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小学生周记

时间:2020-07-05 12:00:43 周记 我要投稿

精选小学生周记合集5篇

  时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,不如趁现在好好写一篇周记。周记你想好怎么写了吗?下面是小编收集整理的小学生周记5篇,欢迎阅读与收藏。

精选小学生周记合集5篇

小学生周记 篇1

  今天天气晴朗,我们去了广州塔,我很高兴,因为这是我期待已久的日子,终于可以登上广州塔了!到了那里,好多人在排队买票,我们排了半天才进去。

  广州塔是目前世界上最高的电视塔,有600米高,我们要去的那层有433.02米高。我们先坐观光电梯上去,9秒就到了107层,耳朵都有点“嗡嗡”的。我们在428米处的一个观景台上照了像,那个观景台是全玻璃的,下面也是,我感觉会掉下去似的,因为太高了,玻璃很透明,有点害怕玻璃会裂了。后来,我们又走楼梯到了108层。我刚刚往下看的时候,觉得很可笑,下面的人跟玩具小人一样,汽车跟玩具车样,它们在车道上飞快地跑着。还有小小的房子。

  妈妈给我买了一个广州塔的小模型,是金色的,中间是镂空的,跟真的一样。接着我们又下到66层看了玉雕展后,就坐电梯下去了,下去时,我又觉得耳朵几乎都听不见了,好半天才好。之后我们又在2楼的广场上照了几张像就回家了。

  今天真高兴啊!

小学生周记 篇2

  “哎哟!”“你电到我了!”“什么呀,我又没有带电!”这是干什么?原来是静电在搞鬼。

  对了,静电是什么?大家一定会好奇地问吧,其实静电是经过高压磨擦而产生的,比如你快速划过蚊账会感觉很热,那就是静电。大卡车为什么会拖着铁链子,原来大卡车快速行驶会造成静电,铁链把静电传到地下,大卡车就安全了,这中间还有一个秘密——导电,导电是一种科学原理,铁是导电的,人也是导电的,所以电对人来说是很危险的。

  还有手指上的“眼睛”,原来是末梢神经在帮忙。一次,郭笑炜抓着我的手来摸东西,我感觉这东西硬硬的,大大的,我用手指一摸,大叫道:“是石头。”这都是末梢神经帮的忙。

  还有还有,蚂蚁在树干上前进,有的蚂蚁掉队了,还找得到自己的队伍,这是为什么呢?原来,队伍前面的“指挥官”在用蚂蚁特有的`一种信息素,叫做“费洛蒙”,这样,就可以永不掉队了。

  世界上的科学道理真是数也数不清啊!

小学生周记 篇3

  今天我起得特别早,怕惊醒爸爸妈妈,轻轻的下了床,穿上球鞋准备去跑步。

  来到楼下,天还不太亮,扫楼道的阿姨问我:“小胖子,怎么起的这么早?”哎,我多么不爱听“小胖子”这个词呀!我把两只手握紧,用跑步的动作来回答阿姨。我围着楼房跑起来。跑到河北大街大街的时候,一位老爷爷冲着我说:“小胖子,跑步能减肥。”我扭过脸对老爷爷笑了笑。因为我爱听“减肥”这两个字。我一边跑一边小声的念叨着:“减肥,减肥……”为了减肥,我打算围着我们住的楼房跑六圈。跑完五圈时,累的我满头大汗,还喘着气。这时爸爸正站在楼门口,看见我笑了,一边给我擦汗,一边说:“要坚持跑,就不会成为胖墩儿了。”听了爸爸的话,我的劲头又来了,心想:一定要坚持跑下来。

  我终于跑完了三圈。以后我要坚持晨跑。

小学生周记 篇4

  周末的课外课下课了,老师啰啰嗦嗦讲完了作业,终于可以回家了!没想到外面雷声四起,轰轰隆隆,不一会儿就下起了暴雨。我刚好没带雨伞,这下可惨了。

  我们刚出了校门,放眼望去就看见了一个个雨伞,像一个个蘑菇,长在陆地上。一散队,我们像狼一样疯跑,因为我们没带雨伞,所以只能四处“逃亡”。

  我迅速跑到了小店门前的伞下,躲在那里避雨……我等了好久,看着接孩子的家长领着孩子慢慢消失在雨帘中,直到一个人影也没有了,顿时我心里充满了恐惧与黑暗。我心中焦急地问自己:爸爸,你会来接我吗?

  雨越下越大,燕子低飞、树木被风雨压折了枝头,阴沉、黑暗的到来,使我更加进入了黑暗深渊。

  此时此刻,正当我翘首盼望时,我感到后面有人拍了我一下,我一转过身去,说了一声:“爸爸,你终于来了!”见到爸爸,我心情高兴极了,爸爸摸摸我的头,会心地看看我。他撑起一把灰伞,让我和他一起回家。一路上,我都开心的跟爸爸说今天上课发生的好玩的事情,爸爸边听边笑。突然我抬起头看着爸爸撑起的雨伞,才发现爸爸的右肩全部被伞沿低落的水打湿了,而我和我的书包一点都没有湿,原来,爸爸一直为我倾斜着伞啊!那一刻,我突然觉得爸爸原来是这样爱我,他的爱无声无息,却无处不在啊!

  渐渐地,我明白爸爸的爱,爸爸原来就是我生命中的大伞,为我遮风挡雨,不让我受一点伤害。我真爱我的爸爸!

小学生周记 篇5

  今天上午语文课,老师让我们自主学习课文,教室里安静得仿佛能够听见心跳声。

  忽然,从隔壁班传来的声音打破了这份宁静,这声音尖而响亮,响到让我们班的每一个同学都能听得清清楚楚,这声音一听就是赖老师的。赖老师正在隔壁班上着课。她正在纠正同学们的发音,她一遍又一遍地重复着。这时我发现有好几个同学都在低头闷笑,真不知道这“喜”从何来。

  下午,我找赖老师问作业,她耐心地回答着,她的声音少了平时课堂上的尖锐与响亮,反而细如蚊鸣,我只能不好意思地请求她再说一遍,老师虽有意提高了音量,但这声音还是偏小了。不知为什么,我想起了她在课堂上那又尖又细又响亮的声音,我猛然一惊,原来老师的声音一直都是很小的,我们相处了两年多,可我却是今天才发现!直到走出办公室,我的心情仍旧无法平静下来。

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