- 相关推荐
善行义举事迹材料
在日常学习、工作或生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，根据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。事迹材料到底怎么拟定才正确呢？以下是小编为大家收集的善行义举事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
善行义举事迹材料1
xx，女，汉族，38岁，2001年10月参加工作，现担任金阳里社区居委会主任，党务专干。从事社区工作14年来，她作为一名普普通通的社区工作人员，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她从心底十分珍惜这个工作岗位，她勤奋刻苦，严谨求实，时刻以党员的标准严格要求自己，她以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，受到领导、同事和社区居民的普遍好评。
一、思想进步，政治合格。自从事社区工作以来，她深知作为一名新时期投身于基层、扎根于社区的'工作者，现有的知识水平离日益变化的新形势和新要求还有一定距离，必须加强学习，自觉锻炼。因此她坚持不懈地加强对党的政治理论、方针政策和法律法规的学习，不断加强自身思想锻炼和党性修养，努力弥补不足，增长才干，并根据工作实际，用理论知识指导工作实践，为做好各项工作打下了坚实的基础。
二、脚踏实地，做好本职。牟小霞同志兢兢业业，始终坚持将自己的责任、热情、智慧和心血投身于社区工作这一平凡的岗位上。她刚到社区时，一人担负多份工作，加上孩子尚小，和社区其他职工相比，她负担的工作更多，职责更大，但她毫无怨言。她信服勤能补拙，尤其是刚接手党务工作，政策性强，什么都不懂、也不会，她不仅虚心向老同志请教，还主动向老党员学习，深入到老党员家中了解情况，征求支部建设意见建议，在较短时间内掌握了支部党员队伍整体状况，有针对性地提出了加强支部党建工作的多条建议，得到了社区领导的肯定。她深信，只要甘愿奉献，乐于奉献，就没有干不好的工作。面对繁重的工作任务，她总是不厌其烦、有条不紊地圆满完成任务，因此也会常常牺牲节假日休息时间，加班、加点地做好自己的本职工作，但她从无怨言，从不计较个人得失。
三、服务居民，身先士卒。网格化管理是近年来社区党建工作的一大亮点，为了使居民更好的了解文明城市创建的重要性，她和社区其他同志经常利用节假日和休息时间深入网格区，向居民宣传政策，带领志愿者、带动居民在小区内拣垃圾、清理小广告，最终使小区的文明程度和卫生状况得到有效改善。在和居民打交道的过程中，她总是以“礼貌待人、服务群众”的心态对待每一个人，把居民当朋友，做到耐心倾听，详细记录，认真解答。居民有事也愿意和她讲。如果社区居民在生活和工作上存在问题，她总能伸出援助之手，给予最大的帮助。今年100岁的侯淑秀老人是社区重点关注的老人，她既是社区的长寿老人，也是建国前老党员，每年的重阳节，社区都会邀请老人过节，平日里，她总是带点买点好吃的到老人家看望。老人总会面带笑容地说：“你们比我的亲闺女都亲。”就在今年3月，老人不幸辞世，她还去送了老人最后一程。她始终牢记自己是一名党务工作者，在平时的工作中，就应该事事、处处、时时都以共产党员的标准来严格要求自己，对事业兢兢业业、勤勤恳恳，表现出强烈的事业心和高度政治责任感，为其他工作者树立了好榜样。
四、严于律己，遵纪守法。她始终坚持以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守社区各项>规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，虚心听取领导和同事的意见建议，时刻保持了良好的社区工作人员形象，坚持做到了不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护单位的良好形象。
善行义举事迹材料2
徐丽琴一家专心经营“小家庭”的同时，用心服务社区这个“大家庭”，用自己的行动传承友爱和谐的良好社会风尚。
7月31日上午，当记者来到昆山市周市镇澳宇花园的徐丽琴家中时，她正在给两个双胞胎儿子讲述着孔子谦虚守礼的故事，孩子们听得津津有味。“现在正值暑假，孩子们都在家里，我就给他们讲讲传统文化故事，相信对他们以后的生活、学习都会有帮助的。”徐丽琴笑着对记者说。
早在14年前，徐丽琴从皖南老家来到昆山，后与丈夫欧阳源结婚生子，2009年9月正式担任起全职妈妈的.角色。从那时开始，徐丽琴就经常在家中讲一些故事给孩子们听。为了给孩子创造一个良好的学习氛围，在丈夫的支持下，徐丽琴还邀请了社区里其他家庭的孩子，一同来到家中听她讲故事。
徐丽琴一家不仅家庭幸福美满，还坚持公益事业，他们家庭的故事已经传遍整个社区。一有时间，徐丽琴就去社区里讲故事给孩子们听，慢慢地成为睦和社区的“故事阿姨”，而丈夫欧阳源对妻子的公益事业更是大力支持，并积极参与其中。
孩子到了入学年龄，徐丽琴的空余时间多了起来，欧阳源主动鼓励妻子：“既然大家都那么喜欢听你讲故事，那你为何不去学校讲故事，这样，应该会有更多的孩子可以听到你讲的故事。”在丈夫的建议下，徐丽琴参加了培本实验小学的“故事妈妈”团，从此开始在课堂上定期给学生讲故事，受到学生的欢迎。
此外，欧阳源还和妻子一起加入睦和社区志愿者行列。2012年开始，夫妻俩一有时间便积极参与各项社区活动，协助社区做好活动的宣传策划、布置场地等工作。2014年7月，在睦和社区的推荐下，夫妻俩还参与了在睦和社区落地的昆山第三届公益创投项目“新二代”家庭成长环境优化系列活动，协助项目负责人参与整个项目的问卷调查、宣传组织和策划工作，成为不拿工钱的“社工”。
在做公益活动的过程中，夫妇俩参加活动的时间常会与陪伴家人的时间相冲突。去年，社区里给独居老人过生日，而那一天正好又是大儿子的家长会，徐丽琴因此缺席了。在得知妈妈因做公益活动需要请假时，儿子主动去学校跟老师做了沟通，还让老师把会议要点单独发给妈妈。“妈妈用心帮助每一个人，我们也要向她学习，积极参与公益活动。”徐丽琴的两个儿子坚定地说。
“我们会专心经营好家庭，也会尽己所能帮助社区居民，我们相信，只要怀着一颗感恩的心，善行会永存。”徐丽琴如是说。
善行义举事迹材料3
我拥护党的方针政策,坚持四项基本原则,具有较高的思想品德和业务素质,我热爱教育事业,热爱学生。我身先是卒，率先垂范，兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人得失。在实际工作中，我始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻所教教材，精心上好每一门课。做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。 我所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展，集体责任感强，学风浓，班风正。班级学生文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学。 在教学中，尤其注重学生能力的培养，教学结构缜密，语言流畅，教学手段丰富多彩，抽象问题形象化，形象问题具体化，在丰富学生知识的同时提高学生分析问题和解决问题的能力。所教课程在全市会考和统考中都取得了很好的成绩。辅导的专业技能竞赛连续两年获得市第二名。我个人也因此获得市优秀辅导教师。
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。尽心尽力地做好领导交给的每一项工作。 在职业教育发展初期，专业课教师紧缺，为此我放弃所学专业，改行教会计专业课。班级多，专业课教师少，我又是班主任，所以长期超负荷工作。我认为教师的岗位就是战士的'阵地，再难也不能轻易放弃。以心换心，换来的是学生的尊重和爱戴，是领导的信任、器重，是学生家长的寄托和感谢。 无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，从不放松学习，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。 “学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我认为： 教书先教人，润物细无声。在我任课期间，始终把知识和能力放在首位。同时兼顾对学生进行文明品德教育，树立学生自信心，培养学生正确的人生观和价值观，养成良好的道德品质。扎实抓教养，耐心育桃李。我常常教育学生，做事先做人。没有扎实的文化基础，没有本领，做不成事。没有良好的品德，做不好人。因此，我平时备课不但备知识还要备学生，有的放矢。搞好课堂教育，力求讲清重点，把握难点，语言少而精。开展多种形式的课内外交流，全面激发学生学习兴趣，总结经验，积极探索，不断改进。要求学生遵守纪律，文明礼让，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好学习风气。
三、为教师服务，为学生服务，为和谐校园尽心尽力
随着学校的发展，新的专业不断增多，大批新人不断引入，师资队伍越来越年轻化，根据需要我开始做行政工作，担任教务员。岗位变了，工作性质变了，有教学变为服务。编排课表，调课换课，组织考试，成为学期内主要工作。做好这些工作，既要考虑教师的情况，又要考虑课程的科学性和严谨性。对教师，怀孕期的、哺乳期的、路途远的、接送孩儿的还有外聘的要考虑;对学生，文化课、专业课、活动课、上机课要协调，合理安排才能达到和谐有序。组织考试是学校的重要工作之一，收试题、印试卷、编考场、排监考，整个过程出不得半点差错，稍有失误，就会造成混乱。从我接手以来，一直秉承一切未了学校，一切为了老师，一切为了学生，尽心尽责。受到了同事的理解支持和好评。
四、参与社会活动，奉献一片爱心
汶川大地震，给汶川人民造成重大灾难，在新闻中看到救治伤员缺少血液时，我便开始义务献血，一直坚持到今天。同时还参与了物资的捐赠。在上班的几十年中，各种捐赠从未缺少，也算是为社会献上的一份爱心吧。
工作就是人生的价值，奉献就是人生的欢乐，工作和奉献是人之幸福所在。我工作着，我快乐着。愿在不同的岗位上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献!
善行义举事迹材料4
李振江同志是我校总务处的一名教师，自1980年参加工作以来，他热爱本职工作，从每一件小事做起，从点点滴滴做起，按照“服务领导、服务教师、服务学生”的基本要求，求真务实，积极进取，以身作则，扎实工作，虽不是党员，但却以党员的标准严格要求自己，注重发挥先锋模范作用，在平凡的岗位上兢兢业业，任劳任怨，在校园安全、水电管理、卫生保洁、校园绿化、节能、基础设施维修等方面做出了大量工作，取得了显著的成绩。
一、注重学习，努力提高自身素质
李振江同志在工作中长期笃行“学习是永恒的动力”，靠学习不断地指导思想，靠学习提高自身素质与能力，靠学习来解决工作中难题，矢志不渝地作一名学习型员工。能积极参加各项政治学习和组织活动，树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，不断增强个人修养，不断提高自身政治理论素质和业务工作能力;积极投身到学校各项活动中，积极参加各项政治学习，更加坚定了共产主义理想信念。他始终认为：学习是21世纪首选的生存策略，任何人都没有什么“老本”可吃，必须常“补钙”、常“健脑”、常“充电”。只有不断提高学习能力，注意吸收各种知识，与时俱进，把理论知识转化为生产力和创造力，才能更好地履行自己的岗位职责。在积极参加政治理论学习的同时，他能够注重加强专业知识学习，不断提高业务水平，注重学习的时效性，经过不懈努力， 2002年考取高级工岗位证书，2011年考取二级技师证。
二、 勤奋工作，认真履行岗位职责
李振江同志深知后勤保障是学校开展教育教学的基石，特别是2006年，财贸学校搬迁到航海路中州大学校区以后，百事待兴，各种工作千头万绪。李振江同志作为总务处后勤保障方面的一般工作人员却做了大量工作，包括各个办公室搬迁改造，办公家具、设备的采购和安置、水电安装、卫生保洁等，为学校节省了大量经费。由于学校刚刚搬迁，人手严重不足，李振江同志经常早来晚走，基本上每天早上最早一个到校，晚上最后走的也是他，经常加班加点，做到了以校为家。对待工作，不分节假日、上下班时间，从不计较个人得失。在学校司机人手不够的情况下，经常骑上自己的自行车，不分时段，完成领导交给的`各项外出任务。
学校搬迁逐步走上正轨后，李振江同志主要负责后勤保障、水电安装、卫生保洁等工作。他有较强的服务意识和奉献精神。在水电管理方面，他每天第一个到校扛上梯子、背上修理包进行全校全方位巡视、检查，发现问题及时整改、修理，消除隐患，以保证师生的安全。寒暑假、节假日前，都要进行全校性的安全检查，特别是对水、电、煤气、消防等设施进行重点检查。还要定期不定期对学校的安全技防、体育设施设备进行检修，防患于未然，真正做到了给全校师生一个安全稳定的学习环境。假期期间还经常到学校检查教学楼、办公楼的水电设备。同时合理安排，提高使用效率，想法设法降低能耗，为学校节约开支，为学校的发展奠定了经济基础。
在校园绿化、创设人文育人环境方面，工作之余他自愿对校园原有绿化进行了翻新改造，不仅增添学校绿化面积，而且提升了学校绿化的品味，真正实现立体绿化，目前学校绿化率达到30％，为创建花园单位奠定良好的硬件设施，使一个全新的立体花园矗立在人们面前。近年来夏天天气干旱,为保证树木不被干死,整个暑假期间他没有间断过给树木、草坪浇水施肥，确保充足的营养，为全校师生学习及生活创造了优美的绿化环境，学校也被评为“花园式单位”。
李振江同志，还协助领导做好办公用品采购等工作。这些工作虽然细小琐碎，但他始终认真负责地去做，从没出过任何差错。他始终认为“道虽通不行不至，事虽小不为不成”，“自己所负责的工作虽然普通而平凡，但每一件事都是学校整体运行的一部分，每一项小工作都要认真做好”，他是这样说的，也是这样做的。
三、严于律己，充分发挥先进性
李振江同志自觉遵守党纪国法、教师职业道德和学校的各项规章制度，加强道德修养，敢于抵制不正之风、敢于说实话，做老实人，办老实事，在任务面前总是冲在最前面，在荣誉面前总是让给同志们。
在工作中，他尊敬领导，团结同志，注意方法技巧，善于协调，顾全大局，能调动同志们的积极性，形成合力。他与人为善，坦诚相待，经常和同志们交流思想、畅谈感受。他幽默乐观的性格，总能在所到之处给他人带去欢乐，努力营造积极乐观、团结向上的工作氛围，和师生们建立了深厚的感情和友谊。此外，对领导安排的工作任务，不管是份内的、还是份外的，他都乐于接受，认真完成，表现出较高的政治觉悟和优秀品格，起到了模范带头作用。
四、孝敬父母，和睦邻里。
在家中，李振江同志作为家中的老大，虽然没有和父母住在一起，但以身作则，尽己之力，孝敬父母。逢年过节，他总是不忘给父亲买些礼物。他几乎每周六都骑车回到父母身边，问寒问暖，为父母排忧解难。父母年纪大了，怕热怕冷，他就花钱为父母的屋子安装了空调。母亲生病住院所花的数万元全是他一人所出。母亲住院期间，他白天在学校坚持上班，晚上整夜在医院陪护，喂水喂药，老人想吃什么，他总是尽量满足，从来不嫌麻烦，把老人照顾得舒舒服服、干干净净、开开心心。但是没有因为照顾老人请过一天假，没有耽误学校的任何事情。他说：“孝顺父母是我们应尽的义务，父母为我们操了一辈子的心，应该让他们过上幸福的晚年。”
在小区里，李振江同志以真心待人，与人为善，经常帮助他人。邻居、同事家中水电等方面有什么事情，都会找他帮忙解决问题;邻居、同事家里的喜事、丧事也都找他帮忙;他还经常调解邻居、同事家庭纠纷;还坚持打扫楼道卫生。
作为一名普通的教师，他虽没有什么惊天动地的事迹，也没有什么豪言壮语，他所做的每一件事、所讲的每一句话既平凡又普通，他总是用自己的实际行动和工作态度去影响和感染周围师生，赢得了领导的信任和同志们的好评。作为一名后勤工作者，李振江同志一直勤勉工作，踏实肯干，对工作始终充满热情，对学生始终充满爱心。在做好后勤服务工作中坚持贯穿对学生的教育和管理，积极实践服务育人，管理育人，环境育人。作为一名老同志，一直为学校后勤事业的发展尽自己的微薄之力，在平凡的后勤岗位上踏实工作，认真做人。该同志负责的水电工作连续35年做到了零事故，校容校貌焕然一新，为此学校多次被上级评为安全文明单位和卫生先进单位;该同志1995年、2001年、2008在学校年度考核中被评为优秀，他本人多次被评为先进工作者和卫生管理先进个人。
善行义举事迹材料5
xx，女，汉族，生于1971年，高中文化，中国共产党党员。是金川区金阳里社区的一名普通社区工作者。主要负责社区禁毒工作、防范和处理邪教及辖区重点人口的监管工作。从事社区帮教工作十余年来，她总结出了许多实用的帮教方法，使多名曾沉迷于邪教组织的人员或涉毒违法人员回归社会，过上了正常人的日子，为构建和谐社区做出了应有贡献。
因人施策，让帮教对象有事可干是思想稳定的前提
还有一位练习邪教练习人员马某，原金川集团公司二冶炼职工，因参与邪教反动宣传被依法判刑，服刑后被原工作单位解除劳动合同。20xx年6月27，马某假释出狱时，她和派出所民警将马某从酒泉监狱接回家。在了解情况后，陈玉环在考虑，马某年龄还小，解决他的就业是当务之急，首先，就是要提升他的就业技能，让他参加就业>培训。经过几次见面帮教，把自己的想法告诉了马某，他本人也有参加微机培训的'想法，通过社区再就业培训中心工作平台，让他免费参加了培训，积极与社区>劳动保障事务站协调帮助他解决就业，并通过社区推荐，将他介绍到青海德令哈市就业。马某与20xx年底转化，现思想稳定，每次回来都主动到社区找她谈心。
高度警惕，始终尽到社区综治专干的职责
作为一名社区综治工作专干，在工作中陈玉环练就了一副“火眼金睛”，时刻保持综治工作的高度警惕性。20xx年9月份，陈玉环在网格片区巡查过程当中，发现两名人员走走停停，偷偷摸摸不象正常人，高度的责任心和长期从事综治工作的警惕性使她不知不觉的跟踪观察了近2个小时，下班时间也没顾上回家，终于发现了是两名进行邪教反动宣传的嫌疑人。她及时向派出所报警，并不顾个人安危，和嫌疑人员机智周旋，在她的有力地配合下，嫌疑人员被派出所民警现场抓获。使违法犯罪行为得到有力的打击。日常工作中，陈玉环还承担着社区152名社区戒毒（康复）人员的帮教管控工作，社区禁毒任务是金川区16个社区中最重的，但陈玉环始终以高度的责任感做好社区禁毒的各项工作，将社区禁毒的工作侧重于对涉毒人员的思想帮教上，克服困难，多方联系，为涉毒人员家庭解决了许多问题，使社区禁毒工作的帮教率和戒断率逐年上升，先后有75名涉毒违法人员在她的帮教下彻底戒断了毒瘾，改邪归正，重新做人，被社区戒毒（康复）人员亲切地称为“爱心使者”。社区禁毒工作多年被上级部门考核为优秀。
在十余年的工作中，陈玉环的工作得到了领导的肯定和认可，也得到了社区居民特别是帮教人员的好评，本人多次被评为社区先进工作者和优秀共产党员。在工作上，陈玉环永不满足，她认为自己的工作还有差距，与优秀的典型相比还有诸多不足，今后的工作中，她将以一个共产党员的标准严格要求自己，恪守工作职责，善于学习，善于创新，继续打好教育、转化、防范攻坚仗，把过去的成绩当作一个新的起点，最大限度地发挥主观能动性，尽职尽责地做好职责范围内的各项工作。
善行义举事迹材料6
尊老，顾名思义，就是尊敬老人。尊老自古以来就是中华民族的传统美德，中国是世界四大文明古国之一，几千年来，人们一直把尊老作为一种责任和行为规范。社会也十分重视尊老，我国还把每年农历的九月初九定为老人节。
1、田家明是山东潍坊昌乐人,他不仅是一名好父亲,更是一名好儿子。2012年田世国接完弟弟打来的电话后，顿时脸色大变。在妻子的追问下，他才声音颤抖地说：“妈被确诊为尿毒症，已经到了晚期！”当天晚上，田世国就往潍坊赶。下车后，他直奔医院，田世国从透析室出来后，立即奔向医生办公室。他决定把自己的肾献给母亲，给母亲进行肾移植。3月30日，上海复旦大学附属中山医院给这对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内。38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话
2、她是一名细心孝顺的女儿，也是一名体贴入微的儿媳；她是家中老人的精神支柱，心灵慰藉，为老人排解忧虑，分担愁苦，与老人默契沟通；她是家中老人的细心家长，知已挚友，对老人真心呵护，倍至关怀；她用真爱勾勒了倾注与付予的光环，她用实际行动践行着尊老敬老的美德，她就是—— 县农电局职工——马海霞。精神的支持和言语行动的慰藉，使她和老人心灵的距离日趋拉近，成为老人的亲密挚友和避风港湾。
作为一名儿媳，她无时无刻不在记挂和照顾着公公婆婆。不管平时工作怎么忙，她都会抽出时间，陪老人聊天解闷，从交谈中了解老人的思想动态。
每当老人有什么不开心的事情时，她都会想尽办法，耐心开解，为老人送上一颗“开心果”。一次，婆婆去早市的时候丢了200元钱，因为此事上了好几天火，当她得知这件事后，就来到婆婆家中，为婆婆送去200元钱，并劝解老人要放宽心，否则会影响身体健康。慢慢的，婆婆解开了心结，重新恢复了往日的欢愉。就是这样，她从点滴中关爱着老人，从琐碎中牵记着老人，用言行感染着老人，从困境中扶助着老人。用善良的身心、炽热的思想、无私的行动、坚持的信念做好老人的精神支柱、物质支撑、生活挚友和坚实后盾，从平凡中体现了真诚，从细节中倾注了关爱，写下了一篇篇感人至深的尊老诗篇，奏响了一曲曲令人钦佩的敬老乐章。
爱幼，顾名思义，就是关爱幼小。爱幼自古以来也是中华民族的传统美德，人们也一直把爱幼作为一种责任和行为规范。我相信大家都不陌生“孔融让梨”的故事，孔融四岁时，就知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。
石斌，男，宝城街道六年级学生、在六年的`学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。他时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使他不断发展，并获得了丰硕的成果--他从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。六年来，石海斌同学多次获得表彰，多次荣获过学校 “三好学生”、“优秀少先队员”的称号。
二、兴趣广泛，全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外，他在体育方面也是佼佼者。他在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。
三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖他懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。石海斌对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向他请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬他。心地特别善良，非常富有爱心。
总之，石海斌同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。
第二季社会公德：创造美好环境，共建共享温馨的家董家庄农民李奋进，是一名“资深”瓜农，每年从六月初至九月初都在市区卖瓜，“以前，城管到处撵我们。现在，宝城街道有了统一的瓜菜市场，有了‘西瓜小屋’，免费给我们用，像个摊点又像一个家，我们能不爱惜吗？ ”专用的西瓜销售车，统一的遮阳棚，明码标价的小黑板，整洁的果皮桶??文明需要“装备”，“西瓜小屋”成为宝城街道文明创建的一道风景线。
“我自己铲平了我的小菜园，一楼的住户拆掉了自己搭建的小园子，这些都是我们自己心甘情愿主动去做的。文明创建让老百姓得实惠，在这么好的环境里生活，文明素质自然就提升了。 ”李大爷说。文明创建让老小区重焕“青春”，把老路该修的修、该补的补、该重铺的重铺，并新架设路灯。建设了新的活动广场，人们每天自觉地清扫小区卫生。
王能文是昌乐县宝城街道北楼村民，也是一名普普通通的理发师，每个月都去附近的敬老院，用自己的手艺和爱心，为50多位孤寡老人义务理发。十年来，为孤寡老人义务理发，已成为王能文生活的一部分。 “能为老人们做一点是一点，我们打心眼里高兴。 ”王能文说。 “我省学雷锋志愿服务蓬勃开展，保持全国第一方阵，160多万注册志愿者活跃在江淮大地。 2012年，全省各地普遍开展‘弘扬雷锋精神，建设美好安徽’主题实践活动，广泛普及‘学习雷锋、奉献他人、提升自己’理念，营造了践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。 ”省文明办有关负责人说。
“最美”成为2012年的“热词”，最美一瞬间，犹如蓦然盛开的鲜花，绝非一时冲动，而是阳光雨露滋养孕育日久。2013年，希望我们的宝城街道能够成为“最美街道”。
善行义举事迹材料7
在江宁区铜井初级中学，有一群在教育岗位上默默无闻，辛辛苦苦工作着的农村中学教师。在这些教师中，有一位相貌平凡且不善言语的数学老师，他就是朱宝庆老师。在他身上无时不体现着农村中学教师的质朴，在他身上处处可以感触到一种对教育事业的执著追求，在他身上散发着一种对教育的挚爱、对学生的关怀。不然，学校领导怎么会对他寄予厚望，把教学的重担交给他?家长怎么会如此的信任他要把学生送到他的班级?学校同行们怎么会提起他就敬佩不已、赞不绝口?那么在他身上到底浓缩了怎样的人生“精华”呢?
朱宝庆同志，数学本科学历，96年分配到铜井中学工作。工作十余年来，他一直担任班主任和两个班的数学学科的教学工作，且多年担任初三年级的班主任和两个班的数学教学工作，今年担任初二(6)班的班主任和初二(5)、(6)两个班的数学教学，工作满负荷。
该同志把教育事业作为自己人生中最重要的事业，他热爱社会主义祖国，所以特别的关心和爱护祖国的花朵;他努力实践“三个代表”重要思想，所以平时的工作中处处为别人着想，从来就不斤斤计较;他求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，所以他的教学成绩不断进步，收获喜人;他模范履行职责，无私奉献，师德高尚，所以他能耐心细致的做学生的思想工作，能够依法执教;他能全面贯彻教育方针，努力推行新课程的改革，所以近年来教育科研的智慧火花不断涌现，科研成果也形势喜人;他积极实施素质教育，热爱、尊重学生，关心学生的全面发展，所以他所带的班级学生的发展都具有特色，问题学生经过他的教育就不再有什么问题。在铜井中学，他是公认的教书育人，为人师表的典型。
他所教的学生有在英语竞赛中荣获国家级二等奖，市一等奖，化学竞赛中获得省一等奖、省二等奖，数学竞赛中有荣获得省三等奖、市二等奖和区级奖项的。另外有学生被评上“南京市三好学生”，和“江宁区优秀学生”，所任班级曾被评为“南京市先进班级”，每年被评为校先进班级，他自己每年被评为校先进教师。在每次期中、期末考试中，他们班级的总优分率、合格率、均分在年级中均处于首位。他们班级为什么会有这样的成绩呢?其实在一个农村中学能做到这样的成绩并不简单：
一、教育责任为“先”，工作 “苦”字当头。
该同志自工作以来，十年如一日，严守学校的规章制度和劳动纪律。正所谓德高为师，身正为范：几十年来，凡是要求学生做到的，他一定率先做到，他不仅成为学生心目中的楷模，而且也赢得了众多学生家长的敬佩。他每天坚持早到校(常常是第一个到校的教师)，去班级指导学生，组织早读;晚离校，给基础薄弱的学生辅导，或教育班级的调皮生，常常最后一个离开学校。这种奉献不是一时的热情，而是持之以恒。无论自己的孩子生病还是有其他事情都不能动摇他的这种执著。在工作上，他服从学校的安排，坚守岗位，整天忙于备课，批改作业，平时从来没有人看见他做与教育无关的事，甚至于在他的儿子一两岁经常生病时，也抽不出空带儿子看病，妻子常抱怨他，说他心中只有学生，没有儿子，没有家庭。他总是抱歉地说：“教育工作，要凭良心，要对得起学生，对得起学生家长，不能因为一个孩子而影响更多孩子的成长，……”这是他的自己的哲学，的确，他也这样去努力了。为此，在学校的大小会议上，他多次受到学校领导的表扬和其他教师的一致赞同。学校领导曾在教师会上深怀感动地说：“这位同志是我工作二十余年来遇到的第一位如此敬业的教师。”正是抱着这样的信念，他觉得自己的责任重大，为了担负自己的职责，他每天在辛勤耕耘着，默默追求着，把全部的爱都给了自己的学生，给了祖国的下一代，“没有爱就没有教育”，能为了教育付出自己的一切，正是因为有了爱。
二、班级管理上有“钻劲”，教育学生的方法上善“琢磨”。
1、用“心”感化学生，建立优秀班集体。
现在的中学生，几乎是独生子女，因家庭的溺爱，社会不良现象的影响，致使很多学生的行为习惯，学习习惯都很差，朱老师所教的03级初一学生是最为典型的，那时的初一新生，刚进校的第一个星期就出现学生打架、抽烟、逃学、进网吧、台球等的现象。朱老师班级的这些现象也很严重，这些现象震惊全校，学校领导非常重视，这时，甚至有的班主任思想消极，有打退堂鼓，不打算干班主任的心理。朱老师却不这样，他每天总是和和气气找这些学生谈话，教育引导他们，常常放弃晚上休息的时间对学生进行家访，用自己的真诚的语言说服问题学生、用自己的实际行动感化他们。同时，他在班级中挑选那些工作能力强，认真负责的学生担任班委干部，指导他们协助管理班级。功夫不负有心人，朱老师苦口婆心地谆谆教诲，使那些行为习惯不太好的学生最终认识到错误，下定决心改掉错误，专心致志地学习。他们班级有一个男生，在家是独子，娇生惯养，脾气偏执，经常逃学在外，其他班主任都不愿意把他放在自己的班级，免得“麻烦”，而他却不然，为了教育该学生，他和该学生同吃同住，一起上学放学，对他采取“捆绑式”的呵护，在他艰苦的努力下，终于使这名问题学生变成了放心的学生。在他长期的指导下，班委干部的工作能力也逐渐成熟，在班委干部和他们共同努力下，一个优秀的班集体日渐形成，学生的学习﹑行为呈良性循环，朱老师班级再也没出现学生旷课等严重违纪现象，学生的学习成绩从第一学期的年级最后一名，逐渐上升为年级第一名。其实，朱老师所任的历届班级的学生在他孜孜不倦的教诲下，在他满腔热情的工作中，从无严重违纪行为，受到学校领导和各教师的好评，这对其他班级的学生都产生了较好的影响。面对班级的调整和毕业班学生的分化，他都敢于勇挑重担，他所任的班级每年都被评为校先进班级，2006年他带的班级初三(3)班又被评为南京市先进班级。
2、用“爱”打动学生，激励学生健康成长。
因学生和老师的身份不同，学生往往对老师只有服从和敬畏。朱老师却不这样，他认为要建设好一个班集体，如果缺少师生之间的情感纽带，是难以实现工作目标的，甚至造成学生对老师无亲近感，缺少信任感。他深知，在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担任的是引路人的工作，扮演的是学生的良师益友的.角色。因此，他在班主任工作中，充分重视人的主观能动性，淡化自己教育者的角色痕迹，和学生建立朋友般的师生关系，做到师生间的相互悦纳。他的学生总是骄傲的认为，我们的班主任从无声色俱厉的威严，喋喋不休的说教，他最理解、信任我们。因此，学生觉得他更像自己的知心朋友，对他也就消除顾虑，愿意和他交谈，谈自己的学习上的乐趣、苦恼﹑中学生生活中的一系列问题，遇到学习、生活上的问题也向他请教。特别是他教的毕业班的学生，有经过刻苦努力，却进步不大的学生来请教他;有在一模、二模考试中，成绩下降、经受不起打击的、对自己的学习缺乏动力、对中考缺乏信心的学生来请教他，…… 。朱老师都能和他们促膝长谈，及时引导他们走出学习的困境，考试的阴影，鼓励他们振作精神，鼓足信心。学生们在他的说教下，往往能带着愉快的心情再次投入到学习中去。在以后的考试当中，他们在学习上往往会取得更大的进步。他已成为学生健康成长，学习过程中的良师益友。有位学生家长也纳闷自己的孩子为什么愿意听朱老师的话?而不愿意和自己交流?其实很简单，朱老师把学生当成了自己的朋友，不能和学生沟通交流的根子还在于一个字，那就是“爱”。学生到校的主要任务是学习，家长重视这一点，学生重视这一点，朱老师更重视这一点。他常给不同的学生确定不同时期的学习目标，制定学习计划，并通过各种方法激励学生，培养他们吃苦耐劳、勤奋学习，锲而不舍，积极进取的思想品质。在生活上，他更是对学生的关心无微不至，如学生在校生病了，他亲自送学生去医院，中午买饭给学生吃。有一次放学后，他正准备回家，学生说班级的侯昌苗同学腿骨折，不能走路，朱老师二话没说，把他送到医院，并打电话和他家长联系，直到晚上十一点多钟才赶回家，这使得家长感动得热泪盈眶。
3、“一个都不能少”，关注学生的全面发展。
后进生往往是班主任最头疼的负担，朱老师对待后进生有他的独到的办法，他的态度是：信任后进生、关心后进生。他对后进生，并不是等他们犯了错误来批评他们，而是在品质上信任他们，生活关心他们，学习上鼓励他们。因此，往往能取得较好的效果。后进生在他的引导下，很快地改掉缺点，集中精力于学习。在班级的管理上，他所遵循的原则是以两头促动中间的发展，他用别人休息的时间在践行这个原则，结果班级的民主气氛浓厚了，班级的学风纯正了，学生的个性张扬了，整个班级的发展也和谐了，这是他区别与其他教师的一大优点，如果每一个班主任都能这样，我们的校园也就和谐了，难道不是这样吗?
三、修炼教学技能，走内涵发展之道。
在教学工作上，朱老师兢兢业业，刻苦钻研教材，从不上无准备之课。他常结合学生的实际，从学生的思维实际出发，大胆尝试教学改革，应用现代教学理念，先进的教学手段，通过多种教学方法，激发学生的学习积极性，认真组织每节课，他还常利用课余的时间无偿地对部分学生辅导，使数学薄弱的学生的基础得到巩固，学习好的学生应用能力得到提高。在平时的教学实践中，他注重教学反思和完善课堂教学细节，每一节课后，他都能对刚刚过去的课进行自己打分，然后找到自己的缺点，写在自己的备课本上，正是这样的一丝不苟，使得他的教学在同行中遥遥领先。因此，他所教的两个班级的学生在每次期中、期末考试中，在全区中都有较好的名次。
朱老师还挤出时间进行教育教学科学研究：身为备课组长，他主动地招集本备课组教师研究教材、研究教法;他积极参加学校的课题学习;他主动承担学校的数学教学课题研究、德育课题研究。并把自己的教育教学实践转变为理论，积极地撰写教育、教学论文。如《浅谈学生自理自立能力培养》、《数学教学与心理效应》、《数学教学中的情感教育》、《如何培养中学生学习数学的自信心》等都获得省级奖，还有很多论文获得市级、区级奖。教师的专业发展需要我们学习他的这种追求精神，……
阳光总在风雨后，没有播种就没有收获，朱老师自己正是经历了如许的付出，才赢得了广大教师和学生的信任。在自己的工作岗位上辛勤耕耘﹑努力工作着的他，正在朝着更高的目标迈进，希望他用自己的努力谱写出一个农村中学教师光辉的人生。
善行义举事迹材料8
一、不断学习，爱岗敬业。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在多年的教学工作中，我一贯认真学习邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、钻研业务、积极教改
作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我既是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课
改的前列。作为一名教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在教学中，试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。教学中，一贯实行民主教学，充分相信学生。我常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，从不担心学生的脑子够不够使。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。
三．孜孜不倦，踏实工作。
我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课，并和其他教师一起不断完善自己的教学方法，使自己学得了不少经验。
四、爱心铺路，沐浴教坛。
“对人好是我做人的最好心得”，这是我的一个口头禅，也
是人格的真实写照。对前来请救帮助的老师，我为他们出谋划策，查找资料，竭尽全力，无私地奉献自己。作为老教师，对新教师，更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。
真情润物细无声：我深刻理解师德内涵，师以德为本，育人品当先，率先垂范，时时、处处严格要求自己，做师生的榜样。地下有一张纸屑，我会弯腰把它捡起；看见扫帚落在教室门口，准会把它收拾好……这一点一滴都从自己做起。
情爱关注“留守孩”：随着我国改革开放步伐的加快，外出务工的农民越来越多，他们为祖国的`经济发展和城市建设作出了巨大贡献。然而，外出务工农民子女的教育问题却成为农村基础教育中的一大难题。这些“留守孩子”由于父母长期劳作在外，缺乏家庭的关爱，有的甚至放任自流，有的没有养成良好的生活习惯和学习习惯，学习成绩差，有的思想品质也存在很大障碍。看在眼里，痛在心头。我全身心地投入到教育、关爱、培养他们的工作中去，与他们谈心，帮助他们解决困难，陪他们学习、娱乐……。因为学校管理严格、教师们责任心强，所有“留守孩”都得到很大转变，各方面都获得了较好发展。
二十年来，我在教育发展道路上，用自己的爱，自己的汗水，自己的智慧、自己的胆识和魄力，执着地跋涉着、耕耘着、探索着、追求着，也将继续实践着在奉献中闪光的崇高境界。
【善行义举事迹材料】相关文章：
四好少年事迹材料_事迹材料_04-01
护士的事迹材料02-18
优秀事迹材料05-11
读书事迹材料06-13
班长事迹材料08-05
就业事迹材料01-12
书香事迹材料06-21
感恩事迹材料03-22
班组事迹材料11-26
家庭事迹材料11-19