【必备】中学生周记7篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。但是周记有什么要求呢？下面是小编为大家收集的中学生周记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生周记 篇1
诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。人，以诚为本，以信为天。诚信——人生的开关。
朋友，你也许只是一颗默默无闻的默默无闻的小草，无法像鲜花那样缤纷美丽；朋友，你也许只是一个平凡的普通人，无法完成举世共睹的巨作……你可以这样普通，平凡，但你绝不能失去做人之根本——诚信。
孔子说过：民无信不立。一个人如果没有信用，那他就不能立足于社会。“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这是李白《侠客行》的诗句，形容承诺的分量比大山还重，极言诚信的重要。想必大家都读过这样一个故事：一个孩子在山上放羊，一群大人则在山下耕地。孩子觉得无聊了，就大喊：“狼来了！”把周围的大人都引过来，他们难着锄头问：“狼在哪？”孩子说这是骗人的，大人们愤愤离去，第二次又是如此。等到狼真来的时候，孩子喊救命，已经没人理他了，因为大家都知道他是在骗人，结果羊群和孩子被狼吞进了肚子，这时孩子后悔莫及。
生活中，我也多次与诚信交手。记得有一次，我在一个爸爸朋友的厂里里为别人把收好的矿记数下来。突然，和我一起来的红红说：“给我多记一点哦！拿了钱我们46分！”我犹豫了，爸爸的朋友那么信任我，把这份不累又赚钱的差事安排给我，我忍心欺骗他吗？话又说回来，假如我多记一点，钱还可以多拿！矛盾心理是我烦透了！回家我把这事告诉了妈妈，妈妈厉声喝道：“吃了不该吃的会拉肚子的！”听了妈妈的话，我没有去理会红红。到最后，我攒足了买书柜的钱，结束了打工之旅。暑假快结束的时候，我遇见了爸爸的朋友，我问他：“叔叔，假如我那次多记了矿数，那会怎样？”他也笑着回答：“其实在这中间我抽验过几次，没发现错误！假如你昧心记数的话，最后会什么都没有！”我点点头，庆幸我当年在遇到那个人生的开关，按了正确的阀门——诚实守信，走向了光明的彼岸！
诚信或许就是一种平淡的文字，但它可以很快打动人心。如果，一味追求华丽的词藻，这就像死守着空洞的内心，贪婪不仅狠心吞噬你的欢愉，还带给你无尽的悔恨。朋友们，让我们一起来共筑诚信的大家园吧！
中学生周记 篇2
星星满天飞！
晚上，我突然想起来一件事，就对妈妈说：“妈妈，我做了好的.事情是不是要表扬啊？”
妈妈点点头：“那当然了！”
我说：“刚才，你给我默字的时候，读了那么多错字，平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音都不分，我给你都纠正过来了，你是不是要给我加星啊？”
妈妈说：“那是一定要加星的！如果你不指出来，妈妈还真没觉得自己的拼音学得那么差呢！给你加上3颗星！”
我接着说：“那我默字正确，自己检查也没有错误，一次就完全过关，是不是也要加星呢？”
妈妈说：“对！做作业不仅要讲究速度，而且要保证正确率！也要给你加上3颗星！”
我想了想，又说：“我拔牙很勇敢，打麻针不哭不闹，要加星吗？”
妈妈说：“加！有勇气克服恐惧的心理，表现很出色！我再给你加上3颗星！”
最后，妈妈还说：“你在学校里，和同学们都友好相处，交更多的朋友，我还要给你加星！象许珺尧主动和你交朋友，虽然他比较调皮，以前也吓唬过你；但是学会欣赏每一个人！每个人都有自己的特点，我们要取长补短。说不定和他成为好朋友后，你会发现他的很多优点呢！你每多一个好朋友，妈妈就给你加上5颗星！”
我张大了嘴巴，吃惊的说：“哇！5颗星呢！真多呀！这样一来，我今天就得到14颗星了！好多星星啊！”
中学生周记 篇3
窗外浓重的大雾让周围的景物模模糊糊，若隐若现。就像是坐在窗前的我对初中生活的憧憬，那么含糊不清。
我想：初中生活应该是丰富多彩的！看，那些中学校门口的墙报：从未见过的活动；从未上过的课程；从未听说的比赛……，让我眼花缭乱，应接不暇。
我想：初中生活应该是充满挑战的！看！那些苦读的哥哥、姐姐们，他们的书包比我们重；他们的课程比我们多；就连书店里中学的辅导书都比我们占的柜台多！
我想：初中生活应该是新鲜的！新的教学楼、新的老师、新的同学。一切都是崭新的。对了，还有那带有学校标志的新的校服。看！放学路上的那几个中学生，他们聚在一起有说有笑，就像没有束缚的小鸟，再也不用父母接送。
学校变了，师生情不会变；同学换了，友谊不会变！课程变了，学习的精神不会变！让我们张开双臂迎接即将到来的初中生活吧！
中学生周记 篇4
爸妈工作忙,很少带我去游泳，前天周末了，我想是个好时机，下午6：00的时候，在门口逮到了下班回来的老爸。老爸看我一身泳装，带着个小救生圈，知道今天躲不掉了，笑哈哈地说：“好好一起去！”。
我们来到了张家界万泰国际大酒店游泳,游泳池是椭圆形的，分深水区和浅水区，早已来了很多人，大部分都是一些孩子，他们在水中嘻戏着、玩耍着。我早就迫不及待的要下水了，爸爸把我叫住，仔细检查了我的救生圈和游泳衣后对我说了游泳要注意安全。要安全第一！于是，我穿好救生衣，把救生圈扔到游泳池里，下水喽！先下去的时候，心里有点害怕，还不敢游慢慢地向池中走去，琢渐适应了水中“环境”，看着别人象美人鱼一样地泳，我把脚用力地向外登，手象划船一样，象青蛙一样的游我有点“忘乎所以”了。不知不觉接近了深水区。玩得正开心的时候，突然我的游泳圈翻了，我落水了！爸爸妈妈顾不上守衣服，向我冲了上去幸好，我只喝到口口水，鼻子里进水了，妈妈说我是个幸运儿呢！几次之后，我可以不要救生圈游了，爸爸说：“你学得可真快！”这一次让我懂得了做事不要灰心了！同学们，游泳给我带来了快乐，这次游泳真好玩！它不仅可以给我们了锻炼身体，也可以让我们的身材更好。
中学生周记 篇5
星期四中午，阳光体育活动开始了。张老师拿起扩音器，大声宣布：“今天我们来练习投篮，同学们一听，高兴得一蹦三尺高，我也不例外。于是，老师就派了孔子恒与计佳铭去拿了四个篮球分别发给了四个组。
在张老师的一声令下，第一位同学来了个“三八式”。只见他双脚蹲成“八字步”，两手紧紧握住篮球，身体轻轻往下一微，眼睛紧盯篮筐。一瞬间，他纵身一跃，把球抛向篮筐，顿时球就像一只离弦的箭“飞”到挡板那，转眼又反弹到了篮筐里。“进球了！”全场立刻沸腾起来，个个欣喜若狂地说着。第二球了，只见他得意洋洋，好似一只骄傲的小公鸡，随手把球扔了出去。太不可思议了，这回居然连球筐都未碰到，顿时所有同学都捧腹大笑！
王奕聪闪亮登场。他捡起地上的篮球，看起来特稳重，马上来了个“倒马桶。双脚也成“八字步”，身体保持平衡，眼睛注视着篮筐，双手往上一甩，“嗖”的一声，球跃过了挡板飞到了草丛中，同学们好不容易才找到这球。王奕聪依然不甘心，似乎又卷土重来，这次他可投入了，用起了“三八式”。他轻轻一跳，把球抛向篮筐，此时的球就像一个听话的孩子乖乖地进入了筐妈妈的怀抱！啊，又诞生了一位二进一的人了！
该轮到我了，心里无比紧张，不停地安慰自己：重在参与嘛。只见我长长地舒了一口气，两脚站成“弓字步”，手用力抓住篮球，身体站立不动，眼睛微微闭着，一刹那，我把球向外一抛，球就开始自我旋转，直到进入球筐，着地之后才停止转动。这时的我才松了一口气！第二球了，我丝毫不敢放松，眼睛注视着前方，轻轻一投，球就像刚学会走路的孩子，又像喝醉酒的老爷爷，忽左忽右。最后，在球的一番挣扎下，落入了筐中。“进两球了！”全场大声叫喊。我心想：我成功进入投篮比赛的行列中啦！
活动在不知不觉中结束了，但此时的我还是沉浸在一片欢乐之中！
中学生周记 篇6
阳光洒满大地，路边的小草、小花争着享受暖暖的阳光。一阵微风吹过，梧桐花展开了所有的花瓣，整棵梧桐树变得像一位仙人，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。
草丛中衬着一棵柳树，那枝条排的非常整齐，似长三千尺的“行云瀑布”。路旁的小河边，我看到了一位正在钓鱼的爷爷。只见爷爷先熟练地抛出鱼竿，耐心的等待着……突然，爷爷的鱼竿动啦一下，立刻又熟练地收出鱼竿，钓了一条大鱼。爷爷笑眯眯地向他的同伴展示着。
“额”?脚下怎么粘粘的?我低头一看，粘糊糊的。“呀”!黏住了。一滴油滴在了我的裤子上。啊!原来是树滴的油呀。我第一次知道树会出“汗”。
乐高机器人中心到了，一位阿姨出来迎接我们。我是来上体验课的。一进屋，映入眼帘的是许许多多的拼装玩具，有飞机、有机器人、还有我最喜欢的制作。
从乐高出来后，我和爸爸来到南湖公园，目的是亲眼目睹一下这个时候的盛开的杜鹃花。杜鹃花的花瓣如纸一样薄，花瓣上还闪烁着晶莹的点儿。花中的花蕊像蜡烛一样，闻一闻它的香气，准会让人迷上。没想到，这平凡的花儿在阳光下是那么耀眼。
不知不觉，夕阳已经染红了那杜鹃花的枝叶，我和爸爸不得不恋恋不舍地回家了
中学生周记 篇7
平时，我最爱上张老师的作文课了。因为她在课上和蔼的笑容，风趣的语言总能深深吸引我。偶尔，张老师还会别出心裁和我们做个小游戏，我们可高兴了。
今天又到上作文课的时间了，我早已迫不及待。一上课，张老师就不紧不慢地对我们说：“同学们，今天我们来做个实验，可要睁大你们的眼睛呦。”老师话音刚落，同学们就议论纷纷。我在心里小声嘀咕着：“今天老师葫芦里装的是什么药？作文课怎么成实验课了？”
接着，老师转过身，推开门，从另一个房间里拿出了一个鸡蛋，满面笑容地问：“如果我用力捏这个鸡蛋，会碎吗？”同学们有的说会碎，有的说捏不碎。我想老师是大人，劲儿比两个同学还大哩，肯定捏的碎！我同桌却偏偏和我作对，说是捏不碎，还说在电视上看见过。这下我真的迷糊了：到底是能捏碎，还是捏不碎？
张老师要捏了。只见她瞪圆眼，绷着脸，咬紧牙，使劲儿捏，可鸡蛋仍完好地攥在老师手里。突然有一个同学喊道：“老师没使劲儿！”可是张老师就当耳旁风，没理他，还瞟了他一眼。老师的牙咬得更紧了，手因为用力有些发抖。我们瞪着眼，踮着脚尖儿，连大气儿都不敢出，生怕鸡蛋被捏碎了，弄的老师满手都是。一秒钟、两秒钟、三秒钟……十秒钟过去了，鸡蛋还是没捏碎，我惊讶极了，这真是一个奇迹！到底是怎么回事？看到这个结果，我的同桌得意得手舞足蹈。又让他得逞了一回，可恶！
正在我百思不得其解的时候，张老师并没有为我们揭露谜底，而是布置了这节课的作文任务：“请同学们利用30分钟时间，将你刚才看到的，想到的以《一次有趣的实验》为题写一篇作文。”哦，我明白了，原来老师为我们做实验是早有预谋啊。不过，我喜欢！
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