感恩教育记叙文
相信大家都尝试过写作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。那么什么样的记叙文才是好的呢？以下是小编收集整理的感恩教育记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感恩教育记叙文1
岁月悠悠，是谁带来那盏不灭的灯，照亮前方的路?夜色茫茫，是谁把灯光高高挂起，指引迷失的自己?寒冬瑟瑟，是谁用灯火点燃灼灼的火焰，融化那坚硬的冰?
平坦的沙丘，我独自仰望天空，月光被乌云笼盖，星斗也钻进了厚厚的云层，没有虫鸣鸟叫，也没有风儿的笑声，一切都是那么静。我不由的打了个寒颤，两手紧紧地搂住了膝，不争气的泪水又落了下来，脑海里再次被那无情的考试成绩所击打。妈妈走来，走得很轻，我似乎听不见她的声音，直到她用温暖的手给我披上外套，缓缓地坐到我身边，将我搂入怀中：“怎么，还在想考试的事情?”我机械的点点头不敢再看她的眼睛。“放心吧，一切都会过去的，你不是常说明天会更好吗，相信自己。”说完，露出微笑。这微笑是鼓励，也是要求，让我充满信心……
“后边站着去。”我在半梦半醒之间，一阵惊雷似的声音响彻在我的耳边。我迷蒙的抬起头，正触到一束饱含严厉的目光，吓了我一身的冷汗。下课后，我心中默念着‘风萧萧兮易水寒……’的壮歌小心翼翼的踏进那无比熟悉的地方——办公室，老师十分生气的用食指急促的敲打着桌子。“上课睡觉，题目做错，你还能干点什么?”接着在抽屉里拿了一沓写满题的A4纸说，“把这些题目完成后拿给我看。”那时的我不得不低头离开了办公室，认真完成这项任务，直到考试那天，被罚的题型赫然在目时，才明白老师的良苦用心，才知道您夜里点灯为谁开，两鬓的白发为谁生……
曾记否?朋友间的交流。阳光下，跑道上，挥洒青春的汗水;田野里，奔跑着，只因朋友的陪伴;课堂上，共同奋斗，向心中的目标前进;夜深了，那盏明灯仍亮在窗边。我们一起期待黎明，成功时，有朋友陪伴分享我的喜悦，失意时，亦有他们的默默陪伴，一句安慰，让受伤的心不再疼痛……
河流因有了雨露才能汇成海洋;花丛因为有了蝴蝶，才能生机盎然;而我，因为有爱才能茁壮成长。
悠悠岁月，是父母带来那盏不灭的灯，照亮前方的路;茫茫夜色，是老师把灯光高高挂起，指引正在迷失的你;瑟瑟寒冬，是朋友用灯火点燃灼灼的焰火，融化那坚硬的冰……
感恩教育记叙文2
不知道些年之后，微风吹过时，你是否还会想起那群爱玩爱疯的孩子?——题记
盛夏时节，每年都是不变的天气，却会送来不同的人。不知几日之后，我们会不会看到同我们以前一样的他们走进这所校园，会不会看到同我们以前一样的他们怀揣着憧憬与梦想。一定会的，对吧。
去年接近这个时节的时候，应该算是忙碌的吧。忙碌的中考，忙碌地拿到那张命运相关的通知书，忙碌地开始高一生活，然后又在忙碌的奔跑与行走中，遇见了他。似乎觉得有些好笑，因为那时候的我确实还没有意识到，坐在那张桌子前面的人，是会伴我走过这三年的人。唯一印象深刻的，是老班的蓝色短袖T恤。迎接新生时的那件，第一次给我们开班会时的那件，亦是陪伴我们军训时的那件。然后就又这样慢慢的淡出记忆，没有再想起。疏不知，有些人，一旦遇见，就在生命中重要的无法抹去。
时间似乎从一张张试卷的分发中溜走了，在无数次转身，回首，停留中，我们从陌生到熟悉，从最初的不相识变成最终的一家人。
没错，老班说，我们班是一个家。
一个只有一个家长的家，那么他该做到些什么，我想不需要言明。既然这样，为何不好好的珍惜，为何总是纠结，为何迷茫无助?
因为有他啊。我们都这样想着。就这样，我们不怕偶尔的犯点小错，偶尔的犯点小傻。我们都知道，有个人会在我们前行的道路上，在我们贪恋路边的风景时，伸出他的'双手，他的臂弯，指引着我们不谙世事的年少。
他幽默，不管是班会还是课堂，都把我们引得频频发笑;他严厉，黑白是非是他的劝诫;他宽容，我们的纠结不满是他的包容。他一定也和我们一样，有过年少轻狂，有过兵荒马乱。所以他仍旧感情丰富，原来他也会害羞。在家长会上从后排走到前排时的拘束，不自觉地不知道手往哪里放，抬起来，最后终究还是无奈的摸摸头发。他其实不善于表达吧。原来他也会流泪，不像平时我们看到的那样难以接近，是因为没有触碰他内心柔软的地方。但是，很庆幸，我看到了他的眼泪并且握住了他的手，唯一遗憾的是，不知道那些拥抱过他的你们，是不是觉得那个怀抱分外温暖?他哭的时候，鼻子发红，头半偏过去，半环抱的姿势，原来那群爱玩爱闹的孩子确确实实的是他心底的柔软。我知道，走了我们，还会来新的他们，但我也知道，他有一季的眼泪，是属于我们的。
些年之后，那群爱玩爱疯的孩子，会想起你的臂弯，我们的年少，微风吹过的时候，回忆着我们在一起欢乐了多久。
感恩教育记叙文3
老师，感谢您两年以来对我的辛勤教育，您的教诲如那成千上万、点点滴滴的露珠挥洒在我这棵刚伸出萌芽的嫩草上。
记得有一次，我到学校里来，才发现了一件大事;作业的页数写错了。我们写的应是语文《练习与测试》的第五、第六页。我却写成了第三、第四页。这下可惨了，您要是知道一定会把我骂得狗血淋头的。正当我急地直跺脚想办法的时候，一个办法从我脑海里闪过，这个“好办法”就被我开始使用了。我找到我的铁哥们，几句话就把他的《练习与测试》借来，三下五除二解决掉了作业，开始准备上课。第三节课下课时，您把我叫了过去，指着我和我哥们的作业问：“这是怎么回事?“原来我的哥们写错了一道题，我抄的时候，心急火燎的，没有时间去看，也跟着抄错了。没办法，我只好将事情的来龙去脉说了一遍。您听完以后，没有打我骂我，只是说：“不要这样做了，这样对你的学习不好，你虽然完成了作业，但却没有真正学到知识。答应我，好吗?“我走出了办公室，这时，我的眼圈已经红了。
老师，感谢您的辛勤教育，谢谢!
感恩教育记叙文4
十年前，我们唱“常回家看看”，十年后，我们问：“时间去哪儿了”。
是否是因为“回家”被我们局限在日历上那红色的薄薄的几页纸里，所以随着时光的流逝对于“爱”这个词，我们只能发出无奈的感慨。
但愿不是。
其实，那些流逝了的时间，都奉献给了爱。因此，当我们抓不住时间时，就心怀感恩，将爱牢牢握在手中。
打开精心保存的几大本厚厚的影集，其间看不见半点灰尘，只能看见稚嫩的在成长，而成熟的却在衰老。相片记录下爱的瞬间却也见证了时间的流逝。画面中的亲情故事似乎早已经定格，画面中的人却抵不住衰老的侵袭。时间在流逝，爱却在慢慢积累——默默无私。
在“让爱在心间流动”激情演讲的舞台上，每篇故事总能让人泪眼婆娑，对于老师、父亲、母亲，我们在感恩之余，还应学会感恩，懂得感恩，早已过了没心没肺，大大咧咧过日子的年龄，家庭的重担也应让我们适当的去担负一些，在紧张的学习生活中，又能余下多少时日陪伴自己的家人。
于我而言，飞快溜走的十余年时光，好像只是阳光从清晨撒到日暮。转眼间，已在高一课堂中奋笔疾书，听着《时间都去哪儿了》忽觉自己将来是否也会发出这样的感慨，不如从今日起就开始做些什么。
心怀感恩，励志成才。
在这个机器驱走原野，汽车碾过乡村的时代里，“离离原上草”尚且未必能，“一岁一枯荣”江上之清风，山间之明日也无法“取之不尽，用之不竭”。又怎能不心怀感恩而放任时间流走不去抓住爱?
十年后，或许我们对“时间都去哪儿了”的感慨与忧伤能少一些，终能问心无愧的告诉自己——我以心怀感恩，将时间奉献给了爱。
感恩，就别吝惜表达。
感恩，不仅仅需要表达，希望更多的老师、父母露出会心的笑容。
感恩教育记叙文5
记得，那年，刚进入初中的门槛;
记得，那天，刚熄灭12岁的蜡烛;
记得，那张，早已泛黄的纸条……
12岁的生日，没有热闹的聚会，没有漂亮的礼物，我一个人坐在沙发上。想起上次同学过生日的场景，再看看自己，心中涌起一股委屈。无意中瞄见餐桌上躺着一张纸，上面挤满了墨压压的字，不由得拿起来看。
“女儿，你的生日到了，妈妈没能送你什么，但我希望你知道，我愿意用我的全部，来换你一生笑颜……”熟悉的字体映入眼帘，妈妈欲言又止的表情在我脑海中浮现。心中顿时涌来百般滋味，似是感动，又像是懊悔，知女莫若母，妈妈又怎么会不知道我的想法，可我却不曾试着理解她。妈妈已经在尽最大的努力给予我幸福，我呢?我竟然在埋怨她。
“女儿，妈妈小时候也不爱学习，你姥姥怎么劝都没用。可是，养儿方知父母恩，直到你来到人世，妈妈才明白姥姥那颗望女成凤的心。女儿，不要等失去了才懂得珍惜，你要好好的把握，你的未来在你手中……”耳边响起妈妈平日里的声声叮咛，句句嘱咐，一字一句的撞进我的心里。想起我的不懂事，想起曾经的我行我素，不知不觉间，泪湿眼底。
我不知道妈妈那双被农具磨满了茧的手，有多久没拿起过笔了，我不知道妈妈写信时是怎样的感受，怎样的表情，但我看得见她鬓角生出的白发，她额头长出的皱纹。感觉得到她一点点流逝的似水年华，那是为我操劳的结果啊!然而，妈妈，不曾抱怨。
我把信小心翼翼地叠好，装进我的书包。因为，这不仅仅是一张纸，更是我前进的动力。里面装满的是妈妈沉甸甸的爱和希望，唤起的是我无尽的感激。
时光荏苒，光阴似箭，恍惚间，事情过去了这么多年，从初中到高中，成长的路上，我认真地去走每一步。因为，我已渐渐地成熟。妈妈，你知道吗?越长大越懂您，懂您的良苦用心;懂您的教导严厉;懂您对我深深的爱意。
微风拂过脸颊，拉回了我的思绪。午后的太阳，像是您，让我感到温暖和煦。妈妈，谢谢您，请您相信您的女儿会让您骄傲。因为——心怀感恩，何惧无孝!
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