开学工作报告

时间：2022-11-19 13:20:17 工作报告我要投稿

开学工作报告

　　随着个人的文明素养不断提升，报告与我们愈发关系密切，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家整理的开学工作报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开学工作报告

开学工作报告1

　　一、8月底暑期政治业务学习班时，已开校务会布置开学工作，领回、分发课本和作业，购置办公用品和卫生用具。排查校园安全隐患，南、北2栋校舍老旧黑瓦有破裂，雨天存在漏雨现象。

　　二、9月1日，正常开学报到。原6名教师，冷昌梅考入金安区人民路南校，何娜娜请病假2周，教师到岗4人。学生报到9人，其中五、六年级各3人，与上学年相比无流动，一年级招生3人，2人不足龄。开展卫生扫除和杂草清理，学生融入班级交流假期生活，发放营养餐及学平险致家长一封信。

　　三、9月3日，课程已分配好，课表基本确定，等待与在线课堂主讲学校对接，最后定稿。临时安排妥当何娜娜病假期间顶课事宜。行事历和作息时间已上墙，主要学科教学计划和学校相关部门工作计划已制定。学生完成首次作业，详细登记新生信息，更新原有学生信息。

　　四、严格收费，自愿征订部分已公示。

　　五、营养餐小伙房改造基本完毕，通过9月2日初验，调整毛媛媛为后勤主任，已与供货商取得联系，近期等待设备安装，及早开餐。

　　六、9月3日，组织收看《开学第一课》，教师授课与观看安全平台视频相结合，开展《安全第一课》宣传教育。

　　七、通报相关工作通知和要求，收集暑期学习培训图片、文字资料。

　　八、集体查看、校验上学年教育教学工作年鉴《桂园书声》，为本学年年鉴编纂做思想动员和工作准备。

　　20xx年9月3日

开学工作报告2

尊敬的xx高中家长委员会领导、尊敬的各位领导、尊敬的各位家长代表、各位教职工家属，各位教职工：

　　大家好!

　　今天，我们共同迎接xx高中一个新的开始：新的学年和新的征程。首先，让我代表高中向莅临大会的所有同志表示诚挚的问候!向假期负责招生、军训、后勤维修、教育教学管理等各项工作的教职员工表示衷心的感谢!

　　同志们，在过去的20xx—20xx 学年里，在县委、县政府的关心下，在县教体局具体指导下，承蒙社会各界特别是家长委员会的支持与厚爱，xx高中续写了高招的辉煌：全校师生紧紧围绕“打造中原名校”“努力办好人民满意的教育”的总体办学目标，同心同德，奋力拼搏，达到了预期效果。xx县高考文理双状元均为我校考生，有7名同学成绩超过北大清华分数线，其中何天佑、卢喜、韩子阳三名同学考入清华大学，范宗平同学考入北京大学，连续8年一二本上线率均居商丘市同类学校第一;四个“十佳”评选活动的开展深入扎实，继续推进教科研兴校战略，校园文化节精彩丰呈，诸措并举，全面提高了学校办学品位，提升了我校学生的综合素质，xx高中今年被授予河南省“五一劳动奖状”，向xx父老乡亲交上了一份合格的答卷。县电视台、商丘日报、中国教育报等多家媒体，对我校均有报道。我代表学校衷心感谢大家的努力与付出，感谢大家为xx高中所做的贡献。

　　下面我从以下几个方面对上期工作简要回顾一下：

　　1、领导班子改进了工作作风，提高了科学民主管理水平

　　在学校管理中，我们确立了规范科学的观念，强调以人为本，坚持领导班子率先垂范，实行民主管理，充分发挥教职工代表大会代表的作用，群策群力。各级领导深入教学一线，走进班级“推门听课”，组织评课;联系年级、教研组，了解师生，及时发现并解决教育教学中出现的问题。学校实行重大事务征求家长委员会意见制度，践行学校、家庭、社会三结合教育措施，学校工作充分让家长参与，让家长监督。

　　2、德育为首，育人为本

　　学校重视学生的日常行为规范和养成教育，德育工作常抓不懈，培养学生“先做人，后成才”。多年来，坚持把开学第一个学月定为学风教育月，进行养成教育。坚持利用班会等主阵地，围绕建设社会主义核心价值体系这一宗旨，由校团委、政教处牵头，各年级段、班级具体实施德育主题系列化教育活动，塑造学生心灵，培育学生道德情操。

　　3、崇尚师德，提升教职工师德修养

　　学校崇尚师德，注意提升教职工师德修养。领导班子成员率先垂范，做好师德楷模，要求教师牢固树立“先有父母心，再做教书人”的理念，持续开展“十佳业务标兵”、“十佳班主任”、“十佳师德标兵”、“优秀共产党员”评选等活动，创设班主任节，融师德建设于教师专业成长、班级管理、评比检查等常规工作之中，涌现出以苏国庆、杨连峰、谢宝杰等为代表的一大批师德高尚的模范教师，他们的感人事迹影响着班级，辐射整个校园，他们折射着xx高中人的精神风貌。全校上下崇尚良好师德蔚然成风，在社会上树立起xx高中教师的良好形象，为xx高中争得了荣誉，为xx教育添了彩!

　　4、落实教学常规，构建“高效课堂”

　　坚持教科研兴校战略，以“打造高效课堂”“三年一体化”为指导思想，紧紧围绕“教学是中心，质量是核心，全面发展是根本”的工作思路，狠抓教学常规、教学流程的精细化管理和落实，在“精、细、严、实”上下功夫，坚持集体备课制度，鼓励教师参与省市县课题研究。继续举办青蓝工程、名师工程、教学擂台赛、教师专业能力测试等活动，激发了广大教职工的工作热情，促进了教师个人专业成长、学校整体教科研水平和教学质量的稳步提升。

　　5、推行年级负责制，强化学生自主管理

　　学校实行半封闭式管理，强化安全教育，努力打造和谐校园。学生进出校门需凭年级部的请假条，学校实行领导带班巡查制度，班主任与年级部全天无缝隙管理。将管理权限重心下移，各年级、各段自主管理，互相学习，有序竞争，各年级间形成奋发向上、力争上游的良好局面，班级和学校真正成为学生个性发展、健康成长的平台。

　　二、今后工作思路与打算

　　成绩只能代表过去，未来任重道远。我们应清醒地看到xx高中发展中存在的不足。学校今后工作思路与打算。

　　今后的总体工作思路是：继续坚持“以人为本，开门办学，依法治校，民主管理”的办学方针(“以人为本”就是尊重学生及其个性发展，尊重教师及其专业成长发展，增强教师的主人翁意识，发挥教师学生的主体作用;“开门办学”一是指树立大教育理念，采取“请进来，走出去”策略，以宽广的胸怀积极吸纳外在教育资源，借鉴外地先进经验，不断壮大自身，同时发挥好省级示范性高中的辐射带动作用，二是以更加开开放的态度，欢迎家长及社会各界监督学校的教育教学管理工作;“依法治校”就是严守各项法令法规，进一步规范办学行为;“民主管理”就是民主决策，制度约束，打造公平公正公开的管理机制)，以特色立校，以质量强校，以科研兴校，落实好《xx高中五年发展规划》。

　　近期，我们将紧紧围绕“内强素质，外树形象;规范管理，提升品位”的奋斗目标，克难攻坚，同心同德，以强烈的责任意识和饱满的工作热情，努力地向着新目标奋进，确保各项工作正常开展。具体要做到：

　　1、加强班子作风建设，完善民主决策制度

　　班子成员要立足现实，着眼未来，真抓实干，深入师生，倾听心声。继续坚持 “推门听课”、领导带班值班制度，今年学校实施“一对一”工程，校领导、处室主任要联系一个年级、一个年级学科组、一个班级、帮扶1-3名学生，一个月至少参加一次年级例会、一次班会、一次教职工座谈会，深入教师中、学生中，掌握第一首材料，及时解决教育教学中存在问题，扎实开展好“三严三实”活动。依法治校，民主管理，坚持教代会制度，完善学校民主决策制度，做到学校重大决策代表xx高中人的意志，努力形成全校上下人人能干事、个个干实事、一心干事业的良好局面。

开学工作报告3

　　一、家校心连心

　　我们重视家校合作，形成命运、利益、发展共同体。德育条线成立首届家委会，成立家长护学岗，开展家庭教育指导讲座，开展魅力爸妈进课堂活动，让家长参与活动、亲身体验、发挥特长、服务学校，家长对学校的理解、认同、支持越来越多，牵起家校之间思想、知识、情感的纽带。作为xx区家庭教育讲师团成员，我走进运村实验学校、漕桥小学，为家长做家庭教育讲座，促进更多学校的家校沟通。

　　二、集团齐步走

　　加入集团以后，各校区逐步实现理念共融、文化共振、资源共享、人员共通、发展共进。在xx校长的引领下，我们抓实教学质量、常规管理、教师发展、学生素质四大重点，培育主动发展、课程建设、校园文化、宣传辐射四大亮点，赢得了教育局领导和社会各界的好评。

　　三、城乡手拉手

　　在教育局的安排下，我们和xx小学城乡结对，邀请对方参加了世界咖啡沙龙活动和专家讲座。我们用管理交流促进友谊共存，用文化交流促进理念共融，用学术交流促进智慧共享，用人员交流促进情感共通，一起努力，共同进步。

　　四、友好交流多

　　我们和xx高级中学国际分校进行德育工作交流。我们接待xx高级中学德育条线领导的参观交流。鸣凰中心小学来我校交流书法特色学校创建工作。全国闻一多研究会副会长闻一多先生的长孙文黎明到我校参观，为我们题词“学公朴精神，做时代新人”。《中国社会组织》杂志记者对我校进行了专访。在xx名校长工作室促成下，我们和辽宁太子河小学结成友好学校，双方互相交流。我校向武实小教育集团屯昌实验小学派出支教教师汤桂菊，接待屯昌红旗小学领导来访。在教育局发展中心安排下，1月我们接待了xx省梁山县教师进修学校领导来访，4月接待了xx省梁山县赵办主任跟岗团三天的交流，全方位提升了我们的接待能力，检阅了师生的文明礼仪，锤炼了各条线的队伍素质。

　　“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”这个学年，我们面对集团办学的变革，超大班额的压力，全校师生员工同心同德，同向同行，实现了学校发展历史上的新开局，创造了全面发展的新面貌，取得了接踵而来的新业绩，我们获得区级以上学校荣誉x项，教师荣誉x项x多人次，学生荣誉x项上千人次，9期喜讯简报让更多人分享了我们的成功。我们将继承优良传统，不断开拓奋进，向新时代交出满意的答卷！

开学工作报告4

　　新春开学，我校紧紧围绕市教育局的总体工作安排，结合学校实际，统筹兼顾，强化管理，创新工作思路，各项工作较快步入正轨。

　　一、基本情况

　　冯村小学现有教学班6个，截止目前，在校学生总数87人，学生入学率和在校学生巩固率均为100%。

　　本学期，我校共有在编教职工人数为11人，正月十九，教师全部按时返岗，学校召开了全体教师大会。学校严格执行收费政策，规范学校收费管理，做到宣传到位、执行到位，学生报名学校不收任何费用。

　　二、主要措施

　　(一)给力十项常规，确保学校高起点开局

　　今年春季开学，我们以规范开学十项常规管理、落实开学十项常规活动为着力点，结合实际，统筹兼顾，各项工作有条不紊，实现了高起点开局。

　　1、做到“四个到位”，规范十项管理。寒假前，我们就提前对学校开学工作进行了全面部署，利用假期及早筹备开学工作，确保学生进校之前，学校各项准备工作全面到位。具体为：工作计划制定到位;学校安全排查整改到位;校园环境全面整治到位;学校后勤保障到位。由于谋划早、准备充分，学校开学工作实现了“十个规范”：即计划管理规范、教师到岗规范、控流保学管理规范、课程设置规范、教学常规规范、环境文化建设管理规范、安全维稳工作规范、收费管理规范、后勤服务管理规范、教辅资料管理规范。

　　2、凸显“三新”，创新“十个第一”活动。开学初，我们提出了在新学期“学校要有新面貌、工作要有新创意、师生要有新希望”的开学工作目标。围绕这个目标，我们以“十个第一”活动为载体，精心设计和组织，使得校园里生机勃勃，呈现出一个良好的开端。

　　教学这条线以第一次教学常规检查和第一次教研活动为抓手，促进教学教研工作高质量落实。第一次教学常规检查以制订教学计划和学习课标为重点，提前制定工作方案，成立了检查组，进行认真检查，组织全校教师进行了新课标的学习;第一次教研活动以“打造高效课堂”为主题，以教研组为单位，结合上学期期末考试进行了全面的质量分析和总结，并确定了新学期的工作思路和目标。

　　德育线扎实抓好了开学工作“六个一”：开展了一次卫生大扫除;各班办了第一期黑板报;各班上了安全第一课;举行了一次升旗仪式及开学典礼;上了第一节班会课;召开了第一次班主任工作会议，认真总结了寒假生活，这些活动都收到了较好的效果。

　　(二)强化精细管理，构建平安和谐校园

　　我们按照“严管、细管、共管”的工作思路，强化管理，确保新学期有一个安全、文明、健康的校园环境。

　　1、加强安全管理，实现安全管理精细化。明确校长是学校安全工作的第一责任人，明确了班主任、科任教师的工作职责;将安全工作细化分解，将责任具体到人，从校长、中层干部、教职工到学生、家长，层层签订《安全工作目标责任书》，形成了全员目标、全员责任、全程管理的校园安全管理长效机制。严格“三项管理”：一是教师值日管理。学生在校期间，学校1名教师带班、2名教师值班，确保学生在校期间得到全程监护。二是严格实行路队分流放学管理。放学时，由班主任进班组织放学，有顺序放学。三是严格安全常规检查，及时整改。我们建立了安全卫生隐患排查制度，定了隐患排查表，定时、定人对各个方面进行全方位、拉网式的排查，做到“排患务尽”，不留死角。

　　2、加强安全教育，实现安全教育常态化。我们将安全教育纳入学校教学计划，开学第一天就对学生进行了安全第一课教育，开学第一周，我们就进行防震疏散演练。为保证每周一节安全教育课，要求分年级对学生进行系统的安全知识教育。

　　总体说来，新学期开始，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，师生精神面貌好，教学常规工作，从一开始就全面步入正常化轨道，学校教学秩序井然。为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础。

开学工作报告5

　　为确保20xx年秋季开学工作的顺利开展。xx小学采取多项做好开学各项准备工作。

　　一是开学工作早部署。

　　学校在8月30日、31日分别召开行政会和教师会，传达落实县教科体局8月28日召开的校长会议精神，对开学的各项准备工作进行周密部署，要求人员到岗、责任到人、服务到位，确保开学第一天起学校各项管理工作、教学工作和后勤保障进入正常状态。

　　二是后勤工作早落实。

　　学校利用暑期学生离校时间，打紧安排，对教育教学设施、教学仪器、食堂、办公用品及劳动工具进行维修、调整、补给；加快在建工程，倒排工期，抢抓进度，严把质量关，确保开学投入使用；同时，加强校园文化建设，大力整治校园环境，做到绿化、美化、净化、文化，为学生新学期的学习营造良好氛围。

　　三是安全排查早行动。

　　切实加强校园安全"三防"建设，对学校及周边进行一次拉网式大排查，重点对用水、用电、用气消防设施进行地毯式安全隐患排查，对校舍、围墙、食堂、楼梯、功能室等重点部位进行"回头看"，对校园周边的乱停乱放进行彻底整治，做到安全"零隐患"。

　　四是教学工作早启动。

　　教师做好开学各项准备工作，制订好学期教育教学计划，上好开学第一课，从开学第一天就要全面步入教学正轨。

　　五是工作行为早规范。

　　开学工作会上，重申《中小学减负"十严十不准"规定》，持续整治损害群众利益不正之风行为，从严整治教师违规补课、乱订资料、收受礼品礼金等违纪行为；抓好"阳光收费"工作，通过校外公示栏及时将收费项目、收费标准、收费依据向社会公示，设立举报电话，拓宽监督渠道，发现顶风违纪的将从重处理，积极营造风清气正的育人环境。

开学工作报告6

同志们：

　　今天，我们在这里召开全体教职工会议，主要任务是传达、贯彻全县教育系统负责干部会议精神，回顾总结上学期工作，全面部署本学期工作。下面我讲两个方面的意见。

　　一、立足创建，着力提升，上学期工作成效显着

　　我们认真学习和贯彻各级教育工作会议精神，全面落实县局提出的“让每一个师生都得到发展”的质量意识，突出将提高教育质量始终摆在一切工作的中心地位，关注教育细节，提高执行力的工作要求，全校上下形成共识，凝心聚力，抓住机遇，迎接挑战，开创了学校跨越发展、学山品牌建设的崭新局面。

　　（一）以行风评议为导向，进一步提升了学校形象

　　我们充分认识到民主评议行风活动的重要意义，严格按照上级会议精神和县教育局的要求，扎实推进政风行风建设，教师队伍群体素质得到提高，学校整体形象得到提升。

　　——强化师德建设，提高了教师修养。我们以“责任和爱心”为核心，以强化“三个意识”为抓手，大力加强了师德建设，做到内容校本化、教育制度化、过程常态化。一是以活动载体为支撑点，强化师德建设的有效性。结合“教师节”，开展了“谢绝鲜花、贺卡、礼品，低碳文明过节”活动。二是以自查自纠为关键点，激发师德建设的自主性。全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《z市中小学生教师职业行为“三要八不准”规定》，及时查找问题，认真撰写了反思剖析材料。三是以学生、家长评价为着力点，保障师德建设的实效性。在各班发放了《教情学情调查问卷》及《班级管理调查问卷》，并及时召开全校性的分析整改会议；利用全校性家长会的机会，发放了《淳高县实验小学师德师能满意度调查问卷》。四是以诫勉谈话为突破点，突出师德建设的针对性。对个别存在问题的教师，分别进行了诫勉谈话，并督促其限期整改。五是以绩效考核为发力点，追求师德建设的长效性。将师德表现作为绩效考核的重要内容，充分发挥绩效考核及评先、评优的杠杆作用，最大限度地遏制了有损学校形象、有损教育形象的现象发生。六是以榜样引路为生长点，提升师德建设的先进性。上学期“教师节”，学校对1名省科技教育先进个人、1名市优秀教育工作者、1名市优秀班主任、1名市“五一”创新能手、1名县十佳班主任、4名县优秀班主任、5名县优秀教育工作者、1名县师德标兵、1名县师德先进个人、3名县优秀少先队辅导员进行了集中表彰。

　　——强化家校一体，提升了学校形象。我们以开放的心态积极和家长沟通，不断强化家校一体工作，受到了家长的广泛赞誉。精心策划组织了“家校一体评价研讨会”，以学校德育主课题“家校一体化评价”为抓手，开展了“家长参与学生评价”开放日活动，组织家长观摩了评选三好学生班队课，改变了以往由教师说了算的一元评价，实现了学生本人、同学、教师、家长共同参与的多元化评价。我们还举行了校务委员会成立仪式暨委员会第一次会议，召开了政风行风述职评议大会和一至六年级家长会，在形成教育合力的同时，也极大地提高了学校在家长心目中的形象。

　　（二）以创建工作为抓手，进一步提升了办学品质

　　我们接受了z省义务教育学校办学条件督导，通过了z市“青奥示范学校”（现代化示范学校）、z市“装备管理示范学校”、z省“节水型学校”、z省“健康促进学校”的评估验收，进一步提升了学校的整体办学水平。

　　——打造领跑学校，开创了崭新局面。我们以创建z市“青奥示范学校”（现代化示范学校）为抓手，对学校过去的工作进行了系统梳理，对学校未来的发展进行了具体规划，最终在全市小学中脱颖而出，成为成功创建z市青奥示范学校（现代化示范学校）的6所小学之一，这是对学校追求优质教育的一次阶段性、高水准的检验，是学校自1998年成功创建省级实验小学后的又一次历史性飞跃，标志着学校正式成为z教育新一轮发展中的新窗口、新标杆、新名片，标志着学校开创了打造z市领跑学校的崭新局面。

　　——重视资产管理，优化了资源配置。我们以创建z市“装备管理示范学校”为抓手，全面加强了资产管理，促进了学校硬件设施和软件管理的进一步提档升级。通过挖潜改造新增添了科学

开学工作报告7

　　按照教育局xx年秋季开学工作统一部署，我校本学期开学工作起步早、操作规范、步入正轨快，各项工作一切顺利开展，教育教学工作井然有序，全校师生精神蓬勃。在各级领导的高度重视、关怀和支持下，我校开学工作取得了可喜的成绩，呈现出“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费零违规”的良好局面。现将主要情况汇报如下：

　　一、狠抓控流保学，确保学生有增无减。

　　为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个学生充分享有法律规定的受教育的权利，我们做了大量工作。一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“两免一补”的政策。上学期结束时我们发放《至学生家长一封信》，向家长宣传了有关政策。其次我们召开班主任专题会议，进一步明确班主任开学工作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失，并同各任课教师签订控辍工作责任状，确保本班学生的巩固率；另外学校采取领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的办法层层签定责任状，学生流失情况实行报告制度，中层以上领导带领班主任及任课老师一起到学生特别是贫困生、学困生家中进行家访，了解学生家庭情况，尽学校最大的能力帮助他们解决有关的困难，解除了学生和家长的后顾之忧。由于措施得力，学生返校齐，报名情况良好，于9月3正式上课。截止9月7日，本学期一到六年级共有学生1088人，开设18个教学班，其中一年级191人、二年级175人、三年级163人、四年级180人、五年级193人、六年级186人。转入182人，转出 71人，新招191人，上期毕业156人。与xx年上期（942人，16个班）相比，本期（1088人）多出学生146人，多出教学班级2个。

　　二、教师按时到岗，开学工作井然有序。

　　学校领导班子8月28日就上岗值班，筹划新学期教育教学工作。8月31日上午八点我校召开全体教师会，对教师做好迎接新学期准备大会。各项工作，都作了细致的安排。做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。本学期我校在岗教师69名（其中行政退二线4人，长期病休2人），学校原有教师70人，本期退休3人，进城4人，调入6人，教师全部按要求到校，正常上课。

　　三、学校收费规范，后勤服务工作到位。

　　我校严格执行教育局下发的收费标准，免收杂费和课本费，不擅立收费项目，不超收任何费

　　用。实行收费公开，将收费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督。我校报名收费严格执行政策。对自愿在校住宿、搭中餐的学生统一收取生活费（按住宿生每人每月130元的菜米金，中餐生每人每月52元菜米金的标准按月收取），收费过程中，我们使用统一的收费票据，规范填写。无强制收费行为，无违规收费现象。

　　在校长的组织安排下，9月2日下午学校总务处、政工处对教室、办公室的门窗、玻璃等进行了维修；对学校的电路安全进行了排查和维修，确保用电安全；对学校环境卫生进行了整理，对教室、食堂、走廊、厕所等角落进行了卫生消毒；并对教师办公室进行了合理调整，购置办公用品，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。9月5日师生全部在校开餐。9月6日住宿生全部在校住宿上晚自习。

　　四、教育教学步入正轨。

　　教学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。我校于9月3日正式上课，目前学校教学秩序井然。围绕教学常规管理，我们主要做了如下工作：

　　1、严格执行课程计划。按下发的新的课程计划，我们做到了开齐开足学科课程，同时我们落实了地方课程的开设。

　　2、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按教育局的要求，我们拟定了学校秋季作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于教育教学常规管理的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。3、规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量，学校制订了常规教学细则，进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。

　　五、警钟长鸣，狠抓学校安全卫生工作。

　　安全工作始终作为我们学校长期的、不间断的、时时刻刻都在做的一项工作。坚持“安全第

　　一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。

　　1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。

　　2、做好预防秋季疾病的宣传和防控。学生用车规范运营，确保了学生上学的便捷快速。

　　3、学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、小卖部、电路等进行了一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。

　　4.充分利用广播、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。

　　六．加强教师队伍建设。

　　加强教师职业道德建设，是搞好教师队伍管理的重要内容。9月4日，我校召开教师例会，校长带领全校教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，贯彻《规范》一直是我校师德建设的重要议事日程，结合我校的实际情况，领导班子制定了《教师管理制度》，对教师岗位责任制的要求，将定期考核检查。总之在管理上。我们本着“一年之际在于春，一天之际在于晨”、“一学期的工作在于开始”的思路，从开始就严格要求。对于老师方面，严格考勤制度，由学校行政领导蒋明利校长、乐会晏、骆慧军副校长负责监督教师的签到情况，同时要求学校行政领导带好头，做好表率。在师德师风上，要求每位教职工至始至终严禁酒后进教室、进办公室，严禁穿拖鞋进教室，进入校园要衣冠整洁，美观大方得体。要求全体教职工从整体大局出发，顾全大局，以整体利益为重，服从工作安排。切忌自私自利，切忌闹无原则纠纷，切忌无理取闹。对于自私自利、无理取闹、不服从工作安排的教职工，将在全体教师会议上批评，情节严重的上报主管部门处理，建议调离我们学校。对于学生方面，加强学籍管理，

　　对学生流动情况进行监控；在校学生未经班主任批准一日不到校，班主任和科任教师必须及时家访，做好记录；经班主任和科任教师督促后两天不到校，学校书面报告当地政府和教育主管部门采取措施责成家长送其子女入学，如学生辍学属班主任或科任教师的责任，学校将予以严肃处理。在卫生方面，要求各班坚持每天三扫，早上、中午小扫，下午进行大扫；严禁学生在外面买东西到学校内吃，同时要求学生不要乱买零食吃；要求食堂每天将食物留样24小时以上。

　　目前，我校各项工作有了新的起色，已步入规范化轨道，但还有许多工作需要我们进一步完善。今后，我们将在教育局的领导下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐校园，创办人民满意教育！

　　x xx年9月7日

开学工作报告8

　　教师，是一所学校最宝贵的财富，也是最有增长潜力的因素。我们克服一切困难，创造一切条件，创新一切举措，为培养和发展教师服务。

　　一、精神之源

　　我们的校训“勤、诚、真”是全校师生的价值追求，也是我们不断向上的精神之源。每一位新进的教师和学生，都会在团队的氛围中不断学习，培养精神特质，汲取能量之源。我们顾全大局接受课务，加班加点做好工作，集思广益研讨项目，群策群力辅导比赛，众志成城迎战冰雪……多少难忘的日子，我们一起走过，那么温暖而踏实。

　　二、培训之乐

　　我们创造一切机会“走出去，请进来”，师训条线借助xx名校长工作室、何xx名教师工作室等资源，拓展丰富的培训途径，让老师到北京、杭州等地参加培训，邀请何xx教授、段艳霞研究员等来到我校，做专题讲座，开展世界沙龙咖啡活动。我在繁忙的工作之余，积极参加外出培训，和集团领导一起到上海考察集团化办学，到重庆参加学校全方位领导力峰会，到苏州参加长三角校长高峰论坛，到北京参加中国家庭教育指导师培训，到上海参加集团化办学培训班，到南京参加20xx年xx省联盟之小学联盟“学校文化建设”主题研讨会。一学年来，我们教师参与的培训是前几年的总和。虽然大家更忙了，但内心都充满着学习上进的快乐。在“青年教师成长俱乐部”“成长快车道”“名师工作室”基础上，我们重点创设了“公朴大讲堂”，包括“名家讲堂” “教师讲坛” “家长课堂” “学生讲台” “校友论坛”，拓展师生视野，树立校本品牌。

　　三、平台之助

　　我们借助何xx名教师工作室的资源，为教师提供了高层次的平台。沈银大主任参加“首届大数据技术教学应用研讨会”暨“精准教学指向的大数据开发应用研究”，担任x多人的论坛主持人。郑霞副主任参加第三届全国中小学名师发展论坛（英语学科）青岛分会场活动，获组委会优质课一等奖。我们力争为老师们提供越来越多的提升机会，每一位教师的发展无可限量。

　　四、点赞之力

　　我们积极弘扬“彼此欣赏，互相成全”的正能量价值观，形成相互点赞的和谐氛围。校级领导发现分管条线的闪光点，年级组长发现组内教师的闪光点，利用教师会议、教师群进行正面宣传，以点带面，形成优良的风气。

开学工作报告9

　　一个新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我校结合本校的实际情况，扎实有效地抓好开学的各项工作，在新的学期里，学校工作开端就呈现一派欣欣向荣的新气象。我校今年开学具有的特点是：人心齐，思路清，干劲足，效率高，现将学校开学情况汇报如下：

　　一、开学前准备情况

　　1、抓好学期过渡工作。学校在上学期期末考试后，紧锣密鼓做好质量分析工作；通过校信通通知家长做好寒假中学生的安全和学习管理工作；政教处在寒期三次以短信提醒的方式加强了对学生学习生活的监查，班主任通过校信通平台加强对网校学习的监控和通报。

　　2、上学期结束时，学校就已经围绕学期结束工作和下学期开学工作周密安排了工作日程，给师生分发了下学期开学安排和告家长书。学校在学期结束前组织召开了行政会，商议本学期开学工作，慰问走访了部分困难学生、教师及教师遗属，给他们带去了学校的关怀。

　　3、2月22日、23日开学初召开了行政人员会议、班主任会议和全体教师会议，布置开学工作，会议上传达了张局长在全区教育系统负责干部会议上的讲话，并重点组织学习了《关于加强全区中小学教师教育教学质量考核实施意见》《南京市高淳区初中“以学定教”质量提升方案》等文件。

　　4、2月25日根据上级要求，上午9点组织学生报到，学校后勤保障工作到位，2月26按照区教育局要求准时正式上课。

　　5、2月25日召开教研组长会议，落实学校“教学五认真”和加强教研组建设等相关工作。

　　良好的开头更增强了校领导班子的凝聚力，使学校班子成员进一步明确了学校发展方向，坚持德育为首、坚持质量为要、坚持安全为基、坚持科研兴校、坚持管理为魂。

　　二、教育教学迅速入轨

　　1、开学前期准备充分，教师、班主任所需的工作用品一律提前准备到位。报名工作安排具体、科学，人员分工明确，安全及秩序维护的人员各司其职，有条不紊。

　　2、学校在开学初就要求教师提前一周备好5课时，认真组织上好第一节课，敦促教师各项工作走上正轨，政教处在班主任会议上督促班主任组织好学生参加第一次升旗仪式，出好第一期黑板报，上好第一次晨会、班会课，为新学期的教育教学开了一个好局。开学第一天，各班“三表”已上墙上网，校务公开都已经在学校醒目位置和网站公示。开学工作井然有序，学校教室、办公室等环境整洁干净，各项工作已经步入正轨，为学校下一步工作迈好了坚实的第一步。

　　三、抓控辍，不流失一个学生

　　学校对特困学生我们坚持“一个都不能少”的原则，确保了学校学生的到校率。对于不能到校的学生，班主任采取深入家庭，了解情况，摸清底子，想办法解决的对策，确保不出现流生。部分班主任通过同学亲戚多方联系，将控辍工作落到实处。目前学生到校人数为432人。

　　四、安全卫生工作时刻不忘

　　1、学校进一步强化安全工作，要求各班利用开学第一天晨会、班会时间结合“安全教育周”集中组织一次安全教育，开学会议上就学生乘坐校车、校园周边环境等工作作了布置。通过校信通平台短信告知家长来校报到时的骑乘车安全，全方位、全过程强化学校安全工作，尤其针对学生乘坐校车、骑电瓶车、食堂就餐等问题作反复强调。

　　2、在寒假期间，特别是针对今年的特殊的天气情况，校领导还对学校教学楼、实验楼、食堂、校园设施进行了全面的检查，并对有关自来水、电线线路、消防器材、消防设施、安全通道等处可能存在安全隐患的地方作了进一步的责任明确和适时的处理，防止意外事故发生。

　　五、新学期学校工作思路

　　学校工作坚持围绕“厚德，强基”的校训，坚持“以德立身，以文化人”的办学理念，进一步深化教育管理改革，强化教师的敬业精神，优化教育、教学秩序，深入推进课程、教学改革；进一步强化学生的养成教育、行为习惯、前途理想教育，提高学生适应能力和竞争能力；进一步浓厚校园文化、专业文化氛围，彰显学校德育特色。在开学工作会议上卞校长向全体教职工分析了本学期面临的形势，深入分析学校发展规划，确立了20xx年学校中考的目标，规范了学校管理的措施和制度，统一了全体教职工的思想，明确了工作努力的方向，完成20xx年学校中考完成上级下达的任务，力争超额完成。

　　总之，我校开学工作和谐、快乐，紧张、有序，尤其在办学思想、安全卫生等方面，学校领导观点明确，部署周密，组织严密、措施得力，我们坚信，依靠每一位教师的智慧，一定能创造xx中学美好的明天。

　　六、本学期重点工作

　　1、继续加强校园文化建设、班级文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，推进小班化教育的进一步发展。

　　2、抓好课程建设，优化课程的实施，结合校园创建工作开发校本课程。

　　3、推进教学改革，在优化学校作业管理，“周周清”检测工作的基础上，规范教师集体备课，落实《建议》《“以学定教”质量提升方案》，提高导学稿编制质量和使用效益。

　　4、做好20xx届初三教育教学质量提升工作。本学期初要求中考科目教师根据行事历认真制定好第一轮的复习计划，切实抓好本学期、中考、一模、二模、体育加试、英语口语测试、理化试验操作等几次重点考试。

　　5、召开1—2次校务委员会成员会议。建立家长开放日、家长评教制度。

　　6、根据学校实际修改绩效工资方案。

　　7、配合有关部门抓好镇文体教大楼的开工建设。

开学工作报告10

　　创新，为学校带来活力，带来希望，带来发展，带来成效。

　　我们借助集团化办学的契机，在核心校的引领下，因校制宜，积极变革，塑造新面貌，打造新亮点，创造新业绩。

　　一、项目更新

　　我们积极推进主动发展，三年主动发展规划接受专家论证，专家组认为规划“可操作性强，有评价指标，理性，务实，成熟”。我们以前瞻性教学改革项目、中小学品格提升工程项目申报为契机，成立两个团队，在校本研究、全校研讨的基础上，推进《适合学生成长的公朴课程项目开发与实施》和《点亮名人精神，培育现代公民品格》两个项目，引领课程建设和德育品牌，两个项目在xx区评选中全部入围。

　　二、课程更全

　　我们作为全国唯一以xx名字命名的小学，坚持“办一所适合师生成长的公朴学校”办学理念，课程建设团队系统构建公朴课程群落，根据进步精神“爱国，民主，进步，奉献”，打造“爱、适、创、善”四类校本课程，将校级拓展课程、年级项目课程、班级班本课程系统整合，为每一个学生提供适合的课程。

　　三、校园更美

　　我们根据学校实际，以古色古香、修旧如旧为原则，以进步精神为内核，形成亭台楼阁廊场馆为主线的校园文化物型景观群，为学生参观、浏览、学习、活动、娱乐创造最美的环境。目前，公朴长廊、公朴之门正在建设之中，民主阁即将投入建设，进步台、奉献亭正在规划之中。

　　四、宣传更广

　　我们认识到，创新的工作是宣传源源不断的素材，重视宣传工作，对内可以激励斗志、促进工作，对外可以提升美誉、扩大影响。宣传团队不断提升专业技能，动员全校力量，在教育网、微信公众号、电视台、报刊、专业工作群、微信朋友圈等途径全面宣传，宣传作品的数量和质量都有了飞跃式的提升，教育网通讯报道稳居全区前八名。

开学工作报告11

　　各位领导：

　　上午好！

　　一元复始，万象更新。度过了一个欢乐祥和的寒假，我们迎来新的一年、新的一学期。xx小学在各级领导的重视、关怀和支持下，进一步围绕“追求尚美特色文化，打造全新xx小学”做文章，使学校工作一开学就步入了健康、科学的快车道。下面，我就学校开学工作情况从安全、德育、教学、后勤四个方面向各位领导汇报，不正之处敬请批评指正：

　　一、安全工作：五个到位，打造平安。

　　学校安全重于泰山，我们始终把安全工作放在各项工作的首位，新学期学校安全工作，我们是早计划，早安排，早行动，做到了“五个到位”。

　　一是思想认识到位。学校在2月4日，召开了教职工安全工作会议，对安全工作作了周密的安排。

　　二是制度责任到位。2月7日，学校召开开学工作会议，在会议中就学校安全工作作了专门强调。会前，学校各项管理制度方案全部出台，会上，学校与全体班主任、教师、后勤职工、门卫保卫人员、接送学生车主签订了各类安全工作责任书，进一步落实“谁主管、谁负责，谁在岗

　　、谁负责，谁主张、谁负责”的责任制。

　　三是排查整改到位。2月5日，学校组织教师实地查看了学校的教学设施，发现教学楼、学生公寓等建筑墙壁脱落、水电设施有安全隐患。2月6日，学校维修方案、预算等工作全部到位。2月9日所有维修整改工程全部完工。

　　四是教育到位。学生进入校园，学校安全教育工作就正式启动，2月7日，在各班教室和学校醒目处张贴安全宣传画和标语；2月8日利用广播、黑板报、专栏等宣传安全教育；2月5日，利用开学第一课对学生进行收心教育和安全教育。2月10日暨开学典礼，学校特请卫生、消防、公安、交通部门专业人员对学生进行了交通、卫生、消防安全讲座，进一步强化学生安全意识。

　　五是值周值日到位。学校在2月4日就将教师、学生值日安排妥帖——学校每天安排8位教师和8名学生值日。要求值日教师在值日期间挂牌值班，按时到岗，定点守候，尽职尽责。随着各项工作的有序开展，学校从领导值周、教师值日、班主任跟班、保安24小时巡逻等制度的严格落实，学校的安全工作也正沿着健康的轨道发展。学生课堂安全、课间活动安全、寝室安全以及学生路队护送安全等得到全面落实，学校安全没有死角、没有盲点，为全体师生创造一个安全的学习生活环境。

　　二、环境建设：寓美于景，创造靓丽。

　　新学年里学校环境建设理念是：寓美于景，以美育美！新学期校园环境建设我们做了如下工作：

　　1、校园内张灯结彩。2月3日，我们用电子显示屏显出了欢迎家长、学生的温馨语，在主校道的树上悬挂了20多个灯笼，竖起了 “龙年吉祥” 4块等温馨语录牌，此举无不

　　彰显着和谐、平安之美。

　　2、德育墙再露新颜。2月6日，我们重新更新了德育长廊。主要是新添了“绿色校园”、“健康校园”、“人文校园”、“特色校园”、“平安校园”的内容。如今，学生于德育长廊更能饱汲做人的准则，满享幸福的读书时光。

　　3、建筑物镶尚美牌。2月5日，我们进一步清除了一些小学生感到生硬陌生的语言，镶嵌了温馨亲切的尚美语言：楼上嵌上了“尚美、明德、博学、创新”的校训；校道旁竖起了“生命因教育而精彩，教育因尚美而灿烂”，“崇尚美的教育，做最美的自己”，“以美益德”“以美启智”“以美怡情”的牌子；启智楼道镶嵌了8块“博雅”、“谦和”等精美木牌做到了校园一草一木皆说话，一景一物均传情。

　　三、德育工作：强化管理，造就规范。

　　新学年我们确定的德育工作模式是：生活体验，自主反思；德育工作思想是：全面育人，全员育人，全程育人。新学期德育工作我们做了如下工作：

　　（1）开学动员，规范师风。2月4日，我们组织召开了新学期教职工动员会，会上学习了沙洋县教育局20xx年工作要点、学校的各种制度和有关师德条例，校长贺云平谈了新学年的开学工作的目标：规范、靓丽、严谨、平安，同时要求全体教师对照《中小学教师职业道德规范》结合实际，认真开展自查自纠，规范师风。

　　（2）强化行为规范，改变学生面貌。

　　2月5日，学生正式上课，我们要求教师对学生适时进行了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。与此同时，政教处就从抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范着手，加强了对学生的文明礼仪教育，出台了《xx小学学生在校行为准则》及“四大常规”(安全常规、学习常规、礼仪常规、一日常规)。充分利用国旗下讲话、班会、队会使学生耳濡目染。

　　（3）加强班主任工作的管理和指导，规范班主任德育引导作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。开学初就召开了班主任工作会，会上不仅交流了班级管理中的得与失，过去班主任工作表现出色的班主任给予了表彰。还进一步明确了班主任工作职责，要求班主任以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育。

　　（4）注重班级文化建设，规范教室布置。新学期我们要求班级文化建设做到“三注重”，即，设计注重让学生做主人翁，发挥其创造能力；形式注重对衬美、结构美与教育环境和谐；内容注重新颖多彩，要有名言警句、天下事、班主任寄语、荣誉闪光台、师生作品、生物角、班务角、图书角、安全知识、信息角等。2月14日，学校检查评比了各班级文化建设，四（2）班、五（1）被评为了优胜班级。

　　四、教学工作：多种举措，成就严谨。

　　新学期我们提出了新的课堂教学模式：激疑、质疑、析疑、释疑；新的教学工作原则：学为主体，教为主导，疑为主线，创为主攻；新的教学工作思路：激趣、激思、导学、导创。新学期教学工作我们做了如下工作：

　　（1）大力宣传，确保入学。我们通过广播、网站等形式大力宣传了《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的书本学杂费全免的政策。上学期结束时我们发放《告家长书》800份左右，向家长宣传了有关政策。今年二月五日，我们又组织教师在各村路口张贴义务教育宣传标语50多条。由于工作积极主动，截至2月6日，我校学生一个没少，全部入学，即在校学生724人，转入13人，转出11人，没有少一个学生。

　　（2）关爱学生，家访送情。我们始终重视家访工作，把家访工作当做学校一项常规性工作来抓。开学至今，我校教师共走访186人次，其中留守儿童99人次，困难家庭50个，单亲家庭21个，学习困难学生26人次。家访，密切了师生之间的关系，融洽了家

　　校之间的情感，送去了大家庭的温暖，深受社会欢迎和家长好评。

　　（3）召开两会，精心计划。2月5日、召开全体教师会、教研组长会议，会上再次认真学习了《沙洋县中小学教师首届“千人课堂教学大比武”活动实施方案》，结合实际，提出以“一个中心（以教学质量为中心）、“两个提高”（提高教师的业务技能、提高学生的综合素质）、“三个加强”（加强教学常规管理、加强教研组长的业务管理、加强蹲班包学科的领导管理）、“四个确保”（确保无一名学生掉队、确保各学科均衡发展、确保学生个性发展得到张扬、确保教学质量稳中有升）为重点的新学期的教育教学奋斗目标，并根据学校总的奋斗目标，制订了学校、各处室、各学科计划，各项计划一天时间全部到位且质量高。

　　（3）重视向教学常规管理要质量。为顺应新课程改革提出的新任务与新要求，我们不断改革和完善教学常规管理工作，2月6日教导处就教师课堂教学专门制订了《教师课堂教学常规细则》和《课堂教学十原则》，对教师教育教学作出了明确的规定。并规定严格落实“三严”“四查”“五认真”（即“三严”：纪律严明、教学行为严谨、教学秩序严格；“四查”：查计划、查教案、查作业、查课时；“五认真”：认真备课、认真上课、认真辅导、认真批阅、认真组织考试）。特别对作业的批改提出了严格的要求，教导处制定了《作业批改细则》，《细则》对作业批改符号、评价、更正方式等做出了明确的要求。在备课形式上，我们注重实用、高效，坚持去繁就简原则。要求教师认真领会课标要求，准确把握教材意图，全面了解学情的基础上，精心做好教学预设，确保课堂40分教学效果好。

　　（4）深化特色科研项目。

　　我们的特色课题研究是：尚美教育特色，引领学校发展！新学期我们的做法是：精心计划，全员参与，各处室安排专人参与此项课题的研究；强化培训学习，采取走出去，请进来的方式，让课题组成员提升素质，丰富内涵；本期的目标是尚美教育初见成效——在校园文化、师生活动、校园环境、教育教学中都能体现尚美特色，力争今年全县特色教育实验交流现场会在我校举行。

　　今后我们力争以美的教法，美的手段，美的学法，美的途径，培养具有高素养的现代人。

　　五、后勤工作：坚持宗旨、服务为美。

　　本学期，学校后勤处确定的宗旨是“后勤不后，服务为美”。新学期后勤工作我们做了如下工作：

　　（1）后勤工作突出一个“早”字。为了保证正常的教育教学秩序，在假期学校后勤部门就维修好学生桌椅和校舍，将师生书籍、作业、卫生工具、办公用品及时准备到位。

　　（2）领导带头、干群动手迎新。2月4日早晨，校长贺云平同志不顾严寒在校园了内挂灯笼、竖温馨牌；分管后勤的杨思衡副校长亲自将垃圾桶、扫把、毛巾等工具送到各办公室、教室。2月4日全体教师到校后，整理校园、办公室、教室让学校以崭新的校容迎接了新学期。

　　（3）学校教职工生活得到保障。2月3日，学校后勤处就将师生生活物资购置到位，保证了2月5日师生进早中餐和按课表上课。

　　（4）严肃收费纪律、规范收费行为。我们特别强调 “四个严格”，即严格执行国家政策、严格收费行为、严格办学行为和严格财务管理。不擅立收费，不超收任何费用。实行收费公开，将收费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督。对学生自愿项目，如早餐费，我们先向家长公示每天的早餐食谱，经家长同意认可后才予以收取。

　　各位领导，我校20xx年春季开学工作，及时部署，提前行动，措施得力；全体教职工同心协作，扎实工作，使学校开学工作呈现出良好的开端，得到学生家长和社会各界的好评。2月5日上午，教育局副局长李旭检查我校的开学工作时，高度评价了我校的开

　　学工作。但工作仍然存在不足，借此机会，敬请各位领导提出宝贵意见。

开学工作报告12

　　为了更好开展本学期幼儿园全面工作，确保各项工作落到实处，根据上级通知精神，我园进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

　　一、安保工作

　　开园前，组织全园教职工对园内外进行拉网式安全排查和维修，分别对大门口、门卫室、食堂、各班活动室内桌椅凳子、洗手间、走廊、楼梯、游乐场等进行全面排查，保证幼儿园内安全。

　　开园后，结合实际情况制定详实的安全制度和安全工作责任制，分别和教师、学生及家长签订了,《校园安全责任书》、《师生安全责任书》、《交通安全责任书》、《消防安全责任书》;落实安全监管督办工作，做到安全人人有责;制度安全卫生日检、周检、月检查制度，形成完备的安全卫生检查记录。

　　不足之处：幼儿入园时，园外家长与幼儿安全监管力度不足，不能做到家长监管幼儿有秩序入园;离园时，部分家长没有按班级顺序接幼儿，容易造成拥挤。

　　二、后勤工作

　　为了确保后勤工作顺利开展，我园在开园初明确后勤工作人员各岗位职责，胡桂莲负责统管后勤全面工作;明确保育员与值日教师岗位职责分工，每周及时更新食谱，确保幼儿膳食营养搭配合理。

　　开园初，我园及时召开家长会，积极宣传幼儿在园就餐及每日餐点安排，截止目前，我园就餐幼儿35人，不少家长处于观望状态，还需

　　要我们加强宣传力度，为改善现状，我园将在每月进行一次家长开放日活动，重点实地查看幼儿就餐情况，确保家长满意、放心，从而不断取得家长认可，争取我园幼儿入餐率达到80%。

　　三、教育教学

　　开园前，我镇全体教师进行暑期教师集训学习，加强教师师德师风建设，提高教师个人素养;我园组织全园教师学习《中小学(幼儿园)教师职业道德行为规范》、《教育部教师十条禁令》、《三严三实》、《中小学教师十不准》《教师师德师风典范》，通过学习文件精神和典型事例，提升教师专业素养，提高教师思想认识。

　　开园初，明确班主任及配班教师岗位职责，组织全体教师进行教学研讨，制定本学期教育教学工作计划及幼儿园一日活动安排，合理安排幼儿户外活动时间，细化主班配班教师职责分工，确保教育教学工作有序开展，提高办园水平。

开学工作报告13

xx乡教育管理中心：

　　按上级文件规定，我校于20xx年9月1、2日进行学生报名注册工作，9月3日正式行课。至今为止，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习。学校秩序井然，现将对开学以来的各项工作的自查情况报告如下，恳请指导：

　　一、学生到校情况：

　　我校于9月1、2日进行学生报名注册工作9月3日正式行课。为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。与此同时，制定了解决大班额实施方案，最大限度控制外县籍、乡外学生在我校就读的数量，以缓解我校教师少学生多、学生活动场地小的压力。现已到校1225名学生，其中中心校1124人，村小 131人。正常转出、降留等减少80人，正常转入、复读、插班等增加80人。全乡本期比上起减少2人。其中中心校增加19人，村小减少21人。全乡学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

　　二、教师到校情况：

　　我校教师于20xx年2月24日报到，25日上午9：30 参加了新学期教师会议。26、27日开展了报名注册工作，28日正式投入教育教学工作。全校（包括村小）应到教职工46人，因病住院治疗1人，长期病休1 人，支教教师因家住福建未卖到按时返校的火车票暂时未到校，现实到教职工43人。绝大部分教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

　　三、各类计划地制定情况：

　　计划是各项工作顺利开展的指南和保障。新学期伊始，学校以县教委和乡教育管理中心15年春工作要点为指导，制定了科学的、符合校情的工作计划。学校各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真转眼钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。各类计划已由相关职能部门审核形成了定稿，本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。

　　四、各类经费的清理、经费收支预算情况：

　　本学期，我校严格按照上级文件要求，执行收费标准，并将收费标准公示在人群集中的场所，已接受监督。在开学第一周之内，学校后勤人员对所有费收情况进行了认真清理。所有收费教师均与出纳洁清帐务，无挪用公款现象。学校并进行了较科学的经费收支预算。

　　五、各类制度的修订情况：

　　学校的各类规章制度，是确保学校各项工作顺利开展的重要保障。学校在制定各类制度时，非常慎重、严密，使之具有科学性、连贯性。本学期的各类制度，是沿用 20xx年秋季制定的制度。20xx年秋制定的各类制度，是在教师会、教代会、校务会三个层面几上几下充分讨论的基础上形成的。各项制度公开、透明，科学合理，符合校情。为了使学校的管理局有连贯性，便于各项工作的评价考核，本学期不做较大修订，仍沿用06年秋制定的各项制度。

　　六、教育教学奖惩情况：

　　为了增强教师的工作责任心，切实提高教学质量，办家长满意的教育。学校制定了科学合理的教师教学质量考核评价方案，实行积分和奖金双向考核。06年秋期末，严格兑现了奖惩情况。教学积分共40分，考核后，最高积分教师比最低积分教师多15。28分，最高奖金教师比最低奖金教师多145。67元。此考核结果，真正体现了多劳多得，奖励先进，激励后进，只搞锦上添花，不搞雪中送炭，较大的调动了教师的工作热情，确保06年秋比06年春教学质量有较大幅度的提升。

　　七、安全卫生的检查执行情况：

　　开学初，学校全体行政和安全检查员对学校设施设备进行了拉网式大检查，组织学生清理了卫生死角。学校落实了安全卫生周检、月检查制度，并形成较完备的安全卫生检查记录。

　　八、教科研、德育工作落实情况：

　　（一）、德育工作

　　1、学校召开行政会议，根据乡教育管理中心文件要求，研究学校德育工作，并拟定详实的工作计划和周工作行事历。

　　实现了学年初既有对德育工作的总体规划，又有落实周德育工作的具体研究，从而保障了德育工作沿着既定目标发展前进。

　　2、进一步完善德育管理机构，健全德育网络。

　　（1）校级管理

　　加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络：

　　校长——教导处——年级组——班级；

　　党支部——校长——工会——教师；

　　校长——家长学校—— 家长委员会——家长；

　　校长——法制副校长——校外辅导员；

　　校长——德育处——校关工委——少先大队——少先中队。

　　（2）年级管理

　　年级组依据德育工作计划，结合学生年龄特点，开展体现年级特色的教育活动，做好年级组内后进班级的转化工作。

　　（3）班级管理

　　班主任要制定班级德育工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨会、班会和队会的作用。结合学校制度，加强班级日常管理，促进学生良好行为习惯的养成，利用学校开展的各项评比活动，规范学生的言行，形成良好班风、礼仪之风的形成。

　　3、与时俱进。

　　在新的实践中实现德育工作新的创新发展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础的师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。

　　5、根据县教育委员会文件精神，结合乡教育管理中心的要求和我校的实际情况，拟定切实可行的《德育工作计划》。

　　对学校德育工作有较为深刻的认识和安排，进一步培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和良好的行为习惯；使德育工作渗透到每个环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。

　　6、以制度和要求规范德育管理，

　　在学校领导的关心和支持下，通过近2年的发展，我校德育制度建设成效明显：

　　（1）以师德师风建设为主线

　　讨论并通过了《xx乡中心小学校师德师风考核细则》，进一步规范教师形象，提升了教师素质，发挥了教师在学生、家长中的榜样示范作用，树立了新一代教师的良好形象。

　　（2）德育常规制度建设成效显著

　　并有自己的特色，形成了《xx乡中心小学校德育管理手册》，做到德育活动有章可循，德育管理有“法”可依、有“法”必依，德育工作沿着健康、科学、规范方向发展。

　　7、狠抓学生实践活动建设。

　　将xx乡红砖厂作为我校学生社会实践基地，德育处总体规划，拟定可行的方案，从而保障了学生活动的内容和活动的时间。实现了将研究性学习与社会实践相结合，使学生走出校园，走向社会，去关心社会发展；去关注社会问题；去尝试解决自己研究的社会问题；使之成为学生课余生活的有益补充，开辟有自己特色的社会实践的新途径的目的。

　　8、抓好德育队伍建设。

　　（1）学校组织聘任班主任老师，德育处制定并与教师签定《xx乡乡中心小学校岗位目标责任书》，使班主任教师明确本学期工作目标，并细化工作措施，发挥好“责任书”导向、督促、考核的作用。

　　（2）修订《xx乡中心小学校班主任考核细则》，制定《xx乡中心小学校班主任一日工作常规》，进一步明确班主任老师的职责，依此加强班主任工作的月考评的工作的督导。采用定量与定性相结合的方法，狠抓德育质量的提升。

　　（3）落实《xx乡中心小学校班主任培训制度》，加强理论学习，经验的总结，不断提高班主任的工作水平和思想素质；开展班主任工作“传帮带”活动，加快新班主任老师的成长。

　　9、以活动为载体，做好学生思想教育。

开学工作报告14

　　9月2日，开学后的第二天，由陈xx、许xx、陆xx和蒋xx组成的xx市开学工作调研小组来到了xx小学。四位领导听取了教师的随堂课，查看了校容校貌，特别检查了学校的食堂，感受到了全校师生均已进入了正常的状态。而后抽看了教师的学科计划和备课，提出了修改的指导性意见。最后听取了学校校长室成员的开学工作汇报。调研组就学校的开学工作给予肯定，并提出了切实可行的改进性建议。

　　一、值得肯定的工作

　　1.学校班子的新组合

　　校长是一个学校的灵魂，引领者学校的发展。xx小学新换了来自xx小学的沈xx校长。他从报到到现在，仅仅只有一个月的时间。在短短的时间中，沈校长主动工作，用最短的时间基本度过了学校班子成员之间的第一磨合期。他几乎天天在学校，逐一找来行政人员，有选择地找来教师代表，了解学校的过去，了解教师的现状，共同在传统的基础上设计学校的'发展方向。虽然目前学校尚缺少两三个行政人员，但是在沈校长的安排下，每项工作都有具体的分工人员，特别是学科方面。每个行政人员都有自己直管的学科。一个集传统与创新的学校行政班子正在形成。

　　2.学校文化的新设计

　　虽然学校面临搬迁，但还拖欠着文化展示的重任。沈校长到校后迅速学习，深入思考学校的补天文化。在继承传统的基础上确立了学校的文化内涵：“智慧补天！爱满天补！”；统一了学校的办学愿景：让教师天天发展，让学生天天成长；设计了来源于补天五彩石的“五彩”系列学校文化框架（学校工作计划以五彩行动为框架，分为“五彩”学校积淀文化、“五彩”学生健康成长、“五彩”教室追求完美、“五彩”环境营造和谐、“五彩”教师争先发展，给人以耳目一新的感觉）；确定了以五彩石为原型，天天为名字的学校吉祥物。学校将在重构的文化框架下，积极筹备文化展示活动。

　　3.课程研发的新方略

　　今年是校本课程开发年，学校积极筹划，做强原有特色课程：儿童哲学课程、科技航模课程、神话阅读课程、足球篮球排球课程、礼仪课程。重构创新课程：越剧课程、摄影课程、科技发明。学校计划聘请专业人士担任指导任务，组成教师专业团队共同开发校本课程。力争新创意，新起点，新成果。

　　4.提升质量的新思路

　　由于外地生的占比已经超过60%，特别是中途转进的外地生成绩特别差，加上班额巨大，给教师的工作带来前所未有的压力。虽然现状不如人意，但是我们还是想方设法提升教学质量。一方面，我们将教师研修做到实处，分语、数、英、其他组排定教研活动，每组均有一个明确的大主题，每次活动均围绕主题展开。设想通过主题式的教研提升研修力。另一方面，我们关注提升教学质量的主阵地——日常课，把不定时的随堂课排到每个行政人员，确保每学期至少被听一节。

　　5.食堂采购的新途径

　　学校食堂有1400多人用餐，进货量很大。我们本着“物美价廉”的出发点，重新确定采购的新途径。对于米、油等必用品采取直购的途径；对于肉类、蔬菜等采取比价招标的方法，一个月招标一次……逐步规范采购办法，以确保质量，降低价格。

　　二、需要重视的工作

　　1.食堂过于简陋，须重视进食安全

　　学校食堂虽然被评为b级，但是所处的地点是d级危房，食堂的面积很小，设备简陋，工作环境很差，给从业人员带来安全隐患。再加上食堂人员具有“将要搬迁”的思想，将就一下，导致了工作要求的放低。调研组建议学校分管领导带领从业人员到xx小学参观，找到工作中的不足之处，尽快改变工作作风。

　　学校食堂的从业人员不足，按照100:1，应该配备14个工作人员，但现在只有9人，因此，将搬饭菜的任务落在了学生身上，又要搬到楼上。学生自行搬饭菜上楼，巨大的安全隐患。检查组要求学校尽快安排专门人员搬饭菜，确保学生安全。

　　2.搬迁过于迟缓，须加紧改造步伐

　　xx小学和初中一起搬迁到原天补高中，此举已成定局，前期的校区改造工作已经开始，但是进度太慢。学校要指派专人负责此项工作，做好各方面的协调工作，督促施工方在规定时间内完成任务，确保下学期顺利搬迁。

　　鉴于学校“文化展示”的功能是推进学校的发展，因此最好将学校的文化展示活动延迟到下学期进行，这样更利于学校硬件和软件的“台阶式”升级。

　　3.生源过于暴涨，须改变质量标准

　　学校在本次的招生工作中，付出了大量的精力，力争控制学额。但是外地生的大量涌入，现在各班级的学额已经大大超过市局的50人上限标准。学校方不敢多加退却，怕引起社会问题。目前一二年级班额达到56，三四年级班额达到60。据不完全统计，学校的外地生占比已经超过60%，但在百分考核中照顾的上限只有30%。一方面，学校要切实提升教学质量，不放弃任何一个外地差生，另一方面，学校需要更为公平合理的评价标准，希望根据外地生的实际占比确定考核标准。这样使我们的任课教师能看到努力的方向。

开学工作报告15

　　一、为什么要提升教育理念？

　　是回归教育本质之所需；

　　是时代发展之所需；

　　（不看高考过不了今天，只看高考过不了明天）

　　是名校发展之所需；

　　是提高学校竞争软实力之所需；

　　是达一中自身发展之所需。

　　二、我们要提升的教育理念是什么？

　　教育真正做到“以人为本”。主要包括：

　　1、一切为了学生，高度尊重学生；

　　2、让教育适应孩子，而不是让孩子去适应教育；

　　3、努力发现孩子的长处，激发孩子的兴趣和自信；

　　4、教育不仅教会孩子知识和技能，更重要的是教会孩子学会自主、学会探索、学会发现、学会合作。

　　教育的任务就是去发现每个学生的长处，并且最大限度地发展这个长处。

　　努力发现学生的长处，激发的是学生的自信；而专门注视学生的短处，激发的是学生的自卑。（老师给每个学生找几条长处）

　　让每个学生知道自己的潜能，让每个学生建立起坚定的自信，让每个学生从事属于他们也属于这个社会的富有个性的创造。

　　三、保护学生成长权

　　1、做事的权利。学生成长的基本形式是做事：根据学习的需要，确定要探究的问题，要设计的方案，要办的事情，然后去实实在在地做这些事。

　　保障学生的做事权，是学校和家庭、教师和家长的基本职责。过多的讲授、过量的作业都是在抢夺、侵占学生做事的时间和机会，是一种侵权行为；教师的基本能力、基本职责之一就是引导、指导学生学会做事。

　　2、展示进步的权利。展示是学生享有成就感的重要渠道，而享有成就感是人的基本需求和基本权利。人本能地渴求他人的关注、认同和欣赏。

　　教师要组织、指导、评价学生的展示：有责任搭建平台，创造条件，满足学生各种才能、各种进步的展示需求。

　　3、担当责任、服务社会的权利。感恩、服务、付出、担当，完全是一种精神的需求、精神的享受，它使人的心更阳光、更和谐、更坦然、更幸福。

　　4、个性化成长的权利。保护享受个性化成长的权利，是学校的重要职责。尊重个性、尊重创新，保护学生的好奇心，多些探究、少些训练，保障学生的学习内容、学习时间、学习方式的选择权就是保障学生个性化成长的权利。

　　四、教育：从记知识到做事情

　　教育发展的大趋势，是确立做事情在学校教育中的主导地位。

　　学习的真谛是做事情，学习最基本、最重要、最有效的形式，是让学生做事情，在做事情的过程中学习。

　　现状：要么教师讲学生听，要么教师辅导学生做题。最该有变化的课堂，恰恰是千校一面，百年不变。

　　课程标准传递着一种思想：科学是做出来的，不是讲出来的。

　　课程标准使用了大量、准确、具体的行为动词来重新定义学习，收集、调查、设计、制作、讨论、参观、组装、观察、体验、举办、查阅、测定、交流、绘制、模拟、阅读、演讲、评估、撰写等动词的行为主体都是学生而不是教师，这些动词所要求的，不是听课、理解、笔记、习题，而是实实在在的实践活动。

　　做事性学习的要素：锁定明确、具体的问题，形成解决问题的步骤、方案或计划。采取措施实施计划，解决问题。

　　学生还要继续往前走：展示、交流、共享做事的收获，把个案性的体验、看法提升为基本的规则、原理，从做事中学知识、学能力、学观念。

　　五、课堂：从讲坛到论坛

　　新课堂：课改的重心放在了学生学习方式的重建上。

　　课堂由以教师讲授为主的讲坛变为生与生、生与师共同探究问题的论坛。满堂灌不应存在，学生展示应成为课堂的主要内容；

　　课堂的重心应由教师如何讲走向学生如何学？

　　展示即探究：新课堂的生命力在展示，展示成了重要的学习方式。教师要引导学生逐步提升展示水平；展示应尽可能充实、丰富、多样化；展示者要及时组织可能出现的争论，保证课堂秩序的有序有效；教师应引导学生学会倾听、欣赏和质疑；一次好的课堂展示，就是一次好的课堂研讨；课堂展示的更高要求就是将展示探究化；认同、维护新课堂的开放性。

　　新课堂应该是自治课堂，其主导者也许是教师、也许是学生、也许是师生共同协商好的课堂程序，自治的核心是相信学生、尊重学生。

　　会说的是好学生，会听的是好教师。面对学生的展示，教师是一个敏锐的倾听者、准确的判断者、睿智的提问者、高超的评价者。

　　生与生、师与生的有效合作，共享学习资源，有价值的质疑，精彩的讨论，必要的课堂讲授非常重要。

　　教师的讲授因课而异：

　　1、有教师愿意为学生的学习提供相关的背景，通过讲解帮助学生在较短的时间内了解知识的来龙去脉，帮助学生从全貌、整体上理解知识；

　　2、有教师愿意在必要的时候，让学生停顿下来，引导学生深度感受知识的意义（如，某一公式的简洁，某一观点的意义）；

　　3、有教师愿意梳理学生在交流、探究过程中暴露出的问题，分析问题的成因，提出改进的建议；

　　4、有教师愿意与学生共享自己在某个探究环节或某个话题上的独到看法或探究成果；

　　5、有教师愿意把本节课的终点看成新的学习起点，引导学生在课后延续课堂上的话题，进行课后的再阅读、再探究。

　　六、教师：从讲师到导师

　　讲与导的主要区别：

　　讲，强调的是讲解、教导、指示、传授、传承；