素质拓展活动总结

时间：2024-09-25 18:23:42 活动总结我要投稿

[精]素质拓展活动总结15篇

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的素质拓展活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[精]素质拓展活动总结15篇

素质拓展活动总结1

　　我很高兴参加公司组织的拓展培训活动，体验这种紧张、令人兴奋和具有挑战性的生活。培训前的热身活动从一开始就给我们带来了清新的感觉，极大地激发了我们的兴趣和热情的期望。训练只有一天，项目不多，但每个项目都给我们留下了深刻的印象。在这里，有太多的经验要和大家交流；在这里，有太多的收获要和大家分享。

　　x月x日上午，我们一行人乘坐了公司组织的一辆公交车，颠簸了4个多小时。xx地xx中心的xx岛拓展训练基地，因为路不熟到那里已经10点多了，教练一到那里就让我们换衣服进行紧张训练。

　　第一个项目是空中单杠。我认为规划者的目的应该是激发人们的潜力，增强人们的意志，但我个人更重要的经验是人们对精神力量的需求，这挑战了我们的身心极限。很高兴看到，我们无敌队的每一位勇士都能成功战胜挑战。尤其是队友的行为，队友的鼓励其实让我们的一个女队员战胜了多年的恐高心理，勇敢地踏上了12米高的铁柱，抓住了横杠，战胜了自己，铸就了我们无敌队的辉煌。

　　下一个项目也从不同的方面给你启示和感受。有轨电车在未来的活动中，每个团队成员都在挑战自己，尤其是水上项目。虽然教练没有要求做，但每个团队成员所表现出的不怕苦不怕累的精神激励着我，激励着我。我认为有这样一个团队没有任何困难可以吓倒我们。我认为，如果企业的每一位员工都有这样的精神和意志，企业未来五年的发展规划即将实现。

　　唯一遗憾的是空中跳板和胜利墙没有下雨。

　　拓展训练结束了，但留在心里的震撼是永恒的。虽然训练时间短，但收获很大。回顾训练中的挑战和训练，我感触颇深。这次训练是身心的洗礼，进一步提升了我的工作热情。它不仅是一种简单的训练，更是一种文化、一种精神、一种思想；也是一种思维、一种考验、一种精神。

　　通过培训，我只知道我能做什么，现在我知道团队有力量，我可以做很多意想不到的事情；在过去，我只知道团队需要自己的奉献，现在我知道我需要团队的支持和鼓励；在过去，我只想得到团队的信任，但现在我知道信任团队更重要。无论一个人做什么，能力往往不是决定性因素，更重要的是你是否有强烈的成功愿望，是否有毅力，是否有勇气前进，是否有战友与你一起工作。因此，扩展到企业企业，它不仅需要优秀的人才，还需要这些人才的互补优势和密切合作。只有这样，我们才能走向成功和胜利的另一边。

　　通过训练，我明白了人心齐泰山移，团结就是力量。无论做什么，都要有明确的目标。没有明确的目标，就没有明确的方向，不仅浪费时间，而且一事无成。在关键时刻，要冷静，要以积极的态度面对工作，面对生活，不断征服。当我们面临困难和压力时，我们最大的`敌人不是前方的困难和障碍，而是我们自己。我们最难战胜的敌人是我们自己。所以在做任何事情的时候，都要保持积极乐观的态度和勇往直前的斗志。

　　总之，这次拓展训练增强了我们的自信心，磨练了克服困难的毅力，提高了解决问题的能力，增强了我们参与集体的意识和责任感。我认为这次经历将对我们未来的工作有很大的帮助。人生的道路是曲折而漫长的，培训不能解决所有的问题，但它可以启发我们，感谢公司给我们参加培训的机会，感谢同事的支持和鼓励，感谢拓展培训的启发和信心，希望我们更加团结，更加坚强！

素质拓展活动总结2

　　带着舒畅的心情，我们全体员工一路高歌着来到了明阳天下拓展公司，参加了一天的野外拓展训练。明阳天下拓展公司位于重点旅游风景区，环境清幽，空气清新，充满了生机活力，给人一种焕然新意的感觉。这样的野外拓展训练真是让人心旷神怡。

　　本次拓展训练的项目包括军体障碍、穿越电网、珠行万里和毕业墙。一听到这些项目的名字，就知道这是一次充满挑战的训练，尤其对于我们这些习惯了坐在办公室的人来说，更是一次巨大的挑战。但是幸好，在这个幽雅而又愉快的环境中，加上教练的热身活动调节，通过一个轻松快乐的游戏，让训练的气氛轻松活泼起来。

　　教练一声令下，拓展训练正式开始了。首先是军事障碍项目。这个项目需要勇气，同时也考验人的心理素质和团队合作意识。要在四五米高空中攀爬，确实不是一件容易的事情。但是我们的队员似乎没有丝毫的恐惧心理，一个个勇敢地爬上去，就像训练有素的士兵一样，毫不畏惧地向前迈进。人就是这样，一旦超越了自己，什么都不可怕了，任何困难都可以克服。每一组上去的队员都能够稳稳地跨越钢绳，笑声和欢呼声见证了他们的成功。

　　第二个训练项目是穿越电网。这个项目没有高空那么惊险刺激，但它考验的是队员们的团队协作能力。要从电网的各个空格穿越，且每个空格不能重复利用，将每位队员送到电网的另一边，确实不是一件简单的任务。大家一起讨论，想出了一个顺利通过电网的方案。大家齐心协力，将队员一个个送到电网的.另一侧。虽然我们花了比预定时间多出3分钟的时间，但我们证明了只要肯动脑筋，发挥各自的聪明才智，想出合理可行的策略方案，依靠团队的合作，任何难题都能迎刃而解。

　　接下来是毕业墙这个训练科目。队员们要在4.2米高的墙下，依靠大家的力量，想方设法将队员一个个送到墙顶并翻越过去，而且墙壁是光滑的，只有一根绳子供大家使用。在教练的提示下，我们利用搭人字梯的方法，将队员一个个送到墙顶。当最后一名队员翻越毕业墙的时候，成功的喜悦洋溢在每个队员的脸上。

　　通过这次野外拓展训练，我们学到了很多。在做任何事情之前，我们首先要相信自己，要勇敢地迈出第一步。面对困难和挑战，我们不要害怕，要超越自己。当个人的力量无法实现目标时，我们要依靠团队的力量，发挥各自的聪明才智，共同努力，团结协作，胜利就一定会属于我们。在日常工作中，我们要牢记相信自己和团队的力量！众人拾柴火焰高！

素质拓展活动总结3

　　“三月的梨花白生生亚白生生，花香引来了小蜜蜂呀小蜜蜂，梨花村哪个姑娘伢白如玉亚，引来了放蜂的好后生呀好后生……”刘紫玲的这首《梨花情》唱出了梨花盛开时一片欣欣向荣的美好情景。眼下正是梨花盛开的季节，而我所在的实习县魏县正是全国有名的鸭梨之乡，在这个梨花争艳的季节，我们三位实习生在魏县二中其他两位心理老师的协助下，于4月8号带领八年级的两个班级轮流进行了户外心理素质拓展训练，旨在让学生们趁着这盛开的梨花放飞心情、欣赏春天的欣欣向荣，同时缓解同学们紧张压抑的心情。

　　我们将户外活动的地址选在了离魏县二中特别近的一块有雪白的梨花和金黄的油菜花的小广场。我们准备的活动有：十人九足、履带战车、动力火车等。

　　通过这些团体辅导小活动，这两个班级的同学们感受到了个人与团队唇齿相依的关系、体会到了团队合作互帮互助的乐趣、学会了包容和担当的大气品质、懂得了感恩和坚强的重要作用。同学们纷纷表示一定会在今后的学习上永不言弃、不畏惧困难，同学们愿以一种更加积极向上、欢快舒畅的心情投入到紧张的学习生活中去。

　　就像一枚硬币总有正反面一样，每件事情都有正面和反面，我认为在这次户外素质拓展还存在着许多的不足之处。第一，经验较少。由于我刚实习一个月因此教学经验较少，也从未组织过学生进行户外素质拓展训练，缺少这方面的教学经验。加之班级容量大，不好管理学生，在到达训练场地后，没有对学生进行比较明确的讲解活动的目的、流程以及具体做法。导致学生们不是很清楚如何去进行各个活动，而是一个个的问我以及心理老师。第二，资源未能充分利用。魏县二中的每个年级都有一到两名心灵使者，他们是课堂上天然的教学资源，其实教学过程中完全可以充分利用他们的积极性、主动性和能动性区帮助老师把心理课上好。课前我应该对心灵使者进行有关本次户外素质拓展训练活动的培训，以便他们在课上协助我们开展这次户外心理素质拓展训练。第三，没有合理的安排活动时间。由于每节课只有45分钟，课时时间短，班级容量太大，场地空旷，学生不好管理，加之课前准备不充分，没有合理的安排好每个活动的时间，致使预先设置的活动项目没有能够充分开展，甚至有的项目根本没有能够在课堂上进行，同学们感觉还没有玩尽兴，就不得不草草结束训练活动返回学校。

　　总体来说这次户外心理素质拓展活动得到了各位领导、老师以及学生们的欢迎，但是我会根据这次活动的反思，好好准备今后的心理素质拓展活动，我相信我会做的越来越好的！

　　人的一生中会有很多的收获和体验，而这些都是从工作，生活中的点点滴滴中获得的，有些来的快，有些来的慢。以前只是听说“素质拓展”，但并未亲身体验过，也不知道其中有什么。参与过后，才知道这样的训练可以锻炼意志，挖掘潜能，培养团队协作能力，凝聚团队力量，挑战自我，超越自我…在这次短短两天的素质拓展训练中，我收获了踏入社会后的第一笔宝贵的财富，收获了很多的体会和感动!

　　20xx年7月14日早上，我抱着对素质拓展训练的好奇和期待，和团队一起奔赴训练基地，一个小时候后，我们来到了位于佛山的金沙滩训练基地。教练和我们进行了简短的`介绍后就给我们分发了训练服，并规定我们7分钟内必须完成，不然整个团队会接受惩罚。得到任务后，我们迅速开始换装，但由于大家意识不够，还是未能在规定的时间内完成任务。教练很严肃的批评了我们，并罚每人做90多个俯卧撑。很少做俯卧撑的我，感觉很艰难。因为不准时，第一次感受到了什么是团队。

　　随后我们来到训练场地，做了一些小游戏，“阿Q说”“心口不一”，这些小游戏，都是在挑战我们的惯性，当我们在改变我们一直以来的一个习惯的时候，就会觉得很别扭，但是在工作中，我们必须改变一些长久以来的习惯，来更好的完成工作。

　　小游戏过后，我们已经从早上不清醒的状态中清醒了过来，并渐渐进入了训练状态。随后，我们分了小组，共3队，我分在了第3队，我们13个队员在规定的时间内一起为团队起好了队名，叫“高山队”，团徽由高山和太阳组成，口号是“勇往直前，三军无敌”，意为在以后的路上，不管山有多高，我们都会勇往直前，挑战自我，所有队员一起努力，向着山顶最高的太阳前进。组队完成后，我们展示了我们互相介绍了我们的团队并展示了我们的团队风采。有些组的人因为没有积极参与活动，所以在团队的风采中，表现得不太好，教练让我们好好思考为什么会这样。当团队中的所有人团结起来，并认可和支持团队的时候，团队力量才会大。

　　下午我们的训练项目是“信任背摔”和“挑战99”。这两个项目对我来说是一个质的突破开始看着队友一个个挑战成功，我以为“信任背摔”很简单，但是当我站到高台的那一刻，我心里很忐忑，背对着大家，从高处倒下，心里就开始害怕，但是，我相信队友，相信团队的力量，相信大家会接住我，当我喊出“我相信你们，你们准备好了吗?”的时候，队友用响亮的声音，齐声回答我“我们准备好了，来吧!”那一刻，我告诉自己“一定要超越自己心里的障碍，相信队友，战胜恐惧”。当队友稳稳的接住我的时候，我大脑一片空白，但我知道我成功了，我战胜了心里的恐惧，是我的队友给了我力量，撑起了我!真的很感谢队友，这就是团队的力量。

　　“挑战99”，共有5个项目，要在99秒内完成。开始，我们所有人都认为不可能在99秒内完成，难度太大了，教练说“给你们20分钟的准备时间，再告诉我，你们能不能完成。”每一个项目都看似很难，但又都有方法，都要依靠团队，依靠队友的力量。8人背对背勾臂，坐下起来，开始的时候大家都起不来，可是当大家把背靠紧，借助队友的力量的时候，很轻易的就会站起来。颠球和移动竹竿，只有当大家力量均匀，方向一致的时候，才能完成。呼啦圈传递和拍手，考验的是速度。这几个项目告诉我们的道理有一点差别，但都是在培养我们的团队协作能力，只有当大家心往一处走，力往一处使，互相帮助的时候，才能完成。一开始，我们连第一项移动竹竿都很困难，花了很长时间都没有完成，教练很生气的让我们回去反省，并准备重新挑战，大家都有点泄气，可是看到别的团队在很努力的练习，我们也总结教训，抓紧时间练习。第二次我们完成了所有项目，可是用时300多秒，任务并没有完成，这一次，我们有了点信心。当教练问道“你们能不能在99秒内完成”的时候，我们仍旧很没有信心的说不可能完成，可是教练没有放弃，而是更见严厉的要求我们，我们一次次的失败，却一次比一次成功，最后当我们以98秒，其他2对也以90多，80多的成绩取得成功的时候，我们都不可置信，被我们所有人认为不可能完成的任务，最后，我却完成了。教练告诉我们，人的潜力是很大的，你不逼自己，怎么知道自己的潜力有多大，然后又让我们做了个小游戏，一分钟能拍多少次手，我们有的人说80，有的人说150，有的人说300，我们都认为300是不可能的，教练让我们试试，计时开始后，我们都用最快的速度拍手，当教练喊停的时候，我拍了160多下，二大家也都在100多，教练说，时间是36秒，我们惊呆了，以为难以完成的事，却出乎所有人的意料。“挑战99”告诉我们，任何时候，不要轻易的否定自己，只要相信自己，再加上团队的力量就能够战胜困难，让不可能变成可能。

　　“高空挑战”挑战的是自己心里的恐惧感，当我一步步的爬到4米高时，我不敢看地面，甚至不敢挪动脚步，站在不停晃动的绳索上，我双腿在颤抖，这时候，队友的手紧紧的抓着我，告诉我“别怕，有我在”，我也紧紧的抓着队友的手，深吸一口气，跟着队友，挪动脚步，一步步的走在绳索上。我不敢低头看地面，但我我知道，地面上有队友紧紧的抓着保护绳，在保护着我的生命安全，我想，地面上有队友的保护，绳索上有队友的帮助，我只要大胆的往前走就好，我要突破的是我自己心里对高空的恐惧，我一定要超越自己。当我的手触摸到终点的时候，虽然我的腿还在颤抖，但是我心里真的很开心，我又一次成功的超越了自我，挑战了自我，长呼一口气，心里无比的开心。和感谢队友在我害怕的时候，给予我的信心和保护，你们是我走向成功的坚实后盾。

　　“抢滩登陆”也是锻炼团队协作能力的，我们能在最短的时间内，用塑料桶和木棍绳子扎出船，并第一个拿回我们队的队旗，完全是靠大家一起的力量，所以，团队的力量很大，只有大家一起努力，才能完成任务。

　　最让我感悟深的是“毕业墙”，这是一个4米高的墙，教练告诉我们，我们是在逃生，我们的目标是所有人在规定的最短的时间内翻越过墙，不能落下一个队友，否则，我们将被敌人杀死。2层人梯为我们搭起生命的希望，一双双手为我们撑起保护的屏障，这就是团队，我们同患难，共进退，要生全部生，要死全部死。我踩着队友的肩膀，头顶的队友紧抓着我的手不松开，脚下的队友，不管有多累，都坚持着，不倒下，因为我们是一个团队，我们是队友生的希望。最后我们在最短的时间内，完成了毕业墙，所有队员全部翻越成功，并比预期的时间还要短，当欢呼声响起，成功的喜悦在每个人脸上荡漾着，我们流着汗，流着泪，感动着!我们以坚定的信念和不抛弃不放弃的精神，成功翻越毕业墙，成功逃脱敌人，这是我们所有人的成功，是我们所有人一起努力的结果，缺一不可，这就是团队，这就是队友，这就是凝聚力，这就是信任!

　　素质拓展训练结束了，但是我们的新生活却刚刚开始。虽然2天的时间很短，但素质拓展训练项目有效加强了同志们之间的沟通与合作，培养了大家相互间的信任和协作精神，提升了团队凝聚力，激发了我们的潜能，使我们感受到了克服困难的愉悦，培养了积极的人生态度和出色的团队精神。

　　拓展训练给了我很多启发和收获。当每一滴水凝聚起来，就会成为大海，当一滴水融入大海，就能拥有无穷的力量。我们每个人就像这一滴水，只有当我们凝聚在一起的时候，才能是一个强大的团队，只有我们身处团队中的时候，我们才能取得更大的成就，无论我们身处何种职位，只有拥有团队精神，我们才能走的更高，看的更远。

　　世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，相信自己，很多看似艰难的任务，也会完成，要不断的超越自我，挑战自我，激发自己的潜能。同时要相信队友，支持队友，欣赏队友，也要勇于承担责任，帮助队友，只有大家相互协作，心往一处想，力往一处使，团队协作，才能战胜困难，超越自我。

　　在这次素质拓展训练中，我还收到了一份意外的惊喜。公司以特别的方式，为我和另外2名同事庆生。当我们本来以为自己犯了错误，被教练惩罚，正努力的自我反省和忐忑不安时，同事和教练们却紧张的为我们准备生日蛋糕。回到原地，摘下眼罩的那一刻，我惊呆了，紧接着是满满的感动和忍不住的泪水，听着大家为我们唱起生日歌，看着蛋糕上的蜡烛，我抑制不住内心的感动和激动，泪水就像决堤一样夺眶而出，我从来没有收到过如此特别的生日礼物，大家一起为我们堆砌了一个难忘的回忆。真的很感谢公司在那个美好的夜晚给了我们如此一个特别的生日，给了我们如此特别的一份祝福!

　　再次感谢公司为我们提供了这么一个难得的培训机会，这次培训，让我终身受益，我满载而归，收获了很多，在回到工作岗位后，我要将这些收获和体会融入到工作当中，指导我把工作做的更好，更好的为公司贡献自己的力量，和公司一起成长。

素质拓展活动总结4

　　崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国、拥护中国共产党的领导的思想觉悟；具有投身改革、乐于奉献的时代精神；具有社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德；具有高度的社会责任感；具有自强不息、求实创造的优良品质。

　　社会实践与志愿服务记录学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。要求学生

　　在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一定的洞察社会能力；具有崇高的奉献精神，具有较强的社会责任感。学术科技与创新创业体现学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。要求大学生具有宽厚扎实的专门知识和多门学科的专业知识；能深入思考和探索人类社会所面临的一些重大问题；熟练掌握一到两门外语和熟练运用计算机等现代化工具；对知识结构以及人与自然关系有总体性的把握，具有较高的文化素养和知识底蕴；具有对新技术、新观念的跟踪和鉴别能力；具有创新的意识和思维习惯。

　　文化艺术与身心发展反映学生参与的文体活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养；具有开拓进取的健全人格；具有适应环境、善于调节的健康心理；具有胜任学习和工作的健壮体魄。

　　社团活动与社会工作记录学生组织或参与的社团活动，所担任的'学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。要求大学生通过社团活动，培养广泛的兴趣爱好，发展自己的特长，提高人际交往的能力，建立良好的人际关系，与同学和睦相处；在社会工作中，培养学生组织管理能力和协调应变能力，体验成功、增强自信；学会关心他人、服务社会的能力和本领。

　　技能培训及其它记录学生参加各类技能培训及取得的成绩。要求大学生提高双语能力、计算机能力以及与所学专业相关的其它技能培训证书或从业资格证书。

　　长期以来，在高等教育的培养目标上有“通才”与“专才”的争论。解决这一问题的关键在于把握社会分工的“专业要求”和社会合作的“社会化要求”之间的关联。大学生素质拓展计划就深刻体现了不同需求之间的关联，即从上述六大内容入手，铸造大学生适应社会的共同平台，突破狭隘专业划分所带来的知识局限，从而为大众化的高等教育培养通识人才奠定了坚实的基础。

　　“大学生素质拓展计划”使高等教育重新审视大学培养专门人才的基本职能，又结合社会发展赋予人才观以科学内涵。如果在环境的变迁中轻视大学的育人职能，放任教育的异化，则很可能重现孔子之忧，即“德之不修、学之不讲、闻义不能徙、不善不能改”。⑧从这个角度来讲，“大学生素质拓展计划”的意义，在如下话语中定能得到彰显，“大学固然应当为经济发展

　　做出贡献，大学教育也应当帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一个最好的教育来说，还存在无法用美元和人民币来衡量的更重要的方面。最佳教育不仅有助于我们在专业领域内更具创造性，它还应该使我们更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完善，更成熟的个人”。

　　大学生素质拓展计划”是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成才的需要。“大学生素质拓展计划”是在鼓励大学生参加课外实践活动的基础上，锻炼大学生的综合能力。它有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向；有利于动员社会资源服务大学生素质教育；有利于增强大学生自主创业、就业的意识和能力。实施这一计划，使大学生的素质教育更加扎实、有效

　　1）满足了大学生张显个性、全面发展的内在需求。党的十六大报告指出，要促进人的全面发展，要鼓励人们干事业、支持人们干成事业，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。这取决于什么？个人的解放，个性的张扬，个体的创造力。市场经济是竞争经济，当今时代是张显个性的时代（当然，我们旗帜鲜明地反对极端个人主义）。“大学生素质拓展计划” 记录了大学生人生的闪光点，通过素质拓展可以选择自己的人生之路，获得了良好的发展空间，获得全面发展。

　　2）抓住了素质教育的本质要求。素质教育的本质要求就是使受教育者能够得到主动全面的发展，“大学生素质拓展计划”抓住了素质教育的本质要求，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培育创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，促进学生的全面发展。“大学生素质拓展计划”的实施使广大学生获得了知识的武装、理论的武装和能力的武装，获得了创造空间，使教育素质教育有形化、具体化。

　　3）尊重了人才成长的基本规律。人的成长规律是一个链条：必须有指导、训练、评价和认同的环节。“大学生素质拓展计划”的职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节恰恰是遵循了这一规律，抓住了各个环节，就把握了人才成长的全过程。

　　4）顺应了经济社会发展的根本要求。市场经济要求以市场为导向，要求人才培养的市场化——“定单教育”，按照市场的要求来进行专业结构调整，来调整学科布局，培养市场需要的、适应能力强的人才。5）是高校共青团工作适应新形势发展的需要。在新形势下，高校共青团工作面临着很多新的情况。怎样提高团组织的凝聚力和影响力，扩大团组织的覆盖面，实施“大学生素质拓展计划”为高校共青团工作提供了一个很好的机遇。它一方面是发展的需要，另一方面也提供了一个很好的载体。“大学生素质拓展计划”把高校共青团组织从教育的边缘推向了教育的中心，促进了团的工作规范化和职能具体化

　　3、“大学生素质拓展计划”的内容是什么?

　　大学生素质拓展计划的基本内容是以大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主渠道以外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，主动全面成长成才。“大学生素质拓展计划”的实施要注重三个结合，即课内外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、学习与实践相结合。实施工作主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节，通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开。尤其要突出一些具有特色的传统工作项目，如学术科技节、文化艺术节、社会实践活动等，全面带动和促进“大学生素质拓展计划”的实施。1）职业设计指导。建立由专家组成的职业设计指导机构，按照现代人力资源开发培养的思想和方法，科学分析大学生的就业环境、职业理想、能力倾向和个性特征等因素，指导大学生制定科学合理的职业目标和素质培养的实施规划。大力开展“大学生人生发展导航行动”，针对大学生成长发展的特点，通过知识传授和实践锻炼并重的方式，对大学生的责任意识、价值取向、职业规划、心理素质、意志品质等方面进行塑造和培养，引导大学生进行正确的职业设计，实施有效的人生导航。建立大学生职业设计指导的数据库，内容包括现代大学生的职业领域、各类职业所需要的技能素质以及成功人士择业、就业、创业的典型事例等数据，供同学们参考。2）素质拓展训练。要根据不同阶段和层次的学生的不同成长需求，精心设计素质训练项目，建立全面科学的大学生素质训练项目体系，为大学生进行素质训练提供广阔平台。要围绕大学生素质培养的六个方面，结合大学生自身发展的规律，精心组织和设计形式多样、内容丰富的素质拓展训练项目。要高度重视素质拓展训练体系中纵向提升性和强化性训练层次的构建，建立校际联合训练机制和项目，为大学生素质的阶梯性发展和高层次提升提供舞台。要充分体现素质训练的开放性，鼓励大学生充分利用各种正规社会渠道和资源，积极开展校外素质训练。要根据大学生的实际需求和反馈意见，对素质训练项目的内容、形式和方法进行及时的调整和完善。素质拓展训练是一个相对稳定的动态训练体系。3）建立评价体系。要建立大学生素质拓展计划的评价体系，充分发挥《大学生素质拓展证书》的作用，客观公正地记录每一位学生在校学习期间素质培养和发展的重要经历和主要成绩。要通过证书记录和认证两个环节，合理量化，科学评价，引导和激励广大学生全面进行素质拓展。要真实记录素质拓展的内容，体现客观性和真实性；要由学生自己填写具体内容，发挥自主性。在认证过程中，要注意操作的严谨性和程序的规范性，保证

　　认证的权威性。要依托基层团建创新成果，探索在社团组织中开展认证；要鼓励素质训练项目的组织者积极参与和实施认证；要依托学校的信息化平台，大力推进素质拓展计划的电子化认证，研发素质拓展证书的电子版。4）强化社会认同。社会认同是大学生素质拓展计划实施成效的社会化检验。学校要大力宣传素质拓展的工作理念、具体内容和现实意义，争取得到广大师生的观念认同；要协调学校各部门积极制定大学生素质拓展计划的相关文件，给予政策认同；要在学生毕业和就业、创业过程中，积极向用人单位宣传和推荐《大学生素质拓展证书》，努力争取就业市场的认同。

素质拓展活动总结5

　　拓展训练，又称外展训练（outward bound）,原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战。这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人创办了"阿伯德威海上学校"，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。

　　战后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

　　在我们的拓展训练中，没有了平时拥挤的电梯、喧闹的街道、嘈杂的铃声，有的是蔚蓝的天空，闪烁的群星，清脆的鸟语，阵阵的花香；在培训中，有的是相互信任、相互支持、相互合作带来的成功和快乐体验；在训练中，学习是在玩得非常开心之后的自觉的，有切身体会的，又是高度个性化的过程，没有了满堂灌的痛苦，没有了太多的空洞的内容，没有了跟自己毫不相干的内容。其灵魂和核心是学习体验设计。通过不同经历所带来的美妙感受，学习成为一种自然的欲望，成为一种人人共享的快乐自然的过程

　　其实，空手道素质拓展活动对我来说并不是第一次参加，但这是最深刻的感受。我以为我会厌倦这些熟悉的项目，但我发现我完全错了。当我看到那些绿油油的、略显陌生的面孔时，我知道我还时那个当时参加素拓的男孩。

　　也许，这就是球队的魅力所在！真正重要的不是suto的项目，而是和你在一起的人。我想这也许也是素拓的魅力所在！

　　素拓中的很多项目单凭个人的力量是根本无法去完成的，或者说没有团队作为你坚实的后盾，你很难有信心去完成。犹记得，当“队花”劈厚达3公分的木板时，全队为她加油的场景，通红的手掌、声嘶力竭的喊叫，我知道这就叫团队；犹记得，当翻越“求生墙”时，大家为最后一个人打气的情景，紧扣的双手、焦急的眼神，我知道这就叫团队；犹记得，当穿越“电网”时，所有人给小胖子鼓劲的景象，停滞的呼吸、颤动的嘴唇，我知道这就叫团队。

　　不是有这么一句话吗“没有完美的个人，只有完美的团队”。当你凭借个人力量去完成一件事时，你感到的是成就感，而当你的团队齐心协力完成一件事的时候，你感觉则是伟大。每个人都可以在团队中找到自己的`定位，也可以提升自己的团队。

　　通过这次质量发展，我们深刻体会到以下几点：

　　一、一个团队里，要充分相信队友，相信他们的能力，相信他们是尽力的

　　二、成为团队的一员，不遗余力地维护团队

　　三、学会换位思考

　　拓展训练所给予我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种岗位、只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。在极真一年多时间里，感悟最深的真的应该是团队的意识，从一个人到一个团队是个飞跃，在团队的范畴里，我们不能仅仅考虑的是个人的利益，而是应该以团队的利益为上，很多时候我们扪心自问：一个人能干什么？

　　是的，一个人可以做很多事情，但是这个社会不再需要孤胆英雄，我们更注重团队的力量。而在球队的大家庭里，我们可以得到更多的关爱和温暖。

　　“拓展是一种培训，是震撼下的理念，体验下的感悟”。事实上，回顾这些项目的设置，每个项目在现实生活和工作中都有其意义。每个人循规蹈矩的生活，很难有机会重新思考与认识自己，拓展便为我们开启了这道门，使我们亲身体会到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的认识自我，勇于去尝试新的事物，使自己具有一定的开拓创新精神。

　　认识到团队凝聚力的重要性，团队角色的合理使用，资源的合理配置。团队中的个人奉献精神和牺牲精神，以及明确的目标和合理的解决方案，是团队成功实现目标的保证。

　　世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。永不轻易放弃，多一些勇气和毅力，很多机会不会溜走，要相信自己。

　　我坚信通过这次训练，我们在今后的学习工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，取得优异的成绩。

　　通过开发活动，我们认识到所谓团队精神是指团队成员为了团队的利益和目标而相互合作的风格。奉献精神成为激励团队成员并为成功注入能量的动力。承诺是团队成员共同承担的集体责任。

　　没有承诺，团队就像一块松散的沙子。做出承诺，团队将共同努力成为一个强大的集体。因此，我们在学习团队精神、信任和沟通的同时也学到了很多东西

　　学会挑战自己，学会正视自己的缺点，了解自己的长处和短处，学会鼓励别人，学会欣赏别人。更学会了在大自然中放松，在游戏中学习，在笑声中感受！激发了自己的想象力和创造力，提高了解决问题的能力；实现了群体的作用，增强了集体的参与意识和责任感；改善人际关系，学会关心，与团队合作更加和谐。

　　通过个人经历和拓展，我们获得的不仅仅是以往读书的间接经验和总结。它改变了我们这么多年来应试教育的思维方式，超越了自己，认识到了团队的巨大力量，理解了创新的意义。思维拓展了，落脚点在实践上。

　　最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。

　　总之这次拓展训练给了我们一次终身难忘的经历，我们将会把这次拓展活动中所感受到的一切运用到今后的学习中去，完善到我们这个大团体，去开拓更广阔的天地，把我们共同的人生目标进行得更好！

素质拓展活动总结6

　　管理科学与工程系素质拓展部17~18学年站在岁末，透视过去一学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记忆依然就在心头展现！但我已深深地感觉到新一年的工作重担已向我们无情地压来，为能保质保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识、能力进行进一步学习，加深认识。

　　在一年的时间里，我们素质拓展部在我们的带领下尽心尽力的每一位同学服务，先后参与或主办了校运动开幕式会，辩论赛，管理系足球赛，迎新晚会，宿舍文化节等等许多活动，可以说这一年在生活里我干的很充实。

　　作为一名素质拓展部部长，我们部门的主要任务是开展素质拓展的相关工作，对管理系的每个同学负责，更好地服务大家，在这一年的时间里,我学到了很多很多,知道了该如何去工作去学习,进一步扩展了自己在各个方面的知识,完善了自己在各个领域之间的不足与缺陷,知道了如何处理学习与工作的关系,知道如何去与人交往如何在各个方面进一步的展现自己,知道了这个社会上的很多很多事情,了解了自己,清楚了社会,知道自己该如何去走自己的路.

　　总之，学生会工作无小事，事事都不能懈怠。我们部长更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工

　　作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在这一年的时间里,我们每个人都收获到了很多东西, 取得各自的进步。每个人的付出与收获,换来了我们学院学生工作的新发展。我们很幸运在学生会素质拓展部的.位子上为管理系的各项工作的建设出一份力。可以这么说:这一年是累的一年,忙的一年,快乐的一年,收获的一年,难忘的一年。

　　总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但却又是充实和快乐的，和大家一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦，这种合作的快乐让人回味。我为自己能在学生会这样一个大家庭和大家一起工作而感到幸福和骄傲。同时，也希望下学期在大家的共同努力下，学生会的工作能做得更好。在新的一年里，我还要继续努力，争取取得更大的成绩。

素质拓展活动总结7

　　良好的团队精神和积极进取的生活态度是现代大学生的基本素质，也是现代大学生人格特征的两个核心内涵。因此，我很荣幸能参加学院学生资助管理中心勤工俭学系，在学院东操场主席台前开展素质发展活动。

　　本次活动旨在提高勤工俭学干部的团队合作能力，更好地增强学生之间的理解和交流，促进彼此之间的友谊，丰富大学生活，使学生更好地融入勤工俭学的温馨家庭，提高学生的工作和生活效率，提高自身素质。在这次活动中，不仅是个人的成长，更是心与心的亲近。

　　周六上午8点半，我们和其他已经认识或不太熟悉的学生一起走进了活动现场。在那一刻，我们不仅是一个独立的个体，而且拥有同样的愿望——改变我们的团体。

　　本次质量拓展以小组为单位，共设置“成语歌曲接龙”、“障碍物”、“传气球”“背夹气球”、首先，活动主持人介绍了活动的具体规则，参与的学生有序地进行了这些游戏，整个质量发展非常顺利。在活动中，大家积极配合裁判工作，努力为这个小组赢得荣誉，特别是在“障碍物”活动中，学生们奇怪的形状引起了一阵笑声。最精彩的“坐起来”活动，由于天气原因，地面潮湿，主持人讨论让“坐”变成“蹲”，在裁判的要求下，学生迅速形成了一个固定的组合，整个过程充满了笑声。所有看似简单的游戏，因为它们是“反命令”，都能象征着深刻的`真理。在这样一个“体验式学习”的过程中，学生增强了彼此的敏感性和反应能力，增强了自信心、沟通能力、领导能力和团队合作能力。意识到一个人的成功并不意味着只有团队中的每个人才能相互合作、团结和帮助，才能共同实现团队目标，让每个团队成员都有机会相互理解，从而在未来的工作中建立内部团结、合作、相互信任和外部竞争的意识。提高与他人沟通的主动性、适应性和团队合作能力。而且，在这次活动中，大家的综合能力也相应提高，突破自我，变得更加自信。这次活动给每个学生留下了深刻而美好的印象！

　　本次质量发展活动经历了团队的生成、展示和整合。所有成员都看到了这个小组的优缺点。在本会奉献、合作、勇气带来的成功喜悦之后，大家深深感受到了“任务、合作、自信”的精髓，为当前的工作打下了良好的基础。每个人都有更多的想法。活动结束时，他们集体拍照，取得了圆满的胜利。

素质拓展活动总结8

　　20xx年xx月xx日下午，xx大学化学化工学院14化工班全体同学在团委和班委的带领下，在xx公园开展了以“践行社会主义核心价值观”为主题的素质拓展活动。这次活动，一方面为了加深同学们对社会主义核心价值观的认识；另一方面要达到“破冰”的效果，让同学们迅速融入到14化工这个集体中。

　　活动之前，我班团支书赵xx就此次活动，采访了院团委xx老师，薛老师对我们的策划提出高度赞扬，她强调：作为一个组织团队，素质拓展活动首先体现的是友善，这也是最贴近社会主义核心价值观的。让新生们在一块迅速融合，通过在活动中发现问题，彼此分享感受，实现团队的共同进步。

　　活动开始后，我们先以小组为单位，各小组成员间通过一些自发组织的活动相互交流，相互认识，以达到“破冰”的效果。“真心话大冒险”、“才艺大比拼”……通过这些简单的小游戏，短短的几分钟内，各组成员之间便加深了认识。接着，在班委的领导下，组与组之间也活动开来，同学们很快地就在游戏中融入了这个班级，这个集体。

　　在素拓进行的同时，团委组织同学进行“我与核心价值观合个影”活动，同学们都很积极，争先恐后地与宣传展板合影。“我要做一个友善的美汉纸”，王玥同学不乏幽默地说，“我从前给人的感觉总是很强悍，总是被称作女汉子，通过这次活动，我认识到了自己的不足，就算是个汉子，我也要做个友善的美汉纸”。

　　活动中，我们还收到了来自xx级学长学姐送来的寄语，这些充满期待的话语，让我们更加深切地感受到我们化学化工学院是个团结的有爱的集体，也让我们在前进的道路上，信心满满！活动结束后，我们班同学自发“签署”《化工宣言》，写下自己对四年大学生活的憧憬，写下自己前行的目标，写下自己奋斗的宣言！这一句句铿锵有力的话语，将是我们前行路上的指示牌，引导我们走向成功的彼岸！

　　通过这次素质拓展活动，我们班同学成功“破冰”，开始融入到14化工这个大家庭中来，也在活动中正确地认识和感悟到了社会主义核心价值观的真谛。接下的四年中，我们14化工将坚定不移的践行社会主义核心价值观，以一个爱国、敬业、诚信、友善的面貌去达到我们班级的富强、民主、文明、和谐！

　　为加强学生之间的凝聚力，增进学生之间的感情，丰富大家的课余文化生活，并使大家更加团结，更加和谐，同时为给同学们提供一个展示自己的舞台，我院治保部组织了一次素质拓展活动。当天下午1点钟，活动正式开始。首先是xxxx个班的班委，分成四个小组，先是小组内部比赛，选出优胜的.3组进行最后的比赛，从中排出一、二、三等奖。大一活动结束后，大二大三同学按如上方式参加活动。这次活动虽然圆满成功，但是出现了很多问题：

　　1、活动时间定在周三下午，同学们的空闲时间被占用，多少有点不满，因此大家的热情度也都大打折扣；

　　2、时间分配仓促，人员就位困难。因为是我们部门组织的一个小的活动，而我们部门的人数又少之又少，就邀请了其他部门的人员来帮忙，但是他们不是太了解游戏活动的具体流程，最后就变成了这样的一个现状：现场主持人没有把游戏规则讲解得太清楚，游戏在进行时出现一度混乱；大部分参赛人员在游戏中就出现了违规现象；

　　3、出现了作弊现象。由于监督出现差错，导致有些小组提前获知了答案，引起了另一方参赛队员对本活动产生了质疑，从而导致有一组队员发生了争执；这些状况是我们之前都没有想到的，第一次做活动，就暴露了很多问题，思考的漏洞，人员的合理安排，现场的控制等等。但是我们会一如既往的向前走，吸取经验提高自我，因此，我建议：首先维持好现场秩序，主持人再把游戏规则详细的告诉大家并示范游戏的基本做法；另外，需要一定数量的计时和计分的人员，来统计最后的结果。这次活动也给了我很大的启发，使我认识到作为一名班级干部，要学会凝聚人心、团结共进、明确分工、落实责任；尽可能的让每名同学把这个团队看成一个统一的整体，互相团结，彼此信任；组成一个如同牢固接应网的团队，在充分信任的基础上互相协调，形成合力，共同为构建和谐向上的班集体而不懈努力。

素质拓展活动总结9

　　为加强学生之间的凝聚力，增进学生之间的感情，丰富大家的课余生活，并使大家更加团结，更加和谐，同时为给同学们提供一个展示自己的舞台，我院治保部组织了一次素质拓展活动。

　　当午1点钟，活动正式开始。首先是大一10个班的班委，分成四个小组，先是小组内部比赛，选出优胜的3组进行最后的比赛，从中排出一、二、三等奖。大一活动结束后，大二大三同学按如上方式参加活动。这次活动虽然圆满，但是出现了很多问题：

　　1、活动时间定在周三下午，同学们的空闲时间被占用，多少有点不满，因此大家的热情度也都大打折扣;

　　2、时间分配仓促，人员就位困难。因为是我们部门组织的一个小的活动，而我们部门的人数又少之又少，就邀请了其他部门的人员来帮忙，但是他们不是太了解活动的具体流程，最后就变成了这样的一个现状：现场主持人没有把游戏规则讲解得太清楚，游戏在进行时出现一度混乱;大部分参赛人员在游戏中就出现了违规现象;

　　3、出现了作弊现象。由于监督出现差错，导致有些小组提前获知了答案，引起了另一方参赛队员对本活动产生了质疑，从而导致有一组队员发生了争执;这些状况是我们之前都没有想到的，第一次做活动，就暴露了很多问题，思考的漏洞，人员的合理安排，现场的控制等等。但是我们会一如既往的向前走，吸取提高自我，因此，我建议：首先维持好现场秩序，主持人再把游戏规则详细的告诉大家并示范游戏的基本做法;另外，需要一定数量的计时和计分的.人员，来统计最后的结果。这次活动也给了我很大的启发，使我认识到作为一名班级干部，要学会凝聚人心、团结共进、明确分工、落实责任;尽可能的让每名同学把这个团队看成一个统一的整体，互相团结，彼此信任;组成一个如同牢固接应网的团队，在充分信任的基础上互相协调，形成合力，共同为构建和谐向上的班集体而不懈努力。

素质拓展活动总结10

　　6月，xxxxx科技有限公司研发部来到xxxx丹水坑风景区xxx公园进行团队拓展训练。一天短暂的体验式拓展训练让我们意识到团队利益不是小事，团队利益高于个人利益才是完美的团队。经过一天短暂的体验式拓展训练，我们可以重新理解我们在工作和生活中习惯的、容易忽视的概念和行为。个人智慧和团队合作是多么重要。

　　团队利益不是一件小事，这是一个多么高的定义啊！在一个成员分工合作、各尽其能、高度负责、领导全身的社会中，对团队的要求是什么？要求个人激发自我潜力，超越团队目标；总是意识到细节决定成败；始终坚持所有团队利益高于个人利益。有了这些和共同的目标，加上充分的沟通和合作，这是一个完美的团队。

　　首先是一个简单的游戏：“惯性拍手”，游戏的规则太简单了，我不想用文字来描述它，但游戏背后的意义远不能用文字来表达，指导员给了我们一个点睛之笔总结：“惯性是导致许多工作效率低下，不能如期完成，失去团队利益的罪手。”

　　在经历了团队理解的革命性洗礼后，接下来的.“突击障碍”、“信任桥”、“智力剪纸”让我们认识到“牺牲自我，成就自我”的个人奉献精神；我意识到每个人都渴望被信任。有了别人的信任，我增加了责任感，对自己和他人负责。压力可以转化为无尽的动力；个人智慧和团队决策是实现共同目标的重要驱动力。同时，这些活动也培养了我们管理工作中的许多必要特征：领导决策能力、快速反应能力等。与此同时，这些活动也培养了我们管理工作中的许多必要特征：领导者的决策能力、快速反应能力等。最后的“密码传输”活动让我们参与的每个团队成员都难忘。活动前教官的游戏规则可能会让大家觉得太小看我们了。

　　高效的团队发展培训已经结束。在教官的精心安排下，队员们体验到了日常生活中从未正视过的亮点。只有生活在团队中，每个人的激情、智慧和奉献，才能成就团队的骄傲。我们感谢指导员的启发和指导，也感谢公司给我们这样的学习机会。一天的辛苦和汗水换来了如此深刻的心灵震撼，我们每个人都难忘。“今天的公平是对你的恩惠，而不公平是对你的激励；你所期望的成功只能依靠你今天的努力、自己和团队。”

素质拓展活动总结11

　　团队一起出汗，一起欢呼，一起讨论，一起感受……

　　团队项目不是一个人的智力、体力和能力都能很好地完成的项目。它最大的特点是共同努力。一个人的成功不能代表整个团队的成功。只有团队中的每个人团结一致，互相帮助，团队才能共同实现目标。在这个扩展的过程中，每个团队成员最关心的是如何组织、协调和合作，而不是一个团队成员如何做得更好，团队合作精神发挥得淋漓尽致。

　　那些独特而深刻的培训项目，如电影，仍然在我的脑海中，尤其是信任依赖于团队之间的信任，否则如何敢于鼓起勇气来，因为他们知道他们有自己的团队，他们的团队会抓住他们，所以他们不害怕，有一个同学害怕高，当她站在舞台上，紧张到难以形容，听每个人的叫喊，又充满了勇气。最后，带着对队员的信任，我毫不犹豫地摔倒了。当她重重地打在队友手上时，她哭了。不是因为她害怕。但因为快乐，因为感动。因为她的队友克服了内心的恐惧，那一刻的心情是多么的澎湃。我想只有亲身体会才能懂。另一个项目是爬梯墙，一个3米高的木墙不借任何外力，通过团队合作征服。有一个场景，很多同学都深深记得，大个子男生先爬上去，强壮的男生半蹲在墙板下，把女生当踏口。其他女生在身边做护手，防止同学从上面摔下来，大家各司其职。挑战在几分钟内就完成了。看着男生的肩膀红肿，感觉莫深，让每个同学发自内心的感动。

　　在这次素质拓展活动中，同学们的体验和收获主要有以下几点：

　　1、在一个团队中，我们应该充分相信队友、他们的能力和他们的努力；

　　2、做好团队成员，不遗余力维护团队；

　　3、学会换位思考。

　　素质发展训练的灵感和经验是永久的精神财富。无论他们处于什么职位，只要他们仔细体验，他们就能获得非常有益的生活感知。在这次活动里，感悟最深的真的应该是团队的意识，从一个人到一个团队是个飞跃，在团队的范畴里，他们不能仅仅考虑的是个人的利益，而是应该以团队的利益为上，很多时候，我们问自己：一个人能做什么？是的，一个人真的能做很多事情，但社会现状不再需要孤独的英雄，我们更关注团队的力量。但在团队的大家庭里，我们可以得到更多的关心和温暖。筷子容易折断，所以十根筷子会不断折断。

　　拓展是一种训练，是震撼下的理念，体验下地感悟。事实上，回顾这些项目的设置，每个项目现实生活和工作中都有它的意义。每个人都过着正常的生活，很难有机会重新思考和理解自己，扩张为学生打开了这扇门，让他们亲身体验那些熟悉的、看似普通的生活和生活概念，真正理解自己，勇于尝试新事物，让自己有一定的开拓创新精神。并认识到团队的凝聚力和合理利用团队中的角色以及合理分配资源的重要性。个人风险和牺牲精神，以及明确的目标，合理的解决方案，是团队成功实现目标的保证。

　　世上无难事，只怕有心人。没有任务不可能完成。永远不要轻易放弃，更多的勇气和毅力，很多机会不会溜走，相信自己。许多学生说，通过这次培训，他们将在未来的学习和工作中拧成一根绳子，思考，努力工作，团结合作，克服挑战，取得优异的成绩。同时也明白了，所谓的团队精神，指团队成员为团队的利益和目标而合作的风格。奉献成为激励团队成员的动力，为成功注入能量。承诺是团队成员共同承担的集体责任。没有承诺，团队就如一盘散沙。作出承诺，团队将共同努力，成为一个强大的集体。在学习团队精神、信任和沟通的同时，学生也学到了很多东西：学会挑战自己，学会面对自己的缺点，了解自己的优缺点，学会鼓励他人，欣赏他人。我学会了放松自然，在游戏中学习，在笑声中感受；能够认识到群体的作用，集体参与意识和责任感；改善人际关系，学会关心。与群体合作更加和谐。

　　通过个人经验的扩展，学生获得的收获超过了以往阅读书籍的间接经验和总结。它改变了这些18岁男孩和女孩的思维模式，超越了自己，理解了团队的巨大力量，理解了创新的意义。思维拓展，立足实践。在这次活动中，每个人都感受到了很多，学到了很多。我不仅理解，而且对作为一名大学生应该具备的'素质有了更深刻的理解。我相信学生们知道并理解他们只是看看他们是否能真正做到。经过这次素质拓展，相信大家都能改善自己的不足，成长成才。

　　拓展训练给学生一种终身难忘的经历，让他们学习团队精神、信任和沟通：学习挑战自己，学习放松，学习游戏，学习笑声；体验幸福，感知盲点，深感震惊；了解自己的潜力，增强自信，提高形象；激发想象力和创造力，提高解决问题的能力；了解群体的作用，增强参与集体的意识和责任感；改善人际关系，学会关心，更和谐地与群体合作。学生们在空间上说：我认为这次锻炼不仅是我们的身体，也是我们的头脑。学生们在空间上说：我认为这次锻炼不仅是我们的身体，也是我们的思想。每个项目对每个成员来说都是一个无处不在的测试，使他们有一个非凡的经验。在这一天，我们都非常成功和自豪，因为我们已经升华到游戏本身以外的领域，游戏的结果变得毫无意义。在挑战困难的同时，全体队员最大限度地挑战自己。更重要的是，他们在活动中有更多的信任、理解、宽容、默契和鼓励。每次训练后，每个队都围坐在一起总结训练情况。在分享彼此胜利的喜悦的同时，分析队友失误的原因，将每次训练与日常工作联系起来。我认为这也是质量发展的成功。

素质拓展活动总结12

　　活动背景：

　　在疲惫的学习和社团工作活动中，班里同学有能和班级同学们一起进行活动和参加比赛的愿望。与此同时班级凝聚力在繁忙的学习生活中渐渐降低了，因此决定为同学提供机会进行交流。

　　活动目的

　　通过班级素质拓展活动，要增加班集体的凝聚力，完善班级同学的体制，增进同学们之间的交流。在活动过程中，同学们可以暂时忘掉紧张的学业和繁忙的社团活动，充分融入整个班集体之中，和其他人一起休闲娱乐，做到丰富精神世界，增强精神力量，促进全面发展。活动形式

　　1素质拓展活动

　　聚集班级全体同学，在学校的操场或者五环广场进行班级内部的素质拓展活动。拓展项目可以选择一些集体项目，通过项目可以增加大家的团体意识和集体意识、在大家的活动的过程中为大家传递一个我们都是一家人思想，让大家充分融入整个集体。增加班集体的凝聚力和同学们的集体荣誉感。

　　2班级内部的体育比赛

　　为了增加班级同学的体质，班级决定举办一系列体育比赛，并通过比赛的形式达到娱乐，交流的目的。其中包括篮球比赛，羽毛球比赛，游泳比赛，网球赛，并随机根据时间地点，以及可利用资源程度安排不同安排其他比赛。在比赛的过程中锻炼了同学们的体质，增加了同学间的交流，提高了班级同学的体育能力。

　　活动的流程

　　1由班级内每一位同学投票，在由班级组织委员和体育委员收集整理，并和其他班委进行讨论，少数服从多数的形式，决定进行素质拓展的具体的形式，时间，地点。

　　2班长及团支书为活动任命具体的负责人，负责撰写活动的安全预案以及活动的整体策划。并通过加强活动的安全方面的管理，降低发生安全事故的几率。

　　3由负责人通知班级同学活动的形式，时间以及地点。

　　4活动的过程注意时间和进度的'把握，安全和娱乐并重。

　　5活动的总结由负责人撰写，通过总结可以为以后的活动提供一系列的经验，包括活动的选择，时间的安排和安全方面的注意事项。活动意义

　　通过的素质拓展活动可以使大家更加了解彼此，增加了班集体的凝聚力和向心力，增强班级同学的体质，给同学们一个展示自我的平台，让大家尽情交流。通过活动放松身心，让同学们在活动中缓解压力，为更好的学习生活做好充足准备。

素质拓展活动总结13

　　6月2日是由院学工助理处、院国旗队和院纪检队一起在金花茶公园进行开展户外素质拓展活动的日子。在这一天，我们都从陶艺园出发，对这一天的活动充满期待。

　　当我们到达公园时，我们发现我们的立足点首先被占用了，但我们很快决定在前一个的旁边。虽然，踩点被占领让我们的心情受到一点影响，但是，我们有开心起来弄我们的活动。我们分好组站在一起后很快就进入游戏环节，第一个游戏是正话反说。

　　在这个环节中，我们游戏2组在这其中表现还算好，其中我们配合很好，结果对我们来说不是太重要，主要是我们能从中学会交流和配合。

　　接下来是把一些吃的分给大家。然后接着进行第二个环节，第二个环节是十人九足。这个游戏主要注重学生的合作和默契。

　　我们游戏2组作为工作人员并没有参与比赛。虽然没有参加这个比赛，但是我们秉着公平、公正的.准则来对待每个参赛的队伍，而且，我从中发现了大家的配合和默契可以说是几乎没有。从这场比赛中，我发现了我们队的不足。

　　这时，学校工作部的老师来看了我们的比赛，然后给我们讲了我们三个队平时的工作和表现。我们发现平时自己对自己所在的队伍不太关心使得这个队伍显得比较散漫和纪律不强，这两个可以从拍集体照看出来。老师叫大家赶快集合站好，大家就没有这个意识，站的很乱，不知道自己要站的位置，这也能说明平时自己对在平时的岗位上不是很清楚自己的职责。

　　最后一个游戏环节是传词达意，这个就考到了平时对各种事物的理解和记忆力，这就考倒了许多人。很多人不能够快速把要传的词表达出来或是快速把动作学会和记下来。我们组也是这场比赛的工作人员，也没有参加。

　　在这次活动中，我觉得我们有很多不足之处需要纠正和研究。但是，我们可以通过这个活动看到我们通常看不到的东西，这是值得的。

素质拓展活动总结14

　　12月5日上午十点二十分，机械工程学院心理素质拓展活动在西北体育场素质拓展基地举行，学生处王超、朱孟昀老师担任指导老师，机械工程学院心理健康指导老师曹林英带领80余名15级学生参加了本次活动。

　　活动开始前，首先由机械工程学院心理健康指导老师曹林英发表简短动员讲话，曹老师希望参加素质拓展的各位同学认真对待这次活动，严格按照素质拓展指导老师的要求去做，以取得好的活动效果。接着，素质拓展指导老师王超和朱孟昀为同学们进行跑步热身，在热身之前，两位为同学们简要介绍了素质拓展活动的特点和意义；然后，她们把80名同学分为四支队伍，每支队伍选出一个队长，并且各自起了一个响亮的名字，并且还都有了自己简短、有力的呼喊口号，以增强队员的信心。

　　分组过后王超和朱孟昀两位老师分别带领两组队员轮流进行“共同进步”和“信任盲行”两种素质拓展游戏。

　　在每个项目开始前，两位老师都详细给同学们讲解活动规则和注意事项。“共同进步”要求每名同学找好搭档，两人一组，素质拓展老师告诉同学们：假如在你们面前有两道钢索，而你们就是一队士兵，你们的面前是一个悬崖，你们只有通过你们面前的两道钢索才能到达对面继续前进，现在我给你们讲解并示范通过悬崖的正确姿势，然后让同学们按照规定两人一组进行练习，练习之后，每个队派出一个人开始通过钢索。刚开始的时候，同学们的动作不到位，两个同学的手容易互相交叉，这样动作变形，走到钢索的中间就再也坚持不下去了。前面几个队员都不能成功地走完全程。

　　“共同进步”这个项目趣味性很强但是同时又非常具有挑战性，同学们成功地完成这个项目需要很强的团队协作精神及沟通能力，否则就会功亏一篑。拓展指导老师王超反复给同学们分析失败的原因，示范正确的动作要领，并给予多次练习的时间。在指导老师的再三鼓励之下，同学们逐渐掌握了活动要领，并收获了克服困难及超越自我的快乐。

　　“信任盲行”游戏要求所有队员两人一组，其中一个戴上眼罩，由另一名搭档牵引到预先布置好障碍物的场地内，全体队员按照要求跨过障碍（如台阶、凳子、石桌、树林等），走过一半障碍时，两名队员互换角色，穿越另一半障碍。“信任盲行”游戏要求同学之间必须互相信任，只有绝对地信任和真诚，彼此及时有效地沟通，才能很好地完成任务，顺利地通过障碍物！

　　拓展活动之后，王超和朱孟昀老师分别对本次素质拓展活动进行了总结、分析和理念升华。这样的集体拓展活动，对同学之间良好关系和团结协作能力的形成起到了极其重要的作用。大家在活动中不仅深刻体验到了团队合作的重要意义，还使大家体验到面对困难和挫折的`时候，一定坚韧不拔、永不放弃，互相关怀、彼此依靠，才能最终取得成功。

　　两个小时心理素质拓展训练结束了，训练时间虽短，同学们的收获却很大。作为团队的一员，他们学会了很多东西。首先必须有责任心，明确自己的责任。几乎所有的项目，团队的每个队员都在为完成一致的目标而努力，相互帮助和协作。所谓团队精神，就是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风，奉献成为激发团队成员的动力，为成功注入能量。他们更学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中进步！不但提高了解决问题的能力，认识到了群体的作用，也增进了新生对集体的参与意识与责任心，改善了人际关系，学会了关心，更为融洽地与群体合作。

　　初入大学，这次心理素质拓展训练给了大家终身难忘的经历，增进了同学之间的友谊，还加深了同学们对素质拓展训练的认识。同学们都表示会把这次活动中所感受到的一切运用到今后的学习生活中去，心手相牵，相互扶持，成为一个具有强大凝聚力的团队。

素质拓展活动总结15

　　心理素质是指个人在面对环境、压力和困难时，采取的心理特质和行为反应。作为现代社会的一份子，每个人都需要拥有高度的心理素质来应对各种挑战和压力。近年来，随着心理健康教育逐渐普及，越来越多的人开始关注心理素质的培养。本次心理素质拓展活动就是在这样的背景下，为大家提供了一个自我挑战和成长的机会。

　　本次活动的主题是“走出自己的舒适区”。通过各种有趣的拓展训练，参与者们得以增加自信、意志力和团队协作等多方面的素质。下面，本文将从活动的准备、形式、过程和效果四个方面，对本次活动进行总结。

　　一、活动准备

　　本次活动由心理健康教育中心精心策划和组织。在活动策划的初期，策划者们进行了多次讨论和评估，为活动的形式和内容做出了详细的计划。在确定了活动的主题和目标后，策划者们逐步选择了适合的拓展训练项目、场地和器材，并且确定了参与人员和负责人员的身份和角色。在活动前，策划者们还准备了详细的安全须知和救急措施，确保活动期间的安全和顺利进行。

　　二、活动形式

　　本次活动的形式较为多样，包括了攀岩、绳索、团队协作和游戏等多种项目。这些项目既考验了参与者们的身体素质，也考察了他们的心理素质。例如，在攀岩项目中，参与者需要克服高度恐惧和身体的`困难，完成攀登任务；在绳索项目中，参与者要相互配合，紧密团结，借助绳索进行过河和行走等等。

　　三、活动过程

　　在活动开始之前，负责人员对参与者进行了安全培训和技能讲解，解答了参与者的一些疑惑和顾虑。活动过程中，参与者们通过多个项目循序渐进地进行了拓展训练，逐渐进入状态，适应环境，锻炼身体和心理。在每个项目进行之前，负责人员会对项目进行详细的说明，组织大家合理分工，避免因个人行为造成的安全问题。在完成每个项目后，负责人员也会及时进行总结和反馈，以便参与者们掌握更多的经验和技巧，提高自己的综合素质。

　　四、活动效果

　　本次活动取得了很好的效果，不仅增加了参与者的身体素质，更重要的是提高了他们的心理素质。例如，在攀岩项目中，参与者们克服了高空的恐惧感，增强了自信和勇气；在团队协作项目中，大家相互扶持，紧密合作，提高了团队意识和协作能力；在游戏环节中，参与者们得以轻松愉快地放松身心，增进了彼此的感情和友谊。

　　综上所述，本次心理素质拓展活动达到了预期的效果，不仅提高了参与者们的身心素质，还增进了各位参与者之间的感情和沟通。在今后的生活和工作中，参与者们可运用所学到的技巧和经验，更好地应对各种挑战和压力。同时，本次活动的成功也体现出了心理健康教育的意义和价值所在，为广大人民群众的心理健康提供了有益的示范和借鉴。

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