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学生描写小学的作文700字

时间:2020-12-01 19:25:32 700字 我要投稿

有关学生描写小学的作文700字4篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的学生描写小学的作文700字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关学生描写小学的作文700字4篇

学生描写小学的作文700字 篇1

  驰隙流年,不知不觉,依然适应初中生活。小学,这已经在中学中令人捧腹的词汇,每每当我想起,总有一股莫名的惆怅。我想要开一次同学聚会!

  于是,按照我的念头,在初一期末考试后,我们双桥小学的14届2班的同学开展了一次同学聚会。翻开那薄薄的同学录,一个个打电话询问……“是xx同学么?”“恩,是的。”“我们将要开展一次同学聚会……”……就这样,零零星星的报名了12位同学来参加同学聚会。

  到达聚集地的时候,我孤身一人等待着同学的来临。到一个个同学相继到达的时候,感动、感怀、激动的心情无不交织在心头。同学之间无距离,即使分离了数月情义依然不变。那是我们日日夜夜期盼的同学们啊!相聚的时候,我们之间总是无话不谈。

  12位成员到齐之后,我们便去了离我们最近也是我们六年春游必去的景点——景山。景山上面有我们的记忆,有我们的欢笑,有我们的那个神秘匣子……

  一路上,我们总是欢乐的,互相互诉衷肠,诉说着自己在新学校的感慨。无不例外,我也是。总是担心同学们在新的环境中不适宜生活,担心同学们的生活起居。一路上,我们还回忆着陈年旧事,回忆着我们发生的点点滴滴,我们在一起的日子。回忆总是零零星星的,但是,当我们零零星星的回忆凑到一起的时候,我们的感怀是1+1大于2的。

  说着说着,我们到达了一个叫礼贤广场的地方,那是我们曾经春游的休息地。触景生情,往事一桩桩往事再次回首,倏然发现,真的已然成为往事,无法回头。突然想起,那时年幼稚嫩的我们,曾经在这里埋下好多东西,一粒一年级的种子,在初一年级的时候已经成为一棵挺拔的树苗;一颗“玛瑙石”(其实就只是色彩较鲜艳的普通岩石)挖出来,到现在也不会成为一颗金子;一个箱子……对了,还有那个曾经埋下的箱子,那个匣子,存在着我们每一次春游成长的匣子!

  可是,箱子在哪儿呢?依稀记得是在一棵桃花树下。可这儿是礼贤广场,桃花满山都是,我们只能凭感觉挖开。伴随着东一句西一句的同学们的意见,我只能凭感觉。“我们是在后花园!”“后花园的石头边!”“桃花边有……”慢慢的所有线索都指向那棵枯老的桃树。在时间的渲染下变的苍老枯黄。挖开,确实我们的箱子在这里。打开箱子,一张张照片勾起了我们思念……

  在山上,我们玩了游戏,聊天,就这样分道扬镳了。

  不舍,眷恋,可是人总有悲欢离合啊!短短的相聚,感叹万千。

学生描写小学的作文700字 篇2

  第二天,老师宣布英语小明星名单,当报到“柯碟”时,我高兴的眉开眼笑!这时候小明看见地上有一张冰棍纸。读《鲁滨孙漂流记》有感作文”老妈板着脸,咬着牙,恶狠狠地说:“你看看你,书是怎么摆的啊。800字作文这就是我的姐姐,一个既会写作文又会指导我写好作文的姐姐.我喜欢的姐姐.;

  海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后,他凭借自己顽强的毅力,与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手自力更生,自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的'努力,他凭借自己的毅力和智慧创造的了奇迹。

  鲁滨孙一个人身处险境,竟能这样对生活充满信心,勇敢的面对生活,创造生活实在是难言可贵的。在困境中,他依然对生活充满了无限的憧憬和向往、自立、自信、自强,为求得生存和幸福而奋斗不息。这时我由鲁滨孙而联想到了我自己现在的生活,不禁深深的感到惭愧。跟他相比,我看到了自己性格中的软弱无能,从小到大我的生活是一帆风顺的,我习惯了遇到难题就叫爸爸妈妈来帮忙解决,我是幸福的,然而我却根本没有意识到每天能吃饱穿暖背上书包去上学是件幸福的事情,我也没有意识到能够享受父母老师给我的关爱是件快乐的事情,我很需要向鲁滨逊学习他那种不怕困难、乐观向上的精神,凭自己的信心和努力创造自己的未来。

  看完了这本书我深受启发,我认识到人不论身处在何时何地,不管有多大的困难,都不能被困难吓倒,要勇敢面对困难,克服困难,始终保持积极向上,从容乐观的心态去面对和挑战厄运。只有这样,才能像鲁宾逊那样永远是一个胜利者。既然鲁滨孙勇于追求自己想要的事物——挑战和磨练。我想:我们作为学生也应该这样,要勇于向自我挑战,不被打垮,压力越大则能够越坚强。

  这才是我们的目标,要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求、这样才能创出一个坚强的自我。让我们勇敢的从困难上走过,完成自己的理想,学习鲁宾逊的品质,用自己的勤劳、智慧、善良和毅力去开拓新天地吧!

学生描写小学的作文700字 篇3

  我自身陷入水深火热之中,突然来了一场及时雨,让我从火海中,重现新的希望。

  一个阴沉沉的天,没有一丝阳光。当时,才下午第二节课,老师因为住在天悦龙庭的几个女孩子,在三天假里,作业没有写的“呱呱叫”,被气得暴跳如雷。没想到的是, 张老师居然叫她们开会,就是心与心交流,主持人是吴一淇。可是,我更惨了,张老师一气之下,把我拉入“凌修捷的教育专堂”,陪伴我的,就是黄梦麒、卢玲君和周佳。那为什么我们会参加会议呢?因为,我们的成绩及速下降,作业稀里糊涂,再加上上课不注意听讲,糟糕啊,糟糕啊!

  放学后,我拎着书包来到教室,有的同学在扫地,有的同学在抹窗台。往下一看,她们正在开会呢!我迅速放下书包,坐在国旗下面,主题是“如何做个好同学”。开始开会了,凌修捷开口了:“如何做个好同学。首先,上课听讲,不讲小话,告诉同学,不许讲话,尊重老师,考试考好,老师放心,家长开心,这就是做好学生的基础。然我们谈谈,作业为什么没写好?” 卢玲君第一个悲伤地说:“因为,作业本老是忘带回家,只能早上补。” 周佳第二个伤心地说:“不会写。”我沉着气,说:“书包放在办公室,老师老是关门,也只能早上补。” 黄梦麒低着头,说:“没人教我写。”凌修捷听了,拿出身边那两本本子,举了起来,带着微笑,亲切地说:“那看看我是用什么态度来写作业的吧!” 凌修捷还从左看到右。翻开她的本子,大家大叫:“哇!好漂亮啊!” 凌修捷抬起头来,一脸自豪地说:“要不是认真,怎么会次次都得‘A’呢?哈哈^_^”我们还在一旁羡慕着,不过我相信,做好同学我行!

  这时,张老师大步大步地走了过来,手里拿着一部黑色的照相机。“咔嚓,咔嚓”,闪电般的光,印在凌修捷的本子上。不管张摄影师怎么拍,我们还是依然尽情地交流着。刚才,我们在谈自己的收获,我像只鸭子仰头大叫:“虽然这个学期我的成绩还在八十多分,但我能追回以前那名列前茅的成绩。要想取得好成绩,首先就要上课听讲。”之后,会议结束了。

  我的收获是大大地,多多地,好好地,我可以考出一个你我他都满意的好成绩,你一定要相信我哦!

  顿时,天晴了。一丝丝光芒,永远照在我那颗的心中.

  今天真感谢那场突如其来的“及时雨。”不然,吃什么“药”都不管用。

  我要在知识的海洋里,游啊,游啊,游到天边……

  我要在起跑线上,赢……

  我还要做书的好朋友,不离不弃……

学生描写小学的作文700字 篇4

  上周五,我和同学们怀着沉得的心情观看了一部电影——《地道战》,使我受益匪浅,感慨万分,也更加了解了抗日战争。

  《地道战》主要讲了一个这样的故事,1942年的五月,当时,我们与敌军势均力敌,是最残酷的一个阶段。日本鬼子对我国的冀中平原进行了大规模扫荡,使用了“三光”政策——“烧光”“杀光”“抢光”。使当地人民群众的生命财产安全受到了极大的威胁。当地的地方武装立即召集群众挖地道,把地道通到家家户户,便于敌人扫荡时躲蔽,还可以在地道中消灭敌人。在不断的战斗中,我们的地道也在不断完善,不怕放毒,不怕水淹,不怕火烧。还能有力地痛击敌人,保护了人民群众的安全。采用“打得赢就打,打不赢就躲”的灵活战术,把来的敌人一个一个地消灭掉,进行游击战、地道战。

  看了这部电影后,里面的几个重点情节给我留下了深刻的印象。其中,人民群众的地道让我久久不能忘记。刚开始的地道十分简易,是单向地道,只有一个出入口,进出十分不方便,一旦被敌人发现,就会死路一条。在几次战斗后,改为了双向地道,虽然可以方便进出,但还是禁不住敌人的毒烟和水淹还有火烧,许多人被淹死、熏死、烧死在地道里。我们的地方干部对其进行了第三次改进,把普通地道改为了多层向地道。这种地道设计十分周密,有许多层。敌人用水淹的方法,我们可以把水从底层排出,排到小溪中。放毒也没有用,我们用隔板把烟隔住,烟就只能从第二通道排出。如果用火烧我们就可以利用小溪中的水来浇来大米,而且这种地道有许多机关,如果敌人从入口进来,我们就可以利用各种机关来把敌人消灭掉。而且地道通往每家每户,如果出现紧急情况就可以从地道进入躲蔽。这样我们就可以利用人民群众智慧的结晶,有力地打击敌人,而且资源消耗极少。

  假冒武工队的片段也让我感触至深。虽然他们衣着打扮和武工队十分相像,但他们吃东西时的形象却暴露了一切。他们平时的浪费习惯让队长看出了一切,他们只吃大鱼大肉,窝窝头啃一口就扔了。武工队是人民的部队,怎会这样无节制的浪费食物呢?

  从这种《地道战》的电影之中,敌人是发挥了高科技术武器,而我们是发挥广大群众的力量。战争教育了人民,人民要赢得了战争。但人民不需要战争,我们应远离战争,热爱和平,呼吁和平,认真学习,建设祖国,不再受到外敌的侵略,让我们的国家永远充满和平吧!

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