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我的日记

时间:2020-10-12 17:01:24 日记 我要投稿

【精品】我的日记3篇

  一天即将过去了,心中一定有不少感想,不妨坐下来好好写写日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编帮大家整理的我的日记3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】我的日记3篇

我的日记 篇1

  美国,我又来了!我的美国留学事记

  20xx年7月年我毕业于北京信息工程学院工商管理系会计专业,毕业了,和所有大学生一样,我马上踏入了找工作的队伍。不过,幸运的是很快我就找到了一份我还算满意的工作,在中华联合财产保险股份有限公司北京分公司机会财务处工作,而我的职务是财务会计。直到20xx年10月份,我又任职于北京金甲保险经纪有限公司。仍然和所学专业对口,职务是会计。由于当今职场的竞争力,所以我必须要不断的为自己充电,这样才能跟上节奏。于是,在20xx年3月至20xx年3月这两年当中我也在财政部财政科学研究所功读MPACC。

  终于,我的付出得到了展现的机会,xx年3月份,我获得了以北京金甲保险经纪有限公司的名义来美国学习的奖励机会,当时很激动,使我更加相信努力必有回报。那次,来美国是通过北京完美留学国际教育咨询有限公司的summer老师申请的,我当时选择的是美国排名25的加州大学洛杉矶分校。Summer是美国部的高级顾问,同时也是公司的负责人,在她手里申请的学生无数,经验相当丰富,所以当时我的申请很顺利。那时在美国上了快一年的语言。

  在美国学完语言回国后,我便接着工作。为了提升自己,在工作中做个强者。我打算重新回炉留学,申请美国的MBA,为自己充电。于是我又自学准备考了托福和GMAT,托福83, GMAT 700. 接着,又开始查找能申请的学校。当时我还是希望能去加州。毕竟对那个地方待了一年了,比较熟悉。同样的还是找的完美留学来申请的。先申请是我最想去的圣何塞州立大学,因为我的托福成绩稍微低了一点,所以只能申请一年的MBA。后来因为担心只申请一个学校会有点冒险,于是又申请了加州州立洛杉矶分校。

  当时,在和两个学校的联系沟通过程中,加州州立大学洛杉矶分校很复杂。一开始需要提供我第一次在加州大学洛杉矶分校学习语言的成绩单,把邮件发过去了,后来又说需要我在国内上的研究生的学位,真是一波三折。然后完美留学的工作人员又和学校沟通,一直没有大的进展,当时我们都预料到了结果。不过,在这个学校的评估人员通知因为我没有给学校提供国内硕士的学位而不给录取之前,我收到了圣何塞州立大学的录取信。于是,我也就没有再去争取那个学校了。

  由于我之前有签证的经验了,所以我的签证没有通过完美留学来做培训。但是签证材料的准备也是咨询了完美的Crystal和summer老师。尤其是获得签证后,我还经常打电话过去问crystal老师关于学校的学费,课程设置,注册,导师等信息,这些问题都是crystal老师和学校联系沟通解决的。而这些,都是Crystal免费为我做的工作。对于crystal老师我心里一直特别感谢的。

  8月17号,时隔一年半,我再次来到了美国,我不禁感慨,这些年,我的学习、工作以及生活还真算是多姿多彩呢。这些都会化为动力,让我对未来更加充满期待!

我的日记 篇2

  ○ 教学目标

  了解家乡生态环境的一些问题,探究发生这些环境问题的原因和危害。

  知道人们的行为对环境造成的影响。

  明白维护环境是每一个人的责任,初步树立环境维护意识。

  主动参与力所能和的环保活动。

  通过一系列的实地调查活动与考虑,丰富同学的社会生活经验,培养同学发现问题、解决问题的能力,激发同学热爱家乡的情感。

  教学活动示例

  活动一 清清家乡水

  ●活动目标:

  1、 认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。

  2、 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。

  3、 激发同学热爱家乡的思想感情。

  ●教师准备制作风景对照课件。

  ●同学准备:课前收集有关水的资料。

  ●活动时间:二课时

  ●活动过程:

  第一课时

  一、 创设情境,感受水的重要性

  1、 观看课件:世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。

  2、 畅谈感受。

  3、 小结:是呀,水是生命之源!我们的世界有山有水,有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境!

  二、 水知识大比拼

  师:同学们在课前查找了有关水的资料,现在把你了解到的与大家交流一下。

  1、 组织交流。

  2、 小结:经过刚才的交流,相信你们对水有了更多的了解。

  三、 讨论、交流:假如没有了水……

  1、引导同学从生活感知:在你的生活中,遇到过停水现象没有?假

  如停水一天,人们的生活会受什么影响?停水一周、一月、一年……又会怎样?

  2、组织同学交流。

  3、教师小结:同学们亲身体会到了,我们是离不开水的,没有了水还真不方便。据有关资料报道,人假如不喝水,最多一周就会失去珍贵的生命。

  四、夸夸家乡水

  1、师:在我们可爱的家乡,小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献?你能夸夸她吗?

  2、同学根据自身的生活感受各抒己见,述说水给人们作出的贡献。(可以根据同学的述说,出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片,参照书上36页的图片。)

  3、教师小结:清清家乡水,抚育了美丽的生命。可是今天,她正在发生着惊人的变化……

  四、 舞水河的故事

  1、录像或图片:可以根据上游、中游、下游的顺序,分别出示三张照片(如教材P37的两张)或三段录像,让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。

  同学们请看,这条河叫舞水河。它的'源头是清清的山泉 。汇成小河,流向远方,它还能坚持这份甘甜吗?让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样!

  2、在此过程中将第37页同学日记投影出来,创设逐步从向往到惊心动魄的情境,利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨:看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着,同学们,你们有什么感想?

  3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看,谈谈自身的感受。

  4、总结过渡:是呀!从同学们的感想中可以看出,同学们也在关注着家乡的每一条溪流,每一条小河,在关注着家乡人们赖以生存的水!让我们带着对家乡水的关爱,去调查、研究,去了解家乡的水环境吧!

  六、课外拓展活动:

  寻根究源:家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了?

  第 二 课 时

  一 导入:

  师:舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的心里有着太多感慨,太多的疑问:我们家乡的水环境又是怎样的呢?今天,我们就去想方法走近家乡水,去调查、去研究。

  二、 关注家乡水:

  1、师:同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题?可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来,在小组内交流。

  2、师:同学们提出了这么多关于家乡水的问题,怎么才干解决呢?

  3、同学交流:

  可以到河边观察,可以去找长辈了解家乡河流的过去,可以查阅有关水污染的资料……

  4、总结:同学们解决问题的方法可真多!要想全面了解家乡水环境的现状,最好的方法就是沿着河边走一走。

  三、 我们的考察计划

  1.指导同学就一起感兴趣的问题自由结组,小组讨论考察的方法。

  2.交流汇报。

  (1) 有的小组去访问环保局的专业人士,了解河水污染现状的有关数据。

  (2)有的小组去拍摄污染现状,把照片带回来。

  (3)有的小组去寻找污染源。

  (4)有的小组去访问排放废水的工厂,把录音带回来。

  (5)有的小组去观赏污水处置厂,把有关照片带回来。

  3、指导制定考察计划。

  (1)师:同学们的这些方法都想的非常好,但是要使我们的考察收到好的效果,我们还要在考察前制定好考察计划。

  (2)课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面?

  制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好,这是写好考察计划的关键。

  做好考察的准备工作:本小组考察的项目、地点,要准备的考察工具,考察的方法和考察的步骤,拟订水环境调查表等等。

  4、选出小组长,开始商量制定考察计划。

  5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。

  四、考察时应注意的问题

  1、 师:同学们这还是第一次进行考察活动,为了让我们的考察能顺利进行,在考察中我们应该注意些什么呢?

  2、 同学讨论。

  (1)小组同学要有明确的分工,要作好记录。

  (2)考察时要注意平安,可以邀请家长一同去。

  (3)在访问时要注意礼貌用语的使用……

  五、课后拓展活动

  出一期“水——生命之源”的黑板报。

我的日记 篇3

  9月3日 星期一 晴

  早上,睁开双眼,第一眼看到的就是我上铺的木板子,又看了看四周,黑暗暗的寝室,还有半熟不熟的室友,想到这里就又勾起了我想回家的念头,我想我的老爸、老妈,还有我那顽皮的弟弟杨裕涛不禁流下了一滴滴眼泪。

  起床之后我先把被子叠了叠,然后开始刷牙、洗脸、吃饭,吃过饭之后,就背上书包上学去了。

  中午放学之后,我先去学校对面买了块橡皮,就大步大步的走回公寓去了,回到公寓之后,我先放下书包,然后就去打饭了,打完饭之后我就坐在床上狼吞虎咽地吃了起来,吃完饭之后,我把饭钢刷了刷,有洗了洗脸,公寓的老师就让回公寓睡觉了。

  时间过得真快呀!2点到了,像小河流水似的,我和室友们又背着书包上学去了。到了学校,我放下书包,开始预习数学,之后,同学们都陆陆续续的到了。

  第一节课就是冯老师给我们上实践课,在课堂上,冯老师给我们讲什么是实践课,还给我们讲许多安全知识,还有大道理,我听了之后领悟了不少,我觉得冯老师的可讲的还不错。

  第二节课是英语,袁老师的英语结束后,咳,下节课就是军训,军训呀……苦啊!我心想:会不会是魔鬼式训练呢?

  上课铃一响,老师就让我们下楼站队了,排好队之后,没有体育老师,奇了怪了,只有一位从来都没有喊过口号,从来都没有当过体育委员的男同学带我们训练。什吗军训呀,只练习向左转、向右转……完了就这。你还别说,这位同学呀经过办主任袁老师的悉心教导下比原来呀强多了,他倒着我们喊口号:锻炼身体增强体质好好学习天天向上2班2班非同一般。慢慢的我们比较齐了。

  放学铃响了,我背着书包大步大步地走回公寓去,有按照往常一样打饭、吃饭、写作业、睡觉,明天……

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