【精品】活动计划范文汇总七篇
日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编精心整理的活动计划7篇，欢迎大家分享。
活动计划 篇1
财务部认真开展“强化责任意识，提高工作效率，服务发展大局”学习实践活动 根据集团公司党委的安排，计划财务部组织全体员工认真观看了李强先生主讲的《感恩、责任、忠诚》宣传教育片，并结合部门和岗位工作实际开展了“强化责任意识，提高工作效率，服务发展大局”的讨论和学习。
通过学习和讨论，我们一致认为，计划财务部作为集团公司资本运作、内部控制、计划管理的职能部门，对集团公司日常工作的高效运转起着至关重要的作用。作为计划财务部的工作人员，要围绕集团公司粮油购销工作总体思路，切实增强财务责任意识，认真履行财务岗位职责，不断提高自身计划财务业务素质，扎实做好各项工作，为集团公司中心工作提供坚强有力的服务和支撑。
一、强化“五个意识”，树立高效优质服务理念
一是大局意识。
计划财务部作为集团公司的综合管理科室，要牢固树立大局意识，必须从讲全局的高度来观察思考和分析处理问题，自觉把部门的各项工作融入到集团公司整体工作之中，结合部门岗位实际，统筹考虑，落实到位，更好的为集团公司中心工作服务。
二是形象意识。
计划财务部作为集团公司的“核心”，处于整个公司经营管理工作中的重要位臵，担负着对内对外资金管理、运营、监控的工作任务，财务人员一言一行、一举一动都可能影响着集团公司的整体形象。因此，必须坚持高要求起步，高标准定位，积极配合，服务一流。不论说话办事，还是待人接物，都要严谨认真，努力做到形象好、作风正；要牢固树立精品意识，用一流的态度、过硬的业务和优异的业绩来塑造计划财务部的良好形象，赢得领导和同志们的信任，全力维护领导和集团公司的权威。
三是责任意识。
计划财务部工作纷繁错杂，每天进出资金成百上千万，任何失误都会给集团公司造成不必要的麻烦和损失，而且财务工作对时效性，准确性要求高，每项工作都影响着公司和员工的利益。因此，更要自觉强化责任意识，树立高度的责任感和强烈的事业心，不论什么业务，不论大事小事，都要尽职尽责，尽心尽力去办理，坚持高标准、高质量、高效率，做到事前准确预测计划，事中强化监督控制，事后及时处理完善，确保各项工作精益求精，万无一失。
四是奉献意识。
计划财务部工作大都是专业性较强的脑力劳动，工作量大，非常辛苦。但是我们心中牢记财务工作者的职业操守，坚持立足本职，爱岗奉献，埋头苦干，争创一流。真正把奉献当作一种风尚、一种觉悟、一种境界、一种追求，淡泊名利，无私奉献。
五是团结意识。
牢固树立一盘棋观念，坚持做到不利于团结的话坚决不说、不利于团结的事坚决不做，正确对待领导和同志们善意的批评，工作中与其他部门多沟通，互相支持，互相理解，互相配合。积极宣传国家财经制度，坚持原则不动摇，妥善处理好内部与外部的关系，最大限度地减少不和谐因素，争做集团公司工作的润滑剂、助推器，努力为营造团结和谐的良好氛围做出贡献。
二、明确“七个目标”，不断提升综合管理能力
1、财经整顿贯彻一个“实”字
按照国家局《五条纪律》要求，针对财经秩序专项整顿自查出来的薄弱环节，如规范结账时间、原始凭证合法性、资产管理科学性、财务收支合规性、业务核算彻底性、财务手续完善等问题，积极进行整改和自查自纠，进一步深化会计基础，完善财务管理体制。20xx的重点要放在分公司管控上面，要规范会计核算、原始记录、财产清查的操作、传递、交接手续，落实资金、商品、资产的管理责任，强化内部控制，使管钱管账管物严格分工，相互核对，相互监督，防止经营活动中的失误差错，保障各财务环节安全运转，全面推动财务管理规范运作，通过专项整顿建立起规范、守法、诚信的财经秩序。
2、财务管控实现一个“集”字
今年在全集团公司实行财务收支账户集中管理，资金统一管控，实行统一的财务软件，将统一会计科目与科目级次，统一固定资产折旧年限、方法，统一存货分类与单据格式，实现集团各分公司的跨单位审核、联查，直接进行预算表单的审批，对目前的核算流程进行重组，资金每日上划，费用按预算按月核拔，与各分公司上下联网，财务、资金数据及时上传，让资金流、商品流、信息流实现数据共亨，建立“集中财务、分级控制、全面预算、责任会计”的财务管理体系。
3、资金管理突出一个“零”字
一是零资金运营，零运营资金并非真的零资金，而是用尽可能少的流动资金推动企业的生产经营运作。企业资金帐户由集团统一掌握，留在企业周转的钱将非常少，我们将尽量利用各种应付款、应交款、预收款、未交税金等负债资金进行负债经营，降低资金成本。
二是零库存管理，对各单位实行库存定额，超定额的单位将按超出比例扣减其经营考核得分，反之则增加得分,让库存定额与工资挂钩，促进各单位勤进快销，加速资金周转。
4、费用开支坚持一个“降”字
坚持费用管理“算、控、降”三字诀，算是全面预算，将费用按预算分解到各单位、各科室，按销量制定吨粮费用定额标准，销多少粮给多少费用。控是严格控制预算管理，超过预算的一律从不予审批，实行“定额包干、责任到人、超支自付、节约奖励”的管理办法。降是按全年预算费用，下浮一定比例确定常规费用总额，进一步完善财务公开制度，逐项剖析费用成因，将费用与同期、与定额、与先进单位对比，通过分工明确，层层把关，促使各单位挖潜节支、堵塞漏洞。
5、会计核算落实一个“真”字
一是摸清“家底”，开展全集团的“清仓、清产、清资、清债”活动，对现有资产存量进行认真细致的`分析，找出潜在薄弱环节，组织整理各单位历年的会计档案，指导各分公司会计基础达标，促进分公司的会计基础工作更上一层楼。
二是科学理财，学习聚财、生财、用财之道，在深度上从事后反映转变到事前控制、事后考核分析的管理会计上来，在广度上把会计核算和财务管理职能渗透到商品的进销存诸环节，推进会计电算化的全面实施，使会计信息更加具有时效性和真实性。
6、审计监督强化一个“严”字
结合财经秩序专项审计要求，加强审计监督，审查各单位的资金、商品、财产、损益、收支是否真实合法，计算国有资产管理是否保值增值，审定各单位负责人任期完成的主要财务指标和经营成果，公正客观的评价各单位经营业绩，严格考核管理，严肃查处小金库、赊销挪用、潜亏挂帐、虚开发票等违规违纪行为，坚决抵制假凭证、假规范、假审计弄虚作假的作法，推动审计监督进一步规范化、制度化、透明化。
7、人员素质保证一个“高”字
在思想素质上，通过学习《会计法》、《审计法》，强化会计人员实事求是，如实反映的工作作风，学习“两个务必”，加强会计人员艰苦奋斗、勤俭节约的理财作风;在业务素质上，学习财务、审计准则制度，税收法律法规，保证知法、懂法、用法、护法，学习行业有关规定，保证依法理财、依法监督、依法审计，学习新的财务会计管理方法、微机操作技术，适应企业管理新形势发展要求，并定期对会计人员进行检查、考核、评比，评“理财能手”“业务能手”，全面提高会计人员素质。
三、处理好“三个”问题，加强纪律作风建设，提高工作效率
1、作风纪律是一个部门在思想、政治、组织、生活等各个方面表现出来的态度和行为，是代表一个部门整体形象的灵魂。
作风和纪律建设不是一朝一夕就能做好的事情，而是一项长期的经常性的工作。应自觉遵行社会主义核心价值体系，坚持理论和实践相统一、继承光荣传统和弘扬时代精神相统一、改造客观世界和改造主观世界相统一、加强个人修养和接受教育监督相统一。重点解决好三个问题，弘扬三种风气切实加强法制办的作风和纪律建设：
一是要解决好精神状态的问题，树立爱岗敬业的风气。积极的、向上的、昂扬的精神状态下，工作就会高质量、高效率地完成。要树立爱岗敬业的意识，只有懂得珍惜岗位才能做到敬业，只有敬业才能有强烈的责任意识，只有强烈的责任意识才会形成优良的思想品质和扎实的工作作风，才能立足本职岗位，全身心地投入到工作之中，高质量地完成本职工作。
二是要解决好执行纪律的问题，树立严守纪律的风气。实践证明，作风正，纪律严，则人心齐；人心齐，则力量大、事业兴。良好的作风纪律，能出凝聚力、出号召力、出战斗力；能出团结、出活力、出生机。要把各项规章制度视为高压线，严格执行，不得触犯。三是要解决好工作作风的问题，树立扎实工作的风气。要注重培养扎实的工作作风，善于到一线、查事情、办实事、讲实话，真正把自己份内的工作弄懂、弄通，做到把精力集中在学习上，把功夫下在落实上，把本领用在工作上。
2、效率和质量是相辅相成，反映在工作中就是一个人的能力素质的真实体现。要解决工作效率低、工作质量差的问题，必须从挖思想根源入手，解决工作效率低问题，从提高整体素质水平入手，解决工作质量不高的问题。
一是应端正态度，保持热情。作为机关工作人员，对待事业、对待工作必须要有激情。激情是前进的动力。无论从事什么行业、什么岗位的工作，只有以真正的地热情投入其中，才能激活心中潜藏着的巨大力量，取得不同凡响的业绩。
二是应爱岗敬业，认真负责。对待工作，除了要具有神圣的责任感之外，对待岗位，更要怀有一颗敬畏的心。对待每一项工作，都要做到小心谨慎、尽心尽力，不能粗心大意，消极应付。三是应脚踏实地，埋头苦干。有为才有位。一个人能力可以有大小，作为可以有大小，但前提条件是你首先要去“为”，没有了作为，只能是无源之水、无本之末，是不会有大发展的。做人要诚实，做事要踏实，一个能干事、干成事的机关，是由一群脚踏实地的人组成的，这是事业成功的前提和基础。做到脚踏实地，守好本分，而不好高骛远、心浮气躁。
3、心态与责任的问题就是如何正确对待自己与他人、如何正确对待工作的态度问题。
心理学上是这样定义心理态度的，主要是指动能心素、复合心素所包括的各种心理品质的修养和能力。其实，心态就是性格和态度的统一，态度是心态反应的表现化。有什么样的心态，就决定你对事情会采取什么样的态度，人们透过你的态度能够看到你的心态。应当以怎样的胸怀去容他人之过，以怎样的人品去尽己之责？关键是要做到 “三个正确对待”：
一是要正确对待同志。这个问题，看似小事，但是处理不好会出大问题。在同志之间，要相互信任，相互支持，相互谅解，相互学习，取长补短。要心胸豁达。“律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人”，就是讲榜样的力量和人格的魅力。一个人要想心胸豁达，就要做到“三容”，即容言、容事、容人。就是好话、坏话、刺耳话，啥话都能听得；易事、难事、好事、苦事、窝囊事，凡事皆能装心中；常人、能人、有功过之人，都应一视同仁。
二是要正确对待自己。每一个干部，都离不开组织的培养、教育和帮助，没有组织的关心，就不可能有个人的成长和进步。做人不能忘本。本，就是本源，本初，根本。为官之本，就是你的“根”在哪里。不管官做多大，都不能忘记组织的培养。要认清自身的成长进步凝聚着组织的培养，来源于周围同志的帮助和支持，离开了党组织和集体，个人将一事无成。
三是要正确对待名利。应牢固树立“事业重如山，名利淡如水”的思想，任何时候都要把事业放在第一位，始终精神饱满地对待事业，胸怀坦荡地对待名利。这是一个心态的问题，也是境界、修养和道德的大事。正确的是要把怎样求进步，作为加强自身修养的重要内容来反省自己、净化自己，不做过格的事，不做糊涂事，以平常心态、昂扬的精神来面对名利。
活动计划 篇2
北大之行最初的几天“国培计划”研修活动，还是颇有收获！北大之行，可谓是暖心行程。
追寻着北大学者及课程专家思想步伐，不断触摸高中新课改精神的脉搏，与来自五湖四海的同道学员不断交流、深入探索新课程领地，同时也在不停反思自己新课程教学的心路历程。有些让人迷惘的理念似乎日渐清晰，有些必须不断追寻的脚步逐渐坚定，专家学者高屋建瓴的引领逐步深化对课程改革的认识与理解。
“穷者思变，变则通”，非常认同北大温儒敏教授的平易近人、通俗易懂的学理说法，高中新课程背景下语文教学改革的路子无疑是正确的，世纪的课程改革无疑是建国以来改革力度最大的，也充分体现课程专家的理想追求，正因为如此，课程改革之路才任重道远。
语文课程专家的诗意建构和语文教学工作者的戮力同心，在高考背景下，尽管带着悲壮的意味，也尽显理想的色彩。然而我以为作为文明的传承者，担负文化薪火的传播的历史使命，需要在理想的建构下进行理想的追求与诗意的架构，教师的职业追求与事业使命必须要有理想的精神和敢为天下先的胆量与气魄。只有如此，才能安心立命，薪火相传，厚德载物。
来自北京教科院的李卫东教授关于课程内容——教材内容——教学内容三者关系的论断，无疑激活了本人对高中新课程改革下课标、课程、课堂“三课”内涵的鲜明思考，引发了立足课程实践下宏观的课程定位、教材内容的确定以及微观的课堂教学行程中的反思与突破。用“课程内容教材化，教材内容教学化”的高度概述，使课程、教材、教学三者更加明朗化、清晰化，而且更加有实践与理论的思辨。
新课程实施中所倡导的“学会倾听”，不仅仅是说学生，更应该包括老师。因为这是教师在新课程改革之下理论与实践断层中行走的思维方式与行动理念的具体展现。
学会倾听，让我备感亲切；学会倾听，让我思维明晰；学会倾听，让我视野开阔。
倾听文本的声音，首先要挑战的.是作为高中语文教师在面对文质兼美的阅读文本时，我们需要的是对文本的解读能力和对文学作品的鉴赏水平以及学科必备的专业素养和文学修为——文质兼美的文学作品摇曳着美丽的影子，弥漫着清新的气息，张扬着人文的魅力，你倾听到了吗？感悟到了吗？让人不断追求与不停向往！
倾听学生的声音，在着陆课堂实施教学行为之前，必须了解学生、了解学情，以准确定位教学起点，把课堂教学之舟从学生的求知原点起航，驶向学生成功的彼岸。
倾听学术的声音，就是务必立足于专家引领，学会倾听课程专家和学者的前沿理论和学术引领、课程把脉，不断提升专业品质、学科思想和职业境界。
倾听编者的声音，就是要细致领略编者的学科架构，认真揣摩其教材编写意图，以成功实施教学设计与着陆课堂。
倾听课堂的声音，首先要求教师必须有合理自如的掌控课堂，做到张弛有度；必须掌握课堂情境下的预设与生成的关系，做到调控有序。把握课程教学的主旋律，尊崇以人为本、因材施教、差异发展的课程原则；把握课堂教学的主攻方向：课堂的有效性原则。
我以为在新课程的背景下，还必须倾听教师自身的声音和自己从事教科研的声音。
倾听教师自身的声音，就是要不断倾听自身专业发展的心声，倾听自己对职业理想和事业发展谋划的声音，倾听自己专业品质的打造和学科思想的铸就，以规避职业倦怠的声音。
倾听自己从事教研与科研的声音，立足校本教研自我反思、同伴互助、专家引领的前提下，必须学会课堂观察，进行二度备课，开展磨课活动，打造有效甚至高效课堂，从磨课衍射到磨题、磨人，以全面促进教师专业化程度的不同发展，以全面促进和提升教育教学质量。立足日常教学生活情景的观照和反思，把制约课堂教学瓶颈的现实分析，进入宏大课程背景下，进行微观的主题对话或专题研讨直至课题研究，尽力吸取科研的力量和能力，为促进学科课程发展、教师专业成长、课堂有效提升保驾护航。
以上斯为几天来思考的文字，尽管略显稚嫩，然而毕竟有了思维的不断延伸，同时也彰显着研修的成效。
活动计划 篇3
一、活动目的：
根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，我班开展了学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。
通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作。
通过自主探究和实践，培养了同学们的.科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。
二、活动主题：
深入社会、了解社会、增强社会责任感。
三、活动主体：
全班同学。
四、活动形式和要求：
1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。
各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。
2、以学生社团为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
五、活动时间：
双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。
六、活动内容：
1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。
2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
3、发扬助人精神，在敬老院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。
4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。
5、开展社会调查活动。
6、普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。
7、参加学校学生假期安全值班工作。
8、参加爱心义卖活动。
七、活动要求
1、各班同学人人参与。
2、组组有活动记录、活动成果（调查报告、论文小结、心得体会等）。
活动计划 篇4
每年9月20曰是全国爱牙日。为认真贯彻落实区教育局卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1—6年级开展校园“爱牙护齿，健康成长”的宣传教育活动。
一、活动主题：口腔健康 全身健康
二、活动时间：9月14日—9月24日
三、活动对象：全校学生
四、活动内容：
1、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。
利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“口腔健康 全身健康”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传vcd，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。
2、“口腔健康 全身健康”国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
3、“口腔健康 全身健康”手抄小报创作活动。以口腔卫生健康和护齿教育为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健知识，有利于队员们习惯的养成。充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。
学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。
手抄报作品的规格为a3纸大小，请务必在作品上注明班级、姓名。 (三至六年级，每班三至五份)
4、开展“小小牙博士”评选活动。
通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识，强化队员们的.护齿意识，提高口腔健康知识的普及率，使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的重要性。口腔健康知识讲座之后，要求各班下发“小小牙博士”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识。队员持此表给家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人和邻居讲授护齿知识，并请接受过口腔健康知识教育的家人在相应位置写上对于队员教授水平的评价并签上名。最后看哪个队员的评语和签字最多、最好，以此为据进行“小小牙博士”评选。
要求各班在全面开展的基础上择优评选出8名“小小牙博士”，同时上交8名“小小牙博士”名单及“小小牙博士”反馈表8份。注明所在班级、姓名，于9月末前上交卫生室。
5、面向全体学生进行一次口腔检查。
XX区泉园小学卫生室
20xx年9月
活动计划 篇5
为宣传免疫规划工作，动员全民参与，营造全社会关心和支持免疫规划工作的氛围，贯彻落实国家扩大免疫规划的方针政策，日前，隆或镇中心卫生院启动了以“预防接种，宝宝健康”为主题的预防接种宣传周活动，镇政府工作人员和卫生院医生护士共20人参加宣传活动。
活动设置咨询点个，通过悬挂横幅2条、摆放宣传展板1块，发放预防接种宣传画及预防接种宣传知识500余份，现场为群众解答预防接种等相关知识，向广大群众宣传有关儿童免疫规划及防治知识。
通过此次宣传活动，不仅提高了社会各界对预防接种工作的认识，扩大了免疫规划工作的'社会影响；同时为全社会重视参与免疫规划工作创造条件，营造全社会关心和支持免疫规划工作的良好氛围。
4月25日是全国计划免疫宣传日，为加强计免工作组织，进一步扩大影响，确保免疫接种率，景XX县疾控中心在人民活动广场开展了主题为“接种疫苗，保障健康”的宣传活动。
活动现场，工作人员向居民发放印制精美的宣传资料，通过有奖知识答题、现场咨询解答、义务量血压等多种形式吸引更多的群众参与到活动中，并在公共场所宣传栏张贴了计划免疫宣传画，宣传计划免疫政策措施。同时，积极联系媒体，形成强大合力，摄制“健康随行”专栏一期，在《畲乡报》上刊登主题科普知识一篇，努力做到计划免疫知识家喻户晓、深入人心。
此次宣传活动共计发放各类宣传材料1000余份，并在宣传现场接受咨询，解答有关麻疹的危害及防控、疫苗查漏补种、应急接种等居民关心的问题。宣传活动的开展，不但提高了居民的预防保健意识，增强了关注儿童健康预防免疫宣传效果，也为进一步做好我县计划免疫工作发挥了积极作用。
一、疫苗及其使用管理
1、 根据《计划免疫技术管理规范》严格按照免疫程序和上级制定的各类生物制品指导程序进行免疫接种（第一类为国家免疫规划疫苗，第二类为自费疫苗），不得随意扩大接种对象和增减接种次数。
2、 疫苗按市→区（市）县→社区接种点统一订购各类生物制品和供应，按照规定温度条件和要求贮存，每天记录2次冰箱温度。
3、 疫苗贮存和运输的温度要求：乙肝疫苗、卡介苗、百白破联合疫苗、乙脑灭活疫苗和流脑疫苗在2~8℃贮存和运输。脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗、腮腺炎疫苗和乙脑减毒活疫苗在-20~8℃的条件下运输，贮存期3个月以上的，在-20℃条件下贮存；贮存期3个月以内的，在-20℃或2~8℃条件下贮存。
4、 疫苗应按照计划领取、分发，办理登记手续。
（1） 设立疫苗专用账簿，日清月结，半年定期盘查，做到帐苗相符。
（2） 疫苗应按照品种、批号（失效期）分类码放，领取或分发疫苗要遵循“先短效期、后长效期”和同批号疫苗“先入库、先出库”的原则。
二、预防接种证、卡（册）管理
1、 凡在我市范围内出生的儿童在一月内建立预防接种卡、建立预防接种证；外地居住在本市内3个月以上者也要按照要求单独建卡、建证。
2、 预防接种证由儿童家长保管，作为接种及儿童办理入托、入园、入学和留学凭证。
3、 卡（册）由各接种点专人负责保管，每年进行2次卡片清理，清理的卡（册）要妥善保管。
4、 每次接种完后用钢笔填写接种证、卡（册），按时统计上报各类数据和报表。
三、冷链系统及管理
冷链设备必须建档建账，专人保管，严格按照说明书的要求安装和使用，与计划免疫无关的工作人员禁止使用冷链设备，发现故障要及时维修，不能修复或报废的设备要更新。凡由于管理和操作不当导致冷链设备损坏，造成疫苗失效，将追究使用单位和当事人责任。
四、接种管理
1、 以街道、社区为单位建立规范化接种门诊，并取得预防接种门诊合格证，实行日、周、旬、月、双月定时、定点接种。
2、 接种人员必须经过计划免疫专业培训，考核合格后上岗。
3、 接种时遵循三查八对。三查：在接种前、接种中、接种后对疫苗和接种对象进行检查；八对：对姓名、性别、年领、接种时间、疫苗名称、剂量、接种途径和有效期。
4、 接种前咨询健康状况，严格掌握禁忌症。
5、 接种时保证安全注射：使用合格的一次性注射器，保证一人、一针、一管、一用，做好回收和毁形，定期对环境进行消毒。
五、接种器材管理
按照药监局“三类医疗器械管理规范”要求存放。
活动计划 篇6
世界动物保护组织也积极呼吁：保护动物；国家已明令禁止：捕杀各类珍稀动物。但一些人由于利益驱使还是不断地捕杀动物。在电视里、广播中，我们还是能看到熊之类的保护动物进入某饭店的餐桌，听到不法分子象牙、虎皮……有资料表明，目前地球上珍稀动物的种类和数量都在逐年减少，这可给人类发出了警告，这会影响到地球的生态平衡，最终殃及人类。为了让学生从小就有保护生态环境，保护动物的意识，从他们感兴趣的动物入手,开展生动有趣的活动来提高他们的意识。我们将此次活动作如下计划安排：
一、指导思想
为了让学生从小就有保护生态环境，保护动物的意识，从他们感兴趣的动物入手,开展生动有趣的'活动来提高同学们的意识。然后提出问题，明确活动方向，开展“爱护动物，人人有责”活动。
二、具体活动措施
1．亲自实践、细心观察
饲养家庭或学校小动物园饲养的小动物，并细心观察它们的生活习性。学习收集信息的方法。
2．我喜爱的动物调查。
结合生活环境，翻阅书刊报纸、上网浏览，了解、收集有关自己喜爱的动物的生活习性的资料。
3．进行“爱护动物，保护环境”图画比赛。
4．开展“爱护动物，人人有责”主题演讲班会。五、深入了解，学习探究，尝试解决问题。
5．学习保护动物指南。
三、调查、统计，发现新问题。
1．在班级内作“爱护环境，保护动物”的调查。 小组专题讨论：社会上还有一部分人在吃食野生动物，这怎么办呢？
2．以小组为单位，在全班开展“爱护环境、保护动物”的知识调查，调查、统计我校同学的对保护动物的知识的掌握情况。
人与动物是共生的，保护动物、不使地球上的生物物种减少或消失、维护大自然的生物链，这就是维护了地球的生态平衡、保护了生态环境，也就是保护了我们自己。并且，地球上的生态环境和动物的生长有着密不可分的联系，良好的生态环境将给动物乃至我们人类带来更多的生存机会。因此我们要爱护环境、保护动物，并自觉拒绝吃食国家保护动物。
活动计划 篇7
联合国21世纪教育委员会提出的21世纪教育的四大支柱是：学会学习，学会做人，学会做事，学会共处。由此可见，当今的教育不仅仅是教幼儿掌握文化知识，更重要的是要教幼儿学会做人，养成良好的行为习惯，培养健全的人格，这是21世纪对人才的要求。
而当今的幼儿基本上是独生子女，从小生长在蜜罐里，接受的完全是父母、长辈、亲朋好友等众多人对他的独爱。他们没有吃过苦，没有受过挫折，只知接受，不懂回报。这些在爱河中泡大的孩子们，缺少了一份对同伴的关心，对长辈的关爱，对教师的理解与尊重。
21世纪社会需要的是善于与人交往，善于与人合作的新型人才。培养幼儿学会真诚待人的良好品德就显得尤为重要了。所谓真诚待人，就是要以诚相待。其中包括尊重、宽容、理解、关心、帮助、同情等很多内涵，但我们重点要研究的是真诚待人中的“尊重”，即：使幼儿不仅接受对同伴、教师、家长的尊重，更懂得以尊重去回报他人，在活动与实践中感受尊重。
为此，我园将在4月份对幼儿强化这方面的教育，计划如下：
一、利用有关活动进行形象教育和艺术感染活动。
1、在文学艺术作品中选择一些以互助友爱为主题的童话故事和生活故事讲述给孩子们听。通过具体的形象帮助孩子们弄清是非、明白道理、影响和发展孩子们的认知。用活生生的艺术形象吸引、感染儿童，引起他们情感上的共鸣，促使他们思想教育发生变化，受到教育。并学习使用爱的语言，如：“你辛苦了，先歇一会儿”，“别急，我来帮助你”，“谢谢你”等。
2、幼儿对音乐、美术活动兴趣较浓，易寓教于乐，让孩子在愉快的活泼、富有艺术特色的教育活动中受到教育。给孩子以启示，使孩子们懂得怎样具体地帮助别人，比简单直接地说教更能深入人心，更能激励孩子们的成就感。在美术活动中，我们让孩子们开展创造想象，利用已有的知识经验，讨论各种帮助别人的.方法，解决各种问题。在讨论中，教师尽可能调动孩子们的积极性，鼓励肯定孩子们的利他思想，让孩子们学习帮助别人和解决问题的方法，从而留下深刻的印象，对孩子们的思想和行为产生潜移默化的影响。
（3）生成以“尊重”为主题的教育，更加规范幼儿的良好行为。
为了更好地达成目标，结合实际，生成了为期一个月的主题教育，主要内容有地球村（知道世界上所有的人都住在同一个地球上，应该友好相处、互相尊重）、休息日的观察（利用休息日观察，了解没有休息日的叔叔阿姨们的工作，知道很多人为了大家的快乐付出了辛苦，让孩子们学会尊重劳动的人们）、请让我来帮助你（知道世界上有很多身体残障的人，他们需要关心、帮助与尊重，并了解残障人自强不息的事迹，并对他们产生敬意）、体验日（体验残障人的生活，感受他们生活和学习的不便，懂得同情关爱残障人，尊重他们愿意帮助他们）、我们应该怎么做（通过讨论制定生活常规，并主动遵守常规，养成良好习惯，并在讨论的过程中懂得尊重他人的重要性，知道遵守常规也是尊重他人的表现）。
二、通过角色游戏，进行移情训练
教师有意识地设计一些游戏，特别是在角色游戏中，让幼儿通过扮演某个角色，体验角色的内心感受，了解他人的思想感情。在角色游戏中，孩子们可以在短时间内接触各种角色，体验到不同人物的思想感情，从而增强自我认识水平。如我们安排设计了医生、护士、营业员、驾驶员等社会角色，引导“医生”、“护士”去体验“病人”的感受，“营业员”去体验“顾客”的感受，理解他人的需要，帮助他人，并获得帮助他人后的快乐和满足感。
三、对幼儿进行人际交往训练
交往是孩子摆脱自我中心的必要条件，让孩子学习使用一些礼貌用语，教会与同伴协商的方法，学习技能及策略是非常必要的，有助于提高孩子的交往和社会参与能力，培养合作精神。如《餐桌上的礼仪》、《学做小客人》等活动，启发幼儿在进餐时要注意哪些礼节，和如何做一个受别人欢迎的小客人。
四、对幼儿进行生活劳动基本技能训练
（1）坚持让幼儿学习做力所能及的事情，提高自我服务的能力和动手能力，如学会自己穿脱衣服，会整理自己的物品等。
（2）让孩子饲养小动物，观察记录种子发芽，蝌蚪变青蛙的过程等。让孩子们学会亲近周围的一草一木，关注大自然中的每一个生命，启迪孩子们的爱心。
（3）让幼儿积极参与班级各项管理工作，增强小主人意识和为大家服务思想，如设立小小值日生、小小气象员、玩具管理员、图书管理员等，培养孩子们的责任心和爱心、自信心，把利他意识落实到具体实践行为上。
五、开展班级家委会活动，树立“好家长”榜样，形成家园互动
家长与幼儿的交往是一对一的关系，更容易深入，全面地影响幼儿。家长与幼儿之间具有密切的情感依恋。家长是幼儿模仿、认同的主要对象，因此帮助家长树立正确的教育观念，是课题取得成功的关键之一。
六、创设良好的心理环境，注重心理疏导，融课题于一日之中
1、教师为幼儿创设宽松和谐的环境。教师也是孩子们观察、学习的对象，在日常行为中教师要善于观察孩子，在其生病时要经常关心询问，在孩子心理难过时多同情、抚慰，在其处于困境时为他着想，用教师的情绪情感激发孩子的相应情绪情感。
2、在日常生活中多鼓励、表扬孩子，关注孩子的心情，让孩子有一份好心情。如设立“好人好事本”，及时记录孩子们闪光点，然后再讲给全体幼儿听，帮助幼儿树立榜样，通过外部激励，强化其利他行为。
3、加紧随机教育和个别指导，对发生的事件教师要仔细观察分析。如发现本班的小朋友有一次把自己的橡皮泥给同伴玩，而同伴却没有玩具给她玩，觉得自己很吃亏大声哭泣，教师就及时帮助其端正心态，懂得拥有朋友、拥有快乐才是最重要的。
最后，教师坚持做尊重他人的表率，形成尊重他人的集体舆论。老师要树立尊重幼儿，尊重他人的良好表率，在教育过程中尊重每一个孩子，尊重每一位家长，建立和谐的师生关系。
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