致高一学生的一封信
致高一学生的一封信1
亲爱的同学：
你好！
也许你已经适应了高中的学习生活，也许你已经感动于一中校园的美丽。在这里，奋发的歌曲激励着你，朗朗的读书声感染着你，欢快的铃声震撼着你，声声入耳，如跳跃的音符。为你愉快地学习和健康地成长，有些话，老师想对你说：
第一、作为高一学生，你应该有远大的理想
理想，是逆境中奋起强忍的浪花，是心底卑微的另一种牵挂。高中三年是一次长跑竞赛，是一场没有硝烟的战斗，是一场拼体力、耐力和知识的战斗。俗话说得好，有志者立长志，无志者常立志。我们希望也深信大家都是坚毅的有志者。不管你有多大的挫折，只要你相信，明天的太阳一定会是全新的！不管你有多大的借口，只要是金子，你放在哪里都会闪光的！在学习的大舞台上，我们永远都是主角，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。记住，不需要你一鸣惊人，不欣赏你一蹶不振，只要我们小步跑，永不放弃，持之以恒，终成大器！
第二、作为高一学生，你要学会与班级共荣辱
你要面对更深奥、更艰难的课程，面对更紧张、更激烈的竞争环境，还要面对三年后的高考决战。一个人前行，你免不了会感到孤独和迷惘，所以要学会尽快你要学会与班级共荣辱，融入到班集体中去——尊敬老师、团结同学、积极参加班级活动。班集体有无穷的力量、无尽的温暖。把你自己融进班集体中，就能获得友爱与力量，就能让你感受到“家”的温馨。
第三、作为高一学生，你要不断激励自己，增强自信
高中课程多、范围广、内容深，教学方式有差异，你可能会一时难以适应，会感觉压力大，甚至可能产生自卑感。这时，最需要的是学会自我激励，相信别人能行的，自己一定也能行。
你可以制定合适的目标，你可以为自己树立榜样，你可以不断总结自己。
同学们要有“天生我材必有用”的信念，做到屡败屡战，愈挫愈勇，坚守到底则能云开日现。王静安曾云：“古今之成大业、大学问者，必经过三种境界：‘昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”从这个层面上理解，高中三年，又是一个人的战斗。
第四、作为高一学生，你要学会主动学习，养成良好的学习习惯
进入高中，你会面临学习方式的转变，因此，学会学习、主动学习，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，是一个高中生应当具备的品质。
学会学习，就要学会质疑。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。无论学习哪门学科，唯有开动脑筋，提出问题，才能学得深刻，如果只是简单地背诵和模仿，就犹如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”。
学会学习，就要学会听课。听课效率高，当堂掌握的知识与方法就多，同学们就有可能按时完成学习任务，做练习时往往能够得到一种愉快、成功的体验，从而进一步激发学习欲望，促进学习成绩的提高。同学们应该上课集中注意力，与老师一同思考，注意和老师交流，探讨问题、解决问题。
学会学习，还要学会作简要的课堂笔记，课后一定要及时整理，架构自己的知识网络。
学会学习，就要学会复习。及时复习是巩固知识的良好途径，部分同学往往只满足于课堂听讲，课后做练习的简单模式上，没有及时复习，那是绝对不行的。
高中三年对人生的重要性不言而喻，而高一是高中的起始阶段，有人说，高一是基础，高二是关键，高三是决战。胸怀理想，矢志不移；学会做人，脚踏实地；勤奋刻苦，果敢勇毅；自信向上，终成大器！必须不断的提醒自己，放下你的浮躁，放下你的担忧，放下你的贪婪，放下你的自卑，放下你的虚荣，放下你容易被诱惑的眼睛，放下你的懒惰，听从自己的内心；该好好努力了。
致高一学生的一封信2
尊敬的家长：
您好！
经过半个学期的高中学习，您的孩子已逐渐适应了在东桂一中高中的学习生活，他们的学习情况、心理状态、人际关系等也发生了一定的变化，他们正朝着自己的美好未来和人生理想不断前进。
家长们把孩子送来学校，我们和家长有一个共同的的目标：做人与学习双丰收。每一个孩子的个性和经历都不一样，学校教育由于条件限制，很难做到一一对应的个别指导，而更多地采用整齐划一的课堂教学的形式；但家庭教育则可根据自己孩子的性格特点和家庭条件，在关爱的背景中，有针对性地进行沟通和引导。为了促进孩子更快乐、健康地成长，这里给各位家长提几点建议供参考。
一、理解接纳，恩威并重
高中是孩子们将从少年时代到青年时期的转折阶段。这一阶段，有很多孩子变得更懂事、爱思考，并需要发表自己的想法和观点，急于表明自己已长大成人，不再需要过多的保护和呵护。因此，家长应善于诱导孩子发言，逐步提醒和表扬他们趋向成人化的'一些积极变化，接纳有道理的要求和想法。给孩子充分的发言权，并善于看到其优点和进步，及时给予表扬与鼓励，这是他们成长进程中所需要的一个很重要的内在动力。
但这不是意味着放松与纵容，并不能放弃对孩子的必要的要求。“恩威并重”仍然是较可靠的教育方法。所谓恩，就是爱；所谓威，即让孩子在内心对父母保持必要的敬畏感。父母必须设置一条底线，什么是对的好的，什么是错的和不能做的，心里要清楚。高中时期，孩子会不断提出一些新要求，比如买东西、吃穿用等等，我们坚持的是：能用、够用、吃饱、穿暖，不能虚荣、浮华，也不要攀比，不要讲究吃穿。孩子有一个健康朴素的心态很重要，生活中的一切细节都会反映到他们的心理上，这将对之产生重要影响。
二、鼓励宣泄，积极引导
步入青年时期，男孩子顽皮、好玩、逞能的心理依然，女孩子则沉溺于幻想和欲招人注目的心理更多。当心愿得不到满足或遇事不能解决，孩子们的情绪常常会大起大落，周期性地波动，这是正常的心理现象。要鼓励他们通过一定的方式来宣泄，心情不好时可以说话、睡觉、痛哭、写日记、听音乐等等，并告诉他们，这样的心情和日子会过去的，你照样会迎来快乐的情绪。
要教育孩子大度对人，不必常因小事而呕气，长大了要学会用宽厚高远的眼光来看现实，有烦恼和苦闷不能捂在心里。
三、照顾生活，情感教育
孩子将在这一时期迎来生理上的诸多细微变化，他们发育了、长高了，生理内部系统发生了一系列改变。家长需要做两件事：一是照顾他们的饮食，增加必要的营养，但别太刻意，切忌暴吃暴饮，或一碗好菜吃到底。一定量的运动和合理的饮食习惯，会造就他们健康的身体和良好的精神状态。
二是情感教育。青春期萌动着许多未知的旁徨与迷惑，对家庭、婚姻、爱情、性生理等方面的好奇和了解的欲望，这些都有可能对孩子的学习、生活等方面造成影响。现在社会信息资源较丰富，但若缺少正面引导，就有可能受到错误信息的侵袭。高中阶段比较容易出现男女生交往上的困扰。这时期的孩子情窦初开，对异性常怀有向往与幻想，如果把握不当很可能影响学习或生活。因为高中三年时光将对于每一个学生都是绝对宝贵的。
那么，家长平常就可注意和孩子在有意无意间，闲聊到这方面的内容，让孩子了解更成熟的看法，让他们明白中学时代的情感通常是包含了太多的不确定因素，过度沉迷醒来时很可能荒废了美好时光。
四、关注过程，心理支持
家长需要更多地关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩；应该以发展的眼光看待孩子，对孩子所处环境的变化保持客观的认识。
从课程内容来看，高中课程比初中课程在难度和广度上都加深许多；从学习方法来看，高中需要自主探索式学习，与初中的接受式学习相比，难度加大；从教学风格来看，高中老师更注重启发和引导，也许习惯了灌输式教学的孩子就不太适应；从心理环境来看，竞争对手的增加使很多孩子失去了原来的“耀眼光环”，心里难免产生失落感……
为此，一方面家长可以通过关心、过问和提醒，给予孩子理解和支持，鼓励孩子培养不怕苦的精神和坚持不懈的毅力，从不断的成功或失败中更好地成长。另一方面家长还可以做的就是协助孩子树立远大的目标和保持充分的学习热情，有目标才有动力，有热情才能投入。
我们还希望您能够在百忙之中抽出一点时间，陪孩子聊聊天，听孩子的倾述，带孩子走走、转转，了解孩子的喜怒哀乐，体味他们的酸甜苦辣。
我们也希望您多与班主任电话或当面沟通，积极参与学校组织的家长活动，多对年级和学校提宝贵意见。
祝家庭幸福！
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