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小学远程教育工作总结

时间:2023-05-24 11:11:56 工作总结 我要投稿

小学远程教育工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编整理的小学远程教育工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学远程教育工作总结

小学远程教育工作总结1

  远程教育工作从一个新鲜事物转变成老师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力,在学校领导的大力支持下,在绛县教育局电教馆领导和指导下,我们认真地做了以下工作,具体工作总结如下:

  一、领导重视、机构健全

  学校重视远程教育工作,建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长和陈超同志为组长,各班班主任为组员的领导小组,做到明确分工、各施其责。并成立远程教育工作项目指导小组、考核领导小组何培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教育工作计划、资源应用计划、培训计划,老师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作计划;

  教研组加强对远程教育工作的检查督促,制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度,落实电教室上课制度,安排好电教室课程表。这一切,为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。

  二、制度完善

  为促进远程教育工作的落实与发展,我校在开学初就制定切实可行的管理制度。县教育局下发的现代远程教育设备管理制度、现代远程教育资源使用登记制度、现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙,学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。

  三、设备管理

  我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理,我校远程教育设备做到层层负责,保存完整,使用规范,人人爱护、人人看管,加强防火、防盗。20xx年以来,我校未发生一起故意损坏设备现象,也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。

  四、应用情况

  我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作

  1、资源应用是远程教育工作的核心工作,学校根据实际情况,制定切实可行的`课程表,每周25节,计划全年1000节;严格按照课表进行教学,认真保持保量地完成拟定任务,并做好了登记工作。20xx下半年,我校使用远程教育资源上课达700余节。

  2、结合卫星节目资源与我校实际情况,制定出远程教育教学、教研计划,本学期,各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会,做到年年促进。

  3.积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作,并认真做好进行数据的保存、记录和整理,按要求整理好后投入使用。

  4.按时完成远程教育教学工作,备好课、上好课,将远程教育资源与学课教学有机的结合起来,课后做好教学反思,努力做到能用、会用、好用,真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位老师真正做到学期初有计划,学期末有心得体会和总结。

  五、做好培训工作。

  1.按时参加上级领导部门的各类培训工作,认真做好记载,回校后及时组织学校青年老师参与培训。本年度学校组织开展了计算机基础知识培训和绛县教育校本资源库建设培训。

  2.做好校本培训工作。

  组织培训青年老师使用计算机,利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件,力争做到了每一位青年老师都能学会使用电脑,以更好利用远程教育资源。在20xx年秋季学期,我校共开展校本培训达50学时。

  六、不足之处

  就20xx年的远程教育工作来看,一是我校在远程教育资源利的效率上还要加强,部分老师在电教室上课只是应付差事,没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备,认识还需进一步提高;二是老师培训力度有待加强,少数老师还不能独立操作计算机,无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少,老师们参与远程教育研究积极性不高。

  八、20xx年春季学期远程教育工作展望:

  1、继续加强远程教育资源的应用,在达到上级要求的情况下,更充分更合理地使用资源,为教学教学服务。

  2、进一步加强老师培训工作,力争让每一位老师能独立使用电脑。使用资源有效上课。并让一部分老师先行起来,能制作课件,进行有关远程教育的课题研究。

  3、加强硬件建设。在电教室1配置投影仪,为两间电教室修建讲台和电脑教学桌。

  4、加强外宣工作,注重远程教育成果化,积极参与各级各类竞赛活动,提升我校的远程教育水平。

小学远程教育工作总结2

  为了进一步推进我校现代远程教育深入开展,广泛普及教学光盘的应用,切实提高农村小学教育教学质量,为进一步增强教师素质,让每位教师用心地、熟练地应用远程教育带给的优质教育资源,提高教育教学质量,我们主要做了如下工作。

  一、加强领导,健全机构

  为了能使设备正常运行,我校按上级领导的要求,成立由学校校长任组长,教导主任、教研组长担任成员的远程教育工作领导小组,校长对远程教育工作负总责。学校建立了《远程教育接收管理制度》,把开展远程教育活动列入教研组工作计划当中,确保远程教育教学工作的正常开展,发现问题及时采取措施,努力保证设备正常运转。我校建立了《远教设备管理要求》、《光盘管理使用制度》、《教室使用和管理制度》等,用制度来保障应用,推动应用的深入发展。

  二、加大投入,强化管理

  在上级有关部门的帮忙和支持下,我校不断加大投入,加快建设,加速发展,不断提高学校办学条件的现代化水平,大力加强学校基础设施建设、校园环境建设和教学条件现代化建设。远程教育工程实施以来,我校始终把如何管理使用好远程教育设备设施,采取有效措施解决一些学校在资源运用上遇到的经费困难,把国家花巨资购买的设备充分使用好、管理好、维护好,充分发挥现代远程教育技术装备的应用效益,作为教育的一项重要资料,切实抓紧抓好。

  三、严抓培训,促进使用

  学校充分利用光盘播放系统,对广大教师进行新课程的理念、新课程的知识及先进的教学方法的培训,有计划地组织教师观看发达地区优秀教师课堂教学实录,观看新课程讲座、示范课,扩展教育教学思路,提高驾驭新教材的潜力。在培训过程中,我校教师的计算机运用水平有了较大的提高,用心参加上级各部门组织的各种比赛。

  四、注重应用、提高效益

  农村中小学现代远程教育工程的核心是应用。我校始终把农村中小学现代远程教育的应用摆在突出的位置。切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。充分认识学生在教育过程中的主体地位,用心发挥远程教育资源优势,提高学生学习兴趣、扩大学生视野、增加学习过程的交互、强化学习评价与反馈,促进学生认知水平提高和基本技能培养,促进学生正确的情感和价值观的构成;充分利用现有设备,创造条件,让学生平等感受、体验、享用远程教育资源。各学校根据教育教学进度,安排教师每周针对教学需要,认真查阅和分析远程教育资源,结合教学资料和教学过程,选取资源用于教学,促进师生互动,推动教学方式的变革。

  为了使教师用心使用光盘进行学科课堂教学,要求教师务必熟悉光盘资源资料,将光盘播放与课堂讲授有机结合,组织课堂教学活动,改善教与学的过程,学校注重开展经验交流,大力普及利用光盘开展多种形式的教育教学活动。重视先进经验的.总结与推广,指导教师提高应用进行教学的潜力。

  我们的工作虽然取得了一些成绩,但远程教育毕竟是新生事物,对于我们来说还是一个崭新的课题,如何去巩固和发展这一全新的教育手段,将是我们长期要做的一项重要工作,目前,我们还要继续加大对教师全员培训尤其是中年以上教师的培训力度,我们要采取激励机制,调动每位教师的用心性,使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。我们有决心一如既往地强化管理,不断改善条件、改善方法,密切配合上级领导部门,使远程教育模式下的教育质量得以进一步提高。

小学远程教育工作总结3

  国家实施农村中小学现代远程教育工程,为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作,我们在没有任何基础和经验的情况下,一边学习、一边实践。在上级为我乡配套远程教育设备的几个月以来,我们做了大量的工作,现简要总结如下:

  一、明确指导思想,明确实施远程教育的重要地位

  农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神,促进农村教育发展的重要举措。在实施工作中,我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展,社会信息化的不断推进,教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势,实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动, 应用现代远程教育,是推动农村学校教育教学改革的重要手段。其次,随着经济社会的发展,人们生活水平的提高,追求高水平的教育成为广大群众的现实需要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教育资源,迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教育工程摆在首要位臵,只有这样,才能得民心,顺民心。因此,在工程建设中我们严格按照上级要求,注重实际,讲求实效,层层落实责任。

  二、工作特点:

  1、组织强有力的领导班子

  远教工作涉及面广、技术性大,为了搞好这项工作,我校成立了以校长莫宽记为组长的工作领导班子。选定工作责任心强,热爱远程教育工作,并且掌握电脑基础技能的教师韦小勇、杨学进负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。

  2、努力做好硬件设施建设

  为了尽量发挥远程教育工程作用,保证远教工作的开展,在上级对我校投入大量远教设备(如:卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等)的同时,我校经在经费特别困难的情况下,想尽一切办法多渠道筹措经费,用于硬件设施建设上面(如:投入资金布臵多媒体教室、卫星接受教室、光盘播放教室等)。

  3、加强教师培训,提高教师远程教育应用能力 远程教育工程建设的`技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入,就当前我校教师的计算机水平来看,能参与该项目建设的教师实在是太少,因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训势在必要。今年十月学校派出年轻而又有计算机基础的教师韦小勇,到区教育局参加远程教育的培训,以作为专门管理人员。之后,又组织全校教师利用我校电脑室进行电脑培训,这为我校教师更好地利用远程教育打下了基础。

  4、积极配合,接、装、管、用好设备

  为了顺利安装好项目设施,我校安排了两名技术人员负责配合接好、装好、管好设备,并按照有关制度指导组织教师用好设备。现在多媒体室已正常投入使用,光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布臵和装好并投入使用。

  三、今后努力方向

  1、科学使用设备,确保资源接收顺利

  远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源(空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等)接收存储起来,并充分地把它运用到实际的教育教学中去,从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备,保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人,对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项:

  (1) 积极配合区电教馆做好远程教育设备安装的技术服务工作。

  (2) 按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理,保证设备的正常使用。

  (3) 设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源,不挪作他用。保证设备使用安全,不发生安全事故。

  (4)按上级统一制定的管理制度使用。

  2、经常、合理使用资源,做到益于师生。 资源接收、储存完成后,资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是:

  (1) 定期组织老师收看远程教育节目,要求老师有相关的记录,每周组织一至二次。

  (2) 组织老师参加各项教学研究活动,做好记录,以便日后工作中有所借鉴。

  (3) 项目组每月定期开展一次资源应用教研活动,做好相关活动记录。

  (4)主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学,不少于5次,要求有相关的教案,活动记录。

小学远程教育工作总结4

  转变教育思想,明确办学方向。现代远程教育,是一种区别于传统教育的崭新的教育模式,对我们农村小学来说,既是一个发展机遇,更是一次挑战,它标志着不仅要加大投入,增加硬件设施,满足现代远程教育的需要,而且在教育思想观念上、管理模式上、教师以教学方式和学生的学习方式上都要来一个根本性的转轨合辙,只有这样,才能适应社会对各种人才培养的多元需求,才能在激烈的办学竞争中占有一席之地,把我校的教育事业推上一个崭新的平台。现代远程教育既是一个宣传推介的过程,更是一个学习和促进的过程,我们以学习带动宣传,以宣传促进对现代远程教育的认识和理解,在学习中,逐步明确现代远程教育现代教育的联系和区别,从而为宣传现代远程教育打下了良好的基础,整个宣传工作,我们以现代远程教育的有关文件为依据,统一口径,不虚假、不误导,实实在在搞宣传,入情入微做工作,赢得了社会良好的声誉。

  一、加大教育投入,完善教育设施。

  从20xx年11月开始,我校根据上级有关文件精神,在上级教育部门大力支持下,学校领导十分重视现代远程教育工作,把它列为学校发展的方向和工作的重点,投入部分资金,统一购置、DVD影碟机1台、远程教育空白光盘功放机等设备设施。

  二、精选专业教师,认真搞好培训。

  办好学校不但要有硬件的投入作后劲,也要有软件的发展作保证,抓好教师队伍建设尤显重要。我们从当地实际情况出发,选拔业务骨干组成现代远程教育的专兼职教师队伍,从管理到教学,从辅导到考务,做到人人有事做,事事有人管,一个良性运作的教育教学管理网络已日趋健全。

  三、迎评和自评工作情况简介

  我校开展的现代远程教育工作,经过两年多的试点实践,特别是通过自查自评工作,在上级领导和关心下,通过全体教师的共同努力,我们的工作已经取得了较大的进展,具体体现在以下几个方面:

  (一)转变了教育观念

  搞好现代远程教育试点工作,必须以转变教育思想、更新教育观念为先导,通过试点工作,特别是通过自查自评工作,我们的观念得到了转变,具体表现在三个方面:

  1、领导观念的转变。

  开始不少领导认为开展现代远程教育是为了抢生源,为了多招几个学生,为了多收几个钱。现在,我们已经认识到了开展现代远程教育是一种人才培养模式的改革,是与网络世界、信息社会相适应的.一种新型的教育模式,并对现代远程教育的内涵、重点、难点以及实现现代远程教育的规律、特点等基本问题有了一个比较正确的认识。现代远程教育试点的关键是人才培养模式改革,人才培养模式改革的核心是教学模式改革,教学模式改革的核心是自主化学习模式的建立,自主化学习的前提是学习支持服务系统的建设,而学习支持服务系统的基础是资源和服务,对这些观点,我们都有了进一步的认识。对现代远程教育运行机制的建立也有了一个较为清晰的认识。

  2、教师观念的转变。

  首先,明确了教师的角色。教师应以学生为中心,教师在教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境会话、协作等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现当前所学的知识和意义建构的目的。其次,明确了现代远程教育的教学组织形式。其教学组织形式主要包括:实行完全学分制、以课程为单元组织教学、学生以个别化学习为主、形成性考核和终结性考核相结合等。再次,明确了现代远程教育条件下对教师工作的要求。教师既要对课程进行目标、重点、难点等教学设计,又要根据远程教育的特点制作学习材料(网页、课件),更重要的还要为学生提供面授答疑、自主学习、小组学习、实践活动等多种助学辅导。教师工作要求的明确,为真正实现教学模式的改革打下了坚实的基础。

  (二)改善了办学条件

  办学条件的改善主要体现在教学设施的建设和教学资源教学支持服务体系建上。 在教学资源和教学支持体系建设上,我们的主要工作有:一是及时下载远程教育提供的网上教学资源,完备率达到90%。二是有组织、有计划地组织本校教师自己建设相关的教学资源(自制课件等)。三是开展多种形式的教学辅导,特别是自主学习方式、小组学习方式、社会实践等指导。四是为学生提供自学、小组活动场所。五是针对部分年龄较大的学生学习目的性和自信心不足的特点,有针对性地开展增强学生自信心方面的教育和辅导,帮助学生树立学习的信心,相信自己能够顺利完成学业。六是制定有关政策,激励教师积极开发教学资源,为教师的教学、学习提供必要的保障。

  (三)加强了队伍建设

  一是加强了班子队伍建设。成立了现代远程试点工作领导小组,配备了较强的领导班子,由校长全面负责试点工作,主要抓观念转变和设备建设;并且明确了每一位领导班子成员的职责和任务。

  二是加强了教学管理队伍建设。配备了专(兼)职技术人员2名,加强了技术管理力量,确定了一名专职的管理员,并安排管理人员外出参加学习培训。通过专项培训学习,提高了管理水平和能力。管理人员素质的提高,满足了开展现代远程教育的需要。

  三是加强了教师队伍建设。首先,按照现代远程教育的要求配备了相应的教师,确保从数量上达到规定要求。其次,狠抓教师培训工作,不断提高教师水平,确保从质量上也达到教学要求。在培训形式上,我们坚持自力更生原则,主要依靠自己力量组织培训,在培训的内容上侧重三个方面,一是理论层面。主要有现代远程教育的内涵、重点、难点以及实现现代远程教育的规律、特点等基本问题。二是技术层面。要求技术人员全面掌握现代远程教育设施的使用和日常维护管理,能够对一般教师进行指导。

  (四)存在问题

  现代远程教育工作虽然取得许多成果,但离上级的要求还有距离,还存在着不少的问题,主要问题如下:

  1、观念转变没有完全到位

  在师生中或多或或少地存在着一些模糊甚至是错误的认识,首先,教师对现代远程教育的认识还没有到位,特别是对教育模式改革的认识;其次,许多学生对学习模式改革的认识也还没有到位。

  2、两项改革有待不断深化

  现代远程教育的重点是教学模式和学习模式的改革,通过一段时间的实践,虽然取得了不少成绩,但总体上看问题仍然较大,教师和学生仍处在适应期中,部分师生甚至还很难适应这一根本性的变革,“穿新鞋,走老路”现象仍然存在。

  3、队伍建设仍然任重道远

  试点工作能否取得成功,最关键的问题是人,目前从工作需要角度上讲,班子队伍有待进一步加强;教师队伍中教学管理人员和技术管理人员,缺乏经验、缺乏创新、缺乏钻劲,整体素质和业务水平有待进一步提高。

  4、实践教学尚须继续加强

  目前的实践教学,缺乏系统性、计划性、针对性。社会实践活动没有按照规定要求集中、统一的组织开展,由任课老师布置学生自己个别进行,因此,缺少对实践过程的管理和指导,实践教学效果受到影响。

  5、软件资源上的困惑

  由于实施课程改革,我们本期只有一个年级使用人教版教材,而远程教育资源基本上就是人教版、人教课标版、北师大版。西师版教材资源的贫乏将是远程教育的瓶颈。建议及早开发出西师版远教资源。

  6、硬件设备上的困惑

  一套设备远远不能满足日益增长的教学需求,每一间教室都安上电脑,都装上电视(或者投影),这才能让学生真正受益。也许这是一个梦,也许就像十年前谈起每个家庭一个固定电话,每人一部移动电话一样,没人会信。不过我想,随着“龙芯”的进一步研发,NC的发展和完善,相信这一天不会太远。

小学远程教育工作总结5

  我校远程教育工作,在学校的领导下,在全体教师的能力合作下,紧紧围绕学校现代远程教育工作安排,以“创新、开拓、发展、务实”新理念,结合我校的实际认真扎实的开展工作。积极有效使用目标任务驱动式教学模式,努力提高质量和应用水平。在常规管理方面,突出细、实、严、勤的特色,认真填写教育资源登记册、教学应用登记册,确保最大限度地使用好优质的远程教育资源,提高教师信息技术运用能力,提高教育教学质量。现将本期工作总结如下:

  一、工作思路

  认真落实我我校《远程教育应用工作制度》,积极探索我校远程教育应用模式,提高应用水平。依托远教设施和资源积极抓好信息技术与学科整合的校本培训,和网络环境下的校本培训,努力提高教师的信息技术与学科整合能力,不断提升教师的信息素养和教学水平。以“提升教师水平,增长学生见识,服务课程改革,提高教育质量”为目标,通过观摩、赛讲、交流等途径和形式不断提高应用研究水平。

  二、主要工作与方法措施

  1、为了更好使信息资源应用于教学,在校领导的大力支持下,我们新建了一间多媒体教室,大大提高了信息资源在教学中的应用水平,加强内部设施的管理。

  2、以校园网页和发简报的形式展示学校开展的校内外教育教学活动情况,让更多的学校了解我校的教育动态。

  3、进一步扩展、完善电子备课资源中心。不断充实新内容,使新资源能及时的用到一线教学中。

  4、强化电教设备的使用登记制度。我们认真落实远程室、多媒体室的使用登记制度,建立了详细的使用登记表册,做到节节登记,清晰明了。对多媒体教室的管理加强了正确使用设备的监控和卫生监管,严格按制度落实,做到课前定课,课后登记,不定时检查统计,上报统计结果,配合学校做好对教师的远程教育设备使用情况的检查、考核,做到有理有据,不弄虚作假。

  5、为了更好的实现网络共享,我为学校设置了共享文件夹,在共享文件夹里建设各种资料文件夹,全校教师在学校的任何一台电脑上都能打开这个共享文件夹,并且能在这个共享文件夹里公,要交的电子资料直接放在共享文件夹里的相关资料文件夹里,收资料的教师或领导直接在共享文件夹里的相关资料文件夹里找就行了。这样教师办公减少带u盘,同时减少电脑病毒的传播,更好的实现了资源共享。

  6、管理好远程教育资源,使之更好的为教育教学服务。为使远程教育资源更好的为教育教学服务,我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。日常工作中及时下载资源并整理,同时将资源下载及整理情况公布在校园网上,使全体教师尽早的了解资源,使用资源。并积极配合教师修改、制作课件,做到有问必答,有求必应,互相帮助。同时将优质及时存档和公布,为教师使用提供更好的服务。

  7、严抓培训,促进应用。进一步加强管理,不断创新管理机制,提高应用标准要求,使管理工作系统化、规范化、科学化,做到计划、人员、课时、资源四落实。加大培训力度,充分利用教师业务学习集中时间开展了信息技术培训,由信息技术骨干教师负责,针对教师平时应用中出现的问题,从技术和理论上进行指导,有效地促进了教师应用水平的提高。在平时的`工作中我们充分利用校园网进行网上培训,把碰到的新问题的解决方法发布在内网上或共享,使教师能及时了解和应用。在每个办公室培养一名技术骨干教师,负责设备维护和技术指导。

  8、本学期教师利用远程室和多媒体教室授课107节,纵观近几个学期来看,本学期的应用是最频繁的,出现教师抢多媒体教室授课的情形,这是教师信息技术水平提高的结果,也是新建一个多媒体教室配备的设备便于操作、适合教学应用的结果。近两年来全校教师积极参与网络班主任、教育技术培训,对教师学习掌握教育技术有一定的推动作用,由此可知,任何工作只要认真去做,总会有收获,只不过有的能立竿见影,在短期内看到成绩,而有的则要磨合一定的周期之后才会产生效益,才会出成绩,才显现学习过程的重要,才感觉到平时培训是多么的重要罢了。对于12个教学班的学校,两个多媒体教室远远不能满足教学发展的需要,学校将逐年有计划的推进建设,加快建设班班通。

  三、本期主要成绩:

  1、参加了一次远程教育信息技术培训。

  2、给全校教师作了三次信息技术培训。

  3、在正安教育信息网-网群和谢坝乡中心小学校园网上分别发送了108期份(其中:本校104期、马兰完小1期、谢坝乡中心幼儿园3期)简报。

  4、审阅并发布全乡小学教师上传的所有资料(其中部分还进行了格式的设置修改)。

  5、下载并存档130g资源。

  6、为学校和教师设置了无线路由器,开通了无线网络,为全校教师办公提供了方便。

  7、解决了教师在电脑操作中遇到的困难,只是没能完全满足教师需求。

  8、维护了学校的网络运行、为教师办公提供了网络保障。

  9、完善了两簿一志的填写。

  四、存在的不足

  1、对教师信息技术的培训和指导没能达到教师办公的需求;

  2、自身的业务能力有限,在今后的工作中加强学习;

  3、对学校的电脑维护未能即时,给教师办公带来了不便;

  4、自身的学习不够,导致自己信息技术方面的技能差,不能满足教师的需求。

  五、下期的打算

  1、加强自身信息技术方面的知识学习,不断提高自身的业务素质。

  2、多对教师进行信息技术培训,尽量满足教师办公需求。

小学远程教育工作总结6

  本学期已接近结束,为了更好的促进下学年有条不紊的开展现代远程教育工作,把我校的现代远程教育工作推向更高,现将本学期现代远程教育工作总结如下。

  一、加强领导班子建设

  现代远程教育工作涉及面广、技术含量高,为了搞好这项工作,我校在学期初成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组和以教务主任为组长的远程教育教研组,选定责任心强、工作效率高、热爱远程教育工作、并且掌握电脑基本技能的教师负责现代教程教育工作。做到了组织有保障、工作有安排。

  二、具体工作

  1、本学期,我们以“教育创强”和九年制学校建设为契机,进一步完善远程教育各项制度,制定并完善了现代远程教育设备及系统维护和管理制度、现代远程教育资源使用登记制度、现代远程教育项目管理服务制度、现代远程教育资源下载和软件装入监管制度、远程教育教师使用制度、远程教育安全管理制度、远程教室管理制度、学校网页工作制度等。并做到规范成册,张贴上墙。

  2、认真做到了远程教育网站各种资源数据的接收、下载、整理以及远教设备的日常维护等工作,确保远教资源的完整接收和充分利用。

  3、为了尽量发挥远程教育工程作用,保证远教工作的开展,我校在经费特别困难的情况下,想尽一切办法多渠道筹措经费,用于硬件设施建设上面。在硬件设施的使用和管理上,始终坚持“一头管理、双向服务”的原则,所有远程教育设备作为固定国有资产,我校纳入固定资产登记。

  4、加强信息技术校本培训,按照培训要求提前做好了培训资料的设备,做好了资源的下载和整理,播放收视各种音视频等节目工作,对培训活动做好了记录并建立起相应的档案。

  5、重视管理员自身的业务学习,提高管理水平。努力络维护和管理、整理、开发远教资源,充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实录。

  6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程,注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。

  7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路,用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法,增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法,全面推进我校的现代技术教育。

  8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为学校教师的`多媒教学和公开课提供便利、帮助、师范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

  9、为进一步落实好远程教育工作的正常有序的开展,根据学校的安排,每位教师务必每周在多媒体教室上2节课;每学期操作计

  算机不得少于20次;每学期每人自制课件不得少于两件,多多益善,越多越好。要求每位教师积极参与,认真登记,期末汇总纳入学校考核。

  一年来,我们做了很多的工作,取得了一点成绩,但由于没有工作经验,还有很多的工作亟待解决和完善,我们决心在新的学年里,扎实工作,大胆创新,使远教工作上一个新的台阶。

  尤镇中心小学

  20xx年6月

小学远程教育工作总结7

  本学期我能认真领会上级有关远程教育文件精神,结合上级主管部门,特别是教育局信息中心及河图镇中心学校的知道结合河村小学的实际情况,按照农村远程教育的总体要求完成河图镇中心小学的农村远程教育教学工作。下面对具体工作总结汇报如下:

  一、设备管理

  积极做好设备的检查维护工作。做到定时维护,定期排查,及时上报,确保远程教育资源的接受和教师正常教学。开学初我校提前两周对所有远程教育设备进行检修,排查。确保我校的远程教育和教育设备能够及时接收到远程教育资源。高度重视我校农远相关设备的日常维护和管理工作,确保我校设备能有一个良好的运行环境。完善硬件设备和配套软件的使用登记,对设备使用和运行情况做出详细记录。在使用过程中,我能严格遵守操作规程和技术规范,做到规范操作,正确使用。并做好设备日常维护、保养工作。在工作台中做好防火,防盗、防雷、防潮、防尘等工作。定期检查设备,保持设备良好性能,保障教育、教学正常进行。做到早晨检查设备,白天密切关注资源接收,放学进行安全检查,关闭电源,切断网络连接,做好日常工作。

  二、资源管理

  1、资源管理

  努力做好对下发资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目和刻录工作。按照:“集中存储,资源共享”的原则运行和管理。对下载资源分类分为教育教学、三农服务、党员教育三个方面归类。

  2、资源利用

  资源利用,利用网上优质资源实施教育教学。根据农村中小学现代远程教育工程试点工作实施方案要求,保障满足远程教育需要,更好地发挥现代远程教育作用,加强资源的实用性,服务性。

  3、资源筛选

  结合我校实际和学科教学实际,对下发资源进行筛选。对筛选出的资源及时发布,保障我校教师的教学应用。对筛选出的资源发布后进行记录保存工作,使资源能循环使用。资源与学科整合,有效运用教学资源。利用卫星下载的教育资源,把资源应用到教学中,为师生提供及时的优质的资源。并及时做好远程教育资源的预告工作。

  三、四室管理(远程教育接受室、光盘播放室、多媒体教室、计算机教室)

  保持光盘播放室、远程教育室物品整齐,干净卫生,确保各教师室正常使用。对远程教育室,多媒体教室室和光盘播放室的`物品进行登记,并做好使用记录。物品摆放有序,避免物品杂乱,保证上课教师正常愉快的使用。每天对各科室进行清扫。保持环境整洁卫生。上课前做好准备工作,上课时爱护桌椅;一课后清洁卫生,用净水擦黑板,用净水拖地,避免灰尘扬起;关好门窗,检查设备是否完好,并确定都已正常关闭;把桌椅,用品归位,摆放整齐;做好上课记录。

  四、档案管理

  按照上级主管部门的意见要求,继续完善河村小学远程教育档案建设。建立以组织管理、实施方案、会议培训、教育教学应用为核心的各种档案,对档案进行科学分类,统一存放,定期补充,做好档案相关记录。

  五、校本培训

  在教学中我们及时的指导教师对计算机操作,对下发资源的整理和对上课文档的处理。配合教师顺利完成每一节课的教学任务。开学初制定了校本培训计划,在校领导的组织下对教师进行有目的的培训,切实提高了我校教师对计算机操作、文档处理和利用媒体资源上课的能力。本学期开展集中校本培训两次,全体教师在远程教育操作上更熟练,得心应手。

  六、存在的困难和问题

  教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提高。经验有所欠缺,这一方面还有待于进一步提高。教学资源库建设还不完备,教学软件资源还比较缺乏,制约了对教育资源的有效开发和利用。对远程教育工作的组织和管理还不够规范,有待于不断完善和提高。

小学远程教育工作总结8

  20xx年度远程教育工作总结 本学期,我校认真做好远程教育收视工作,坚持工作日每天本学期的教育教学工作转眼间就结束了,本学年来,我校远程教育工作在各级领导的极力关心支持以及学校广大师生的积极配合之下,发展迅速,进步很大,取得了优异的成绩。现将本学期的工作情况总结如下:

  一、资源接收工作

  早上8:00开机收视、及时将现代远程教育接收站接收到的丰富信息直接接入学校校园网的计算机里,然后教师根据各自教学的需要,从远程教育接收的资源中提取需要的资源,重新组合,丰富自己的教学。

  二、抓好远程教育工作管理,保证远程教育工作有序开展。

  自2102年9月份我校搬入新校区来,学校配置了计算机室,远程教育接收室,我校的远程教育管理和接受工作更加规范和具体。为管理好远程教育工作,保证远程教育工作有序开展,我校根据学校实际,定出了我校远程教育发展规划,制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》,有资源接收记录表,有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工。

  三、加强校本培训,让人人都会利用远程教育资源

  首先,调动教师积极性,让远程教育进入课堂落实到实处。本学期我校在每班都配置了电子白板,学校教师围绕多媒体教学课的相关需求,开展了多媒体教室设备操作,还邀请了中心校专业的老师来对我们进行电子白板的培训,经过一系列的培训,学校老师能够熟练的使

  用电子白板,并且把电子白板和远程教育信息结合起来,人人都会利用远程教育资源,人人都会计算机基本操作,人人都会调用远程教育资源,这给教学带来了很大的'提升。

  四、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量

  远程教育资源,要走进课堂、用在课堂,才能发挥资源优势,这是远程教育工作的核心。远程教育,就是要通过资源共享,让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿,不进课堂,达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂,提高教育教学质量,我们采取了一系列措施。

  1、我定时将所接收的资源整理记录,让所有老师和学生都能最快的接受最新资源。

  2、结合教导处,要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生,还要利用远程教育资源进行备课,把远程教育资源与课堂教学有机结合起来,教导处定期检查。

  3、 每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动,并且要有班务工作记录。

  4、 要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源,使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容,教会学生使用互联网,从而实现学生的自主学习、探究学习,开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。

  五、多媒体课

  本学期,我校充分利用远程教育丰富的资源,以提高学生素质为宗旨,组织了学生进行学习。如:法律法规、品德教育、卫生宣传、禁毒宣传、团队活动、防震减灾等,教师也根据自己的教学进度安排多媒体教学,同时也使教师们上多媒体课的积极性有了很大的提高。通过一学期的努力工作,教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能。教师们运用现代教育技术进行教学的积极性得到了极大的提高,教学成绩也因此有了一定的提高。

  加强教师培训,提高教师远程教育应用能力远程教育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入,就当前我校教师的计算机水平来看,能参与该项目建设的教师实在是太少,因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训势在必要。

  今后努力方向

  1、科学使用设备,确保资源接收顺利远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源(空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等)接收存储起来,并充分地把它运用到实际的教育教学中去,从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备,保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人,对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项:

  (1)积极配合区电教馆做好远程教育设备安装的技术服务工作。

  (2)按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理,保证设备的正常使用。

  (3)设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源,不挪作他用。保证设备使用安全,不发生安全事故。

  (4)按上级统一制定的管理制度使用。

  2、经常

  合理使用资源,做到益于师生。资源接收、储存完成后,资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是:

  (1)定期组织老师收看远程教育节目,要求老师有相关的记录,每周组织一至二次。

  (2)组织老师参加各项教学研究活动,做好记录,以便日后工作中有所借鉴。

  (3)项目组每月定期开展一次资源应用教研活动,做好相关活动记录。

  (4)主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学,要求有相关的教案,活动记录。

  在做好各方面工作的同时,我校也非常重视各种资料的记录与分类归档管理工作,各种档案资料详尽而有序;在电脑设备维护方面,远程教育领导小组竭尽所能,充分保证了各项工作的正常开展。通过

  不懈的努力,我校远程教育工作取得了一定的成绩。当然,我校远程教育所取得的成绩,离不开党和政府的重视,离不开各级教育部门的大力支持,离不开学校的正确领导,也离不开全校师生的共同努力,立足当前,展望未来,我校将继续努力地开展好远程教育工作,为山区的教育事业做出更大的贡献。

小学远程教育工作总结9

  为切实做好我乡中小学现代远程教育工程的建设与管理工作,努力提高教育教学质量,真正做到教育的信息化,结合我乡实际,现对我乡本学期现代远程教育工作开展情况进行以下总结:

  一、远程教育工作开展的基本情况:

  我乡自20xx年3月完成农村中小学现代远程教育的设备以来,全乡共建成模式一学校38所(到20年模式一已经撤并了4所,分别为阿伍村田冲小学;土围城小学;以品德小学;斗果村松山林小学),模式二学校30所,模式三学校2所。工程实施过程中,我乡坚持“配备为基础、管理为关键、培训为重点、应用为核心”的原则,紧紧围绕远程教育资源应用这一个中心环节,不断提高教育质量,降低教育成本,并且在建、管、学、用等方面取得了较好的应用效果。

  二、本学年我乡所做的工作:

  (一)统一思想,提高认识,加强对远程教育的组织和管理1、合理分工,明确责任

  我乡对现代远程教育项目给予了高度重视,认真领会上级主管部门的文件精神,把开展现代远程教育工作摆上重要位置,迅速启动,周密部署,狠抓落实。中心校设有2名专职人员,全面负责现代远程教育的筹划和建设工作,做到统一部署,统筹规划,其次,主抓卫星接收室、光盘播放室,同时负责电教活动的开展。

  2、建立了较完善的使用制度和管理制度,提高设备和资源的使用效率

  为了规范我乡远程教育设备和资源的使用,提高了远程教育设备和资源的使用效率,很好的发挥了它的作用,我乡制定了三项制度:一是微机室管理制度,以保室内卫生的清洁和操作的安全;二是现代远程教育设备及系统维护管理制度,保障设备的完好率;三是现代远程教育资源使用登记制度;为了最大限度地利用资源,我们各学校有一名电教管理人员负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录及对资源的管理工作,定期检查计算机、服务器等设备的运行情况,做好防病毒和数据备份及记录工作,负责建立远程教育资源的接收记录、使用记录和设备维护记录。

  3、积极筹集资金,加大对远程教育工作的投入

  我乡为了有效利用远程教育资源,促进信息技术和学科教学的有机整合,学校加大资金投入,增添远程教育相关设备。如今,在县教育局的大力支持下,我乡上下的共同努力下,多增添了两个微机室。

  (二)以人为本,强化培训,为工作的顺利实施奠定基础设备投入使用后,我乡根据本当地的实际情况,建立校级培训机构,各学校每周自行安排时间对本校全体教师进行培训,让教师明确什么是远程教育工程,怎样使用远程教育设备、如何与自己的教学相结合,学校依托农村远程教育优质教学资源,积极开展不同内容、不同形式的培训活动。如组织全员教师利用业务学习时间收看课堂教学实录,播放本校教学资源库的典型资源。开展运用优质教学资源进行课堂教

  学实践与课程整合的研讨,通过这样逐步深入,层层过关,让教师先学习理论,然后动手操作,做到有章可循,让教师学到真正能够提高自己教学能力的东西。这样大力提高我校教师的信息技术素养和应用能力,为工作的顺利实施奠定了坚实的基础。

  三、存在的困难和问题

  1、卫星资源的利用率不够,有待提高;

  2、农村学校资金的缺乏,单一的设备无法满足整体教学所需,难以保障远程教育的顺利进行;

  3、教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提高,由于我乡远程教育工作起步较晚,因此,经验有所欠缺,这方面有待于进一步提高。

  4、“教学”与“应用”的分离,在调动学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,真正把光盘用好,发挥其应有功效方面,尚待不断探索,不断研究。

  5、农村党员教育难以和实际进行同步。

  四、今后的规划与建设

  针对现存在的困难和问题,下步工作中,我们将按照省、市的部署,教育局、财政局、发改局统一行动,密切配合,坚持以应用为核心,加大投入,进一步加快农村远程教育工程建设,推进信息技术在农村教育教学中的普及与应用,充分发挥农村中小学现代远程教育工程的效益,促进教育事业的全面开展。

  1、立足乡情,加快农村远程教育工程推进。进一步完善各项规

  章管理制度,以保障工程的顺利进行。

  2、强化教师培训。把农村教师的教育技术能力培养作为一个长期的`工作来抓,加强农村教师信息技术的再培训,重点加强新理念、新课程、新技术的培训,鼓励教师下载远程资源或网上其它资源,进行教学设计、课件制作,学校要举办应用远程教育资源课堂教学研究等活动,进一步提高教师应用远程教育设备资源的积极性,努力推进教育教学改革,切实提高全县农村中小学教师的信息技术素养

  3、坚决落实到位。狠抓落实,坚决不能让设备闲置。工程设备的运用不是趋于形式,而是有效提高课堂教学的辅助设备。

  4、强化资源建设,为远程教育应用提供有力保障。进一步加强农村中小学教育资源库建设,使基础教育学科资源和远程教育课程资源更加丰富为丰富教学资源,我们积极鼓励优秀教师结合实际,充分发挥积极性和创造性,自主开发具有本地特色的教育教学资源,供广大农村教师下载使用。同时,指导教师们通过多种手段,共享远程教育资源,建立适应学校教育教学需要的资源素材库,为组织、管理、教学、辅导等创建优良的服务环境。

  总之,我乡远程教育工作取得了一些成绩,但也存在一定的不足,需要我们今后努力改进。为了更好的发挥远程教育在我乡教学中的地位,我们将一如既往的将此项工作一直开展下去,发挥其在教学中应用的作用,并逐步建立起我乡的校园教学资源网络,使远程教育更好的服务于我乡的教育教学工作。

小学远程教育工作总结10

  一年来,在上级主管部门和学校的领导下,我校力求实际,扎实工作,认真学习,不断探究,严格管理,勇于创新,使远程教育为我校教育教学服务。在素质教育的推动下,在新一轮课程改革的强烈要求下。远程教育作为一项重要教育教学任务,纳入重要议事日程。为了使用现代远程教育充分利用于教育教学,深化教学改革,推动新课改的发展,为教师提供优质的教学资源,为学生的学习提供先进的教学设备,优化课堂教学,从而以提高教师教学水平和能力,推动我校新课改的进程。在本学期的远程教育工作中,现作如下总结。

  一、强管理,落实责任,确保远程教育工作顺利开展。

  (一)建好机构,形成管理。

  我学校一直根据巩留县教育局的指示精神,扎实抓好管理队伍建设,建立健全了各类机构,成立了领导小组,工作小组,并由具体的管理教师负责,形成从管理到应用。

  (二)订立制度,构建管理格局。

  为了使远教项目工作常规化,从起步就有一个良好的开端,依据县远教办提供的资料,结合本校实际制定出各项规章制度,这些制度包括设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、管理教师工作职责、资源使用登记制度、多媒体教室管理制度、硬(软)件设备管理制度及领导小组职责等。制度的订立既有它的科学性,更讲究实用性即操作性,同时制度一旦确立,就要严格按制度办事,在实践中认真贯彻执行,以达到充分而良好地应用远教资源的目的`。

  (三)制定各种表册。

  为了使远教项目工作落到实处,我们根据学校的有关规章制度来制定各种表册,如:财产登记表、收录资源登记表、资源使用登记表、成果记载表、软(硬)件借还记载表、软(硬)件报损登记表和各种培训记载表等,用以记录接收、应用、研究远教资源的一系列活动,使该校远教资源的应用落到实处。

  二、强应用,营造运用远教资源的良好氛围。

  (一)宣传到位,强化教师培训。

  远程教育对农村来说,是件新事物,为了顺利开展工作,学校首先加大了宣传力度。让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。

  为了有效实施远教示范项目工程,我校建立了一套有效的培训机制,以骨干教师为龙头,以全员培训为途径,落实培训计划,完成培训任务。在培训内容上,选择一些短、平、快的实用技术,让大家尽快进入角色,尽快适应环境,在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思,从而不断提高教师素质,达到“一个教师带动一部分教师,一部分教师带动全体教师,全体教师带动一所学校”的目的。在培训上注重五个结合。即:培训与考核相结合,培训与自练相结合,培训与应用相结合,培训与研究相结合,培训与提高相结合。

  (二)下载好资源,管理资源。

  学校一是要求管理教师认真做好我校校园网资源的下载和登记工作,按接收的项目资源分学科、分主题登记,建立目录。二是下载有价值的电子图书,并建立目录,以便查阅。三是分类建立远教项目优秀资源库,筛选比较好的经验文章、教案展示出来供教师互相传阅、借鉴。四是利用远教项目资源加强校本培训工作的开展,不断提高教师的信息素养和实践操作能力。五是对光盘资源的借还即时进行登记,并宏观调控。五是加强网络维护,保证网络畅通无阻。在这些工作中都如实按学校的要求做好,为教师提供了丰富的教学资源。

  (四)强化应用,体现资源的服务性。

  校园网资源接收完整了,也整理规范了,可真正要让它能服务于教育教学,还要靠学科教师运用。我校实施远程教育的起始阶段,既希望每位教职工积极参与,同时远程教育领导小组还在教师中选用一批人作为远程教育骨干人员,即使是“赶鸭子上架”,也要让这批人先行动起来,在实践中学习,在探索中进步,在进步中总结,为全面应用远教资源做好开路先锋。从过程中保证远教项目资源的效益产生,教师运用远教资源上课都在多媒体课件,在本校的公开课中和一部分年青教师平时的上课都采用远教资源进行上课。

  总之,在一年的实践探索中,我们尝到了远程教育信息给我们带来的实惠,取得了一定的成绩,也懂得了一个道理,那就是:在飞速发展的现代社会里,提高教育质量、落实教学改革,谁早日踏上远程信息高速公路,谁就会跑得更快,跑得靠前。我们也已乘上了新课改的列车,我校的全体教师,正以新的面貌尝试新的挑战,我们相信,凭借现代信息技术和远程教育的优势,在新的改革之路上,走得更沉稳、更快速、更坚实……

小学远程教育工作总结11

  一、基本情况

  敦义小学距大邑县县城6公里,位于大新公路之间,校园占地面积11亩,校舍建筑面积2600平方米。现有小学教学班15个班,2个幼儿班,在校生500多人,教师50余人。

  我校于20xx年12月安装了远程教育接收系统,为教育教学资源的储备提供了极大的便利。学校领导对此高度重视此项工作,又投入经费,将学校的办公机连入国际互联网。目前,KU波段接收设备工作状况良好,可以在星期一至星期五的时间里,接收到示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为教师备课提供了参考,为课堂教学提供了示范,充分显示了远程教育技术的优势。如“空中课堂”中特级教师优秀课、示范课及谈论评课的方式等都为我们的教师搞好教学工作提供了必备的资料。学校远程教育管理员认真负责做好每一时段的节目记录、监控、接收等各方面的工作,并对此做好安排整理。尽量做到能与本阶段我校教师教学科目进度相吻合的,及早利用进入课堂,暂时不能用的,接收后由各教研组教师开展教研活动,进行讨论,参考采用,做为储备研究的资料。

  二、加强领导,健全机构

  为了能使设备正常运行,我校按上级领导的要求,成立远程教育领导小组:现任组长由校长余朝卉担任,副组长由副校长程奉林担任,

  专职管理员朱从舟。成员有:朱从舟、雷家喜、胡俊英、彭水忠、先昭伦、徐芳等。建立了《远程教育设施安全管理制度》,制定各种措施,把开展远程教育活动列入教研组工作计划当中,确保远程教育教学工作的正常开展。

  三、严抓培训,促进使用

  由于我校教师应用现代教育技术的操作水平普遍偏低,没有计算机专业毕业的教师,有一两位教师基础稍微好点,也都是自学而成,制约了资源应用的效益。

  远程教育地面站开通以来,在上级领导的安排下,我校选派朱从舟、雷发贵两位教师到县上接受业务培训,培训内容为:远程教育资源登录、注册、资源下载更新、编辑整合、制作课件等。回校后,由他们对全体教师进行分批的校本培训,第一批对40岁以下的青年教师进行资源库登录、浏览、资源下载及计算机操作培训,使他们能利用现有设备条件,在共享资源网上传输资源,并尝试利用资源进行电子备课。第二批对40岁以上的中老年教师进行简单的操作培训,达到可以登录、点击鼠标浏览资源的目标。这部分教师培训比较困难。学校利用第一批已培训教师安排专门时间,对中老年教师进行一对一培训,做到人人会使用。经校本培训使大多数教师都能比较熟练地掌握了操作技能。

  培训结束后,学校要求每人每两周至少要浏览一次远程教育资源,并应用到备课中。同时经常开展远程教育活动:要求每位教师经常到安装远程接收机的微机室和安装有光盘播放系统的会议室上课,从校长办公室那台能上网的'机器上和微机室的远程接收机上下载资源,做课件,利用自己下载的资源及自作的课件上公开课;要求教师积极撰写电教论文、写心得,总结经验;开展优秀教案、优质课、优秀课件评比活动。校长付思君和朱从舟老师合写的论文《从“简单”开始着手培养学生良好的学习习惯被发表在省教厅主管省电化教育馆主办的《四川信息技术教育》20xx年第4期上。付建主任与朱老师合著的论文《成都市中小学学籍管理系统使用经验》在20xx年的第5期上也发表了。学校还利用卫星接收系统中的空中课堂频道,组织教师观看“教育新闻”和“教师培训节目新课程师资培训”等节目,从多方面促进教师多学多用,充分地利用资源为教学服务。

  学生方面,教师利用学生在微机室没上信息技术课的空档时间,让学生从电视机上观看同步辅导资源,组织学生观看本年级有关科目中素材影片、动画,变抽象为直观,加深对书本内容的理解;安排特定时间,组织学生观看“空中课堂”中的教育节目,如“身边的科学”、“小学英语同步课堂”等,努力提高学生的整体素质,利用管理员收录制作成的VCD片,在会议室观看教学实录,以及有关思想教育、安全教育和教学教育有关的视频节目。

  四、注重实效,成果突出

  我校上学期在上级领导部门开展的多媒体课件、论文评比和学生电脑作品竞赛活动中,就有多个课件、论文和学生作品获得奖励,如六年级三班张霞同学的绘画就在“大邑县第五届中小学生电脑作品创作活动”中就获得了一等奖。五年级一班鲁乃喻、罗家新的电子小报都在这次活动中获得了三等奖,朱从舟老师在这次活动中获得了“优秀指导教师奖”。

  五、向农村开放,帮助农民致富。

  为了党和政府的惠农政策及致富信息能及时传达到农村,我们通过教师和学生,向广大的农民朋友宣传远程教育能带给他们致富的信息和技术。组织他们学习,收看到。有好的致富信息和技术,就及时收录,打印出来,通过村社干部发给他们,让他们结合实际加以利用,尽快富裕起来。

  六、努力探索,不断前进。

  成绩的取得只能说明过去,我们在远程教育上的使用还只是处于探索阶段,还存在着许多不足之处。如没有双向闭路系统和校园网,不能把远程教育资源共享到教室中去,甚至于连简单的计算机局域网也没有,没有发挥出更大的作用。我们将按照“全面推进、注重实效、开放训练、课堂应用”的原则,积极创造条件,加大投入,争取建成校园网,把资源传输到每个教室。努力探索出行之有效的远程教育资源应用模式,使远程教育资源更好地为基础教育课程改革服务。

小学远程教育工作总结12

  远程教育工作已经从一个新鲜事物转变成了教师手中理想的教学工具和手段。通过长期的努力,在各级领导的支持、关怀下,我校远程教育工作“走进课堂,面向学生,用于教学”,取得了良好的应用效果,现就此项工作总结如下:

  一、高度重视

  为了使设备和资源真正服务于教学,我校成立了由校长任组长管理领导小组,制定了一系列的制度和考核办法,并将管理和应用纳入了常规工作,对卫星资源按时下载,分类整理并及时公布。在教师培训方面,我们坚持做到有计划、有专题、有目标、有考勤、有考核,要求中青年教师同步过关,年长者同步跟学,形成了领导带头学,中青年教师刻苦学,老年教师尽量学的局面。校长定期对此项工作查看,了解工作开展情况,并对存在的问题及时予以解决,使广大教师认识到“远程教育”工作领导重视,不可忽视,从而激发了教师搞好此项工作的积极性。

  二、抓好落实

  为了把学校远程教育应用真正落到实处,使其规范、科学有效地运行,我们注重一是建立健全应用工作的基本要求,完善“一表三册”,确保设备应用课时每周不少于30节,学生收益率达90%以上,教师使用率95%以上,做到了远程教育课表进教室,及时填写使用登记册,并且将此项工作纳入年度考核之中。二是重视加强教师培训,充分利用现代远程教育资源开展师资培训,每周二、三下午第三节课分别为语文和数学小组培训,采取学校考核同培训教师考勤相结合的办法,督促教师学习。培训学习有计划、有教案、有记录。通过学习,进一步转变了教师的`教育观念,提高了教育资源的利用率。三是教学中逐步运用现代教育手段,进一步丰富了教学形式。在教学应用中,老师经过研讨、探索,将远程教育资源同学科知识整合,对突破知识的重点、难点部分收效很大,同时拓展学生的思维,扩大知识面,激发学生的学习兴趣,提高了课堂教学的效果。开始由部分教师不会用,变为会用,怕麻烦不用,变为上课老师爱用。有力地促进了教学,真正变为远程教育真正为教学服务,把所有的远程教育资源应用到教学之中。四是在实际工作中,管理人员负责接收信息资源,收集各类课件,刻录光盘,为一模式设备提供播放光盘,并且保证设备安全正常的运行,出现故障及时排除维修。尤其是遇到大风天气,致使卫星接收站时常会出现无信号故障,每次校长都会亲临现场,排除故障。

  三、成效显著

  通过全体师生一年来的共同努力,资源应用已初见成效:一是提高了我校教育教学质量和办学水平。二是提高了教师的业务素质,用技能和教育教学平。同时,由于我们的工作做得踏实实在,老师们又能刻苦钻研,本学期我校在县远程教育应用与研究工作中得到了县教育局的肯定。

  我们的工作虽然取得一些成绩,但有些地方还需要继续努力和加强。我们将不断改善条件,改进方法,密切配合,使远程教育发挥更大的作用。

小学远程教育工作总结13

  一、工作模式

  经过两年多的使用,在教学中赓续摸索,管理职员具体实施,全体师生贯彻落实。

  2、资本领受工作

  本学年,我校认实做好远程教育收视工作,坚持工作日天天早上8:00开机收视、实时将当代远程教育领受站领受到的丰富信息直接接入学校校园网的计较机里,然后教师根据各自教学的需要,从远程教育领受的资本中提取需要的资本,重新组合,丰富本人的教学。

  三、培训学习

  本学年,我校盘绕多媒体教学课的相闭需求,认实组织了教师学习有闭多媒体教学课方面的知识,开展了多媒体教室设备操纵培训和课件制作培训。通过培训,教师制作多媒体课件的水平有了极大的提高。

  本学年,我校充分利用远程教育丰富的资本,以提高学生素质为宗旨,组织了学生进行学习。如:执法法规、品德教育、卫生张扬、禁毒张扬、团队勾当、防震减灾等。

  四、学生勾当

  5、多媒体课

  本学年,教师根据本人的教学进度陈设多媒体教学,同时也使教师们上多媒体课的积极性有了很大的提高。通过一学期的尽力工作,教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能。教师们运用当代教育手艺进行教学的积极性得到了极大的提高,教学成绩也因此有了一定的提高。

  六、其它工作

  在做好各方面工作的同时,我校也十分重视各种资料的.记录与分类回档管理工作,各种档案资料详尽而有序;在电脑设备维护方面,远程教育领导小组竭尽所能,充分保证了各项工作的正常开展。通过不懈的尽力,我校远程教育工作取得了一定的成绩。当然,我校远程教育所取得的成绩,离不开党和政府的重视,离不开各级教育部门的大力收持,离不开学校的精确领导,也离不开全校师生的共同尽力,存身当前,展望未来,我校将继承尽力地开展好远程教育工作,为山区的教育事业做出更大的贡献。

小学远程教育工作总结14

  为落实上级有关文件精神.确保我场小学现代远程教育工作能够顺利实施和发挥效益,根据教育局《关于利用寒暑假期间组织中小学教师进行远程教育应用集中研训的通知》,结合我场实际,按照“全员参与、教师为主”的原则,对全体教师在中心小学远程教育电教室进行了为期三天的培训。

  一、领导重视,层层落实,确保培训到位

  1、中心学校领导高度重视对教师的培训工作,我场成立了以薛有钧校长为组长的远程教育工作领导小组,并设有分管领导,专门负责远程教育各项具体工作。

  2、制定了详实的远程教育培训计划,并根据计划开展培训工作。

  3、制定了远程教育各项规章制度,确保培训工作落实。

  4、领导重视,狠抓落实,组织到位,效果显著。

  二、全员参与,内容丰富,形式多样,效果明显

  1、本期参培的对象是全乡所有在职教师,体现了全员参与的初衷。

  2、负责校本培训的教师为参加了省级相关培训的.教师,培训有备课,有记录,有考核记录。

  3、通过培训教师们深知远程教育的意义、作用,因此,每天培训时教师们都按时到场,无迟到和无故缺席现象。

  4、培训内容丰富。通过培训,教师们已经达到了如下要求:

  (1)掌握了必要的计算机基础知识,能够进行 Windows的简单操作。如文件(文件夹)的建立、复制、移动、删除等。

  (2)掌握了电视机、DVD的基本操作,具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。

  5、培训形式多样。针对实际情况采取有效形式,或集中,或分散,或个别指导。

  6、内容全、覆盖广、措施硬,确保了培训的质量,对提高教师的业务素质,保证远程教育工作在我场的长足发展起到了有力的促进作用。

  三、存在问题,亟待改进,确保培训工作持续开展

  本次培训工作虽然取得了可喜的成绩,但纵观全局,仍然存有不足,主要表现为:

  1、认识不够,忙于应付。个别教师对此次培训认识不够,没有从思想上重视起来。 年龄稍大教师对自己信心不足,培训中有畏难情绪。

  2、对计算机相关知识的掌握程度差异性较大。

  通过本次培训工作,更深刻地理解了教育部实施农村中小学现代远程教育工程试点项目的重要意义,同时为今后的培训工作积累了丰富的经验,我们有信心、有能力把这项工作做得更好。

小学远程教育工作总结15

  一年来,我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中,为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源,充分利用现代远程教育资源,与学科教学进行有机整合,有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作,进一步推进了远教工作的迅速发展,现就我校远程教育工作总结如下:

  1.加强意识,健全保障机制。

  学校领导和全体教师充分认识到,利用现代远程教育资源,会迅速拓展农村教育的时空界限,可以迅速了解国际国内的教育信息,理解和掌握先进的教育思想,可以促进教学质量的提高。

  1)、教师意识到位。学校努力提升教师现代教育意识,通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革,着力提高自身信息素养。

  2)、认真组织、精心安排。为了加强学校信息化工作,学校成立了由校长组长,以及其他任课教师为组员的信息化工作领导小组。

  3)、经费投入有保障。本学年来,学校投入了一定资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入,每年用于购置软件、教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。

  4)、健全各种管理制度。为了使远程教育项目工作常规化,从起步就有一个良好的开端,学校依据县教体局及学区安排,结合本校实际制定出各项规章制度,如:设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。学校制定了一系列的制度和奖惩措施,把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来,要求每位教师每学期备若干节课的电子教案,上若干节多媒体课。

  2.加大硬件投入,提高装备水平。

  信息化的建设,需要硬件设备的保障。因此,学校加大对信息化设备的资金投入,确保信息化的进程。计算机教室的更新之后,为教师使用计算机、学习操作计算机提供了硬件保证。这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础,为远程教育的应用提供了良好的物质保障

  3.加强软件建设,提高信息化应用水平。

  1)、开发信息技术课程

  (1)学科课程。我校严格按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求开齐开好信息技术课,把信息技术课纳入正式课程,着力培养学生对信息技术的兴趣和意识,了解掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理和应用信息技术手段的能力,学生基本具备应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的能力。

  (2)开设活动课。开展丰富多彩的第二课堂和信息技术实践活动,如文字编辑、电脑绘画等,培养学生兴趣特长。让学生上网获取信息,使学生养成上网搜集资料的习惯,自发上网搜集有关资料,丰富学习内容,培养了学生自主学习的能力。

  2)、加强信息资源的整合

  现代远程教育实施后,学校的资源十分丰富,有教学教育光盘,《师资培训》、《学科教学》等;有卫星数字、视频资源:即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等;由远教ip接收系统接收的资源。

  4.注重培训,提高了教师运用远程教育资源的能力。

  有了优质的资源,不等于就有了高质量的教学,关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体教师进行有关远程教育知识的培训,学校专门召开了远程教育动员会,从思想上让广大教师了解远程教育,重视远程教育,认识到利用现代远程教育资源的必要性、现实性及长远性,在使用中体会远程教育实际意义,逐步达到人人爱远程教育、管远程教育,在教育教育工作中离不开远程教育。

  我校建立了一套有效的培训机制,以校本培训为主要途径,落实培训计划,完成培训任务。学校组织多次大规模的培训,根据学校发展实际,培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术,让大家尽快进入角色,尽快适应环境,在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容如计算机基础应用、课件制作、internet网、远程教育资源应用、数字校园使用等,从而不断提高全员素质。目前,我校所有老师均能运用远教资源辅助教学,中青年教师大多具有信息的获取、分析、处理、应用能力和编制课件的能力。

  5.加强资源应用的广度和深度,营造运用远程教育资源的'良好氛围。

  1)、以校本教研为依托,深化远程教育资源应用。

  随着基础教育课程改革的全面推进,我校利用远程教育资源,拓宽了校本教研的渠道。一方面利用光盘播放让老师观看课堂实录,优秀课例,专家点评,让老师们从中了解到新课标的精神,学习先进的课改经验。另一方面采用边学边练,练中提高的形式,即“上课—听课—议课—观优秀课例—写体会”和“观课例—上课—再观课例—再上课—写体会”既希望每位教师积极参与,可是,在大家惊叹资源富多彩的同时,却不知该如何将它们应用自己的实践工作中。学校出台了一系列具有可操作性的办法来强化应用。

  2)、重视资源的收集,实行科学分类保存。

  现代远程教育工程的实施,丰富了我校教育教学资源,转变了教育教学理念,开阔了视野,优化了教育教学手段,提高了课堂教学效率,促进了教育事业的发展。远程教育工程的实施,为学校教育教学事业的发展开辟了一条新的道路。我们将以这次创建为新的起点,努力探索,加快学校教育信息化的进程,不断推动教育现代化的实施,真正实现学校教育水平的全面提升。

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