观《少年犯》有感
看完一部影视作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，需要回过头来写一写观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编整理的观《少年犯》有感，希望对大家有所帮助。
观《少年犯》有感1
今天，学校为我们播放了一步名为《少年犯》的影片，情节曲折离奇，内容更是感人至深。
《少年犯》主要写了一名记者随着一辆少管所的警车进入少管所进行调查，并记录了她在少管所的所见所闻。
《少年犯》的片头是一辆少管所的警车，车中的一名少年犯看着追逐的警车的穆青和姐姐慢慢消失在人群中，不禁黯然泪下；而《少年犯》的片尾是那名记者望着自己的儿子被押入少管所的警车，不禁泪如雨下。两次的内容都是母亲与孩子，但一个是从孩子的角度看待这个问题，一个是从母亲的角度来看待这个问题。
这部电影给我印象最深的是王刚因为父母没来少管所探望，因而绝望，吞剪刀自杀，幸好抢救及时，挽回了生命。这一幕，恰到好处的批评了当时教育缺陷的不足之处，讽刺了当时家长的封建思想，虽然少年犯以前是犯过罪，是坏人，但并不代表今后依旧是坏人。
这部教育片，对我们有着很大的启示：巨大的犯罪都是由小小的错误慢慢演化而来的，我们千万不可“不因善小而不为，不因恶小而为之”。
观《少年犯》有感2
这是电影《少年犯》中“家长接见日”的一个片断。少年犯的家长们收到少管所的通知后，纷纷前来看望自己的孩子。少年犯们一早就起来了，打扮得干干净净，拿着小凳子整整齐齐集合在操场上，等待着队长点名去见自己的家长。 被点名的少年犯，一个一个被领着去见自己的亲人。坐在操场中间的少年犯方刚和肖佛，多么希望能听到点自己的名字呀!可是，最终他俩也没听到点自己的名，只好怀着失望和怨恨的心情回到了宿舍。肖佛在伤心地呼叫，最后攀着窗栏杆唱起那悲切的《心声》歌:“妈妈，妈妈……”这感人的歌声把我的心都撕碎了。
再看那接见大厅里，又是一番使人心碎的场面。父母坐在孩子身边流泪，老奶奶陪着自己的孙儿在哭泣·····一位年轻的姐姐坐在少年犯弟弟的面前，打开了录音机，播放母亲临终时对弟弟的遗言。弟弟听着失声痛哭起来，大声喊着: “妈妈!妈妈!…… 突然，肖佛气喘吁吁地跑来向指导员报告，方刚因绝望而吞下了两把折叠的小剪刀。看到这里，我的心几乎要跳出来了…… 这些少年的犯罪，他们自己当然有不可推卸的.责任，但是，家长也有责任，有的父母平时对孩子管教不严，娇生惯养;有的家长踢开不管，让他们流落街头。这不也是导致他们犯罪的一个因素吗?肖佛，当他来到我协这个世界时，由于父母的离婚而被抛弃，抚养他的奶奶在他五岁时又离开了人阿 a他去找妈妈，妈妈不收他;他去找爸爸，爸爸只在马路上给了他两角钱，叫他去“自力更生”。
六岁的肖佛只好流落街头，沿街乞讨，最后被坏人利用走上了犯罪道路。肖佛的爸爸在少管所人员多次动员下，才来看看自己的孩子，当指导员一离开，他又大骂肖佛是“混蛋”，“王八蛋”，多么令人痛心! 听一听肖佛攀着铁窗那悲切的歌吧:“妈妈，妈妈—” 这悲恰的歌声使你感受到他似多么需要社会和家长的温暖和帮助。用教育和温暖去感召他们走向新岸!
〔简评〕小作者通过衬影片的细致的观察和认真的回忆，从影片中选择了最感人的片段，加以细致的描写和深刻的议论，从而揭示出影片的教育意义。小作者没有面面俱到地泛写，而是选取影片中最生动的一两个片断来写自己的感受，这是本文的‘最主要的成功之处。从文中还可以看出，小作者确实是被影片中人物的不幸遭遇所感动了，而且从内心深处产生了共鸣。这说叽小作者确实受到了深刻的教育，才写出了真情实感，这是第二个特色。另外由于在记叙中恰当地穿擂了一些必要的议论，就使文章的思想性更深刻了。
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