母爱，我情感的天堂作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的母爱，我情感的天堂作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
母爱，我情感的天堂作文1
一、指导思想：
以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习内容：
1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。
2、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗词。
3、进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
4、通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。
三、复习重点、难点：
本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
优生、中等生重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。
难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。
后进生重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写.
难点：阅读中以对句段篇的'理解，及学习训练点的巩固为重点，
巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。
四、具体措施：
(1)教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
(2)采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
(3)优帮差，加强合作与督促。
(4)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。
(5)加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
五、具体内容及时间：
时间:6月9日-----6月30日
第一阶段：语基部分
依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。
第二阶段：阅读部分
内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第1课和第23的六首古诗词，以及加强课外阅读指导.形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲.
母爱，我情感的天堂作文2
世上的爱有多种多样，随着时间的流逝，有许多的东西都会随之变迁，但唯一不变的便是亲情。
人间至爱，亲情为首。只有血浓于水的亲情，才是一道雨后的彩虹，连接着每个人的心脉。
我是一个非常幸福的人，因为我拥有世界上伟大的母爱，母亲含辛茹苦地养育着我，从小到大，她给了我多少爱啊，这是无法计算而且终生也回报不完的，她无时无刻不在为我操心，无时无刻不在为我奔波忙碌，她如甘甜的雨水哺育着我，滋润着我，使我茁壮成长。她对我的爱比天高，比海深。
多少次我因学习不理想而懊恼，多少次我想放弃我的学习，就在我最绝望、最无助的时候，妈妈总像一叶小舟把我摆渡出绝望的深渊，用她那伟大无私的爱鼓励着我，给我前进的动力，给我面对失败和摆脱绝望的勇气，使我勇于面对困难，不再畏惧。
记得刚踏入初中那会儿，由于学习环境的改变，我一时难以适应，觉得有些疲惫，面色很不好，每天当我回到那温馨如故的家时，妈妈已做好了饭菜，站在门口等着我到来，看着她那慈祥的面容，心中有一种说不出来的感觉。回到家里，看到一桌子的饭菜，我便狼吞虎咽地吃起来，妈妈看到我这个样子，就低下了头。当她再一次抬起头看我时，我清楚地看见泪水正从她那爬满皱纹的眼角流了下来。此情此景，让我的心里一阵酸楚。但同时，我又很自豪，因为我知道妈妈是多么地爱我，她对我的爱是永远不变的。在我看来，妈妈的一个叮嘱，一个感叹，我都觉得充满了深深的爱。
多少次，我都想对妈妈说：“谢绝您，”可话到嘴边，我又犹豫了，一句谢谢哪里能道尽母亲的绵长爱意啊！只能将妈妈的这种爱深埋在心底。我时时刻刻在心里对妈妈说：“妈妈，我爱您！”。
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