【必备】小学学作文600字汇总8篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学学作文600字8篇，欢迎阅读与收藏。
小学学作文600字 篇1
青春如一首歌，音律悠扬，激荡起伏，婉转动听；青春如一幅画，泼墨适宜，意寓深厚，完美绝妙；青春如一杯热茶，醇醇清香，沁人心脾，苦涩有味；青春如一只风筝，挣线远飞，遨游上空，不受束缚。 青春的语言用心灵抒写，青春的激情用构想点燃，青春的色彩用活力装饰。青春，一个永恒的话题。 青春有限，我们又曾错过了多少呢？
错过了绿草抽新、百花竞放的春天，明年还会来；错过了枝繁叶茂、生气勃勃的夏天，明年还会来；错过了硕果累累、深沉萧寂的秋天，明年还会来；错过了千里冰封、万里雪飘的冬天，明年也还会来。但试问：一生中又有多少个这样周而复始的四季呢？ 昙花总是在夜晚不经意时绽放，玫瑰花总在春光中吐蕊，竹子总在分秒中节节攀高，青春总在蹉跎中不经意流逝。 时间如白驹般过去，青春如流水般流逝。拥有青春是人生中最宝贵的财富。青春中充满梦想、激情与活力。梦想是灯，能照亮前面的路；梦想是石，会碰出星星之火；激情是车，在加快运动的速度。 珍惜时间，把握青春，就要学会放弃。
当你在电脑前沉迷时，时间在不知为觉中走过，你不得不放下心爱的鼠标走进书桌；当你在球场上飞奔时，时间的年轮在不断加深，你不得不放下心爱的篮球，走进图书馆，以书为友；当你在电视机前欣赏精彩节目时，时间又在悄然逝去，你不得不与电视机说声拜拜而走进书房，开始没日没夜的奋战……
珍惜时间，把握青春，还要学会拥有一颗宽容的心。不为一点鸡毛蒜皮的事而斤斤计较。允许别人的批评，也不计较别人的态度，多发现别人的长处，少钻他人的短处。 朋友，青春的流逝像烟花一样，曾经闪烁过美好的一面，便终身不悔。切莫空悲切，白了少年头！珍惜青春吧，昂起头，挺起胸，笑脸相迎创辉煌！
小学学作文600字 篇2
春，樱花烂漫；夏，桂花飘香；秋，金菊怒放；冬，梅花惊艳。一年又一年，花开又花落。---题记
妈！当像花样美丽的时候，您毫无保留的把这最美丽的时光献给了工作，婚姻，家庭。当我哇哇落地，您欣喜，把余下花香，把爱，母爱全都献给了我！14年春夏秋冬。每个花季，是爱的日子，我尽情奔跑，呼吸。我也爱花，极爱！我想是遗传你的爱好，因为您也爱那些如同您一样美丽，惊艳的花！3岁。你手把手教我写字，“爸爸妈妈，美丽，花朵”这四个词语是您教会了我怎样去写。写累了，您让我休息，我便奔向院内那朵刚开的月季花，鲜红，那样芬芳动人，于是我摘了下来送给您！您开心地笑着，那笑容至今还记得从未忘记。
6岁，我上一年级了！每天早上您给我做饭穿衣。学校老师叫我们儿歌，让我们回家听妈妈的话。老师对我们说：“你们妈妈每天最辛苦了，做家务，工作，还要照顾你们！妈妈很累对不对？所以我们回家要乖乖的，听妈妈的话！”我听了，下学后，在路边我摘了一大捧野花送给劳累的您，您笑了，像花一美丽。12岁。我在也不像小时候那样听你的话，不在百依百顺，甚至您的行为有时在我看来好假，很厌恶。不吃您做的饭，不听你所谓的“好好学习，未来将有好出路”的唠叨。您全看在眼里。
一个周末，您带我去玩。我们来到河边，正值春季所以有好多花，还有蒲公英。我们一路无语，到快回来时您让我坐下，坐在草丛里，仰着头看见那温和的阳光，照在我身上暖暖的，你摘下一朵蒲公英吹走他的花瓣，你对我说：“家楠，看见了吗？孩子大了终要离开父母，而当他们没长大时他们离不开。就像这蒲公英，长熟时他才让自己的儿女飘向远方，你懂吗？现在，你未必是长大，所以你要好好学习，听我们对你的教导，即使批评也为你好，知道吗？我知道有时候也很唠叨，我那不也是为你好吗？”妈妈搂着我的腰，我依偎在妈妈身边，此时蒲公英与微风共舞，太阳也一点点消沉……
妈妈，您的爱是蒲公英，我是你的女儿，但是妈妈，女儿长大后也不会离开你的！温暖的阳光下一对母女走向回家的路，微风，野花装点这美丽……
小学学作文600字 篇3
早晨，天阴沉沉的，我站在阳台上往外一看，原来灰蒙蒙的天撒下了小雪粒，打在小区的树上、楼顶上……沙沙啦啦地响，像千万条春蚕吃着桑叶。
突然，小雪粒不辞而别，雪姑娘来了，在空中没有目的地飘舞，抬头一望，犹如漫天飞舞的柳絮，纷纷扬扬地飘落下来。亲吻着久别重逢的大地。我仔细地端详着每片雪花，它们都戴着半透明的六角帽，是那样的精致，一定是巧手的织女精心裁剪后，送给大地的贺卡!
我走出家门，想亲近白雪，调皮的雪花好像在和我捉迷藏，一会儿落在我的脸上，一会儿又钻进我的脖子，顿时化作一滴滴小水珠，凉丝丝的，惬意极了。
天空的雪花越来越多，它们像一群穿着白纱裙的小舞女，伴着天空传来的仙曲，轻轻盈盈地在天空中舞蹈着，旋转着。看它那轻快的身影，它那飘逸的舞姿，多美呀！
房屋、树木都穿上了“棉衣”，到处银装素裹，地上盖着一层厚厚的雪，好像给大地铺上了白色的地毯，踩上去软绵绵的。极目远望，辽阔的田野上也盖上了一床厚厚的“白棉被”，如银、如玉……松柏实在是怕冷，戴上了雪为它编织的帽子，杨树也经过了雪的洗礼，挂满了水晶项链，而地面上是粉妆玉砌般打扮，建筑物则是琼楼玉宇。穿上了雪送给它华丽的白纱裙，正准备去参加雪之盛宴。
雪像一个顽皮的孩子，不知疲倦的和人嘻戏。一群孩子正在打雪仗，他们追逐着，打闹着，一串串银铃般的笑声在小区里回荡。
偶尔有几只鸟飞来，落在树上，碰落的积雪簌簌的往下落。叽叽喳喳，几声鸟叫，给这银色的世界更增添了几分生机。寒风乍起，被雪覆盖的枝条笨拙地舞动。把晶莹洁白的雪绒球弹落下来，在“地毯”上砸出一个个小坑。
我贪婪地呼吸着新鲜空气，真想放声高歌。这雪中的景色多美，多富有诗情画意呀！俗话说得好“瑞雪兆丰年。”今年农民伯伯一定有个好收成。
我爱这令人陶醉的美景！
小学学作文600字 篇4
十五岁，对我而言是一个轻狂的年龄，一个叛逆的季节，一个充满烦恼的雨季，更是一本写满了爱的诗集……
成长的痕迹在诗集上一页页的翻着，妈妈的唠叨也在身边长长的念着……
清晨，当阳光偷偷的爬入窗时，妈妈便哼着歌在灶下欢快的忙着，顺便地把我这大懒虫唠醒：“都什么时候了还睡，迟到了可别恶人先告状！”“谁恶人啦，啊？你怎么不早叫醒我！”我一骨碌下床，便匆忙的往外冲。经过一番拼命洗漱后，我抬手一看表，“不早了，我得赶紧走了！”我嘴里念叨着，我正在穿鞋，只听妈妈说：“不吃饭了？吃点吧，早餐要吃好，学习嘛，不吃怎……”“妈，我来不及了，得走了。”妈妈又说：“那你拿着，”妈妈一把拉住我，把一带东西硬塞给我，又说：“今天天气冷，多穿点，戴上帽子，拿着围巾，系好扣子，小心漏风，认真听讲……”“嗯，知道了，知道了！”没等妈妈说完话我，就应了几声走出了家门，爱在凭日的唠叨中，虽然有时很烦人，但那种爱的气息，依然弥漫在上空，挥之不去。
有一次体育课，老师说考试跑步，没有准备的我上了跑道，只听一声枪响，大叫一起冲了出去，而体力不支又加上了没有足够的信心，跑了两圈便没了力气，回家后我问爸爸，为什么总是坚持不下来。爸爸并没有说话而是带我来到了操场，他说想锻炼身体，让我陪他一起跑，而我也忘了刚才的事。陪爸爸跑了起来，八百米下来，我们都已气喘吁吁。而年迈的父亲豆大的汗珠在皎洁的月光下如此耀眼。父爱在皎洁的月光中，在这深蓝的夜空下，在那豆大的汗珠里，被完美的诠释着。过了一会，父亲对我说：“失败，只是人生路上的一个小插曲，并不是主旋律！”补考那天，我信心满满，只听一声开始，我保持速度一路领先，忘记了疲惫，忘记了劳累。因为有了爱，就有了克服一切的勇气；有了爱，就有了永不放弃的毅力；即使有千难万险，有了爱，就绝对无敌。
成长的道路上，流水会带走光阴，风雨会侵蚀岁月，但是这份坚固长久的情感永远不变！
那是一个海世上最深的海；那是一根丝，世上最长的丝；那是一个结世上最牢的结……
就让我们在成长的道路上，感悟爱，品味爱，勇敢爱！
小学学作文600字 篇5
亲爱的妹妹：
你好！
我觉得你是世界上最美丽、最可爱、最天真的小天使，我特别喜欢喜欢你那双樱桃似的眼睛，那张红红的脸蛋和你那会说话的小嘴巴，还有你那双会弹琴的手。你的全身上下都让我这当哥哥的羡慕。你也是我们全家的开心果，我们大家都非常爱你。我为有你这样一个漂亮的妹妹而骄傲。
然而你的执着，你的调皮，你的行为，你的嘴硬，你所做的事有时太过分了，简直让人难以去面对。
你敢和父母顶嘴，始终认为你的`观点是对的，其他人都在误导你。你的嘴硬，你不把我叫哥哥，这我不怪你，习惯了。再说我也比你大不了多少，随你去爱叫什么就叫什么。但是，小姨可是你的长辈，你怎么可以乱叫他的名字呀?她把自己的劳动果实舍不得吃，大批大批地给我们吃。难道你就不感动吗？我希望你以后不要再骂她了，否则她会很难过的。
有时，你做错了事父母说你两句也就算了，但是你还顶嘴使得大家都不高兴，这对你也没什么好处。所以，我希望父母有时批评你，事后请你不要顶嘴，即使有时他们把你批评错了，你也不应吵闹。否则，这样会使事情更糟。你可以等风平浪静了再去向他们说清楚。更让我无法去面对的是你有时候做错了什么事，我看不惯便批评你，你不但不知道悔改，还故意说一些我不爱听的话来气我，使我很想对你使用暴力，可是我深知我没有实力去打你，从而你就更加张狂，我只能看在眼里痛在心上。所以我希望你以后能虚心听取别人的建议，和给予你的“良言相告”。时刻牢记：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
亲爱的妹妹，如果你能把任性、执着、嘴硬和你那坏习惯，从你那美满的人生中散除掉，那么你将成为众人所期盼的“快乐之星”，成为我蒙代伟真正的好妹妹。
爱你的哥哥：xxx
20xx年3月25日
小学学作文600字 篇6
中午，吃过饭后，从食堂出来。风强劲了许多，空中飘起了鹅毛般的大雪，洁白美丽。我一向喜欢雪，但是每逢下雪，脑海里会产生一个个伤心的往事。刚开学不久，也许是有些不适应吧，我感冒了。
回到班里的我，刚想找些事情来做。突然想起，周记没写，决定就写雪。于是漫步走向走廊，兴致勃勃的看起来雪。突然开始狂咳。正巧，只是被刚从食堂回来的朋友看见了。他向我挥挥手，我点头示意。
他走近了后，看了看我，也许是觉得没了往日的霸气和神采吧。往日我早会跑过去拍一下他的肩膀。而今日我只是点头示意。他轻轻地皱了一下眉头，然后轻轻的问了一句：“怎么了，脸色如此难看，不舒服么?”尽管他的朋友还在身边，很不耐烦的样子。他还是停下来这样问道。我拖着长声说：“感冒了呗，我都变声了，听出来了么?”“恩听出来了。”话还没说出完就被打断了：“我们先走了，班长。”我说：“你快走吧!”而他笑笑转过头和他们耳语了一番。他们听后走了。没等我问，他就先开口了：“你怎么弄的啊?”我无奈的看了看外面，他立刻明白了：“出去时是不是穿少了啊?活该，长点记性，下次多穿点。”虽然心中无限愤怒，但还是被他的语言所感动了。
正说着，他同学匆匆忙忙的从楼上跑下来，刚想开口，就看见我于是他们耳语了一番。他皱了皱眉头，然后丢下一句：“老师找我，我先走了。”“嗯快去吧”他跑了一段路后，转过头来冲我喊了一句：“记着按时吃药，多喝热水。”我奥的一声，他才转过头去跑向班级。心里满满的全是暖流和“爱意”。
转过头，雪依然下的那么大。
下午，我只穿了一件单衣出去，竟然被他看见了，不出我所料。他直言：“赶紧给我回去把棉袄穿上，本来就感冒，还不知道保护自己，都多大了。”说完本来很着急的他竟然等我把棉袄穿上出来他才走。走前还说上一句拉上拉锁。我说奥，拉上了拉锁。心里无限的悸动。
走向窗户，雪依然下着。
透过窗口，雪落在了手上，可却没有感到冷，而是感到那不寻平常的暖。没错那暖来自心里，这叫本来瑟瑟发抖的我感到了无限的温暖。
原来，雪也可以是温暖的，没错，那颗赤诚炙热的心是温暖的!
雪花里也有温暖!
小学学作文600字 篇7
早上，我一起来，就忘记今天是初一了。
今天，要给爸爸妈妈拜年，爸爸提醒我：“今天是初一，要干什么啊？”
“哦！对了，要给爸爸妈妈拜年！爸爸，给您拜年了！祝您身体健康，万事如意！”
“诶对，给，红包，别嫌少了哦！”
“妈妈，给您拜年了，祝您越来越漂亮！”
“儿子，也祝你天天开心，给，大红包！”
“我已经做好了团圆饭，快来吃吧！”
“好！”
我们准备了水果盘，里面有许多好吃的，有瓜子、苹果、糖…我和姐姐去拜年了，走到第一个家门口，进去之后，说：“大爷，给您拜年了！”
“来，吃糖，还有梨子。”我和姐姐抓了一些瓜子。
“大爷，我们走的。”
“在玩一会呀。”
“不了，我们再出去走走。”
我们又去了，二娘家：“二娘，给您拜年了！”
“抓糖吃，还有龙眼！”我抓了一些龙眼。
“二娘，我们走了。”
“这么快就走呀！”
“我们再走一走。”……
晚上，我放了烟花，特别好玩。正玩的看心时，爸爸走过来：“儿子，你知道年的传说吗？”
“不知道。”
“我讲给你听吧：传说中国古时侯有一种叫”年“的怪兽，头长尖角，十分凶猛，”年“兽长年深居海底，每到除夕，就会爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避”年“的伤害。
又到了一年中的除夕，乡亲们象往年都忙着收拾东西准备逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将”年“兽驱赶走．大家都不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，但老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了。
当”年“兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来爆竹声，”年“兽胆战心惊，再也不敢向前凑了，原来”年“兽最怕红色，火光和炸响．这时大门开了，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，”年“兽十分害怕，落荒而逃．
第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐”年“兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐”年“兽的三件法宝．从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁．这风俗越传越广，就成了中国民间最隆重的传统节日”过年“．
现在，春节是我国人民的佳节，它象征着团结、兴旺，人们对新的一年寄托着希望。”
“原来是这样，那位老爷爷好厉害呀！”
“中国人，就要知道中国传说。”
这个除夕，不仅十分欢乐，还增长了许多知识，好开心呀！
小学学作文600字 篇8
一、教材分析
本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材在“积累和运用”中安排的8次习作训练，有记实作文、想像作文、有缩写和写读后感、观后感，还安排了一次不作任何要求的自由习作。
本册安排的两次“实践活动”，分别是办小报和搜集、书写春联。语文实践活动要充分体现学生的自主性，要让学生自己制定计划，自己找合作伙伴，通过个人或小组的努力来完成任务。
二、班级情况分析
六年级共有四个班，一班、二班、四班学生作文基础一般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。三班学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。
三、教学要求
要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。
四、 教学措施
1、 读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。
2、 作文教学时要突出重点训练项目的训练，
3、 加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。
4、 要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。
5、 积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。
五、课时安排
周次 内容
1 《桂林山水》排比句式仿写
2 积累运用1：看图写作
3 帮妈妈做件事，观察妈妈的动作神情
4 听读作文
5 国庆放假
6 积累运用2：关心你的人
7 填写我国资源状况表格
8 积累运用3：“20年后的……”
9 长征赞歌
10 积累运用4：观后感
11 期中考试
12 写出《游子吟》所描写的情景
13 积累运用5：童年往事
14 写一篇导游解说词
15 积累运用6：“我发现了……”
16 你想对凡卡说什么
17 积累运用7：缩写《小抄写员》
18 积累运用8：自由作文
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