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中考作文

时间:2021-03-01 23:45:17 中考作文 我要投稿

【精华】中考作文汇总5篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的中考作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】中考作文汇总5篇

中考作文 篇1

  好几年来,我一直喝一种药。医生说我必须坚持!于是,我没有再说什么,只是很乖违地喝下一杯杯装在咖啡杯里的药水!

  味道微苦!

  我喜欢喝药的时候,眼望着窗外,哪怕是漆黑的夜里,在一种很深邃的黑暗中!然后端起咖啡杯,一饮而尽!

  多年来,我一直用左手端咖啡杯,我想滕出自己的右手,因为它承载了太多不必要的负担。

  我用右手画画,虽然我一腔热诚,虽然努力尝试,但结果,一张张扭曲的怪异画卷开始不断让自己恶心,我丢掉画笔,逃离即将对我永远关闭的艺术殿堂!

  右手,我的右手,第一次死去!只留下一段辛酸的回忆!

  然后,右手笔尖里滚出的一个个方块字,也同样扭曲,同样丑陋,我开始怀疑这不是一个女生的右手!我拒绝写字,我不想侮辱我聪明的祖先!

  接着,有了以下一幕:

  小学三年纪的课堂上,老师当着全班同学的面,大声宣布由于我连续一星期未交小字练习作业而罚抄全册汉字的决定!

  那一刻,小小的我蜷缩在墙角,我不停地看着自己的右手!不停地问:你为什么这样不争气!

  更让我难过的是,这一次,我将愧对祖先,因为在我的右手里,将诞生一本写满丑陋的我也不认识的方块字!

  我的右手我的心痛!

  因为太多太多,我必须用我的右手写字!我用我的右手翻书,我用右手打球,但我决不会用右手端起苦苦的药水,往自己的胃里灌!

  因为:苦苦=苦2

  后来,终于有一次,我发现右手的光环!我能用它写出一篇篇我喜欢的文章,我微笑,回忆那个端咖啡杯的动作,我的眼角慢慢地浸出了眼泪,一种晶莹的闪动!

  因为成长,因为自己的右手!

中考作文 篇2

  (一)审题

  1、审文体:尽管中考试题中几乎都有"文体不限"的字样,但"不限"并不代表文章体裁可以杂糅,成为"四不像",中考作文基本写作技法。审题时要根据题目要求确立一种文体。

  2、审清关键词:很多命题作文和半命题作文中,都要求考生要仔细审清其中的关键词。

  ○1副词:例如,《我最爱的人》,就要抓"最"字,其实也就限制了写作的对象必须是一个人。《这也是课堂》就要抓"也"字,其实也就暗示了你,要写出你所写的"课堂"与普通的"课"的不同。)

  ○2短语结构类型:一个作文题目如果是偏正短语,那么"正"就往往是你的描写对象及文章的最终落脚点,而"偏"就应是你文章的重心。例如《我心中的歌》,你的描写对象必须落在"歌"上,这个"歌"可以有很多含义,就可以根据自己的想法去挖掘,而你文章的重心则应该是"我心中的",也就是写作时应着力于"心中",进行大笔墨的描写,但最终的落脚点要回到"歌"上。

  3、审清文章的重点、详略、

  拿到一个较长的作文题目,一定要仔细分析它包括了哪几个要点,哪部分是详、哪部分是略,哪部分是重点

  Eg.《好书引领我成长》其实就包含了两个要点"好书"和"成长",所以再写文章时就要兼顾两个要点,既要写出书的"好",又要写出我如何"成长"

  (二)立意

  古人云:意犹帅也。立意就像是文章的领袖,它是作者的思想感情和写作意图的集中体现。作文要想胜人一筹,立意好是最重要的条件

  1、对立意的要求:

  ○1健康正确:千万不要让老师觉得你的思想有问题或是过于悲观。主题一定要使健康、积极、乐观、向上的。

  ○2要合乎题目要求:也就是不要偏题,中考作文要做到稳中求胜,一旦偏题就可能比别人少很多分,所以,不要冒险。

  ○3深刻:初中的作文决不能像小学作文一样流于表面,不能仅仅叙事、写景,而要有深层次的思想、观点、情感。

  ○4新颖

  第一类是逆向立意,如写"失败是一种收获"、或者"优等生的缺陷"等与平时大家的认知有所不同的观点。

  第二类是发散立意,例如有篇作文《弧,让生活更美好》

  微笑的嘴朋友的微笑

  老师的微笑

  妈妈的微笑作者根据其巧妙的联想,将弧

  弧功德之弧发散开来,变成微笑与弯腰

  礼仪之弧又巧妙地将微笑与弯腰再次发

  弯下的腰和谐之弧散开。使文章立意更新颖、丰富

  明确简约:"简约"要求思想内容单一集中,不能有两个以上的主题,主题不可以过大。主题不必面面俱到。

  基本技法

  化大为小,以小见大

  就是要将一个大的道理、深刻的主题、复杂的情感寄托在一件小事或一个物体或某些

  节上,在通过对这些小的事物记叙、描绘,反映一个深刻的道理

  Eg.事

  友情考试考差后,朋友安慰、鼓励我,使我找到自信

  化大为小

  以小见大

  友情的温暖

  物

  亲情土豆汤亲情的美好与伟大

  化大为小以小见大

  乡愁邮票、船票、海峡对祖国的热爱

  坚强街灯、落叶、仙人球它们的面对困难的顽强

  细节

  父爱父亲的背影父爱的伟大

  母爱白发母亲为我付出的辛劳

  友谊朋友鼓励我时的眼神朋友对我的关

  Eg.《田野上的白发》选段。巧妙通过对母亲的"白发"的描绘凸显母亲的艰辛及我对母亲的爱

  母亲见是我下田来,想站起来,努力了两次却未站起,我一把抱起了母亲,我感觉到母亲已瘦得只剩皮包骨头了。母亲脸上仍是慈祥的微笑,母亲的白发被汗水湿透了,沾在脸上脖子上,我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,母亲的白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能早收一成。我没说话,我把母亲送回家,跑到田里,没命地插起秧来。我很累,我腰酸,但我看到母亲的白发在眼前飘拂,我看到母亲跪在田里的身影,我不累了,腰也不酸了。我一口气插完了大田的秧,然后我哭了。

  我的母亲是位普通的农妇,她的一生没什么惊天动地的事业,她是平凡人。今年的5月17日,是她老人家的三周年祭日。我忘不了母亲的白发,母亲的青丝变作了白发,是辛劳所致是岁月所染。母亲是我故乡田野上的一株普通的庄禾,她把一生奉献给了故乡的土地。母亲的白发,装点我故乡的田野,使得我故乡的四野变得苍茫而温暖。母亲的白发飘拂在我的眼前,变作了我前进的一面旗帜。

  啊,我母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!

  20xx年重庆中考满分作文:白发

  岁月,从黑发中流过,风,传播爱的信息,将黑发,一点点染白。

  童年,梧桐树下,透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮,那头黑发很长很长站在风中,轻轻地微笑,望着不远处一跳一跳的短发,满是欢乐的笑声。

  夜晚,在灯光下,长发在为短发缝着书包带,因为书很重,长发怕这书包不能承受,于是就在书包带上缝上了一点点爱。

  早晨,短发背着这更加牢固的书包出发了,短发亲吻着长发,长发的发梢,触到短发的鼻尖,散发出清幽的香气。

  傍晚,短发背着书包一蹿一蹿地回来了,长发在门边静静地等待,望着回家的短发露出一点微笑。

  吃过晚饭,阳台上,长发为短发清洗着,短发顶着满头的泡泡,在阳台上嘻笑,长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉,用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛,然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下,被清洗后的短发,显得乌黑流亮,就像长发一样,却不及长发长,长发轻轻地摸着短发说:"孩子,会长长的,就像妈妈的一样。"

  长大后,短发离开了长发,长发为短发的书包缝补着,希望能承受更多的重量,而短发离开后,长发则是无尽的思念、担忧,时间一点点流逝着,长发不再乌黑光亮,可还是在静静等待,等待短发的归来。

  梧桐树下,是长发等待,还有--落了一地的梧桐叶,短发长长了,回来看望长发,而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑,只是长发不再乌黑光亮。

  傍晚,还是在阳台,只是短发变成了乌黑的长发,这次,由童年的短发为长发清洗,长发变得和泡沫一样,都是白色的,在月光下,长发显得出银白色的光泽。

  风,轻轻地吹,扬起丝丝缕缕的白发,传递着一点一点的爱,让短发变得更长、更黑。

  【阅卷简批】

  考场上,这篇作文尤如一股清风拂面,阅卷老师一致认为本文为满分,有以下理由:

  一、构思精妙,结构严谨。考生把母爱这一深沉的情感融于"头发"这一事物中,以童年时母亲的长发和自己的短发进行对比,突出母爱。长大后,自己回报母亲。全文以"长发""短发"形象地比喻母亲和自己,很有创意。结构上按时间的顺序排列,结构紧凑而首尾照应。

  二、语言清新,情感质朴。

  (三)选材

  技法:

  1、逆向选材:例如,要写老师对我的爱,就选择老师故意看不起我,轻视我,迫使我奋发努力这一材料,比单纯地写老师关心我更能吸引人的眼球。再比如,提到社会进步、科技发展,人们都认为这是件好事,你却写科技带来的环境污染、战争,或是科技在丰富人们生活的同时,也使人的心灵变得空虚,就能够使老师在几万张考卷中看到"新"的一面,作文就容易脱颖而出。

  2、离奇的想象:这类作文写好了很容易成为满分作文。你可以把自己想象成为一棵草、一个动物、一块砖或者某个历史人物,这种大胆的想象往往能够引起阅卷老师的阅读兴趣。你可以大胆地创编故事,可以尽情地发挥想象力,以童话的笔风来写。

  3、紧跟时代:选择一些时事材料,例如汶川地震、玉树地震、海地地震、奥运、世博会等。但一定要注意写出自己的味道,这种材料一旦把握不好,没有自己的味道,就可能使老师觉得是陈词滥调,没有任何新意。

  4、平凡的事件,以情动人:平凡率真往往是最能动人的,平实的语言风格加上平凡的事件在注入淡淡的情感,往往能触动人心最温暖的地方。当你觉得不知如何选材或无处下笔时,不妨就写写平凡的事件。例如可以写写校园的生活、写写你和同学之间发生的片段、写写你和家人散步的情形…注意选这类材料一定要使人感到温馨、整个笔调要尽量轻松,要动之以情,但情感又不能过于激昂。语言既不能过于雄壮、激动,又不能过于平实,要注意营造一种温馨、温暖的意境。

  (四)拟题--题好一半文

  一、基本要求

  1、简洁2、具体实在,小中见大,含意丰富3、有文学色彩4、新颖

  二、技法

  1、妙用修辞:eg.《爱是桥》(比喻)、《青春笑了》(拟人)、《晶莹雪,寂寞林》(对偶)

  2、呼告的形式:《妈妈,再爱我一次吧!》、《还能拿什么来爱你》

  3、列举意象:《月光,清泉》、《风,雨》、《白云,夕阳》、〈柳絮、樱花〉、《旭辉,彩霞》

  4、引用与化用:(1)引用诗句:《小桥流水人家》、《杏花雨·杨柳风》

  (2)引用歌词歌名:《心语星愿》、《一笑而过》、《思念地平线》(纪敏佳)

  (3)化用名句:《让友谊来得更猛烈些吧》

  5、怪异另类:《错了?错了!》、《爱你?爱你!》

  6、制造悬念:《弧,让生活更美好》、《100分,我恨你》、《感谢车祸》、《真想做个差生》

  (五)开头

  技法:

  1、设计题记:题记指放在作文标题与正文之间的一段概括性极强的文字,要求它能揭示文章主旨或体现作者情感,亦可以是创设环境。

  Eg.《感谢父亲》的题记"年幼时,父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时父亲是一部史书。"题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长,赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

  《收藏阳光》题记是:"'没有一座山能恪守永远青春的诺言,没有一条河能流淌亘古不变的青春。'我心中的太阳,并不伟大、灼人,而是平凡、温暖,就像围绕在我们身边的爱的阳光。"富有诗情画意的题记,很快就摄取了我们的眼光。

  2、环境描写

  3、引用:引用歌词或古诗文。

  例:我爱"急湍甚箭,猛浪若奔"那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;

  我思"小桥流水人家"那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;,

  我悟"日出江花红似火,春来江水绿如蓝"那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。--(厦门市《岸o流水o奔放》)

  你把忧伤画在眼角,我将流浪抹上额头,你用思念添几缕白发,我让岁月雕刻我憔悴的手,然后在街角我们擦身而过,漠然地不再相识(福州市满分作文,引用了席慕容的《邂逅》)

  4、制造悬念

  Eg.他的生命停止奋斗。(简短的开头却制造了巨大的悬念,是有人死了吗?是谁死了?奋斗是指什么?)

  5、抒情(慎用)

  例:春天,撷一缕春风,放进心房,让它吹起我的快乐;夏天,捧一抹骄阳,放进心房,让它照亮我的温暖;秋天,拾一枚红叶,放进心房,让它收获我的心情;冬天,掬一捧阳光,放进心房,让它荡涤我的心灵…我珍惜生命的每一寸光阴,我渴望美丽,我享受生命,所以无论何时,我都会拥有一份好心情!--(常州市《让好心情牵引我们成功》)

  6、梯式开头,引起视觉上的'效果

  例如:小桥流水,20xx中考《中考作文基本写作技法》。

  亭台楼阁,掩映其中。

  熙熙攘攘的的人群。来来往往,过客匆匆。

  那么多匆忙的身影,却如同在空气中,找不到一丝真实。

  (从第一道第三排,字数逐渐增多)

  禁忌:

  1、如题太慢,开头过长。

  2、故弄玄虚,明明是很明显的东西,却刻意想制造悬念

  3、大段议论

  4、双开头:有的文章本想引用开头,结果后来又觉得点题开头更好,于是就有了两个开头;也有些文章,一开始就写景开头,但景写完了又觉得抒情开头更好,于是就有了双开头。一般情况,作文只允许一个开头。

  5、盲目写景:这个问题比较常见。你一定要注意使你的景与文章内容相关,达到烘托气氛的作用

  6、凭空抒情,无病呻吟:有的文章开头,读者还不知道你要写什么,结果就看到你"啊"、"呀"不断,这种文章只会令人心生厌恶

  7、陈词老套:千万不要出现"光阴似箭,日月如梭"、"在这个阳光明媚的下午,我…"这类常见的陈词滥调

  (六)结尾

  技法:

  1、添加后记:后记是对全文主题的补充或点明中心

  格式--

  后记:记住这一天,我们送别了迷茫,我们走向了自信;记住这一天,我们不再畏惧风雨,我们万众一心;记住这一天,我们昂首阔步,共同迈向新时代。

  2、景物:可以与开头的景照应

  3、简短结尾,言有尽而意无穷

  例:跪拜,对生命的赞礼--(成都市满分作文《震撼心灵的跪拜》)

  他站在那里,看江水滚滚东逝…

  4、议论结尾,升华主题,点明中心

  禁忌:

  1、自说自话,强制读者接受:从文章中无法读出的东西,作者却在最后一段来个议论,把这个东西直白地点出来,这是要禁止的。记叙文要遵守一个原则:绝不能出现没有事实支撑的议论与抒情

  2、居高临下,口吐狂言:不要出现"我要告诉大家"、"我提醒大家一句"、"我希望大家"这类居高临下的话。

  3、双结尾:类似双开头的情况,尽量只选一个结尾。

  4、语言空洞:结尾没有美感或是议论写得"不专业"是很吃亏的。

  5、游离话题:有的同学说着说着就扯远了,脱离了文章的话题,要想避免这种情况的出现,就一定要在最后点点题。

  6、啰嗦:结尾不宜过长。

  (七)结构

  基本技法:

  1、横式结构:几个并列的段落罗列在一起

  做一个有心人

  生活中,上天好像总是偏爱那些有心人。的确不错,做个有心人,便会为你的生活点亮一盏明灯,为生命调出五彩的光芒。

  做个有心人,请关注大自然吧。面对大海,那可以吞噬一切的汹涛波浪让人联想起拥有无穷力量的自由,于是,普希金吟唱出了热情洋溢的《致大海》。但也请关注那细细的泉流,校园歌曲《泉水叮咚》至今还是那样清新自然,扣人心弦。在感受海水的惊心动魄的时候,你是否也体味到"叮咚"的泉水声所蕴含的"幽静"。关注"待到山花浪漫时,她在丛中笑"的梅花,留心"野火说不尽,春风吹又生"的野草…做个关注自然的有心人,你就多了一份诗情与睿智。

  做个有心人,请关心他人吧。你是否了解你的父母,比如说他们的生日,他们的精神需求。不必去问,他们平日的言行都在给你提示,只要你有心,你就会感受到,然后送出你的关怀;看到蹬车上坡的路人大汗淋漓,你伸出了援助之手…做个关心他人的有心人,你就收获了亲情与快乐。

  做个有心人,请关注世界吧。如果你关注非洲穷困的孩子没有饭吃没有水喝的现状,你就不会随手将雪白的馒头乱丢乱扔,也就不会把离开时不关水龙头当作一件小事;如果你关注到伊拉克的民众整日生活在硝烟迷漫、极度动荡的环境之中,那么你就不会憎恶生活,抱怨老天的不公…做个关注世界的有心人,你就有了幸福的感觉,你也就会多出一份感恩之心。

  做个有心人,它需要你的细心,你的对世间万物一份关注之心,在这一份份关注之中,你的心越来越明净。

  做个有心人,点亮生活的明灯,活出生命的精彩!

  感恩生命

  凋零的花瓣透出的是生命的终结,枯萎的落叶宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰显的是生命的华贵,繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体,还赋予它无可比拟的华彩,因此,我们要对生命感恩。

  感恩生命,感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织,搓绳捻线,做饭煮菜,用双手创造了文明的未来;梳头洗脸,打猎捕鱼,搏斗娱乐,真真切切,为所欲为,把我们所想到的都付诸现实。

  感恩生命,感谢她给予我们敏捷的耳朵。听,波涛汹涌,海浪拍岸,风号雷鸣,山呼海啸;听,林间天籁,蝉鸣鸟语,猛兽咆哮,虎啸猿啼;听,丝竹管弦,钟磬鼓乐,合奏清音,吹拉弹唱…听万籁声音,感节奏华美。

  感恩生命,感谢她给予我们明亮的双眼。看,大千世界,无奇不有,枝繁叶茂,花开叶落;看,名山大川,峻险陡峭,奇葩异草,缤纷多彩;看,江河湖海,奔腾不息,静谧深邃,浩荡无垠;看风花雪月,春华秋实;看时序更迭,沧海桑田…我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌,一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美,我们也洞悉丑恶。

  感恩生命,感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐,悲思忧惧,洒洒脱脱,原原本本,痛快淋漓,无拘无束;喜而笑,怒而吼,悲而泣,表露我们最真实的心迹,抒发我们最本真的情意。

  感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景,甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。

  存一颗感恩的心,去看待我们正在经历的生命、身边的生命,悉心呵护,使其免遭创伤。感恩生命,为了报答生命的给予,我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程,浪掷青春,一生庸庸碌碌,而应该让生命达到新的高度,体现出生命的价值,让生命更有意义,显出生命本应拥有的精彩。

  微笑的嘴朋友的微笑

  老师的微笑

  妈妈的微笑

  弧功德之弧也可以采用这种一环套一环的结构

  礼仪之弧

  弯下的腰和谐之弧

  2、以序叙事

  3、小标题的格式

  16岁的梦想

  16岁,是花季?是雨季?青春的大门在前方!

  迷惘

  夜色未央,兜转蹁跹百叶之中的是我,我被浓浓的秋意包裹着,寻不到方向。升入初三,成绩大不如前,我总是小心地舔舐着伤口,安慰着自己只是意外,这意外多了,便渐渐将我内心的底线冲破。我开始怀疑,开始逃避,将自己隐藏在梦里。我的前方是一扇沉重的青春之门,就像一张黑色的大幕将我笼罩在无尽夜色中。我的光明,你在哪儿?我要如何来感受你的气息?叩开这扇青春的大门!

  觉醒

  夏夜,耳旁的蛙鸣蝉噪令我难以入眠。穿衣起身,竟发现门旁多了个闪闪发光的小精灵。呀,是萤火虫!我仔细地端详着这个小家伙,竟发现它扑腾着翅膀想飞出门去。我笑出了声。这门是关着的,你又何苦向外飞呢?我等待这小生灵飞倦了,放弃希望,然而就在那一刻,我惊呆了,一个金色的身影从门缝之间穿过,随即在夜空划过一条晶亮的弧线。一只弱小的萤火虫都能穿越阻碍,为什么我不能呢?我不曾努力,又怎可能越过这扇青春的大门呢?

  叩响

  是啊,我不能再躲避。捡拾起那一片片残梦将它抛向昨天。门其实开着,只是发现的过程让人陷入僵局。我扬起希望的风帆航行在漫漫的学海中。千帆竞渡,万舟齐发,我向着自己金色的坐标迈进。"千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。"当我捧着骄人的成绩蓦然回首时,我发现青春的大门已在我身后,我沐浴着爱和希望。

  朋友,别再彷徨,青春的大门其实开着。走出心灵的桎梏,用激情叩响,你的人生将轻舞飞扬!

  (八)语言

  基本要求:

  1、有情--拒绝"冷美人":1、选材本身要有情2、多用蕴含感情的词3、第2人称更便于抒情

  2、有深度有哲理

  3、有条理(特别要注意段与段之间的过渡)

  4、美

  技法:

  1、妙用修辞

  2、选区美的意象:要想使自己的语言美,首先你选取的东西就必须是美的。常用的意象:樱花、柳絮、旭辉、彩霞、明月、清泉、杨花、月光、白云、柳、街灯等

  3、巧妙地在动词前添加副词,要学会对一个句子进行提问,通过自己的问题使句子生动

  例:父亲爬过了月台怎么爬的?为什么爬?月台是怎样的?父亲的形象是怎样的

  我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。

  禁忌:

  1、概述:比如刘旭的作文"妈妈告诉我要坚强不要难过"、"我很难过"这类直白的概述尽量不要出现,尽量通过细节来表现

  2、无病呻吟:过多地使用感叹词,强制读者接受你的情感

  3、自说自话:没有事实支撑的议论

  4、语言过于成熟化

  优秀作文阅读

  我最想依靠的就是你

  冬天渐近,公园的长凳上微凉。我轻轻地挪了挪脖间你送的围巾,脸上浮现一片笑意。风儿捎来一片落叶,我接住了,悄悄在上面刻下此刻的心声:女儿你好吗?

  冬天的公园分外冷清,幸好有对面的一对母女共享晚秋的美景。寒风的脚步渐紧了,轻轻扣打你的窗。孩子,多穿些衣服不要着凉。你送的围巾我戴着心里别样温暖,顺畅。

  你瞧,对面的小女孩摔了一跤,真叫人心疼。她正朝着母亲哭泣,这多么牵动人的心弦!小女孩的妈妈把小女孩揽在怀里,把她的头靠在自己肩上,哄着她走了一圈又一圈。

  孩子,过去你是我心中的明珠嵌在心坎,今后也是。我甘愿为你奉献,陪你哭泣,逗你开心。我愿永远为你遮风,做你坚实的依靠。可是现在,我不得不低下头,请你搀扶我走完剩下的人生之路,做我过去不愿接受的依靠。

  也许有一天我会步履蹒跚,追不上你轻燕般的步伐。请你不要丢下我。等一下再等一下,让我喘口气,搀扶着我帮助我跨过岁月的羁绊。因为我也是这样子帮你跨出人生的第一步。教你跨过挫折与困难的鸿沟。

  也许有一天,我的双手是如此颤抖,不能自己穿衣。请你不要拒绝我。帮我一次再帮我一次,让我好好休息,给我衣着,给我梳洗,帮助我摆脱年迈的不便。因为我也是这样子帮你第一次装饰人生,美丽生命。

  也许有一天,我的牙齿已经褪化了。口齿不清而又唠唠叨叨时,请你不要打断,聆听我再聆听我,听我好好地把爱,关怀说上一万次。接受我对你无尽的爱意。因为我也是这样教你人生的第一次呼唤。

  也许有一天,我用餐时,把饭粒弄得满桌,请你不要厌恶我。耐心一点儿再耐心一点儿。因为我也是这样给你人生的第一次盛宴。

  也许有一天…

  风儿更凛冽了,我把脖间的围巾系紧了一些。希望风儿能把这心声捎给远方的你。女儿,我最想依靠的就是你,搀扶我完成人生的最后旅途,我会奉上对你一生的爱意!

  孩子,让我们相互依靠走过人生的坦途与泥洼,春夏与秋冬。让我们相互依靠,走得更长更远!

  点评:

  1、转换视角,不落俗套。一般的考生都只想到孩子依靠父母,而本考生却通过大胆的想象,把自己想成父母,希望依靠孩子。立意、选材新颖。

  2、真情流露。几条复杂的情感线贯穿全文

  3、结构安排有特色,采用横式结构

  4、语言朴实,让人感到温馨

  你看,是不是任何高分作文都满足以上讲道的作文技法?

  一道风景线

  我心中的一道风景线充满绿色--生命的颜色。边走边涂,便是我一生的使命。

  草,绿

  草的绿很特别,是一种厚重的绿,溢满沧桑。我的绿色涂料的底料便是它--草之绿。

  草将所有的坎坷当做对自己生命的考验,刚刚长出的小草只有嫩绿,很淡很浅,经过风雨的洗礼、动物的踩踏与侵犯,早春的严寒,仲夏的干旱,绿色逐渐变深变厚重,于是"疾风知劲草","野火烧不尽,春风吹又生"。有人说"贱如草芥",草自卑吗?不,它从不自卑,即使被踏在脚下,也只是弯一弯腰,不折不断。它坚韧,它懂得平凡就得坚强,所以草拥有的绿是特别的绿,只属于草的绿。

  我要将它作为我心中风景线的底色,在人生路上涂抹坚韧、顽强,涂抹着自己平凡里的不平凡。

  树,绿

  树叶的绿给人安静、谦和、愉快的感觉,是一种墨绿,我的绿色涂料里决不能少了它--树之绿。

  人们在工作学习中总会抬抬干涩的眼,投向窗外的树,树叶的绿让人消除疲劳,找回轻松。树懂得谦和,它平和地生活在世上,年年泛绿;它更懂得乐观,将上天对它的折磨--暴雨,化作大地浅浅的微笑,丰润着它的墨绿。它将上天对它的考验--烈日,化作自己不竭的能源,收集着它的墨绿。需要时,它把绿奉献出来,毫无保留。我要将它作为描画我心中风景线的涂料,为我的人生涂出乐观、谦和与奉献的亮色。

  水,绿

  水的绿很透明,很清爽,是一种碧绿,它灵动、活泼,充满智慧。我要在我生命的涂料里请进它--水之绿。

  当你把手伸入冰凉的水中想掬起水的碧绿时,它只是潺潺地抚着你的皮肤,将凉意渗入你的心中,却丝毫不留恋你手心的温度,不会用它空灵的碧绿取悦你。水不贪恋,它只朝自己既定的方向奔跑,翻腾着一身的绿一路作别,智慧地挥手。

  我当然要将它作为心中风景线的涂料,让我的一生机灵、鲜活而充满智慧。

  我心中的风景线充满绿色--生命的颜色。有了它,风景才有灵魂,生命才能常新。

  【点评】

  这是一篇新意迭出、含蓄隽永的抒情散文。特点有三:一是借"绿"抒情,三种"绿"代表着三种人生追求,立意高远,作者巧妙地化大为小;二是将眼中之绿与心中之绿交融,将自然之景与人生感悟合一,巧妙地展示了一幅既生动形象又富有哲理的"心中风景"画,使读者既得到美的享受,又受到哲理的启迪;三是讲究结构的精致严谨,小标题、开篇收尾、每部分的内部构建,或一线贯串,或复沓回环,或照应紧密,或布局整饬,无不独具匠心。

  附录:

  语言的积累:美的语言不是一朝一夕形成的,需要日积月累的努力。因此,你需要进行摘录

  示范:

  美段摘录巧妙的修饰语、动词、形容词巧妙的结构、选材

  略羞涩而朦胧的绿

  身上的颜色如此颓败

  低头,我瞥见一星浅绿

  落寞的桔红

  沧桑古老的小道上

  《白发》巧妙的通过"白发"这一细节来表现母爱,让我学会了化大为小,以小见大的立意方法。

  你就应该像以上的示范一样进行每天的摘录,分别进行了词语、段落、全文的积累,也就是针对结构、语言、选材进行了专项提高,相信你只要坚持,每天完成表格的一横栏,经过40天的努力,中考时作文一定有飞速的提高

中考作文 篇3

  人的一生,注定要经历很多。你过去的人生路上,可能有朗朗的笑声,可能有委屈的泪水;有成功的自信,也有失败的警醒;每一段经历就是一个又一个的站点,无论是生活片断,还是生活瞬间充满着生命的丰盈,它有幸福、有温暖或有挫折,那就是真正的人生风景,只要踏踏实实地写下来,就是一篇动人的文章。

  建议考生选择切入的角度不仅要小,而且要具体而生动。比如,你就是那个没有带伞的孩子,在雨中奔跑是你的选择,纵然全身被雨淋透、摔伤,你也要在雨中努力奔跑。对你来说,只要努力坚持,希望就会实现等,只要能生动地描绘细节,一定会比起泛泛而谈的哲理作文有意思多了。当然还要注意“每一个”可见只写一个小事是不够的。

  “感人心者,莫先乎情!”许多同学写学校生活、家庭生活,贴近生活固然很好,但不要忘记写出牵动着读者那最温馨的情愫,写出其中浓浓的亲情、友情、师生情。不要在表达中割断了真情,不要书写中遗忘了真情。

中考作文 篇4

  要说这20xx年可真是忙碌的一年啊!我已经完成了从稚嫩孩童到理性少年的完美转型。初中生活是20xx年的重头戏,这繁忙的一年啊!

  先是进行了为期5天的军训,这是为了磨练我们,为了让我们在接下来几年能拥有顽强的斗志,不被学习任务所累垮!我们在骄阳下站成了一颗颗苍松。这五天,每天晚上倒床就睡,早上起来腰酸背痛,还要继续进行“魔鬼训练”,忙得我应接不暇!

  终于,初一学习生活开始了。换了新的班级,新的老师,新的同学,感觉一切都有崭新的起点,突然之间看到了这未来生活的希望在向我们招手,感觉浑身充满了力量。“嘭”的一声,厚厚的书本砸在了我的桌前,犹如当头一棒,打断了我对未来的憧憬,回过神来,面对着桌上残酷的事实。“Oh my god!这个学期有七个科目?!”我不禁感叹起来。“大家静一静!”老师宏洪亮的声音在教室里回响,“接下来,来向大家宣读一下我们的作息时间表!”从早上的早自习一路杀到晚上的晚自习,看来这艰巨的任务已经沉重地压在了我们的肩上既来之,则安之吧。

  第一次感觉时间是那么快的溜走,仿佛一眨眼的功夫,一天就过去了,每天上完晚自习回家躺在床上,都感觉这一天过得真是太快了。第一次月考马上来临,考试前夕真可以用人仰马翻来形容,这可是初中的第一次亮相,谁也不想一下子就摔个粉身碎骨。第一次月考了,期中考试也正在向我们发起进攻,我们不得不一头扎进学习的海洋里,“四大皆空”。自习课上是那么安静,能仔细地听见哗哗的翻书声,沙沙的写字声,刚刚从“+、-、×、÷ ”里探出头来,又得扎进“A、B、C、D”的世界里……

  不管怎么说,这一个学期过得太快了,转眼期末考试都已经来临了,大敌当前,紧张的气氛异常强烈。“同志们,让我们放下武器,向我们的敌人缴械投降吧!”我想缓解一下紧张的气氛,大家笑了笑,内心里其实早已打着小算盘,一定不能向敌人认输!听说期末考试提前,老师同学们都进行了一级警戒的状态,没完没了的卷子如洪水泛滥,堆积如山的学习任务是那么的高不可攀,下课没有几个人离开座位,就连上厕所也是一路小跑,战场的硝烟已经开始弥漫,冲锋的号角也已经吹响,战士们,冲啊!

  随着最后一科考完

  试的铃声,一阵推桌子椅子的声音响起,“放假喽”的叫声此起彼伏,20xx年的生活,也落下了帷幕。

  这一年,我的睡眠质量明显提高,特别是期末复习阶段,基本上属于沾枕就着,而且我竟然没有吃过我酷爱的方便面,因为时间真的是太紧张,我去的又晚,根本没有时间光顾学校的小卖店。

  20xx年“忙”的生活已告一段落,展望未来,希望20xx年,我的年度汉字是“乐”!

中考作文 篇5

  陈桥兵变,赵匡胤从一员武将登上了皇帝宝座。北宋的开国,仿佛与此前五代十国的改朝换代没有什么两样。但北宋之所以没有落入五代十国那种各领风骚三五年的短命陷阱,正是由于统治集团的克勤克俭、励精图治。

  多年流落江湖和长期从军,使宋太祖赵匡胤养成了俭朴的作风。当皇帝后,他没有大肆挥霍轻易到手的富贵,一直比较节俭。宫里悬挂的帘子,都是粗布所制;洗了多少次的旧衣服依然穿在身上。

  皇帝的专车叫玉辂,宋太祖坐的,是前朝皇帝用过的“二手车”。有一次,皇后问他:“皇上即位很长时间了,为什么不用黄金装饰一下轿子呢?这样出门也气派些啊。”

  宋太祖笑道:“别说用黄金装饰轿子,就是宫殿全都用黄金装饰,亦非难事。但是我当皇帝,是为天下的百姓保管钱财,岂能胡乱使用啊!古语说得好,以一人治天下,非以天下奉一人。当皇帝的如果只想把自己奉养好,那天下百姓靠什么生活呢?你们以后不要再这样说了。”

  宋太祖不仅自奉简约,而且严格要求子女。有一次,他的大女儿魏国公主进宫看望父母,穿着一件用翠色羽毛装饰的衣服。宋太祖看见,立即沉下脸,告诫她不要再穿。魏国公主十分委屈。宋太祖开导她:不要小看一件衣服。上有所好,下必甚焉。你一穿,周围的人就会认为很时尚,争相效仿,不但形成奢侈之风,而且杀鸟取毛,伤生害民。宋太祖还语重心长地说:“皇家的人,一举一动都不要忘了身份。你生长在富贵之家,已经很享福了,但千万别忘了惜福!”

  “享福”,享受幸福;“惜福”,珍惜幸福。只有珍惜幸福,不挥霍幸福、不透支幸福,才能更好地享受幸福。

  宋太祖的“惜福”说,对后世产生了深远影响。乔家大院第三代掌门人乔致庸曾亲拟对联,刻在内宅门口,告诫全家老小:“求名求利莫求人须求己,惜衣惜食非惜财缘惜福。”

  开国之君,创业艰难,懂得勤俭兴邦。后代子孙生长于富贵之乡,如何能做到“惜福”呢?宋朝建立了一整套制度。有一次,宋太祖命文思院工匠制造一只蒸笼,却很久没有送来。他责问原因,侍从解释说:按照规定,这事要先经过尚书省,尚书省下达到工部、工部再下达到某某局、某某局下达到文思院、文思院拿出制作预算,再反过来逐级上奏,得到批准,才可以正式制造,所以需要些日子。宋太祖一听,不悦:“当年我在民间,用几十钱就可以买一只蒸笼。怎么当了皇帝,还要这个批、那个审的?”宰相赵普解释:“这个规矩,并非为限制陛下,而是为陛下子孙所设的。假如后代子孙生长于富贵,不知道创业艰辛,很可能今天要这个,明天干那个,铺张浪费。审批环节多了,他们的欲望就会受到限制,就会有人上书反对。”宋太祖连声称赞这是好规矩。

  但是,又如何保护上书谏言的臣民,使之免遭打击报复呢?宋太祖在太庙里立了一座石碑,要求他之后的宋朝皇帝们在即位后以及逢年过节,祭祀太庙结束,都要跪在这石碑前默诵碑文。这座石碑后来人称“太祖誓碑”,上面列了几项规矩,其中一条是“不得杀士大夫及上书言事之人”;“子孙有渝此誓者,天必殛之。”这种规矩,实际就是发挥群众监督、舆论压力的作用。

  北宋立国167年,历9任皇帝,在我国历史上被称为“简朴之世”,除了宋徽宗等个别皇帝之外,其他皇帝还是比较简朴的,这与宋太祖作为开国之君的率先垂范、特别是一系列制度保障有直接关系。

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