拍篮球活动总结

拍篮球活动总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编收集整理的拍篮球活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

拍篮球活动总结1

　　通过上一个学期的训练和对队员的观察和了解，本学期进行了队员选拔，共十五名同学成为篮球小组的正式队员，开始本学期的活动，现将本学期活动情况总结如下：

　　通过对前一学期活动的观察和了解，针对普遍存在的个人技术粗糙，动作不规范的情况和球场上篮球意识不强的问题，制订了本学期活动安排，宗旨就是在提高队员篮球意识基础上，进行以基本技术练习为主，攻、防战术为辅导训练。在练习中多增加一些知识性、趣味性强的东西，比如在练习过程中加进一些规则，篮球史，篮球新闻等，扩大队员知识面。再如，把传接球的练习变成游戏“传球触人”的形式，这样即增加练习的次数，同时也练习了另一项技术“急停”“急起”，同时又提高了队员的练习兴趣。队员反馈信息，效果较好。

　　通过一个学期训练，全体十五名队员都有不同程度的`提高，在篮球意识方面尤为突出。在篮球场上的进攻和防守技战术的运用，是比赛的统帅，而每一名队员因地因时灵活合理地运用，就需要良好的意识，战术的成功关键还取决于个人技术的合理运用。在本学期活动中，全体队员都能按质、按量完成训练内容。无迟到、旷课现象。在训练中，组织一些比赛，随时检验练习效果，了解每一各队员的情况，然后有针对性的训练。再有在练习基础上，尽量发展他们的特长，启发他们的积极性和创造性。总之本学期的训练，通过几次比赛的检验，每一名队员都在原有基础上有明显提高。

　　通过训练比赛同样也发现一些问题，比如，队员身体素质练习较少，影响了技战术的发挥，再如训练次数较少等。总之，在下一学期练习中，解决这些问题，以利于所有队员迅速提高。

拍篮球活动总结2

　　为响应河南师范大学新联学院第xx届社团文化节，由院团委主办，篮球社承办的快乐"保龄球"篮球赛于5月14日下午，在足球场主席台火热进行。

　　对于现在的大学生来说，玩保龄球可能在大家承受范围之外，而现在只要矿泉水瓶和篮球就可以玩类似保龄球的游戏，不是保龄球胜似保龄球！活动开始前游戏的器材都准备好了，器材很简单：一大堆矿泉水瓶、一个篮球。仿照保龄球球瓶的排列方式，矿泉水瓶被按照“一二三四”的模式排列成四排。这个游戏的玩法是：击瓶者站在15米开外，手抛篮球使其滚动，篮球碰倒几个矿泉水瓶，击瓶者就得多少分。参赛选手们对这个新游戏充满了兴趣，一个个自信十足的等待着大显身手。只见一位选手瞄准矿泉水瓶子，双手抱球，然后轻轻把球推送出去，球贴着地面笔直的走向前方，瓶子应声而到，场上场下一片欢呼。当然并不是所有的选手都这么顺利，有时篮球走向会偏出，或者用力过小，与瓶子擦肩而过或者晃了几下没有倒下去，现场惋惜声、鼓励声响成一片，选手也不灰心，稳定心情后，再次送出篮球。有个女生竟然打出了八瓶的好成绩，这让许多男生都惭颜，整个场上充满了紧张和欢乐的气氛。

　　此次的活动得到了大家的响应，大家纷纷表示，这种新颖的`活动一扫往日单调枯燥的活动形式，以一种全新的方式提升大家的兴趣。与此同时，也能让大家在枯燥的学习之余，体验到真正的大学生活和真正的大学社团。

拍篮球活动总结3

　　在儿童的身心发展中，球类游戏不仅给孩子带来了极大的乐趣，而且在游戏的乐趣中，训练了儿童的头脑反应、眼手协调和动作技巧。根据我们的目标和幼儿的特点，我们从幼儿拍球入手，逐渐提高幼儿对玩球的兴趣，进而激发幼儿寻找球的多种玩法。

　　一、从拍球入手，训练幼儿基本的玩球技能。幼儿拍球动作的基本要领是：前臂、手腕、手背等部位的肌肉共同协调用力将球拍起，当球从地面反弹起来时，手要自然地随着球向上抬起缓冲，然后再向下拍球。幼儿初学此动作时，用力部位常常不当，有的幼儿只用手背拍球，而有的则用整个手臂，手腕动作不好，要么身体不够放松舒展，导致球越拍越低。教师要指导孩子拍好球，就首先应对拍球的动作要领烂熟于心，对于动作的难关及与重复，如手腕的动作应重复示范。

　　二、充分发挥幼儿的想像，利用家长资源充分挖掘球的各种玩法。球的玩法是多种多样的，并不只是局限在拍球上，而且单一的拍球会使幼儿感到枯燥乏味，所以在幼儿基本拍球技能达到一定的水平后，我们又鼓励幼儿想想：球还可以怎么玩？双脚夹球跳、单手原地转球、坐球自转、抛接球、胯下滚球、顶球走、接龙比赛等等。

　　三、拓展玩法，寻求球与其它器械的合理搭配。纲要中指出教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机的联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性……在球的一物多玩活动进行到比较高的.水平后，我们又进行了深入的思考：在玩球的过程中是否能将其它的器械融入其中让玩球活动更据挑战性，幼儿的参与热情更高呢。

　　在实际工作中我们进行了大胆地尝试，如：球和圈的融合。孩子们用圈套球，用球投圈，玩得十分投入。球和平衡木的融合、球和绳的融合等等。让孩子们在融合中学会了共享体验到了乐趣。球的“一物多玩活动”适合于多个年龄段幼儿进行，随着幼儿年龄的增长，可以循序渐进、不断加大难度创编出更多新的玩法。我们会同幼儿一起更深入的继续探索！篮球的基本功多样化，并加上游戏教学和激励教学为主，来激发学生的上课热情，针对性教育，活动时要根据每个学生的特点分配不同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的处。采用灵活、多变的训练方法和手段，增强小朋友们的训练热情。

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