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三年级德育工作总结

时间:2022-01-19 11:21:29 工作总结 我要投稿

三年级德育工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编为大家整理的三年级德育工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级德育工作总结

三年级德育工作总结1

  俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。

  在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。

  一、注重小干部的培养

  每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让干部管到位,层层负责。

  二、培养学生的集体荣誉感

  我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为其中的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。

  总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。

三年级德育工作总结2

  本学期级部的政教工作,在全体老师尤其是全体班主任老师和级部管理人员的共同努力下,较好地完成了学期初制定的工作较好,取得了较好的成效,积累了一些政教工作做法,现总结如下。

  一、开展的工作和取得的成效

  1、扎扎实实抓主题教育的落实

  主题教育活动是我校学生思想政治教育的主线,此活动开展对学生的健康成长有着很大地意义。为此,级部非常重视主题教育活动的落实,每周通过查(查各班主题教育是否正常开展)、看(看学生是否在学生“三会记录本”上记录主题教育内容)、计(统计每周一周一主题的跟帖情况)的方式,落实政教处确定的四个主题教育活动。级部的20为班主任都能很好地开展每一个主题班会,做到备会、开会、跟帖,各班都能根据本班的实际情况和特点,与针对性第对学生进行主题教育。主题教育的扎实开展为级部良好的学风的形成夯实了基础。

  2、持之以恒抓学生仪表仪容和行为习惯教育

  从入学开始,级部就高度重视学生的仪表仪容和行为习惯的教育,收到了良好的成效。但是。进入九年级以后,有少数学生在仪表仪容和行为习惯上有所放松,表现在留长发、备单肩包、穿着成人化、与校外人员交往过密……为此,本学期级部全体班主任和级部管理人员,高度重视抓学生的仪表仪容和行为习惯的教育,先后与10月、11月、12月开展了专项检查整治活动,先后对全体学生进行了“发型”、“仪表仪容”、“人际交往”的专项检查整治活动,此活动的开展遵循了“教育----告知----查纠”的程序,做到事先对学生进行教育,书面告知家长,让学生和家长明白查纠的必要性;后组织人员查纠。发现一个纠正一个。专项查纠活动的开展,对少数行为不规范仪表仪容不规范的学生起到了震慑作用,对全体学生做到了进一步的教育作用。现在。九年级1300余名学生,整体仪表仪容规范,行为习惯良好,精神面貌良好。

  3、认认真真开展中考励志教育

  为了营造中考的氛围,形成良好的拼搏XX年中考的环境,学期初开展了励志中考标语的征集活动,共征集了60副学生作品,并将这些标语张贴在教学楼地走廊的立柱上;期中考试后,进行了中考200天倒计时活动;开展了“十二中,我想对你说”活动;第一次月考和期中考试后进行了对前200名学生的表彰活动。特别是在中考200天倒计时的仪式上,我校XX届毕业学生鲁崇宝为全体学生做了精彩的动员报告。鲁崇宝的报告大大激发了学生拼搏XX年中考的热情。学生个个摩肩擦掌,拼搏明年中考。

  4、一如既往地开展常规工作

  以一周一提醒教育的形式抓安全教育活动的开展。

  坚持开展每周星级班级的检查评比活动。

  组织召开学生家长会。

  开展期末学生的评优工作。

  5、实实在在开展关爱留守儿童工作

  开学初进行了留守儿童信息更新工作,九月份开展了对留守儿童进行家访活动,十二月份组织留守儿童开展文体活动,十二月份召开了留守儿童帮教活动座谈会,为留守儿童和学困生确定帮扶老师,实行承包制。为留守儿童撑起一片蓝天,让他们同享阳光,健康快乐成长。

  6、创新开展政教工作,为明年中考保驾护航

  为了防止学困生思想蜕变,影响自己和他人的成长。级部与12月23日召开了“帮扶学生”教育座谈会,针对级部的具体情况,建立了“帮扶学生承包制”,让帮扶老师走进这些学生的心里,建立深厚的友情,让他们顺利地度过九年级下学期180天。

  二、工作中的不足,下学期的工作设想

  本学期的政教工作还有些不足,如班级风采展示报告会和学生的中考励志行活动没有按计划开展,极少数学生有厌学的情趣,极个别学生的行为习惯不规范,学生之间的摩擦偶尔发生……为此,下学期的政教工作的设想如下:

  继续按照政教处的要求开展对学生进行思想政治教育工作。

  继续加强对学生的仪表仪容和行为习惯的检查教育工作

  扎实开展对须帮扶学生的帮教工作

  开展中考励志行活动。

  组织留守儿童开展文体和亲情活动。

  回首一学期的政教工作,展望明年肩负的重担,政教工作任重而道元,相信,在大家的共同努力下,明年会更好!

三年级德育工作总结3

  德育为首位,教学为中心,德育工作十分重要。一个学期就要结束了,本学期我对我班的德育工作非常重视,也取得了可喜的成绩,现在具体总结如下:

  一、对学生进行思想品德教育

  (1)思想品德教育。这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

  (2)对学生进行量化考核。按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

  二、关心学生身心健康,促进学生全面发展

  要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯

  三、教育学生努力学习,完成学习任务。

  教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

  在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。

三年级德育工作总结4

  本学期,我担任三年级班主任工作,我倾注了自我的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还能够,班级管理得井井有条,个性是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下:

  一、建立和谐、用心向上的班风

  一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格构成。我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教育学生要爱学校,爱班级。个性是在学校装修之后,我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的群众荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一齐庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一齐分析原因,找不足,一齐加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了十分强烈的群众荣誉感,班级整体风气用心向上,充满了活力。

  二、培养学生良好的行为习惯

  我一向认为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的能够受用终生。在平常的工作生活中,我十分注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误必须要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、礼貌礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自我的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是十分优秀的。

  三、用爱搭建我与学生间的桥梁

  1、爱就是了解。

  初建新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。之后就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育状况,以便因材施教。

  2、爱就是尊重。

  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩留意理距离,学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说多谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自我的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

  3、爱就是职责。

  教师的职责不仅仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚入学的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切能够利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地"看"。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后跟他们一齐做操并目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。此刻,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者,务必以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

三年级德育工作总结5

  班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。学期末,细细回顾,现总结如下:

  一、德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。

  抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。

  二、每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。

  三、我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。培养孩子的集体凝聚力。让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。

  总之,班主任应将德育教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的德育教育的氛围,使教育之花绚丽绽放。

三年级德育工作总结6

  在刚刚过去的一学期里,我担任三年级的班主任工作。一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下:

  一、培养学生良好的行为习惯。

  我一直认为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样。对于我班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方面是非常优秀的。

  二、重视班委班风建设,增强班级凝聚力。

  现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

  在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替和所谓的“民主”选举都是不可取的。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。

  一学期下来,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

  三、用爱搭建我与学生间的桥梁。

  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

  四、教育学生努力学习。

  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好德育工作。

三年级德育工作总结7

  一、总体情况

  根据学校本学期德育工作的纲领和思路,结合我们班学生的实际情况,这学期我们主要以把学生培养成“会合作、懂礼貌、惹人爱、爱学习、会学习”的人为目标,利用社会实践活动,继续培养学生自主创新意识,在打造快乐教室时,注意让班级墙壁开口说话,布置富有自己特色的班级氛围。以此促进学生身心健康快乐成长,着力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操,为少年儿童成为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。

  二、行为规范总结

  一开学,为了使学生尽快适应学校的行为规范,各班充分利用品社课,班队会课对学生进行在校做个好学生的教育学习,再结合自己班级的实际情况,重新调整班级文明公约内容。配合学校建立文明检查岗,对本年级的日常规范做到每天的互查互纠,管理好每个学生的行为规范。

  一学期来,我们从抓学生的课间、午间文明游戏、文明休息开始,不断做好两分钟预备铃工作,发挥年级组的整体意识,对个别行为规范做的比较欠缺的学生进行一对一帮教,充分发挥行规之星、示范员的作用,以点代面,努力建立良好的年级组风貌。

  我们以“迈好人生第一步——以“诚信教育”为重点,打造快乐教室“为目标,各班以学校“温馨教室”的创建为契机,充分调动学生的积极性,让班级墙壁开口说话,布置富有自己特色的班级氛围。让全体学生在积极向上的氛围中接受熏陶和教育。

  我们年级组结合学校的“文明单位”创建工作,班主任坚持组织引导学生保持教室的整洁,窗帘的收放,夹子的使用,每天坚持“一小扫”,一周“一大扫”,让学生自己包干座位旁的地方,保证每个人的周围都整洁干净,提倡“弯腰精神”。同时规范值日生制度,实现学生的自我管理。并要求学生从我做起,培养学生的绿色理念。经过一学期的训练,学生的卫生习惯有了明显改变。

  我们坚持以“道德银行”建设为抓手,培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处,努力积累“道德资金”。教育学生学做真人。

  我们继续做好了行为规范示范员、行规之星的申报、评审工作,开展“群星闪耀”评比活动,以评比树榜样,促发展提高。

  经过师生的共同努力,本学期我们年级组的行为规范水平有了明显提高。

  三、家庭教育指导总结

  开学初我们制定好了年级组家教指导的具体实施计划,年级组长、班主任和学科老师共同做好家庭教育指导工作,做到学校教育与家庭教育同步协调。

  根据我们年级组的实际情况,一学期来,我们采用了多种形式的家庭教育指导活动。

  1、年级组分层开展了一些指导活动,如不同星级学习型家庭的创建活动、新上海人家庭的家教指导活动等。本学期专门组织家长进行了一次专题讲座和一次专题活动。并且做到活动前有方案,活动后有小结反思,努力探索家庭教育指导活动的有效形式。

  2、我们以“亲子共同学习节”活动为平台,开展“迎世博文明行动”。通过“小手大手手牵手,共养文明好习惯”活动,在年级组每个家庭中深入开展学礼仪讲文明活动。

  3、在家庭教育指导活动中,我们重点实施抓两头,促中间。各班认真做好学习型家庭和困难学生的跟踪指导工作。对于困难学生,期初与家长当面沟通,签订了帮教协议,帮助家长制定帮教措施,平时做好个别教育与家教指导工作。

  4、本学期我们继续做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人,与家长面对面地交流、沟通。帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。

三年级德育工作总结8

  本学期,我在班级德育方面倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下:

  一、创建和谐、积极向上的班风

  一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

  二、培养学生良好的行为习惯

  我一直认为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

  三、用爱搭建我与学生间的桥梁

  了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的二年级的教育情况,以便因材施教。

  冬季是疾病的高发期,孩子们会出现感冒发热,每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况,做到及时沟通了解,掌握学生情况。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。教育引导学生在学习、生活上都要严格要求自己。

  总之,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在以后的工作中要及时发现、研究和解决学生教育工作中的新情况、新问题,掌握其特点,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命,做一个合格的优秀的教育工作者。

三年级德育工作总结9

  这个学期,我继续担任了学校三年级唯一一个班级的班主任工作。虽然没有平行班的竞争,但我却深感身上责任的重大。因为这里有领导的重托,家长的希望。班级教育德育为先,这学期我继续狠抓学生的德育教育,现将本学期的德育转差工作做以下总结:

  一、冷静分析,思谋教育的最佳方法。

  班主任要保持平静的心态,面对和处理班里出现的各种问题。尤其是出现后进生的言行举止刺激老师的“怒火”神经时,班主任更要心境平和,冷静分析,思谋教育的最佳方法。后进生经常违反纪律、顶撞老师、无理取闹,对他们的“恶行”,班主任如果总是大动肝火,其结果既伤精神,又损形象,也解决不了问题。相反,当学生出现这种情况时,班主任如能不燥不愠,保持冷静的头脑,调查研究,找出学生变差的原因,选择恰当的教育方法,问题就能容易解决。

  二、贴近学生,以真情感化学生的心灵。

  贴近学生,就是深入到学生的学习生活中去,和学生交朋友,了解学生想什么,做什么,有什么困难和需要哪些帮助。这样,教师才能更好地关心教育他们。在儿童的成长中,后进生更需要老师的关爱。因为后进生或犯了错误的学生,心理上处于脆弱的状态,更需要老师的关怀和尊重。并怀和尊重是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙,是转化后进生的'最有效的方法。

  三、连接家庭,争取家长的理解和支持。

  连接家庭,就是老师和家长取得联系,互相配合,共同做好学生的思想教育工作。后进生的家庭背景和社会关系都比较复杂,教师要多家访,以便了解这些情况,同时取得家长对老师工作理解和支持。这样教师可以有针对性地制订转化后进生的方案,在家长的配合下对后进生展开行之有效的教育辅导,收到事半功倍的效果。

  四、引导学生,激发不甘落后的信心。

  引导学生,就是全面了解学生,根据学生的实际情况,帮助学生扬长避短,发挥其优势特长,带动全面成长进步,从而激发学生不甘落后,力争上游的自信心。后进生之所以后进,是因为对学生不感兴趣,或因某种原因丧失学习动机和信心,所以把精力转移到其他方面,导致自我放纵,不思进取的局面。因此,教师要因势利导,把他们的精力引导到正轨上,尽量让他们做一些力所能及的事,并及时鼓励表扬他们,使他们重拾信心,追求进步。

  五、建立评比机制,调动学生的学习积极性。

  为了鼓励学生的进步,也是为了督促他们继续不断的进步,我在后面的黑板上设立了一个评比台“星星满园”。把学生的进步及时的在黑板上表示出来,也让学生看到自己进步的点点滴滴。最后在年终评出不同方面进步最大的“班级之星”给予奖励,借此激励其他同学的上进心。

  六、利用好一切的教育契机。

  人们常说“十年树木,百年树人”,所以学生行为习惯的养成是一个需要老师不断的提醒、不断的督促的过程。

  (1)注意利用好每一次班队会进行培养。

  (2)利用好课堂教学进行思想教育。

  (3)在参加学校各项活动的过程中进行思想教育。

  总之,后进生的教育工作是以了解为前提,尊重为关键,严格要求为保证,师爱为核心,四者缺一不可。没有爱就没有教育,整个工作的主线是以崇高的师德服人。

三年级德育工作总结10

  本学期我担任三二班的教育教学工作。在本学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,我做了下方几点工作:

  一、德育为首,全面发展,

  班会课是德育工作的主阵地,事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,构成了团结互助的班风。

  二、安全教育,常抓不懈。

  安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、放学前几分钟时光进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每一天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予必须的约束,我每一天派几名学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。

  三、加强管理,促进学习。

  纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用必须的时光,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自我的行为。进行量化管理,使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参与活动的兴趣持久,我进行了改革,创立

  了“超级积分表”,让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯,构成了良好的班风,促进了用心的学风。

  四、搞好卫生,关心健康。

  优美的环境使人情绪舒畅。搞好班级卫生,能够使学生有良好的学习环境,还有利于学生的身体健康,少生疾病。我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。每一天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服,课堂上,除了教学,也时时关注孩子的脸色,一旦发现有不舒服的,立刻与家长取得联系,及时解决问题。

  总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也构成了一个较团结互助、用心向上的班风。今后的工作,我将更加努力,争取更大进步。

三年级德育工作总结11

  通过在中心学校领导的关心支持和帮助下,一学期紧张而又忙碌的教学工作,终于可以开心的拥抱暑假了。作为班主任,就本班本期的德育工作总结如下,主要有以下几个方面:

  一、学生基本情况分析

  本班共有学生44人,男生20人,女生24人,其中少数民族学生30人。总体上学生的学习成绩较差,女生的学习成绩要好于男生,但男生的思维总体上比女生要好些。

  二、班级建设管理方面

  1、民主选举班干部。开学一周,我班通过全班的民主选举,选举出了大家都认为比较满意的班委班干部,组建了优质的班级核心。同时又选举产生了小队长,小组长等,完善了中层班干部的配制。明确了各自的职责权利,进行了相应的班干部培训,顺利开展了班务工作。

  2、组建学习兴趣小组。我班以相邻的四人为一个学习兴趣小组,民主选举小组长,建立了学习兴趣小组的学习制度,确定了辅导人员和被辅导人的名单,并确立了达到的目标。通过一学期的工作情况看来,各兴趣小组都达到了预定的目标,完成了我给予的任务。

  3、开好每周一次的班会课。在老师和同学的共同组织下,在全班同学的共同支持下,我班每周一次的班会课都顺利开展。主题活动灵活多样,内容丰富多彩,活动形式兼顾全部学生,使得各层次的学生都积极参与,使得学生在不同的班会中不断提高了能力,同时还丰富了知识,达到了共同、全面进步的目标。

  4、办好每月一次的黑板报和学习园地。根据学校要求,在我班干部的带领下,我班认真办好了每月一次的黑板报和学习园地,做到了在数量和质量都有大的提升,培养了学生的实践能力,促进了学生的全面发展。

  5、认真做好每次清洁卫生。我班把清洁卫生工作列入对个人的考评,所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底,真正做到了认真干好每次大扫除,认真对待每天的劳动卫生,同时搞好个人卫生,为学习创造了良好的学习环境,养成了良好的个人卫生行为习惯。

  6、认真做好安全工作。从开学到放假,我班一直狠抓安全工作,并适时地进行了相应的安全教育,通过举事例等教育学生注意安全,做到安全第一,生命第一。由于安全工作做得比较扎实,本学期我班一直无不安全事故发生。

  三、成绩方面

  通过师生一学期的共同努力,我班在本学期取得了优异的成绩:在学校组织的“美丽校园征文”征文活动中,我班分别获得了前三名。极大地提高了学生的学习积极性,培养了学生良好的竞争意识。

  四、安全方面

  本学期由于在安全方面常抓不懈,经常利用每周的班会对学生进行安全方面的教育,时时抓,经常抓,一学期下来,本班学生未出现任何安全事故的发生。

  总之,本学期的班主任工作总的说来是成功的,取得了较好的成绩,达到了预定的班级目标,完成了学校交给的各项任务,这将为我班今后的发展树立良好的发展方向,我们将继续努力,力争今后做得更好。

三年级德育工作总结12

  20xx学年三年级上学期德育工作总结提要:每个班级选一个负责的、而且在学生中威信比较高的路队长排在路队最后管好路队纪律,做好记录。但是路队中爱讲话的、爱打闹同学比较多。

  文章行走时,要求学生文明休息,勿奔跑,打闹,玩游戏。

  (4)去食堂就餐时,要求做到有序,不抢前,不能推推搡搡,文明就餐。

  (5)利用体育课,进行强化训练。如某班学生以前上体育课时,不文明走路,乱打乱闹,有追跑现象,可是通过强化训练,已经不再看到类似现象。

  (6)三、抓考核。

  (1)每个班级选一个负责的、而且在学生中威信比较高的路队长排在路队最后管好路队纪律,做好记录。但是路队中爱讲话的、爱打闹同学比较多。针对这一情况,把平时爱讲话或爱打闹的同学拆开,分别把他们安排在那些守纪律的同学中间,让这个守纪律的学生监督他,这样就会减少他讲话的机会,最后的路队长继续监督并要做好记录,并且利用每周五中午时段,根据学学生一周走路情况的表现,民主地评出校“走路示范星”和班级示范星。

  通过这次专项活动的开展,我们五年级组实实在在地收到了良好的教育效果,整个路队面貌有了很大的改变。

  同时,我们组还抓好了学生的爱国教育。为了迎接第六十一个国庆节,我们五年级德育组的所有老师都出谋划策,群策群力,根据学校德育处提出的“实践分层德育,开展自主活动”理念开展“三个一”活动喜迎国庆”活动。当日下午,五年级全体师生首先共同齐唱了一支《歌唱祖国》的爱国歌曲,其次,在老师的带领下,大家一起参观了于城镇农民一条街。最后,全体学生带着让于城集镇更美丽更整洁的想法,进行了“我来当一次马路卫生天使”活动,拿起扫把,清扫于城街道。经过一个多小时的劳动,于城集镇的整个街道被打扫得干干净净。

  本次活动将爱国主义情怀真正深化到了具体行动中去。

三年级德育工作总结13

  这一学期,我担任三年级的班主任和数学科的教学工作。一学期下来,在学校领导的关心和支持下,工作上能爱岗敬业,勤勤恳恳,以教书育人为本份;努力学习业务知识,不断提高自己的业务水平。我从学校组织的各项校本培训和上级部门组织的培训学习中不断汲取经验,一学期下来在班主任管理的各个方面和教学工作方面都取得了一定的进步。下面就我一学期以来的工作在此作一个简单的总结。

  一.组织和建立班集体,做好班级日常管理工作。

  1.在二年级时教学过本班的数学教学,所以我比较了解本班的学生,如哪些学生比较听话,哪些学生比较调皮;哪些学生成绩较好,哪些学生基础较差;哪些学生管理能力比较强,可以发展为班干部等等。经过全面的权衡,通过全班同学举荐、选拔了一批同学作为我班的班干部。同时,我不断地培养我班的班干部,教育他们要以身作则,授予他们管理的方法,不断提高他们的工作积极性和工作水平,也取得了较好的管理效果。

  2.对学生进行一系列的日常行为规范的培训与教育。如教育学生要坚持佩戴红领巾,教育学生要摆好课桌椅,教育学生要整理好内务,教育学生要保持好教室清洁卫生,爱护劳动工具等等。坚持让班干部每天检查,我亲自督促,让学生学会独立生活的基本技能,形成良好的生活习惯。一段时间下来,班级的日常管理工作很快步入了正轨。

  3.经常总结、分析、研究班务工作,在工作中发现问题,剖析问题,反思问题,解决问题。比如我在工作中发现学生的课桌老是摆不齐,于是我认真分析,发现关键是学生心中没有一个统一的准则,各自按照各自的标准去摆,这样当然不整齐;后来我以地板砖的贴缝隙做标准,反复强调,这样一来,学生的课桌的摆放就整齐多了。

  总之,我能坚持做好班级日常管理工作,并随时发现问题,及时改进方法。

  二、制定班级制度、加强班墙室的建设。

  这一学期,我制定了班级制度,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是模糊不清,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在行为规范方面,比以前有了很大的改观。

  三.做好德育教育工作。

  1、这一学期,我班利用班会课对学生进行一系列的思想品德教育,如文明礼貌教育,遵纪守法教育,名族团结教育以及安全方面的教育,感恩教育等等。

  2、通过找学生谈心等方式对学生

  思想品德教育,教育学生懂文明礼貌,遵纪守法,热爱集体,乐于肋人,教育学生善待他人与宽容他人,教育学生孝敬长辈,感恩父母……通过教育,我班大部分同学遇到老师能主动问好,学会了用“你好,谢谢,对不起,再见”等礼貌用语,与同学能友好相处,遇事能宽容他人,形成了良好的行为习惯。

  3、密切注意学生的思想动向,及时发现问题,并及时做好学生的思想工作,引导好学生的思想往上进、积极、团结、互助等主流思想靠拢。

  四.关心学生的学习,教育学生努力学习。

  在这一学期,我经常利用班会课对学生进行热爱学习的教育,让学生认识到学习的重要性,教给学生学习的方法,教育学生要认真上课,积极思考,积极发言,培养学生敢想、敢思、敢说、敢辩,教育学生课后要认真完成作业,认真复习等。

  五.关心学生身体健康,密切与学生家长的联系。

  我能随时注意学生的身体状况,发现学生有感冒,发烧,头疼,肚子疼等症状,常常带到医院治疗,并及时与家长联系。经常与学生家长取得联系,向家长汇报学生一段时间的学习、生活、思想上的表现,与家长形成合力,共同教育学生。

  六、抓好安全,卫生工作。

  为了学生能在学校里安全,健康的学习、生活,所以安全工作不能松懈。本学期利用班会活动时间开展校园安全,用火安全等活动,增强学生的安全意识。

  七、做好营养餐管理工作。

  营养餐是国家的惠民工程,我们要切实的做好此项工作,让学生能吃到健康的实物,所以、我把此项工作放到首位,坚持每天的领取和陪餐、及时处理各种突发事件并及时上报。 学期工作即将结束,一学期里虽然在工作上有了较大的进步,但是,在平时的工作中和与学校领导的谈话中我也发现我在工作中还存在很多不尽人意的地方。待结束了这一学期的工作,我将认真反思自己一学期来的工作:有何长处,有何短处,不够的将要如何弥补?我相信,通过我的努力,下一学期,我将做得更好!

三年级德育工作总结14

  班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:

  一、全面发展,德育为首。

  学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为灾区开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

  二、安全教育,常抓不懈。

  安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,班主任们时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,并每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。并委派一名负责人的学生担任路队长,真正落实路途安全。

  三、加强管理,促进学习。

  学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,本班就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》中的几个规定,提醒学生时时检点自己的行为。在班级纪律有了较大进步的情况下,孩子们学习时就轻松多了。

  四、搞好卫生,关心健康。

  优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于学生卫生,学校更是关注。针对这点,我专门安排了两名卫生委员监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,所有老师就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服,课堂上,除了教学,也时时关注孩子的脸色,一旦发现有不舒服的,立刻与家长取得联系,及时解决问题。

  总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,争取再创佳绩。

三年级德育工作总结15

  “德育”工作给人一种神圣感,是灵魂塑造的重中之重;德育工作又很繁琐,是每天都必须要面对的,每天都要注意的;德育工作要求很高,要求老师言传身教,一点细节都能影响学生。我一直怀着追求德育实效的教育理想,不断追问自己,如何针对不同的学生及学校德育实际,提出不同的德育目标,如何实现这些目标?也由于这些不断的追问,才使我们的德育激情而不盲从,理智而不空洞,既充满教育理想又踏踏实实。我和全体教职工一起为实现育人的目标而努力着!20xx年,我校德育工作继续落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,贯彻落实酒泉市《两个纲要具体实施意见》。以“树魂立根”为核心,以推行《两个纲要》为重点,以开展“弘扬和培育民族精神月”活动和新颁布的《小学生守则》正式稿为切入口,以行为规范合格校的验收为抓手,不断规范学生的在校日常行为,进一步提高德育工作的针对性和实效性,促进青少年的健康成长,使学校德育工作更上一个层次。

  一、在关注中,德育队伍持续发展

  一所好学校,必定有一支好的师资队伍。学生的思想道德、行为习惯、人际交往的养成,也离不开一支好的德育工作队伍。在学校人人是德育的示范,是德育工作者。而班主任队伍建设是德育队伍建设的重中之重。今年我们的班主任岗位津贴增加了,希望大家努力成为一名优秀的班主任:学生喜欢,家长满意;工作塌实,考评靠前;学校放心,自己满足!班主任队伍建设,我们主要抓专业与师德、心理三个方面。通过网上学习“先进教师”事迹、宣传和分析师德案例,加强班主任师德建设;通过推行“班主任考核奖励制度”提高班主任心理建设;通过学生心理个案辅导、撰写德育论文、班主任工作经验交流和《班主任的专业化发展》的学习等,引导班主任专业发展。

  二、在评估中,德育常规有序展开

  我们建立一套有助于学校各项工作持续完善的工作机制,不是人治,而是机制在促进工作发展。在德育工作机制的建设中,我们以德育工作评估为激励主线,以班主任考核奖励为过程性的面的激励,以优秀班主任、优秀雏鹰小队为总结性的点的激励,拉动了整体工作的有序开展和落实完善。

  三、在建构中,生命教育初露端倪

  心理健康教育是学校五年年规划的重点工作。我们的工作做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本,强调尊重、理解、信任学生。各科教师都能认真挖掘教材中具有心理品质教育内容的因素,对学生进行有针对性的培养和训练。

  四、在实践中,行规教育有新突破

  在行为规范教育方面,我们平时做得最多的就是给学生示范并不断强化,如文明礼貌的问候、粗话脏话的矫正、爱国卫生的捡纸、,等等。学校行为规范教育越来越规范,但是,由于种种原因,我们在文明休息方面各班表现参差不齐。我想,要争取我们学校全体学生行为规范示范的水平,还需要拜托师生踏踏实实地训练指导,加大力度,持续提高。革命尚未成功,同志仍需要努力!

  一年来,在大家共同努力下,学校德育工作不断在实干中创新,在创新中追求实效。所有班主任付出了辛勤努力,兢兢业业地做好深入细致的教育辅导工作和研究记录工作,奠定了学生思想道德水平发展的基础,为创建良好的班风、校风做出了不懈努力。我们期待着20xx年学校德育工作的发展,愿学校成为师生们的家园、乐园。

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