当前位置:壹学网>作文>初中作文>中考作文>中考作文

中考作文

时间:2021-03-01 19:47:33 中考作文 我要投稿

【精品】中考作文汇编十篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的中考作文10篇,希望能够帮助到大家。

【精品】中考作文汇编十篇

中考作文 篇1

  敬爱的林老师:

  您好!

  岁月如流水,转眼间已过了四载春秋。时间改变了许多事情,当年,懵懂无知的小孩早已长大,岁月改变不了记忆,改变不了我们对您的思念。

  犹记,那课堂上,高昂有力的朗涌,令我们心生羡慕;犹记,那课后高淡阁论,爽朗大笑;犹记,那意想不到的严厉斥责,只因我们太过放纵的态度,对学习,对纪律;犹记......

  ——我们难以忘怀,那堂与您一起度过的音乐课:当您踏进教室,满意地看着我们的目瞪口呆。是啊!谁会料到,语文老师来上音乐课呢?在我们强烈的要求下,您带头唱了起来,中气十足的声音正符合那首红歌,雄浑的歌声回荡着。原来想捉弄您的我们,又一次惊讶得说不出声来。那堂课,我们上得格外认真。

  ——我们亦难以忘怀,那一出空城计:您的数学方法与众不同,总会给我们讲讲多故事。那天,我们上课上得昏昏沉沉,您便放下课本,给我们讲起空城计。抑扬顿挫的声音,时而讲到大军来攻,激昂快速;时而讲到孔明弹琴,降下语速,悠哉游哉,与窗外树叶沙沙的响声,相得益彰,有一种表面平静,暗地里波涛汹涌的气氛。那一堂课,我们听得如痴如醉,下课了,还恋恋不舍。

  还有,在期末时争取每天让我们有一节课体育,放松心情。还有,足有,还有很多很多。

  老师,你与我们的相处虽短暂的,只有三四个礼拜,但我们有那么多共同美好的回忆!我与同学们多么想您呐!想您慈祥微笑的面庞;想您要我们叫您“林爷爷”;想您说不完的故事.....想您能够回来看我们。但一向信守承诺的你,却食言了。还说了,还会回来,约定了,还教我们。可您再未踏入这个为您敞开的班级。

  不过,老师,请您放心吧!我们不向您那样食言,答应您,要好好学习,我想,我们会做到的。那深似海,大如天,您与众位老师的恩情,我们会用成绩报答。我会一只努力下去,我们都会!

  燕子去再来,杨柳枯又青,与您的日子我们永远记在心里。

  后记:这是老师不可能看到的一封信。除了后来有过一次通话,我们就失去了联络。要寻,太难了,我们只知道,他那时住在城场,姓林,却连全名都不知。他已高龄,我怕今生无再见之时。

  此致

  最诚挚的敬礼

中考作文 篇2

  今年《朗读者》的开播对于20xx年中高考作文命题有着很大的影响。这档节目的主题与中考作文命题方向太契合了!往年中考作文已经出现过以《有__陪伴的日子》为题,写一篇作文;《我与__的相遇》为题写作文。今年中考作文有可能出现这样的题目:

  1.我的第一次_______经历

  2.最难忘的礼物/我最喜欢的礼物/让人_______礼物

  3.遇见_______是我最大的幸运

  4.感谢________的陪伴/有_________的陪伴真好

  5.是________给了我勇气/勇气让我________

  6.与其_______烦恼/悲伤/流泪/放弃,我选择________

  7.眼泪/苦涩的泪水/我________眼泪

  8.我与_________告别/告别________

  这个排序是根据可能性高低排的,第一次、礼物和陪伴、勇气为命题方向的可能性最高,选择、遇见对于初中生还有点难,眼泪、告别可能性最低。

  预测一:以《有__陪伴的日子》为题,写一篇作文

  【名师题解】

  先确定陪伴的对象,谁陪伴谁,当然有时这种陪伴是相互的。自己可以是陪伴者,也可以是被陪伴的对象。陪伴者可以是有生命的人或动物,比如父母、老师、同学、亲友、邻居等,或是非亲非故却经常接触的如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等;也可以是活泼可爱的小动物,如一只小鸟小狗,一头老黄牛猫狗兔鸡等。此外,还可以是没有生命的事物,如一本好书、一条流淌清水的小溪、一座久远的桥等,可以托物言志,借物抒情。

  通过记录陪伴的过程,表现对被陪伴者的心路历程的影响,其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣。要求所写的陪伴对象对自己(或他人)的人生产生过一定的触动,可以是一点感悟、几缕情思,在开头或结尾通过抒情或议论的文字,鲜明地表达出来。

  【推荐素材】

  “草,在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。”在顾城的诗里,陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴,比如说这会儿,你我之间是一段短暂的陪伴;比如说我们的学生时代,和我们的同学,那是几年的陪伴;还有一种陪伴,是生命里血脉注定一生的陪伴,那是我们和父母,和孩子之间的陪伴。

  预测二:请以“最美丽的相遇”为题,写一篇不少于700字的作文。

  【名师题解】

  这是一道命题作文。相遇,是指双方或者多方的遇见。相遇的一方,可以是某个人,可以是某件物,可以是某种情感,可以是某一风景——一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。

  我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义,或者是让自己欣赏到了一幕美景,或者是让自己感悟了某种哲理,或者是对某人某物多了新的认知等等。

  在选取素材方面,还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如,选择与亲人朋友的相遇,书写一段感人的真情;选择与书籍相遇,书写自己对书中人物的新认知;选择与风景相遇,带领读者一起体会风景的美丽,以及从此引发出的对生命真谛的感悟。

  【推荐素材】

  古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。”这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹,我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间,初初见面时欢喜的遇见;“幸会,今晚你好吗?”这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见;“遇到你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间,决定一生的遇见。所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。

  世间一切,都是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨,春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见了人,有了生命。

  预测三:请以“勇气”为题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。

  【名师题解】

  我们可以围绕“勇气”展开发散式的联想。从时间角度来说,可以写古代的有关“勇气”的人和事,也可以写现代的有关“勇气”的人和事;从空间角度来说,可以写国内外的有关“勇气”的人和事,也可以写学校里的、社会上的有关“勇气”的人和事;从对象角度来说,可以写谁有勇气,谁缺乏勇气,也可以写什么是勇气。

  【推荐素材】

  就像海明威说的:“勇气,是在压力下仍然能够表现出的优雅”。所以,在某种意义上,这条路你能走多远,和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富,拥有了勇气,就拥有了改变的机会。

  茨威格说,勇气是逆境当中绽放的光芒。岳飞的“三十功名尘与土”;文天祥的“留取丹心照汗青”;贝多芬的“扼住命运的咽喉”;海伦凯勒的“假如给我三天光明”......

  这些勇气,都彪炳在史册上,流传在故事里。所谓“虽万千人,吾往矣”,这便是无畏万人阻挡的勇气。

中考作文 篇3

  弃三年安逸,换金榜题名,要么努力,要么出众。临近六月中考的学生,你们准备好了吗?只有熬过眼前三个月的黑暗,通过自己的努力和坚持,才能换来六月那充满快乐的曙光,未来的道路将一片光明。

  考试前夕,快速地做完其他事情,做到位置上,仔细地复习每一科。语文的文言文,作文;数学的函数,勾股定理,最好将数学的错题本拿出来再看一看,写一写;英语的单词,短语;物理的公式,错题……复习完后,洗漱完,尽量早点去睡。躺到床上,别想太多,快速入睡,为明天的中考做好充分睡眠。

  风帆不挂在桅杆上只是一块普通的布,理想不付出行动只是虚无缥缈的梦。六月的考场上,刺耳的笔尖划过考卷声,是否让你感到心烦?看着那复杂的数学题是否让你感到厌倦?那监考老师的“还有十五分钟交卷”是否让你感到心慌?你,只需在考场上冷静,排除掉外部的干扰,认真、仔细的答题,争取交上自己完美的答卷。

  考完试后,千万别与同学对答案,尤其是数学,别让他们压倒了你的自信,只需回到位置上认真地复习下一科,你只需准备好纸和笔,认真迎考下一科。

  没有醒不来的早晨,弄不懂的题目,熬不过的迷茫,只有不想追的梦。要是想实现梦想,那就努力吧,从头开始。今天比昨天离中考又近了一天,想想理想的高中,咬咬牙,你终会踏入那理想的校门。你所感受到所谓的压力,只不过是你自己的不积极,不努力的借口罢了。

  为了你的梦想,为了你的未来,为了你的亲人,奋斗吧!努力过了的是理想,不努力的是空想。你所努力的过程,将会是这辈子最清晰的证明。

  不要在意他人的眼光,他们越是嘲讽,你就越要努力,用成绩和事实来证明给他们看。

  最后,不要过安逸而放弃你那最初的梦想,在别人冷嘲热讽时努力,坚持早起读书,坚持努力,坚持运动,三百多天的努力,就为了六月的那一句简短的话:“你,成功了!”

中考作文 篇4

  我的初中生活基本上就是两点一线——家和学校,似乎没有多余的色彩。但在繁忙的学习中,我也有自己的另一片天地——用手指在钢琴上弹跳一段美丽的时光。

  刚开始学钢琴还是在我读四年级时候。我还清楚地记得第一次在宏声琴行见到钢琴教师的情景。那是一位漂亮的女老师,当然,更漂亮的是她弹奏出来的曲子。那行云流水般的曲子一下就紧紧地抓住了我的心。啊!这个布满黑白琴键的乐器奏出的每个音都是那么悦耳,那么动听!

  上第一堂课的时候,老师抓着我的手先摆好手型,告诉我手心里要像握着皮球一样,手指要放松,不能太僵硬。然后,她教我要如何抬手指:既要放松,又不能无力。我照着老师的样子,手指胡乱抬了几下。说是“胡乱”,其实我是用心了的,只是我觉得和老师的差别也太大了,实在无法称得上是像模像样。没想到老师居然说我的感觉是对的,这使我增强了信心,就好像汽车加满了油。

  我的练习很刻苦,渐渐地我越弹越好了,经常得到老师的表扬。后来,难度加深了不少,要弹曲子了。这对于刚学琴不久的我来说真的很困难。我有许多音符不熟悉,一行五线谱有时认起来也要花五分钟,所以我只好先一小节一小节地练习。“哆”,抬手,“哆”,抬手;“嗦”,“嗦”,弾这两个音时要特别注意,这是一个跳音。老师特别说明了弹跳音时手一碰到琴键上就要缩回,像碰着开水一样,但又要从容一些,不能太慌张。我不停练习,终于掌握了技巧,像蜻蜓点水一般弹跳音,弹出了一些感觉。

  弹钢琴很有趣,但练久了会感到枯燥。长时间反复地练习同一首曲子,有谁不厌倦,有谁不累呢?尤其是碰到老是弹不顺畅的那几节。但经过无数遍的练习后,我终于能弹出一首首优美的乐曲。我的心情也像那乐曲一样美好,在广袤的宇宙里自由地飞翔。

  钢琴为我带来了一片美好的天地,一片有着艰辛付出和愉悦收获的天地。

中考作文 篇5

  丰润材料,关注首尾,让作文内容“丰富”起来

  --中考作文升格之内容丰富篇

  【试题回放】

  写作(60分)

  题目:从那一刻开始

  要求:(1)文体自选。(2)不少于600字(诗歌不少于20行)。

  (3)文中不得出现真实的地名、校名。(浙江温州市中考作文题)

  【思路提示】

  1.要学会抓住文题中的关键词来展开思考,要学会掂量和咀嚼词语。这个文题中,关键词是显而易见的:“那一刻”“开始”。此题容易写成流水账的形式,导致内容单薄、主题浅显。所以在选材上要具体可感,要充分,要有生活的真实感。另外在叙述时切忌平铺直叙,“文似看山不喜平”,所以要在曲折之中彰显生动,只有叙述生动起来,文章才能丰富。

  2.在习作中,如果牵涉到人物的描写,一定要使人物的形象饱满圆润。所以必须在写作手法上做到多管齐下,比如,细节的刻画,修辞手法的运用。也可以通过环境的渲染来烘托人物的形象,因为人物是一篇文章内容是否丰富的关键性因素。

  3.好的文章大多意蕴丰厚,因为只有这样才能让使主题丰富、博大、厚重起来,所以在写作时要把情与景有机的融合,达到一种水融的效果。

  【原文再现】

  从那一刻开始(二类文)

  学习书法已经好几年了,但总是找不到方向。(开头过于突兀,让整篇文章产生一种不和谐的韵律,逼仄的开头不利于主题的丰富。而且和下文的衔接也不是很顺畅。)

  这或许是我学习书法这么长久以来遇到的最大瓶颈。临摹颜真卿的《祭侄文稿》将近四个月,但老师总说缺少些什么,我不停地练习,但是结局是不行,然后揉碎一张张载满希望的宣纸。(你在临摹时到底缺乏什么?这种简单的叙述很难使主题丰富,要通过细节的描写和个体情感的体现来完成文章内容的丰富性。)颜真卿之所以能如此泼墨是因为他当时的心情,(而我)自然体会不到颜的情感。并且我始终认为,书法最高境界不在于相似,而是一种自创的风格,如今我却被困在这框架之中,丝毫追(找)寻不到方向。

  一次偶然的机会,我有幸来到了上海市博物馆,欣赏了米芾的《多景楼记》,在千万幅作品中,我唯独倾心于它,当之无愧的“刷字”,笔锋很重,完全不受拘束。在看似隔断又意味相连的数十字之间,我竟体会到一种方向(搭配不协调,可改为“我竟感受到一种方向的召唤”)。从那一刻开始,我似乎抛开了颜真卿的死板,从“刷字”中深受启发。

  (文章的关键词是“那一刻”,你在写与米芾的《多景楼记》相遇那一刻的感受和触动很为重要,这段的描写要细腻。在选材上,要为体现内容的丰富性而渲染,千万不能蜻蜓点水般的掠过,只有这样你选择的材料才能具有张力,把本来单薄的主题突现出来,真正做到让材料充实起来,让主题丰盈起来。)

  当我重新提起笔的一刻,墨汁竟在宣纸上行云流水般地散开了,虽然还有原先的影子,但心态却发生了大变化,我追寻到书法的方向(书法的方向因人而异,这里可以改为“我找到了属于自己的方向”)。我想有时人也好似这样啊!在经历繁忙复习阶段时,我总是被繁重学习压的透不过气来,有时要出去呼吸新鲜的空气,去欣赏不同的风景,从而收获最本质的本真(读来令人有点如坠雾中,不知所云。可改为“从而获得心灵的顿悟”)。或许换了角度思考,就会有柳暗花明之感。

  从那一刻开始,我体味到一种书法的方向,一种生活的方向,正如梁实秋所说:“一切绚烂之极又归于平淡了。”

  (有时候,适当的议论对文章内容的丰富会起到一定的强化作用,因为那样会让表达更有力度。所以文章的结尾部分要通过议论的表达方式来升华主题,丰富主题。)

  考场阅卷:

  内容21分+主题20分+发展8分=49分

  本文叙述了作者潜心学习书法的历程。通过临摹颜真卿的《祭侄文稿》而产生的困惑,从而陷入迷惘之中。但从“那一刻”在上海看到米芾的《多景楼记》“开始”,心中所有的困惑都一瞬间消失。所以最后再次提起笔来时,心与神通,万象归一。因此作者得出一个结论:体味书法其实就是体悟人生。文章结构较紧凑,叙述的笔调也很简约,但遗珠之憾还是存在,主要有以下几点:

  1.这是一篇在考场上争议较大的作文,学生的文笔和语言的功底都很不错,但唯一遗憾的是文章的主题不够丰富,所以最后被判为二类卷。选择的材料不能够完全来凸显内容的丰富,叙述比较凌乱。

  2.文章起笔就很突兀,导致读者在阅读下文时一点指向性都没有,所述事件缺乏质感,因而在阅读的过程中没有整体感,断断续续。

  3.主题是否丰满,能否打动读者,最关键的还要看文章所抒之情是否能引起读者共鸣,所发之感是否有引人深思的独特见解。所以文章的结尾部分,千万不能仓促收束,要用凝练的文字,通过深情的呼唤来引发读者的共鸣。在这一点上,这篇文章没有做好,结尾时虽有简单的议论,但力度远远不够,因此也难达到预期的效果。

  【升格指导】

  本文可以从以下几个方面去修改:

  1.充实材料,把已有的材料铺张开来,可以通过对细节的雕琢,来丰富主题。只有材料丰盈了,具有一定的张力,才能够在别人阅读过程中自然而然带来饱满的感觉。如,可以在文章的开头就营造一种“盲目,内心苦闷,冲突”的氛围,在临摹“颜真卿的《祭侄文稿》将近四个月”时,你是怎么临摹的?内心的感受是什么?可以通过动作的描写与心理的刻画来展示自己内心的“无方向”。

  2.刻画细节,重点突出你在上海观看书法作品时被米芾的《多景楼记》所震撼的“那一刻”,刚好也能抓住文章的关键词,扣题紧密。这个细节的刻画是全文的关键所在,它是文章成败的分水岭,文章的内容是否丰富,在这一块完全可以彰显出来。

  3.升华结尾,让文章的主题从一个普通的现象上升到一个深层的哲理上。让读者阅读文章后引发一种熟悉的体验,或从中获取一种豁然开朗的顿悟,从而内化为自己的精神力量。这篇文章的结尾需要补充自己观看优秀书法作品后个性化的体验,作品给自己带来的冲击感,等等。可以夹叙夹议,可以抒情,最好能和开头形成鲜明的比照,以一个有力的动作来完成最后一击。

  【升格作文】

  从那一刻开始(一类文)

  一张张揉碎的宣纸散布于书房,一旁的马友友的古典大提琴也愈显沉重,几个月来,我一直找不到一种方向……

  这或许是我学习书法这么长久以来遇到的最大瓶颈。临摹颜真卿的《祭侄文稿》将近四个月,从起初的结构相似,笔画的侧转相似,直至最后的游丝也达到神似程度。但老师总说缺少些什么,我不停地练习。然后揉碎一张张载满希望的宣纸。颜真卿之所以能如此泼墨是因为他当时的心情,我没有他的经历,自然体会不到那份内心情感。并且我始终认为,书法最高境界不在于相似,而是一种自创的风格,如今我却被困在这框架之中,丝毫找寻不到方向。

  一次偶然的机会,我有幸来到了上海市博物馆,欣赏了米芾的《多景楼记》,在千万幅作品中,我唯独倾心于它,当之无愧的“刷字”,侧锋转笔间流露出一种抑扬顿挫的韵致,起笔很重,不受束缚,中间随意略轻,尽显豪放。在看似隔断又意味相连的数十字之间,我竟体会到一种从未有过的明朗。从那一刻开始,我似乎抛开了颜真卿的拘泥,从“刷字”中深受启发。更为可贵的是,米芾也是在临摹遍百家的书法后,才积聚形成自己的独特风格。

  当我重新提起笔的一刻,墨汁竟在宣纸上行云流水般地散开了,虽然还有原先的影子,但心态却发生了大变化,我在朝着自己的方向泼墨。或许,人生方向亦是如此,在经历繁忙复习阶段时,我总把自己困于厚厚的资料之中,有时,我们更该放开内心,去体味不同的风景,从而收获心灵的顿悟与生活的本真。或许换了角度思考,就会有柳暗花明之感。

  我将一张张揉碎的宣纸铺平,沉心欣赏古典大提琴的旋律,从那一刻开始,我体味到一种书法的方向,一种生活的方向,正如梁实秋所说:“一切绚烂之极又归于平淡了。”

  [评语]:

  个体化的体验和思考让文章内容立刻丰富起来,特别是开头和结尾部分的修改,让整篇文章立刻文气贯通,主题凸显。另外,行文中通过错落有致的叙述把自己内心世界的困惑、矛盾等一系列心理活动表现得淋漓尽致,在很大程度上加深了文章的`厚度,体现了一种磅礴的大气和高度。特别是结尾部分,把平常无奇的小事上升到哲思的高度,把一种对人生的感悟凝聚于此,如一声浑厚的呐喊,发人深思,令人醒悟。

  打造细节,融入真情,让作文“深刻”起来

  --中考作文升格之主题深刻

  【试题回放】题目:你我走过的日子

  要求:①文体不限,字数不少于600个(如写诗歌,则不能少于16行)。②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。(20xx年浙江绍兴市中考作文题)

  【思路提示】

  这是一道全命题作文,从题目的构成来看,宜于写成记叙文,并以充实的细节描写和真挚的情感倾注为其主要得分点。

  雕刻细节,呈现事件感人之处。“你我走过的日子”,必然在回忆往事中展开写作,这个回忆,要撷取生活的朵朵浪花:一颦一笑,一言一行,一点点心理的变化,等等都可以成为特写镜头。有了这些镜头,文章便有了足够的看点,形象生动。细节的打造,要调动多种描写手段来进行,语言、动作、神态、心理描写等,可综合运用,以达到夺人眼目之效。

  注入情感,赋予“日子”以情味。既然是一起“走过”,那么这段日子一定发生过什么,一定让你有着难以忘怀的感触。分享、分担、交流、误会、感激、眷恋、风雨同舟、相濡以沫等等,不管你选择了怎样的故事,这个故事的讲述一定要情真意切,可以借用环境烘托等手法,把故事的情感基调明晰地呈现。

  【原文再现】你我走过的日子(三类文)

  你我走过的日子,值得回忆。你我走过的日子,值得怀念。

  我在农村中成长,父母都在城里上班,我住在奶奶家,每天都跟在她的身后,唯恐把自己丢在小路里,爷爷已经去世好几年了,我没见过一次面,不知道长什么样。

  (开头有些凌乱,需要修改,要注意语言的逻辑顺序。奶奶曾是与“我”相依相伴的人,在“我”的“日子”中至关重要,因此写此文,应该在一开篇即营造出浓浓的眷恋之情。)

  秋收季节,你去田里干活,我就屁颠屁颠地跟在你的身后,在田里东翻西找去,看到了长长的黑乎乎的东西就问:“奶奶,那是什么东西啊?”你就会跟我讲那是我们的朋友,之后我就会小心地把他放回原处,现在想起来觉得那时真傻。

  夏天的夜晚是那么的闷热,于是你就把我抱在怀里坐在树底下帮我扇着风,我看到了你那满头银发就问:“奶奶,你的头发怎么和月亮一样白啊?”你就会告诉我:奶奶是从月亮上来的。于是我全身的闷热消失得无影无踪,只看着奶奶觉得又新奇又疑惑。

  (画线两段应成为本文出彩的细节描写,以此来突现“我”与奶奶走过的美好的日子,并突出奶奶对“我”的呵护,“我”对她的依恋。但作者对这两幕重要戏--秋收、夏夜赏月只是予以平淡叙述,缺乏情感的倾注,因此大大削弱了文章的表现力,也无法体现主题的深刻性。另外,从表达上来看,这两段在先后顺序上也应调整。)

  你是那样地辛勤地劳动,但最终累倒了,爸妈把奶奶和我一起都接到城里去了。每当吃饭都不见奶奶来吃饭,于是我问妈妈,妈妈说:“奶奶在房间里,你自己去看她吧!”我跑一般推开了房间的门,小心地走到奶奶床前,奶奶见我来了叫我陪她一起说说话。于是我坐在了床边,我问她为什么不起床吃饭,奶奶笑着说:“人老了,走不动了!”但我却不知道当时奶奶已经是高位瘫痪,永远站不起来了。(从人称使用来看,在点明“你”就是奶奶之后,全篇便应一以贯之,将“你”进行到底。一会儿“你”,一会儿“奶奶”,读者需要不断转换概念,也是本文在表达上的不当之处。)

  当我第二次进入房间,你扬起手,我走过去抓住你的手,但是你却不说话。我那时不知道你已不会说话,成植物人了。(以上两段交代了奶奶的病情,令人疑惑的是:作者对深爱的奶奶病情并不太了解,这应该和年岁小有关,但遗憾的是,作者在文中并未点明。文意尚且不明,情感的抒发自然受到影响。所以在升格时,应该尽量淡化,最好是隐去,用一两句话交代一下就可以了。)

  最后一次见面时你在冰冷的玻璃棺材里,而我在外面,你走了,你永远地离我们而去了,我哭了,哭得是那样的伤心,从来没有过的伤心,因为你离我而去了。回想起你我走过的日子是那样的快乐,那样的充实,那样的值得怀念。(“快乐”“充实”何以体现?因为前面缺乏相应的细节描写,此处的抒情显得苍白无力。优秀文章的结尾就像一幕精彩的戏剧收幕,既有对主题的升化,又有一定的韵味,能引起读者无尽的遐思。这篇习作的结尾部分恰恰缺少的就是这种效果。)

  考场阅卷:内容24分+表达23分+发展6分=53分

  本文回忆了在“我”的成长道路中,奶奶一路陪“我”走来,直到最后死去的点点滴滴。感情真挚,语言质朴,字里行间透露着奶奶对“我”的爱以及“我”对奶奶的思念。不足之处在于:

  1.文章立意较浅,主题不够深刻。奶奶对“我”的影响、与“我”的感情,“我”对奶奶的感念与眷恋--这应该是文章着力要表现的,作者未能在叙事很好地突出这一点,因此主题的表现失之平淡,读来略感乏味。

  2.细节刻画不够。无论是事件的刻画,还是人物的刻画,都显得笔力泛泛,不够细致。比如说表现“我”奶奶快乐生活情境的往事,没有感人的镜头;比如说“我”的心理感受,快乐不够快乐,伤痛不够伤痛;比如说,奶奶的言语、动作、神态等,都没有留给读者鲜明的印象。

  3.语言表达欠妥。本文有些地方不合逻辑,有的文意不明、表意不畅,人称的使用也前后不一,读来颇觉坎坷。

  【升格指导】

  本文可试从以下角度进行修改提升:

  1.注重细节刻画。可以将“我”和奶奶之间的两件琐事--“秋收”和“夏夜赏月”展开,融入神态、言语、动作等方面的描写,以求突出人物形象与性情。同时,也以这两个镜头来突出“你我”往昔的快乐,为文末的抒情张本。

  2.倾注浓浓情感。本文的情感较为真挚,但感人的力度不够。除了在细节描写上有欠火候外,最关键的是,小作者未将内心深处的情感融入事件当中。情感的自然流露,一可借助于景物描写,以景衬情;二可融情于事,在事件中缓缓注入。仍以本文为例,文题为“你我走过的日子”,作者选写“我”和奶奶一起走过的经历,但未将与奶奶的层层情感呈现出来:唯有写足了往昔的美好,方感逝去的痛惜;唯有对过去不尽的眷恋,方能延展今日无穷的思念。作者在平淡的叙事中,将情感也失之平淡,令人遗憾。只有从这两个角度入手,才能把平淡的事情写得深刻,意义深远。

  【升格作文】

  你我走过的日子

  你我走过的日子,值得回忆;你我走过的日子,值得怀念。生长在农村我,从小父母就为了生计去城里打拼,爷爷很早也离开了我们。所以每当在落日的余晖下,晚风中升起的炊烟中,我只能与年迈的奶奶相伴而随,形影不离。当每天的朝阳升起之时,我就开始紧紧地跟在她的身后,唯恐把自己丢在小路上,这样的日子平淡而温馨悠远。

  夏天的夜晚是那么的闷热,四周一片寂静,你和我就相依在门口的老槐树下纳凉,我半躺在你的怀抱里,享受着你手中那把蒲扇轻轻摇曳带来的丝丝凉风。星星也像怕热似的不知道躲那去了,只有一轮圆月静静的停在我们的头顶,俯瞰着大地上万物。偶尔邻居一两声低语夹杂着村口的犬吠,把整个夜晚衬得幽静而旷远。夜色中,我看到了你那满头银发在隐约闪烁,就好奇地问:“奶奶,你的头发怎么和月亮一样白啊?”你笑眯眯地看着我,一脸神秘地跟我说:“因为奶奶是从月亮上来的。”“奶奶,月球上好玩嘛,和这里一样嘛?”我睁大着双眼好奇地问。“有的啊,有美丽的嫦娥、聪明的白兔……”你每次都津津有味地讲着。那一刻我感觉自己很幸福,因为我有一个从月亮上来的奶奶,而且一直在陪伴着我,呵护着我。奶奶的声音在黑夜里慢慢的氤氲,就如同一朵开在我心里的花,把远离父母的孤独和胆小一起消淡。无数个夏夜就这样过去了,现在想想和你一起的日子虽然很简单,甚至乏味,那从我手指间流逝的夏夜,还有你那奇幻的故事将一直萦绕在我的心头,烛照着我的远方道路,让我感到人生不再苦短,生命也有另一种美丽。

  秋风起时,你种在野外的那些庄稼都已成熟了。秋收季节,你去田里干活,我就会屁颠屁颠地跟在你的身后,在田里东翻西找,追寻着自己的一方乐土。每次看到那些长的黑乎乎的东西就问:“奶奶,这是什么东西啊,长这么奇怪又难看?”你就会笑呵呵地跟我说:“虽然它长得比较丑,但那是我们的朋友……”之后我就会小心翼翼地把他放回原处,知道了原来外表丑陋的东西并不全都是坏的,不能以貌取物。每次看你都细致的捡起落在田里的大豆,麦穗等粮食,感到不可思议,为什么这一点点的粮食你竟要如此费力的去拾捡,本以佝偻的身躯在夕阳下更加的贴近土地。现在想起来,我才恍然醒悟,原来这是你对粮食的一种珍惜,对土地的敬重,是一种真正意义上的精神膜拜。

  春去秋来,燕子也飞向了远方,爸爸把我从农村老家接到城里来读书了。虽然城里的环境很好,但我总觉得自己是那样的孤单,常常看着天边的飞鸟,很是羡慕它们飞过天空时轻盈的姿态,多像自己跟随奶奶到处行走一样啊!在这里,我开始怀念雨后土地的芬芳气息,怀念落日炊烟的袅袅,怀念我们一起手牵手走在村口小路上倒影。

  终于我又回到你的身边,但那个远逝的夏夜再也不会来了,我再也不能在月下听你讲故事了,再也不能跟随你到处乱窜了。你静静的躺在那张我多么熟悉的小床上,那从窗单下蔓出的干稻草,是我们一起从野外运回来的吗?你说稻草在冬天很暖和,也很干净。我知道稻草上面有露珠的芬芳,有阳光的甘甜,也有你温暖的体温,而这一切都已经远逝,无法寻回。门外邻家屋脊上的炊烟又一次升起,而我只能在这里一个人默默地流着泪,我知道,在我的世界里,再也没有你了。

  从此我只能一个人回到从前,回到我们那些熟悉的往事中,用回忆来温暖你我走过的日子。恍惚中,阳光四溢,在田野的小路上,我们一起牵手走来……

  [评语]:在整体部分不动的情况下,我们进行了升格,升格后,此文提升了一个档次,字里行间所表现出来的真实细腻的情感足以打动读者的心。奶奶对我无声的爱和我对对奶奶的牵挂、感激与愧疚都深深地印在读者的心中。和原文相比,描写更真实生动,主题更加深刻。特别是一些细节部分的深入刻画,让本来那种平淡的情感变得细腻,丰盈起来,脉络更清晰有层次,真正凸显了文章的主题。所以这篇升格文最后的得分是54分,属于一类文。

中考作文 篇6

  我最爱的五月天,应该风和日丽;我最爱的五月天,应该花红草绿;我最爱的五月天。

  可是,这一个五月,雨水特别多.

  来不及绚烂的生命,在山摇地动的瞬间,凄切调零.

  满眼的断壁残垣,遍地的烂泥瓦砾.废墟下掩埋着青春的热血,老弱的躯体.一夜白发的父母在呼唤自己的孩子,孤苦无依的孩子不敢想象自己的明天.

  上天在哀嚎,每颗心也都在哭泣.

  天府的四川,这一次没有爱到上天的眷顾.冷酷绝情的天地,在无数人心中烙下了刻骨铭心的伤痛.在五月的墓志铭上,鲜血流淌出了一行行惨烈悲绝的数字.

  黑暗肆意蔓延,眼泪在错综的心绪中无声滑落.

  依旧低吟的雨是一首缄默的悼词吗,那么,请你停歇,我们需要阳光点亮明天的希望.默默祈求冷寂的风能吹干所有人的泪痕,勇敢抬头,迎来我们的阳光.

  还有现场奋不顾身的英雄们,你们的汗水永久流进了我们的记忆.那一个个定格的瞬间,那一张张无法忘怀的脸孔,孔子在我们的心底焕了了感人至深的力量,震撼着华夏的心.你们的努力会抚平那一颗颗受伤的心灵,你们的热血会温暖那一道道阴郁的创伤.未来的日子,让我们一起走.

  五月的天空,没有了阳光的香味,充斥在莽莽天地间的哀嚎是我们心底无法愈合的痛.

  但,总需要一种力量支撑我们心灵的旅途.

  人生的伤痛处,有血,有泪,有沉思,还有感悟和觉醒,更有坚定和倔强.面对决堤而来的苦与悲甚至凄切的别离,只要我们牵着手,连着心,我们一定能够化解突如其来的灾难后的深深的惧怕.

  幸福不是必然,生命却有一种绝对.在自然的威慑下,我们的生命很渺小很无助,可是,在生命的韧性中,我们却有一种撼天动地的顽强,绝对的勇决,绝对的坚韧.

  我们,能,一起走下去!我们,一定要,一起走下去!

中考作文 篇7

  20xx年5月23日,地点:海南中学操场,人物:紧张的学生和他们四处奔波的班主任,以及各大严肃端庄的考官。头脑还只停留在大清早夫君子之行中,一句风萧萧兮易水寒就送别了我们班考试的男生只剩小秦同学混杂在女生中,如众心捧月,一副羞涩之感。滴答滴答滴答,早读结束了。在教室里写着枯燥作业的我们早已耐不住寂寞,三步并两步跑向五楼办公室旁的阳台上,瞪大眼睛张望着男生的轨迹。

  他们还没开始呢!几个同学消息灵通得很。回到教室,紧张;写作业,紧张;读口语,紧张。盼望着,盼望着,几个先考完的男生满面春风,飞奔入教室,捷报连连都过了!都过了!就除了小蔡!

  哇!教室里顿时响起了一片庆祝声,不过,仔细一想,呀,那么我们女生压力岂不是更大了吗?啊!苍天啊!天时地利人和,样样来一份吧!麻雀般叽叽喳喳的声音萦绕在耳畔,个个面带欣喜,竖起了大拇指。我亦如此,逮到了两位归来兮的壮士,开启了炮轰式的提问:怎么样,考官严吗?听说仰卧起坐三个人看一个人呐!背一定要贴地吗?手肘要碰膝吗?排球高度一定要到吗?三级蛙跳严吗?问题不大,只要你做得标准一点,快一点就行,我做了五十几个还没到时间就被喊停了。陆某某轻描淡写道。

  午睡醒来,拿起一瓶咖啡直灌,苦得我不停砸吧。还悄悄问老张要了点红牛,提神醒脑,必须的!骄阳似火,炙烤着大地,一眼望去,金灿灿一片。平日里受万般宠爱的操场添了那么多桌子,瞬时小鹿乱撞,各种可能犯的错误全在我脑海里上演了一遍,慌乱不安。就在这时,我们自带光环的救世主出现在我们面前龚老师,戴着一顶太阳帽,一句没问题的像一颗定心丸,不怕不怕啦!

  这次的准备活动可能是我做过有史以来最认真的一次,每一个动作都尽力到位,活动开了自然就身轻如燕。三级蛙跳开始了,女孩子个个宛如装上弹簧,一个比一个远,一个比一个轻巧。在此期间,还发现了我们的小学体育老师,许久未见,竟然是以这种方式,还真是惊喜。到我们班了,每过一个就响起此起彼伏的欢呼声,尤其是琛哥第三次过的时候,那种喜悦真是难以言表。到我的时候,近乎完美的起跳,第二次,第三次,过线很多,但是,不知是热浪作怪还是衣服太大,后背的衣服掀起了一个小脚,吓得我直哆嗦。下次记得一定把衣服塞起来,不对,还有下一次吗?

  过了许久才是第二类仰卧起坐,听着老师讲各种要领,左一句这个老师抛给他们班的,那一句那个老师传给她们班的,综合起来,凌乱不堪,生怕自己犯规。也没多久,就到我了。看着我眼前瘦小的女孩子,问了一下,猛吸一口凉气,她竟连八十斤都不满,我真怕我把她翘起来。于是,我和考官提议,换上了自己班的小君同学,一口气做了五十来个,时间还没到,老师就叫我停了下来,嘻嘻,开心。球类之前,碰到了龚老师,突然,像哆啦A梦一样,他从口袋里掏出了一瓶酸奶,我接过酸奶,内心喜悦万分,正巧,我的水喝完了正渴呢。

  排球也无非是那样,前几秒还哼唱着《好运来》,后几秒就匆匆忙忙的就站在了垫子上,战战兢兢的垫完了球,还没来得及找到人庆祝,我的体育中考就圆满完成。完美,鼓掌!

  只是这么一晒,一到教室,几个嘴碎的人就叨叨到:瞧她,又黑了一个度。保持微笑,一个白眼丢过去。我黑,我健康,我快乐。准备了那么久的体育中考结束了,看着龚老师脸上洋溢的笑容,同学们的笑语盈盈,骄傲。中考第一枪,掷地有声的炸裂全操场,留下潇洒自信的背影。

  再见,体育中考!

中考作文 篇8

  壁虎长跑比赛

  (适者生存)

  达尔文的适者生存理论认为,只有最能适应环境的生物才能生存。法国科学家最近利用壁虎进行了一项有趣的长跑比赛实验,部分验证了适者生存理论。

  法国国家科研中心科学家加利亚尔等人在出版的英国《自然》杂志发表论文说,他们为400个刚出生的小壁虎举办了一场特殊的长跑比赛,以区分它们的体质。这些小壁虎必须在一个环形的跑道内不断跑圈,直至跑不动。科学家最后根据成绩将它们分成三组,冠军组的小壁虎平均能跑500秒,占多数的普通组的小壁虎平均成绩是350秒,还有16只小壁虎平均只跑了50秒,属于最差组。

  科学家发现,一个月后,最差组的小壁虎由于体质太弱,全部陆续死亡,这与适者生存的理论相吻合。科学家还发现,如果环境更适宜、食物更充足,一些普通组的小壁虎后来也可以跑出冠军组的成绩。

  加利亚尔说:通过一年的观察,我们认为,和基因与体质强的壁虎有差别的普通组的壁虎仍然可以很好地生存,条件是周围环境要比较适合它们的生长,这一条件使它们可以弥补与体质强者的生存能力差距。

中考作文 篇9

  一、深入剖析,做好审题。

  审题,是作文必不可少的环节。审题细致,立意才能准确;挖掘深入,立意方会深刻。就此题来看,我们应该确定以下审题步骤。

  1、找出关键词

  关键词语就是确定写作的重点,是一篇的灵魂。

  “想一想”中“想”的内涵较为丰富,可以是一种思考,可以是一种探究,也可以是一种追忆。还可以,是不要急着行动,用心琢磨。也就是说,凡是让考生有体悟,有所思的经历,均可以成为写作的材料。

  2、精析词语深意

  就内涵来看,“想一想”强调的是自我感受。侧重于过程,显然想的过程和想的内容是表现的重点。如果不注意这一点,只是生硬地在开篇或结尾之处,简单地植入“让我想一想”之类的话语,内容未免会肤浅,甚至会偏离题意。

  3、确定词语关系

  “让我想一想”带有祈使口气,探究味比较浓,“我想一想”是主谓短语,表明“想”这一心理的主体是“我”,所以突出自我感悟很重要。这个短语缺少宾语,“想”的对象不明确,给学生留足了创作的空间,体现出题者的人文关怀,想要脱颖而出,选材则显得尤为重要。

  就主旨来看,“想一想”的过程,独特的内心体验,是成功的基础。立意时,应该抓住“想一想”的过程和内容,写成哲理散文,会是不错的选择。如果不注重自我体验,不深入挖掘生活,照搬名人名言,作文就会显得平淡、庸俗;比如,学生可能写成因为获得了好成绩想出成功的原因,就难出新意。考生不妨转换视角,写自己在品读诗书或是走近自然的时候,领悟生活真意,这样立意就不同寻常了。作文时,你切入的角度是小是大,选择的材料是新颖还是陈旧,主旨是否凝视生活,是否展示人生体悟,都是作文能否成功的关键。

  二、扬长避短,明确文体。

  虽然说“提示与要求”中说“不限文体”,但从文题的题眼“想一想”,我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文,记叙的重点应该是“想一想”的过程和内容,很显然适合写一般记叙文与散文。写记叙文要力求写出真情实感,要有心理描写和细节描写,场景刻画。写散文要写出浓厚的文化意蕴,语言要精美,要有深厚的文化积淀。切忌写得四不像,大段大段的引用故事,没有自己的经历,缺少自己独特的感悟与认识。记叙文不像记叙文,散文不像散文,文体不明,思维混乱。

  三、选好角度,深度立意。

  可以写阅读之思;实践之悟;人情之忆;见闻之感。

  ①可以写下棋,弹琴,听音乐,练书法,跳舞,参加军训、参加机器人大赛熬夜编程等表现思的过程,领悟思的真谛。②可以写亲情,通过叙写冲突、误解,经过自己的用心体悟,揭示背后是关爱,亲情无价,亲情永恒。

  ③可以写离别前的回忆,想一想同学之暖,老师之爱,表达眷念,不舍,温馨,温暖,友谊之树常青。比如,有个同学写成,站在葵花地,想一想葵花的美,然后由物到人,回忆外婆的深情,最后抒情:站在记忆的枝头,想一想厚实的土地,想一想淳朴的人,想一想美好的时光,生活便充满芬芳。这样的构思就很好。

  ④可以写生活小爱也可以是大爱,写在美好的生活中我们需要想一想那些给我们带来幸福的人。也可以写感动中国人物,揭示其精神内涵,灵魂美质。

  ⑤可以写爱国心、责任感等。⑥可以写历史文化名人和诗词歌赋所蕴含的文化意蕴。

  四、巧妙构思,生动叙事。

  出人意料地选材,曲折生动地叙事,不失为本题的取胜法宝。具体来说,可从3个角度构思。

  1.事件求小。如别人送了一份特别的礼物,想到了礼物后凝聚的情感;你的一次小小的探究,赢得了众人的认可;你的一次独特的创意,美化着你的生活,激发思考;你的一次凝视自然,给你心灵启示。比如,可以写放风筝,风筝落在树上,自己探究出“收和放”的哲理。

  2.思路求巧,如当别人满足于从正面叙事的时候,你若能反弹琵琶,从失落的经历写起,直到最后妙笔一转,呈现“柳暗花明”的画面,这样的构思,情节就更波澜曲折,自然愈显动人。你若想出奇制胜,还可以将“想一想”的对象化为其他人物(可虚写),想一想苏轼“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的豁达;想一想“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪迈等。只是这样的写法,需要丰富的素材积累作为后盾。

  五、注意细节,精炼语言。

  语言既要生动也要要精炼。就这个文体来说,只要写清楚“想一想”的过程和内容,不能给人凑字数的感觉,也不能拖得太长,不允许加纸条。喜欢写长文的同学,开篇要注意不要放得太开,开口不要太大,能跳过去的就跳过去,要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅,要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。另外要注意开头结尾设计亮点。

中考作文 篇10

  父亲是白手起家的,16岁,还是一个懵懵懂懂的花季年龄,父亲就独身一人出来创业,没有资本,没有人脉,又人生地不受。只有从最底层做起。父亲没有放弃,渐渐有了存款,直到和母亲相识,有了孩子。而后因为要还债,还房贷,治妹妹的病,父亲又每天早出晚归了。

  那些年,每天的开关门声都会不时的响起,演奏了数年的篇章。小孩子天性好奇,好玩,父亲禁不住我的顽皮,答应带我一起出去工作。

  第二天凌晨,父亲把睡梦中的我叫了起来,睡眼朦胧的我迷迷糊糊的跟着父亲上了车,然后就是一系列的车声了,因为实在太困了,所以即使很吵,我一样睡着了。

  “好好,好好,好的,你要的货我很快送到”一阵说话声吵醒了我,不过我意识还是很模糊,好容易把眼睛睁开一点缝,映入的是一个大圆盘,原来月亮还在呀,周围黑漆漆的一片,那皎洁的月光显得特别耀眼。偶尔传来一些零星的风吹树叶的声音,或者一些车声,又感觉无比空旷。

  头微微一偏,是脸,是侧脸,是父亲的侧脸,月光透过车窗铺在父亲的脸上,因为车是开着的,所以月光好像在动一样。父亲的脸比较黄,又有些黑,毕竟才接近三十,正是精力最旺盛的年龄段,所以显得很刚毅,方正。父亲的眼睛凝视着前方,在黑暗中就算又车灯也要打起一万分小心,咦?父亲的脸转过来了,看了看我,然后又转过去了。我虽然没有清醒,但我分明看见父亲笑了一下,好像还是看了我才笑了,我禁不住睡意,终于又进入了睡梦中。

  以后的日子里,我有过无数次和父亲一起出去工作,不过我每次时不时都会看看父亲,因为我忘不了那天的情形,父亲要不跟我开开玩笑,要不问我怎么了,或者问我是不是想买什么吃的,我都只是笑笑,我不想要父亲发现我在偷偷的看他,不过我却没发现父亲的侧脸在变化。

  现在,我们家的日子变好了,节日父亲开车带着我去看亲戚,我还是在父亲旁边的座位上,好像又是当年的情景,我在无聊时看到父亲的侧脸,脸上又铺上了月光,不过这次有点发福的脸上好像多了许多皱纹,我心里想着好像跟当年的侧脸有些不同……

  我知道了,恍然间大悟。原来这是父亲为了家庭奔波的见证,为了家庭辛辛苦苦的见证,为了家庭付出了一生中最美好的时光的见证。

【【精品】中考作文汇编十篇】相关文章:

1.感动中考满分作文500字汇编十篇

2.【精品】初中周记汇编十篇

3.【精品】开学周记汇编十篇

4.【精品】我们的节日春节作文500字汇编十篇

5.【精品】植树节的作文300字汇编十篇

6.【精品】小学写人物的作文400字汇编十篇

7.【精品】小学作文500字锦集十篇

8.【精品】新年的作文700字合集十篇

9.【精品】小学写事作文400字十篇

上一篇:中考作文 下一篇:中考作文