关于六年级作文三篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的六年级作文3篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
吃过早饭，我和爸爸妈妈去菜市场买菜。
到了那里，我看到了很多新鲜的蔬菜和水果。有金黄色的南瓜；有紫色的地瓜；还有红红的大辣椒；应有尽有。我们买了豆腐，洋葱，西红柿，青椒，肉，南瓜和西瓜。全是我喜欢吃的。
我要多吃蔬菜和水果，健健康康地长大。
六年级作文 篇2
我喜欢春雨，喜欢雨中的景致，更喜欢在春雨漫步，与大自然来个亲密接触。
看，淅淅沥沥的小雨下个不停，仿佛是调皮的娃娃惹恼了天爷爷，使他一早到晚地阴沉着脸。又像老天把云娃娃打哭了，使他抽抽噎噎，清泪涟涟。小雨时而无声无息，时而淅淅沥沥，下得天潮潮地湿湿。这是冬送给春的一份礼物。在春的伊始，便冲刷出一个干干净净的世界。
雨，渐渐地大了起来。大滴的雨缀成了一条条“鞭”抽在玻璃上，打在大地上，甩在树叶上，和着沙沙的树叶声灰机陈一首动人的交响乐。
不知不觉中，这浩大的雨势退去了，天空中飘荡下来的只是迷蒙小雨，推开窗子使劲嗅这空气，清清爽爽。
这时我便会推开门，投入雨的怀抱，拥抱着春的气息，空蒙水雾扑向我的额头和脸颊。雨丝乱蹦乱跳像调皮的孩子无所畏惧，依偎在人的身上却是温柔的，像母亲的双臂。雨默默的，但仍然能听到一种不可捉摸的声音，如一把古老的竖琴，奏出深沉的曲调，情意袅袅，若幻若真，又似儿时的摇篮曲飘渺在耳边。
抬眼望去，俨然一幅幽远的山水画。在这如梦如幻的世界中漫步，细细地玩味着每一株花朵，每一棵树，每一根草。路边，花贪婪地吮吸着湿雾，花瓣上缀起了水珠，让人不由地联想到美丽的姑娘的面容，小草修长的碧发被湿润了，发梢上还挑着没来得及擦干的水珠哩！杨树仿佛被雨打疼了，每片叶子都包了一汪泪水，风一吹，泪水便于中间滑落，有的则在叶子上转了一个圈。
我在雨中奔跑，与这春天尽情地拥抱，裤脚全弄湿了。这时我看见一只湿了翅膀的蝴蝶飞到，我旁边的树干上，便伸手去抓，结果不小心撞在树干上，树生气了，把叶子的水一个劲儿往我身上洒，洒在脸上，沁脾的清凉。
渐渐地，雨停了，我深吸一口清新的空气，静静地沉思者，春雨的润物无声，不正是我们追寻的默默的奉献精神吗？细雨沾衣看不见，不正是母爱的温柔与细腻吗？春雨的清新与灵动，不正是让人重新振作的精神抚慰吗？春雨，你给干涸的世界送来美好与希望！
我愿是花，投入雨的怀抱；我愿是草，成为雨的'朋友；我愿是树，做雨的伙伴；我愿化作小雨点，拥抱着春意盎然的季节。
六年级作文 篇3
窗外的天空碧蓝如洗，蓬松洁白的云在蓝天上悠闲的荡来荡去，在天空荡着秋千。太阳公公也意外的探出头来，暖暖的阳光映照在我们的脸庞，带着和阳光一样灿烂的笑容——我们出发了！
一路上风景宜人，现在已经是深秋了，却没有感受到半点寒意。路旁那些或黄或绿的树冠，那些或凉或暖的秋风，和那些或深或浅的秋景，无一不让人神清气爽。在这样的风景下，原本遥远的南湖公园竟不一会儿就到了，随着老师的一声解散，我们便像脱了缰的野马兴奋的飞奔向场地:那是被一条潺潺的溪流包围着的土地，一条条的石子路点缀在场地外头，小溪一望便能望到底，五颜六色大小不一的石块在水中煞是好看。我们把书包一放，立刻冲到车上去取下烧烤架和锅，从河对面搬来几块大石头，一切准备就绪，只差生火了。生火，说起来容易做起来难 ，火苗一点也不听我们的话，不是没有烧到有碳的地方，就是咻的一下被风熄灭了。我拿来几根木头和一些易燃的干树叶，小心翼翼的用打火机把树叶点燃，火苗飞快的吞噬了树叶，爬上了木头。慢慢的，木头也着了起来，飘起一阵阵呛人的白烟，鼻尖和额头上也冒出了细微的汗珠，脸也被熏得通红。眼角忽然一痛，眼睛就一片模糊，被烟熏的不敢睁开眼睛，眼泪就“哗哗哗”的流了下来，用力睁眼一看，发现其他同学也“泪流满面”的看着自己，大家不约而同的笑了来--哈哈哈哈哈哈……
心满意足的吃了自己做的美食，老师整好队，要带我们去游览一下南湖农场的风光。一路顺着溪流向前走，沙子和石头混的小路别有一番美丽，他上去时的松松柔软，还有一股泥土的清香。路边不知名的树还是郁郁葱葱，阳光透过叶子撒下星星点点的光影，像个调皮的小孩穿梭在树间。天空出奇清爽，微微的薄云覆在淡蓝的天际，是那么轻，那么静。风刮过，树叶翻腾，一个个落在我们的身上，我们好像成了树中人，带着满身树叶蹦来跳去。几滴小雨从天边滑下，滴进溪里，投射出钻石般闪烁的光芒，波光粼粼的小溪在阳光和雨滴的装饰下美不胜收，点亮了南湖风情，唱响了秋游的美好乐章，留下斑点清脆，跳动的音符。
一天下来，非但没有疲劳，反而还十分的兴高采烈。在我们的快乐的背后，是老师的悉心照顾和家长们的辛勤付出。南湖农场的秋游之旅也在这朦胧的雨景中画上了句号……
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