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高考作文

时间:2021-04-14 13:08:44 高考作文 我要投稿

【实用】高考作文八篇

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的高考作文10篇,希望能够帮助到大家。

【实用】高考作文八篇

高考作文 篇1

  有一首诗中写道:“一个浪,一个浪,无休止的打过来,每一个浪都在它的脚下,被打成碎末,散开。它的脸上和身上,像刀砍过一样,但它依然站在那里,含着微笑,看着海洋。”

  生活对每个人来说都不是一件容易的事,但我们必须抱着乐观的态度去面对人生。生活就像是浩瀚无边的大海,它不是永远都风平浪静,海上的任何一艘航船,都会或多或少的经受风暴巨浪的洗礼。这不就像一个人一生的路上,不会一帆风顺,而总是伴随着大大小小的挫折吗?朋友,当挫折来临时,你会如何面对它呢?是灰心,还是气馁?不,我们应该带着微笑面对它,只要带着微笑出发,收获得必定是微笑!

  我曾听说过这样一个故事:一个叫张穆然的小女孩,在中学毕业后患了癌症,而且她的母亲也没在她的身边,尽管有着重重的困难挫折,可她却没有灰心丧气,轻易地放弃了一丝希望,而是用乐观的态度去面对困难。她的手上扎满了针眼,护士常常因找不到合适的扎针地方而反复抽扎针头,虽然疼痛无比,但穆然却总是微笑的对护士说:“没事的,我不怕疼。”她不仅微笑的面对生活,而且还在病床上出版她的第一部小说《闯关》。这是一个多么坚强的女孩?要知道,泪是容易流的,容易落的,穆然却不让她的一滴眼泪流下来。面对死神,她没有畏惧,而是把微笑的力量传递到每一个人心中,知道她生命的最后一刻。

  挫折只不过是强者成功路上的一块垫脚石,能对困难毫不畏惧,而是微笑着迎接一切的人,都是生活的强者。只有用勇气去面对挫折的挑战,才能清醒的审视挫折,从中发现自己的错误与不足,然后想办法去弥补。在战胜挫折的过程中,会使一个人的意志得到更顽强的锻炼,更有利于今后的成长!

  有时,当我们遇到困难挫折而灰心丧气时,把自己和双腿残废,双目失明但坚强写作的保尔。柯察金比一比,把自己和双目失明,双耳失聪的海伦凯勒比一比。他们在遇到极大的困难时并没轻言放弃,而我们呢?我们四肢健全,头脑灵活,而面对挫折的一态度却如此悲观。我们所遇到的挫折和他们比起来又算的了什么呢?我们难道不应该像他们一样微笑地面对挫折,勇敢的向困难挑战吗?

  我们要学会微笑,学会用微笑面对人生。我们面对困难时,应该是微笑着,勇敢的迎接它。当你鼓起信心,战胜困难后,会发现头上是一片多么美的天空。微笑能给人战胜困难的勇气,微笑能赋予人的力量,让我们微笑着面对生活,面对人生吧!

高考作文 篇2

  很多时候,父母的望子成龙、望女成凤虽然是对子女莫大的期待,但太大的压力带来的只能是一次又一次失败。

  正如有篇漫画所表:一个孩子为了学习操劳过度,用满头黑发换来100分高分而被父母亲吻,然而因一次失误得了98分而被父母巴掌伺候。在父母眼里,曾经所付诸的努力丝毫博不得一点同情。

  而另一个孩子或许平时好吃好喝,考了55分而被父母打骂,后来又因为61分而被父母表扬亲吻。相比两位孩子,一个头发寥寥无几才换来高分,却因一次失误被判“死刑”,以个孩子虽成绩不好,但进步便可得到奖励。父母总是以分数论努力,却不知道在分数背后,自己的孩子到底付出了多少。他们从未站在全面的角度去思考问题,只是片面地客观地施加压力,因而会给孩子造成巨大的心理阴影。

  很显然,之后,那个曾考100分的孩子或许会越来越差,而那个曾不及格的孩子或许会越来越好,直至达到100、

  由此可知,客观地分析看待问题太过片面,我们要考虑到方方面面、纵观全局,才能得出最终结论!

高考作文 篇3

  “奥数、英文、周树人”,大多数中学生谈之色变,我们因奥数难寻的解题方法而退缩,因英文脱离母语原则而不敢迈进,最后面对周树人艰深难懂的文字,我们彻底恐惧。这一系列的胆怯,有我们自己的原因,也有学校、国家的责任。

  “怕”的背后,有你我的“惰性思维”。

  我们所惧怕的“奥数、英文、周树人”恰恰是需要我们进行长时间、深度思考的。但如今的中学生早已被家庭、社会圈养成一个个只知享乐、不会思考的“沙发人”。现盛行的娱乐节目一步步地蚕食着青少年走向勇于探索的好奇心,一步步地引导者青少年走向仅仅满足于大脑皮层微量兴奋的深渊。想想古时“闻鸡起舞”的志士,“头悬梁,锥刺股”的学子,还有“凿壁偷光”的读书人,他们抛却惰性思维,勇于向课本中艰深难懂的知识发起挑战,终将难以降服的知识收入囊中。“奥数、英文、周树人”,确有难以接受之处,但如果我们能破除惰性思维,征服这一切自然不在话下。

  “怕”的背后,有老师的引导不当。

  “师者,所以传道授业解惑也。”韩愈一语点破老师的作用。著名英语专家俞敏洪在创立“新东方”初期,便坚持“新东方式教授方式”,并规定所有新进老师,必须经过培训才能上岗。这是因为俞敏洪知道,只有正确的教学之道,才能让学生真正爱上英语,只知道照着教辅念,不注重教学方法,无法让学生打开知识这扇大门,最终让学生对知识感到恐惧。

  “怕”的背后,有国家教育体制的不健全。

  在德国,青少年不仅要学习科学文化知识,还需要将文化知识不断运用到生产实际中,也正因为这样,德国的青少年乐于接受知识,也乐于应用知识。相反,在我们国家,不健全的教育体制制造出一堆眼睛仅停留在书本上的扫描仪,而非真正四肢健全、头脑发达的`知识分子。学习方式的单一化以及应试教育制度下学习目标的绝对化,让我们对一切与学习有关的东西产生不满、厌倦甚至恐惧的情绪。

  在“怕”的背后,我们逐渐慵懒的思维宣告着对“难点”的让步;老师的不当引导尘封了我们探索新知识的热情;另外,教育体制存在的漏洞抹杀了我们探索的兴趣。“奥数、英文、周树人”并不可怕,真正可怕的是我们惰性的思维、学校和国家不完善的引导方式以及由此导致的整个社会的畸形的价值取向。

高考作文 篇4

  诚信,是不取他人院外之梨的"我心有主"。

  诚信,是一言既出驷马难追的君子胸怀。

  诚信,是受人之托忠人之事的坦荡风度。

  诚信似山,沉稳肃寂;诚信似河,执着向前;诚信似光,照亮人心。因为诚信,时间创造了太多太多的美;因为诚信,一个个英雄展露风采;因为诚信,生命之舟得以远航,尽显风采。

  诚信,作为中华民族的传统美德,数千年的传承后仍然光彩依旧。

  东汉末年,群雄争霸,一个个英雄的骊歌在此吹响。赤面秉赤心,骑赤兔追风,驰驱时,无忘赤帝;青灯现青史,提青龙偃月,隐微处,不愧青天。这赞的是关羽,诚心的典范忠义的象征。只因桃园结义时的一句"生死相随",他付出了一生。即使战乱时投了曹操,在得知兄长下落时依然奋不顾身千里相投,过五关斩六将尽显英雄本色。"拼将一死酬知己,致令千里仰义名"。时光荏苒,三国已成为历史的足迹,但岁月带不走,那一个个鲜活的面容,英雄的故事必将永远留传……

  不得不说,诚信造就了英雄。

  "在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝"。这是玄宗与杨贵妃的承诺,他们也做到了。即使马嵬坡下杨贵妃缢死,玄宗依旧不忘旧日的誓言,于是七月七日长生殿,玄宗思念逆流成河。"天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期"。有一种爱是生死相随,"君当为磐石,妾当为蒲苇;蒲苇纫如丝,磐石无转移"。这是兰芝与仲卿的承诺,他们也做到了,自此,孔雀东南飞,五里一徘徊。

  于是余有叹焉,诚信创造了刻骨铭心的爱情神话。

  "他既下世为人,我也是去下世为人,但把我一生所有的眼泪流尽,才偿还得过他了。"这是绛珠仙草的誓言。她无悔,任凭眼泪从秋流到冬经春流到夏,任凭"眼空蓄泪泪空垂","彩线难收面上珠","已教泪洒窗纱湿",黛玉无怨,因为那是她前生的诺言。如今,我们只能叹:潇湘妃,枉凝眉,三生石畔还你一生泪,花谢花飞,泪已尽,红楼梦中千古爱一回。

  有时,诚信更创造了神话创造了传奇。

  诚信是金,我们应把它一直传承。让诚信带着我们,一起飞向美好的明天。

高考作文 篇5

  1.题目《求同存异,才能富多彩能》深刻地解析材料和文章中心。审题立意准确,拟题深刻。2.文章充满了辩证的思维,作者学会了一分为二地看问题。开篇引材料,简述而引出中心论点。语言简洁明快;3.中间:分论点+举例子+讲道理。分别从多样性、差异性和时代性三个不同方面阐述中心。4.结尾再引材料,用排比句总结全文,落脚点进步与多元很深刻。

高考作文 篇6

  又到五月,如火的蔷薇热热闹闹开满一地,郁郁芊芊,浓郁芬芳,草地上,田野里,一只只美丽而轻盈的风筝飞起,载着童年的欢笑,也载着儿时的梦想。

  我——已是高四的我,望着那些纯真的笑脸和那些真实美丽的梦,那些在体内蕴藏已久的液体终于痛快地流淌出来。

  曾那么痴爱着风筝,痴爱着天空,风筝的梦注定在天上,朵朵白云是它的翅膀,活在自己的梦里就是飞翔。

  我渴望那种与风追逐,与风纠缠的自由,我宁愿只在自己的世界里飞翔,所以我选择了孤傲、偏执、只相信自己,只活在自己的世界里。是的,我只看到了翩翩的风筝,却忽视了那根柔弱却柔韧的线。

  朋友无数次地给与我笑脸,无数次的忍让,无数次的安慰,只为换取我的知心,我的真诚地接受,但都被我的漠视扔在风中的道口,一次次的劝说和建议,都被我的偏执遗忘在耳旁。最终,朋友离我远去,我看到那固执的迎风而上的风筝猛地晃了晃,虚弱不堪。

  父母苦口婆心的教导,丝丝柔情的感化,大发雷霆的怒脸,还有夜半无人的哭泣……一切都不能将我改变,我喜欢那句话:走自己的路,让别人说去吧!他们的教诲被我遗忘,我沉迷于小说,徜徉于网吧,满足于一次次虚无的自我陶醉。

  友情,我舍弃过,又渴望过。

  亲情,我厌烦过,又珍惜过。

  我生命中的阳光就这样失去,因为我的不信任而苍白、无力,那载着梦想的风筝远逝了,因为线断了。这是生命的一次华丽的放逐。

  那看是柔弱的线实际上维系的是自我与他人。不可不信己,也不可不信人。

  我失败过,我猛醒了,坐在高四的教室里重新再来,用一份别样的成熟重新打量生活,为自己生活,也为他人生活。

  虚幻的梦想已随自我的风筝远去,可我把握的还有理想,更现实的未来。选择适合自己的道路,一路采撷他人的鲜果琼浆,未来的天空会更加广阔与明朗。

高考作文 篇7

  一种给我感受最深的颜色

  阅读下面的材料,按要求作文。

  绚丽的色彩不仅美化了我们的生活环境,同时对我们的心理、情绪乃至思想都会产生影响。比如蓝色,或淡如轻烟,或深如碧海,使人想起天空和海洋,给人以宇宙无垠之感,使人的心灵得到净化。当然,不同的人有不同的生活经验、文化素养、性格气质,因而对各种颜色的感觉也不一样。你最喜欢哪一种颜色,为什么?

  请以一种给我感受最深的颜色为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,标题自拟,所写内容必须在话题范围之内。

高考作文 篇8

  在我所有的童年记忆里,母亲总是凶巴巴的,两手时常叉在腰间,一副气势汹汹的样子,就像与谁争论获胜的泼妇。

  从小就生活在母亲声势浩大的吼叫声中,自己早就学会了绵羊的温驯,做事更是小心翼翼,唯恐引来她那气势如虹的喋喋不休。在家我是乖孩子,出了门我就是脱缰的野马,肆无忌惮地奔驰在辽阔的草原上。小小的胡同,时常被我搞得鸡飞狗跳、乌烟瘴气。

  不是昨天用石子投了李大爷家的果树,就是今天摘了王阿姨门前栽的鲜花,多多少少总会惹点事,结果可想而知。回到家后总能看到上门告状的邻居,接下来理所当然是母亲给我的教育,有时也会发展成为“武装斗争”。早已习以为常的我自然不会把这些放在心上。 这一天中午,还是和往常一样,放下碗筷就跑到胡同口玩耍,迎面走过来的却是隔壁家的阿涛。我们年龄相仿,却是一对水火不容的对头,见面就一件事——打架。就在我们两个抱成一团,打得难解难分的时候,我顺手抓起的瓦片狠狠地拍在了他的头上,霎时间,阿涛头上鲜血直流。等一切明白过来时,他“哇”的一声哭了起来,我却摆出一副不屑的神情,擦着鼻涕怏怏而去。

  回到家,阿涛的母亲正在我家大吵大闹。母亲却在一旁赔着笑脸,俯首帖耳,口中不停地说“是,是……”随后母亲又跟着阿涛的母亲出去了,直到夜幕低垂,母亲才拖着疲惫的身躯回到家里。此时我早已做好了挨骂的准备,可是母亲却一言不发地就去准备晚饭,直到睡觉,母亲都没有再提起此事,可我分明看到她的眼中含着泪水。那一晚是我记忆中第一次失眠,缩在被窝里,泪水湿透了枕巾,因为我知道一直好强的母亲从来没有向谁屈服过,却因为我低三下四地向别人求情,那一刻母亲是那么伤心与绝望。那一刻我发誓:“我以后再也不打架,再也不惹母亲生气了。”那一年,我八岁。

  从那以后我再也没有打过架,即便是被人欺负,脑海里浮现的总是母亲那含在眼中的泪光,我不想让母亲再为我而伤心。

  虽然母亲平时表现得很霸气,但有的时候也很温柔。每一次该吃饭的时候,母亲总会站

  在家门口,朝着胡同口的方向喊我的小名,那声音缠绵而又悠长,就像是从蜂蜜里蹦出来的,在巷子里一遍遍回荡,听得整个人都陶醉了。在外面玩耍的我,气喘吁吁地跑回来,接过母亲手里的毛巾,洗手擦脸。母亲则倚着门框看着我,嘴角露出一丝不经意的微笑,就像达·芬奇画中的蒙娜丽莎一样安详、自然。

  随着时间的流逝,我这粒调皮的沙不知又惹出了母亲多少眼泪,每一次流泪都让我成熟一点。就这样,在母亲眼泪的滋润中我慢慢成长。

  今天的我早已离开了那个熟悉的胡同,踏上了求学的征程,巷子里不会再有只有母亲才能够喊出的那悠长而又带着甜蜜的呼唤,再也享受不到母亲对我充满爱心的呵护,因为她去了天堂,永远地离我而去了。而母亲那含在眼中的泪光却是我始终不敢淡忘的伤痛。

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