小班阅读活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨让我们认真地完成总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的小班阅读活动总结，希望能够帮助到大家。
小班阅读活动总结1
本学年，我们小班年段六个班，在全体保、教人员的共同配合、努力下，圆满完成了这一学年的各项教育、教学任务。小朋友经过一年的早期阅读学习，幼儿较喜欢看一些故事书并对书上的图画充满兴趣，并能看图大胆的想象故事情节。现将这一学年的阅读情况进行简单小结，以便总结经验、改进不足，促进幼儿更好的全面发展。
一、认真制定阅读计划
开学初，我们小班根据幼儿园的工作计划、教导工作计划及年段的具体情况，制定出各学期的年段阅读计划，对幼儿的阅读内容做了细致的安排的统筹。同时，认真填写周计划，在周计划中体现阅读活动、阅读区的指导等，年段各班级根据班级的具体情况及年段计划，制定出详细的班级计划凸显阅读活动安排，这样保证了阅读活动有目的、有计划、有步骤地得以开展和落实。
二、开展丰富多样的阅读活动
本学年我们开展了阅读教学活动，通过阅读活动，幼儿知道图书要有序翻看才能看懂内容，能对画面作仔细观察并理解故事画面的内容; 能发现故事情节的变化并能对图书画面中的细节进行想象;能用语言表述简单的阅读内容并能倾听他人讲述，激发了幼儿的阅读兴趣，提高了幼儿的自信心，促进了他们的语言及表演能力的发展。
本学年阅读的内容有：（上学期 ）《爱吃水果的牛》、《晚上》、《长长的》、《多多什么都爱吃》 、《好吃的水果》、《荷花开》、《老鼠偷吃我的糖》、《没有声音的运动会》、《你几岁》（下学期）《猫味洗澡》、《花找花》、《蛇偷吃了我的蛋》、《我的妹妹是跟屁虫》、《嘘》、《张开大嘴打哈欠》、《小黑捉迷藏》、《莲花》和《海豚》针对幼儿语言发展的关键期及早期阅读是幼儿语言发展关键期的有效刺激物，通过图文并茂的视觉材料，给幼儿以积极的刺激，从而提高幼儿的阅读水平。
在活动中，注意小班幼儿的有意注意时间短，认知经验不足，以感官认知为主,多采用PPT (演示文稿)课件来激发幼儿的学习兴趣，延长幼儿有意注意的时间。
在活动中，幼儿在看幻灯片时，及时帮助梳理、归纳、提升有关认知经验，如在演示PPT画面时，我采用了以下几种方法：出示PPT画面让幼儿在自己的小书上寻找相同画面，然后说出画面内容；演示PPT局部画面让幼儿寻找对应的整体画面和页码并说出内容，这些教学策略有效调动了幼儿阅读的积极性，培养了幼儿对画面的观察、理解能力。在教学过程中，我很注意引导幼儿将画面和文字对应起来阅读，在让幼儿观察画面的同时，将文字朗读给幼儿听或带领幼儿看着画面齐声跟读，以帮助幼儿更好地理解画面所传递的信息。
在活动中，还充分利用多媒体的特点，让幼儿视听相结合，多媒体的声效效果，激发了幼儿的好奇心、注意力，优美的语言启发幼儿想象.
此外，还有六一的“悦”读节活动,通过参观图书展览、观摩大班哥哥、姐姐制作图书，与爸爸、妈妈一同阅读图书及观看哥哥、姐姐的童话剧表演、经典诵读表演、阅读游戏等一系列活动，不仅提高了幼儿的阅读兴趣也增强了他们的自信心，激发了孩子们讲述的欲望，使孩子对阅读图书、对讲述故事、对真善美的追求在他们幼小的心里深深扎下了根。
小班阅读活动总结2
为了丰富幼儿的生活，培养幼儿亲子间的情感，结合我园课题研究的主题，我班于20xx年12月5日下午举行了本班亲子民间游戏活动。此次活动，我们结合实际以及孩子的年龄特点进行设计的，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲、子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。
此次活动家长们的参与度很高，很多都是父母双方都来的，还有奶奶们来的。他们都愿意与孩子度过这快乐和兴奋的时光，而小朋友们有了家长的陪伴都愿意大胆的表现自己，积极参与游戏。
活动于下午1：20开始的，整个活动大致分为三部分：热身运动、比赛环节、集体游戏—抢椅子。家长们早早的就入园了，他们在多功能教室等待参加活动，孩子们随后去的活动场地，分组排队，秩序井然，没有出现哭闹现象。
活动以一首《幸福拍手歌》拉开帷幕，家长们可能是第一次参加这样的活动，有些腼腆，动作放不开，眼睛始终看着自己的孩子，所以我就转变了一下站位，由家长孩子全部面向老师站位转向家长和自己的孩子面对面的站位，家长面对自己的孩子拍、扭就比较自然大方一些，并且和孩子还可以有眼神的交流。接下来的拍手游戏孩子们都会玩，大人们配合孩子一起也拍的很起劲。我们把孩子们最爱玩的《我们都是木头人》加入到了热身环节，家长和孩子围成一个大圈动静结合，定格在和孩子一起摆的poss里，场面热闹而又温馨。
本次活动的比赛有：推小车、袋鼠抱、夹球跳、踩高跷、抬花轿、顶沙包。活动开始时，大家那种激动的`心情一下就表露出来了，虽然只是本班的一个比赛，爸爸妈妈们年轻活跃，奶奶们老当益壮，争先恐后，他们完全融入到孩子的世界中，个个脸上洋溢着笑容。游戏一个接着一个进行，小朋友们也都大声的呐喊!加油!教室里传来阵阵欢声笑语。比赛分为红绿两队，以计分的形式进行的。但我觉得如果以争夺小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。
在音乐《小苹果》中，游戏“抢椅子”将活动推向了高潮。“抢椅子”游戏很多家长都是在电视上见过，今天真正的体验了一次，一阵一阵的欢呼声，家长和孩子玩的很开心，孩子的表演也很大胆自信。
此次活动开展的很顺利，短短的一个多小时的时间，家长和孩子玩得很开心，真实感受到了童趣。很多家长意犹未尽，兴致还很高，希望我们能多举行类似大型的活动。通过这一活动，我们得到了家长们的肯定，与家长又有了进一步的了解，而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。这次活动也让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆。
“爸爸加油!爸爸最棒!”一走进xx县xx幼儿园的大们，就听到了孩子们此起彼伏的呐喊声和加油声。近日，为庆祝“世界足球日”，xx幼儿园开展了以“我和足球有个约会”为主题的亲子活动。
为了将游戏活动融入足球课程，让小朋友们感受参与足球的快乐，xx幼儿园在“世界足球日”当天，邀请了爸爸和孩子们一起完成各项亲子活动。
当天的活动中，最吸引人眼球的莫过于趣味射门比赛了，爸爸们脱下西装领带，换上运动服，在球门前一显身手。带球过障碍物、转身钩球、起脚射门，老爸们脚下的一连串动作让人应接不暇，一个个仿佛化身绿茵场上的国际球星，奋勇争先、努力拼搏，展示了更高、更快、更强的体育精神。
为了感受足球的魅力，爸爸和孩子们还合作模仿了著名球星进球瞬间的经典动作。不管是蒙特拉张开双臂展翅飞翔，还是忧郁王子巴乔侧耳倾听球迷呼唤，亦或是因扎吉蒙头狂奔在赛场……老爸和孩子们的模仿惟妙惟肖，趣味十足，现场不时爆发出一长串欢乐的笑声。
最后，孩子和爸爸们共同在足球和球衣上签名留念，宝贝们还将自己制作的“我的足球梦”心愿卡赠送给家长，向老爸们展示了自己心中的梦想。家长俞建平告诉记者：“平时工作比较忙，陪伴儿子玩耍的时间少，这样的活动增强了大人和孩子之间的互动交流，非常好!”
此次“世界足球日”亲子活动是xx幼儿园首届“足球节”的系列活动之一。“足球节”期间，学校安排了学习足球课程、唱响足球歌曲、足球主题绘画、开展足球对抗赛、评选“足球宝贝”等丰富多彩的足球体育类游戏，让孩子们享受足球的乐趣。首届“足球节”的举行，是xx幼儿园“体验足球、快乐成长”理念的一次成功实践，也将进一步彰显幼儿园足球项目的体育特色。
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