教学能手事迹材料
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么事迹材料的格式，你掌握了吗？下面是小编整理的教学能手事迹材料，希望对大家有所帮助。
教学能手事迹材料1
在碧色辽阔的锡林郭勒大草原中，有一支逐水草而行的铺路队伍，每日铺轨架梁，风雨锤炼，用坚韧毅力一点点铸就着钢铁巨龙。
在这些铺路人中，每天都能看到一个身影瘦小，面孔削瘦的小伙子，一米见方的操作间就是他的工作岗位，在操作机械起起落落的时候，也书写着自己的青春事迹。他就是锡乌项目部铺架车间铺轨架桥司机——张国强
20xx年，离开中铁二十局技校后，经验尚浅的张国强成为二十局一员。对他而言，起初的工作环境是艰难的.，因为学历低，年龄小，张国强干什么工作都是从最基础做起。尽管条件艰苦，劳动强度大，但好强的他从没因此而打退堂鼓，而是咬紧牙关一步步向前走。遇到挫折的时候，他时常鼓励自己：只要认准目标，一步步踏实走下去，就一定会干出点名堂。
20xx年公司开辟铺架为新的板块，作为“五大创效板块”之一，它的出现为更多年轻人提供了良好的发展平台。
这一年，张国强开始接触铺轨机和架桥机，自小喜欢机械操作的他有了“用武之地”。TJ165型架桥机等大型机械体积大、操作难度高，在铺轨架梁作业中对司机要求甚为严格。作为铺轨机及架桥机司机，面对新的岗位，张国强勤于学习，喜好钻研，通过自学摸索和现场请教等方式，在较短时间内学会了很多铺架施工方面的知识和新技能，对铺轨机、机车等机械构造和性能有了更深入的了解，并多次排出故障和安全隐患，很好的确保了前方施工。
内蒙地区昼夜温差大，冬季寒冷漫长，给机械保养及安全工作带来了极大不便。20xx年冬，锡林浩特寒风肆虐，最低温度达—20℃，为了使工地暂置的机械“安全过冬”，身为机车长的张国强积极带头，自告奋勇做好液压油箱保暖、线路防冻及机车上置铁鞋等工作，在他的“火眼金睛”下，每一个漏洞，每一处隐患都在他手下化为乌有。在来年施工中，由于张国强等人的悉心照料和保养，机械都完好无损，各个油路运转状况良好，为正常施工提供了良机。
“不管做什么工作都是安全第一”，自20xx年担任车间一号车机长职务以来，张国强对安全的认识更进一步。因为他认为安全工作不仅是对自己和他人的安全负责，更是对企业和集体负责。
生活中的张国强勤俭节约，团结同事，经常与领导同事交流遇到的问题，和同事们共同探讨解决问题的方法，自我在勤学好钻的同时，也使周围员工受到了一定熏陶。
教学能手事迹材料2
xx，1995年7月参加工作。在xx镇中心小学学校领导和有经验老师的悉心栽培和热情帮助下，曾经的稚嫩已变得成熟，曾经的忐忑已变得稳健。教育的天地里撑起了我成长的阶梯，它投我以桃，我必报之以李。十几年间，我连年担任语文教师，并兼任班主任工作。我要对每一名孩子的未来负责，用自己的全部心血培育他们健康成长。
一、在语文课堂教学中成就事业
我始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研语文教学，做到了“以情育人”、“以情感人”，做到既教书又育人，文与道的统一。由于教学效果良好，受到老师和学生好评。在市教育局组织的第二届素质大赛中，获小学语文组一等奖，并光荣地被确定为章丘市级骨干教师。由于课堂教学出色，在第三届素质大赛中担任了课堂教学的评委。参加了市教育局组织的教学基本功大赛，获二等奖，并被评为市级行业技术先进个人。
在担任章丘市级骨干教师的几年里，我深知自己肩上的担子很重，课堂教学要有特色、教学成绩要突出......只有这样才有说服力。于是，我经常阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，不断充实自己，更好的进行教育教学实践。同时，我还多听课，积极参与评课。在赴上海学习期间，听了十几节专家和优秀教师的示范课，并参与了由专家主持的全部评课活动，受益匪浅。在以后的教学工作中，我积极吸取他们的精华，学习他们的'教学技巧、课堂组织技巧，做到心中有学生，胸中有教法，力求“一课一得”。我把每一堂课看作是展现自己教学能力的舞台，课前做足准备，熟识教材，认真备课。
今年六月份，镇教育办要组织优质课评选活动，我抽到的课题是五年级的《自己的花是让别人看的》。这是著名作家季羡林先生的名作。很多教师都进行了精心的研究，想要上出自己的特色很不容易，还要考虑到学习的学习水平，因此在有限的时间里我一遍遍地读文章，一句话一句话地揣摩，力争让学生在主动、积极的氛围中学到知识。利用晚上的时间，我又一次把教学过程进行了梳理：进行到这里，学生不会怎么办；如果学生那样回答该怎样引导。不知不觉中时间已溜走，而我还要去修改多媒体课件，努力做到声情并茂，对学生的学习能有最大限度的帮助。功夫不负有心人，我取得了镇优质课一等奖的好成绩。
二、在语文教学中增长才干
在自己的成长过程中，我深深体会到要培养学生的语文素养，仅靠一个人的力量是有限的，还必须造就一支团结向上的教学团队。连续几年来，我一直担任年级学科组语文教学带头人，我带动级部全体语文教师抓教研促教学，使教学资料得到充分合理的开发和利用。我们同学科组的老师一起集体备课、潜心钻研教材，积极探索教学的新路子。
在我们学科组内有年龄较大的老教师，也有刚任教语文学科的新教师，我们利用周二下午的集体备课时间进行系统的研讨，也抓紧平时教学的点滴时间进行小范围的讨论，将讨论的结果与未在场的老师再交流，做到有难点一起解决，有想法一起讨论，有新意共同交流，使我们年级的教学有一个大的突破，使学生的语文能力得到真正的提升。在我们的共同努力下，连续几个学期，我们年级组的语文教学成绩均居全镇前列，受到了领导及家长的好评。也因此，在我们这个六位教师的集体中，出现了张新华老师获济南市级优秀班主任、李学梅、石莉华两位老师成为章丘市骨干教师、张焕芳、刘桂华两位老师获xx镇级优秀老师等骄人的成绩。
本学期，在xx镇教育办的安排下，我又成为了镇中心教研组的成员，并担任了低年级教研组长一职。我明白，这是领导对我的信任，同时也是对我的考验。为了组织好中心教研组活动，我认真翻阅低年级的几册教材，上网查找资料，结合学校领导王艳校长给我们听课时提出的宝贵意见，确定了研讨主题，制定了详实的研讨计划，认真组织教师们研讨，使老师们真正有所收获，让每一次活动都落到实处。
“无意苦争春，只把春来报，待到桃李满园时，我在丛中笑。”通过一次次的语文教学实践与探索，我一路耕耘，一路收获，一路汗水，一路幸福。语文，是我永远的追求。语文课教学，是我永远的最爱。
教学能手事迹材料3
xx是xx市311工程第三层次培养对象，xx市教学能手。工作26年来，担任班主任工作23年。在班级工作中，他坚持以人为本，探索和实践科学的教育发展观，形成了一整套的科学管理方法。近几年来，所带班级多次获得学校常规管理考核第一名，两次获得化兴市先进学生集体称号，他本人也多次被评为学校优秀班主任。
他深入研究新课程标准，确立新的教育教学理念，不断探索和改革课堂教学，努力构建朴实课堂，逐步形成了自己的`教学思路和风格。设计和实践的“问题设计法”、“变通法”、“布白法”等教学法，极大地促进了学生自主性、探究性、创造性、实践性及多方面素质的整体发展。《“点化”哲学课》获20xx年中国教育学会论文评比一等奖，并被多家权威刊物转载，另有多篇论文获省级一、二等奖；《要从整体上把握事物的联系》获江苏省教育学会组织的20xx年江苏省优秀教案设计评比一等奖；在20xx年xx市中学思想政治（高中）优质课评比活动中荣获一等奖。20xx年所带文科班本二以上进线率高达91。7%，囊括化兴市政史组合前十名，有两位同学考入南京大学，政治均分近116分，有三个同学政治单科成绩并列xx市第一名。
在近几年学校组织的教学情况调查中，所任教班级学生几乎都给予政治课最高的支持率，优秀率超过90%。多次面向xx市内外开观摩课、示范课，并得到专家及同行的高度评价。
20xx年以来，有近百篇论文和教科研心得在十多种省级以上专业报刊上发表；多次被聘为xx市期末联考命题员；参加一项国家级课题、两项省级课题，并在其中承担重要工作；作为学校政治教研组长和化兴市高中政治中心教研组长，他组织本校及化兴市政治教师开展丰富多彩的教研活动，提升了全市高中政治教师的教学艺术和教科研水平，大幅度提高了全市的高考政治成绩。
“与时代实现真诚交流，和学生进行心灵对话”是他的境界和追求！
教学能手事迹材料4
他放弃无数机会，选择到南京最偏远的小山村教书；他身患肾衰竭及尿毒症却没有向命运低头，在讲台上硬是坚持了9年；在换肾手术后，他要求重回讲台……他就是被学生和同事誉为“山村中最耀眼的红烛”的徐老师。
1977年，徐老师出生在江苏省六合县泉水乡四合村一个偏僻的小山村。在山村长大的他从小就看到了农村缺学校、缺老师的落后教育状况，立志当一名农村教师的愿望就像一粒种子播撒在徐老师心田里。
1994年，成绩优秀的他主动放弃读六合一中考大学的机会，报考了溧水师范学校。1997年毕业后，徐老师迫不及待地递交了一份申请，到自己的母校――全乡最穷、最缺教师的泉水乡枣林小学去。三年后，他终于如愿调到枣林小学。
“穷山村哺育了我。我要尽我所能，让这里的孩子能多学点知识。”徐老师说。在同事的眼中，徐老师有很多“不一样”。他早出晚归，经常把学生的作业本捆在自行车架上带回家批改；学生们缺少学习资料，他利用进城办事的机会，经常自费购买捎回来。
“山道弯弯，崎岖狭窄，它从山里一直通向山外，连结山里山外两个世界。我啊，愿作那吹笛的人，将牧童引向山外……”徐老师写下的话道出他的人生理想。
然而，造化弄人。20xx年，即将走入结婚他因为长期劳累过度，被诊断出导致肾衰竭并发尿毒症。医生甚至明确告诉他，最多只能再活三四年！“我一下子懵了！我才2５岁，一切才刚刚开始。我的学生、父母、弟妹、未婚妻……”徐老师后来说，“那些日子，我感到整个人被黑暗包围。”
在残酷的现实面前，徐老师痛苦过、失落过。然而令人惊讶的是，在短暂的彷徨后，他作出了重返校园的决定。他找到校长，动情地说：“也许我连这个春节都活不过了。停止工作，就等于让我等死。我就是死，也要死在讲台上！”校长拗不过他，只好同意了他的要求。
在挥笔写下“扼住命运的咽喉――贝多芬”这一条幅勉励自己后，徐老师忍受着病痛折磨重新走上了三尺讲台。因为病情影响，徐老师的听力、视力、记忆力开始下降，头发不断脱落，每天早晨都会呕吐……从家里到学校，步履蹒跚的他需要近1个小时；放学回家后，累得腰酸背痛的他连床都上不了。
生病多年，徐老师一直没有把病情告诉学生。“徐老师经常是一手扶着黑板，一手撑着讲台给我们讲课。我们感觉他肯定是生病了。有一天中午，徐老师利用休息时间给我们做辅导，由于身体原因和过度劳累，他讲着讲着突然昏了过去。”徐老师曾经的学生章连明回忆时数度哽咽。
学生许世原说：“有一天，徐老师正在写板书，忽然停了下来，用右手捂住腹部，换成左手写。大家都用惊讶的眼神看着徐老师，他却开玩笑说，老师想练习左手写字，你们看好不好玩？我们不懂事，大声回答‘好玩’……”
徐老师的同事吴万斌说：“徐老师是山村中最耀眼的红烛，他是我们最崇敬的'榜样和最好的朋友。他患病以来，对大家说得最多的一句话是‘我能撑得住’。”
20xx年，枣林小学被合并，当地教育部门考虑到徐老师的身体状况，将他安排到了条件较好的中日友好希望小学。
“我无法选择自己的命运，但可以选择对待命运的态度；我无法延伸生命的长度，却可以延展生命的宽度！”面对病痛，徐老师喊出了他的生命宣言。
今年3月，经多方努力，徐老师终于可以进行换肾手术了。让手术室的医生一辈子都不能忘记的是，徐老师在手术前说了这样一句肺腑之言：“拜托你们，我放不下这些孩子，我还想见到明天的太阳！”
经过专家会诊后，徐老师的换肾手术取得了成功。看到他的身体状况一天天好起来，他的家人、朋友、同事和学生们都为他高兴。
今年3月，刚从换肾手术中清醒过来的徐老师，还打来电话到当地的民族中学，请多关心他曾带过的学生。他偷偷乘车来到学校，给几个即将参加中考的学生打气。
“我现在最大的心愿就是听医生的话，好好养病，争取早日康复，重新回到讲台上！”徐老师对未来满怀憧憬。
教学能手事迹材料5
xxx，女，中共党员，1968年3月出生，1990年7月参加工作，承担初中化学学科教学任务，20xx年晋升高级教师。20xx年至今，先后任五大连池市第一中学、第二中学业务副校长。无论是教学一线，还是业务管理，她始终不忘“立德树人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教学全过程。
潜心教学，追求卓越。自1990年大学毕业起，她扎根教学一线，教学方法独特，成为学生的良师益友。任教化学学科15年间，所教学生成绩及格率、优秀率稳居全市第一，辅导刘青海、管重等27名学生连年分获全国奥林匹克化学竞赛国家级一等奖、省级一等奖。
深耕教改，探索创新。20xx年3月，她任五大连池市第一中学业务副校长。她以“朴实、积极、进取”的工作作风探索教学管理新途径，学校连续8年中考成绩位列全市第一。她潜心问道，积极推动课程改革，曾受邀参加江苏省举办的“全国学洋思经验交流会”并代表黑龙江省作题为《在洋思旗帜引领下务实高效推进教学改革》经验介绍；20xx年4月，黑河市课改现场会在该校召开，她主持会议并作题为《学洋思促课改走特色教学之路》经验交流。
注重教研，培优教师。她始终认为科研是学校与教师可持续发展的第一生产力。她注重教研专业引领，理论指导实践；组织学校开展“教研伴我行”、“教坛风采”示范课、“同课异构”、初高中教法衔接、小组合作学习、作文评改等活动，引导教师推行课堂教学“新模式”，使教师业务素质和教学能力稳步提升。教师宫磊代表黑龙江省参加“全国中小学美术课现场观摩培训活动”荣获现场观摩课一等奖，并应邀参与人民教育出版社教材编写；20余人次获得“一师一优”课省部级一等奖。
艺体育人，创优发展。调任五大连池市第二中学后，针对这所以农村学生为主的寄宿制中学，她大胆推进改革，基于学生基础差、眼界窄等情况，结合封闭式管理特点，打造“学会一项陪伴终生的艺体特长”的.教学特色，将“艺体活动课”与音体美学科课堂等有机结合，形成较为完善的艺体育人体系。校合唱团代表黑河市参加黑龙江省第四届中小学生艺术展演荣获第一名。20xx年9月，黑河市艺体课改现场会在该校召开，她就题为《给学生多开一扇心窗》作经验介绍。
一分耕耘，一分收获。她先后被评为国家级实验教学先进个人、全国化学竞赛园丁奖、全省巾帼建功立业十大标兵、省级教学先进个人、黑河市优秀教育工作者、黑河市师德师风先进个人等荣誉称号。所在学校先后被评为国家级创新教育先进集体、省教科研先进单位、省级创新教育先进学校、省“三育人”先进集体等。
三十一载丹心热血，育人甘作铺路石，十八年扎根管理一线，砥砺实现教育梦想，她始终牢记“为党育人，为国育才”使命，在岗位上坚守尽责，不断追求卓越，描绘出一名党员、一名教师坚实的人生底色。
教学能手事迹材料6
xxx，男，1965年生，中学地理高级教师，现任教高一兼班主任，地理教研组组长，xxx，省地理学会理事，xxx，市教育学会地理专业委员会理事，xxx，市中学骨干教师，参加xxx，省骨干教师培训。
荣誉奖励：
第二届全国中学地理教育工作者一次立三等功，二次受嘉奖学校优秀教师、“十佳教学能手”、“十佳青年教师”、“教研标兵”获xxx，省首届地理课评比一等奖xxx，市优秀教研组长辅导学生撰写的地理小论文多篇获省级、市级奖励
主要事迹：
对本职工作精益求精，勇于开拓创新，构建了“地理研究性学习”（xxx，省立项课题）的教学模式，依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的'教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，获得学生的好评，满意率超过90%，教学效果显著，获xxx，省首届地理课评比一等奖，所教学生参加高考成绩列全市第一。坚持做学者型、研究型的教师，走“科研引路，教改助教”的路子，有10多篇教研论文在国家、省、市级报刊发表或获奖。担任地理教研组组长，与同行一起使教研组成为学校、乃至全市最有活力、最和谐、最富有创新精神的集体，被评为xxx，市首届优秀教研组。
格言教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
教学能手事迹材料7
xxx，男，汉族，本科学历，小教高级职称，中共党员。20xx年9月至今，任xx区xx实验小学数学教师。
李老师，20xx年9月参加工作，他忠于党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，严于律己，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，时刻锤炼自己，树立了良好的师德形象和优秀的人格品质。工作年来，他从一名普通教师成长为环节干部，以大局为重，创新工作思路，提高服务能力。以认真踏实的工作态度，叙写着美丽的教育人生。
一、潜心研究、修身治学
他是幸福的，从上班开始就参加数学团队开展的“主题式”教研活动，收获的更多，成长的更快。他积极参与研发校本课程“乌鸦喝水”：“主题研讨结构图”、“三元素观课表”、“32教学法”。他都是想在先，做在前，在教学中积极实践，认真反思，为课程建设提供思路和方法，为学校课程建设做出自己的贡献。随着数学课程建设的不断深入，他每学期制作一本“乌鸦喝水”精品题卡集，见证着他的成长。在数学课程改革中，他的课堂教学也发生了翻天覆地的变化，孩子们的学习热情和优异的成绩就是最好的见证，他一直走在新课改的'幸福道路上……
在教学实践中，他认真领悟新课标理念，钻研教材，积极开拓教学思路，努力培养学生的各项能力。同时，虚心向专家领导和同事们请教，在教学方面博采众长，不断改进教学方法，取得了优异成绩。通过他的努力登上了20xx年，在xx区举办的全国新教育年会的舞台，讲述了一次“连环跟进”的故事。同时，他和数学团队在xx实验小学分会场一起进行了数学“主题式”教研活动现场展示。在区域的教研活动中，他积极承担重要任务，曾在xx区教研中心主办，我校承办的“xx论坛”活动上，分别执教了“三角形的特性”和“平行四边形的面积”两节公开课，并承担了讲座任务。
也曾在鄂尔多斯市中小学教育教学质量现场会担任讲课任务。在20xx年1月吴正宪首届鄂尔多斯骨干教师数学培训班执教示范课《乘法交换律》，受到专家和领导们的一致好评。在20xx年全国创意课堂交流观摩会上与全国特级教师孙贵合老师同课异构。每次活动他都认真准备，积极请教，高质量的完成各项任务，这样的区域活动对他来说更多的是享受，享受这成长中收获的乐趣。一系列高规格的大赛做课经验，对他的教育教学理念和教学实践的提升有巨大的帮助，也让他从一名优秀的青年教师迅速成长为成熟型教师。通过自己的努力进取，他荣获了20xx年鄂尔多斯市第六届“小学数学学科带头人”，荣誉的获得既是对他工作的肯定，也给了他继续努力工作的动力。
二、勤奋工作、乐于奉献
他作为教科室主任兼党支部宣传委员，承担一个班级的数学教学工作，还负责学校的教科室工作，学籍管理工作和党建宣传工作。为了更好的完成组织交给的任务，他积极思考，大胆创新，不断探索工作的新方法和新思路，以高度的热情、真挚的爱心和义不容辞的责任感做好各项工作。为了按时高质量的完成任务，经常加班加点，但从没有半句怨言。他一直认为每项工作都是给自己干的，学校的每项工作都给自己提供了提高自身能力的平台，面对每天琐碎的工作，无丝毫懈怠，总能认真、严谨、高效的完成各项任务。在勤恳的工作中，感受着工作和成长带来的快乐，凭着对学生的爱和教育事业的责任心和使命感，他每天都在默默的工作着。为此，在他的努力工作下，20xx年被评为第二届“感动xx人物”和20xx年xx区“优秀教育工作者”。
三、勤于耕耘、收获快乐桃李不言，下自成蹊。
在这平凡的岗位上，他默默耕耘，无私奉献。在组织的关怀，同事的帮助和自己的不断努力下，九年来他在教育教学上也取得了一些成绩，主要荣誉有：20xx年校级“师德标兵”；20xx年xx区青年教师基本功竞赛一等奖；20xx年幸福街道区域党委“优秀党务工作者”；20xx年xx区“教学能手”称号；20xx年xx区教育系统春联现场书写比赛三等奖；他参与研究的课题《基于课程标准的课堂教学研究》于20xx年6月在内蒙古自治区教学研究室立项，20xx年12月结题，是鄂尔多斯市唯一顺利结题的课题；20xx年xx区第四届骨干教师；20xx年全国数学邀请赛优秀辅导员；20xx年xx区教育系统春联现场书写比赛三等奖；20xx年xx区“学科带头人”；20xx年xx区教育系统首届党员教师技能大赛二等奖；20xx年荣获第二届“感动xx人物”；20xx年荣获xx区“优秀教育工者”称号；20xx年荣获鄂尔多斯市第六届“小学数学学科带头人”。《浅谈“32”教学法在课堂教学中的有效性》等数十篇论文在全国、省、市级评比中获奖。每一项荣誉更加坚定了他努力提升自我，不断学习进取的信心。
教育是一首爱心赞歌，他幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。他也是一名优秀的共产党员，用实际行动践行一名优秀教师的光荣职责，继续在自己的教育生涯中谱写绚丽的篇章！
教学能手事迹材料8
第二中学教师她夹着书本，步履稳健地走向教室，自信中透着儒雅；课堂上，从影射几何学、空气对流的物理现象，到赚取利润的最大值，她面带微笑，心手相应；办公室，她和学生促膝长谈，谈理想、谈学习，为学生指点迷津、答疑解惑；相聚中，交流不过三句，谈上课、谈发现、谈数学；书房中，她端坐案前，或读书，或解题，或批注，沉醉其中，乐在其中…她就是xx老师。至今，她已经在数学讲台上默默耕耘了23个春秋。23年来，她将自己的青春奉献给了无数学生，奉献给了她所热爱的教育事业。
诲人不倦——走进学生心灵
xx认为，教师，首先要做一个学而不厌的求知者，因此她坚持读书学习，不断提升自我。从数学教学的专业阅读，到教育理论的学习探索，再到人文社科的广泛涉猎，她沉浸其中，乐此不疲。她说，教育经典一次次激发起自己的教育热情，让自己不断反省作为教师应该有怎样的教育良知和责任担当，从而更加真诚的走进学生。
xx从不放弃任何一个学生，为了使每个学生都能各尽其才，她从思想工作入手，用赏识的目光看待学生，用鼓励的眼神给学生自信，用亲切的语言肯定学生的进步。为使工作更具实效性，她从学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生定成长目标，确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续发展。她说，“教育其实是人影响人，除了知识、技能，我们还在品行、人格、精神等方面对学生育化，育人比分数重要。”20xx年德育先进工作者、20xx年优秀班主任、20xx年最美教师，她实至名归；20xx年毕业生家长所赠锦旗“解惑无微不至，授业一丝不苟”是对她最真的`评价；20xx届毕业生赠送的锦旗“鞠躬尽瘁润桃李，呕心沥血育英才”是学生发自内心对老师的敬仰。
追求卓越——不断超越自我
这些年，xx认真阅读数学专业杂志，不断提升专业素养，成长为“解题高手”。徜徉于数学课堂中，她有一双慧眼，去发现数学的美，沉潜，专注，令人钦佩。她的课堂遵循学生思维的自然走向、内心的自由流淌，自己一个不经意的问题可以引发学生那么多的思考，李老师坚信学生的能力不可低估。很多老师在学生做完后会问“你是怎么做的”，而xx会问“你是怎么想的”。一字之差，充满智慧。从无数公开课、观摩课，到市级、省级的赛课，xx在活动中不断成长。20xx年她的课件获省一等奖，微课获省三等奖，20xx年获省优质课二等奖，20xx年获市优质课一等奖。
她说，每一次参赛备课都是磨砺，这种磨砺表面上是痛苦，实际上是挖掘潜能、提升自我的过程，是充实和快乐。20xx、20xx年全县中考数学学科第二名，20xx、20xx年全县中考数学学科第一名，20xx年县教学质量优秀奖，20xx年保定市骨干教师，20xx年中小学学科名师，河北省优秀教师等荣誉，是xx一路走来踏实奋进的印记。xx穿梭于课堂践行和理性检审之间，将所知所获所习所得悉心撰文，《数学教学中的探究学习》发表在《当代华夏论文汇编》中，论文《学案在数学教学中的作用》发表在《新课程研究》中，《如何利用小组提高数学教学的有效性》发表于《关爱明天》杂志，并被评为全国性科研成果一等奖。她积极参加课题研讨，《小组合作探究中数学“错误”资源利用的实践研究》《新课程下的教学设计研究》相继结题。
教学能手事迹材料9
XXX，女，1982年10月29日出生于人杰地灵的豫东平原。现任教于XX小学，担任二年级数学并兼任班主任，同时，还担任XX小学教导主任一职。20xx年8月，她光荣地进入了教师队伍，成了农村小学的一名孩子王。参加工作10年来，她尽职尽责、兢兢业业，团结同志，关心、爱护学生。不管做哪方面的工作，她都能以开拓进取的精神精彩地完成。她在为农村小学教育事业努力奋斗，谱写着自己教育教学的华章。
一、积极进取、任劳任怨地战斗在教学工作的第一线。
参加工作以来，她历任一至五年级的数学课。就像韩愈说的，“师者，传道、授业、解惑也。”这应该是教师工作的核心。为了达到这一工作目标，在十来年的教学生涯中，她积极面对教学中出现的困难，努力改进教学方法。课堂上，她能认真地进行学情分析，始终把学生作为教学工作的主体。认真上好每一节课，她所任教的班级，班风正、学风浓，学生学习劲头高，课堂气氛非常活跃，学生的学习成绩进步非常明显。不管是课内还是课外，她都能够和学生打成一片，了解孩子的心理，做孩子的知心朋友。可以这样说，在她的班级里，她既是孩子的老师，又是孩子的妈妈，还是孩子的知己。由于自己工作的努力，她在孩子的家长中也获得了较高的威信。有个孩子的家长曾经这样说：“刘教师，俺的孩子多次给我说你是他遇到的最好的老师，孩子交给您，我真的很放心。”
正是在这样的努力工作中，她在教育教学方面取得了优异的成绩。近五年来，在我镇中心校抽考中，她所任教的三年级和二年级数学，分别取得了全镇平均分连续四年第一名和一年第二名的好成绩！
作为班主任，她严守教师职业道德规范。在生活、工作中，她时时、处处严格要求自己，事事率先垂范，因此，学生尊敬这样的.好老师。她像关心、爱护自己的子女一样关心、爱护着每一个学生。20xx年度，她担任三年级的数学课兼班主任。那年，她们班里有一位学生是单亲留守儿童，跟随爷爷奶奶生活。孩子的性格有点孤僻，非常自卑。该教师多次家访，把孩子在学校的表现和他爷爷奶奶做了及时的沟通，并多次联系他的爸爸，希望他能够抽出时间来多和孩子联系，多关心孩子的生活与学习，尽可能地多陪陪孩子。在学校，她经常和孩子交流，告诉他老师很愿意成为他的朋友，有什么心里话可以和老师说，老师和同学们都是很爱他的。通过不懈的努力，她逐渐帮助该生树立了信心。在她耐心的关怀和帮助下，该生越来越来开朗，成绩也有了明显提高。该生的家长经常说，他们的孩子遇到了一位好老师。因此，学生爱戴这样的好老师，学生家长佩服这样的好老师！
二、注重教研，不断提升自己的业务水平。
参加工作以来，她不断地进行业务学习。除了积极参与教师网络培训外，她还积极地参与课题研究工作。在课题研究过程中，她潜心钻研，认真总结经验，精心撰写教育教学论文。20xx年，她参与的课题《提高学生自主阅读能力的探究》顺利结题，该课题还荣获县级课题一等奖。20xx年度，她再次参与了河南省教研室的多文本阅读专项课题《小学高段现代诗歌群文阅读教学模式的研究》的研究，该课题也已顺利结题，现正在积极准备参与省级课题评奖。
三、一身多责，圆满精彩地完成学校领导交给自己的各项任务。
除了教学工作外，她还担任孟楼小学的教导主任、数学教研组组长、少先队辅导员等职务。这些繁琐的工作，她都能认真对待，精心组织，事事想在先、做在前。她常说的一句话就是“今天能干好的事绝不留到明天，最不喜欢的就是拖拖拉拉”。因此，在分配全校教学任务中，在带领数学组进行教研活动中，在组织少先队员参与各种社会实践中，她一丝不苟、雷厉风行。去年，我校组织优秀少先队员为刘佑全烈士扫墓活动，她精心组织，从出发、扫墓、返回各个环节考虑师生的安全问题。扫墓过程中，她注重对队员们的思想教育。在刘佑全烈士的墓碑前，她给学生详细地讲解了烈士的事迹，并激励学生，教育学生向烈士学习，向烈士看齐。整个扫墓活动搞得有声有色，让学生获得了一次精神的洗礼。
四、成果丰硕，非常精彩地为教育事业交了一份令人满意的答卷。
想给学生一碗水，自己必须有一桶水、甚至是一缸水。为更好地完成教育教学任务，她挤出自己有限的时间学习各方面的知识。当别人正抱着手机聊天、玩游戏的时候，她却在手机上搜索业务知识，阅读美文。她的努力得到了学校及上级领导的认可，她用辛勤的汗水浇开了幸福的花儿一朵朵。20xx和20xx年度，在教育教学工作中她被定性为优秀。在李集中心校20xx和20xx年的教育教学工作中，她获得模范教师称号。在20xx年度的班级管理工作中，她被评为镇级模范班主任。20xx年度，在李集中心校全面综合评估中，她荣获模范教导主任称号。同年，在夏邑县“两争两创活动中，她被评为县级文明教师，在全县信息技术与课程融合优质课评选活动中，她又荣获了县级优质课一等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她正以执着和追求，成果与业绩，在农村教育的大舞台上，在农村教育教学的这片热土中，挥洒青春！教师职业，是太阳底下最光辉的职业。在三尺讲台之上，她以燃烧自己照亮别人的精神，以高洁的品行，以辛勤不辍的劳作，在农村的教育舞台上绽放迷人的风采！
教学能手事迹材料10
XX，1982年10月出生，本科学历，XX县书院初中二级语文教师。她，对工作认真负责、孜孜不倦；她，对教育一片丹心、全力奉献，赢得了领导、同事和家长的赞誉。
一片丹心育桃李
“我是一名普通的教师，做的都是平凡的事情。自从选择了教师这一职业，就把教书育人当作自己一生的事业追求”，她是这样说的，也是这样做的。她常年担任毕业班班主任及语文教学工作，勤于学习，精于业务，乐于奉献。她深知：教师的主阵地在课堂，教学是一门科学，也是一门艺术。她努力钻研业务，学习教育教学理论、研究教材教法，虚心请教同仁，认真备好每一节课，努力上好每一节课。她积累了丰富的课堂教学经验，逐步形成了在“实”字上打基础，在“活”字上下功夫，在“创”字上求发展的教学风格。在课堂教学中坚持“以学生为主体，教师为主导，思维训练为主线”的原则，激发学生学习语文的兴趣，鼓励学生积极参与教学过程，努力提高自主学习的能力，实现了“轻负高效”，受到了学生的好评。多年来，XX老师所任教班级学生的语文成绩一直名列前茅，多次被学校评为“学科带头人”。20xx年11月，在全县九年级期中联考中，获得“优胜学科奖”。
化作春泥更护花
作为班主任，她用爱心和责任，书写了一个班主任的情怀。她常说“我们面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是期望”。她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖每一位学生。她坚信，班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些品学兼优的学生，更要爱那些缺点多、成绩落后的学生，要让每一个学生都从老师这里汲取到奋发向上的力量，更加自尊、自爱、自信和自强。XX老师当班主任的秘诀就是用心去陪伴学生，与学生一起成长，把学生当朋友，欣赏学生，激励学生，倾听学生的心声，接纳他们的不足，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。除在思想上、学习上给予学生关心关爱的同时，在生活上也给予学生无微不至的关怀。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，她都一一记在心里，了解实际情况，想方设法帮学生解决困难。教室里，谆谆教导；操场上，一起欢跃；生活上，嘘寒问暖……她用青春化作和风细雨，滋润了一棵棵茁壮的幼苗，让爱流淌在每一个孩子心田。家长经常对她说：“何教师，孩子交给你我们很放心！”经过她的不懈努力，所带班级班风良好、学风浓厚，多次被学校评为“模范班集体”，她也多次被评为“优秀班主任”。
辛勤耕耘满园春
“一分耕耘，一分收获”，作为学校骨干，她积极参与教育教学研究活动，主持的.县级课题《初中语文古诗词教学有效策略与方法的研究》于20xx年5月顺利结题并被XX县教研室评为“优秀课题”。她在教学之余笔耕不辍，撰写的多篇论文、教学设计在省市获奖。教科研论文《浅谈古诗词教学中吟咏诵读的有效策略与方法》和教学设计《蒹葭》获陕西省“三等奖”。教学设计《天上的街市》获“陕西省第八届优秀教学设计一等奖”。她积极参加县级赛课及省、市的录像课比赛，并且取得了较好的成绩。报送的创新课堂《蒹葭》和微课古诗词鉴赏《春望》在“第四届中小学微课与信息化教学创新大赛”活动中分别荣获县级“二等奖”、“三等奖”。她报送的课例《老山界》在“一师一优课、一课一名师”活动中被评为省级“优课”。辅导学生参加作文大赛，多次荣获“优秀指导教师”称号。她还多次承担校内公开课、观摩课的教学活动及送教送培活动并获得一致好评。被学校评为“教学能手”、“优秀教师”、“学科带头人”、“优秀班主任”。在20xx年的赛教活动中获得“市级教学能手”荣誉称号。
“只有爱，才能赢得爱！”她是这样想的，也是这样做的，工作20年来，无怨无悔，默默奉献，将爱传递给每一个孩子，收获了所有学生的爱戴和每一位家长的信任。她用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，她用行动践行着她作为教育人的初心和承诺。
教学能手事迹材料11
徐长春，1973年4月28日出生。1994毕业于黑河市师范学校，同年８月参加工作，20xx年12月，获得哈尔滨师范大学汉语言文学专业本科学历，20xx年9月晋升高级教师。从教二十七年来，他先后担任班主任和政教主任等多个职务，无论在哪个工作岗位，他都以一名优秀教师的标准严格要求自己。徐老师曾先后获得地区级“教学能手”、“优秀班主任”、市级“优秀教师”、市级“骨干教师”等荣誉称号。他深深地爱着教育事业，爱着朝夕相处的孩子们，他的爱是那样的火热，那样的深沉。
一、为人师表，用良好的师德引领学生全面发展
教育工作，育人为先。徐老师用自己的`一言一行潜移默化地影响着孩子们，为学生做出了良好的表率，帮助学生树立了正确的人生观，世界观和价值观。他爱岗敬业，曾多次获得全学年满勤奖。他总是面带微笑走进课堂，融入学生，引领学生，针对学生发展特点因材施教，深入践行体验教育。他平等博爱，既关注学生的学习进步，又关注学生的健康成长。在课余时间，他与孩子们亲切交流，了解学生思想动向，帮助他们放下心理包袱，轻装前进。他倡导课堂民主，在班级管理上采纳学生建议，实行班长轮流制和小组合作学习制，最大程度调动学生学生的学习积极性，培养学生的组织能力。他尊重学生的人格，关爱待进生，与孩子进行心灵对话，构建了平等和谐的新型师生关系。徐老师注重与家长的联系与沟通，堪称家校合作的典范。
二、创新务实，用科学的方法激发学生的学习兴趣
三、播撒爱心，倾心呵护每一棵幼苗的成长
“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”徐老师做到了无私奉献，爱生如子，他用阳光般的温暖照亮每一个幼小的心灵。他及时了解学生的生活、学习和身体健康情况，尤其对单亲家庭学生和留守儿童，更是关怀备至，建立了亲人热线通道，使学生在发生思想波动时能够及时向父母倾诉与交流，使每一只奋飞的小鸟张开拥抱天空的翅膀，让每一个孩子感受到家庭的温暖与校园生活的快乐。
徐长春老师满怀着对教育事业的忠诚行走在爱的春天里，他甘愿把自己化成雨露阳光，滋润祖国的幼苗茁壮成长！
教学能手事迹材料12
在9年的从教生涯中，我时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、不断进取、关爱学生，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。
一、教学工作方面
认真备好每一堂课。在备课过程中，我参考大量素材资源，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法。同时认真钻研教材，掌握教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。此外，我还要了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等，结合学情备课。
组织好课堂教学。我能关注全体学生，注意信息反馈，增强学生的注意力。同时，我可以调动学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造2 良好的课堂气氛。课堂上说练结合，多给学生展示机会，注意激发学生学英语的兴趣。布置作业时，作业少而精，减轻学生的负担。
认真批改课后作业。学生的作业是教学信息反馈最经常的一种形式，是给教师调控教学过程的依据，所以必须要做好作业的评价和反馈工作。我坚持当日作业当日批改，对完成质量差点的
学生，与学生见面订正，并对他们未掌握好的`知识点进行个别辅导。
备课、课堂、作业的立体教学体系保证了学生的好成绩，现在我所带的实验中学xx级10班成绩优秀且稳定，班里李如一、许文哲、韩齐睿三位同学的成绩在全县名列前茅。我指导王天恬等五位同学在全市英语风采大赛中获得一等奖。
二、教研方面
教研工作是教学的灵魂工作，也是提升教师专业水平的摇篮。我注重学习新课标理念，以新思维积极参与教研。我获得了县优质课英语学科一等奖，两次在市信息化创新实践活动中获得二等奖。我所撰写的论文，被省级刊物发表2篇，被国家级刊物发表1篇。
三、班主任工作方面
班主任工作是一个综合性很强的工作，我注重同各任课老师密切合作，关注学生的学习、生活，使整个班级班风正、学风浓、学生个个积极向上。现在我带的16级10班两次被校德育处表彰为“优秀班集体”，两次被团委表彰为“优秀中队（团队）”。同时我们班还获得了学校跑操比赛“精神文明奖”、“行为习惯落实月优秀班集体”、“科技创新比赛优秀组织奖”，3
刘明睿、杨金一同学在全县科技创意大赛中获一等奖。我班还获得了运动会团体总分第二名，学生宿舍多次被评为“文明宿舍”。xx年12月，我班被xx市精神文明办公室、xx市团委、xx市
教育局、xx市xx局联合表彰为“文明交通先进班集体”。
四、德育工作方面
德育教育是促进人的全面发展教育的重要组成部分，其中心理健康教育和家庭教育非常重要。心理健康教育，可以提高全体学生的心理素质，开发学生的潜能，培养学生积极向上的心理品质。家庭教育也是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。它直接或间接地影响一个人人生目标的实现。目前我在学校德育处负责心理健康教育、家庭教育工作。xx年2月，我考取了三级心理咨询师。xx年4月，我被县卫计局、县教育局、县计生协会认定为青春健康教育主持人。我也积极参加了全省家庭教育骨干教师培训、全省“家校共建种子教师万人培育计划”。我多次辅导同学们正确调节学习压力，摆脱不良情绪困扰，帮助他们平安度过青春期。同时我也为家长朋友们的亲子教育、家庭关系做指导，帮助很多家长朋友走出困惑，收获幸福。
教学能手事迹材料13
XXX，女，中共党员，本科学历，一级教师。自1996年参加工作以来，先后在XXX镇XXX小学、XXX镇中心小学担任过小学英语、语文、数学等学科教学工作，曾担任英语教研组长，教务主任，少先队大队辅导员，幼教辅导员等职务。在教学工作中，以人为本、刻苦钻研、大胆创新，形成了自己独特的教学风格。
1、求真务实，创新引领
20xx年以来，王老师担任区学前教育教研员一职，作为一名教研员，她秉承求真务实地的'工作作风，全面开展学前教研工作。为提升全区幼儿园保教质量，创建了区、片、园三级教研网络，通过以省级示范幼儿园和省级一类园为引领，辐射带动全区幼儿园，保证全员参与，有序推进，均衡发展。
2、深入实践，服务教学
她通过组织培训、评比、观摩，研讨等活动，深入实践，提高质量，促进教师专业成长，为教师搭建相互交流、借鉴、学习的平台，让教研真正为孩子服务，为课程服务，为教师发展服务。
3、以科研促教研，推动提升教学质量
她以科研促教研，组织区内多所优质园开展课题研究工作，目前在研的有4项山东省教育科学规划“十二五”委托课题《基于学生核心素养发展的基础教育课程与教学改革研究》子课题，7项山东省教育科学“十三五”规划课题《山东省幼儿园科学教育资源的开发利用与合理配置研究》子课题，19项山东省基础教育教学改革项目——“幼儿园课程游戏化区域整体推进的实践研究”子课题。
XXX老师先后多次被评为区优秀教师、区优秀少先队辅导员、课题研究优秀教师、省远程研修优秀学员、区三八红旗手。多篇论文在国家级刊物发表。先后获得省、市、区各级优质课、示范课、一师一优课。多次获得省、市、区自制玩教具一等奖，国家级二等奖。多篇游戏案例获得市级一等奖。
教学能手事迹材料14
xxx，女，1965年生，中学英语一级教师，现任教初三。
荣誉奖励：
荣获xxx，市直中小学课堂教学抽查评比“优秀个人”称号；为全市初三英语老师上英语会考研究复习课；连续两次在学校教学评估活动中获优秀奖；年终考核评为优秀，获学校嘉奖；撰写教学论文在全省中小学教改教研论文评选中获二等奖。
主要事迹：
忠于党的教育事业，热爱本职工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，服从学校安排，能圆满完成学校分配的各项任务。淡泊名利，远离是非，以宽宏博大的心胸坦然面对世间一切纷繁杂扰，获同事信任，受学生喜爱。连续四年担任初三毕业班的英语教学，每一年都接手两个英语底子比较薄的班级，每一年都尽心尽力、付出超常的'努力，每一届都率领学生们在中考中取得优异的成绩，为益智的辉煌作出了应有的贡献：所教的益智18班在20xx年的中考中，班平均成绩在年级十二个班中名列前茅；所教的益智23、24班在20xx年的中考中交出了令人满意的答卷；所教的益智42、44班在20xx年的中考中成绩更是喜人：合格率100%，优秀率100%。如今，依然奋战在初三前沿阵地，率领60、61班的弟子们迎接即将到来的中考。
格言与人为善，与己为善；独善其身，问心无愧
教学能手事迹材料15
该同志于19年月出生，中共党员，现任，学校禁毒工作领导小组成员。
自担任以来，她以学校为基本阵地，联合校医、心理辅导室、团支部、少先队、派出所进行禁毒知识的宣传。以每年的3月法制宣传月、6。26国际禁毒日、10。26中国禁毒日、12。4法制宣传日等为契机组织全体学生开展禁毒知识宣传教育，形成了经常性的禁毒宣传教育长效机制。每年“6。26国际禁毒日”，让学生通过上网、读报、听讲座等方式，了解我国打击吸毒贩毒的法律法规知识及因吸毒而违法犯罪的典型案例。这些活动生动有趣，容易接受，取得良好的.教育效果。利用黑板报、班会、课外活动等形式，强化禁毒教育工作。多次请法制副校长到我校进行禁毒知识专题讲座，定期悬挂标语横幅，使禁毒教育活动形象生动、健康有效。每期组织学生搞“四个一”工程，读一本禁毒书籍、举办一次禁毒展览、写一篇禁毒教育心得、开展一次禁毒教育主题班会，使禁毒气息弥漫整个校园。充分利用好心理咨询室，提高学生的心理健康水平，培养学生健康的情趣、健全的人格。筑牢学生抵御毒品的精神防线。
利用家长学校，向家长讲授毒品的危害和预防知识，使家长能自发地参与到学校禁毒教育活动中来。学校与家长签订了一份《禁毒教育家长责任书》。督促家长认真学习禁毒法律和政策，做到自觉抵御毒品的侵害，自觉做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不贩毒、不种植毒品原植物。牢固树立“珍爱生命、远离毒品”的人生观，确保其家庭成员不发生涉毒违法犯罪行为。教育孩子远离网吧等娱乐场所，不在外过夜，不跟身份复杂、来历不明的社会人员交往。教育孩子培养健康情趣，养成良好的个人生活习惯。使学校与家庭紧密携手、广泛合作，共同打造禁毒教育的稳固阵线，强化了教育效果。
聘请法制副校长给学生上法制教育课，增强学生的法律知识，使学生学法、知法、守法。培养学生的法制意识，把法制教育和禁毒教育有机地结合起来。并积极参与学校和派出所组织的禁毒宣传教育活动，极力扩大禁毒防范教育声势。
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