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汉字的作文600字

时间:2021-04-17 17:11:00 600字 我要投稿

关于汉字的作文600字10篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的汉字的作文600字10篇,欢迎阅读与收藏。

关于汉字的作文600字10篇

汉字的作文600字 篇1

  今天下午,乌云密布,像烟斗,像云彩。它们挂在树上,绕着屋檐,藏在草丛中,一会儿像奔涌的海潮,一会儿像白鸥飞翔,烟雾阵阵,浮云漂来,一切变得朦朦胧胧。

  第二节课的铃声响了,老师走进教室,大声宣布:《遨游汉字王国》展示会马上开始,老师还说,前几名的小组有现金奖励,老师话音刚落,教室里像炸开了锅,同学们都议论纷纷。

  展示正式开始了,首先就是我们这组上台,我非常紧张,面红耳赤,但我还是鼓起勇气和组员们一起走上讲台,点开PPT,大声说:我们是启明星小组,于是,我们让同学们猜猜几个字谜,第一个字谜是小小诸葛亮,独坐军中帐,摆成八封阵,专抓飞来将。有的同学东张西望,渴望从别人口中得到谜底,为自己小组加分。最终方加泽被幸运的选中,说出了谜底—蜘蛛。下一个谜语是鸭的嘴,蛇的身,不吃粮食光喝水。同学们又开始议论纷纷,有的说:是鸭嘴兽,还有的说是鸭舌,可是回答都是错误的,正确答案是豆芽,我们看同学们都这么厉害,就出了一道较难的谜语:坐也是立,立也是立,卧也是立,同学们都在思考着,周如倩见这里有五个立,就说谜底是赵立行,惹的同学们哄堂大笑,正当我们在傻笑时,赵文炫白驹过地站起来,是马就这样,分数就这样被白白地被抢走了。

  最后,投票结果出来了,第一组25分,第二组28分,第三组25.5组,第四组34分,第五组25分,第六组19.5分,第七组只有12分。

  这一次成果展示会使我懂得许多关于汉字的知识。

汉字的作文600字 篇2

  18岁对于有些人来说是充满了快乐与轻松,对于一个高三的学生来说那意味着奋斗,拼搏。

  拼搏是一种进取和抗争的精神,他也是成功的重要因素之一,也是动力的所在。如果没有拼搏,哪来成功,不苦不累高三无味,不拼不博,高三白活。不行动不付出,机遇永远不会靠近你的成功,也永远不会属于你,唯有拼搏,才能使我们走向成功。

  我们想要成功,唯一需要顽强的拼搏和坚持不懈的奋斗。例如爱迪生他为了改变人们的传统照明方式,经过成百上千次的时辰才最终发明电灯泡。我们面对困难也应该如此,不怕挫折,不放弃,不管成功与否,至少你努力过,也不会后悔了,再例如,贝多芬大家都十分熟吧,他一生多难,但他还是直面人生,他正是事业有成的时候,老天给她开了一个巨大的玩笑,让他双耳失聪,可以想象,让一个视音乐如生命的人来说失踪是多么痛苦的事,这比杀了他还要痛苦,可是他嗯,没有因此而放弃,而是更加努力!努力创造给人们留下一首首经典曲子。

  如今我们还年轻,还有大把的青春,我们要学会拼搏,学会抓住机遇,只有在不断的磨难下,我们才能更加坚强,飞的更高,跑得更远。现在的我们已经高三了,马上就步入大学的门了十几年的寒窗苦读,为的就是高考能有一个好的成绩,考到一个好学校,为一个好的未来。现在距离高考已经只有100多天了,未来的路就掌握在我们自己的手中,好好的抓住这仅有的100多天的去拼搏吧!容国团有句人生能有几回搏,是啊,人生短暂,只有我们去拼搏,这样生命才有意义,只有拼搏才能步入成功,为了自己的高三生活不留遗憾,为了自己以后的美好生活而拼搏吧!

  拼搏使人坚强,拼搏改变命运,拼搏收获成功,人生路上,有奋斗相伴会更精彩,让我们为了未来,一起拼搏吧!

汉字的作文600字 篇3

  “最爱说的话呀永远是中国话,字正腔圆落地有声说话最算话,最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人也像它……”每当听到这首歌,我就想起了与我们朝夕相伴的汉字.

  最近,我学习了“遨游汉字王国”这一组文章,觉得这些汉字就像一群活泼可爱的小精灵,在纸上玩笑嬉戏.而在书法家、作家的笔下,它们更能发生出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或茂盛如林.它们自身就有一种智慧的力量,就是一个想象的天地,任你自由地飞翔与驰骋.

  课堂上,跟随老师一起走进汉字,发现汉字非常奇妙,如看见“火”字,好像自己旁边有一股热量向我涌来;看见“冰”字,好像旁边有一堆冰块放在这里;看见“夕”字,好像眼前有一轮美丽的落日.

  汉字游戏更让我乐在其中.前几天,老师给我们布置了一个作业,就是让我们查找有关字谜和笑话.我第一个上台让同学们猜.“一个人一张嘴猜一个字.”同学们有的在桌子上比划;有的神情严肃地在思考;有的高高举起了手,喊着“我知道,我知道.”“用组合法去猜.”心中暗自高兴的我提醒到.“是‘给’字.”詹凯杰大声说.“对了”.接着是四人小组讨论.汪家辉抢先说:“‘日’对‘曰’说:该减肥了!‘寸’对‘过’说:老爷子,买躺椅了?‘夫’对‘天’说我总算熬出头了.‘申’对‘甲’说:伸出头脚才舒服哩!”这个笑话惹得我们笑得前仰后翻.

  汉字,是我们中华民族的隗宝,它是祖先留给我们的宝贵遗产.我们应该像爱自己一样去爱每一个汉字,书写正确、合法运用汉字,让汉字发挥更大的魅力!

汉字的作文600字 篇4

  你不是年轻人,却有着年轻人的拼搏和斗志;你不是中国人,却亲手筑起中国学生的“汉字之家"。即使是身患绝症,也没有放弃你毕身的汉字梦想,你说:”如果只能活一年,三百六十五天,我要做“说文解字”

  不知你从什么地方走来,但是你一来就带来多大的震撼和感动啊。你抚着你那微白的长髯,用你那不同于中式的微笑温和地向我们诠释你不凡的人生。你锐镌的眼神是闪着光的,那种光,只有你自己懂,别人都学不来。你不善言辞,所以你选择行动。即使年逾半百,即使没有一个助手。你一个人躲进了你的小房子里,一埋头便是二十年。二十年,说多不多,说少不少。但是,却白了你的发。你将时间送给了你的汉字梦,而你却将这些心血放在了网站上,奉献给了中国网友。至此,你的执着才被发现,在每一个人心中成就了一段感动。

  可是,他们却不懂你的真正用心,你是希望我们不要忘记汉字这属于我们的文化之根啊!如今,这个已被信息化的时代,已被键盘取代的社会把这闪着光的文化渐渐埋葬了。你不是中华民族的子孙,可你却比大部分中国人更加热爱中国文化。

  打开中国汉字字源 ,一个个古朴的汉字映入眼帘。甲骨文,金文,小篆,从古至今,无一不有,输入汉字就可以查到字形和释义。中国有那么多文学家和汉字专家,都要正视你的成果。从开始学汉语到现在,其中的艰辛可想而知。

  你依旧在探索,想要把字源网做得更具体,你还想多学一些,你还想给我们学生说文解字。然而,病魔却不允许你有那么多的时间。你从打击中走出来,你乐观地站在第十二届汉语桥世界大学生中文比赛开幕式上,你用最深切的话语告诉全世界的大学生,我们可以被困难打败,但最初的坚持,最初的梦想,最初的根坚决不能变。你的整颗心,都在汉字上,理想上,没有国与国的分化。

  你是中国汉字文化的形象大使,你是中美两国的互通桥梁。你,有一个光辉的名字叫做—理查德.西尔斯。

  高一:张宝琴

汉字的作文600字 篇5

  汉字是我国灿烂文化中的瑰宝,她不仅是中华文明的承载者,而且还是知识文化的传播者,我们一刻也离不开她。常常听学习汉语的老外叫苦,汉语中的多音字常常让他们脑袋发懵,摸不着东西南北。这一点都不奇怪,因为我们中国人也常常有人写错别字,说错别字,更甭说母语不是汉语的外国朋友了。

  我就闹过这样一次笑话。在上《新型玻璃》这一课时,我们青松学习小组在自主学习时,组长给我分配的任务是提前找出课文中的多音字,小组展示时与全班同学交流。晚上我全身贯注地把课文从头到尾看了一遍,把找到的.多音字用笔标示出来,“应该就这些了!”我自言自语,并大声地读了几遍。

  第二天,上课展示时我胸有成竹地走上讲台,自信地读完后,热切地期待着同学们热烈的掌声。不料身旁的同学用手碰了碰我,悄悄地说:“哎,你把夹丝玻璃的夹(jia)读成了第二声,应该读第一声”。下面听课的同学也纷纷听出了我的错误,一位同学热情地解释说:“张灵珊,我查过字典,当夹读第一声时,它的意思是从东西的两旁钳住,读第二声时,它指的是两层的衣物。”我一听,立即傻了,脸上火辣辣地烫,真有些羞愧地无地自容。一个字竟有2个读音,况且意思还不相同!我坐到位子上连忙翻开字典,果然如此。我一边责备自己预习时不够细心,一边慨叹汉字的神奇!

  其实汉字神奇之处还不止这些呢!有的是一字多音,有的是同音异字。我可要好好用心记这些神奇的汉字了,免得以后成为错别字“大王”!我要在我的学习中读正确字音,写正确汉字,消灭错别字,让汉字更加‘美丽’”!

汉字的作文600字 篇6

  汉字,乃是我国的一大魅力。从古代的仓颉造字,到草书、行书,再到如今的各种字体,汉字在我们的手中变得更加美丽多彩。

  想想,古代的人们为什么造字?为的是能更好地交流沟通。那些大书法家王羲之、王献之为什么要将汉字写得那么漂亮呢?因为他们想让外国人瞧瞧,这是我们中国独有的美。都说秦始皇焚书坑儒、修筑长城,是一个暴君。可他在统一全中国后做了一件重要的事,就是统一文字。这对于我国的汉字史是重要的一步,要是秦始皇没做这个决定,有可能如今的汉字不会出现。

  再聚焦现代,虽然汉字已经离不开我们的生活,但是“提笔忘字”这种毛病已经严重地入侵到我们的生活中。所以,中央电视台推出了《中国汉字听写大会》这档节目,呼吁人们让古籍里汉字活起来。我本人很喜欢这档节目,因为我对古籍比较有兴趣。平常自己没事时也会翻翻字典,看看一些难字和生僻字,并记下来。字与字之间有着不可分割的联系,有时,一个字可以引申出许多的词、成语和故事。我查字典时,查到要查的字了,并不是合上字典,而是翻到后一页去,瞧瞧后一页有哪些字。所以,我每次查字典,收获的都不止一个字,久而久之,这也成了种习惯。这不,《汉听》来选拔人才了。这可撞我枪口上了,通过平常翻字典与看《汉听》的积累,我轻松地通过了初赛与校赛,但越往后比越难,看来赛场上也是高手云集啊!那些字难吗?不难。只是因为平常没去关注他们。我觉得《汉听》这个节目十分有意义,不仅发掘出了许多的汉字天才,更让人们惊叹道:“哇!原来还有这么多我不认识的字!”使得人们提高对汉字的重视。

  参加《汉听》选拔赛,令我受益匪浅。不仅了解了一些我所不知道的词,还交了一些实力强劲的朋友,共同交流这方面的知识。我要为《汉听》点个赞!作为二十一世纪的少年,作为国家新一代的栋梁,我们应当传承中华文化,争做中华文化推广大使。

汉字的作文600字 篇7

  老师让我们找一找读错汉字闹出的笑话,于是我们小组的人又是翻书又是上网,总算找出了几则笑话。

  古时候有个地主识字不多,花钱买了一个县官,上任第一天就升堂问案,师爷递上犯人册,又将犯人带上了公堂,第一个犯人名字叫再往俊,县官一看,心里就纳闷:这个犯人名字怎么叫再往后?但为了显官威,便一拍惊堂木,大喊:“再往后”!再往俊一听,心里也很纳闷:“以往县官都是先叫名字的,怎么这次却先叫我再往后?”但他还是往后退了一步,县官一看,心说:怎么叫你名字你却往后退。于是有一拍惊堂木,大喊:“再往后!”再往俊一听,又退了一步,县官一看,心说:怎么第一天就给我找麻烦。于是大吼:“再往后!”再往俊一看,知道动真格的了,便说:“老爷,不能再退了,后面是墙了。”县官说:“我叫你名字”“小的不叫再往后,叫再往俊。”县官一听,脸就红了,说:“俊个屁,一脸麻子!”

  有一个学生在作文里写:“我的妈妈是个30多岁的中年妇女。”老师把中年的圈出来,写道:多余的。学生改了之后,成了这样:我的妈妈是一个30多岁的多余妇女。

  从前有一个然翁先生,他写了一封信给舅舅,上面写道:舅舅,你是否可好,但是否工作顺利?

  这封信送到了舅舅手里,可舅舅不太识字,读成:舅舅,你是不好,否工作顺利。

  由以上笑话可知,读错汉字能把文章内容理解翻了,小到只是闹出一些笑话,大到出现大问题,汉字闹出的笑话真有趣,不过我们一定要学好汉字,不要闹出笑话。

汉字的作文600字 篇8

  然汉字一直铭虽记于心,但对于它却是既熟悉又陌生的。终于,有一刻让我真正地感受到了汉字的魅力

  登上高楼,眺望楼下的风景,脑海中不禁浮现出一个字“妙”。我有些震惊,为什么会不自觉地想到这个字?望着远处大街上,看着过往的人群打打闹闹,突然,眼神凝滞在漫步路边的妙龄少女身上,亳无思绪的头脑中,深刻的感受到了“柳暗花明又一村”的含义。“妙”拆分开来不就是“女”和“少”,如果组一个词便是“少女”,年少的女子难道不妙吗?第一次真正地去体会中华汉字的魅力,感觉到一种从未有过的自豪!

  离开高楼,漫无目的地走着,不知不觉中,眼前的景色变成了一片茫茫的江水。

  漫步江边,渐渐停住了脚步,站在高大的榕树下,望着眼前的河氷,不禁想到苏轼写的“清风徐来,水波不兴。”看着对岸青山一片,不禁想到钱起写的“青山看不厌,流水趣何长。”如此寥寥几笔,却深刻的表达出了诗人的心境,描绘出眼前的美好瞬间。汉语总是那么奇妙有趣,难以捉摸。

  站在高高的山峰,感受风的姿态,领略风的舞姿。闭上双眼,静静地倾听风吹过树梢的声音……是那么富有音韵,是那么让人舒坦,让人不自觉的去思考,去感受。渐渐地眼前浮现出一个字“宁”。“宁”在字典中的解释为安宁,而如果将“宁”拆开来便是“丁”和“宀”。用文字来理解也就是“丁丁的响声被关到屋子里去了”因此宁静、安宁了。

  第一次,认认真真地去理解汉字;第一次,对汉字有更深的认识;第一次,去领略了中华上下五千年的汉字文化。汉字,是拥有灵魂的,汉字的灵魂是坚固的,是有性格、有灵性的!

  中华汉字的美,我领略了;中华汉字的形,我铭记了;中华汉字的灵魂,我却捉摸不透……

  五千年的中国文化——汉字,是中国永恒的瑰宝!

汉字的作文600字 篇9

  中华文化博大精深,源远流长。文字,却是她最独特的艺术造诣,最珍贵的瑰宝,不可多得的财富。书法是在汉字字体基础上形成的独特门类。麻雀虽小五脏俱全,有横竖撇捺这些简单的笔画,却有着丰富的情感。

  汉字从古至今,经历了从甲骨文、金文、篆书、隶书、行书、草书、楷书的发展让人称赞,书法字体,各具特长。甲骨文字,苍劲有力,古拙自然,篆书隶书,古色古香,行书流程,正楷端庄,狂草奔放,凤舞飞翔,构筑一幅最美的画面。

  我对书法的喜欢缘于我们家有个小秘密,我的曾(高)祖父是书法家,被誉为“浙南四支笔”。他们的字现在玉海楼、博物馆里都有保存,是我们的骄傲,每次我走进这里看到曾(高)祖父的书法,心里都莫名的感动和想念。爷爷说,以前高祖父跟随前辈蔡怡终学习,与孙怡泽等人互相切磋技艺,擅长魏书,造诣颇高,字体遒劲雄伟,平时临碑甚多,现存的碑刻仙岩寺碑刻就出于高祖父的手笔,书法现在成了家人思念曾(高)祖父的精神寄托。小时候,我似懂非懂地跟着爷爷学写字,觉得书法很好玩,后来跟着林老师学习,从最初的铅笔字到现在的毛笔字,从楷书到行书,让我懂得了练书法需要坚持,用心体会,才会熟能生巧,才能体会字的美丽。王羲之的字是“天下第一行书”,我看他的字潇潇洒洒很羡慕,但当我自己真正练习起来的时候很难,老师让我们连贯起来写,快慢掌握好,字的结构,有时候龙飞凤舞,有时候端正形象,练书法也不是件容易的事,要持之以恒,我要为我们的书法世家代代相传继续努力,为我的曾祖父添彩!平时我会跟爷爷、爸爸书法比赛,互相讨论,一起学习,享受不一样的天伦之乐……

  文字的魅力,不仅仅在于它的美丽、形象,更是一种精神寄托和传承,我们要让汉字发扬光大,让世界更多的人了解汉字的魅力!

汉字的作文600字 篇10

  每天,我们在电视上都会看到一个电视节目——听写大会。许许多多个哥哥姐姐都在这里比赛。我们前一个星期就知道了今天要参加比赛。我兴奋不已。于是,熊老师每天星期四都给我们报听写,做好随时“应战”的准备。终于,到了我们“一展身手”的时候了。

  今天下午第一节课,几位四年级的老师面带微笑,从容地走进教室。教室里突然变得鸦雀无声,我们紧张得不敢张开嘴巴。这时时间仿佛静止,就连心跳声都可以听到。此时的我显得格外紧张,生怕写错字。

  汉字听写大会第一项比赛是认字。为了公平起见,刘老师用点名器随机点了三位同学。熊老师再点了两位同学。胆小如鼠的许木子紧张得脸色苍白,一看就是不敢去。于是,熊老师又点了胆大包天的唐朝睿,只见他昂首挺胸地走上台,一副信心满满的样子。

  参加的人每个人认读十个词,时间只有二十秒。有的读得很多,有的读得很少,还有的同学没有读完就淘汰下去了……其中,我印象最深的当属余芳菲了。轮到她时,她一点儿也不紧张,非常淡定,居然一个词也没有读错。赢得了我们热烈的掌声。

  认字大赛过后就是听写比赛。四年级的关老师报了第一个词。听了后,我想:完了,“吟”字忘了怎么写。还没等我想起来,老师就报了下一个词。唉!时间不等人!只听见刘老师斩钉截铁地说:“停!”就要求我们必须交上去了。当时,我想:完蛋了,这次好多字不会写,又要考低分啦。

  听写比赛结束了,汉字听写大会也完美落幕了。如果平时我勤奋看书,我就不会在这次比赛中输得如此惨烈了。唉,真是可惜啊!如果我多看看书,那我今天会不会没有不会写的字呢?

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