补,而一个人的道德世界观一旦形成,就很难再改变。因此,教师的职责并不是简单地讲几堂课。

  道德操守也是认真对待工作的前提,没有道德操守,就没有对事业的责任感,就不可能对工作兢兢业业。唯有把教书育人作为神圣的职责,把学生当作自己的孩子,才能有端正的工作态度,满腔热情,勤奋刻苦的工作精神。当我修改学生的作业时,即使是200多人的大班,也要对每个作业认真批改。如此虽虽难,但能准确了解每个学生的学习情况,也能全面了解全体学生对所学知识的掌握情况以及教学是否有什么问题,再有针对性地进行改进。同学们看到老师这么认真,自然也就会认真学习,而不是随便糊弄,从而激发他们的学习热情,取得良好的教学效果。

  老师总是把学生放在心上,尽心尽力。公司的口号是“向八小时要效益”,而我们的一堂课只有45分钟,对学生来说非常宝贵,因此我的教学原则是“向45分钟要效益”,努力让课堂学习效果最大化。这当然需要课前认真准备,尤其是对于专业课,还要多和学生进行课外交流,了解学生的背景知识。比如我在给一个专升本的学生讲课,他们都是来自于不同的专业学校,对于同一专业课程,有些学生在读专科的时候学了,有些还没学,有些就是学了一点,但掌握程度差别很大。对此,首先要提前了解学生的情况,然后再对没学过或掌握不好的学生进行课外辅导,使他们尽快赶上本科水平,绝不能一味地灌输。就像一位老教师说的,“工作到了,教学效果自然就有了”。

  老师是要传道,解惑,对学生和同事不能有丝毫的学术保留。教学过程中,对自己编写的教材,所收集的材料等等,将毫无保留地提供给学生和同事,帮助学生更好地学习,也将赢得学生的尊重。与此同时,他人的进步也是自己不断努力学习的动力,正如美国历史学家杜兰特所说:“教育是一个逐渐发现自己无知的过程。”

  建立一支优秀的教师队伍,需要每一位教师的努力,必须从自己做起。但愿借此东风,“立师德、正师风、强师能”,让自己的德行更高一层,把我们的学校办得更好。

教师培训心得体会8

  通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课,让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在她们身上,我学习到了如何上好小学的音乐课,怎样做一个合格的小学老师。通过听课,让我看到了老师们扎实的基本功,自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言,为学生插上了想象的翅膀,激发了学生的学习兴趣。老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中,自己也要向她们学习,争取做一名学生喜欢和热爱的老师。

  我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习,我深刻的认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。我认为可以从以下几方面努力:

  1、终身学习

  我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

  2、提升个人魅力

  作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的小学教师。

  3、热爱学生

  真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

  4、不断反思

  要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节——不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

  十天的时间转迅即逝,此次学习无论是内容还是活动,都安排得井井有条,让我享用了一次精神大餐,经历了一次心灵的洗礼。在这段时间里,我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师,回首这段时间,感觉收获很多,相信自己在新的工作岗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各种挑战,不断充实完善自我、热爱音乐、热爱教育,为提高全体学生的音乐素质,改进音乐教学尽其所能。

教师培训心得体会9

  1月8日和9日我们有幸参加了哈尔滨市中小学教师免费培训暨专家名师阳光支教宾县专场的培训活动。在心校何老师的带领下,我们认真地进行了学习。8日上午的培训,南市小学的马立佳老师为我们讲解了英语歌曲在教学中的运用。

  首先,非常佩服马老师的口语表达能力和英语歌曲的演唱能力,在英语教师队伍中马老师是非常优秀的,也是值得我们学习的。其次,马老师把英语歌曲在教学中的作用分析得非常透彻,她用WandH的说法把小学阶段的歌曲做了适当而明确的讲解,为我们今后的教学提出了合理化的建议。马老师带来了很多英语歌曲,为我们解决了小学阶段英语歌曲不好找的难题。最后,就个人的素质我说一下,本人属于天生五音不全的,从来没有尝试过唱歌。

  担任英语教师工作以来,我一直回避在教学中运用英语歌曲,我尽量用朗朗上口的歌谣来代替歌曲。一直觉得学生学得不够广,没有很好的为学生创造语言环境。很是羡慕能唱会跳的老师,自己却做不到,希望我的学生、同事、教研员能够理解。下午安广小学的王琳老师为我们进行了小学课堂用语的培训,很感谢王老师,她精心的准备,把小学阶段的课堂用语搜集的非常全面,实效性很强。

  小孩子的天性喜欢表扬,通过王老师的讲解我在以后的教学中要多使用激励性的语言,为学生鼓气加油,让学生在赏识中充满自信的学习。还有,在平时的课堂教学中,自己的课堂用语单调,在以后的教学中要象王老师学习,为学生提供更多的语言素材。9日由香坊区和南岗区的两位教研员为我们讲解了在教学环节中要注意的问题。尤其是李波老师的讲解,很是吸引人。

  很喜欢听李波老师主持的UC教研,很多枯燥的知识和难解的知识点,李老师都能用诙谐、轻松地语言去表述。给人豁然开朗的感觉。李老师提出的教学目标定位要准确的理论,在实际的教学中是非常实用的。总之,两天的培训学到的东西太多了,为教学也解决了不少的困惑。我相信在各级领导的引导和鼓励下,我们会早日成为更合格的英语教师。

教师培训心得体会10

  作为一名教师,我认为需要学习的东西很多,所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这几天的培训学习,我感触很深,受益匪浅,使我更深刻认识到了自己的差距与不足,对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。在培训的这几天,我的感觉是充实的,因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里,我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触,听取了专家及各位同行的各种观点和见解,反思了自己的不足。

  教育改革是永恒的主题,社会在不断的变革,就必然要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念,也对教育提出了很多挑战。教师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位,就应与时俱进,以饱满的热情,开放的心态投入课程改革的浪潮,迎接新课程所带来的全新挑战。继承与发展是此次基础课程改革的特点。新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式,更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的,即:将“以书本为中心,以教师为中心,以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就学校体育目标而言,强调“以增强学生体质为主”,又必须在“健康第一”的指导思想下,促进学生身体健康、心理健康和社会适应。这一教学理念和国际上的“人本主义”教育理念是一致的。下面是我通过培训获得的点滴体会:

  一、更新了教育观念

  现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到,作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个好教师。

  二、拓展了视野,把握最新教学动态

  教学反思本身就是一种创造性再学习,是自我矫正,不断提高的过程。教师要学会自我反思,就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位,就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为,从而不断提高自己的素质,教学水平和教学效率。

  这次培训,对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识,进一步提高了我们的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去,我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,心向往之”这是我一生的追求。

  作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,是很有价值的。

  三、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化

  这几十年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,沉重,沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种谋生的.职业。可通过这几天的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

  四、加强专业文化学习,做一专多能的教师

  想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。通过学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

  这次培训内容丰富,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。

  培训后在工作中的打算:利用本次培训成果,积极探讨新的教育理论,新的教学模式,尝试任务教学,提高学生的兴趣,努力形成自己独特的教学风格和特色。 20xx关于教师培训心得体会感想精选篇五

  这次的青年教师培训会,又让我们收获颇丰。为我们以后的教育事业提供了宝贵的经验,我把它整理出来分享给大家。

  在教学方面,要始终坚持新的教学模式。营造学生为主体,教师为主导的课堂,摒弃传统的“满堂灌”,“填鸭式”教学,真正把课堂还给学生。现在的每个班级的学生容量很大,一个教师面对的可能是400多名学生,很难掌握每个学生的学习情况。那么为学生批改作业,写评语,成为师生交流的一个桥梁。写评语也有很大的智慧,多写鼓励的话,语言要得体,引导要正确,而且最好把每次学生的作业情况都有记录,去鼓励他一点点进步。

  万事开头难,青年教师在困难面前,要迎难而上,不能退缩,而且要有不怕苦,不怕累的精神。你现在所付出的都将是今后的财富。

  教师行业,最锻炼人的要数当班主任。张主任是优秀班主任,他有着丰富的管理经验,所以,他为我们分享了很多当班主任的心得。首先,作为班主任要有权威,要对学生有控制权。然后,就是选好班干部,班干部要有实用期,而且要品学兼优,能够起到表率的作用,让其他同学心服口服。另外,班级的管理不能倚重一个人,使权利过于集中,权利要呈现多核心。所以,班主任的权利要避免被架空。在管理方面要始终遵循公平,公正的原则。而班主任要有主见,有立场,对班干部不能有过多的偏向。

  那么对于我们青年教师,也要学会管理课堂,只教不管,教的再好也等于零,我们青年教师应该怎么做呢?管理学生要严而不死,宽而不乱。刚开始上课时,不要让让学生过多的提意见,如果存在什么问题有些时候,自己是可以察觉的。要做到自己掌握课堂,收放自如,不能被学生操控。学会依法执教,体罚,大骂学生都是无能的表现。处罚学生时,要在合理的范围内,要从为学生好为出发点,不能只顾教师的自我情绪发泄。所以,教师要利用好自己的权利,但也要保护好自己,不能被他人抓到把柄。

  教师为人师表,要十分的注意细节,尤其是自己的一言一行都会影响到学生,所以教师要十分的注意形象,服装要得体,语言要文明。在学生面前要有风度,不能乱发脾气。上课时始终要精神饱满,充满自信的去面对学生。

  这次培训会比较全面的从教学,管理,教师的教态等方面为我们进行培训,为我们在以后的工作提供宝贵的意见。有利于我们在教学技能与管理方面快速提高,快速成长。总之,十分感谢学校安排的这次培训会。

教师培训心得体会11

  有幸聆听了某某小学语文教学专家的报告,和几天集中学习。时间虽不长,却让我的思想观念有了很大的转变,面对不同风格的教师,听到不同类型的讲座,感受到思想火花的冲击,对教育教学工作有独到见解的老师以鲜活的案例和丰富的知识,给了我具体的操作指导,让我从理论到实践上认识什么是有效情境教学。使我教育观进一步得到更新。真是受益非浅,下面是我通过培训学习获得的点滴体会。

  通过此次培训,让我更加认识到,作为新世纪的教育者要不断更新教育观念,现代的老师应成为学生潜在品质的开发者,成为教育教学的研究者,成为学生的心理咨询和健康的引领者,促进者,合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去搜索教学方法。经过这次培训,我觉得自己的教育思想有了根本转变,我深深的感受到,作为教师只有爱是远远不够的。只会转道授业解惑也不是好的教师,只有与时俱进,格守常德。勇于探索。敢于创新,关重学生,具有专业化知识和技能才可与做到一个好老师。要进行知识更新,知识也有保质期,作为教师,实践经验是财富,仅靠一点旧经验,自然会导致各种能力的缺失。

  通过学习和观察专家的讲课和说课,让我们也更加认识到提高参与课程改革的主观能动性,是很有必要的,是很有价值的。就我个人认为,现在的老师和学生受应试教育思想的影响,小学作文教学模式的特点一直是主张以“作文教学为中心”组织读学写的训练,没有从内容建构入手,激发学习者的作文动机;强调语言技能的训练,设计系统的作文教学认知目标,没有建构以提高学生的心理素质、文化科学素质和思想品德素质为核心的作文教学体系。这种脱离小学生学习的社会文化背景,脱离人的社会本性的教学方式,不是在教育人,而是在摧残人,它扼杀人的创造性和主观能动性,阻碍了学生身心素质的健康发展。

  学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的,在实际情境下进行学习,可以使学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验去同化和索引当前学习到的新知识,从而赋予新知识以某种意义;如果原有经验不能同化新知识,则要引起“顺应”过程,即对原有认知结构进行改造与重组。

  总之,通过“同化”与“顺应”才能达到对新知识意义的建构。在传统的课堂讲授中,由于不能提供实际情境所具有的生动性、丰富性,因而将使学习者对知识的意义建构发生困难。建构主义认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻理解,最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验,而不是仅仅聆听别人关于这种经验的介绍和讲解。

  在作文教学的实践中,运用建构主义的观点进行情境的设置,是突破传统作文教学法的的有效手段之一。情境设置得好,这种教学法的优越性就越能够很好的体现出来。

教师培训心得体会12

  通过一学期的业务学习,使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,下面我从以下几个个方面谈谈我对本学期业务学习的一点感受和心得体会:教师要具有无限的爱生之心。

  霍姆林斯基说过:“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂,我国教育家曾说过:“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。”因此,热爱学生,尊重学生,信任学生,严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证,职业学校教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬。

  微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护,是“爱”的一种表现。实践也证明,教师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,凡是教师寄予希望的学生,感爱到教师的关心,爱护和鼓励,他们就常常以积极的态度对待老师,对待学习和对待自己,但如果被教师冷淡或厌恶的学生,则势必走向反面。要以情动心,与学生心与心的交流。俗话说:情通才能理达,情不通则理不达。如果教师不讲情,就会把课讲得干干巴巴,枯燥无味,影响教学效果。一位心理学家说,青少年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它弦一起振动,发生共鸣,协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦,使它在学生心中产生共鸣,教学就会收到更好的效果,因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际,这样学生就会感到亲切,不知不觉地在思想感情上产生共鸣,从而受到生动深刻的思想教育。一切为了学生,我认为要做好学生的服务,主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习,必须转变学习观念,采取一些行之有效的措施。切实转变观念,牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主,采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动,以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”,才会千方百计寻找资源,一心一意提供服务,把搞好对学生服务变为我们的自觉行动,并贯穿于教学的全过程,使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期,而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。

  以上是本人在本学期业务学习中的心得体会,在今后的教学及管理工作中不断落实,力争做一名优秀的教育工作者,在爱中实施教育。

教师培训心得体会13

  透过x天紧张而充实的培训学习,我受益非浅,个性是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的明白和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平,进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下方我谈几点体会:

  一、务必具备较高的政治素质和业务素质

  提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。xx老师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得没有爱就没有教育;这一深刻道理。

  二、要谦虚谨慎,不好傲气

  这是xx老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关联还是从处理好学校、家庭、社会关联来讲,都务必谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终持续清醒理智的头脑。要集思广益,不好主观臆断。必须要有很强的平等、共同学习的意识,遇事多商量、多沟通,经常性地交流思想,交换意见,调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广,不好小肚鸡肠。必须要有一种容人、容事的宽广胸怀,能够听取各种不一样意见,要严于律己,宽以待人,少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些明白之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。

  三、务必热爱自己的教育对象学生

  教师就应是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,差生;之因此差,原因在于他们潜能被种。种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的差生,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生向师性;。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

  四、务必有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业

  要做到这一点,就应充分认识教师工作的好处,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

  五、务必十分重视言传身教

  要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都务必认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既能够向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。

教师培训心得体会14

  “四面荷花三面柳,一城山色半城湖”,美丽的大明湖,是济南这一佳绝之处的缩影。带着对美丽济南的向往,带着寻找先进教育理论的渴望,我们滑县一行六十六人,在中秋前夕来到了美丽的泉城,走进了学术氛围浓厚的山东师范大学,进行为期一周的中小学课程建设培训;一周的时间虽然不长,但是,教授们精彩的讲座,先进学校的介绍、观摩,教育同仁之间的研讨、交流,都对我及以后的工作产生深远的影响,这种影响不仅仅是知识方面的,更重要的是思想以及今后的行动。

  下面,就我本次学习的部分收获和感悟总结如下:

  一、以学校建设的核心认识学校课程建设。

  学校课程建设是我们这次外出学习的重点,用张局长的话说“这是一次仰望星空的学习,可能我们不能一下子推进课程建设,但是我们作为抓业务的,要清楚教育发展的方向,要明确今后努力的方向”。说实在的,学习之前,我本人对学校课程建设也很抵触,正如一位专家所说:“城区学校、品牌学校、传统强校可掌控、挖掘的教育资源及学校课程建设的迫切程度要远远强于在生存线上挣扎的薄弱学校”正是我们工作乡镇的教育工作薄弱,导致我们的“不迫切”。但是,几天的学习,我对学校课程建设的认识发生了根本的改变。

  首先,认识到了学校课程建设的重要性。学校的课程体系决定了学校的发展,关乎着学校教育目标的达成;学校的课程体系特色决定着学校未来的办学特色。

  其次,清晰了学校课程的内涵。虽然目前对课程的概念没有统一的认识,但是最起码有以下共识:学校课程是以学校文化为核心,以学校资源为基础而本土生成的,既能突出学校的教育理念,满足学生的生长需求,体现本校的资源优势,又能与国家、地方课程紧密结合,体现出关联性、校本性与可选择性;课程建设就是要开发出属于自己学校的东西,通过适合学生的呈现方式,帮助学生实现跨越上升。

  第三,明确可学校课程建设的主体多元性。学校的课程建设是学校教师根据学校的育人需求问题而进行的专业化系统工程,不是科层制的行政管理工作。因此,要进行学校课程建设,就要充分发挥个责任主题的的作用:校长重引领,师生共参与,还要主动争取社区、家长、专家的支持。

  二、从语文教学中中文本解读的策略看“教材解读”

  “教材解读”是本学期滑县教研中心工作之一,那么如何进行教材解读呢?潘庆玉教授的语文教学“文本解读”策略给了我们很大的启示:

  首先,要立足儿童的视角进行教材解读,要尊重儿童特有的感知方式、思维方式和审美情趣。

  其次,要尊重文本的特殊功用,准确定位教学的目标和方向。

  第三,教材解读要避免割裂知识,要遵循知识与学习的自然规律。

  第四,要避免抽象的概念化图解,要把以激发学生的创造性想象和体验作为重点。

  三、从分析课堂中“低效现象”入手重新理解高效课堂。

  目前,我们的课堂或多或少存在以下低效的问题,罗列如下:1.故弄玄虚,兜圈子,绕弯子。2.僵化刻板,人为编造。3.啰嗦、重复,繁琐讲解。4.教学节奏松散,恣意发挥。5.脱离学情。6.课堂教学密度不够,重知识分解,轻能力培养。7.形式主义严重。8.作业“低效”。9 多媒体使用不当。10.学生的学习情感缺失。凡此种种,严重影响课堂教学效率。在实际的课堂实践中,通过有针对性的观课议课活动,克服课堂低效问题,创建高效课堂。

  四、以读书和课程为突破口,推动学校文化建设。

  本次学习,青岛市浮山路小学的读书活动给我留下了深刻的印象。通过“一节一诵一廊一会”,营造翰墨飘香的校园,通过“一篇带多篇,篇章带整本”的教学组织模式,将学校的文化与读书、课程建设巧妙融合,成就了一所有影响的名校。

  一周的学习虽然短暂,但学习的影响必将是深远的。一个教师,不仅有教学的责任,更要有课程建设的责任;一所学校,要通过建设,让学生享受尽可能多的教育资源,更要通过不同的呈现方式,给学生一生受用的东西;作为我本人,我将尽己所能,组织好、引导好、服务好,为教育教学的质量提升做出自己应有的贡献。

教师培训心得体会15

  20xx年7月22日晚12点40分教育局门口坐大巴,20xx年7月23日凌晨2点32分乘火车,县中小学校长赴东北师范大学学习一行,终于出发了!

  此行一共62人,教育局杨连珍书记亲自带队,彭涛主任、杨传坤科长随行。

  我们乘坐的车次是k20xx次,到长春站的时间大约是24日凌晨5点40分,整个行程大约1800多公里,时长27个多小时。

  夜深人乏,同行的人大概都睡了吧,而我却难以入眠,火车奔驰着,我在思索着??。 今年,在教育局的正确领导下,我县教育态势呈现良好发展趋势,各方面工作都上了一个台阶,尤其是通过各项规章制度的落实,扎扎实实的狠抓教育教学质量的提升,得到了全县人民的一致认可。有好的过程,必定有好的结果,今年,我县中考,高考双丰收,一个县,一年考取4个清华北大,全省前50名2个,前100名4个,这在皖北都是首屈一指的成绩,难能可贵的是,教育局领导深刻认识到我县教育离教育强县还有一定的距离,局领导,站得高,看得远,认识到我县要想成为教育强县,校长是关键。 这几年,我县校长南下上海,北上北京,西到西安,今年又安排我们到东北师范大学学习。这样的安排就是让我县校长紧跟时代步伐,与时俱进,不断提升校长的业务知识和管理水平。我想,我县有教育局领导的高瞻远瞩,有这样一批始终站在教育最前沿的校长队伍,我县一定能成为皖北乃至全国的教育强县。

  这次东北行,和前几次相比,单就行程而言,这次是最长的,总路程1800多公里,时长27个多小时。在一些同行埋怨旅途太长,太劳累时,我却认为这给了我们在学习之前已足够时间的思考,如我们如何能够在有限的学习时间内来无限的提高自己的综合水平,回去后并如何运用之等。

  火车在奔驰,我睡在铺上,夜深,困了,睡了??。

  凌晨醒来,7点多了,几个校长在餐车吃早餐,我们谈论的话题仍然是教育问题,这也许与我们的职业有关吧。

  我校今年在教育局正确领导下,全体师生共同努力下,社会各界大力支持下,我校中考成绩创历史新高,其中许致远同学以753.1分的好成绩勇夺全县第二名,中考平均分全县第15名。我校在肯定成绩的同时,更是冷静的在成绩中寻找着不足和差距。我校英语科目平均分名列全县前茅,而其它科目很不理想,我深知,一枝独秀不是春的道理。我校文化课裸分平均分偏后,而报考率偏前,这就要求今后我校在落实“防辍堵流”措施的前提下,要努力提高我校文化课裸分的平均分,从而带动我校总体水平的大幅度提高。

  这次东北行,课程安排的很多、很满,时间安排的也很紧,中午没有午休,13点准时上课,晚上18点到20点30分。我想这样的安排是对的,我们是来学习的,不是来休闲的,教育局的心,我们校长懂!

  高校的先进教育理论知识和我们教育第一线的丰富的教育实践知识相结合,一定会碰撞出教育思想的火花,而这星星之火必定能燃起教育的燎原之火。

  经过1800多公里的路程,27个多小时的颠簸,我们终于在20xx年24日凌晨5点40分到达长春站,7点到东北师范大学餐厅就餐,8点30分开始上课。天哪!第一天上课前连一点休息的时间都没有!非常紧张而充实的学习生活就这样在匆匆忙忙中开始了!(待续)

【教师培训心得体会【推荐】】相关文章:

【推荐】教师培训心得体会05-21

教师培训心得体会【荐】05-21

教师暑假培训心得体会05-20

【精】教师培训心得体会05-19

教师培训心得体会【热门】05-17

【热】教师培训心得体会05-16

教师培训心得体会【热】05-15

【热门】教师培训心得体会05-15

美术教师培训心得体会04-27

暑假教师培训心得体会04-22