教研工作计划

时间：2022-07-05 11:19:01 工作计划我要投稿

精选教研工作计划锦集9篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的教研工作计划9篇，欢迎大家分享。

精选教研工作计划锦集9篇

教研工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以新课程改革为中心，以科研课题为牵动，集体教研为基础，根据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。

　　二、工作目标

　　（1）教研工作

　　1、争取申请国家级课题立项。

　　2、准备信息技术与课程整合课题结题验收的相关资料，准备课题验收。

　　3、教研组组长重新调整，发挥教研组长职能，扎实开展集体教研活动，制定优秀教研组、教研骨干评选办法。（领导参与到教研组活动：语文：荀秀华数学：杨斌英语：秦雪丰音体美综合：宋香梅）。

　　4、举行教研骨干汇报课活动和教研组研讨课活动，每次的主讲人为授课的教师（按课标体现课改精神，课改汇报课）。

　　5、搞好集体备课，使集体备课形成制度，定时间、定地点、定内容，每次有主讲人。

　　（2）信息工作

　　1、抓好信息技术常规教学保证学生上机操作时间，抓好学生信息技术兴趣小组培训工作，为学生参加信息技术竞赛

　　2、落实教学设备使用管理制度，实行故障报修制度，提高设备的使用效率

　　3、加强网络安全管理，发挥网络在教学中的辅助作用，完善校园网功能，以网络为核心实现政务办公、教学管理、课堂教学信息化

　　4、落实信息的接收与发布，保证上级信息的及时接收，学校信息的及时发布

　　5、抓好信息技术小班学生培训工作，在信息技术各级竞赛中取得成绩

　　6、落实教师的教育教学信息发布收集制度，要求教师每学期上传1篇论文，4个课件，8篇教育摘抄

　　7、做好1+X链接工作，争做样板，争取市里软件、硬件的投入

　　（3）教师信息技术培训

　　1、课件制作、校园网络平台应用

　　2、10月末搞首届教师课件大赛

　　三、具体措施

　　结合本校特点，以学生为本，扎扎实实开展工作，具体工作如下：

　　（一）加强师资队伍建设

　　教师是学校教育的排头兵，教师队伍的优劣直接决定着学生的成长和学校的发展。教师应树立责任意识，质量意识，人人都成为教师队伍中的优秀一员。我们中的青年教师更要努力提高服务意识，自我发展意识，人人争做骨干教师。

　　1、科研骨干教师，帮带新教师上好“过关”课。

　　2、培养骨干教师，辅助青年教师上好“练兵”课。

　　3、提高教师自身素质，校内开展教师基本功大赛。

　　4、不断完善自我，主动报名参加各级各类比赛。

　　（二）学习研讨，抓实课堂教育常规

　　新课程改革不断深入，新的理念，新的举措，如雨后春笋般涌现，我们要乘着这股东风，学习新经验，收集新信息，落实新课改，抓实课堂教育常规，将教研工作做到实处。

　　1、自觉学习教学理论，提升教育理念。

　　2、校内校外观摩研讨，指导教育实践。

　　3、积极撰写教育论文，深化课改研究。

　　（三）提优补差辅中，促进学生全面发展

　　1、开展听、说、读、写、画、唱、跳活动，全面提升学生的素质。

　　2、开展假日兴趣活动，在提优的同时培养一种能力。

　　3、正确对待后进生，在补差的同时增强一种自信心。

　　4、抓实新生常规教育，保证毕业班合格率和优秀率。

　　（四）现代教育技术

　　继续深入开展现代教育科研工作，以科研工作为龙头，带动各项工作，紧紧围绕教育信息化、教师培训与多媒体辅助教育三项主要工作不断创新。

　　1、全面开设学生信息技术课，保证课时和学生上机实践的时间，为学生引进现代信息。

　　2、为教师提供“电子备课”环境，减轻负担提高实用性。

　　3、分层次对中层以上领导和教师进行信息技术应用培训。

　　4、鼓励教师运用自制课件，提高电化教室和班级多媒体设备的利用率。

教研工作计划篇2

　　一、指导思想

　　本学期体育组全体成员在学校的领导下，树立新的教育教学观念，以课堂教学为主阵地，开拓进取，锐意创新，不断提高课堂教学质量，进一步学习新课程标准，积极发挥教研活动的作用。

　　二、主要工作

　　1、加强理论学习，提高业务素质

　　(1)继续加强教学研究，深入学习和讨论“新课程标准”，进一步学习“新课程标准”的材料，领会“新课程标准”中关于“健康第一”的新理念，对“标准”中各个领域目标要认真学习，积极发表各自的见解。

　　(2)认真学习教育教学理论，在总结各自教育教学经验的基础上撰写论文和案例小结。

　　2、加强专题研究，深化教学改革

　　(1)积极开展生活创新教育的研究，确立研究课题，切实抓好研究工作，并注重平时的积累。

　　(2)进一步加强新课程标准的研究和实施，认真做好小结工作，并不断完善新课程标准实施过程中的手段。

　　(3)加强课外兴趣小组的辅导，通过兴趣小组的培训，使学生进一步得到锻炼，以此来促进教育质量的提高，并让这些学生有展示自我的舞台。

　　(4)加强对学生进行业余训练.

　　3、加强常规管理，促进素质教育

　　(1)认真学习贯彻新的体育教学常规的要求，做好教学六认真： (1)认真制定教学计划(2)备课(3)上课(4)辅导(5)组织考试(6)总结。

　　(2)认真组织本组教师学习学校所发的教研组管理与考评方法及工作评估细则。使每位体育老师更明确职责，认真执行。

　　(3)加强教学质量的考核，对每位体育教师的教学质量通过随堂听课等方式进行抽查。每位体育老师每学期听课不少于20节。

　　(4)配合学校信息化建设，及时将教研组的学习情况传递到校园网上，更多地利用教育技术为教学服务。

　　4、加强队伍建设，提高业务能力

　　(1)加强教研组内的学习管理，利用多种形式进行学习，探索活动的形式，有组织、有计划的进行，提高学习质量。

　　(2)加强兄弟单位的联系，珍惜每一次学习机会，开展好联合教研活动，发挥协作教研活动的积极作用。

　　(3)每位体育教师上好公开课及研究课并保证课的质量。 (4)组织体育教师进行一次教材分析，以提高业务水平和能力。

教研工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

　　二、工作目标

　　1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

　　2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

　　3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

　　4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

　　5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

　　6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

　　7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。

　　8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。

　　三、重点工作（中心工作）

　　1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的45分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

　　2、进一步规范和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设，增强责任心，真正提高教师的责任意识。

　　3、继续坚持各个年级的月考制度，严格出题程序和阅卷分工，真正突出月考的实效性。

　　4、加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的能力。

　　四、具体措施：

　　（一）认真学好理论，不断更新观念

　　1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著。要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

　　2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的'教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

　　（二）增强创新意识，激发创造能力

　　1、加强知识创新。要研究新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织初一、初二新课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和研究。

　　2、注重方法创新。a。结合本学科特点，在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，让每一节课都有知识梳理、基础过关练习和能力训练三个部分组成的讲义。b。加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新。

　　（三）加强常规管理，提高教学质量

　　1、强化教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业。每月一次检查全部的备课。每月检查学生作业一次。

　　2、搞好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。

　　（四）开展校本教研，服务课堂教学

　　1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。形成“立体互动的课堂指导监控”网络。组织学习课堂教学的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式；做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相学习课等听课评课活动，让教师在听课中相互学习，共同提高。

　　2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，保证集体备课“三定”（定地点、定时间、定检查）“三统一”（即“统一进度、统一初案、统一练习”），强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享；进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩，严格落实学校关于集体备课的备课组长负责制、蹲点干部问责制和组内成员捆绑制，向团队作战要质量。

　　3、讲求练习质量。a。要真正做到“四精四必”，在下水的基础上选题，在教师监督下训练，在详细统计后讲评；b。初三年级要继续深入研究复习课的模式，提高训练和讲评的针对性。c。初一、初二年级新授课教案要在基础知识和能力训练的结合上下功夫，要研究新课程改革的方向，真正实现学生语文能力的提高。

　　4、重视补差工作。要做好“补差辅导工程”，从初一开始就要想方设法采用不同形式搞好补差工作，要达到一年内初一、初二、初三每班有15、10、5个同学有明显的稳定的进步的目标；开展"一帮一"学习助困活动，在同学们中形成一个互帮互助的氛围；重视对补差对象的学习习惯的管理，指导学生养成积累的习惯；重视学生语文学习兴趣的培养，消除学生的畏惧心理和语文学习的消极心理；重视学习方法的指导，防止走题海战术。

　　（五）努力钻研业务，规范教学行为

　　1、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思，每月上传一篇教案及反思。

　　2、作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期4次）做好自己对学生补缺补差的工作。

　　3、要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题能力，每位教师至少出一份卷子存档。

　　4、鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。本学期每位教师听课不得少于20节，备课组长不得少于25节。新教师和青年教师要多听课。

　　（六）优化本组建设，发挥团队优势

　　1、教研组要认真做好创建工作。针对学校对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，力争语文组成为学校先进教研组。

　　2、教研组本学期配合学校活动开展至少一至二次的综合性学科活动。

　　3、教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。开学第一周将进行寒假备课情况的检查，每月一次将对语文学科的所有备课进行检查。

　　4、组织学科类校级比赛活动。教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读论语，写字比赛，讲论语故事比赛、现场作文比赛等等。

　　5、教研组将全力组织县局组织的学生学科竞赛活动，如：整班写字比赛、学生现场作文比赛等，安排专人辅导，责任到人，争取满意的成绩。

　　（七）重视队伍建设，不断培养名师

　　1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

　　2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

教研工作计划篇4

　　xxx教研室下学期的工作计划是根据xxx省电大和我院下达的工作任务，并通过与xxx教研室辅导员多次反复商讨后，在总结了上学期工作经验的基础上制订，下学期的工作计划内容纲要如下：

　　1．常规教学管理方面，继续发挥我们“团体协作”精神和主观能动性，以高涨的工作情绪，完成院下达的各项常规教学任务，如：老师聘请、教学计划制订、新生报到，入门指导、课程安排、作业检查及管理资料收集和整理等），力争在期末各项管理指标评比中，xxx教研室获得“优秀教研室”称号，把xxx教研室建成为学院的亮点，教研室下学期工作计划。

　　2．9月中旬组织安排新生入学教育和测试工作

　　3．10月中旬，我们按照学生会成立要求和工作宗旨，采用辅导员推荐和自主竞聘方式选定学生干部，组建xxx学生分会，并将学生分会宣传栏和网站建立任务委派给学生分会完成，要求拟定本学期学生分会工作计划。

　　4．10月中旬周密、细致的协助安排好“一村一大”开学典礼，确保会议满圆完成，组织上好第一堂面授辅导课；我们积极与各县负责人联系搞好县区教学组织工作，做到让学生满意，让领导满意。

　　5．11月上旬周密组织网上期中测试，xxx教研室计划开设11门课程进行了网上期中测试，检查学生半期自主学习效果。

　　6．11月中旬组织xxx专业学生到实习基地参加实习。由xxx教研室联系，学生分会组织学生到xxx、xxx基地实习，体现学生分会工作为教学服务的宗旨。同时，也是学生分会组织能力和自我宣传的一个锻炼机会

　　7．11月下旬组织本学期理工专业教师教学座谈会，拟定教师座谈会实施方案。在会议上，我们宣布我校教学改革“改学风、促考风”的要求，要求任课教师为学生提供复习软件包，下午并组织学院任课教师参加“图像处理及课件制作”培训。

　　8．毕业论文组织方面，本学期共有四个班级安排了毕业设计，1x春计算机应用xxx人，计算机科学与技术xx人，自动化xx人，计划12月底完成毕业设计初审工作。

　　9．协助xxx省电大评估工作，为省电大提供必要的评估材料。

　　10．根据教学要求，对各教学班（点）进行教学检查，并整理整改意见存档。

教研工作计划篇5

　　一、指导思想

　　依据陈经纶中学打造首都名校的办学目标，结合帝景分校新的三年发展规划精神和九年四段的办学思路，在教学工作上，打破中小学界限，深入推进帝景分校学科建设和教学管理模式的整体构建，进一步落实绩效工资改革、评价方案，坚持贯彻张校长提出的学校第一、教师第一、学生第一的校本化工程，引领教师坚决走科学内涵发展之路，脚踏实地的促进教师专业发展。

　　二、工作目标

　　音乐教研组根据学校相关要求，通过系列性的交流、学习与培训，共同制定本教研组发展的目标和整体规划，在有效教学研究的过程中进一步提炼、打造教研组的学科建设特色，两位教师应不断提高自己的师德水平和专业发展规划意识，结合培训、学习与实践，继续更新教学观念，规范和调整教学行为，提高课堂教学的实效，不断增强自主发展意识，提高整体的施教能力和水平。

　　三、重点工作立项：

　　（一）加强九年四段教学规范化建设，继续探索九年四段各学段的办学模式、有效教学模式和学科特色

　　（二）加强教研组学科的特色建设，树立品牌意识，提升教学质量

　　四、具体工作及措施

　　以九年四段中小学教学管理一体打造为依据，在整合中小四个学段教学常规管理制度的基础上，进一步加强教学规范化的管理，进一步规范教学秩序，深入推进校本培训，继续重点推进《朝阳区教师教学基本能力检核标准》的落实，并且做到培训有计划、有主讲、有备课、有检测、有记录、有评比、有反馈。教研组教研培训，结合本学科的长远规划、学科特色和本组教师的实际水平，本着突出学科专业性，提升教研实效性的原则开展好教研组内的培训。加强教研组学科的特色建设，结合我校九年四段管理模式的研究和在有效教学方面的改革工作，我们要做好科研课题的认领、申报工作，在课题的引领下进行研究，不断的在思考、实践、反思、总结中提炼，逐渐固化新的模式，力争在新的模式下科学、有效的做好教学工作。每位课题组成员结合课题的研究方向及新课标标准，上一节研讨课。注重收集平时的点滴科研经验和成效，结合研究成果每月上交研究心得，每学期上交教学案例一篇。进行积累，总结经验、教训。

　　本学年开展

　　1、继续落实《朝阳区教师教学基本能力检核标准》

　　2、做好科研课题的认领和申报工作

　　3、全校范围的校歌征集活动

　　4、新年文艺节目的编排

　　五、月工作安排

　　9月份：

　　1、制定并讨论本学期教研组活动计划，按月周拉出具体计划；

　　2、校本课程的开设—一年级儿童声乐表演班，第三周启动上课。

　　10月份：

　　1、读书活动上交读书笔记或教学反思，并进行相应交流。

　　2、教学基本功研究课启动。

　　11月份：

　　1、读书活动上交读书笔记或教学反思，并进行相应交流。

　　2、配合学校德育处新年活动进行节目的排练。

　　12月份：

　　1、配合、协助学校德育处新年活动的开展

　　2、制定复习计划，积极做好期末备考工作。

　　1月份：教学检测月

　　期末考试动员、检测。

教研工作计划篇6

　　一、指导思想

　　根据学校教育教学工作计划，坚持以课堂教学为阵地，以培养学生兴趣、张扬孩子个性，提升学生的审美能力为重点，切实规范课堂教学常规，确立“以学定教，培养学生自主学习能力”；“如何提高本学科有效课堂教学”为教学研究的工作目标，进一步提升教育质量，不断丰富“快乐收获每一天”办学理念的内涵，

　　二、具体工作

　　1、继续认真学习新课程，最大限度地提高课堂教学效果，综合教研组工作计划。

　　2、认真备课，重视二次备课。

　　3、加强组内教研，每位教师上一节教研课，并做好听课、评课工作。

　　4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

　　5、发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最优化。

　　（1）体育组作好日常各项工作，以“项目”过关为抓手。

　　（2）音乐组以“题库”研制为抓手，并积极组织有舞蹈特长的学生进行训练，力争在本学期的新苗文艺汇演比赛中取得佳绩。

　　（3）美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩，工作计划《综合教研组工作计划》。

　　（4）科学学科要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。

　　（5）信息技术学科以学生作品收集整理、组织参赛为抓手，进一步明确课程教学目标，显现课程教学成效。

　　6、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。

　　三、具体安排

　　二月份：

　　1、制定各学科计划；2、认真参加区教研活动；3、组织学习《新课标》； 4、教案作业检查。

　　三月份：

　　1、每位教师自报学校第五届“快乐杯”赛课课题； 2、学习文章“以学定教，先学后教”教学策略的探讨。 3、音乐、美术、科学、品生等学科设计检测题。

　　四月份：

　　1、学习有关教学新理念的文章；2、检查教案； 3、教师参加校第五届“快乐”杯综合赛课，竞赛主题：关注“学力”提升落实“以学定教” 。 4、组建训练舞蹈队为迎接区“新苗”文艺汇演。 5、落实有效评课议课。

　　五月份：

　　1、参加区新苗汇演；2、学科教学业务学习； 3、每月教学常规检查。

　　六月份：

　　1、写好教学工作总结，经验文章、博客等。

　　2、严格按照学校的要求组织好期末测试，搞好各科成绩考试统计情况分析。

　　3、完善各种资料.。（教研课的授课教案课件；听课教师对授课内容提出建设性意见的评课表；教研组整理备课组长手册等）

教研工作计划篇7

　　一、工作指导思想以学校教导处工作计划中的有关内容为切入点，围绕“全面、优质、高效”办学理念，特制订如下教研组计划。

　　二、工作及措施

　　1、加强理论学习，创设良好的学习与研讨氛围。

　　教研活动、备课组活动中加强《初中语文课程标准》研究，仔细研读市教研室的《单元设计行动指南》，认真领会曹刚老师暑期全员培训的讲座精神，教研组、备课组努力在专业上引领老师们，更新观念，尤其是教材观，共同探讨关注学生语文学习经历，提高课堂教学效率的策略。

　　2、重点工作----加强备课组建设。

　　教材的大变化，集体备课活动显得比以往任何时候都重要，每周一次的集体备课活动，不能仅仅是工作的上传下达，或是教学进度的互通，应该是实实在在进行部编教材的研读，共同探讨单元教学计划，确立单元教学的主要目标、次要目标、共同设计单元活动、单元作业、单元评价，以备课组为单位，开展部编教材三位一体的阅读教学设计，坚持“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“六备”（备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练），注重“五点”（重点、难点、知识点、能力点、切入点），优化“两法”（教师的教法、学生的学法）。作业设计，紧扣教材内容，作业设计以单元为基本要求，整体设计单元作业目标，精心选择作业内容，统筹作业难度、时间、类型综合考虑作业的整体性、结构性、关联性、递进性。各备课组努力按照“备课——评议——增删——反思”的螺旋式的互动式交流，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

　　3、教学常规落实，重视课堂视导。

　　重视课堂教学质量，彰显年级特点。教学中各有侧重，预备年级做好小初衔接工作，帮助学生尽快适应中学语文学习，养成听课聚精会神，笔记条理清晰，作业格式规范等好习惯；七年级、抓规范抓基础，提高学生语文学习兴趣，教学形式多样；八年级要提升读写能力，举一反三，为初三学习做准备；九年级、抓好毕业班教学工作，知识点清晰，基础知识落实到位。倡导组内老师互相听课学习，每人完成8节听课任务，教研组长争取听遍组内老师的课。本学期初二年级完成指令性公开课。

　　4、加强教学质量的监控，加强命题研究。

　　教材的大变动，随之引发内容的变化，要求的增加，这就要求我们随时了解教学动态，关注中考导向，及时做好教学策略的调整。平时的作业与阶段测试，备课组加强命题研究，定期教学质量的反馈，尤其在重大考试如期中、期末考试后，做好质量分析，发扬成功的经验，弥补教学中的不足，重视试卷分析，查漏补缺，命题中难易程度克服随意性，保持教学的实效性，试卷既要有能力的考查，中等及以上的学生有向上的动力，又兼顾基础知识，让中等及以下的学生有努力的目标，提高教学质量。配合教导处完成教案检查3次，35岁以下教师写好课后记，学生作业检查2次，及时做好反馈工作。

　　5、重视名著阅读活动。

　　多读书，好读书，读好书，读整本书。注重引导学生阅读名著，采用多种灵活有趣的形式，让学生静下心来完整地读几本书，激发孩子兴趣。关键是引导的方法，让学生知道什么是阅读，教会学生如何阅读。每学期完成教材要求的两本名著阅读。

　　6、积极探索作文教学新途径。写作训练应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，在写作教学中，注意培养观察、思考、表达能力。作文讲评指导每阶段突出重点，加强面批。抓住每年度的上海市作文竞赛，校学生习作的征收等契机，激发兴趣，发掘写作优质生，让他们在各类竞赛中锤炼自己，语文素养得以体升。

　　三、附四次主题式研修活动初略：

　　1、教研组计划交流、学习《初中语文课程标准》，仔细研读《单元设计行动指南》，回顾曹刚老师暑期全员培训的讲座精神，感悟部编教材在各个年级各个学期的教学侧重。

　　2、各备课组交流一个单元教学设计，共同探讨有效教学的途径与方法。

　　3、各备课组交流名著导读的做法与思考

　　4、一学期工作小结。

教研工作计划篇8

　　一、指导思想：

　　本学期外贸组教研工作，要以课程改革为中心，坚持以生为本，学为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

　　二、工作思路：

　　外贸教研组，要以学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以创新形成新的教学模式为主旋律，重点开展以下几方面工作：一是抓好教学常规工作；二是进一步加强对学生技能的指导；三是进一步提高全体外贸教师的科研意识，让教学从经验走向科研；四是参加市里有关比赛。

　　三、主要工作：

　　（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　1、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外贸教师学好信息技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，能制作微课，能在特殊疫情时期进行线上教学。

　　2、组织本教研组教师撰写论文。全体外贸老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文。

　　（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

　　1、认真参加校、区、市各级教研活动，相互交流，共同进步。

　　2、督促小组成员加强自学，认真做好摘记，并在小组活动中互相交流学习体会，使组内成员共同学习、共同提升。平时加强阅读各类有关的报刊、杂志、书籍，加强对外贸政策法规等的敏感度。

　　3、每月由教研组长组织两次的教研组备课讨论的活动，做到周周有内容。做好教学分期总结，及时对教学上的问题做出相应的反馈；参照学校的工作计划，上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度；

　　学校对备课、上课、作业批改等方面，均有较为具体的质量标准，在此基础上，教研组加强对组内成员备课、上课、作业批改环节的检查。我组对全体组员提出备课应精备、超备、备学生，强调备课要有课后记，强调要挖掘教材，加强旧知识与新知识的内在联系。通过听评课制度，对教师本身的教学理论水平，教学能力提出了更高的要求。

　　（三）加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

　　组织高三教师认真学习《大纲》和《高考说明》，做好三轮复习工作。

　　（四）其他工作

　　1、开好校级公开课。

　　2、编写国家规划教材（负责人：张xx）

　　3、做好国家规划教材的配套资料（负责人：张xx）

　　4、做好送教湖北活动（负责人：张xx）

　　5、做好课题研究（负责人：张xx）

　　6、参加市里有关比赛

　　7、参与省市其他教研活动

　　8、做好线上教学工作

教研工作计划篇9

　　一、指导思想：

　　以“五环节”课堂教学模式为指导，以“革除障碍，跨越发展”为契机，全面落实学校“以德治校、依法治教、科研兴校、全面育人”总体战略和“厚基础、宽层面、深拓展、高顶点”的教学工作指导思想。以构建“主体发展型”教学模式和“跟进式教学”课堂改革为中心，努力提高教育教学质量，采取有力措施，努力完成各项教育教学目标，教学工作争创优异成绩。

　　二、教学工作目标：

　　1、进一步落实教科研带动战略，把各种专题研究落到实处，争创教科研工作迈上新台阶。

　　2、认真学习贯彻落实新课程标准，认真钻研教学大纲和新教材，以教法学法研究为重点，全面更新教育教学观念。

　　3、深入开展“研究性学习”，努力开发以“导学提纲”、“三清达标”、教案为中心的校本课程，努力提高学生的自学能力，创新实验设计能力，及计算能力。

　　三、完成目标的主要措施

　　1、深入落实学校制订的《课堂教学改革实施意见》

　　根据上学期《课堂教学改革实施意见》情况，全面落实“五环节”主体教学模式，努力打造“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，完善“主体发展型”课堂教学。

　　2、课堂教学力求遵循下列模式：“先尝试后教学，重方法激兴趣，分层次抓主体，精讲解重能力、勤矫正促发展”。在不断创新中求得教学质量的提高，努力研究各种中考试题，并加强中考的研究。

　　3、教学措施

　　（1）把精讲精练落到实处

　　落实好主体发展型教学模式，教师讲授一般在10分钟左右，要科学地设计练习题，练习题的设计要体现层次性原则，分类设计，使全体学生在练中提高，并做到优生优培，促进后进生的稳步提高。

　　（2）落实好课堂达标。

　　（3）规范单元达标。

　　一般每单元达标一次，做好达标记录。达标情况以班为单位搞好质量分析。没达标的学生要进行平行性达标。

　　（4）抓好课堂作业的完成与批改

　　作业应尽量让学生做到当堂完成。充分调动学生的学习积极性，提高学习效率，给学生学习以压力，逐步培养学生的学习能力。同时又便于老师了解学情，及时反馈矫正，及时解决学生学习中的问题。

　　作业批改及时认真。按作业知识点批改，实行等级作业评价措施。

　　（5）进一步加强学法指导，努力提高学生的学习能力。

　　要发挥好教师的主导作用。在深入备好课的基础上，交给学生学习的方法，培养不断发展的学习能力。

　　（6）、全面实行电化教学

　　充分发挥电教仪器、图书等教学设施与手段，对提高教学效率的助推进作用。全面推进信息技术与学科课程、教学方法的结合，推进电化教育和计算机辅助教学，为教学工作的提高创设优良的辅助手段。

　　（7）充分利用实验教学，努力提高学生的实验操作能力

　　化学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多化学知识是通过观察和实验认真地总结和思索得来的，在化学课的学习过程中，要让学生即要认真观察好老师做的演示实验，又要自己动手做实验，在实验的时候，要有严肃认真，事实求实的科学态度，要按规则操作，仔细观察，如实记录，根据记录进行分析，得出结论。从而提高学生的实验操作能力。

　　四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

　　1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

　　2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

　　五、加强毕业班化学教学工作，提高毕业班教学的质量

　　初中毕业班化学教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高化学教育教学质量。

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