幼儿园手拉手活动计划

时间：2025-12-06 21:15:24 活动计划我要投稿

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幼儿园手拉手活动计划（精选10篇）

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的幼儿园手拉手活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园手拉手活动计划（精选10篇）

　　幼儿园手拉手活动计划 1

　　活动名称：

　　手拉手，一起成长

　　活动目的：

　　加强幼儿之间的交流与合作，培养其团队意识和集体荣誉感。

　　活动对象：

　　幼儿园全班幼儿。

　　活动时间：

　　30分钟

　　活动人数：

　　不限

　　活动场地：

　　室内或室外都可进行。

　　活动准备：

　　1.提前准备好小球、两个绳子、幼儿手印涂料等。

　　2.确定好活动场地，将两个绳子固定在场地两边。

　　活动流程：

　　1.引导幼儿围成一个圈，大家手拉手，站在绳子两侧。

　　2.先由一名幼儿将小球传给他/她右边的同学，每一位幼儿都要传球给旁边的同学。

　　3.传球结束后，幼儿园老师用幼儿的手印涂料让每个幼儿在纸上印下自己的.手印。

　　4.幼儿园老师把所有手印贴成手心的样子，并在中心位置放上“手拉手，一起成长”字样，让幼儿们围成一个手心。

　　活动评价：

　　该活动能够让幼儿们在交流合作过程中培养合作精神，提高集体荣誉感。在涂手印及完成手心的过程中，幼儿们可以展现自己的创造力和想象力。同时，活动还能够提高幼儿们的身体协调能力和反应能力。该活动不仅适合于幼儿园的团队建设活动，也可以作为教师们观察幼儿社交技能和自我认知的手段。

　　幼儿园手拉手活动计划 2

　　阳春时分，花红柳绿，草长莺飞，在这美好的时节和家长一起带孩子出去春游，既让孩子感受到春日的蓬勃生机，及时捕捉春天的足迹，亲近自然，感受生活，也让家长在亲子游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进，有效地增进亲子间的交流，加强家园间的沟通，共同分享快乐。为此，我们将于20xx年4月24日开展“亲子手拉手走进春天”郊游活动。

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与家人、同伴、老师共同游玩的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2、乐意接触大自然，学会观察春天事物的变化，具有初步的探索精神。

　　3、能大胆的`表现自我，主动与人交往，积极参与各项游戏活动。

　　4、学会制作风筝，有初步的环保意识，能将垃圾扔入垃圾箱，保持环境清洁。

　　活动时间：

　　20xx年4月24日上午(请家长带幼儿9点半在巴国城大门口集合)

　　活动地点：

　　巴国城

　　活动准备：

　　1、活动前做好动员工作，并到活动场地实地考察，熟悉了解场地。

　　2、各班教师准备好户外活动器械、卫生纸、垃圾袋等春游活动所需物品。

　　3、保健医生准备好创可贴、棉花、碘伏等安全必备品。

　　4、办公室准备幼儿园标志、照相机、录像机等物品。

　　5、请家长为幼儿准备好适宜的服装和鞋子，自备好午餐的食物和水，并在活动中做到：

　　(1)准时到达集合地，不无故迟到和提前离开集体。

　　(2)家长积极参与各项游戏，在游戏中注重培养孩子学习的主动性、积极性以及孩子的独立能力和交往能力。

　　(3)以身作则让幼儿学会分享。如：分享食物、分享亲情等

　　6、各班教师提前对幼儿进行春游活动预知及安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　活动流程：

　　1、全园体智能活动。(欧迪负责)

　　2、各班分班活动。(各班班长负责)

　　3、手工制作：风筝。

　　4、分享午餐。(家长与教师负责)

　　5、自由组合分散活动。(家长负责引导幼儿与幼儿结伴活动)

　　幼儿园手拉手活动计划 3

　　三明市实验幼儿园其优质的教育资源在我市幼教中长期发挥着示范和辐射作用，XX三所幼儿园为了能够充分学习省优质园优秀的教育管理经验，尽快提升XX幼教品质，迫切希望得到市实幼的大力支持，并以“手拉手”助教促学的学习活动方式，对XX幼教进行有计划、有步骤的'长期帮扶合作。由此特定第一阶段(20xx、420xx、4)“手拉手”助教促学计划。具体如下：

　　一、活动内容

　　1、幼儿园一日活动的组织。

　　2、如何开展幼儿园的教研活动。

　　3、财产的管理，保健的管理，食堂的管理。

　　二、活动的主要措施：

　　1、采用师傅带徒弟的传授方式，进行相同岗位接对子学习。

　　2、采用丰富多样学习和指导方式，例如实地参观学习、跟踪检查指导、反馈、小结，争取活动效果最大化。

　　三、月活动安排：

　　四月份

　　1、XX教师到实幼跟班学习一日活动的组织。

　　2、业务园长、保健医生、仓管员、炊事班长进行实地学习参观。

　　五月份

　　XX三所幼儿园根据实际实施整改。

　　六月份

　　实幼的教师到XX跟班指导。

　　七月份

　　参观学习实幼期末开展的活动

　　九月份

　　业务园长、教研组长实地学习教研的组织。

　　十二月份

　　XX幼儿园教研成果汇报，拟订第二阶段的手拉手计划。

　　幼儿园手拉手活动计划 4

　　主题名称:

　　手拉手

　　时间：

　　［10月10日11月10日］

　　主题目标：

　　1.获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人，能同情残疾人，会表达自己的爱，促进良好的人格形成。

　　2.学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。

　　3.掌握一些简单的.交往技能。

　　资源与环境：

　　1.将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。

　　2.活动区摆放各种打击乐器，幼儿自由模仿。

　　活动名称：

　　手工：送给朋友的礼物

　　活动材料：

　　剪刀，糨糊，各种做礼物的材料人手一份

　　活动与指导：

　　一、谈话：你的好朋友是谁？提出送礼物给朋友。

　　二、出示做好的礼物，引导幼儿观察。

　　三、老师示范讲解。

　　四、幼儿动手做礼物。

　　五、做好礼物，相互赠送礼物。

　　活动反思：

　　一说到送礼物给好朋友，小朋友们马上说开了，都你一言我一语的说要做什么礼物送给好朋友。在小朋友说完后，我提供了材料，孩子们做得可开心了，互相赠送礼物的场面可热闹了！

　　幼儿园手拉手活动计划 5

　　活动安排

　　活动日期：7月6日(周六)-7日(周日)

　　活动地点：江苏省宿迁市泗阳县裴圩中心幼儿园

　　活动行程：

　　7月6日(第一天)

　　8:00出发，5个小时左右到达宿迁市泗阳县;

　　15:00裴圩中心幼儿园联谊活动;

　　《空中幼儿园》栏目赠送礼物;

　　无锡幼儿园代表赠送礼物;

　　名师讲坛频道送教活动(待定);

　　文艺表演;

　　小朋友互动;

　　17:00与裴圩中心幼儿园小朋友一起晚餐，包馄饨;

　　晚上在泗阳酒店住宿。

　　7月7日(第二天)

　　8:30出发，游玩泰州溱湖风景区;

　　15:00左右出发返锡。

　　活动费用：

　　亲子(1大1小)800元，(大人：500元，小孩：300元)

　　每人一座，亲子房一间，一早三正，活动亲子装一套，活动节目光盘一张。

　　活动建议：

　　1.人人平等，不以己之优越，比别人之困难;

　　2.活动期间，两地小朋友1对1结伴活动，请为对方伙伴准备一件礼物;

　　3.礼物建议：不建议送钱，家长和孩子送礼物量力而行，不攀比，尽量不送电子产品，可送衣物、学习用品等;

　　4.活动地点可能比较艰苦，提前做好必要的生活准备，如风油精、晕车药、止泻药等。

　　本次活动由无锡教育电视台主办，“名师讲坛”频道承办，《空中幼儿园》栏目全程采访拍摄，无锡市水秀实验幼儿园、无锡市南长区中心幼儿园、无锡市五爱幼儿园、无锡市江南艺术幼儿园、无锡市惠山中心幼儿园、无锡市江溪幼儿园等协办。

　　温馨提示：此次亲子体验营活动面向水秀实验幼儿园的中班孩子，名额是5组家庭，请需要参加的中班幼儿家庭向班主任报名，谢谢您的配合!

　　4、幼儿园手拉手活动计划

　　活动目的意义：

　　通过“手拉手”活动的.参加参与，让纯真的孩子们深切体验到传播爱心，帮助他人的快乐，不断唤醒孩子们及成人被丰裕的物质生活日淅冲淡的关爱之情、怜悯之心、互助之举，为构建和谐家园、和谐宁国乃至和谐社会贡献出我们一份微薄力量。

　　活动筹备：

　　1、布置横幅、拟定倡议书，向家长做好宣传活动

　　2、各班组织班会向幼儿宣传“手拉手”活动的目的意义

　　3、举行捐助活动仪式

　　仪式流程：

　　1、园长讲话

　　2、幼儿代表讲话

　　3、捐助活动：(领导、教师捐助、幼儿捐助)

　　4、公布捐助资金

　　5、送捐助资金到帮扶对象

　　幼儿园手拉手活动计划 6

　　一、指导思想：

　　根据南京市教育局《关于继续组织实施“百校千师携手共进计划”的通知》及鼓楼区教育局和浦口区教育局“携手结对”工作会议精神，本着“平等交流、互帮互惠、资源共享，特色共创、携手共进”的原则，本学年，浦园路幼儿园与南京市实验幼儿园成为“百校千师携手共进计划”结对学校，通过携手结对互助活动，旨在拓展优质教育资源，结对帮扶，积极打造园际间发展共同体，实现资源共享，整体提高幼儿园教育管理水平和综合实力，为推进教师素质专业化进程，实现幼教事业快速发展做出贡献。

　　二、结对目标：

　　1、树立正确的儿童观、教育观、教师观，丰富专业知识：通过携手结对园际间各岗位人员的相互交流和带动，加强幼儿园教职工对幼教事业的热爱。通过共同的理论学习、研究及《幼儿园教育指导纲要》的`进一步领会，并将理论落实到教育实践中。树立各岗位人员正确的儿童观、教育观、教师观。

　　2、实践、创新科学的教育教学方法，提高教育技能：通过携手结对，不断提高教师观察了解幼儿、正确评价幼儿、科学组织活动、创设教育环境等方面的能力，及与幼儿和家长的交往等方面的技能。更好的将教育目标落实到每位幼儿身上。

　　3、历练反思、研究行为，提升科研能力：通过携手结对，把先进的教育理念、科学的教育方法转化为教育实践作为重点，通过教研活动，历练教师的反思、研究行为，达到掌握教科研方法、提高教科研技能。实现从经验型教师向实践型、科学型教师转变。

　　4、平等交流、互帮互惠，密切互助合作：通过携手结对，定期组织交流活动。在平等交流、资源共享的同时，增强两园教职工间的学习和合作意识，提高教工间内部潜力挖掘和对外交流的能力。

　　三、具体安排：

　　1、召开携手结对幼儿园学期联席会议，研究幼儿园校际间共同发展工作的思路和措施。制订本年度携手结对活动计划。

　　2、选派幼儿园2名保健教师到对方幼儿园学习。

　　3、选派1—2名教师到对方幼儿园进行跟班学习。

　　4、市实验幼儿园为浦园路幼儿园全体教师开设一次讲座（观察幼儿、教师自我反思方面）

　　5、市实验幼儿园与浦园路幼儿园互开公开课。

　　6、市实验幼儿园对浦园路幼儿园的课题研究及教科研活动做专项指导。

　　幼儿园手拉手活动计划 7

　　一、活动主题

　　为孩子找一个成长伙伴用爱心托起明天的太阳

　　二、活动意义

　　切实体验对方的学习生活环境，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。“手拉手”活动能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、理解、宽容与友爱，帮助孩子们形成积极向上的人生态度及情感体验。

　　三、活动目的

　　1、城乡学生结成“一对一”的'手拉手伙伴，通过开展系列活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相鼓励，共同进步。

　　2、通过参与活动，让学生们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

　　3、山师附小的学生们走进大黄希望小学，体验乡村学生的课堂及课外生活，使城市孩子更加珍惜美好的学习生活环境。

　　四、活动时间地点

　　时间：20xx年5月26日—20xx年6月1日任选一天

　　地点：齐河县大黄希望小学

　　五、参加人员

　　齐河团县委工作人员、蒲公英公益平台工作人员

　　山师附小小学生及学生家长、大黄希望小学小学生

　　六、活动内容

　　1、以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“四个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、帮小伙伴完成一个心愿（乡村孩子心愿如：一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸），共同体验一次田间劳动，通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

　　2、开展“城乡小伙伴见面”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，通过交流、游戏，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。

　　幼儿园手拉手活动计划 8

　　一、活动目标：

　　1、丰富教师间的专业知识。通过指导者与被指导者间的相互交流和带动，加深对新《纲要》及有关幼教理论的学习、研究，并将其指导思想落实到教育实践中。

　　2、提高教师的教育技能。通过学习不断提高教师间观察了解幼儿、正确评价幼儿，组织教育活动、教育反思、创设环境，与幼儿和家长的交往等方面的技能。

　　3、提高教师间的教科研能力。把先进的教育理念、科学的教育方法转化为教育实践作为重点，从经验型向实践型、科学型转变，达到掌握教科研方法、提高教科研技能的'目的。

　　4、促进教师间的相互合作。通过次项活动增强教师间的学习和合作意识，提高教师间内部挖掘和对外交流的能力。

　　二、活动原则：

　　原则1、保持“双进”态度。通过本次的活动的开展，促进结对双方的共同的进步。

　　2、遵循“双边”原则。理论与实践并重，既指导理论又指导实践。

　　3、指导、学习全方位。即理论知识、专业技能、教育实践等内容的全方位；上取下送、集体分散、网络快递等渠道的全方位。

　　4、注重过程的监控。做到指导有目的、有计划、有对象、有过程、有方法、有成效。

　　5、建立活动效果评价机制。定期对活动情况按一定标准进行评价，以督促双向活动的有效开展。

　　三、活动步骤：

　　（一）准备阶段

　　1、制定活动实施方案。

　　2、举行结对仪式，签订结对协议，制定学习计划。

　　（二）实施阶段

　　1、严格按照计划创造性地开展活动。

　　2、加强活动的组织与指导。

　　3、做好阶段性总结汇报及评价。

　　（三）总结阶段

　　1、做好书面总结，撰写教育论文、心得体会等。

　　2、举办大型汇报活动。

　　3、对结对效果进行综合评价。

　　幼儿园手拉手活动计划 9

　　为促进城乡学前教育优质均衡发展，全面提高全区学前教育发展水平，加大城乡、园际之间的帮扶力度。经区教体局研究决定，在全区开展城乡幼儿园“手拉手”携手共进活动。具体通知如下：

　　一、活动目标

　　以改善和提高农村学前教育质量，提升城市学前教育水平为目标。切实发挥城市优质幼儿园的辐射、带动作用。促进农村幼儿园保教水平大幅度提高。农村幼儿园把好的办园经验传给结对的城市幼儿园，同时要帮助城市幼儿园查找管理、保教、安全、卫生等方面的不足。

　　二、活动的形式

　　双方互派园长、教师入园指导、学习、开展教科研活动，进行示范性教学，安全卫生互查等灵活多样的活动，努力实现保育、教育、管理等优质资源共享，达到携手共进的目的。

　　三、活动时间安排

　　20XX年5月——20XX年5月，活动结束后根据情况重新组合。

　　四、活动内容

　　（一）制定方案

　　结对园要到对方园实地考察，了解园情，明确帮助对方的任务目

　　标和需要对方帮助的工作，各自形成自己的工作方案。方案于2013年5月20日前报镇（街）中心园。并交给互助园一份。

　　（二）园务管理

　　1、城市幼儿园要帮助结对的农村幼儿园规范幼儿园的管理工作，建立和完善园务会、家委会、伙委会、安全领导小组等工作组织，建立健全教研制度、档案制度、财务管理制度、幼儿入（离）园制度、卫生安全制度、家园联系制度等各项规章制度。农村园要观摩学习城市园的内部管理机制，查看制度制定和落实情况，每季度检查一次安全卫生工作情况。

　　2、各结对园每学期开始根据区、镇（街）的工作计划共同研究制定各自园的园务工作计划，教学计划，保育工作计划。每学期中要进行一次相互工作指导，主要任务城市园要帮助农村园解决工作中遇到的难题及查看各类计划、工作执行情况。农村园要检查城市园工作计划落实执行情况。

　　（三）保教工作

　　1、结对园每月至少进行一次教师交流，双方派出骨干教师到对方跟班、指导、学习幼儿园的工作。每学期开学前城市园要派出两名教师到农村园进行教学业务指导，主要任务是帮助制定学期班级教学计划，建立幼儿成长档案，教师业务培训，教材分析，环境创设，执教示范课，指导安全卫生保健工作等，时间一般不少于一天。城市幼儿园还要通过送教下乡等形式，派教师到农村结对园进行教学教研、保育、家园共育工作的指导。农村园根据本园实际定期不定期到城市结

　　对园观摩学习，参加教研活动，接受培训。对观摩中发现的问题及时提出，便于城市园进一步完善。

　　2、双方幼儿园可适时组织幼儿开展手拉手活动。举办有意义的联谊活动，一起上课，一起游戏，丰富孩子的生活，陶冶孩子的情操。

　　3、经济条件好的城市幼儿园或农村园可以通过各种形式帮助办园条件差的幼儿园改善办园条件。

　　五、活动总结

　　结对双方每学期应进行一次帮扶工作总结，对本学期工作成效和存在的`问题进行分析研究，形成总结报告。双方幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类活动要有计划，有措施，有记录，有总结。分别建档案立卷、规范管理、努力提高帮扶活动的实效性。

　　开展城市幼儿园“手拉手”携手共进活动是促进全区学前教育均衡优质发展的重要举措。各镇(街)中心园要高度重视，成立领导小组，精心组织，周密安排，确保活动的成效。各城、乡园要成立相应的领导机构，要有专人负责此项工作。省级幼儿园除完成本活动规定的任务外还要根据省级园帮扶的要求完成相应的任务。每学期初参与结对的各幼儿园要向镇（街）中心园上报活动计划，学期末上报工作总结。各中心园在学期末要向教体局上报工作总结，对好的做法，好的经验要及时总结交流上报。区教体局对活动典型事例将及时进行通报，教体局把镇（街）活动开展情况纳入对镇（街）中心园的考评，计入年终考核成绩。