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世界保护环境日活动计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的世界保护环境日活动计划，希望能够帮助到大家。
世界保护环境日活动计划1
活动目标：
1、知道不要乱扔果皮，养成好习惯。
2、增强环境保护意识。
活动准备：
故事《菲菲，妈妈和小咪》，儿歌《果皮盒》
活动过程：
一、导入活动
1、老师设置了一个场景：请一个孩子捡起掉在地上的垃圾。然后问：孩子刚才做了什么？（捡起地上的垃圾）
2、老师：孩子们，请告诉我们我们是否可以把垃圾扔到地上。
3、老师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫“菲菲，妈妈和小米”，讲述了一个孩子，让我们听孩子怎么做，哪里做错了，哪里做得好。
二、老师讲故事，提问
1、老师讲故事。
2、老师提问：
（1）菲菲把画纸扔到哪里了？
（2）妈妈把废纸扔到哪里了？
（3）为什么菲菲不好意思把果皮和纸袋扔到地上？但是她把垃圾扔到哪里了？
（4）菲菲把垃圾扔进窗户，对吗？后来发生了什么？
老师总结：菲菲开始把画纸扔到地上，然后她妈妈帮她扔进垃圾篮，然后菲菲尴尬地扔了，因为地上又被她妈妈弄干净了。但她把果皮扔到窗外，小米从那里滑了下来。最后，菲菲也纠正了它，并对她的母亲说了对不起。她的母亲还对她说：只要纠正它，它仍然是一个好孩子。
3、老师：孩子们，我们能把用完吃完的垃圾扔掉吗？垃圾也有家。你知道他们的家在哪里吗？
老师：你能在哪里看到果皮和垃圾箱？这些果皮垃圾箱有什么作用？
三、请根据自己的经验来谈谈
1、老师：孩子们，你们平时在家里或外面吃的果皮和垃圾会扔到哪里？
2、老师：如果你在路上或社区看到垃圾，我们也可以把它扔进垃圾箱吗？
3、引导孩子爱护环境，增强环保意识。
四、欣赏儿歌
1、老师：今天老师给孩子们带来了一首好听的儿歌。让我们一起听吧！
2、老师念儿歌，请孩子欣赏。
3、带领孩子们读儿歌，结束活动。
世界保护环境日活动计划（文章3）
一、活动目的`：一、活动目的：
即将到来的6月5日是世界环境日。为了支持和促进瑞安绿色幼儿园的建设，我们公园将开展一系列“儿童节快乐、环境绿色欢迎日”的环保时装秀。
二、活动主题：
环保时装秀
三、活动时间：
5月30日上午8：30。
四、活动地点：
幼儿园操场。
五、参加活动范围：
幼儿园和教职员工
六、要求和准备工作：
（1）组织班级活动介绍（主题、6月1日、环保口号、主持教师、节目流程安排、服装名称、制作人等）。
（二）小中班每班至少准备8套环保时尚；大班每班至少准备9套环保时尚，不限
（三）确保孩子全勤出勤。
（四）物流部全力配合本次活动，做好相关物流服务工作
为了让我们公园的每个孩子都有一个快乐而有意义的儿童节，每个孩子都会在这个活动中分发一套衣服（提前一天分发，活动当天穿）
希望通过开展丰富多彩、活泼的儿童文化活动，培养儿童道德修养，引导儿童积极、道德、智力、身体、美容全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富儿童文化生活，加强环保理念，发挥儿童专业知识，提高儿童素质，让儿童度过快乐、健康、健康的“六一”国际儿童节和有意义的世界环境日。
世界保护环境日活动计划2
1、活动目标
知道4月22日是世界地球日，关注周围环境，增强环保意识。
2、在成年人的指导下，可以主动与不认识的人交谈，发送自己的宣传卡，培养勇气，体验与人交流的乐趣。
活动准备
有关环境保护的图片、纸张、彩笔等。
活动过程
世界地球日的起源于4月22日。
①老师：“我们周围的'环境怎么样？”可以引导孩子从空气、水、树木、动物等方面回答。
②问题：4月22日是什么节日？为什么世界上要确定这样的节日？
世界地球日的主题是4月22日。
①老师：“世界地球日的主题每年都不一样
②老师讲解了今年世界地球日的主题。
3、老师提问，孩子讨论。
①老师：“我们在环境日到来的时候能做什么？”孩子们讨论。可以建议孩子们做一件事来保护环境，比如一个人捡一袋垃圾，种一盆花，或者节约水和食物。
②教师展示环保宣传画、警示画，并讲解内容。
③老师：“孩子们看到了什么破坏环境的行为？”“如何让每个人都采取行动来保护环境？”儿童讨论。只有全社会的每个人都采取行动来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才能被消除。
④老师：“有些人不知道这个节日，也不知道如何保护环境。”鼓励孩子想出不同的办法，激发做宣传卡的欲望。
4、讨论如何制作宣传卡？引导孩子谈论方法和材料。（写下要说的话，画出被污染和破坏的环境，写下世界地球日。老师也可以打印成彩条，让孩子贴上。
5、儿童制作宣传卡，教师巡回指导和帮助。环保内容要突出，画面布置要合理，周围、两侧或角落要适当加一些装饰。
6、分发传单。老师告诉孩子安全和注意事项，带他们去幼儿园最近的社区街道，车少，有人行道的地方，鼓励孩子先向爷爷奶奶、阿姨、哥哥姐姐打招呼，然后告诉他们今天是世界地球日，最后把宣传卡给他们。（老师可以根据班级情况分组带孩子出去，增加助手保证安全）。
7、评价活动。
延伸活动
将材料、纸张放在艺术角落，请继续制作环保宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室的墙上，每个孩子的名字背后都写着或画着他们所做的保护环境的事情，并在适当的时候鼓励孩子成为环境保护的小先锋。
世界保护环境日活动计划3
一、设计意图及教材分析
我们人类只有一个可以提高利率的地球，但它正受到人类制造的污染物的威胁。所以我们应该保护地球。随着全球资源的减少和环境保护的日益紧迫，保护生态环境是我们每个人的责任和义务。
水在孩子们的生活中随处可见，但孩子们对水的理解只是停留在表面，很少有孩子进一步理解水与人们的生活密切相关。因此，对“水”的深入探索是一项迫不及待的工作。因此，我为大班儿童设计了一门社会环保课程——“保护水资源”。
二、活动目标：
本次活动的目标。幼儿教育的任何目标都应为儿童的终身发展做好准备，社会教育也不例外。根据儿童的发展水平、经验和需要，我设计了以下目标，积极指导儿童的知识、情感和能力。
1、了解水是人类和动物的好朋友，了解珍惜水资源的好处，初步产生环保意识。
2、迁移生活经验，增强孩子珍惜水资源的意识。
3、通过看、说、听，发展儿童的`语言表达能力和判断能力。
我把活动目标一作为本次活动的重点和难点。
三、活动准备：
为了让每个孩子都能用多种感官和方式提供条件，我为活动做了以下准备。
1、2杯水和多媒体课件；
2、污染水资源和原始生态环境的多张图片；
3、知识准备：和父母一起寻找关于“植树造林”的信息。
四、说教学方法：
以下教学方法主要应用：
1、情境体验法：利用多媒体课件，让孩子们从负面深刻体验环境污染的危害。
2、指导教学方法：教师带领孩子阅读多媒体课件后，告诉孩子黑猫警长调查愚蠢的熊工厂污染环境的故事。提高儿童保护环境的意识。
3、对比法：老师可以拿出一杯水和一杯污染的水来对比孩子，引导孩子说出区别和危害。
世界保护环境日活动计划4
活动目标：
了解6月5日是世界环境日，培养孩子对环境的初步爱护意识。
2、让孩子初步了解环境与人类的关系，让孩子从小萌发环保意识，成为环保的小卫士。
活动准备：
电脑图片、环境保护公益广告、环境污染视频
活动过程：
1、展示电脑图片，引导观察。你知道这个模式是什么意思吗？世界环境日是每年几月几日？你知道世界环境日是怎么来的吗？
了解世界环境日的起源：问：6月1日儿童节，那么6月5日是什么节日呢？为什么世界上要确定这样的节日？1972年6月5日，联合国召开了113个国家参加的“联合国人类环境会议”，提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护世界环境的行动计划。为了纪念会议，联合国决定将6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是为了让世界各地的.人们关注保护我们人类必须生存的环境。因为只有一个地球，全人类都可以保护地球的母亲。
3、了解20xx年度世界环境日的主题：
每年的世界环境日都有一个主题，今年的主题是：“你采取了绿色消费行动吗？”，提倡人们少开车，即“尽可能多地步行或骑自行车或公共汽车，少开或少开车，减少机动车尾气排放，让我们生活在一起的城市“天空更蓝，水更清澈，地面更绿色”。绿色环保行动。
四、“世界环境日”我该怎么办？
作为孩子，我们应该如何保护地球母亲，为环境保护做一件事，比如一个人捡一袋垃圾，种一盆花，或者节约水和食物。
5、日常生活中有哪些破坏环境的行为？“如何让每个人都采取行动来保护环境？”孩子们讨论。只有全社会的每个人都采取行动来保护环境，才能消除破坏和污染环境的行为。观看相关视频和公益广告，从娃娃开始保护环境。并开展以小手牵大手倡导全社会保护环境的活动。
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