成人礼的活动总结

时间：2025-02-22 07:32:39 活动总结我要投稿

成人礼的活动总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的成人礼的活动总结，希望对大家有所帮助。

成人礼的活动总结

成人礼的活动总结1

　　今天，站在这里，面对着庄严的五星红旗，面对着教导我们养育我们的领导、老师和家长，面对着共同成长的伙伴，我的心情无比激动，从今天起我们将正式踏入成年人的行列。

　　似一艘舰船下水初航，我们的人生亦从这一刻翻开崭新的一页，开启新的航程。

　　回首十八年辛路历程，好似一眨眼般飞快，又像一个世纪般的漫长。十八年，我们由襁褓中的婴儿成长为朝气蓬勃的青年；十八年，我们由不谙世事的孩童成长为学会理解人生道义与历史沧桑的国家接班人。

　　这十八年来，我们最应该感谢的是为我们辛勤付出的父母。面对可亲可敬的父母，我们真的没有理由去挥霍时光，去安享生活。我们要尽自己最大的努力让父母欣慰，让我们用实际行动证明我们已经长大！

　　这十八年来，我们最应该铭记的是给予我们最多知识最多教诲的老师。他们面对着繁忙的工作任劳任怨，无怨无悔地奉献着自己的一切，是我们生命中重要的导航人。让我们向敬爱的师长真诚地说一声：老师，谢谢您！

　　而今面对已成人的自己，我们感慨万千。十八岁，意味着成熟也意味着责任，我们是祖国的未来，身上承载了太多人的希望，我们要将这些希望变成不竭的动力，激励我们勇往直前。

　　在此次成人仪式的筹备过程中，我们通过书信方式获得了夏耕市长对我们的寄语，他说，面对未来的人生，同学们要怀有感恩之心，孝敬父母，帮助他人，用成熟与坚强去铸就辉煌。面对肩上的责任，同学们要昂首阔步，奋勇向前，用坚韧与信心去实现祖国和社会的期望。

　　千里大堤是一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；春蚕吐丝是一缕一缕的`环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌。我们的思想在徘徊和失意中成熟，我们的意志在挫折和磨难中坚强；我们的生命在奋斗和跃进中成长。让我们载着前辈们的期望，乘着十八岁的激情追寻梦想，让我们向着人生的梦想高亢飞翔。

成人礼的活动总结2

　　一、鼓励学生多参与社会实践，发现和改正生活中与礼仪不符的行为

　　我国以“文明古国，礼仪之邦”著称于世。孔子说：“不学礼，无以立”。“礼之用，和为贵”。从人类最早的祭神礼仪到现代人类社会的交际礼仪，礼仪无时无刻不存在于人类的行为中。我经常鼓励学生们多发现社会中的一些看似复杂但其实简单的礼仪现象。如现在很多人都有自己的小车，那在讲乘车礼仪时，我让学生们先讲一讲不同情况下乘车的礼仪？然后列出几种不同的情况，学生通过联想平时乘车时的情况和仅有的知识来回答。如你的男朋友开小车去接你和她的女朋友，那在乘车时你应该坐哪个位置符合礼仪要求呢？在餐桌上的礼仪中，你和你夫人还有你的女性朋友一起吃饭，在为女时如端汤和斟茶时你要先为哪一位服务？通过讨论，我也把自己在生活中遇到的礼仪问题拿出来与学生一起讨论和学习，学生在课堂学习中也觉得非常有趣，并把所学的礼仪知识运用到生活中。

　　二、把礼仪课的上课形式转变实践课

　　礼仪课很多内容可以以理论形式上，也可以实践。这要看任课的老师如何把握。根据职业中学学生好动爱玩的特点，我们可以把礼仪课变成讨论课、训练课、表演课，激发学生对学习的兴趣。比如在个人礼仪中在到站姿、坐姿、走姿，可以让学生先讲一下自己看到的不良姿势动作。老师通过学生的总结引导出正确姿势，比如坐的诀窍在于四肢的协调配合，即头、胸、腹与四肢开、合、曲、直对比得当。在老师的示范下要求学生也练习正确的站姿、走姿、坐姿，并在练习中指出学生姿势的不足之处，学生课堂的学习气氛非常热烈。如果是采用理论的形式，只让学生坐在课堂上或只是观看教学光碟很难达到学生动起来的教学效果。

　　三、为学生创造更多的参与课堂实践的机会

　　在过去的教学中我们主要注重的是知识讲授，作为职业中专的学生只是从理论上让学生认识礼仪知识，并不能达到教学目的。需要更多的实践让课堂知识内化为自己的`东西，所以在礼仪课堂上要为学生构建一个开放的课堂，我在教学工作中尝试了以下做法：

　　⒈鼓励学生多讲、多练、多问。学习礼仪知识最主要的学习方法是发现问题，更正错误。如在一道情景练习选择题时，问到学生在客人将要走时，是主人要先起身与客人握手道别还是客人先起身与主人握别？平时处在学校生活中的学生对于社会中的一些接待礼仪没有认真思考，大部分学生选择了主人先起身与客人握手道别，以为这就是正确的礼节。在通过老师解释后，学生明白了为什么在道别前要客人先起身与主人握手。通过这种学生发现问题，提出问题的教学方法极大调动了学生积极性。

　　⒉根据课文内容，建议学生多读，多看礼仪相关的课外读物和讲座。职业中学的学生有充足的课余时间，而且毕业后面临的是社会。因此，我建议学生们在课外对于一些礼仪知识要不断学习和积累，以丰富自己的礼仪内涵。在课堂上我注意穿插一些当今热门的礼仪现象，如某某国家领导来我国访问，作为中国接待方应该如何接待？并让学生们把观察到的接待礼节写下来。如现在很流行的百家讲坛的金正昆讲礼仪的讲座等，让学生们在学习中慢慢学会观察和总结的习惯，使礼仪知识慢慢渗透到学生的学习、生活中去。

　　⒊开展丰富多彩的活动提高学生的口头表达能力。礼仪课的学习不仅要重视礼节方面的训练，也要重视口头语言的练习。有资料表明，人的一生中在进行人际交往时有40%的时间在说话，可见口头语言表达能力对职专生来讲是多么重要。就业班学生表达能力普遍较差，从上课情况来看，他们不仅不会说，而且还不想说，为了让他们能够说，我开展了多种活动，锻炼学生开口说话的能力。比如在学习求职礼仪时，我设立了一个模拟求职面试的课堂教学方案，从求职材料的准备到面试过程都做了详细教学安排，在自我介绍环节都让学生摸拟练习了，并抽了几位学生表演了求职面试的全过程，强调面试中几个重要的口头表达的礼仪要求。这样学生通过讲，增强了对自己的自信。

　　但是不管采用什么样的方法，对学生进行礼仪实践活动的训练，教师都要牢牢记住自己的职责，既不能包揽包干，也不随意放羊，而要时时关注。主动参与活动的组织、开展、总结工作，真正起到组织者、引导者和合作者的作用。

成人礼的活动总结3

　　回首十八年辛路历程，好似一眨眼般飞快，又像一个世纪般的漫长。时间的掌纹记载着我们从母腹中的躁动到蹒跚学步、咿呀学语，记载着那些天真的笑容和坦然的泪水，记载着我们在每一次摔倒与战胜之间的不断前行，不断成长。我曾梦想设计世界大厦，让她承载人类的文明。我也有个愿望，就是攀上世界最高峰，在上面插上祖国的红旗。今天梦想与愿望只有心手的距离，因为我们长大了。十八年，我们由襁褓中的婴儿成长为朝气蓬勃的青年；十八年，我们由不懂世事的孩童成长为学会理解人生与历史的接班人。十八岁，我们开始懂得，母亲无休止的絮叨是最深沉的爱；十八岁，我们开始清楚，不该用泪水去换取同情；十八岁，我们开始明白，不能用任性去征服世界！

　　这十八年来，我们应该感谢为我们辛勤付出的父母。面对可亲可敬的父母，我们没有理由去挥霍时光，去安享生活。我们要尽自己最大的努力，让父母欣慰，用实际行动证明我们已经长大！

　　这十八年来，我们应该铭记给予我们知识与教诲的老师。他们面对着繁忙的工作任劳任怨，无怨无悔地奉献着自己的一切。让我们向敬爱的老师们真诚地说一声：老师，谢谢您！

　　而今面对已成人的自己，我感慨万千。十八岁，意味着成熟也意味着责任，我们是祖国的未来，身上承载了太多人的希望，我们要将这些希望变成不竭的动力，激励我们勇往直前。人生原本就是在成功与失败之间的一次次反复。天将降大任于人的时候，必然会让他的一生坎坷，以此来磨砺厚重的人生。没有受过寒流的抽打，我们的血液里，我们的骨髓里就不能锻炼出顽强的意志。一位失去双手的残疾人曾说过：“我们其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命厚实得多、耐磨得多。”在人生的`路上，坚韧让我们的信仰发光，灵魂歌唱。

　　千里大堤是一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；春蚕吐丝是一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌。我们的思想在徘徊和失意中成熟，我们的意志在挫折和磨难中坚强；我们的生命在奋斗和跃进中成长。让我们载着前辈们的期望，乘着十八岁的激情追寻梦想，让我们向着人生的梦想高亢飞翔。

成人礼的活动总结4

　　20xx年5月15日，我们迎来了人生中一个特别的时刻，那就是学校举办的十八岁成人礼活动。这是一次隆重而特殊的活动，意义重大。在这里，我要对这次活动进行一番总结。

　　活动开始前，学校领导在会场中为我们作了一番精彩的开场白。他们希望我们这一代年轻人能够在人生的道路上走得更加坚定，认真学习，勇敢探索，追求真理，创新创造，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。他们深情地表达了对我们母爱般的关怀和期望，同时也为我们送去了美好的祝福。

　　活动中，我们也有幸听到了学校老师的讲座，内容涵盖了许多人生道路中的难点和疑问，比如职业规划、价值观、人生态度等等。讲座通过生动的案例和丰富的实践经验，让我们对人生的方向、意义、价值等有更加深刻和全面的认识。现场气氛高涨，我们纷纷表示要秉承讲座中所传授的.知识，着眼未来，不断成长。

　　在演讲环节中，同学们自信、坚定地站在舞台上，分享了自己的成长经历，表达了对未来的展望和规划。他们的讲话语言精炼、有掌声点缀，带给了我们强烈的震撼和感动。有的同学感慨自己的成长历程，心怀感恩，并希望通过自己的努力实现人生价值，为社会做贡献；还有一些同学通过自己的经历强调了爱与责任，表达了为亲人和社会奉献的决心。这些精彩的演讲言辞自如，慷慨激昂，展现了我们当代青年人的精神风貌。

　　最后，是颁发证书和表彰表演。同学们在经过了严格筛选后，获得了学校颁发的十八岁成人礼证书，标志着我们进入了成人的行列。同时，学校也对演讲和表演的同学进行了表扬和鼓励。大家围绕着获得证书和表彰的同学，互相庆祝和鼓励，树立了团结、互助、勇敢、自信的精神风貌。

　　此次十八岁成人礼活动，我们深刻地认识到了成人的责任和担当。在活动中，我们不仅在聆听老师们的讲座中获得了丰富的知识和启示，还通过演讲和展示了自己的文化素养和精神气质。活动结束后，我们还进行了深入的交流和思考，总结出了自己的成长路径和发展方向，迈出了更加坚实和稳健的脚步。

　　总之，此次活动不仅让我们进一步认识到自己的人生价值和发展方向，更让我们深刻感受到学校和社会的关心。

成人礼的活动总结5

　　学校十八岁成人礼活动取得圆满成功，得到了广大学生和家长的一致好评。

　　本次活动主题紧扣成人礼，全方位展示青春成长的华彩篇章。作为成人礼，学校向同学们颁发了成人证书，并组织行动码签到、分享讲座、个人素质培训等多项内容，旨在向学生传达成年人的应有基本责任和社会追求。

　　首先，颁发成人证书，充分体现了学校对同学们的祝福和鼓励。同时，这也是对同学们走过青春期的肯定和表彰，让同学们在为自己加油的同时，更好地展示了成年人的使命担当。

　　其次，行动码签到环节不仅是新时代的`数字文化，也更为便捷。该环节不仅是对同学们对技术的开放性，也是对信息化建设的推动，也让同学们感到新时代在变幻，大胆探索数字社会创新之路。

　　第三，分享讲座环节更是为同学们提供了丰厚的人文关怀和成长帮助。专家们不仅分享了社会责任、未来职业等多重角度的知识，更为同学们传递了良好的意识形态建设和精神生态环境，让同学们思想成长的目标更清晰，规划未来的意识更明确。

　　最后，个人素质培养环节更是学校转化青春成长优势的重要方式。

成人礼的活动总结6

　　经过近三个星期的忙碌之后，成人礼活动圆满结束了，回想近几个星期的辛勤劳动确实有很多收获，现总结如下：

　　策划成人活动的动机：在整理安全部资料时，发现成人礼活动资料齐全，活动很精彩对同学也很有教育意义，我觉得自己也有能力策划一个精彩的成人礼。

　　活动策划阶段：在1311教室，十几个安全部的成员开始了活动的策划，大家你一言我一语，各自阐述自己的观点，表现很积极，但讨论中我发现部分同学不善于表达自己的思想，针对这种状况我想可以在QQ群里对活动方案补进行补充，这样就可以更好的采集每个人的观点，让活动更具有特色。

　　活动准备阶段：这个阶段主要是教室申请，教室装扮草图，板报，海报制作，节目的下发与彩排。在教室申请方面主要由肖兵负责，工作很不错，在教室装扮方面主要由高倩、思云负责，效果也不错，但是在活动计划书的编写时，策划书质量不高，在以后的活动中应该改进。板报要感谢宣传部的成员，质量不错，时间很及时。

　　在节目方面，1206班表现不错，节目切合主题，而且在多次彩排时表现都很好，1203班表现不是很好导致在活动当天没有节目，本次成人礼活动原计划在11月23号举办的，但是因为节目不合适推迟至11月30号，在活动节目方面，感觉大一各班负责人对任务落实不到位，以后在办活动时，一定要做好活动的'宣传工作，这样才可以使各班的节目保质保量。

　　活动进行阶段：活动进行时，安全部成员很团结，会场布置很及时质量也很不错，活动有序进行着，但是在活动进行时因没有安排话筒传递人员，节目与节目之间拖得时间较长，ppt播放超链接出现问题，表演节目人员没有提前到，在以后办活动时要注意。

　　活动总结阶段：本次活动结束后，马上做了简短的活动总结，并要求所有安全部成员做一份活动总结，为进一步促进部里成员的交流于12月4日晚全体安全部成员在1220教室开展交流会，进一步总结经验，加强部里成员的交流。

　　特别感谢:石老师、畅老师的光临，各部及主席团嘉宾的光临，大一各班助理辅导员的光临，感谢宣传部的鼎力配合，感谢安全部所有成员的努力

成人礼的活动总结7

　　为增强全体学生的责任意识、感恩意识、奉献意识，进一步推动校园文化建设，10月28日上午，我校20xx年十八岁成人仪式隆重举行，整个仪式由学生会成员主持。

　　在庄严的国歌声中，仪式拉开序幕，首先同学们佩戴了成人纪念章并庄严宣誓，同学们高举右拳在国旗下郑重宣誓进入成人阶段，他们表示将更加认真履行自己的职责，慎言慎行，在学习方面更加努力，取得更优异的成绩。优秀学生代表进行了慷慨激昂的发言。最后由武校长发表了贺词，祝贺同学进入人生新的阶段。

　　多年来，我校在教育教学中一贯坚持育人为本、德育为先的工作思路。为了让学生真正担负起成人的责任，走好未来的人生之路，多年来学校创新成人仪式方式，提前精心设计准备，在内容上下功夫，提升了成人仪式的内涵，激发了学生的感恩心、责任心和上进心。此次成人仪式，得到了与会老师及学生的高度评价和积极响应。学校将以此为契机，在今后的`教育教学工作中大胆创新，进一步办好让学生、家长、社会满意的教育。

　　通过开展仪式教育活动，激发了学生的爱国主义热情，激励了广大学生成为理想远大、勤奋学习、艰苦创业、道德高尚的一代，加强了爱国主义教育；引导学生严格遵守法律法规，自觉履行公民义务，积极承担社会道义，不断立志、成才、爱国奉献；增强了他们的社会责任感和道德责任感。我校仪式教育活动在学生中产生了良好的反响，受到学校师生和家长的一致好评。今后，我们还将继续扎实开展

　　仪式教育活动，不断创新和丰富活动内容，以期待取得更加良好的效果，为使学校素质教育更上一个新台阶而努力。

成人礼的活动总结8

　　为了丰富同学们的校园生活和促进同学们成长，学校近日举行了十八岁成人礼活动。本次活动的宗旨是通过丰富多彩的活动内容让每一个学生都能从中学到更多的知识和技能，实现自身的全面发展。

　　整个活动分别包括颁发成人证书、讲座分享、社交集会、游戏活动等多个环节。

　　颁发成人证书的环节是活动的.亮点之一，代表学校为即将成为青年的学生颁发成人证书，对他们的未来之路给予了最优美的祝福。同时，它也是学生成长经历的一个标志，让学生们感受到了成长和成就的喜悦。

　　分享讲座环节，学校邀请了多位专家进行社会责任、未来职业、人际关系、人格修养等方面的分享，为同学们的知识储备和思维开拓提供了优质的渠道。通过这些讲座，学生们不仅拓宽了视野，还启发了他们的思考，获得了有益的启示。

　　社交集会环节，则是鼓励同学们建立和扩大社交圈，在学习和生活上互相帮助，奋斗实现梦想。这是一个良好的机会，让同学们在交谈中互相了解，感受集体合作与个人发展的平衡，增进了大家的友谊和感情。

　　至于游戏活动环节，这是一个充满乐趣和竞争的时刻，让同学们玩出激情、玩出智慧、玩出团队协作。这不仅有利于学生的身体健康，也可以提高他们的心理素质、沟通技巧和思维能力。

　　通过这次十八岁成人礼活动的开展，青少年对自我成长和发展的认识更加清晰，对个人价值的自我认同更加扎实，让青少年拥有了更加明确的人生规划和前行方向。同时，它也让学生感受到了学校的关怀和支持，更加热爱学校、珍惜时光、努力成长。

成人礼的活动总结9

　　学校十八岁成人礼活动于近日圆满结束。本次活动得到了全体师生的积极响应，不仅凝聚了校内大家庭的感情，更让成长的中学生更清晰地认识到自己已经走上成年人的'道路，责任和义务也将随之而来。

　　这次活动内容丰富多彩，包括颁发成人证书、行动码签到、讲座分享、个人素质培养等多个内容。

　　颁发成人证书环节，代表校方向成年学生颁发了成人证书，象征着成年学生已经走上人生的新起点，是校方对学生成长的祝福。

　　行动码签到环节是本次活动采用的新方式，鼓励成年学生探索数字社会的新文化，也是一种有趣的思维创新体验。

　　分享讲座环节，校方邀请多位专家来分享关于社会责任感、独立思考、未来职业发展等方面的话题，引导成年学生更好的去感受社会压力、提高思维敏锐度和规划未来目标。

　　个人素质培养环节包括精致自闭课程、生活技能培训、交友分享等，结合学生个性化需求，为他们的未来学习、发展和生活打下基础。

　　整个活动的开展，不仅让学生在人生新起点得到更多人生的指引和帮助，而且让大家从活动中更好地认识了自我，从而更好的去面对自己的成长和未来。

成人礼的活动总结10

　　20xx年5月15日，我们迎来了一个特殊的时刻，即学校为我们举行的十八岁成人礼活动。这场活动意义非凡，不仅给我们送上了祝福，更是一次重要的成长仪式。下面，我将为大家总结这次活动。

　　首先，在领导的致辞中，他们为我们送上了诚挚的祝福，同时也着重强调了责任与担当。他们引导我们树立正确的人生观和价值观，有信仰、有理想、有远方，希望我们能够发扬自我！在讲座环节中，老师为我们分享了他们的悟道和人生感悟，激励我们倾听自己内心的声音，跟随自己的梦想，努力成长，成为对社会有用的人。

　　在演讲环节中，同学们一个个上台，用真挚的话语通过自己成长历程和体验向志同道合的同学们分享自己的故事。有的同学分享了自己为成人礼做准备的心路历程，有的同学表达了对父母的感恩之情，有的同学通过自己的'实践和努力提出了对未来的规划和追求。通过这些演讲，我们更加深入地认识到了成长的艰辛和奋斗的必要性。

　　最后，是证书颁发和文艺表演。学校为我们颁发了成人礼证书，标志着我们踏上了成人的道路，肩负着更多的责任和奉献。在演出环节中，同学们用欢快的舞蹈、优美的歌曲和朗诵，表达了自己的青春激情和自信风采。

成人礼的活动总结11

　　近日，本校于今年5月15日在学校礼堂举行了一场隆重的十八岁成人礼活动。本次活动旨在为我们即将迈入成年的学生们送去祝福，同时也是一次重要的成长仪式。下面就让我们一起来总结一下这场活动。

　　活动在校领导的致辞中拉开了序幕，他们鼓励我们进一步认识自我，塑造良好的人生道德观和价值观，努力成为对社会有益的人才。接着，学校老师为我们上了一堂精彩的讲座，内容涵盖了人生的意义、职业生涯规划、树立正确的人生态度等方面，引导我们树立正确的人生观念，提高自身综合素质。

　　活动的重头戏是学生代表的演讲环节。同学们在舞台上自信而又坚定地向大家分享了自己的成长经历以及对未来的规划和展望。其中，有的同学用真挚的言辞感谢了父母和老师的付出，表达了自己想要为社会做贡献的愿望；有的同学分享了自己在学校中的`努力和收获，希望自己可以在未来用自己的努力成为一名优秀的人才。他们的讲话生动有趣，真情实意，让人感受到了成长的力量和一代新人的风采。

　　在活动的最后，学校领导为我们颁发了成人礼证书，并慰问了奋斗在教育一线的老师们。这一时刻，我们感受到了成为一名合格公民的责任和荣耀，也感恩学校和老师们一直以来的关怀和帮助。

　　通过这次十八岁成人礼活动，我们深刻认识到了作为一名成年人应该具备的责任和担当。活动不仅加深了我们对人生规划及自身发展道路的认识，还让我们深刻感受到了学校和社会的呵护与支持。我们将以此为契机，坚持追求自我价值的同时，积极承担起社会责任，不断拼搏进取，成为具有中国特色、世界眼光的坚强青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力！

成人礼的活动总结12

　　20xx年5月15日，我们学校举行了一场特殊的活动，即十八岁成人礼。这个仪式标志着我们正式成为了成年人，肩负着更多的责任和义务，也意味着我们要更加自立自强，为实现人生的更高追求做好准备。下面，我将为大家总结这次仪式的经历和收获。

　　在学校领导的致辞中，他们鼓励我们要勇敢前行，积极探索人生的意义与价值，并表示希望我们能够成为具有创新精神和社会责任感的青年人才。同时，学校的'老师也为我们上了一堂生动的讲座，讲述了人生的道路和职业规划，引导我们刻苦学习，不断提高自己的综合素质。

　　在演讲环节中，我们听到了同学们分享自己成长的故事，表达了对亲人和学校的感恩之情，也展现了对未来的追求和期许。同学们的演讲充满了真诚、热情，令人感受到了我们这一代青年的朝气和活力。

　　颁发证书是活动中的重点之一，学校颁发的十八岁成人礼证书让我们感到自己已经进入了成年的行列。在接下来的文艺表演中，我们同学们精心准备了各种节目，如舞蹈、歌曲、朗诵等等，展现出我们不同的文化魅力，传递我们独有的校园文化和精神面貌。活动精彩纷呈，展现了我们青年学子的风采和实力。

　　通过这次活动，我们感受到了成年的责任和担当。这一过渡仪式不仅仅是一个简单的颁发证书的活动，更让我们认识到自身潜能和价值，引导我们树立正确的人生观和价值观。对我们而言，这是一个探索人生、成长的过程，促使我们思考我们的未来，为实现个人价值、家庭幸福、社会繁荣作出自己的贡献。

　　最后，我们对学校领导和老师们表达感谢，感谢他们的关怀和支持，让我们在学习和成长的道路上得到了诸多的指引和帮助。我们同学们也期待未来，砥砺前行，面对更多的机遇和挑战。毫无疑问，我们将会成为更好的自己，所向披靡，展现出新时代的青年风貌和精神力量。

成人礼的活动总结13

　　0引言

　　体育是一项运动，也是文化的重要组成部分。体育运动不仅包括了身体技能训练的外在教育，同时也包含了丰厚的精神内涵。体育礼仪是在体育活动发展过程中所形成的一种文化，其作为行为规范和约束，更重要的在于指导人们如何以正确的姿态参与体育活动。

　　1体育礼仪在高校公共课教学现况分析

　　体育礼仪是体育活动或赛事中，参与者应该保持的规范，合理完善的体育礼仪知识教学，能够让参与者明白应该使用什么样的行为举止来对待体育活动。可以说，在高校公共课教学体系中，融入体育礼仪知识讲解，极为必要。本文结合具体调查研究当前高校公共课教学中体育礼仪知识的讲解状况，从而探索融入体育礼仪构建高校公共课教学体系的具体思路。

　　1.1体育礼仪教学状况汇总

　　为有效认识该知识教育状况，本文特意采用调查问卷的方法，选取100名学生，100名老师，使用随机调查的方法，来统计体育礼仪教学的具体状况。在问题设置上，采取主观问题和客观问题相结合的方法。结合师生意见、建议，完善该知识教学状况。具体调查结果汇总如下：

　　表2：学生体育礼仪知识认识情况

　　1.2汇总分析

　　首先，从当前体育礼仪教学开展状况中，可以看到我们在重视培养学生综合素养的同时，在某种程度上提升了学生的身体素质，但基本上都没有认识到体育礼仪知识的重要性。有78%的老师认为体育礼仪知识教学开展意义不大，而更是有83%的学生认为体育技能和理论学习的重要性大于礼仪知识。可以说，师生从根本意识上没有认识到体育礼仪知识教育的意义和价值。

　　其次，关于体育礼仪教学内容认知上，有47%的学生认为礼仪知识主要是一些客套性内容，对体育礼仪知识的认识并不全面。只有26%的学生对体育礼仪内容能有体系化认知。而更是有27%的学生完全不了解体育礼仪知识的内容。当前学生学习知识的主要渠道是课堂，由此可见课堂教学的缺失。最后，正是体育礼仪知识教学和学习的不足，我们往往可以在很多体育比赛中看到，很多参与的学生，无论是运动员，还是观众，都不能以良好的姿态参与其中。因次，完善体育礼仪知识教学十分必要。

　　2构建体育礼仪课程体系的具体思路分析

　　受素质教育影响，如今各高校在教学活动开展过程中，都十分重视对学生文化素养的培养，因此很多学校都先后开展了素质拓展计划训练、校园体育文化节等活动，积极鼓励学生参与其中，提升个人身体素养。随着体育活动开展日益成熟，无论是球赛类活动，还是健美操、太极等体育活动，都正在有序开展，学生的参与热情被有效激发，然而经过教学实践，我们不难发现当前体育活动更注重的是运动能力和技巧的教学，有关体育礼仪的教学活动很少涉及。而事实上，最能影响大学生的正是体育礼仪知识。

　　基于体育礼仪的特殊性，完善其知识教学需要结合体育教学和体育活动开展，通过具体实践，加深学生印象，从而达到理想效果。构建体育礼仪课程体系，首先需要提升体育老师对礼仪知识教学的重视程度，通过强化对体育老师的礼仪知识培训，不仅能够确保该课程开展的重要性，同时又能有效开展体育礼仪规范教学。其次，要选择合适的体育礼仪知识，结合案例教学和应用教学，让每一个学生都能融入其中。可以让学生观看与体育礼仪知识相关的'视频资料，加深学生对礼仪规范知识的了解和学习。想达到教学效果，就必须从学生对该知识的认知度、熟悉度开始，因此丰富礼仪规范知识讲解途径，正是有效开展这一教学活动的重要方法。此外，不仅要保证体育礼仪知识教学的课程化，还要重视积极组织开展相关知识竞赛活动，加深学生了解。同时挑选那些礼仪知识学习的好，并且表现好的学生，鼓励其积极向其他同学示范，帮助学生在不断示范中得到提升。

　　3结语

　　当前各高校都充分重视体育教学活动的开展，无论是知识教学，还是体育技能教学，都能得到有效保障。但是一直以来，在高校公共课教学中，更多重视的是技能和理论知识的教学，并没有认识到高等教育更重要的在于培养学生的全面素养和思维观念。因此通过据实调查当前高校公共课教学状况，结合其中存在的问题和学生培养的具体要求，从而探索构建相应课程体系的具体实施思路。

成人礼的活动总结14

　　一、不断完善科研先导运行机制，加大工作力度

　　着眼于幼儿园的整体规划和发展，为实现以课题研究促进幼儿园内涵发展的工作目标，“十二五”期间我们建立了“立足以园为本、注重骨干带动学科联动、着眼整体发展”的科研机制，制定并完善了《教育科研科研管理办法》、《科研档案管理制度》、《教育科研奖励办法》等一系列适合幼儿园与教师发展的科研工作制度；确立了“理论学习，教学观摩，问题采集，专题研讨，实践体验”的园本研究程序、完善的运行机制为“幼儿文明礼仪教育与养成实验”的开展提供了保障。

　　二、逐步提高教师科研能力，积淀专业发展厚度

　　教育科研是教师教育观念更新的助推器。高素质的教师队伍是开展教育科研的根本。为丰富礼仪教育内涵，提升教师礼仪教育工作的能力和水平，探索促进幼儿文明礼仪教育与养成的有效策略，我们在队伍建设方面主要抓了以下几项工作：

　　1. 强化培训，以“培”厚师能。模仿是幼儿学习礼仪的重要方式，为实现教师以身育人的教育效果，我园首先组织全体教师进行了教师礼仪培训。培训从教师礼仪规范的重要性切入，突出教师礼仪规范的强制性和形象性，提升教师责任意识；从礼仪规范的内容上着眼，从教师的精神面貌、仪容仪表、行为举止、待人接物等方面细化礼仪的规范性和应用性，提升教师个人素养和开展教育活动的能力和水平。其次，通过召开课题开题报告会、科研年会、成果汇报等形式，邀请市、区教科研所领导参加并做理论培训指导，引领教师在学习中实践、在实践中总结、在总结中逐步提高。第三，积极组织教师参加上级培训。眼界决定境界，为此我们积极组织课题研究人员先后到武汉、哈尔滨、长春、白山等地参观学习，外学、内修拓展了教师实验研究思路，也提高了参与实验研究的能力和水平。

　　2. 深化研究，以“研”促师能。依据“立足以园为本、注重骨干带动学科联动、着眼整体发展”的科研机制，根据课题研究中出现的问题，我们有针对性地开展活动。如：针对幼儿交往经验欠缺，规则意识不强的现象，我们组织教师进行了座谈，确立了“如何培养幼儿规则意识”这一主题并开展了系列研讨活动，各实验教师立足教学活动，在“环境创设对幼儿礼仪教育的影响”以及“游戏中如何巧妙投放材料让幼儿在交往中懂礼守规”等方面进行了有效的尝试。同时我们开展了“幼儿养成教育教学研磨”活动。活动中，我们以“课例研究”为策略，以“实践反思”为手段，以“教师理念的内化”为趋动，以“教师教学行为的跟进”为目标，有针对性地为教师提供了一个合作探究的载体。我们先采取“一师一课一议”的形式，对每节教学活动肯定优点、查找不足、提出改进意见后，各实验教师再回归教学实际，实践后再次做课。在此过程中，我们注重对实践的反思总结，更重视反思后的实践，增强教师自我学习、自我反思的意识。教学研磨活动从教师行为跟进中对比教学活动效果，既在实践中总结、积累经验，又及时地对研究成果进行了推广。

　　三、让礼仪教育融入教学活动中，拓展育人宽度

　　为使礼仪教育更具针对性和系统性，实验初我们对幼儿礼仪现状进行了调查。根据调查结果，我们确定了以“个人礼仪、亲子礼仪、师幼礼仪、同伴礼仪、公共礼仪”为主的低、中、高五个德目。按“传知、明礼、导行”的原则，我们增设了礼仪教育课，确保礼仪教育有标、有序地开展。

　　为体现教育的融通性，我们还充分挖掘“健康、科学、社会、语言、艺术”五大教学领域中涵盖的礼仪教育资源，让各领域间的教学活动与礼仪教育融为一体。如，实验教师在《认识交通工具》这一教学活动后，从幼儿兴趣出发，生成了主题活动《快乐的旅游》，将“主动买票、前门上车、后门下车、让座、讲卫生、遵守交通规则”等内容以故事、儿歌、歌曲、绘画等形式进行开展。又如，语言活动“小猪闹闹”教学中，老师由小猪闹闹每天把房间弄得乱七八糟，引导幼儿在玩玩具中要养成玩一个放起一个的好习惯，并通过动手实践让幼儿尝试物品分类放置，总结分类放置的好处，会分类放置的同时，让幼儿进一步探讨如何摆放更能节省空间，幼儿在一次次的思考实践中发现套放的办法会更节省空间。

　　礼仪教育在各领域间的联动，拓展了育人宽度，不仅培养了幼儿良好的习惯，而且提高了生活技能，有效促进了幼儿由知到行的'转变。

　　四、创设礼仪教育的良好环境，增大教育广度

　　环境是重要的教育资源。我们将创设和谐的育人环境作为礼仪教育的一项重要举措。

　　1. 创有声环境育人。礼仪教育具有潜移默化的特点，所以我们将礼仪教育渗透于幼儿一日生活的各个环节。幼儿每天入、离园期间，我们有效利用广播站，通过“歌曲、说唱快板、三字歌、童谣、故事”等形式开展礼仪宣传、教育活动；教师、幼儿、家长每次见面、分别，都要主动热情地问好、打招呼；为让教育更贴近生活，也为了提高幼儿的交往能力，每班都创建了区域活动角，教师每天以规范的礼仪言行与孩子们一起在“娃娃家”、“小超市”、“美食店”、“小巧手”等区角中开展活动，并在材料投放多少、摆放高矮等方面巧做“文章”，有意创造让幼儿间相互交往、合作的机会。孩子们在玩中学礼仪、懂礼仪、用礼仪，以有声的环境氛围促进幼儿良好礼仪规范的养成。

　　2. 创无声环境育心。无声的教育更容易触动孩子们的心灵。本着艺术性、教育性、趣味性、知识性相结合的原则，我们将礼仪规范内容溶入环境创设之中。门窗、厅廊、活动室、寝室、卫生间、种植角、运动区等处的一图、一字、一画、一物、一语都蕴涵礼仪教育内容。例如，我们在厅廊上空悬挂了中国国旗，教学楼门上我们设计了幼儿入园时相互问好的温馨场景，楼梯处我们以图文并茂的形式设计了礼仪童谣，种植角我们安放了“别把我弄疼”温馨提示标牌……有心的环境创设将显性教育与隐性教育有机结合，在无声中实施了礼仪教育。

　　五、打造联动共同体，挖掘教育深度

　　为促进家园教育的良好对接，我们把礼仪教育活动延伸到家庭、社会，阶段性地开展家园互动活动。活动中一是教师向各位家长汇报一段时期本班礼仪教育情况；二是各班以不同的形式向家长展示礼仪教育成果；三是向家长公布下一阶段礼仪教育的工作目标。

成人礼的活动总结15

　　为进一步提升公司员工素质，规范员工言行，不断推动企业管理向企业文化生成迈进，促进各项工作又好又快发展。经公司研究决定，从12月1日起，按本文规定在全公司进一步规范班前礼仪活动，现就有关事宜通知如下：

　　一、班前礼仪开展程序

　　为确保班前礼仪活动开展的扎实有效，实现班前礼仪的制度化、规范化，各单位要严格按照“一点、二总、三评、四分、五讲、六培训、七宣誓、八上岗”的程序开展班前礼仪活动。

　　一点：班前礼仪开始前，由主持人按照当班花名册逐一点名考勤，到会员工统一用“到”来应答。应答声音要洪亮、干脆利落。

　　二总：由跟班副队长分别对上一班工作情况进行总结，总结要简短扼要，对存在的主要问题和成绩进行点评。

　　三评：评出最优和潜力员工，再由最优员工介绍工作经验，由潜力员工谈认识、谈危害、谈教训和进一步努力的方向。

　　四分：由队长结合当班工作实际和现场实际情况以及值班人员的`安排部署进行人员分工。

　　五讲：由值班领导对本班的工作要求和现场存在的问题，向员工讲清讲透，并对员工提出“六预”具体要求，安排工作，提要求要简明扼要，时间不超过五分钟。

　　六培训：由值班领导进行“二安三个一”安全知识（事例）、标准化（工作面质量、文明生产等）培训，逢周一、周四要对公司生产调度会、安全例会精神进行传达。对培训内容各队每日只确定一个专题和会议传达每位员工要有笔记，按班组写清姓名统一摆放在学习室，以备随时检查。

　　七宣誓：理念诵读完毕后进行安全宣誓。宣誓时，领导员工要高握右拳（与右耳齐左手臂自然下垂与身体成一直线，手贴紧裤缝），目视前方，声音要宏亮统一。

　　八上岗：值班领导宣布：班前礼仪进行完毕，各自准备上岗。员工按照由前到后的顺序，依次走出。

　　二、班前礼仪实施标准和要求

　　（一）环境标准。学习室要每班安排专人进行打扫，做到地面干净，桌面整洁。学习室内不得摆放与员工学习无关的物品。

　　（二）员工标准。员工进入学习室（会议室），要着装整齐，严禁坦胸露背，严禁大声喧哗，不随意打闹，做到言行举止文明。活动期间坐姿要端正，双手自然放在两腿上，表情严肃，目视前方，不随意活动身体；自觉遵守各项管理制度，做到不迟到、早退，安全礼仪活动过程不随意出入。

　　（三）主持人标准。主持人应对班前礼仪上所需讲评和安排的内容提前做好充分准备，写好材料放入讲评夹中，并提前与当班班长进行联系，结合本班的工作任务、质量要求和安全注意事项等有关问题讲清楚。提前五分钟进入学习室组织人员，按时举行班前礼仪，要严格按照规定程序主持班前礼仪活动，无特殊情况不得在班前会主持期间离开学习室或接打电话。

　　（四）讲评标准。讲评人一律站在讲台上。站姿要端正，声音要宏亮，吐字要清楚，讲评内容要突出重点。

　　（五）班前会内容标准。主持人要总结通报上一班的工作情况，安排部署本班工作任务和现场安全生产的重点问题，并进行讲评，安排工作、提要求要简明扼要，交待事项要清楚、准确。最优最差员工发言声音要宏亮。

　　三、安全礼仪宣誓誓词

　　为了自己生命安全，为了家庭幸福团圆，为了公司稳定发展，我一定时刻注意安全，自觉遵守安全规章制度，严格执行安全技术措施，坚决做到不违章、不违纪，不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，为企业安全发展做出贡献。

　　四、检查考核

　　为确保此项活动取得实效，党群工作部和安通部将不定期对各区队（厂）班前礼仪开展情况进行检查，并将检查结果纳入“优秀区队（厂）”考核，每月通报一次。具体考核规定为：

　　（一）各队要有每周队务会议记录，各部门要认真做好班前会议记录，各位员工要有学习笔记，以备检查。无队务会议记录、无班前礼仪记录、无员工学习笔记，每次每项处罚100元，联责值班人员100元。

　　（二）学习室卫生面貌差，物品摆放不整齐，对责任单位罚款300－1000元，联责值班人员100元，发现一起学习室内抽烟的，罚责任人100元，联责值班人员50元。

　　（三）班前礼仪不按程序开展的，发现一次对主持人罚款200元，联则单位正职100元。

　　（四）主持人着装不整齐，每发现一次罚款50元，酒后主持班前礼仪的，每发现一次罚款100元。

　　（五）最优和潜力员工评选不认真、应付、走过场或每班未评出最优和潜力员工的，对单位正职和当班班组长每人罚款50元。最优和潜力员工讲评不认真、敷衍了事的，对责任人罚款50元，联责当班主持人罚款50元。

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