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《细米》读后感

时间:2020-10-21 11:03:04 读后感 我要投稿

《细米》读后感

  当认真看完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,写一份读后感,记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编帮大家整理的《细米》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《细米》读后感

《细米》读后感1

  我读的书是曹文轩的《细米》。《细米》里写了一个叫杜细米的男孩。虽然他有许多陋习,而且表现也不太好,但却没有失去男孩子应有的调皮的天性。自从女知青梅纹来到稻香渡后,细米的习惯就慢慢地被她影响着。

  在“风也吹,雷也打”这一章中,我从“不一会儿,太阳就上来了,一上来,就很较劲,满世界热烘烘的,一眼望不到边的麦田仿佛在阳光下燃烧。”“锋利的麦芒将梅纹的手、胳膊,甚至是脸,都已拉下一道道细细的看不出来的伤痕,一沾水便火辣辣地疼,好像洒了辣椒水。”这些句子中体会到农村生活的艰辛,而且明白了碗里香喷喷的米饭是来自于农民们辛苦劳动四、五个月才换来的。

  在“树上的叶子就是我的家”这一章中梅纹发现细米有雕刻的天赋后,便用自学的雕刻知识教细米。梅纹的爸爸是个木匠,她小时候经常在爸爸的雕刻室里看他雕刻,所以懂一些雕刻知识。最后细米的作品被艺术馆拿去展览了。从这一章中我又体会到了不论做什么事,只要愿意下功夫,就一定能做好!

  读完这本书,我受益匪浅。因为我不仅懂得了要珍惜粮食,更多的是增加了对好词好句的积累和提高了课外阅读的理解能力,使我的作文水平锦上添花。俗话说得好,读书破万卷,下笔如有神,只要我们认真阅读好书,谁都能写出精彩的文章!

《细米》读后感2

  当兴致勃勃地看完《细米》这本书后,我心里总是感到惋惜,千言万语好似也解释不清。

  生在稻香渡的少年细米,是个很爱脸红的男孩,他与表妹红藕从小一起长大,两小无猜。可就有那么一天,大河上飘来一叶白帆,上面乘坐着一群长得美若天仙的女孩,这是从苏州城里来这儿插队的女知青。在这些女孩中,唯有那年龄最小而最美丽的女知青—梅纹,给细米留下了深刻的印象,也就是这么一个女孩儿使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长过程……

  在这本书中,还属主人公细米令我过目不忘。细米有个特殊的本性,他总是在无聊的时候,拿着削笔的小刀在木板、书桌、墙上,甚至是床板上刻些景物,虽说并不那么精致,但仔细去看,总能发现出许许多多不同的“世界”,充满了童趣和天真,这满满的“作品”正刻画出细米的处处心声,可在大人的眼里,这属于破坏。认真回想回想,世上还剩多少儿童的记忆里是拥有幼时那欢快呐喊的?里面没有任何事迹,连回声都没有,那个无声的世界里,没有生活的饱满丰趣,没有“咯咯”似银铃的笑声,没有自己真正的思维想法,他们好像都被封锁了起来,完全处于被动的世界,再深深吸一口气,哪里是浓醇的米饭味和泥土的芳香味儿?都说乡村的生活才是真正的生活,用喜怒哀乐感化冰冻的心灵,用大地妈妈的哺育促进成长,鸟儿的音韵又再次使衰退的音乐之声再次复活。

  从细米身上,我学到了许多,他具有一个孩子应有的天赋和快乐,同时充分发挥,也让我暗暗羡慕。

《细米》读后感3

  今天,我读了曹文轩的《细米》,读完后我感到感慨万千。

  这本书主要讲了细米生活在稻香渡,一天,一群苏州城来的女知青来到了这里,几经周折,细米家得到了一个名叫梅纹的女孩。细米一家对梅纹很好,细米的爸爸是校长,他看梅纹干不了农活,便叫梅纹做了老师。后来,梅纹发现细米有雕刻天分,便极力地培养他,教他雕刻。在梅纹的开导下,细米终于从一个桀骜不驯的乡野之子步入了新的成长历程。

  读完了《细米》这本书,我觉得它字字句句之间流露出的思想就是做事要坚持不懈,不能够半途而废。在困难面前,要勇敢面对困难,勇往直前。就像我在写作业时,遇到难题,要勇敢面对,开动脑筋思考,不能退缩。就算做不对,也不要放弃,不经历风雨,怎能见彩虹?我还从书中懂得了,要相信自己,自己的事情要自己做,自己解决。就像我在做题时,有时不太确定,就不敢下笔,把题空在那儿了,可是我的想法几乎就是正确的。以后再遇到这种情况,我一定要相信自己,大胆地下笔,相信我是最棒的。

  通过读《细米》这本书,我明白了:成长要努力,成功靠自己,胜利在自己手中。

《细米》读后感4

  夏夜,繁星点点,空调房里清凉舒适,我打开《细米》这本书,不由得被故事里的情节深深地吸引。

  主人公细米住在一个叫稻香渡的村庄。这个男孩天真顽皮,经常会做出许多让人好笑的举动。自从苏州城的一位女知青梅纹住进了细米家,细米的生活变了。

  稻香渡的五月是最忙的日子,连梅纹也要准备工具干农活。但她是城里人,根本就不会干这些粗笨的农活。而细米一家人常常在梅纹无助的时候竭尽全力帮助他,就连小细米也来帮她割麦,还给她送来食物。细米一家的关爱不仅让梅纹渡过困境,也深深地打动了我。

  爱如一股清泉,在细米一家人和梅纹心中流淌着。梅纹在与细米朝夕相处的日子里,发现细米有个惊人的天赋——雕刻。她把从父亲那里耳濡目染学来的雕刻和绘画知识,用她的方式传授给细米,从技法与理论上引导细米走上艺术之路。她的感情就像一只手,牵着细米进入了一个艺术的殿堂,让他的潜质得到了开发。

  细米和梅纹日渐深厚的感情让我感动,而给细米的生活带来无限光明的是他们之间的爱。爱是一座桥梁,将细米引向山之巅。

《细米》读后感5

  最近,我读了一本叫做《细米》的书,书中那跌宕起伏的故事情节让我感慨万千。

  书中的主人公名叫杜细米,他是一位校长的儿子,喜欢到处乱刻。有一天,一群苏州女知青来到了他的家乡,其中一位女知青留在了细米家,这位女知青一直教育细米,教他雕刻,也教他要尊重别人。他便从一个喜欢到处乱刻、惹事的顽皮少年成长为一个关心别人,尊重别人,助人为乐的好少年,他经历的种种磨难与考验,都是常人难以忍受的。读完这本书,想想自己的成长过程,与他相似的地方有很多。

  在我五岁时,我还是一个不懂尊重别人,不懂关心别人,只知道玩的一个顽皮少年,甚至还会去贬低别人,好像整个地球都是我的一样。但过了五年后,我已知道去尊重别人,关心别人,尊重别人的劳动成果了,已经成为了一个阳光少年。

  这本书并没有用城市做背景,也没有用高贵的人做主角,而是用乡村来做背景,用一个普普通通的乡间少年,乡土风情、乡野本色,虽然没有城市小说那么有特点,但有一种独特的乡下味道,是一种独特的写作手法,我们应该学习。

《细米》读后感6

  今天,我读了曹文轩的《细米》,读完后深受感动。

  作者曹文轩,1954年1月出生于江苏盐城,他是儿童文学委员会委员,是中国少年写作的积极倡导者、推动者。以前,我曾读过他写的《草房子》,今天有幸读了他的另一作品《细米》。

  《细米》这本书讲了细米,本来是一个单纯的男孩子,和其他所有乡村里的孩子一样,他爱脸红,喜欢在田间和同伴嬉戏。然而随着来这里插队的女知青的到来,这个叫梅纹的女子,改变了他的生活。

  在书中,细米这个什么都不知道的孩子,过着无忧无虑的生活,每天是吃了睡,睡了吃。直到梅纹的出现。细米的爸爸看梅纹干不成粗活,就让梅纹做了小老师,也是细米的老师。后来,梅纹发现细米对雕刻很感兴趣,也很有天分。便亲自培养他雕刻。在梅纹的指导下,整天在木桌上用刻刀乱刻来发泄自己心情的细米,渐渐的变成一个擅长篆刻的细米,认真学习的细米。

  读到这时,我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我强大的对手时,我都会感到有点气馁,想:哎!好强大的对手,看来我要输了。哎!反正要输了,还不如主动弃权呢!但随后又想想,万一我能打嬴了呢?不试试怎么知道呢?就这样,经历了许多场后,我现在也能成为成功者。虽然有时也失败了,但我知道了,要勇敢,要努力,要自信!

  读完《细米》后,我觉得,不管做什么事,还是遇到什么困难,我们都不要低头,都要勇于面对,放手一博,向着胜利勇敢前进!

《细米》读后感7

  这个男孩叫细米,他的家住在油麻地的一个叫稻香渡的地方。这里的人们都过着悠闲的生活。细米是一个爱脸红的男孩,然而有那么一天,在村庄的一条河里,飘来了一只大船,船上有很多女知青,听村长说她们是从苏州城来这插队的,这些女知青给村子带来了一股新鲜而迷人的气息,而其中的梅纹姑娘以她的情感与精神力量踏入了细密的成长历程。

  在我的亲戚朋友中也有一个开朗的男孩。我记得有一次,我从老师家回来,来到他家后,只见他愁眉苦脸,闷闷不乐的,我莫名其妙,问他为什么这样,他没回我,倒是他妈妈开口了:“这孩子,平时上课不认真听讲,你看,这次考试有考不好了,我正在教训他呢!”听了这话,我也就不打扰他了。谁知,转眼的工夫,他竟在那里笑逐颜开了,那是我一点都不明白。以后的日子里,我都在观察他,原来他也是一个开朗的孩子,他以自己乐观的精神克服了心里的忧愁。

  她们两个都是开朗的人,所以每天都过着无忧无虑的生活,而细米也是一个心胸开阔的人,因为这一点,他交到了许多朋友。说以我们也要像他一样,乐观地面对生活,这样你就会发现生活的美好,就不会有那么多烦恼,你的世界就会因此变得快乐。乐观可以改变人的一生,最重要的一点是它能让人与人之间的友谊更加深厚,就像细米与梅纹一样。

  原来,一本书里竟包含着这么多的道理和知识,所以我们一定要多看课外书!

《细米》读后感8

  一本书就像一艘船——带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。这是家喻户晓的作家海伦·凯勒说的一句名言。是的,正是读了曹文轩写的《细米》,我才乘着小船来到了广阔的新天地。

  少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿,他与表妹红藕一同长大,日子如同清水般流淌。然而,一那么一天,大河上飘来一叶巨大的白帆,白帆下飘来了一群来自天国的女孩儿。这些从苏州城里插队的女知青,给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息。而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的精神力量,使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。

  畅游在这本书里,我仿佛在和一群活灵活现的人物玩耍:有顽皮的主人公细米,温柔的梅纹,可爱的红藕,活泼的三鼻涕朱金根瞧,这些乡村的少男少女,虽然没有城市里的人富裕,但充满健康,活力。

  看完这本书时,我突然感觉我和细米的成长过程很像。虽然城市里没有村落,没有麦田,没有风车,但是我的身边也有像梅纹姑娘一样富有温柔精神的人,在我遇到挫折时,妈妈会安慰我;在我灰心时,朋友会鼓励我还有一大群人,以他们的方式,关爱着我和其他人。这不都是梅纹姑娘为细米做的吗!

  这本书使我感悟到了什么是真,善,美。它让我看到世界最真的感情,最善良的人,最美丽的心灵。而且,从梅纹身上,我学到了如何善待我身边的每一个人,它使我懂得了怎样让外表到内心都很美丽。

  真正的美丽不在于表面的装饰,而在于发自内心的那种与众不同的美丽!

《细米》读后感9

  书是人类进步的阶梯,是通往知识的大门,是陪伴我们成长的小伙伴……

  《细米》讲述了一个乡村男孩—细米成长中的趣事。我读了这本书后觉得细米是一个有担当、有责任感的男孩。他喜欢在无聊的时候雕刻木头,特别是在不开心的时候更喜欢了。可其他人都认为细米在破坏公物,只有梅纹看清了他的心思。梅纹是从城里到细米所在的村子做教师又非常怕黑的女知青。她很了解细米,简直就是细米肚子里的“蛔虫”,在旁人眼中,他们俩就是好“姐弟”。

  在《细米》中,我印象最深刻就是细米听妈妈说,梅纹傍晚要去家访后,二说不说“拿起一盏小马灯,从稻香渡中学的大门游出,穿过高梁地,穿过芦苇丛,穿过白杨树林,走过河边,走过麦场,走过木桥,走到了村头”静静地等待着梅纹家访回来。为什么说这段文字使我印象深刻呢,因为一个平时看上去很不懂事、大大咧咧的野小子,可实际上却是一个会关心人、体贴人的男孩子。也许有很多人会不相信,觉得他这个桀骜不驯的乡村野小子不可能做到这一点,但是他真的做到了。这本书使我感悟到了什么是真、善、美,它让我看到了如何关心我身边的每一个人,它让我看到了世界最真的感情,最善良的'人,最美丽的心灵。

  在这本书里,我看到了寂静的麦田,看到了旋转的风车,看到了轻摇的小船,雪白的芦花,淳朴的民风。呵呵,还有那会关心别人的细米,给我们带来欢乐的细米。

《细米》读后感10

  今天,我读了文学大师——曹文轩的著作《细米》的第一章树上的叶子树上的花,我懂得了很多。

  这一篇主要讲了稻香渡这个村庄迎接新到的女知青的故事,女知青梅纹第一次遇见农村男孩细米,从此他们结下了不解之缘。

  细米有一个最搞笑的地方,他是个爱脸红的男孩,尤其是对红藕,我原以为只有女孩才会脸红,谁知细米也会。红藕是细米的小表妹,虽然只比细米小两个月。当我看到细米聚精会神的望着大河时,我感觉他是一个做什么事都很负责的人,但当我读到他毫不心疼的刻着自己的书桌时,我又认为他是一个很不负责的人,总之,我得出一个结论,他是一个很奇怪的男孩,比如,妈妈叫他给梅纹喊姐姐的时候,他就不喊,但没人告诉他要帮梅纹拿箱子时,他却飞快的跑了上去。

  梅纹很喜欢笑,是那种天使般的微笑,我也很喜欢笑,因为那样可以给人带来温暖。至于小七子,我很讨厌他。他总是那么的不懂礼貌,伤害别人的心灵。我鄙视他。

  细米是矛盾而又任性的男孩,梅纹是下放的女知青,带有农村女孩所没有的甜美和灵秀,他们会发生什么呢?虽然只是读了第一章,但我隐隐感觉到,细米和梅纹的故事才刚刚开始,淘气的小七子、憨憨的三鼻涕、表妹红藕,他们之间会发生什么故事?

  我带着期待的心情,结束了第一章的阅读。

《细米》读后感11

  我读了《细米》后,不得不提一下作者“曹文轩”的写作方法,他的方法令我佩服,他是以一个生动,活泼的形象表现处的一个乡村孩子们的生活,整篇文章看上去有些杂乱无章,是将一个乡村生活的一些事单独挑出来,合成一本书,但作者将这些微妙的小事情说的有条有理,生动形象,让读者似乎感到这不是书中的内容,贰拾就已经在我们眼前的一件有趣事儿,题目就取得令人无比好奇,有一种希望一探究竟的感觉了。

  题目叫做《细米》是直接引用了文中人物的名称,小主人公两人啼笑皆非的其中一点,就是喜欢刻东西,尤其是木头,一见到木头就有一种按捺不住,一心想要将木头刻个五花八门的感觉,所以“世界各地”到处都有他“伟大”的“杰作”,“杰作”中我也不禁地为一个小小主人公的如此想象力而惊,创造出一些看似平凡的刻刻画画,但却有着一些微妙的故事,知道那个女知青被荣誉的分到她们家时,对细米有着很大的影响,当她们的父母又批评细米时,姐姐都很乐意的帮助细米,也许也是在告诉家长们,不要去破坏一个孩子好奇的心。但是终于有一天细米做出了傻事。当细米又来到大会堂时,又盯住了那根柱子,他再也忍不住,将那四根柱子给刻了。这样告诉我们,要学会自我控制。

  《细米》不仅生动有趣,又告诉了我们一些做人的道理,长长叫读者一瞬间感语深刻。

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