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课外活动计划

时间:2022-01-27 16:39:24 活动计划 我要投稿

【热门】课外活动计划4篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家收集的课外活动计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】课外活动计划4篇

课外活动计划 篇1

  一.情况分析

  一年级学生刚进入小学学学习,虽然在幼儿园已学过部分拼音,但识字能力有限,但识字还很少,还不能够自己阅读课外读物,需要指导及陪伴。在上学期,教师和家长要多为他们读故事,激发他们的阅读兴趣,下学期继续激发他们的阅读兴趣,培养他们爱读书的良好习惯。

  二、总体目标:

  加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读激情,降低理解度,提高阅读质量,懂得选择合适的书籍。

  三、具体目标 :

  1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;

  2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

  3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高各学科的学习水平。

  4、拓宽学生的知识面,帮助学生形成科学的认识论和世界观。

  5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴,最佳启迪者和组织者。

  四、具体措施:

  对一年级的孩子来说,目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员,初步进行课外阅读,激发一年级孩子的阅读兴趣,教给阅读的初步方法。

  上学期:

  以激发阅读兴趣为主要目的,采取有效的方法,激发学生的阅读激情,喜欢上阅读。

  1、利用每星期的课外阅的课,给孩子们选择绘本的小故事,声情并茂地讲成故事给他们听;

  2、积极寻求家长的支持,向家长宣传动员,提高家长的认识;

  3、借助家长的力量,让家长在家也能尽量给孩子讲故事,让孩子逐渐喜欢上阅读;

  4、开展拼读小比赛,在学习拼音以后,教师可设计有趣的情景,让孩子拼读,在拼读中加强认字的意识;

  5、在这学期,初步教会学生简单的阅读方法;

  下学期:

  1、在上学期的基础上,继续激发学生的阅读兴趣;

  2、让每个学生买同一本适合他们阅读的书,除此之外,可以让每个学生选择自己喜欢的一本书,让他们自主阅读;

  3、开展小交流会,让学生说说阅读感受;

  4、开展小故事会,评比“故事大王”;

  5、开始写配图日记;

  6、为了加强学生礼仪教育,要求学生诵读《弟子规》全部内容,每节课前三分钟诵读;

  7、期末进行小结,评比读书之星;

  五、具体要求:

  培养学生

  1、喜欢阅读,

  2、感受阅读的乐趣。

  3、学习用普通话正确、流利地朗读。

  4、借助读物中的图画阅读。

  5、结合上下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。

  6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来,获得初步的情感体验,字数开始不具体做规定。

  7、阅读速度每分钟50至60字 七、本班推荐书目 《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小学生日记起步 》等。

  总之,从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯,让他们喜欢阅读,感受阅读的兴趣。能借助读物中的图画阅读,结合上下文和生活实际了解课文中词句的阅读,在阅读申积累词语。感受阅读的乐趣,感受祖国语言文字的无限魅力。

课外活动计划 篇2

  一、指导思想:

  沙城第四中学坚持“成长教育”的办学思想,构建“成长文化教育”体系,营造成长环境,进行成长引领,开设成长课程,开展成长活动,取得成长成果。成长教育以尊重人的身心发展规律,尊重教育规律,引领师生健康成长为内涵。以教师成长、学生成长、学校成长为任务。传授成长的知识和技能,培养成长素养,形成成长观念,促使师生逐步发展为健康成长的生命主体。校园活动是育人最直接、最广泛、最深刻的部分。通过搞活校园社团活动、上好校本课程活动课程、促进校园文化建设,形成活动课程化的育人模式,在活动中发现、培养了人才。伴随着基础教育课程改革的步伐,音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进,新的音乐课程,新的教学理念像是一股清新的风,吹进了每个校园,吹动了每个音乐教师的心弦,给基础音乐教育带来了崭新的变化,为全面推进素质教育奠定了基础。初中音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动,是音乐课程资源的重要组成部分。

  二、现状分析:

  本校学生生源基础不一,音乐素质参差不齐,为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作,实施音乐新课程,更好的参与音乐教学课程改革,培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识,促进学生健康全面的发展,提升学生音乐技能水平,根据学生不同的音乐特长而开展课外小组活动。

  三、实施原则:

  在开展各类课外音乐活动时,注意以下几个问题:

  1、课外音乐活动要从学校的实际情况出发,要得到学校领导的支持与配合,如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平、接受能力等特点。

  2、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富,活动形式要生动活泼,富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中,在艺术实践中体验音乐美感,将知识、技能更好地转化为表现音乐的能力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧,激发学生对美的爱好与追求。

  3、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生认识到参加课外音乐活动的意义,尽量让更多的学生参加课外音乐活动,但必须坚持自愿参加的原则。

  4、开展各项课外音乐活动,都要有明确的目的,并且要有计划,有要求,以保证活动的顺利开展。

  四、活动项目:

  歌唱表演、跳舞训练、器乐整合

  五、指导教师:

  声乐:

  舞蹈:

  器乐:

  六、兴趣小组成员:

  各小组20人左右分别从七、八年级学生中选拔,由学生自愿报名,然后进行一定的考核,对优秀的学生进行培训,活动不收任何培训费。

  七、活动时间安排:

  第八节课,各组每周两课时

  八、活动地点:

  音乐教室、舞蹈教室、电子琴教室

  九、教学要求:

  1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

  2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。

  3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

课外活动计划 篇3

  一、指导思想

  丰富学生的课余生活,发展学生的思维,培养他们良好的创新意识。以下一届校棋类比赛为目标,培养有潜力的学生,力争在比赛上创造佳绩。

  二、教学目标:

  1、培养学生良好的书写习惯,保持正确的书写姿势,培养学生正确的书写方法,掌握书写要领。

  2、本学期开设的棋类兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,以点带面,促进我校的科技发展。

  三、具体措施

  1、利用兴趣小组活动和课余时间挖掘一批有潜力的选手,并通过不断地竞争,使一批最优秀的棋手脱颖而出。

  2、开展丰富多彩的活动,如名局讲解,残局精华等,以便更好地吸引学生,使他们觉得学中有乐。

  3、不定期地在队内及校内举行一系列的比赛,加强队内竞争意识,激发队员的兴趣,在校内形成良好的艺术氛围。

  4、为有潜力的棋手创造良好的'发展机会,联系一些高水平的棋手为他们进行指点,有条件的输送到高级别的教练地方进行训练。

  5、加强与他们班主任、家长联系,保证他们学习、训练两不误,为他们的学棋提供后备保障,解除家长的后顾之忧。

  6、不断提高自我素质,学习和了解最新的棋坛动态及发展趋势,以便更好地为学生服务。

  五、活动地点:三楼棋类活动室

  六、社员名单及兼职情况

  六(1)班:沈廷奇

  六(2)班:单紫阳 吴哲翰 张颖 单树城

  五(1)班: 戈畅 沈程桦 张林峰

  五(3)班:李亦锴

  四2班:周亦栋

  三(3)班:陆翔飞

  三(2)班:沈佳怡 陈乐怡 沈明杰 吴君科

  七、活动要求

  1、做到持之以恒准时练习,坚持每天30分钟,不能半途而废。

  2、社员之间互相学习,互相帮助,取长补短。

  3、讲究活动室和个人卫生,保持室内安静和整洁。

课外活动计划 篇4

  活动背景及目的:

  我校共有留学生50名, 留学生在我校生活学习已经超过半年,半年以来由于语言的障碍留学生在学习、生活以及社会交流活动上受到了很大的限制,但经过一个多学期紧张的语言培训与学习,留学生基本上都已经达到汉语三级水平,部分学生已达到汉语四级水平。留学生汉语语言能力的提高促进了他们利用汉语进行日常沟通交流的可能性,与此同时,语言能力的提高,为他们进一步进行汉语学习深入了解中华民族传统文化以及中国民情风俗提供了可能性和必要性。

  新学期开始,学校各种校园活动紧锣密鼓地开展起来,在这样的校园氛围下,结合对外汉语专业人才培养方案以及对外汉语教学规律,留学生作为校园的成员也应融合到这一校园文化当中,及时开展相应的有利于他们生活与学习的校内外文化实践活动。

  留学生作为我校的重要成员同时也作为国际友人,为他们开展课外文化活动,既可以丰富他们的校园生活,舒展身心,开拓文化视野,增加对中国山川文化以及民族风俗的了解;更可以让他们更快更好地消除文化差异带来的跨文化交际冲突感,深切感受到学校对他们的人文关怀,最终可以提升他们对中国文化以及校本文化的认同感乃至归属感。

  活动主题:

  感受中国文化,体验民俗风情;知识与实践结合,关怀与成长共进。

  活动形式:

  每月一次课外社会活动,通过各种游戏的形式融入语言教学元素,提升语言的实际运用技能;在每一次的实践活动中贯穿中国文化和民族习俗讲解,拓展留学生的文化视野。

  活动时间:

  20xx年3月、4月、5月、6月,每个月一次,具体日期根据对外汉语教学安排而定。

  3月活动主题——春暖花开,结伴同行,踏青畅游。

  4月活动主题——烟雨朦胧,水乡岭南,印象岭南。

  5月活动主题——国际都市,文化汇聚,魅力羊城。

  6月活动主题——相识相知,成长感激,回忆珍藏。

  活动对象:

  53名尼日利亚留学生以及至少3名负责活动组织老师或者带队的老师。 活动预算:

  每次活动计划每人花费150元.

  活动安排以及注意事项:

  每次活动前由对外汉语教研室制定详细活动方案以及行程安排,必要时联系旅行社协助游玩活动。

  由于宗教和饮食习惯的差异,留学生在外出活动期间的餐饮问题应自行解决,也可在征得学生同意后统一用餐。

  外出活动游玩需申请校车全程接送,外出活动前以及活动期间需要特别注意和强调学生的安全,在安全的前提下开展各项有意义的活动。

  每次活动后学生应以作业的形式上交活动感想,活动组织者应该对活动进行总结。

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