认识1和很多的差别幼儿园小班数学优秀教案

时间：2026-07-24 23:08:09 数学教案

　　一、教案方针：

认识1和很多的差别幼儿园小班数学优秀教案

　　1、通度日动，让幼儿感知“1”和“很多”，并劈头区别“1”和“很多”两个差异的量。

　　2、造就幼儿对数教案的乐趣，并学惯用语言来举办表达。

　　二、重点和难点：

　　重点：通过操纵游戏教案，让幼儿感知“1”和“很多”。

　　难点：劈头进修区别“1”和“很多”两个差异的量。

　　三、质料及情况设计：

　　小鸡人手一只，套蛋人手一只（红、黄、绿三种颜色）

　　四、设计思路：

　　按照小班幼儿进修数的特点来看。孩子学数较量形象、直观。因此，设计了这一解说教案。让幼儿通过老师所提供的特定的质料来感知“1”和“很多”这两个差异的量，使幼儿在愉快的空气中感知数观念。

　　五、流程设计：

　　提出问题——>实验教案——>反馈接头——>提高实验

　　解说手段：师讲——>个体游戏——>师生接头——>集团游戏

　　（一）、提出问题——>实验教案：

　　师：“叽叽叽，谁来了？”（小鸡来了）。

　　出示小鸡：师：有几多小鸡？（很多小鸡）想不想和小鸡做游戏？（想）每个小伴侣和一只小鸡做游戏。

　　（二）、提出问题——>实验教案——>反馈接头：

　　师：咯咯咯，谁来了？（鸡妈妈）鸡妈妈要让鸡宝宝返来（幼儿送小鸡回家，放进筐里）

　　适才家里没有小鸡，此刻怎么了？（很多小鸡）

　　师：鸡妈妈要和我们来玩一个小母鸡生蛋的游戏，我们一起来看看有一些什么样的蛋蛋？（有红蛋蛋、绿蛋蛋、黄蛋蛋、我们的蛋是彩色的蛋蛋）。

　　交接游戏法则：挑一个你喜欢的蛋蛋，只拿一个，一边拿一边说：“我拿了一个什么颜色的蛋蛋？”

　　师：（请每位幼儿拿一个蛋蛋）我这里有几个蛋？（很多）。本来我有很多蛋蛋，此刻我把它分给小伴侣。你一个、我一个。

　　请幼儿各自说说拿了一个什么颜色的蛋？

　　（三）、提高实验：

　　1、师：此刻我们要到草地上去生蛋，一边生蛋一边说：“小母鸡，真醒目，生下一个大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了。”（幼儿游戏）

　　师：适才草地上没有蛋，此刻怎么拉？（很多蛋蛋）

　　师：你生一个，我生一个，酿成了很多蛋蛋。

　　2、师：蛋蛋放在地上我不安心，我们来帮鸡妈妈把蛋拉回家，一边捡一边说：“我捡了一个什么颜色的蛋？”

　　（四）、讲评：

　　1、适才箩筐里没有蛋蛋，此刻怎么拉？（很多蛋蛋）

　　2、汇报幼儿下次再来玩游戏。

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