【精品】八年级作文合集五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的八年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
绿叶的联想
每朵鲜艳夺目的红花身旁，总有几片默默奉献的绿叶，在无私地衬托着它们，辅佐着它们，使他们更加美丽、更加耀眼。
我爱大自然，爱它的绿，爱它的清新。在这诺大无比的大自然中，最使我为之神魂颠倒的不是红花，不是大树，也不是小草。而是那衬托着红花，装点着大树，跌落在草丛中的绿叶。
在生活中，与很多人都像绿叶一样，付出自己的一切，只为了使别人更加美好。
一次，欣赏了一场美妙绝伦的表演后，它的精彩，让我为之鼓掌。我不知不觉，走到了后台，看见了那些幕后的工作人员：化妆师、搬运道具的工人、编排话剧的导演 他们的脸上都露出了欣慰的笑容。他们没有鲜花，没有掌声，也没有那些仰慕者。他们还是在努力地工作着，不图回报。他们，不正是那些默默无闻的绿叶吗？
让我们将目光投到那些每日清扫街道的清洁工身上。他们为了更好地工作，有时在凌晨就在就在大街上清理垃圾。你听过他们的抱怨吗？他们让我们的生活环境更加干净，他们一直都在我们的身边默默工作着。我们是不是应该更加检点，不要再乱扔垃圾了，让他们也能工作得轻松些呢？他们，不正是那些默默无闻的绿叶吗？
看看我们的老师，在讲台上卖力地传授给我们知识，为祖国的未来创造人才。你可曾想到，他们在黑板写字时，那些粉笔灰在侵蚀他们的身体，他们却默默忍受。他们为了什么？不就是为了让我们能学得更好么？我们那些调皮捣蛋的同学啊，恳请你们为老师们想想，不要让他们再操劳下去了！
绿叶，我为美好歌颂你，绿叶，我为希望歌颂你，绿叶，我为祖国歌颂你！
八年级作文 篇2
落日的光芒在水平面上渲染出一片鲜红，夕阳那暖暖的光线缠绕在你的身旁，就算日落了，我也永远不会忘记那鲜艳的色彩，永远……
龙飞凤舞的“梅斋”二字斜斜地挂在草屋的门头上，经历了岁月的残蚀，那入木三分的笔法却永远不会褪去，屋里的茶具和书画整整齐齐地放在那里，厚厚的一层尘埃掩盖了它往日所拥有的华丽与奢侈。横扫一眼这摇摇欲坠的草屋，便又想起了往事。
那年，梅斋里的记忆……
那天，和往常一样，我一个人静静地嗅着林中樱花的芬芳，让脚踝和露珠亲密地接触。就那么一路朝前走去，渐渐地，风儿送来一种异样的香，开始很淡，后来慢慢地浓起来，待我闻出那是墨香时，眼前也出现了一幅我从未见过的画面：
一个仙风道骨模样的白须老人，手持画笔，怡然自得地在那里画画儿，身后还有一个小小的茅草屋，门头上面写的是“梅斋”。我愣愣地望着他出神，和我想象中爷爷的形象一模一样，因为我没见过爷爷。回过神来再看他，他也停下笔，看着我。不知该说些什么，我便保持沉默。“你怎么不说话，害怕我吗？”他先打破了沉寂，我随即应道：“不啊，只是感觉你像我爷爷。”“啊，哈哈，那你就当我是你爷爷，我正好想有一个可爱的小乖孙女呢！”他笑得是那么灿烂，我也笑了。
“那你喜欢让爷爷教你什么呢？”“画画儿。爷爷你可以教我画日落吗？我好喜欢那种颜色。”我扫了一眼他手中的画笔，接着说，“日落美！”
我看他画画儿，是一幅竹，形似，更神似。当西边的天空泛出晚霞时，他轻轻地收起卷轴，铺上一张上好的纸，开始作画了。
橘红，深红，朱红，浅红，金黄，各种颜料渐渐汇成一幅日落图，放下笔，浅浅地呼出一口气，修长的指尖轻轻地抚弄着纸张，凹凸不平的触感和散发着浅浅香气的颜料让人久久地沉醉在日落的美好意境中。爷爷摸了摸我的头，说：“没想到你的悟性这么高，以后常来啊，爷爷教你画画儿。”“一定，爷爷，我要回家了。”
回家后，天已经黑了，因为我一天没回家，父母把我软禁在家，从那以后，每天我只能趴在窗前，遥望日落。一个月后，父母终于禁不住我的软磨硬泡，给了我半天时间。
刚出家门，我就飞奔向林子，不知路上被长裙绊了多少个跟头，却一直在想看见爷爷后怎么向他解释。
但在看见草屋的那一刻，我再一次愣住了，房子到处都是一层厚厚的灰，只有一幅画被卷了起来，放在门前的桌子上，我展开一看，是另一幅日落图，血红血红的颜色。
是爷爷留给我的日落。
血红的日落。
梅斋的太阳，落了。
评：
本文语言老成持重，又不失少年的童趣，比如，“一个人静静地嗅着林中樱花的芬芳，让脚踝和露珠亲密地接触 ”。人物对话描写配以动作、神情和语气，声情并茂，增强了语言的表现力，使人读后如闻其声，如见其人。文章的结尾言简意丰，“梅斋的太阳，落了”，既是实写，指太阳已落山，又传达出作者当时怅然若失的`遗憾，因为再也不能和爷爷一起画日落了。
八年级作文 篇3
老师的爱是无穷的：老师的爱是无尽的；老师的爱是温馨的；爱是温暖的；老师的爱是美丽的；老师的爱是璀璨的；老师的爱是迷人的；老师的爱是令人崇敬的；老师的爱使魅力无穷的；老师的爱是[注：催：催促，促使。形容事迹十分感人，使人不禁流下眼泪。
我很崇敬我那优秀的小学班主任老师。她把那各种各样的爱，各种各样的关心全部奉献给了我们。
她是一个文凭好，口才好，负责任，精神好的老师。她为了我们整天跑这跑那，疲惫不堪，操劳过度。4年下来她就已经瘦了二十几斤，在毕业典礼时我问过老师：“老师为什么您会这么[注：体力强盛，精神充足。]呢？”老师微微一笑说：“我看到你们这些活宝活蹦乱跳的就有了信心。而且你们就是我前进的动力，你们要常来看我哦！！！”老师的话语一直在我心中徘徊。有一件事情让我铭记于心。
那时我还在上六年级，天气是多么得寒冷，寒风是多么得，我冒着寒风来到了学校，我是第一个到的。老师只见我穿着厚厚的大棉袄坐在椅子上哆嗦着，等我[注：形容说话声音微弱，作事精神不振。也形容体弱无力。]地准备完物品，同学们都到齐了，老师才发现我是好像发烧了。老师马上跑到我那摸了摸我的头，嘴里叫着：“孩子！你怎么发烧了？”我有气无力地说：”我没事，只要趴一会就行了。”“那怎么行呢？不行我得给孩子量量体温！”说着，老师先让其他同学写作文，然后老师走出了教室，从医务室拿来了体温计，还对我说：“孩子量量体温吧！好让老师知道你的现在的状况啊！”说着老师，把体温表塞进我的腋下。
过了五分钟，老师拿出体温表，一看，“啊，怎么会是这样啊39度？是真的吗？”老师有点不敢相信，但是这是事实阿！老师马上帮我打了一杯热水，再一口一口得喂我，我哭了，泪水与热水融合到了一起。喝完后，老师带着我冒着刺骨的寒风回到了我家。
这就是我的小学导师——戴老师，一个认真负责的老师。我认为她是世上对我们最好最好的老师，你们觉得她好不好啊！
八年级作文 篇4
我有一个同桌，她个头一般，身材偏瘦，很活泼。她数学成绩不是很好，尽管她再怎么努力，但进步仍然不大，我也总是排斥她、瞧不起她。有一天，发生了一件事，让我非常的佩服她。
一次数学课上，黄老师在讲题，而我走神了，反而我的同桌确专心致志的在听讲。后老黄老师一说要做练习，而且还要写完了、全对了才能下课，我一听，特别害怕，但又不敢说，我怕黄老师会对我的好映象慢慢减少。后来我看到同桌20道题一题也没做错，被黄老师表扬了。当黄老师检查到我的作业本，看到做的作业最工整，雪白雪白的——一题也没写。我还被黄老师当着全班的面批评了一顿，全班听了都在笑我，唯独我的同桌不是。
下课了，同学们纷纷都去玩了，我的同桌就对我说：“如果你不建议就我来教你吧！”当她说完这句话时，我的心里有一股暖流涌上我的心，我高兴又感谢的点了点头。她并不是把答案给我抄，也许你们会觉得把答案给你们吵才是真正的帮你们，其实那是在害我们。等我觉得不耐烦的时候，看到她那副耐心的神情，又不好意思说她。如果我说他，我又会觉得人家好心叫我做数学题，而我要说她，那这样不是好心没好报了吗？如果不说她，我又不耐烦了。为了不伤感情，我就只好耐心的听完她的“讲课”。
我掌握了方法，以后无论做什么题都不怕了。所以，我一直想和她说一句“谢谢你，我现在心情一定还很为不会写而烦燥。”可是我一直没有这个胆量和她说，虽然我没在表面上和她说，但我重心底里感谢她。
通过这件事使我非常佩服她，她居然不计前嫌，还在学习上帮助我。从那现在起，我要重新认识她，并且我也不会再排斥她了，我希望从今以后能和她成为很好的朋友。
八年级作文 篇5
鸟儿对悠悠的白云说：“你是我最钟情的风景。”羊儿对辽阔的草原说：“你是我最钟情的风景。”鱼儿对浩瀚的大海说：“你是我最钟情的风景。”
我最钟情的风景，既不是大自然中的鸟语花香，碧波荡漾，绿树环绕，也不是名画家手中美妙绝伦，栩栩如生的山水大画，更不是闪闪发光，璀璨美丽的黄金玉石。我最钟情的风景，只不过是老师黑板上清秀的粉笔字，谆谆的劝告，只不过是作业簿上用红色笔细心地批写的评语，只不过是夜深时卧室仍然发光的灯泡，只不过是……只不过，它们都是最平凡的风景，却我最钟情的风景。
“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”多少个春秋过去了，黑板上，您写过千千万万个清秀的字体，使多少学生陶醉其中。风趣幽默的讲解，有时让我们捧腹大笑，却让我们明白了其中的隐隐的道理，使我们受益其中。谆谆的劝告，扳回我们走上正确的道路，就像我在黑暗中茫然时，有一只粗糙的大手牵引着我，一路前进。
作业簿上，常常有您细心的评语，像妈妈的手，轻轻抚摩着我小小的心灵，像浓浓的茶，让人细细品味，像北斗星，纠正我错误的方向。望着评语，我仿佛看见了老师模糊的身影。
夜深了，卧室的灯泡仍然亮着，我似乎看到了你专注的眼神，重重的眼镜，稍驼的背，简朴的穿着，让我不禁鼻子一酸。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”为了祖国的花朵，为了祖国未来的建设者，早起晚睡，呕心沥血，只是为了我们光明的前途。
勤劳，简朴，实在，默默无闻地耕作，将换来的是“桃李满天下”的丰硕的果实。
此时，我仿佛又看到了我最钟情的风景：在航空飞机的旁边，有我们穿着博士服，拿着证书的身影，而您，在向我们轻轻挥手，感动的泪水在心上缓缓流淌。
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