《小数点搬家》数学课件
身体圆又圆，站在小数间。别看个头小，作用无边。下面小编整理收集了《小数点搬家》数学课件，欢迎阅读！
一、教学目标
【知识与技能】
掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。
【过程与方法】
通过自主探究的学习方式，激发数学学习的'的兴趣，提高合作意识和应用能力。
【情感、态度与价值观】
提高严谨的科学态度，增强数学学习的兴趣。
二、教学重难点
【教学重点】
小数点移动引起小数大小变化的规律。
【教学难点】
小数点移动引起小数大小变化的规律。
三、教学过程
（一）引入新课
创设一个蚂蚁快餐厅涨价的情境，再提出问题：你们发现价格有什么变化吗？引导学生发现小数点发生了移动，引出本节课内容：小数点搬家。
（二）探索新知
自主探究：小数点右移一位、两位，小数大小发生了什么变化？
学生思考后得出：0。01元等于1分；小数点向右移动一个单位得到0。10元等于1角；小数点向右移动两个单位得到1元。1角等于10分，1元等于100分。故向右移动一位，这个数就扩大10倍，向右移动两位，就扩大100倍。
教师列出数位表并讲解：百分位上是1表示1个0。01，十分位上是1表示10个0。01，个位是1表示100个0。01。故向右移动一位，这个数就扩大10倍，向右移动两位，就扩大100倍。
小组探究：拿出卡纸，结合之前用面积表示小数的方式，在卡纸上涂一涂，表示出1、0。1、0。01，并观察面积有什么变化。探究结束后请小组代表进行总结。
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