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小屁孩日记读后感

时间:2020-06-19 08:01:36 日记 我要投稿

小屁孩日记读后感

  认真读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编收集整理的小屁孩日记读后感,希望对大家有所帮助。

小屁孩日记读后感

小屁孩日记读后感1

  我很喜欢看《小屁孩日记》这一套书。日记的主人公名叫格雷,日记里一件件有趣的事会让我捧腹大笑。他是个美国囧男孩,他有着满满的小心思、小算计、小毛病,其实这些在我的身上也有,只是和我不同的是,格雷总能把他的每个想法立即付诸行动,而我呢却是即使有了想法也不敢。就拿《小屁孩日记12》来说吧,没钱的格雷想到了赚钱,就拉上死党罗利一起办节日义卖场。为了能和学校的节日义卖场竞争,他们就想鼓捣出许多比学校里的抛豆袋和乒乓球更有意思的游戏,可惜结果一一失败了。为了宣传自己的节日义卖场,他们还游说小镇报社给他们登广告,在被拒绝后就决心自己办报纸,拉广告赞助,后来报纸被校长没收,又想到贴海报做宣传,结果因为海报上的荧光颜色污染学校的墙面整天提心吊胆的,害怕被送进牢狱。

  格雷的这次赚钱经历让我想起我的一件往事。读二年级的时候,我的几个好朋友在广场上摆夜摊,卖小玩意儿,据说赚了不少钱,于是我也动了心,跃跃欲试的。回家和妈妈一说,她立马就反对:“不行!摆小摊儿?你好意思我还不好意思呢。”后来还是老爸投了赞成票。可是卖什么呢?我一下子没了主意,还是讲义气的老爸支了我一招,建议我学美国人的跳蚤市场卖旧货,比如旧书旧玩具之类的。那什么时间卖呢?我又犯了难,周一到周五晚上都不行,学校里上完课,做完作业之后就得赶紧睡觉了。难得周五晚上可以缓一缓,可还得学象棋。周六又有奥数、作文、英语一大堆辅导等着我,周日除了上午学书法外,还得完成老师布置的周末作业。天啊,没时间!这念头就像肥皂泡一样,刚吹出来没多久就破灭了。

  相比之下,格雷舒服多了。其实我心里真想学学格雷和学校较一较劲那样,撇下一天的学习,做各种傻乎乎的“屁事儿”。可是我哪敢!我每天都得起早贪黑地读书,写作业,上辅导班。再说这些“屁事儿”做了之后留下的烂摊子咋办?对于大错不犯小错不断的格雷,他妈妈好像从来就没好好地教训过他,换作是我,我老妈肯定不会放过我,她要我做个乖孩子。想到这里,我就安慰自己:算了,我是中国人,我就做个中国的小屁孩得了,咱不学美国人。

  可是,等到我又一次打开《小屁孩日记》的时候,我就又一次被这个美国的小屁孩逗得捧腹大笑了,我真的很喜欢他,很羡慕他,真想学一学他。唉,我该怎么办?

小屁孩日记读后感2

  上穿白色衬衣,下穿黑色短裤,突鼻,小眼,头上顶着个“三毛”,淘气狡猾是他的风格,机智自恋是他的性格,你一定猜出他是谁了吧!他就是小屁孩格雷。

  格雷在今年夏天,和罗德里克在爷爷的“休闲塔”里。在百无聊赖之际,他准备拿旧日记写写画画,却犯了一个致命的错误--当着罗德里克的面拿出日记。罗德里克趁格雷不注意时,一把夺过日记,撒腿就跑,被摊了一地的“勇者无惧”的棋盘绊倒,要不然就冲进洗手间锁门了。格雷抓起日记就往厕所跑,把自己关在一个隔间里。他准备把日记撕成碎片,冲进马桶,宁可毁掉,也不愿落入恶人(罗德里克)之手,以免他的噩梦便开始了。他听见洗手间门开了,本以为是罗德里克,可外面一点动静也没有,他便从隔间上面窥探一下情况,就在这时,他看到一个女人在化妆。他还以为是那女人不小心进了男厕,正想告诉她走错洗手间时,却又走来了一个女人,他这才意识到自己是那个不速之客,是他进了女厕。他希望这些女人洗完手后赶紧走,这样他可以赶紧逃离是非之地。但是每出去一个女人又进去一个女人,他根本没机会逃出去。在女厕里带了一个半小时,有人听到格雷的动静举报了他,几分钟后,消息传遍了整个大楼:女厕里有“色狼”。等到保安进去把他逮出去时,“休闲塔”的人全部来到大堂,而且罗德里克已经在电视上目睹了全过程……

  这便是格雷的秘密,也是他的囧事,最后被罗德里克在学校里大肆宣扬。格雷真是有苦说不出,但是却意外地在学校里成了红人。我们不是也一样吗?一些同学调皮捣蛋,弄得别人又想哭又想笑,真是哭笑不得;把事情弄得一团糟时,却一会儿挤眉弄眼,一会儿嬉皮笑脸,然后就一溜烟的跑了……这本书里的主人公也很好玩,令人捧腹大笑,他做的事情傻乎乎的,和我们这些小屁孩一样笨手笨脚的,傻里傻气,不仅把别人都乐了,自己也高兴了。这本《小屁孩日记》用幽默的漫画和妙趣横生的文字浑然一体,让人读后一直笑到肚子痛。

  这便是美国杰夫·金尼的《小屁孩日记》。

小屁孩日记读后感3

  暑假里,妈妈给我买了本书,名字叫《小屁孩日记五年级烦事多》。这本书可有趣啦!光是封面就很幽默风趣,一看就知道是一本很吸引人的书。

  这本书让我越看越想看,小主人公米多是一个调皮捣蛋的小男孩,他和他的小伙伴大熊金刚、跟屁虫朱奇奇、打不死的小强刘坚强、告状精王天天、班长卜一萌、胶皮娃娃苏拉一起,度过一个又一个烦人的一天。在家里,和他的宠物狗“一塌糊涂”一起在家里面捣蛋。我在平常生活中也常常遇到一些烦人的事情,那是我和一位朋友之间发生的事情。

  那天中午,我和我的朋友在一起玩,我突然和他说道:今天下午我们一起去足球场和别人一起比赛踢足球吧!他立即爽快的答应了,还说今天如果赢不了就誓不为人!可是到了下午,一来到足球场上我便纳闷了,心想:为什么他今天下午没来呢?他不是今天一定会来的吗?他还说他今天打不赢这场足球就誓不为人呢!看来一切都是骗人的,他就是一个说话不算数的大骗子!最后我只好硬着头皮应战,结果可想而知,他们以绝对的人数压制击败了我们,分数是可悲的0比11。

  回家后,我很是气愤感觉输的很冤枉,心想:这个家伙太可恶了,竟然这么说话不算数,敢放我鸽子看来要给他做做思想工作!于是我立刻出发带着满腔的怒火和砂锅大的拳头来到他家门口。咳咳。我大声喊到:XXX你个大骗子给我出来!没一会儿门开了,果然是他,我张口就骂道:你个大骗子,明明说好下午去踢球赛的,结果呢?下午连个影子都没看到,早知道你是这种人,当初我就不该和你做朋友!说完便气乎乎的走了,一点解释机会都没给他,虽然想教训他一顿但毕竟是他家门口。咳咳。回到家后,我突然在桌上发现一张纸条,拿起一看,上面写着:我今天下午有事去不了,球赛的事你另找个人代替我吧!我顿时傻了:完蛋了,冤枉他了。我立刻又连忙往他家跑去,不过这次却是带着内疚的心情。站在他家门口,我用颤抖的手按响了他家的门铃,一会儿,传来开门的声音,我却没有半小时的理直气壮,他出现了。咳咳。刚才不好意思啊,我没看到我桌上的纸条,冤枉你了,刚才骂你是我不好,对不起啊,我们还是好朋友吗?他笑着说到:你这个冒失鬼,跑我家把我骂一顿就跑了,我说话解释的机会都没你就跑了,算了!谁叫交了你这个混蛋朋友呢。于是我们和好了,而且友谊更加深刻了。

小屁孩日记读后感4

  很多人都讨厌看书,觉得书中的文字太繁杂,让人读起来很枯燥,根本没有兴趣去深入阅读。但是有这么一本书,即使是最讨厌读书的人,也会忍不住翻开这本书好好读一读。这本有趣、好玩的书,就是《小屁孩日记》。

  这本书是一个美国中学生格雷的日记。他的日记跟我写的日记不同,每篇日记都配了漫画。他为自己瘦小的个子而苦恼,老是担心会被同班的大块头欺负,可是另一方面呢,他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜;他喜欢玩电子游戏,可是爸爸常常把他赶出家去,好让他多活动一下,结果他却跑到朋友家里继续打游戏,然后在回家的路上用别人家的喷水器弄湿身子,扮成一身大汗的样子;不过,一山还有一山高,格雷再聪明,在家里还是哥哥罗德里克的手下败将,而正在上幼儿园的弟弟都可以欺负他,无论怎么捣蛋,都有爸爸妈妈护着,常常让格雷快气疯了却又无可奈何

  格雷可以说是一个真正儿童的代表,他具有小孩子该有的所有品质,淘气、聪明、诚实、善良、勇敢、天真、滑稽、自恋。他的成绩不好,而且也不爱学习。在大人的眼中,他不是一个好孩子,而这些缺点却让无数的人爱上了这个坏孩子。如今的小孩,基本上丧失了儿童应有的品质,他们在父母的严格教育下,学会了众多才艺。他们是众人眼中的天才,但他们却失去了儿童生涯中最宝贵的东西——童趣。过多的压力,让他们太早成熟,以至于还来不及享受儿童时期的快乐,就要过早面对这个残酷的社会。就拿朗朗来说吧,他从小父亲就逼着他学钢琴,学不好的时候就要打手,朗朗的双手可以说经常是青一块,紫一块。在父亲的强制性学习下,他的确成为了当今我国最具名声以及影响力的钢琴家,但他却完全没有体会到童年的快乐,他的童年可以说是一层灰霾,除了钢琴,没有任何值得怀念的东西。那么谁说坏孩子不如好孩子。

  正是因为这样,我们更应该从今天开始写日记,日记其实并没是一件枯燥无味的事情,关键是你要用什么眼光来看待它。如果在日记上记录下自己儿童生活的点点滴滴,到你长大成人的时候,你就会发现,自己的儿童时光是多么美好。儿时的事情又是多么有趣。从而会庆幸自己记录下了这些值得回忆和回味的东西。觉得自己的童年时光没有虚度,会感觉自己是多么的幸运啊!每天坚持写日记,哪怕只是画一幅画,都很有意义,天长日久,你就会发现写日记的快乐。

  童年,是人的生命中最宝贵的时光,它在人的生命中仅有10年,所以,请珍惜你的童年,不要让童年白白流失。

小屁孩日记读后感5

  7月6日我生日那天,爷爷送给我一份很有意义的生日礼物,那是一台天蓝色的成人自行车和一本名叫《小屁孩日记3——好孩子不撒谎》的书。爷爷对我说:“镔镔,希望你在暑假里,学会骑自行车,多看课外书。”所以我就将暑假的每一天的节目都安排得满满的,早上做暑假作业和看《小屁孩日记3》等课外书,午饭后上两小时网或看动画片,下午4时前到西南公园游泳或到新华书店看书。晚饭后,就在半江花园里学骑自行车或打篮球。现在我可以一口气游300多米了,打篮球有了很大的进步,骑自行车也可以做到快。慢。灵活轻松自如了。

  其实在这个暑假里,我收获最大的是看了六本课外书,特别是读了《小屁孩日记3》,书中的主角格雷。哥哥罗德里克。弟弟曼尼。朋友罗利他们之间发生的事情很搞笑,也很有趣。格雷的爸。妈老是偏帮弟弟曼尼,对他格雷和哥哥罗德里克的要求较多,做家务。搞清洁的任务就落在他们两人的身上。哥哥罗德里克老是想占格雷的便宜,自己为了偷懒,就经常使坏让格雷多干活。格雷在父母。兄弟之间,同学。老师之间,朋友。邻居之间产生的矛盾。误会使格雷的生活变得多姿多彩,也反映出格雷的胆小。狡黠。自峦。机智。爱出风头。喜欢懒散的性格,虽然格雷不是一个懂事上进的好孩子,但是他的单纯。天真和有趣让我对他增添了几分好感。

  通过读了《小屁孩日记》1-3册,我认识到写日记的好处:第一:日记是写给自己看的,那可是一件完全自己做主的事情——想写什么。想怎样写。想写多少字,完全都是“我的地盘我做主”。第二:多写日记,写好日记为今后写好作文有着很重要的关联。古语说:“熟能生巧”。日记写多了,以后写作的熟练程度就会日渐进步。第三:写日记它能够忠实地记录下我成长的轨迹,对照着这些记录,我可以时刻反思自己。长大后,童孩天真岁月里的文字,将成为自己一生的宝贵财富。

  《小屁孩日记3》是中英文共版的,它是我们今后学习英语不可多得的中英文对照的课外读物,我一定要好好珍藏它!

小屁孩日记读后感6

  很多人都讨厌看书,觉得书中的文字很无聊,读起一很枯燥,没有深入的去读一本书。但是,有一本书,能让没有阅读兴趣的人,爱上阅读。这本有趣、好玩的书就是-----《小屁孩日记》。

  这本书,你看到它的第一感觉就是一本普普通通的书,你说它是一本普通的书,倒不如说它是一位初一学生的幽默日记。

  书中的文字不仅好玩、搞笑,还配有许多精美的插图。书中的主人格雷,是一个已经上了初一,但还未成年的“小屁孩”。在学校里,他总是受着那些家里有钱的大孩子的欺负,在家里也逃不过哥哥“罗德里克”的捉弄。但,每次他的小脑袋瓜里都装着稀奇古怪的“鬼点子”,让他在危险的时候化险为夷。有的时候,他的“鬼点子”太多,而遭到麻烦。

  比如有一次,格雷在护送小朋友回家的时候,由于觉得太无聊,便拿着毛毛虫恐吓那些小孩。结果不慎被子附近的一位太太看到了,这位太太认识罗利,由于格雷穿着好朋友罗利的外套,所以那位太太便到学校举报了罗利,因为这一件事,格雷受到了学校的严重处分,而也因此,引发了一场友情危机。

  格雷的弟弟曼尼,是格雷的惹祸精,总是会没完没了的给格雷增添麻烦。有一次,格雷和曼尼在打闹,格雷拿着一个拖着线头的黑色线团,在曼尼的眼前晃来晃去,正准备要放过曼尼的时候,曼尼打了一下格雷的手,手一松,线团竟然掉到曼尼的嘴里了。曼尼哭着跑上楼前去找老妈,有故意把事情说大。老妈放进盘子里一个葡萄干和一个葡萄,让曼尼选一个,哪个和格雷让曼尼吞下肚子的一样大。曼尼没说话,跑到冰箱前,打开冰箱,拿出一个橙子……

  结果可想而知,格雷七点就被撵去睡觉,没能看上年夜的电视特别节目。从这件事情起,格雷在房间里发誓,从此再也不陪曼尼玩。

  《小屁孩日记》使我明白了写日记的意义。看完《小屁孩日记》后,我才知道,写日记并不是一件枯燥无味的事情,关键是你用什么眼光来看待它,你把它当成一件快乐的事情,有可能几分钟就写完了,你把它看成负担的话,有可能几个小时都不可能写完,让我们快乐的写作吧。

小屁孩日记读后感7

  7月6日我生日那天,爷爷送给我一份很有意义的生日礼物,那是一台天蓝色的成人自行车和一本名叫《小屁孩日记3——好孩子不撒谎》的书。爷爷对我说:“镔镔,希望你在暑假里,学会骑自行车,多看课外书。”所以我就将暑假的每一天的节目都安排得满满的,早上做暑假作业和看《小屁孩日记3》等课外书,午饭后上两小时网或看动画片,下午4时前到西南公园游泳或到新华书店看书。晚饭后,就在半江花园里学骑自行车或打篮球。现在我可以一口气游300多米了,打篮球有了很大的进步,骑自行车也可以做到快.慢.灵活轻松自如了。

  其实在这个暑假里,我收获最大的是看了六本课外书,特别是读了《小屁孩日记3》,书中的主角格雷.哥哥罗德里克.弟弟曼尼.朋友罗利他们之间发生的事情很搞笑,也很有趣。格雷的爸.妈老是偏帮弟弟曼尼,对他格雷和哥哥罗德里克的要求较多,做家务.搞清洁的任务就落在他们两人的身上。哥哥罗德里克老是想占格雷的便宜,自己为了偷懒,就经常使坏让格雷多干活。格雷在父母.兄弟之间,同学.老师之间,朋友.邻居之间产生的矛盾.误会使格雷的生活变得多姿多彩,也反映出格雷的胆小.狡黠.自峦.机智.爱出风头.喜欢懒散的性格,虽然格雷不是一个懂事上进的好孩子,但是他的单纯.天真和有趣让我对他增添了几分好感。

  通过读了《小屁孩日记》1-3册,我认识到写日记的好处:第一:日记是写给自己看的,那可是一件完全自己做主的事情——想写什么.想怎样写.想写多少字,完全都是“我的地盘我做主”。第二:多写日记,写好日记为今后写好作文有着很重要的关联。古语说:“熟能生巧”。日记写多了,以后写作的熟练程度就会日渐进步。第三:写日记它能够忠实地记录下我成长的轨迹,对照着这些记录,我可以时刻反思自己。长大后,童孩天真岁月里的文字,将成为自己一生的宝贵财富。

  《小屁孩日记3》是中英文共版的,它是我们今后学习英语不可多得的中英文对照的课外读物,我一定要好好珍藏它!

小屁孩日记读后感8

  放暑假了,妈妈帮我在网上买了本《小屁孩日记之“吃苦农场”逃生记》,这本书名一下吸引了我,所以我马上拿起来翻开看,这是一本很有意思的书。

  故事主要讲了:一个星期五的早晨“小屁孩”格雷起床刷牙,他一不小心把牙膏盖子掉到下水道里了,格雷怕老爸骂,就把下水管拆开,结果水流了一地,把楼下厨房的'天花板也弄漏水了,会留下水渍,他求爷爷帮助解围,爷爷告诉他有一种专门的油漆可以遮盖水渍,爷爷就开着爸爸的车带着格雷去五金店买油漆,结果在路上车没油了,爷爷就下车去前方一英里的加油站买油,让格雷呆在这里。这时沿路来了一群穿橙色囚服的坏人,格雷看到后害怕了,就躲在仪表盘下一动不动,等这帮人在他们的车子上吃完东西走后,格雷这时想要爬起来,就顺手抓住车子中央控制区的一个把手,没想到把手居然拉动了,车子挂成了空挡,结果车子开始向前滑行掉到了一个沟里,这下糟了,保险杠被撞坏了,事情越搞越糟。格雷越想越害怕,就告诉刚下班回家的妈妈他要去出游,妈妈也想让格雷出去锻炼锻炼,省得他整天在家里搞破坏,就给他报名去吃苦农场,格雷就背着妈妈为他准备的露营包出发去了吃苦农场“改造”。

  格雷一行人到了农场,刚下大巴时,其他学校的另一群小屁孩正要离开,他们看上去巴不得尽快离开这里,当他们坐上大巴准备离开,这时坐在后面的一个孩子举着一个手写的牌子,写着“警惕疯魔西拉斯!”。格雷他们看到后大惊失色,这时身边的一个孩子说他哥哥几年前也来过吃苦农场,跟他提过疯魔西拉斯。据说疯魔西拉斯很久以前是吃苦农场的一个农民,不过后来镇上的人夺走了他的田地,把他赶了出去。他就住在森林里,靠吃鼻涕虫和野果维生。然后这个人疯了,指甲长的好长好长。另一个孩子接着说:“有几个大哥哥来这儿的时候发现一个木屋,后来再也没回来过…….”。大家听了之后都感到非常害怕,这时农场管理员给他们安排了床铺,但是每张床上光秃秃的没有提供被褥,让他们自己想办法解决,后面的时间里,他们通过做一些“团队建设”“信任背摔”等游戏 。格雷通过在吃苦农场的一系列的锻炼,他懂得了关心和帮助朋友的重要性,还学会了遇到困难怎样解决问题。而且还学到了耕地种粮食。

  读完这本书,感觉像格雷这样调皮的小屁孩经过吃苦农场的经历,有了很大的改变,所以人要经历后才懂得珍惜,我也要在假期里多帮父母做些家务事,体谅他们的辛劳。

小屁孩日记读后感9

  去年五月份,偶然从网上看到一本广受好评的儿童读物——《小屁孩日记》。看了它的简介之后,我觉得蛮有趣的,便去买了一整套书。正好随着暑假的来临,我有充裕的时间来细细品读这套《小屁孩日记》。

  《小屁孩日记》一整套一共是十本书,它的作者是杰夫·金尼,一位来自美国的中学生。这套书其实是他的日记,里面不仅语言妙趣横生,并且还配有许多好玩有趣的漫画。书中的主人公格雷是一个瘦瘦小小的中学生,他为自己的小块头而自卑,但另一方面又为自己的脑袋瓜子比别人聪明而沾沾自喜,老想着偷懒。整本书以生活化的口语、率性的笔调、令人捧腹的笑料和滑稽的插图,入木三分的刻画出一个“狡黠、机趣、自恋、胆小、爱出风头、喜欢懒散”的青春期男孩的形象。该书通过格雷的口吻,真实地描绘了美国中学生的学习和生活,使人对大洋彼岸的孩子们有了进一步的了解。他们也是一群充满烦恼、缺点的学生,但是由于他们的学习负担不是很重,在书中我看到主人公各种各样的参加到家庭生活中去。

  格雷可以说是一个真正的儿童代表,他具有下孩子该有的品质,淘气、聪明、善良、勇敢、天真、滑稽、自恋,他成绩不好,一点都部符合人们心中的那种懂事上进的好孩子的形象,但是很奇怪的是,我却忍不住喜欢在这个缺点不少的男孩子。

  看完这套书之后,我不禁想起我和孩子们的点点滴滴。我发现我自己比较喜欢那种乖乖巧巧的孩子,而不是很喜欢那种所谓的“坏孩子”。我在想平时我是不是对有些小孩子过于严格了点。文中有次格雷因为做错事,回家时忧心忡忡,他妈妈发现之后便跟他说如果有什么事想倾诉的话可以跟她说,格雷便把整个经过都告诉了他妈妈。我发现他们之间的互动完全是朋友式的相互信任。由此,我联想到,在教学过程中,如果我扮演的角色是学生的好朋友,而不是一味的领导者,我相信我和学生们的相处一定会更融洽。从格雷的身上,我了解到了一些小孩子犯错误的想法,这为我以后和他们的接触打下了一个更好的基础。为以后的教学也提供一定的素材。

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