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初一周记

时间:2020-11-21 00:00:47 周记 我要投稿

【精品】初一周记范文五篇

  时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,这一周内让你有什么启发呢?立即行动起来写一篇周记吧。那么写周记需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的初一周记5篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】初一周记范文五篇

初一周记 篇1

  近期,许多地方环境污染太严重了。有许多人都抽烟,乱扔垃圾,随地吐痰……所以才导致世界污染极其严重。

  你们如果继续这们,那整个世界都要变成“垃圾星球”了,难道你们希望这样吗?为了人类的健康与延续,请你们做一个讲卫生的人,不要让世界变成废墟,好吗?你们认真听,这是我收集到的资料,希望听完后,会使个人习惯有所改变:农业污染,我们都知道,许多好吃的东西,比如水果、蔬菜都含有农药,而农药里含有毒物质,这样会污染农作物的,进而影响人类的健康。还有些塑料垃圾的有毒物质最多,放在土壤里,也会使农作物受到影响。再有海洋污染、大气污染等等我就不多说了。

  我认为要防止世界被垃圾覆盖,得从身边做起,从小事做起,这样世界才会更美好!

初一周记 篇2

  “你曾说过不分离,要一直一直在一起。现在我想问问你,是否只是童言无忌…..”我想我是花光了我一生的运气才能在最美的年华遇到最真挚的你,伴你走过一段最纯真的岁月。小学一二年级,我们几乎形影不离。

  三年级你突然转学,那时的我们还太小,不懂什么是分离,什么是不舍,更不知道什么叫做以后。

  四年级你转学回来,我们同班。

  六年级,我们成为同位,每天都腻在一起。

  初一,你在四班,我在五班。在路上遇到会一起去吃饭,说笑打闹。周末聚在一起诉说这一周发生的趣事。

  初二,你在十班,我在九班。渐渐地我们学会了打扮自己,周末不再是安静的呆在一起闲聊,而是去逛街买相同的衣服和鞋子。

  初三,你在九班,我在六班。我们都认识了新的朋友。周末我们再也不会聚在一起谈天说地,也不会一起去逛街。陪你玩闹的也不再是我,而是她们。偶遇到,相视一笑,然后擦肩而过。倔强的我们谁也没有停下脚步转过身子看看对方或是主动问候一句。后来,我们连向对方微笑都成为一种奢侈。

  我们就这样在彼此间划开深深的沟壑,下过雨,流过泪,就再也跨不过去了。我们都倔强,都不懂得退后。

  忘了有多久没有听到你的消息,只是当那张写满熟悉字迹的纸条送到我面前时,心不由地颤动了。是的,那是你写给我的。我慢慢地读,直到最后一句——你我都变了,我们再也回不去了。呼吸仿佛在那一刻停止了,往事一幕幕浮现在眼前。这次我没有哭,因为你希望我坚强。

  曾经要好到睡同一张床,穿相同衣服,喝同一瓶水,互相拿对方开玩笑,玩尽各种幼稚游戏的我们,终究还是败给了时间和距离。即使我们最后还是没有回到最初,我也依然会感谢生命中曾经有过你,在我孤单时伴我左右,而我见证你的所有改变和付出这就足够。

  “天真岁月不忍欺,青春荒唐我不负你……”今夕何夕,青草离离。等来年,秋风起,换你一句——好久不见。

初一周记 篇3

  冬天来了,雪花悠悠扬扬地落下来,落在树梢上,树梢白了;落在屋顶上,屋顶白了:落在大地上,大地白了。这时,脑子里只剩下了一个字“美”。

  雪花是美的。洁白的雪花像千万朵小小的云彩飘落下来,不是十朵,不是百朵,也不是上千朵,而是成千上万朵。它们形态各异,各不相同,什么“三棱六角”,什么“七棱八角”,谁能说大自然不是最神奇的魔术师呢?雪话似那一群亭亭玉立的小仙女,成群结队从空中飞来,难道这不是大自然给我们的恩赐?

  最美的还是要数梅花。“雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艳。”写的梅与雪交相辉映时的情景,远看似一位仙风道骨的老人面对微笑,近来也似仙女穿着七彩霓裳欲要离去。在这梅雪交映的`美景,我仿佛就是一棵树,头发长成树冠,胳膊变成树枝,脚下长出跟须,深深扎进冰冷的泥土,冒着风雪,傲然挺立。“风递幽香出,禽窥素艳来”,皑皑白雪中红梅挺立,是不是别有一般境界呢?

  冰棱也是美的。那些挂在屋檐下的冰棱是最美的,在阳光的照耀下五彩缤纷,光彩夺目。长长的冰棱就像一把把长剑,一块块水晶,这就是冰的无限魅力。

  墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。这就是美丽的冬天!

初一周记 篇4

  盼啊!盼啊,眼看春节就快到了,想到这,我不由得笑了起来,在春节前,人们个个喜气洋洋,个个精神饱满。逛街的人络绎不绝,有的在买年画,有的在买年货,有的坐着火箱围着火炉看电视,还有的人在打麻将打扑克,等等不一而足。

  反正街上五彩缤纷,各种各样的人都有,种各样的货物都齐全,琳琅满目,人们恐怕想买什么都难选择!

  春节前,家家户户都灯火通明,家家都把房子打扮得别具一格,各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法,那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴,有的倒着贴,还有的歪着贴,各有千秋。人们买来的菜全部都弄好了,只等春节一到,就可一饱口福了。家家备有鞭炮,人们穿上新衣服,准备迎新年,在春节前,人们一出门,如果遇上了好朋友,总是口中不忘说一句:“上街啊!”

  人们杀猪宰羊,忙碌地准备着春节大吃大喝一番。

  春节到了,小朋友们便早早起床,来到爸爸妈妈的房间,开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿,爸妈就拿出压岁钱,让小孩子们高高兴兴大家都希望今年能够吉祥如意,招财进宝。

  一些亲朋好友欢聚一堂,品尝着美酒佳肴,谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们,可以大把大把地攒取压岁钱,然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西,如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等,而我们只要嘴巴甜一点,多说些祝福的话儿,那可就大赚一笔了!

  人们一直玩到深夜,嘴里啃着美味水果,手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞,忘情的欢笑。

初一周记 篇5

  初一周记20xx年12月02日 星期日 下午 12:59 现在的中学老师大部分都不懂得因材施教,并且教学方法从古到今大体上,保守地讲,分明就是一成不变嘛:枯燥无味,有的老师还的理不饶人……

  “老师啊,我们的孩子就拜托您多指导指导了……”有的老师听了家长这么说,表面上笑得很亲切和蔼,口头上讲:“会的,会的!”,其实口是心非:“你们的意思就是说,你们的孩子学不好,不想学,就要怪我们老师没多指导了吗?”

  ——这是一次班会课上老师的真情流露,不小心披露出了这段多么“委屈”的心声。

  其实,老师的想法错了!

  从主观上讲,我们学不好,有很多因素是我们自己造成的。但你们做老师的就没错了吗?老师不是要教书育人,教学解惑的吗?

  我问:“我们为什么学不好?”老师答:“因为你们不认真,不想学!”

  我问:“为什么我们会不想学?”老师无语……

  是因为我们不喜欢这个老师,还是对学科没兴趣呢?对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗?还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的?这都有可能。

  可你们又会说了:“同样是我在教为什么别的同学都能学好?你却不能呢?“老师们,你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗?每个生命都是一个独立的生命个体,都是与众不同的,它们相对独立,都存在着大大小小的差异。因此,可能别的同学智商比较高呀!或是她(他)对这一学科比较感兴趣呀!

  学习的好坏与智商的高低是有一定关系的,但从某种意义上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫:“勤能补拙,笨鸟先飞”吗?(当然不排除,那么智商为零的)因此“兴趣”才是学习好坏的关键!

  老师们,你们听到这里可能会松了一口气吧:“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢?那得靠你们自己培养!”错!“兴趣”就像一把刀,你磨好了,过一段时间不用,又置放在空气中,潮湿的环境中,那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数,它随时都会变化。说到这里,兴趣的消失与产生就不一定与老师无关了吧!

  可能以前,你被某个老师教时,你对那门学科很感兴趣,也学得不错;可一换老师,你就对那门学科嗤之以鼻了,并且成绩也一落千丈!这说明什么?

  老师们啊,你们要好好反思一下,我们考差了,你们把责任全都推到我们身上来,让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑,很悲哀吗?我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的责任?这样的重负只会把我们累夸,写“反思”也并不能解决什么问题!只增笑耳!老师啊,你们也该反求诸己了!

  今天我们终于有个扬眉吐气的好机会,但肚子里的苦水又岂能三言两语就道尽呢?更何况,我们也要“尊师”,否则要是让“位高权重”的班主任知道,可是要处分的,校规都“纵容”老师了,我们又能怎么样呢?

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