有关学生描写小学的作文400字锦集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇1
五官经常在聊天，最多说我的功劳最大，老是说自己是老子天下第一。
一天晚上，五官争吵起来，耳朵说：“我的功劳最多最大，没有我就听不见东西。”眼睛得意洋洋地说：“哪里够我的功劳大，没有我，主人就变成盲人了。”嘴巴争着说：“没有了我，主人就会被饿死的，所以我是你们之中的老大！”鼻子不服气地说：“没有了我，主人就呼吸不了空气，就会死的，我才是老大。”喉咙喊道：“你们别忘了我，要是没有我，主人会变成哑巴的。”后来耳朵、眼睛、鼻子、喉咙合议商量，眼睛说：“明天，看看主人用谁最多，谁就是老大。”
第二天，小主人起了床，用耳朵听着鸟儿的叫声，耳朵宣布：“你们看，用我一次了。”然后小主人到饭厅去吃东西，肚子胀胀的，嘴巴说：“我也被用上一次了。”小主人到了一个非常漂亮的地方，用眼睛嘹望远处的宝塔，用鼻子呼吸了一口新鲜空气，眼睛和鼻子异口同声地说：“我们也被用上了。”喉咙见自己派不上用场，有点不高兴。
想不到一会儿，小主人见自己很无聊，就放开喉咙大喊着朋友的名字，喉咙高兴地说：“我也用上了。”
晚上，五官又集中一起商量，嘴巴说：“怎么办，我们用的数量都一样，谁分不出老大，我们还是去找大脑吧。”找到了大脑，耳朵说：“你来评评理，我们谁是最重要的，功劳最多的。”大脑说：“今天你们不是看到了吗？，谁也离不开谁，谁的功劳都一样。”
五官经过今天的实践，确实都为主人做了一次，分不出谁重要，谁不重要，后来它们互相帮助，再也不争功了。
学生描写小学的作文400字 篇2
“砰砰……”听，那是什么声音？哦，原来是烟花在空中绽开的欢笑声。
我提着一筒烟花回家，一路上红灯高照，花儿欣赏着烟花姑娘精彩的表演，似乎着了魔；细雨淋过的树儿一边吮吸着清凉解渴的“果汁”，一边对着路边的人们说着新年快乐。
伴随着烟花欢快的舞蹈，我快步踏进了家门。一股香气扑鼻而来，我情不自禁地跑到了餐桌前。哇，好丰盛的年夜饭啊！清蒸螃蟹、啤酒鸭、糖醋鱼……奶奶让我召唤大家过来吃团圆饭。觥筹交错间，爷爷掏出一个大红包递给我，“阳阳，祝你新年快乐！”我满怀喜悦地接过爷爷的红包，对着全家人说：“新年到，新年好，阳阳在这里祝大家在新的一年里事事顺利，心想事成！”
饱了口福，还没饱眼福呢？吃完年夜饭，我们来到了楼下的一片空地上放烟花。我们玩了“蝴蝶”、“炸弹”、“小蜜蜂”、“铁树流花”，其中最好玩的就要数“无敌炸弹”，你别看它个头小，但它的威力却相当大。刚开始我怕得不敢玩，不过后来在哥哥的鼓励下，也动手玩了起来，不知不觉，我们把所有的烟花都放完了。
回到家后，正好过年联欢晚会要开始了，我们一家子坐在电视机前，有说有笑的，爸爸还给我讲了年要放鞭炮、贴对联的来由，让我对过年又有了一番新的了解。
啊！这真是一个快乐又难忘的过年啊！
学生描写小学的作文400字 篇3
这星期，我们学了五单元，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，还知道了一些字谜和歇后语，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我收获着无数珍宝而欣喜若狂。
通过遨游汉字王国，我知道甲骨文是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，从甲骨文到金文，从大篆到小篆，从隶书到草书，从楷书到行书。我们不能写错汉字和读错汉字，否则就会造成很大的损失和不良的后果。就像《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
这就提醒我们在今后的学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆。每次写作业，我们都要仔细检查一遍，确保万无一失。如果每个人写字时都三思而行，那世界上还会有错别字吗？就还会有中国历史上的损失吗？汉字不是一个个僵硬的字体，汉字同样能表达感情，看到“太阳”的时候，我们会感到温暖，看到“月亮”的时候，会感到静寂，看到“笑”的时候，会感到欢乐，看到“哭”的时候，会感到难过……各种汉字都生机勃勃，虽然汉字不会说话，不会跳跃，但在中国人眼中，汉字可以表达一切。
我爱你!汉字!汉字永远是我们中华民族的骄傲!
学生描写小学的作文400字 篇4
人人都有生气的时候，为什么你容易生气？因为你遇到困难的时候毫无办法，为什么你总喜欢去计较，因为你不懂得选则和放弃。我也有生气的时候，让我个你一一道来！
记得有一次，我和白露，陈星辰一起玩闭关游戏。我们三个都想让自己先玩。于是便争了起来。白露吵着说："我先玩嘛，我先玩。”白露这一说，我们就不同意起来了！“不行，不行！”我和陈星辰异口同声地说。我想：凭什么让它先玩？陈星辰小声地说：“我先玩！”我问：“为什么啊？太不公平了！”陈星辰还没等我说完，就说：这个嘛！因为我是老大！你们这些小孩要让我先玩！懂吗？”“不懂！”我气愤地说。我想：凭什么！老大就要先玩吗？再说，如果按人之常理讲，也不应该老大先玩，应该最小的先玩吧！我就是我们中最小的，她们也应该让让我吧！我把我的想法说了出来，我还以为她们会让我呢！谁知，她们……哎！我气极了，我想：哼！我不跟她们吵了，给她们讲道理！哼！不和她们吵了！干脆不玩了！我还嫌浪费我的口水呢！我生气地说：”我不玩了！'说完，我就走了。
先在想起来，我觉得我真不该生气！这样，不仅伤害了别人，还伤害了自己。最后，我还想告诉大家：生气不如争气！
学生描写小学的作文400字 篇5
杨树，他是我童年的好朋友。
很小的时候，我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。当我长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶网，姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本，也不很清楚为什么要收集落叶，但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不过我猜那时因为落叶小船，他说不定“失宠”了好几天。冬天，杨树藏起了他的所有树叶。每当这时，姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画画，画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带，并用线把一片片树叶穿在一起，挂在门边、墙壁上。姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶，简单地折叠几下，就组成了一幅别具特色的图画，甚是有趣。墙上贴满了这种图画，姥姥称它们是我的'“叶画展”。
每个冬日，都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画，和姥姥慈爱的笑容。
学生描写小学的作文400字 篇6
大地到处白茫茫的，像盖上了一层厚厚的棉被。
冬爷爷给大树穿上了厚厚的棉袄，给楼房戴上了帽子，也给人们带来了快乐，白帽子、白棉袄，白围巾，好一个纯白的世界，连自行车都变成了一个“雪行车”，马路上铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“沙沙、沙沙”的声音，然后留下一串深深的脚印，小雪花像一个个小精灵一样，蹦蹦跳跳的落了下来。
我呢，穿上厚厚的羽绒服、戴上手套和帽子，急忙往门外跑，又召集了几个朋友玩打雪仗，刚刚开始，雪球像扔s雷似的扔来，我东逃西窜，最后我藏到了一个谁也找不到的地方。我又制作了很多雪球，拿了两个，出去迎战，我用特大号力气扔向“敌人”，可是刚刚把两个击退，我背后又有一个人拿着一个雪球向我扔过来，还是击中了我。玩完打雪仗，我和同学又开始玩堆雪人，我们先用雪堆成一个小圆球，之后再在地上把它滚来滚去，最后就成了一个大雪球了，这个大雪球用来作雪人的头，之后再把身子安好，再添胳膊、嘴巴……我们先作雪人的眼睛，雪人的眼睛是两个扣子，那是我衣服上的扣子，之后再作雪人的鼻子，雪人的鼻子是用一个又细又长的树枝做成的，雪人的胳膊是用一串糖葫芦做的，雪人的帽子是我家里很旧的铁桶，跟铁桶僵尸的铁桶一样，那雪人的嘴巴呢，是用我在今年春天摘的一片黄色花瓣做的。一整天过去了，我们玩得很开心，我最喜欢冬天了。
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